第一篇：大學(xué)生真善美

MMD論文

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2013年4月日

大學(xué)生法律與真善美

大學(xué)生法律與真善美

大學(xué)生善于獨立思考,思維敏捷,容易接受新思想、新事物;喜歡表現(xiàn)自己、設(shè)計自我,注重個人的現(xiàn)實利益,對自身的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會風(fēng)氣、傳統(tǒng)道德和法制教育的不足,致使其法律意識方面非常淡薄,甚至缺失。高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的歷史使命,大學(xué)生是未來社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和主力軍。

一、大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀 1.法律信仰缺乏

法律信仰是指基于社會主體通過對法律現(xiàn)象的感受而形成的內(nèi)心對法律價值的認(rèn)同,對法律的堅定信念和尊重,是公眾自覺守法的升華。部分大學(xué)生崇尚權(quán)力,迷戀金錢和財富,對法律在社會發(fā)展中的作用和認(rèn)識沒有準(zhǔn)確地把握,對法治缺乏信心,甚至認(rèn)為法律是實現(xiàn)目的的手段和工具,受權(quán)力和金錢的支配,有了權(quán)力和金錢,就可以為所欲為,顛倒是非。

2.法制觀念淡薄

大學(xué)生法律意識淡薄,他們或者動輒惡言相向,互相看不起對方;或者漠視對方權(quán)益,無事生非,造謠中傷,惡意攻擊他人;或者不知如何保護(hù)自己被他人侵犯的合法權(quán)益,只能忍氣吞聲;更有甚者,根本無視法律的存在,最終不得不受到法律的制裁。例如轟動全國的馬加爵惡性殺人案件,還有發(fā)生在北京動物園的清華大學(xué)生劉海洋的“潑熊事件”等。

3.法律知識不足

當(dāng)代大學(xué)生由于長期受“應(yīng)試教育”的影響,其法律素質(zhì)不高,他們所知道的一些法律知識,也僅限于課堂上的灌輸所得。他們始終認(rèn)為“只要不違法犯罪,學(xué)習(xí)法律便一無是處”,從不會積極主動地學(xué)習(xí)法律法規(guī)。殊不知,大學(xué)生法律素質(zhì)的高低,不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的命運和前途,而且關(guān)系到民族的振興、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。

4.強(qiáng)調(diào)權(quán)利而忽視義務(wù)

權(quán)利和義務(wù)是整個法律體系的核心內(nèi)容。權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)的,從利益分配上講,就是索取和付出的關(guān)系,他們之間具有統(tǒng)一性、平衡性的關(guān)系。沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提,不尊重他人的權(quán)利,其實就是踐踏自己的權(quán)利。然而,現(xiàn)實生活中,相當(dāng)一部分大學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)利,只知道索取利益,不懂得履行相應(yīng)的義務(wù)，法律的權(quán)威還沒有在大學(xué)生的頭腦中完全徹底地樹立起來。所以作為合格的大學(xué)生,就應(yīng)具備良好的法律素質(zhì),使自己在遵紀(jì)守法、依法辦事等各方面,都能成為全社會的楷模。

二、影響大學(xué)生法律意識的原因分析 1.自身心理因素的影響

大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,其心理上具有明顯的成長特征,情緒、情感的自控力較差,喜歡用批判的、懷疑的眼光看待周圍事物,極力想擺脫來自外界的干涉和約束,面對著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗,會使他們感到無所適從。部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織,客觀上會對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。

2.外界價值觀念的影響

大學(xué)生有更多的機(jī)會接觸和了解世界的政治經(jīng)濟(jì)和社會文化狀態(tài),這有利于他們學(xué)習(xí)知識、開闊視野。但真假難辨的各種信息也會對他們的價值觀造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問題上分辨不清;有的只顧搞所謂的“自我設(shè)計”、“自我完善”,從而陷入個人主義的泥潭;有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱,追捧“金錢萬能、享樂至上”的生活方式。這種價值觀的錯位一旦受外界不良因素誘導(dǎo),就容易走上違法的道路。

