第一篇：ps考試問答題《大學生課程考試專用,必看》學PS

1.什么是顏色？彩色光的三個特性是什么？數字圖像的儲存形式？

顏色是視覺系統對可見光的感知結果。彩色光有三個很重要的特性：亮度、色調和飽和度。亮度是光作用于人眼時所引起的明亮程度的感覺，它與被觀察物體的發光強度有關。色調是人眼對的光的彩色感覺，它反映顏色的種類，是決定顏色的基本特性。飽和度是指顏色的純度即摻入白光的程度，或者說是指顏色的深淺程度，對于同一色調的彩色光，飽和度越深顏色越鮮明或說越純。飽和度與亮度有關。圖形或圖像由輸入設備輸入到計算機里，或由計算機直接產生的圖像，以數字化的形式存儲。在計算機里存儲圖像、圖形信息的方式有兩種：一種是位圖(光柵)圖像；一種是矢量圖。

2.什么是位圖？什么是矢量圖？有什么區別。

Photoshop和其它的繪畫以及圖像編輯軟件都生成位圖圖像，也叫做柵格圖像，圖像由像素組成，每個像素都被分配一個特定位置和顏色值。

如Adobe Illustrator之類繪圖軟件創作的矢量圖形，是由叫做矢量的數學對象所定義的直線和曲線組成的。矢量根據圖形的幾何特性來對其進行描述。

位圖圖像大小和清晰度是與分辨率有關的，而矢量圖形與分辨率無關.3.Photoshop中常見的色彩模式有哪些？Photoshop中常用的文件存儲格式有哪些？

Photoshop能利用多種模式來表現圖像。其中最常用的三種模式是RGB、CMYK及Lab。在Photoshop CS中有二十多種文件格式，一般最常用的文件格式有：PSD、BMP、Photoshop EPS、JPEG、GIF和TIFF等。

4.Photoshop CS 8.0的工具在哪里？分為幾大類？

Photoshop CS 8.0的工具放在左側的工具箱中，如果沒有可以單擊“窗口”菜單中的相應命令打開它。分為7大類。有選擇類工具、畫筆類工具、路徑類工具、前景和背景色選擇工具盒、蒙板工具、視圖切換工具和快速切換到ImageReady工具。

5.選取工具都包含哪些？如何使用？

矩形選取工具其中包括矩形選取、橢圓選取、單列選取和單行選取，套索工具其中包括：多邊形套索、磁性套索和自由套索工具，還有使用非常靈活的魔棒工具。使用方法(略)。

6.畫筆工具都包含哪些？如何使用？

修復畫筆工具，歷史畫筆工具,以及漸變與油漆桶工具等。使用方法(略)

7.色調調整工具有哪些？如何使用？

模糊工具，銳化工具，涂抹工具，減淡工具，加深工具和海綿工具。使用方法(略)。

8.文字工具如何使用，有哪些細節需要注意？

使用方法(略)。文字工具使用時需要注意有蒙板和文字的區別。

9.圖章工具有哪些，如何使用，又有哪些細節需要注意？ 仿制橡皮圖章工具和圖案橡皮圖章工具，一個復制的是選擇的對象，一個復制的是設定的圖案。

10.橡皮工具有哪些，如何使用，又有哪些細節需要注意？

使用方法(略)。橡皮工具主要包括：橡皮擦工具、背景色橡皮擦工具和魔術橡皮擦工具。功能不同，需要根據具體情況選擇。

11.如何設置前景顏色和背景顏色？

直接在前景顏色和背景顏色工具欄中雙擊,彈出顏色盒,選擇確定即可。

12輔助工具有哪些，如何使用？

標注工具，獲取工具其中有“吸管”工具、“顏色取樣器”工具和“度量”工具,以及抓手工具和縮放工具。

13.如何快速啟動ImageReady？

單擊“切換到ImageReady”按鈕，可以快色啟動ImageReady

14.Photoshop的文件操作包含哪些常用操作？

在Photoshop中文件的基本操作包括圖像文件的新建空白文件、打開已有文件、關閉編輯的文件、置入Illustrator、PDF和EPS格式文件、存儲圖像文件和刪除文件等操作。

15.在Photoshop中如何選取對象？

在Photoshop中選取對象需要首先選擇對象所在的層，然后利用各種選取工具選取對象。

16.如何利用輔助工具？

利用輔助工具進行測量、方便的拾取顏色，放大以便于觀察，輔助工具就是輔助其他工具操作的一種手段。

17.什么是圖層？它有什么作用？

圖層是Photoshop中最基本的概念，可以設想“圖層”是由一層層透明的圖紙堆疊起來的，在“圖層”上沒有圖像的部分，你就可以看透它，直到它下層的部分。在所有“圖層”的最下層就是所謂的背景。同一文件內的所有各“圖層”，都有相同數目的像素數、通道數，以及相同的色彩格式。它可以將不同的對象分別放在不同的圖層，編輯和修改的時候相互不影響，同時還可以利用層的多種疊加關系，產生對象的各種疊加效果。

