第一篇：PS課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

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PS課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

Photoshop被稱為現(xiàn)代都市生活的一大神器，個人拍照離不開它，各個商業(yè)角落，不管是線上還是線下，只要用到圖片，就有photoshop的市場?，F(xiàn)在想學(xué)習(xí)這門課程的人非常多，下面小編就給大家說說學(xué)習(xí)PS的課程內(nèi)容，方便大家更全面的了解這個技能。

對于PS學(xué)習(xí)過程中，熟練使用Photoshop這個軟件，這個是基本的要求。然后開始掌握各種有一定難度的修圖技巧。圖層、畫筆、通道、濾鏡這些高級功能，高級摳圖技巧是必學(xué)的。色階是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)必須掌握的色彩基礎(chǔ)，熟練掌握對圖像進(jìn)行精確的色彩控制以及處理圖片技巧等。

可以這樣說，如果你輕松掌握上面提到的技術(shù)差不多就能勝任一般的修圖工作了。其實(shí)，很多人學(xué)習(xí)ps，是希望找到一份好工作，有個更廣闊的前景，所以，要培養(yǎng)一種思維和創(chuàng)造力，否則可能就會成為沒有想法的高級修圖工。

學(xué)習(xí)PS的課程內(nèi)容不用僅停留在Photoshop、Illustrator等制圖工具的使用上，如果能多涉及一些網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)需要的html基礎(chǔ)、DIV和CSS、Dreamweaver、Flash、Fireworks等，這樣就業(yè)方向會更廣，前景會更好。

第二篇：PS課程總結(jié))

Photoshop圖像處理課程總結(jié)

2011年又上了以前曾多次上過的PS課程，經(jīng)過長時間的教學(xué)，我總結(jié)了幾個經(jīng)驗(yàn)與其他老師共享：

1．上好第一節(jié)課，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。

我認(rèn)為上好Photoshop第一課──精品案例欣賞課十分重要，它能夠使學(xué)生對這門課的整體，以及對Photoshop的強(qiáng)大功能和重要性有所了解。同時也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美和欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在上第一節(jié)課時我為學(xué)生展示一些多種圖像模式表現(xiàn)的色彩效果，讓他們了解色彩在圖像處理中的重要作用。濾鏡是Photoshop的萬花筒，可以在頃刻之間完成許多令人贊嘆的效果。為了讓學(xué)生感受到強(qiáng)大的濾鏡功能，我把原圖像和用濾鏡處理的效果圖片展示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行比較，使他們初步體會濾鏡這種圖像特效工具的使用效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，我還向他們展示了歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品以及國內(nèi)外優(yōu)秀作品，從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬了學(xué)生視野的同時也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們相信自己完成Photoshop的學(xué)習(xí)后也能進(jìn)行一些復(fù)雜的圖像處理和平面設(shè)計(jì)。

2．根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把握的知識更系統(tǒng)

根據(jù)這兩年的教學(xué)實(shí)踐，我將photoshop的教學(xué)分為四個教學(xué)單元：基礎(chǔ)知識，圖像色彩的搭配，濾鏡的使用，綜合實(shí)戰(zhàn)。其中綜合實(shí)踐課又貫穿于每一教學(xué)單元中。“以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式”以其能有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性在這門課的教學(xué)中已得到了充分的肯定。作為教師的我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容按排好這些任務(wù)的大小，順序，使得任務(wù)之間是相互關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)“螺旋式”上升過程，便于學(xué)生對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)的理解、熟悉。

以上便是我對我這兩年在《Photoshop圖像處理》這門課程教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其中還有許多不足之處，希望在以后這門課程的教學(xué)研究討論中得到其他老師的寶貴意見。

動漫與藝術(shù)設(shè)計(jì)系易志堅(jiān)

2011.12.26

第三篇：PS課程工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

我所帶的課程是Photoshop，所帶班級是XX班和XX班，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已在尾聲，學(xué)生們都在勤奮的準(zhǔn)備考試，老師們都在忙碌的批改試卷登記分?jǐn)?shù)。回想這一學(xué)期，首先，非常感謝XX老師能給我這次代課的機(jī)會，其次，感謝同學(xué)們的配合，都很認(rèn)真的在聽講，并且有部分同學(xué)能獨(dú)立完成作品的制作，最后，我對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，在操作過程中學(xué)知識

PS課程是從一年級第二學(xué)期開始學(xué)習(xí)，課程安排是從基礎(chǔ)開始學(xué)，內(nèi)容是掌握基本工具的使用方法，掌握好基礎(chǔ)方法后再進(jìn)行案例的制作。由于學(xué)生層次參差不齊，我主要采取的教學(xué)模式是教師展示效果---教師操作示范---學(xué)生練習(xí)---教師輔導(dǎo)---小結(jié)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作，并基本掌握知識。但它的弊端也非常致命，學(xué)生完全處于被動狀態(tài)，只是跟著老師及書本的步驟走，得不到很強(qiáng)的成就感，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容。

所以，要適時盡快進(jìn)入第二種教學(xué)模式，讓學(xué)生之間互相點(diǎn)評，以小組為單位頭腦風(fēng)暴，在最短的時間內(nèi)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率，提高同學(xué)們的興趣，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式。當(dāng)然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式，這還需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié)。

二、以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，緊抓基本功

結(jié)束了這個學(xué)期的課程后，我開始明白明確學(xué)生的培養(yǎng)方向?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)是非常重要的。學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？PS課程要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？不管是哪個問題，教學(xué)最終就是要培養(yǎng)某種類型的學(xué)生，如果沒有這個作為引導(dǎo)，那何為教學(xué)？所以要讓課程有意思、有意義，就必須要清楚我們的課程到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。