3.大學(xué)生法律教育薄弱

一是對學(xué)生法制教育的定位不準(zhǔn)確,重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對公民享有權(quán)利的宣傳,使學(xué)生產(chǎn)生“法律就是要求公民盡義務(wù)”的錯覺,有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。二是要求學(xué)生理解和背誦法律條文導(dǎo)致教育重點錯位。忽視了法律觀點、法律理念、法律精神的宣傳和培育,致使大學(xué)生頭腦意識中缺乏現(xiàn)代法律意識,行為上被動、屈從地遵紀(jì)守法。三是灌輸式的知識傳輸方式收效甚微。法制教育缺乏應(yīng)有的互動交流和案例討論,引起大學(xué)生的普遍厭倦和反感,使他們失去了學(xué)習(xí)的興趣。

三、培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的對策研究

法律意識是不能自發(fā)形成的。大學(xué)生法律意識水平的提高,只能在馬克思主義思想指導(dǎo)下,在社會實踐中進(jìn)行有意識的培養(yǎng),喚起大學(xué)生對自由、權(quán)利、秩序以及法律的憧憬和期待,進(jìn)而增強(qiáng)其法律意識。

1.培養(yǎng)法律價值的認(rèn)同感和法律信仰

只有在法律信仰的基礎(chǔ)上,人們才能形成良好的法律意識和法治觀念。若社會公眾缺乏對法律的信仰,法律規(guī)范就不能內(nèi)在化,進(jìn)而落實到自發(fā)的行為之中。法律雖然是一些規(guī)則和條文,但法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切,寄托著深切的信仰,當(dāng)人們在對法律產(chǎn)生認(rèn)同并建立了法律信仰之后,遵守法律規(guī)則和條文就會形成自覺。在法治社會中,法律之所以能成為至高無上的權(quán)威,并為每一個公民所信奉,根本在于法律體現(xiàn)、保障并實現(xiàn)著正義。因此,對大學(xué)生進(jìn)行法治教育時應(yīng)注重要求大學(xué)生用現(xiàn)代理念來評判與思考法律條文所體現(xiàn)的價值觀,它是否充分體現(xiàn)了現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和民主政治的內(nèi)在法律權(quán)威的要求,是否充分滿足了現(xiàn)代正義觀的要求。只有這樣,才能使對法律的感情和其發(fā)自內(nèi)心的對正義的信仰達(dá)到一種心靈的契合,大學(xué)生才會從自身的利益出發(fā)去遵守法律、尊重法律,最終完成法律意識的理念升華。

2.創(chuàng)造良好的法治社會環(huán)境

一方面要健全法律運行機(jī)制,只有做到立法的民主化、科學(xué)化,執(zhí)法的程序化,守法的自覺化以及法律監(jiān)督的制度化,才能實現(xiàn)依法治國。大學(xué)生思想開放,其觀念具有激進(jìn)性和時代性的特點,主觀上期望法治,關(guān)心國家法制建設(shè)。因此,要培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代法律意識,就必須健全法律運行機(jī)制,創(chuàng)造良好的法制社會環(huán)境。另一方面要創(chuàng)建有利于強(qiáng)化大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的社會輿論、道德環(huán)境。大眾傳播媒體和各種社會力量在大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的塑造方面起著特殊的作用。大眾傳播媒體和各種社會力量應(yīng)利用典型案例,進(jìn)行生動的法治宣傳,在全社會形成“守法光榮,違法可恥”的社會輿論環(huán)境,營造良好的法治氛圍。