18.圖層的基本操作都包括哪些操作？

不同類型的圖層可以實施的操作也不同，文字層、蒙板層和普通圖層的操作不同，但是基本操作一樣。其中包含圖層“不透明度”的設定、“圖層”順序調整、設定圖層關聯關系、合并圖層、鎖定圖層、建立層間剪貼組等等。

19.圖層疊加的作用是什么？有哪些常用模式？

混色模式可以決定圖層像素與其下方的圖層像素之間，以何種混合的方式表現，雖然不改變圖層中的對象的顏色，但會影響到整個顯示效果。自然可以明白圖層疊加的作用就是在不改變圖層對象的同時改變整體效果。常用的圖層模式有：正常混色模式、溶解混色模式、變暗模式、正片疊底混色模式、顏色加深混色模式、線性加深混色模式、變亮混色摸式、濾色混色摸式、顏色減淡混色摸式、線性減淡混色摸式、疊加混色摸式、柔光混色摸式、強光混色摸式、亮光混色摸式、線性光混色摸式、差值混色摸式、排除混色模式、色相混色模式、飽和度混色模式、顏色混色模式和亮度混色模式。

20.圖層的樣式有哪些？有什么作用？

圖層的樣式包括內陰影、外發光、內發光、斜面和浮雕、光澤、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加和描邊。利用它們可以輕松實現相應的效果，而且可以進行多種效果的組合。

21.什么是圖層文件夾？有什么作用？

圖層文件夾是用來管理圖層的，可以把完成一個效果或同一對象的一些圖層放置在同一個圖層文件夾中，便于進行分類管理

22.在Photoshop中圖像色彩調節有哪些方法，都可以調節哪些內容。

圖像的色彩調整主要是色階調整、亮度調整、對比度調整、色相和飽和度的調整。此外還可以進行變化、曲線等精確調整，制作去色、換色、混合等特別效果。

23.變換的分類，如何使用這些變換？

變換操作分為自由變換和固定變換。固定變換包括：縮放、旋轉、斜切、扭曲、透視、旋轉180度、順時針、逆時針、水平翻轉、垂直翻轉。自由變換包括常用的多種固定變換，主要是旋轉、斜切、扭曲、透視。

24.什么是通道？它的作用是什么？ 通道是不同文件格式，按照色彩信息和透明度信息分解的結果。通道在Photo shop中有兩個用途：儲存圖像色彩資料和儲存選區范圍。

25.通道有幾種類型，如何建立？

根據色彩信息通常情況下分為RGB或者CMYK四色通道。當然有全色通道和專色通道，以及與透明度相關的Alpha通道。

26.通道的基本操作有哪些？

通道的基本操作有：創建新通道、復制通道、刪除通道，以及將新通道轉換為專色通道等操作。

27.專色通道的基本操作有哪些？

作為專色通道可是實現一般通道的操作，也可以進行專色通道合并等獨特操作。

28.什么是蒙板？有哪些類型？

蒙版可以幫助用戶建立一定的受保護的區域，不讓施加在圖像其他區域上的編輯工作，如調節色彩，使用濾鏡等影響到這個區域內的圖像。用戶還可以建立半透明的蒙版，這樣，施加其上的變化只對圖像產生部分的效果。

29.文字工具的基本使用方法？

Photoshop CS 8.0中用于創建文字對象的工具一共有四種形式：文字工具“

”、文字蒙版工具“

”、橫排文字工具“

”和豎排文字工具“

”。文字工具、橫排文字工具和豎排文字工具可以讓在新的圖層上建立彩色的文字對象，可以隨時透過文字圖層來編輯文本。

30.文字圖層的屬性的設置？

通過設定文字屬性，Photoshop可以精確地控制文字地字體、大小、行距、字距、字距微調、基線微調、文字走向、文字旋轉等。

31.文字選區是如何建立的？

選擇快捷工具欄中的文字蒙版工具或垂直文字蒙板工具，然后單擊產生文字選區建立標志，輸入文字確定即可。如果已經建立了文字，可以新建一個圖層，然后在文字選區選擇文字后，轉向新圖層，選取的區域依然存在。

32.什么是路徑？路徑有什么作用？路徑和選區的關系？

在Photoshop中可以簡單的把路徑理解為“可以記憶的選取區域或線條”。實際上它是由Bezier(貝賽爾)曲線構成的線條或圖形，而Bezier曲線是一種由帶有兩個控制柄的點組成的。它是強有力的矢量圖形工具。