我們要培養(yǎng)的是要能夠符合企業(yè)要求的人才。脫離市場的教學(xué)最終只會讓學(xué)生厭學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生不知道自己學(xué)的課程有什么作用。職校課程最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和實(shí)踐性，所以為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，就要與時俱進(jìn)，了解當(dāng)今企業(yè)需要的是什么樣的人才。關(guān)于PS，企業(yè)給高職學(xué)生的定位是比較基礎(chǔ)的，工作內(nèi)容更多的是輔助性工作，這就意味著我們的學(xué)生需要有很扎實(shí)的基本功，當(dāng)然如果發(fā)展好的話可以努力成為設(shè)計(jì)師。所以在上PS課程時，要注重打好學(xué)生的基礎(chǔ)。

三、以比賽為切入口，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

競賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競賽而競賽，而是要充分重視競賽的導(dǎo)向性。競賽要緊扣職校的辦學(xué)目標(biāo)，要做到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，將競賽融入到日常教學(xué)中，以競賽帶動教學(xué)氣氛。相信這樣的教學(xué)模式一定可以促進(jìn)PS以及其他課程的良性教學(xué)。

究竟要如何將競賽融入到日常教學(xué)中呢？這是個值得探討的課題，不僅需要學(xué)校的支持，還要有老師及學(xué)生的配合?，F(xiàn)階段我們還處在初步探索中，我暫時能感受到的是，面對競賽，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，但這些都是主觀原因，我們的優(yōu)秀學(xué)生悟性都較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，只要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，加上師生的通力合作，一定可以有質(zhì)的飛躍。

本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教學(xué)效果。下學(xué)期會更加努力！

第四篇：PS日常學(xué)習(xí)的內(nèi)容和總結(jié)

PS日常學(xué)習(xí)的內(nèi)容和總結(jié)

高光選?。?1.高光選?。旖莘绞剑篶trl+alt+2

(摳婚紗時可以“吸取”相近的顏色后對選區(qū)進(jìn)行填充）2.高光選取（通道）：圖像/計(jì)算

計(jì)算選項(xiàng)：圖層－背景； 通道－灰色； 混合－正片疊底

然后確定

再次計(jì)算：方法同上

Ctrl+雙擊載入選區(qū)，回到圖層，ctrl+J 暗調(diào)選?。悍椒ㄍ?；對話框中多勾選一個“反相”

再次計(jì)算時不勾選“反相” 中間調(diào)選取：圖像/計(jì)算

計(jì)算選項(xiàng)：圖層－背景； 通道－灰色； 混合－正常

然后確定

調(diào)出曲線調(diào)整，曲線對話框中加入一點(diǎn)（輸出130，輸入126）

Ctrl+單擊載入選區(qū)，此時會出現(xiàn)“警告”對話框，直接確定（因?yàn)椴槐硎緵]

有螞蟻線就沒有被選中）?；氐綀D層，ctrl+J

置入：置入的文件是經(jīng)過“轉(zhuǎn)換為智能對象”處理的

工具的調(diào)整使用：

畫筆工具：模式為“明度”、降低“對比度”后可以對五官的陰影處進(jìn)行修飾（用“吸管”工具提取需要的顏色）

蒙版運(yùn)用：在使用效果操作后可以按住Alt鍵點(diǎn)擊添加蒙版，這時就會將效果隱藏（例：濾鏡/液化

按下D前景色為黑色）

摳圖：智能對象、透明像素鎖定、新建圖層/曲線

第五篇：PS日常學(xué)習(xí)的內(nèi)容和總結(jié)（最終版）

PS日常學(xué)習(xí)的內(nèi)容和總結(jié)

高光選?。?/p>

1.高光選?。旖莘绞剑篶trl+alt+2(摳婚紗時可以“吸取”相近的顏色后對選區(qū)進(jìn)行填充）

2.高光選?。ㄍǖ溃簣D像/計(jì)算

計(jì)算選項(xiàng)：圖層－背景； 通道－灰色； 混合－正片疊底然后確定

再次計(jì)算：方法同上

Ctrl+雙擊載入選區(qū)，回到圖層，ctrl+J

暗調(diào)選?。悍椒ㄍ?；對話框中多勾選一個“反相”

再次計(jì)算時不勾選“反相”

中間調(diào)選?。簣D像/計(jì)算

計(jì)算選項(xiàng)：圖層－背景； 通道－灰色； 混合－正常然后確定

調(diào)出曲線調(diào)整，曲線對話框中加入一點(diǎn)（輸出130，輸入126）

Ctrl+單擊載入選區(qū)，此時會出現(xiàn)“警告”對話框，直接確定（因?yàn)椴槐硎緵]有螞蟻線就沒有被選中）?；氐綀D層，ctrl+J

置入：置入的文件是經(jīng)過“轉(zhuǎn)換為智能對象”處理的工具的調(diào)整使用：

畫筆工具：模式為“明度”、降低“對比度”后可以對五官的陰影處進(jìn)行修飾（用“吸管”

工具提取需要的顏色）

蒙版運(yùn)用：在使用效果操作后可以按住Alt鍵點(diǎn)擊添加蒙版，這時就會將效果隱藏（例：濾

鏡/液化按下D前景色為黑色）

摳圖：智能對象、透明像素鎖定、新建圖層/曲線