3.創(chuàng)造良好的校園法治氛圍

一方面高校應(yīng)該嚴(yán)格遵守和執(zhí)行教育法及相關(guān)的法律法規(guī),依法開展學(xué)生工作,建立健全各項規(guī)章制度,按照規(guī)章條例辦事,尤其是在學(xué)生普遍關(guān)注的學(xué)生德智體量化考核、評獎評優(yōu)、貧困生資助、學(xué)生干部的管理等問題上,按規(guī)定辦事,不因人而異,對違法違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理。只有這樣,才能使廣大學(xué)生樹立起良好的法制觀念。另一方面創(chuàng)建法治校園文化,開展法制教育活動。通過舉辦法律知識競賽、學(xué)法守法演講比賽或組織學(xué)生旁聽法庭審判、模擬法庭、參觀考察監(jiān)獄、開展法律心理咨詢和法律社會調(diào)查等,形成濃厚的法制教育氛圍,促進(jìn)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的形成。

4.提高法治教育教學(xué)質(zhì)量

一是提高教師的法律修養(yǎng)。教育者應(yīng)首先受教育,完善教師的知識結(jié)構(gòu),提高教師的法律素質(zhì)和修養(yǎng)是增強(qiáng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的重要內(nèi)容。這就要求從事法制教育的教師應(yīng)站在一個較高的層次上,具備較高的法律意識和法律修養(yǎng)。二是注重加深大學(xué)生對法學(xué)理論的理解和現(xiàn)代法律意識的提高。教學(xué)內(nèi)容選擇上應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點與需要,有針對性地突出重點,在“少而精”方面做文章,重點講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的部門法,如民法、消費者權(quán)益保護(hù)法、勞動法等。三是采用多種方法展開教學(xué)。教學(xué)方法上要利用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),提高學(xué)生興趣、課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。比如課堂討論、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)教育效果,從而也使學(xué)生通過法制教育了解法律,懂得運用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)開展法治教育

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,為高校法治教育工作提供了現(xiàn)代化的手段,拓展了空間和渠道。我們必須充分利用網(wǎng)絡(luò)形象生動、圖文并茂的特點,推動法治教育由封閉的、被動的模式,向開放的、主動的,全社會參與的型模式轉(zhuǎn)變。使法治教育體現(xiàn)新穎性、直觀性、參與性、系統(tǒng)性,通過網(wǎng)絡(luò)將高品位圖書推薦出去,在網(wǎng)上進(jìn)行思想道德教育。有目的地向他們灌輸符合網(wǎng)絡(luò)時代的信息倫理意識,強(qiáng)化版權(quán)法、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法以及與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法治觀念,逐步培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識。

中華民族是一個擁有悠久歷史的民族，建國６１周年，每天都在變化。人民的生活日益提高，這一切都源根于黨的領(lǐng)導(dǎo)，生活在改變，但人間真愛未變。人間有真情，人間有真愛，在濃濃的真情中最令人刻苦銘心的還是那血濃于水的親情。是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃于水的的反哺，讓老人安度晚年。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩云，方成其壯闊。我們要懷著感恩的心去面對一切。

父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大，其中的艱辛是我們現(xiàn)在難以體會，但他們?nèi)杂謵邸⒂梦⑿鞓返陌槲覀兂砷L。當(dāng)我們跌倒時，他們并沒有把你扶起來，而是喊著加油。當(dāng)我們犯錯時，他們并沒有責(zé)怪我們，而是悉心教育，當(dāng)我們失敗時，他們并沒有讓我們放棄，而是默鼓勵我們，當(dāng)我??????一切的一切，他們都是我們好，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，把愛都傾注在我們身上，這種愛并不需要回報。愛、有時候不需要上盟海誓的承諾，但他一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛、有時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但一定需要有心有靈犀的默契與投合；愛、有時候不需要雄飛雌從的跟隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

人的外貌美并不是美，心靈美才是真正的美。我們要懷著感恩的心去面對世界，感恩父母感謝老師，感謝社會，感謝身邊所有的人，做一個真善美的人。

第二篇：真善美

“真善美，伴我行”演講稿

白螺中學(xué)七（1）班 王梅

指導(dǎo)老師：彭才勁

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《真善美伴我行》，愛因斯坦曾經(jīng)說過：“照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去正視人生的理想，是真、善與美。”真善美的行為隨處可見，可是又有幾個人注意過這些小細(xì)節(jié)呢？因此，羅丹說過這么一句話：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真善美是人的最高境界，也是一個道德的體現(xiàn)。