路徑可以保存，他和選區之間可以選換，而選區是不可以保存的，因此利用路徑可以保存多個選區。

33.什么是工作路徑，什么是一般路徑，有什么區別？

利用選區或其他手段產生的當前路徑，被稱作工作路徑。凡是在路徑面板被保存的或轉化的都被稱作路徑，工作路徑只有一條，路徑可以有很多。

34.什么是路徑的填充？它與一般的填充有什么區別？

制作的路徑可以通過填充的辦法變成圖形，它與一般的填充基本相同。

35.什么是路徑的描邊？它與一般的描邊有什么區別？ 路徑的描邊和普通的圖形或圖層的描邊是不同的，擁有更多的控制和效果。可以選取用來描邊的筆工具，并且可以設置筆刷的各種效果和參數。

36.什么是動作？它的作用是什么？

能夠幫助用戶快速完成預定動作，并可對細節進行調整和設置。實質上它是進行操作步驟的編程。

37.動作面板的基本操作有哪些？

動作面板包括“切換項目開關”、“切換對話開關”，“展開動作”按鈕，“文件夾名稱”按鈕，以及與動作相關的“停止正在執行的動作”按鈕、“錄制一個新動作”按鈕、“執行選中的動作”按鈕、“新建動作序列”按鈕、“新建動作按鈕”按鈕和“刪除”按鈕。利用這些按鈕就可實現動作的基本操作，其中包括：創建新序列、創建新動作、直接追加動作序列、文件追加動作序列、動作或動作序列的刪除、動作序列的復制和移動。

38.什么是濾鏡？

濾鏡是一種圖像處理工具,它們在功能上與攝影方面的濾鏡相近,但Photoshop CS 8.0中的濾鏡功能更強大，使用也更方便，并可以重復運用，還可以同時運用多種濾鏡效果。濾鏡不但可以應用于整個圖像，還可以應用于圖像中的某通道或圖層，也可以應用于圖像中的選區。

40.在Photoshop中有哪兩大類濾鏡？常見的有哪些？

1.內部濾鏡

Photoshop的內部濾鏡。這些濾鏡可以滿足用戶的各種不同需求，不同種類濾鏡的使用方法大致相同，有些非常簡單，一經選定就立即執行；有些在設置了對話框的參數之后即可執行。

2.外部濾鏡

外部濾鏡也叫外掛濾鏡，是由第三方開發的Photoshop外掛濾鏡，其中包括Kpt power Tools濾鏡、Black Box系列濾鏡、Eye Candy系列濾鏡等很多很有名的濾鏡。默認情況都是安裝到Photoshop目錄下的Plus-ins文件夾常用的外部濾鏡有KPT Power Tools濾鏡，Black Box系列濾鏡，以及Eye Candy系列濾鏡等

41.外加濾鏡如何安裝？

Photoshop外掛濾鏡是對Photoshop軟件本身濾鏡的補充，外掛濾鏡安裝經過設置后，可以像Photoshop中的濾鏡一樣使用。一般情況下安裝分為復制和程序安裝兩種。一種是直接復制到Photoshop的Plus-ins文件夾，一種是帶有安裝程序，運行就可實現安裝。

42.常用的內置濾鏡有哪些，如何使用？

常用濾鏡效果包括：風格化類，畫筆描邊類，模糊濾鏡，扭曲類，銳化類，視頻濾鏡，素描濾鏡，紋理濾鏡，像素化濾鏡，渲染濾鏡，藝術效果濾鏡，雜色濾鏡，其他濾鏡和作品保護濾鏡。

43.常見的外掛濾鏡有哪些，如何使用？ 常用的外部濾鏡有KPT Power Tools濾鏡，Black Box系列濾鏡，以及Eye Candy系列濾鏡等。

44.ImageReady的作用？

ImageReady不僅具有強大的圖像處理功能。它最大的特長是其Web圖像處理能力。使用這一軟件，可以進行圖像的壓縮、優化壓縮、創作具有動感的GIF動畫、有趣生動的各種按鈕，進而生成富有個性的網頁。新的CS 8.0版本功能上又有新突破，不但可以生成優化的GIF動畫，還特別添加了輸出Flash動畫的.swf文件格式的功能。使用ImageReady，可以進行以下工作：

① 以一般的Web格式保存文件。

② 交互式優化文件，使其可快速下載。

③ 預覽并修正由瀏覽器或平臺屏幕差異引起的問題。

④ 利用圖層創建Web動畫。

⑤ 自動執行和批處理Web頁面圖形。

⑥ 快速生成.swf格式的Flash動畫。

45如何啟動ImageReady，有幾種方法？

直接單擊“開始”菜單中的“Adobe ImageReady CS”命令，或在Photoshop中單擊“工具箱”中的轉到“ImageReady”按鈕，都可以啟動ImageReady CS 8.0。

46.簡述ImageReady的使用方法？(1).新建文件(2).導入素材圖片(3).設定關鍵幀狀態(4).添加過渡(5).設置延時(6).預覽修改

第二篇：PS等級考試

一、考試目的與要求

《Photoshop圖像處理與制作》是一門實踐性很強的技術入門課程，兼具設計性、實操性和應用性。本課程的主要任務是培養學生了解圖像處理和平面設計所需的基本知識和實際技能。