“追求真理做真人”這是陶行知先生的座右銘，也是他一生遵守的原則，真誠是人生歷程的一道靚麗風(fēng)景，少了它人生則變得乏味。在歷史長河中，有千千萬萬的人一生追求真理。最有代表性的有：陶行知讓兒子堅持的“寧為真白丁，不做假秀才”；美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家本杰明·皮爾斯教導(dǎo)學(xué)生的“追求真理，誠實，認(rèn)真，嚴(yán)肅地對待問題。”作為新時代的青少年，我們更應(yīng)樹立“學(xué)做人，做真人”的意識，實事求是，開拓創(chuàng)新的新一代“真人”。

善是一塊玉，是清澈無污染的，生活中有了善，才有了和諧美好。這樣的一生向善的人不少，例如：陳俊貴為了一句話去找了一輩子守了一輩子；汶川大地震一位女教師用生命保護(hù)了幾個學(xué)生；一位司機(jī)用血的代價挽救了一名女嬰??生活中這樣的好人好事數(shù)不勝數(shù)，但善并不是讓我們做什么驚天動地的大事，也不需要去用生命捍衛(wèi)他人，只需從小事做起，從小點的善舉做起，從一點一滴做起，從身邊做起。

美如靜靜的蓮，默默開放，雖開卻不搖曳，生活中的美有許多，各式各樣美的方式，如千奇百怪的花兒。如焦裕祿熱愛生活；芭蕾舞公主李月；感謝社會，感謝父母，感謝老師，感謝這世上的一切；良好的生活習(xí)慣等，美無處不在，可能你現(xiàn)在所做的每一件事都是美舉，愛美，愛生活，會感恩，好習(xí)慣，這些都是無形的美。

美就在身邊，爭做美德少年，生活中美德少年處處都有，如：耶魯大學(xué)畢業(yè)到湖南當(dāng)村官；聾啞人李曉敏照顧父母，并刻苦演習(xí)薛馥華，稚嫩的雙肓扛起孝父的晴空；獨立自強(qiáng)的留守少年鐘利；為同學(xué)無私奉獻(xiàn)的好班長趙克芬；12歲撐起一片家；扶起老人，老人誤認(rèn)，青年卻并不悔恨；一生守護(hù)大山里的生物的徐本禹??平凡中蘊含著真善美。

以“真、善、美”為美德的標(biāo)準(zhǔn)，并不停前近，以此為方向，相信大自然也會以相同的方式回報你，讓我們用五彩斑斕的方式領(lǐng)略真善美，人人都去真善美，社會將會變美好，我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：真善美

作為T玩家，覺得真善美確實IMBA了，不過相信會有破解之法，當(dāng)年爺們流、女妖機(jī)槍流、速大和等戰(zhàn)術(shù)也有破解的時候，相信一個月左右就會有高人破解。

寫這篇文章的契機(jī)是昨天在國服上，連續(xù)兩盤用真善美打死了同一個P，這兩盤都沒過12分鐘，對手崩潰了，各種問候，于是我決定分享一下真善美戰(zhàn)術(shù)的思路、流程和中后期變化。

我屬于慢手流，水平湊合，我為了廣大人族玩家，多說一些細(xì)節(jié)了，東南亞宗師組70多名，美服大師組20多名，國服大師組40多名（天梯重置后沒再打東南亞），實力比不上論壇里那么多宗師。

8月8號看GSL學(xué)會真善美以來，除去試驗階段輸?shù)舻膸妆P，從11號至今，我天梯TVP的成績?yōu)?6勝4負(fù)，其中面對大師祖和鉆石組的P成績?yōu)?5勝1負(fù)，宗師組1勝3負(fù)，可見“真善美”的威力之恐怖！