本課程以講解平面設計理念和Photoshop軟件使用為主，旨在培養學生掌握，為進一步學習打下基礎。

通過對《Photoshop圖像處理與制作》課程的學習，使學生初步掌握圖像處理和平面設計所必備的知識。《Photoshop圖像處理與制作》考試大綱是為了檢查學生是否具備這些技能而提出的操作技能認定要點。操作考試要求盡量與實際應用相適應。其考試的基本要求如下：

1．掌握圖像處理的基本概念和基礎知識

2．掌握Photoshop平臺的基本操作和使用方法 3．了解圖像處理的一般技巧

4．熟練掌握圖層、蒙版、選區、路徑、濾鏡的概念和一般操作。

考試環境要求：操作系統是Windows 2000/Windows Xp/ Windows 2003，Photoshop為Photoshop CS或Photoshop 8.0.1環境。

由于考試保密的需要，要求考試期間必須斷開外網（因特網）。

考試分為選擇題和操作題二種類型：以下“考試要求”列示的各種概念或操作，是選擇題的基本構成；操作題是以“操作考點”中的一個或多個“操作考點”結合在一起組成一個試題進行測試。

二、考試內容

（一）圖層 【考試要求】

掌握圖層的工作原理和基本操作。【操作考點】

熟練掌握圖層的新建、復制、刪除、移動、鎖定、透明度調整等，通過圖層的操作制作各式各樣的圖片。

（二）選區 【考試要求】

熟練掌握選區的概念，并靈活使用選區限定圖層操作的范圍。【操作考點】

掌握使用選框工具、套索工具和魔棒工具建立選區的方法，運用選區的多種運算法則對選區進行修改和編輯，通過鍵盤快捷鍵的配合移動或復制選區內的像素。

（三）圖層蒙版 【考試要求】

熟練掌握圖層蒙版的建立，并使用蒙版完成圖像的合成。【操作考點】 蒙版添加的位置、添加的方法、使用蒙版調整圖層透明度的方法，將多張圖片轉換為一個psd文件中的多個圖層的方法。

（四）路徑 【考試要求】

熟練使用路徑工具創建選區、描邊和填充形狀。【操作考點】

路徑的創建、運算法則，路徑的修復和調整，路徑的填充、描邊，路徑與文字工具的配合使用。

（五）濾鏡 【考試要求】

了解和掌握Photoshop中濾鏡的種類的用途。【操作考點】

濾鏡的類別、與圖層、選區、歷史記錄面板等工具混合使用產生各種特殊效果。

三、考試方式

機試（考試時間：105分鐘）

考試試題題型：單選題20題（每題1分）多選題20題（每題2分），操作題5題（每題8分）。

四、教材或參考書

《Photoshop圖像處理技術》 出版社：中國鐵道出版社。2006年7月。ISBN: 978-7-113-07292-6

五、考試樣題

一、單選題及參考答案

1．下列哪個是Photoshop圖像最基本的組成單元：

A． 節點

B． 色彩空間

C． 像素

D． 路徑

參考答案：[C] 2．圖像必須是何種模式，才可以轉換為位圖模式： A． RGB B． 灰度

C． 多通道

D． 索引顏色

參考答案：[B] 3．索引顏色模式的圖像包含多少種顏色： A． 2 B． 256

C． 約65，000 D． 1670萬

參考答案：[B] 4．當將CMKY模式的圖像轉換為多通道時，產生的通道名稱是什么：

A． 青色、洋紅和黃色

B． 四個名稱都是Alpha通道

C． 四個名稱為Black（黑色）的通道

D． 青色、洋紅、黃色和黑色

參考答案：[D] 5．當圖像是何種模式時，所有的濾鏡都不可以使用：

A． CMYK B． 灰度

C． 多通道

D． 索引顏色

參考答案：[D] 6．若想增加一個圖層，但是圖層調色板下面的“創建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項種的哪一個： A． 圖像是CMYK模式