這篇文章講述的是如何建立起“致命一坨”，戰(zhàn)術(shù)思想沒問題，但是成型較慢，我談的“真善美”，初期一波的兵種組合很簡單：機(jī)槍、女妖、坦克、農(nóng)民，咱都不出快被神族玩家噴死的光頭哥。

流程及心得：

建造流程：13農(nóng)民氣礦，有了100氣放重工，同時放二氣礦，兵營掛反應(yīng)爐，門口用兩個房子+一個地堡堵口。第一個探路農(nóng)民別死得太早。重工好了后出一個火車（也可以不出，火車的作用下文有說明），然后掛附件，機(jī)場好了也掛科技附件，不升級隱形；然后出第一個女妖，出坦克，升級支架；3輛坦克3個女妖的時候帶著機(jī)槍農(nóng)民出門，這段時間，機(jī)槍不停，適當(dāng)停一下農(nóng)民，真善美的Timing是9~11分鐘，根據(jù)地圖遠(yuǎn)近選擇出門時間。請注意，流程是死的，但是人是靈活的，思路是這些，到時候根據(jù)對手戰(zhàn)術(shù)不同，自行選擇變化和對應(yīng)方法。比如，個別情況，先出坦克再出女妖也可以。

第一個女妖出了后，直接飛到神族基地，殺農(nóng)民騷擾，但是請注意，第一個女妖一定不能死！！女妖死了就會對真善美戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因為女妖沒隱形，有些地圖主礦很深，進(jìn)去就飛不出來了，一定注意。騷擾不到也沒關(guān)系，打亂神族節(jié)奏即可，同時逼著神族出OB，第一個女妖飛回家修理完成，基本大部隊就可以出門了。

我的手慢，因此我每次都會拉11~12個農(nóng)民，開自動維修，其中3個農(nóng)民跟在3輛坦克屁股后面，選一個機(jī)槍或者農(nóng)民走在大部隊前面大約兩個坦克身位開路，大部隊編隊1，3個女妖編隊2。不要養(yǎng)成用女妖開視野的習(xí)慣（沒有隱形），操作好的P一次齊射就能將女妖點成紅血，先用炮灰開路還是上上之選。這個時間段P就是4BG也一定打不過的，機(jī)槍女妖坦克的DPS非常恐怖，坦克架起以后優(yōu)先控制機(jī)槍打狂徒，一旦狂徒近身坦克轟機(jī)槍一炮很痛的。（如果被狂徒近身了，坦克不如不架，直接農(nóng)民機(jī)槍圍住。）坦克一點一點往前架，打高地上面的話一定放在對手追獵打不到的地方，一點一點架到神族家里。神族退回家里憋兵就修地堡，平地用小兵開視野，高地用女妖小心地開視野。

說的復(fù)雜，但實際上沒有那么困難，重點就是女妖盡量別死，所以這是我將三個女妖單獨編隊的原因。

第一波唯一注意的是，有時候神族會野外水晶，然后傳兵去老家騷擾，所以要多看看有沒有野外水晶。

一波的時候，家里放2礦，并在2礦路口造一個地堡。

如果第一波沒有打死對手只是打殘對手則直接轉(zhuǎn)入中期。

如果沒打過怎么辦？那就看女妖了，女妖直接撤退并繞路去神族家里殺農(nóng)民，有點水平的P在擋住T的一波后，都會帶著不朽來一波兇悍得反撲，防守不到位的T就直接被打死了，但是女妖如果拖延30秒，足夠家里2礦門口修地堡加兩輛坦克架起，到時候拉一下農(nóng)民，輕松守住。轉(zhuǎn)入中期。

這套戰(zhàn)術(shù)犧牲經(jīng)濟(jì)，不到萬不得已，我基本沒撒過雷達(dá)，別小看一個礦騾，對少了1隊農(nóng)民的T，每個礦騾都非常重要！