B． 圖像是雙色調模式

C． 圖像是灰度模式

D． 圖像是索引顏色模式

參考答案：[D] 7．CMYK模式的圖像有多少個顏色通道： A．1 B．2 C．3 D．4

參考答案：[D] 8．在photoshop中允許一個圖像的顯示的最大比例范圍是多少： A． 100％

B． 200％

C． 600％

D． 1600％

參考答案：[D] 9．如何移動一條參考線： A． 選擇移動工具拖動

B． 無論當前使用何種工具，按住【Alt】鍵的同時單擊鼠標

C． 在工具箱中選擇任何工具進行拖動

D． 無論當前使用何種工具，按住【shift】鍵的同時單擊鼠標

參考答案：[A] 10．如何才能以100％的比例顯示圖像：

A． 在圖像上按住【Alt】鍵的同時單擊鼠標

B． 選擇【視圖】|【滿畫布顯示】命令

C． 雙擊【抓手工具】 D． 雙擊【縮放工具】 參考答案：[D] 11．“自動抹除”選項是哪個工具欄中的功能：

A． 畫筆工具

B． 噴筆工具

C． 鉛筆工具

D． 直線工具 參考答案：[C] 12．如何使用【仿制圖章工具】在圖像中取樣：

A． 在取樣的位置單擊鼠標并拖拉

B． 按住【Shift】鍵的同時單擊取樣位置來選擇多個取樣像素

C． 按住【Alt】鍵的同時單擊取樣位置

D． 按住【Ctrl】鍵的同時單擊取樣位置

參考答案：[C] 13．下面那種工具選項可以將圖案填充到選區內：

A． 畫筆工具

B． 圖案圖章工具

C． 橡皮圖章工具

D． 噴槍工具

參考答案：[B] 14．下面對模糊工具功能的描述哪些是正確的：

A． 模糊工具只能使圖像的一部分邊緣模糊

B． 模糊工具的壓力是不能調整的

C． 模糊工具可降低相鄰像素的對比度

D． 如果在有圖層的圖像上使用模糊工具，只有所選中的圖層才會起變化

參考答案：[C] 15．當編輯圖像時，使用減淡工具可以達到何種目的：

A． 使圖像中某些區域變暗

B． 刪除圖像中的某些像素

C． 使圖像中某些區域變亮

D． 使圖像中某些區域的飽和度增加

參考答案：[C] 16．下面哪個工具可以減少圖像的飽和度：

A． 加深工具

B． 減淡工具

C． 海綿工具

D． 任何一個在選項調板中有飽和度滑塊的繪圖工具 參考答案：[C] 17．下列哪種工具可以選擇連續的相似顏色的區域： A． 矩形選擇工具

B． 橢圓選擇工具

C． 魔術棒工具

D． 磁性套索工具 參考答案：[C] 18．在“色彩范圍”對話框中為了調整顏色的范圍，應當調整哪個數值：

A．反相

B．消除鋸齒

C．顏色容差

D．羽化

參考答案：[C] 19．如何復制一個圖層：

A． 選擇“編輯”>“復制” B． 選擇“圖像”>“復制”

C． 選擇“文件”>“復制圖層”

D． 將圖層拖放到圖層面板下方創建新圖層的圖標上 參考答案：[D] 20．字符文字可以通過下面哪個命令轉化為段落文字：

A． 轉化為段落文字

B． 文字

C． 鏈接圖層

D． 所有圖層 參考答案：[A]

二、多選題及參考答案

21.下面哪些因素的變化會影響圖像所占硬盤空間的大小：

A．像素大小 B．文件尺寸 C．分辨率

D．存儲圖像時是否增加后綴

參考答案：[ABC] 22．在“新畫筆”對話框中可以設定畫筆的：

A．直徑

B．硬度 C．顏色 D．間距

參考答案：[ABD] 23．在“動態畫筆”設定對話框中可以進行哪些設定？

A．畫筆大小 B．不透明度

C．顏色 D．樣式

參考答案：[ABC] 24．下面對漸變填充工具功能的描述哪些是正確的：

A． 如果在不創建選區的情況下填充漸變色，漸變工具將作用于整個圖像。

B． 不能將設定好的漸變色存儲為一個漸變色文件 C． 可以任意定義和編輯漸變色，不管是兩色、三色還是多色

D． 在photoshop中共有五種漸變類型

參考答案：[ACD] 25．下面哪些選項屬于規則選擇工具：

A． 矩形工具

B． 橢圓形工具

C． 魔術棒工具

D． 套索工具

參考答案：[AB] 26．下面是創建選區時常用的功能，哪些是正確的：

A． 按住【alt】鍵的同時單擊工具箱的選擇工具，就會切換不同的選擇工具

B． 按住【alt】鍵的同時拖拉鼠標可得到正方形的選區

C． 按住【alt】和【shift】鍵可以形成以鼠標落點為中心的正方形和正圓形的選區

D． 按住【shift】鍵使選擇區域以鼠標的落點為中心向四周擴散 參考答案：[AC] 27．在套索工具中包含哪幾種套索類型：

A． 自由套索工具

B． 多邊形套索工具

C． 矩形套索工具

D． 磁性套索工具

參考答案：[ABD] 28．下列哪些工具可以在工具選項中可以使用選區運算： A． 矩形選擇工具

B． 單行選擇工具

C． 自由套索工具

D． 畫筆工具

參考答案：[ABC] 29．Modify（修改）命令是用來編輯已經做好的選擇范圍，它提供了哪些功能：

A． 擴邊

B． 擴展

C． 收縮

D． 羽化

參考答案：[ABC] 30．下列哪些方法可以建立新圖層： A． 雙擊圖層調板的空白處

B． 單擊圖層面板下方的新建按鈕

C． 使用鼠標將當前圖像拖動到另一張圖像上

D． 使用文字工具在圖像中添加文字

參考答案：[BCD] 31．下列操作不能刪除當前圖層的是：

A． 將此圖層用鼠標拖至垃圾桶圖標上 B． 在圖層面板右邊的彈出菜單中選刪除圖層命令

C． 直接按【delete】鍵

D． 直接按【Esc】鍵 參考答案：[CD] 32．下面對圖層上的蒙板的描述哪些是正確的：

A． 圖層上的蒙板相當于一個8位灰階的Alpha通道

B． 當按住Alt鍵的同時單擊圖層調板中的蒙板，圖像就會顯示蒙板

C． 在圖層調板的某個圖層中設定了蒙板后，會發現在通道調板中有一個臨時的Alpha通道

D． 在圖層上建立蒙板只能是白色的參考答案：[ABC] 33．下面對圖層蒙板的顯示、關閉和刪除描述哪些是正確的：

A． 按住shift鍵的同時單擊圖層選項欄中的蒙板就可以關閉蒙板，使之不在圖像中顯示

B． 當在圖層調板的蒙板圖標上出現一個黑色叉號標記，表示將圖層蒙板永久關閉

C． 圖層蒙板可以通過圖層調板中的垃圾桶圖標進行刪除

D． 圖層蒙板創建后就不能被刪除

參考答案：[AC] 34．填充圖層包括下列哪些類型： A． 純填充圖層

B． 漸變填充圖層

C． 圖案填充圖層

D． 快照填充圖層

參考答案：[ABC] 35．下面哪些特性是調節層所具有的：

A． 調節圖層是用來對圖像進行色彩編輯，并不影響圖像本身，并隨時可以將其刪除

B． 調節圖層除了具有調整色彩功能之外，還可以通過調整不透明度、選擇不同的圖層混合模式以及修改圖層蒙板來達到特殊的效果

C． 調節圖層不能選擇“與上一圖層進行編組”命令

D． 選擇任何一個“圖像>調整”彈出菜單中的色彩調整命令都可以生成一個新的調節圖層

參考答案：[AB] 36．在photoshop中提供了哪些圖層合并方式： A． 向下合并

B． 合并可見層

C． 拼合圖層

D． 合并鏈接圖層

參考答案：[ABCD] 37．文字圖層中的文字信息哪些可以進行修改和編輯： A． 文字顏色 B． 文字內容，如加字或減字

C． 文字大小

D． 將文字圖層轉換為像素圖層后可以改變文字的排列方式

參考答案：[ABC] 38．段落文字可以進行如下哪些操作： A． 縮放

B． 旋轉

C． 裁切

D． 傾斜

參考答案：[ABD] 39．Photoshop中文字的屬性可以分為哪兩部分： A． 字符

B． 段落

C． 水平

D． 垂直

參考答案：[AB] 40．Photoshop提供了修邊功能，修邊可分為哪幾種類型：ABD A． 清除圖像的黑色邊緣

B． 清除圖像的白色邊緣

C． 清除圖像的灰色邊緣

D． 清除圖像的鋸齒邊緣

參考答案：[ABD]

三、操作題

41．打開old.jpg，使用Photoshop工具箱中的工具將折痕去除。（仿制圖章工具，修復畫筆工具，修補工具）

42． 打開“圖層練習.psd”文件，通過各種圖層的操作，制作出以下三幅jpg圖片。

43.使用漸變工具等制作圓錐，效果圖如下：

44.使用圖層蒙版，將左圖中的女演員與右圖的火焰背景相融合。

45.使用路徑描邊功能，作出以下的心形效果。

第三篇：PS課程總結)

Photoshop圖像處理課程總結

2011年又上了以前曾多次上過的PS課程，經過長時間的教學，我總結了幾個經驗與其他老師共享：

1．上好第一節課，調動和激發學生學習熱情和積極性。

我認為上好Photoshop第一課──精品案例欣賞課十分重要，它能夠使學生對這門課的整體，以及對Photoshop的強大功能和重要性有所了解。同時也能增強學生的學習興趣，開闊學生的視野，提高學生的審美和欣賞能力，增強學生學習的信心，為學生進行下一步的學習奠定堅實的基礎。在上第一節課時我為學生展示一些多種圖像模式表現的色彩效果，讓他們了解色彩在圖像處理中的重要作用。濾鏡是Photoshop的萬花筒，可以在頃刻之間完成許多令人贊嘆的效果。為了讓學生感受到強大的濾鏡功能，我把原圖像和用濾鏡處理的效果圖片展示給學生，讓他們進行比較，使他們初步體會濾鏡這種圖像特效工具的使用效果。為了增強學生的學習信心，我還向他們展示了歷屆學生的優秀作品以及國內外優秀作品，從圖片的整體構思、創意、色彩、整體效果等審美角度給學生進行講解，在拓寬了學生視野的同時也給學生帶來一種親切感，使他們相信自己完成Photoshop的學習后也能進行一些復雜的圖像處理和平面設計。