中期戰(zhàn)術(shù)思路：2礦開始運作后，補(bǔ)一個BB，出光頭。如果升級女妖隱形就要去騷擾，如果不想騷擾悶頭發(fā)展，那就不用升級了。女妖保持在3個，點巨像或者不朽足夠。出一個渡鴉。之后可以出運輸機(jī)。單重工坦克不停（如果經(jīng)濟(jì)夠好，雙重工也沒問題）。機(jī)槍掠奪也別斷。升級震撼彈、護(hù)甲、機(jī)槍1攻。興奮劑可升可不升，因為機(jī)槍掠奪的作用是保護(hù)坦

克。

在渡鴉185能量的時候，就可以出門了。

渡鴉能量一定要足，保證能放兩個攔截機(jī)。第一次交戰(zhàn)，放一個，如果神族后退，就大部隊前壓，通常第二個攔截機(jī)就放在神族2礦3礦結(jié)合處或者神族家門口了。神族縮在家里別強(qiáng)打，一點一點續(xù)兵，或者分幾個兵去打?qū)κ?礦，自己開3礦，慢慢架到高地邊緣，運輸機(jī)運兵上去開視野。主意控制好機(jī)槍，被巨像掃一下非常難受的。坦克射程比巨像高，逼著巨像后退或者沖你，隱形女妖占便宜。

第四篇：真善美作文

善人能有真朋友

北山小學(xué)五·一班

安玉瑩

從小到大，父母都在教育我們要做一個乖孩子，要真誠，要善良，要心靈美。他們説，只有善良的人，才能交到真朋友。

生活中，真善美無處不在：扶老奶奶過馬路；在公交車上給老爺爺讓座；幫助遇到困難的小朋友??它就像明亮永恒的北斗七星，指引著我們走光明之路，活出燦爛的人生。

記得是在一年級的入學(xué)測試那天，我趁著空當(dāng)在一邊滑滑梯。有個女孩子也在那里玩兒。我們一言不發(fā)，自顧自地玩兒，誰也沒有看對方一眼。翻上翻下，忙得不亦樂乎。

突然，在一旁爬桿的那個女孩子一個后仰，眼看著她就要摔在地上了！而我呢？就在她的下面！怎么辦？我是在下面推她一把呢？還是不管她玩兒自己的？可轉(zhuǎn)念一想：如果不幫她，她摔著了，她的爸爸媽媽一定會很傷心的！再說，她還會很疼呢！換作是我那樣摔下去，肯定會痛得哭爹喊娘！

說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢把她往上一推，使她免于一難。她感激地連聲說 “謝謝”，并說明她也要讀一年級，也在一班。這意味著，一個半月后，我們便要一起六年的快樂時光。

從此，她成了我小學(xué)生涯中的一位不可缺少的朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。五年了，那個由一次小小的善舉而萌芽的友誼還在繼續(xù)，友誼的源頭卻被我永遠(yuǎn)銘記。

那以后，我記住了怎樣做人，做一個有好品行的人。人需要善良，它是人精神的源泉；人需要真誠，它是人生的鏡子；人更需要朋友，給予我們支持和幫助??我們積極向上，只為追尋心中的夢想。好品德，伴我們成長。

第五篇：三一班真善美

少年向上、真善美伴我行

滎陽市雙語實驗小學(xué)

三一班

張家怡

社會一—個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美.。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構(gòu)成了最博大的愛。

你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動光榮，團(tuán)結(jié)互助光榮，誠實守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢yin逸是恥！所以，只有反映時代的精神，才能引領(lǐng)時代的風(fēng)尚！真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強(qiáng)盛不起來。

也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優(yōu)美，皆因你真善美。

少年向上、真善美伴我行

我心中的真善美

縣（市、區(qū)）：滎陽市教育體育局 學(xué)校：滎陽市雙語實驗小學(xué) 年級：三年級 指導(dǎo)老師：牛靜 作者：張家怡

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