2．根據教學需要調整教學內容，讓學生把握的知識更系統

根據這兩年的教學實踐，我將photoshop的教學分為四個教學單元：基礎知識，圖像色彩的搭配，濾鏡的使用，綜合實戰。其中綜合實踐課又貫穿于每一教學單元中。“以項目為導向的教學模式”以其能有效的調動起學生的積極性在這門課的教學中已得到了充分的肯定。作為教師的我們應該根據教學內容按排好這些任務的大小，順序，使得任務之間是相互關聯，循序漸進“螺旋式”上升過程，便于學生對所學知識有一個系統的理解、熟悉。

以上便是我對我這兩年在《Photoshop圖像處理》這門課程教學中的一些經驗總結。其中還有許多不足之處，希望在以后這門課程的教學研究討論中得到其他老師的寶貴意見。

動漫與藝術設計系易志堅

2011.12.26

第四篇：PS課程工作總結

2016-2017學年第二學期工作總結

我所帶的課程是Photoshop，所帶班級是XX班和XX班，時間轉瞬即逝，轉眼間一學期已在尾聲，學生們都在勤奮的準備考試，老師們都在忙碌的批改試卷登記分數。回想這一學期，首先，非常感謝XX老師能給我這次代課的機會，其次，感謝同學們的配合，都很認真的在聽講，并且有部分同學能獨立完成作品的制作，最后，我對本學期的工作總結如下：

一、增強學生的動手能力，在操作過程中學知識

PS課程是從一年級第二學期開始學習，課程安排是從基礎開始學，內容是掌握基本工具的使用方法，掌握好基礎方法后再進行案例的制作。由于學生層次參差不齊，我主要采取的教學模式是教師展示效果---教師操作示范---學生練習---教師輔導---小結。這種模式的優點主要體現在學生能夠較快學會操作，而且基本都能根據老師及書本的提示完成操作，并基本掌握知識。但它的弊端也非常致命，學生完全處于被動狀態，只是跟著老師及書本的步驟走，得不到很強的成就感，更談不上發掘創作思維，并且較容易忘記已學內容。

所以，要適時盡快進入第二種教學模式，讓學生之間互相點評，以小組為單位頭腦風暴，在最短的時間內增強學習的效率，提高同學們的興趣，縮短學生被動型基礎教學實踐，延長學生主動型創意教學模式。當然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎教學模式，這還需要在工作中繼續探索和總結。

二、以企業需求為標準，緊抓基本功

結束了這個學期的課程后，我開始明白明確學生的培養方向對我們的教學是非常重要的。學校要培養什么樣的學生？專業要培養什么樣的學生？PS課程要培養什么樣的學生？不管是哪個問題，教學最終就是要培養某種類型的學生，如果沒有這個作為引導，那何為教學？所以要讓課程有意思、有意義，就必須要清楚我們的課程到底要培養什么樣的學生。

我們要培養的是要能夠符合企業要求的人才。脫離市場的教學最終只會讓學生厭學，因為學生不知道自己學的課程有什么作用。職校課程最大的特點就是實用性和實踐性，所以為了更好的達到教學目標，培養優秀的學生，就要與時俱進，了解當今企業需要的是什么樣的人才。關于PS，企業給高職學生的定位是比較基礎的，工作內容更多的是輔助性工作，這就意味著我們的學生需要有很扎實的基本功，當然如果發展好的話可以努力成為設計師。所以在上PS課程時，要注重打好學生的基礎。

三、以比賽為切入口，促進學生主動學習

競賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競賽而競賽，而是要充分重視競賽的導向性。競賽要緊扣職校的辦學目標，要做到“以賽促教、以賽促學、以賽促改”，將競賽融入到日常教學中，以競賽帶動教學氣氛。相信這樣的教學模式一定可以促進PS以及其他課程的良性教學。

究竟要如何將競賽融入到日常教學中呢？這是個值得探討的課題，不僅需要學校的支持，還要有老師及學生的配合。現階段我們還處在初步探索中，我暫時能感受到的是，面對競賽，學生基礎不夠扎實，學習氣氛不夠濃厚，但這些都是主觀原因，我們的優秀學生悟性都較好，學習能力較強，只要適當的進行調整，加上師生的通力合作，一定可以有質的飛躍。

本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，取得了良好的教學效果。下學期會更加努力！

第五篇：ps課程實踐總結

實習類型實習單位

實習起止時間

指導教師所在院（系）專業班級學生姓名學號

一、實習的基本概況

（一）理論指導

Photoshop主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進行圖片編輯工作。

1、Photoshop基本概念知識

位圖：又稱光柵圖，是由許多像小方塊一樣的“像素”組成的圖形。由其

位置與顏色值表示，能表現出顏色陰影的變化。

矢量圖：通常無法提供生成照片的圖像物性，一般用于工程持術繪圖。

分辯率：每單位長度上的像素叫做圖像的分辯率。

通道：在PS中，通道是指色彩的范圍，一種基本色為一個通道。如RGB

顏色，R為紅色，所以R通道的范圍為紅色，G為綠色，B為藍色。

圖層：在PS中，一般多是用到多個圖層制作每一層好象是一張透明紙，疊放在一起就是一個完整的圖像。

2、圖像的色彩模式

課程主要需掌握的圖像的色彩模式有：

RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕顯示的最佳顏色，由紅、綠、藍

三種顏色組成，每一種顏色可以有0-255的亮度變化。

CMYK彩色模式：由品藍，品紅，品黃和黃色組成，又叫減色模式。Lab彩色模式：這種模式通過一個光強和兩個色調來描述一個色調叫a，另一個色調叫b。它主要影響著色調的明暗。

索引顏色：這種顏色下圖像像素用一個字節表示它最多包含有256色的色表儲存并索引其所用的顏色，它圖像質量不高，占空間較少。

位圖模式：像素不是由字節表示，而是由二進制表示，即黑色和白色由二進制表示，從而占磁盤空間最小。

3、Photoshop 濾鏡

課程主要需掌握的濾鏡有：

動感模糊濾鏡：動感模糊濾鏡可以產生動態模糊的效果，此濾鏡的效果

類似于以固定的曝光時間給一個移動的對象拍照。

高斯模糊濾鏡：“高斯模糊”濾鏡添加低頻細節，并產生一種朦朧效果。極坐標濾鏡：根據選中的選項將選區從平面坐標轉換到極坐標，反之亦然。它可以將直的物體拉彎，圓的物體拉直。

銳化濾鏡：銳化濾鏡可以通過增加相鄰像素點之間的對比，使圖像清晰化。此濾鏡銳化程度較為輕微。

云彩濾鏡：使用介于前景色與背景色之間的隨機值，生成柔和的云彩圖案。

（二）項目情況

項目名稱：凋零的城堡

開發環境：Xp及以上版本系統

i3及以上處理器

Ps軟件運行環境

192MB RAM(推薦使用 256MB)

320MB 可用硬盤空間

配有 16 位彩色或更高級視頻卡的彩色顯示器

1,024x768 或更高的顯示器分辨率

項目分工情況：我主要負責制作城堡的破損效果，趙楠楠負責復制云彩制作天空效果，馬文莉負責制作不同形態的枯樹，王嬌嬌負責摳取城堡并調色，張佳佳和韓騰飛負責添加素材制作前景。

二、實習過程或步驟

制作城堡的破損效果，主要利用仿制圖章工具仿制城堡窗戶的局部效果，從而制作城堡的破損效果，主要制作過程如下：

1、使用鋼筆工具在屋頂繪制不規則的閉合路徑，與破洞的邊緣輪廓相

似。

2、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設置前景色為黑色，并

按快捷鍵Alt+Delete填充選區。

3、選擇仿制圖章工具，設置“畫筆”為“柔角80像素”，從窗戶取樣，并在選區內繪制木架。

4、按快捷鍵Ctrl+T對上一步繪制的木架進行自由變換，使木架順時針

旋轉，呈傾斜狀，完成后應用變換。

5、按快捷鍵Ctrl+J復制木架的同時創建“圖層13副本”圖層，再拖

動副本木架到屋檐下方。

6、按快捷鍵Ctrl+T對副本木架進行自由變換，使木架順時針旋轉。

7、按住鼠標左鍵拖動控制點縮小木架，完成后雙擊自由變換框應用變

換。這樣就制作了另一個大小和形狀都不同的破洞。

8、新建“圖層14”圖層，使用鋼筆工具在屋頂繪制不規則的閉合路徑。

9、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設置前景色為黑色，并

使用油漆桶工具填充選區。

10、選擇仿制圖章工具，設置“畫筆”為“柔角70像素”，繼續在選區

內繪制破銅效果。

11、按快捷鍵Ctrl+T彈出自由變換框，拖動控制點對仿制的破洞進行

旋轉。

12、按住Shift鍵的同時向中心拖動控制點，等比調整仿制的破洞的大

小，完成后按Enter鍵應用變換。

三、實習感受

（一）成績與收獲

通過課程設計，我得到了系統的技能訓練，完成了凋零的城堡作品的部分設計，真正的做到了理論聯系實際，從而更進一步地鞏固和加強了以前在課堂上所學的專業理論知識，提高了我的綜合運用PS軟件的運用能力。在親自實踐后才能了解到其中的實際問題，從而在解決問題中掌握更多實用的知識，并鞏固和加強所學的專業理論知識。這樣才能在走入工作崗位后更好地將學到的知識應運到實際開發中去。

（二）問題與不足

在制作的過程中由于掌握的不是很好，所以一些快捷鍵的操作不是很靈活，做的時間相對來說慢了很多，有時還需要翻閱筆記。在以后的學習中我們要對所學的課程多加練習，注意將知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。在以后學習過程中還要經常與同學進行交流、討論，并一起解決遇到的問題。在以后的學習中要不斷總結，不斷改進，使自己的成績有新的提高。