第一篇：真善美征文

組別:小學(xué)組

真善美伴我行

真善美

社會(huì)是一個(gè)美好的、溫暖的、和諧的大家庭，無處不充滿著真善美。羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以，讓我們插上尋找的翅膀吧！

讓我們飛到麥田的上方尋找。

他是一位真正的耕地者，他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。從田野重重麥浪走來的是袁隆平，他是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。功成名就，卻不求利益的回報(bào)，只為自己最初的夢(mèng)想和對(duì)人民無疆的愛。

讓我們暫時(shí)收回對(duì)袁隆平爺爺?shù)木磁澹w到城市里尋找。其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重……他們都為了別人無私奉獻(xiàn)著，不顧自己的生命，真誠，善良地去幫助別人。

我們身邊雖有許多真善美，可是你是否知道如何去詮釋真善美呢？

一個(gè)人首先要做到真，不能虛偽的活在這個(gè)世上，如果沒有了真，即使有了善和美，也是偽善，虛假的美，因此在真善美中最重要的是真； 而善是我們必須做到的，因?yàn)樯剖侨祟惞餐非蟮膬r(jià)值。在中國古代的儒家學(xué)者中，孟子主張人性本善，荀子主張人性本惡，而我寧愿相信人性本善，因?yàn)榧词故菒喝耍膊恢鲝埲司蛻?yīng)該惡，善是人類永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)；心靈美應(yīng)該屬于善，而心靈美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外在美的，外在美可能是短暫的，是客觀世界帶給五官的感受，然而心靈美是不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而褪色的，相反，她會(huì)隨著歲月的醞釀而升華成高尚的精神境界！所以真善美是獨(dú)立存在而缺一不可的。真代表真誠，善代表善良，美代表形式。

雖然生活中有許多真善美，但是也有一些人利用同情心去騙人。所以我希望每一個(gè)人都有一顆美好善良的心靈，每一個(gè)人都能成為真善美。這樣，社會(huì)就會(huì)變得更加美好、溫暖、和諧！

第二篇：真善美征文

至真 至善 至美

——《少年向上 真善美伴我行》讀后感

班級(jí)： 姓名：

指導(dǎo)老師：

大多數(shù)人說不清真善美到底是什么，而我閱讀了這本書后，卻有了自己對(duì)真善美的獨(dú)到看法。我認(rèn)為:真是追求真理；善是團(tuán)結(jié)友善；美則是感恩之美。至真、至善、至美更是我們每一個(gè)公民向上的追求！

在追求真理的大道上，我們還會(huì)碰到許多新事物，新問題，我們必須學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的途徑和方法，才能取得永久的成功。偉大教育學(xué)家陶行知先生極力主張“求真”。他以“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”來勉勵(lì)自己和他人。陶行知先生正是真的典范。

善良是中華民族的傳統(tǒng)美德，小小的善舉會(huì)讓世界更美好、更溫暖、更和諧。我們必須要存善心，揚(yáng)善念，行善事，做善人！“向善、學(xué)善、揚(yáng)善”將是我們中華少年共同追求的價(jià)值取向！“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。“最美司機(jī)”吳斌正是善的典范。

感恩是一種處世哲學(xué)，是一種由衷的美。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為自己現(xiàn)有的一切而感恩，學(xué)會(huì)為生活給予的一切而感恩，這樣才能成就一個(gè)美好人生!美國總統(tǒng)羅斯福正是感恩的典范。有一次，美國總統(tǒng)羅斯福家里失竊，一位朋友聞?dòng)嵑螅瑢懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

追求真理、團(tuán)結(jié)友善、學(xué)會(huì)感恩，這何嘗不是我們心中的真、善、美呢？真善美需要我們?nèi)プ非蟆⑷?zhí)行，而至真、至善、至美更是我們崇尚和努力追求的目標(biāo)。真善美伴我行，讓我們每個(gè)學(xué)生都爭做五好小公民!

第三篇：真善美征文

做真善美的好少年

六一班

包雯英

真善美不只是簡單的三個(gè)字，而是在行動(dòng)中表現(xiàn)出來的！

真，真誠待人是中華禮儀中的首要，如果沒有了真誠，一個(gè)人就會(huì)失去朋友，因?yàn)榻慌笥阎饕v“信”和“義”，如果丟了誠信，那你的朋友就不會(huì)相信你，久而久之，他們也不會(huì)信任你。在三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《我不能失信》，文中宋慶齡本要去看看她素未謀面的伯父，但她突然想起答應(yīng)朋友的話，決定不去，從而失去了見伯父的機(jī)會(huì)。后來宋慶齡成了國家副主席，可見誠信是多么重要。

善，中國有句話叫“百善孝為先”，孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任，我們的生命很短暫，就算活到一百歲，也只有三萬六千五百天，何況你已經(jīng)度過了三四十年，我們不能預(yù)測(cè)自己的生命，更不能預(yù)測(cè)他們的生命，所以我們要珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄M自己最大的能力去孝敬他們。當(dāng)然對(duì)別人的善良也不能拋掉，善待別人就是善待自己，只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，所以我們必須要有一顆善良的心。

美，美有兩種意思，一種是外表上的美，另一種是心靈上的美，外表上的美并不重要，重要的是內(nèi)在美，有句話說得好，“內(nèi)在美才是真正的美”。

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

習(xí)慣決定一切

六一班

徐明萍

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

習(xí)慣是生活中養(yǎng)成的，從一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生態(tài)度。如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你一輩子都償還不完它的債務(wù)。

每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。

我國教育家陳鶴琴先生說；“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”

古今中外，所有取得不朽成就的人，都是從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就是要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)、做得更好一點(diǎn)、動(dòng)力更足一點(diǎn)、速度更快一點(diǎn)、堅(jiān)持的更久一點(diǎn)。

行為習(xí)慣就像指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣是一扇向失敗敞開的門。良好的習(xí)慣讓人終身受益，對(duì)生活充滿熱忱，能夠正確處理人際關(guān)系，正確判斷得失，達(dá)到一種內(nèi)心的和諧。

每個(gè)家長都希望自己的孩子擁有盡可能多的美德——節(jié)制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔……

是的，這些美好的品德會(huì)讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。

真正的美德不是裝不來的，它必將深入到人的每一個(gè)角落，每個(gè)人、每個(gè)家長必須做的，而且唯一可以做的，就是把這些美德，全部變成習(xí)慣，因?yàn)槿祟惖囊磺忻赖拢挥凶兂闪?xí)慣，才有價(jià)值；只有習(xí)慣，才是堅(jiān)不可摧的。正所謂，習(xí)慣成自然。

成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

給予奉獻(xiàn)，存以快樂

六一班

方立榮

天上繁星無數(shù)顆，地下人兒

人生短短幾十載，我們何不在這短短的幾十年中，做一番有意義的事情呢？懂得付出，才會(huì)有回報(bào)。但是在這茫茫人海中，又有幾個(gè)人愿意心甘情愿的去幫助他人呢？

同學(xué)們，不知你是否知道，其實(shí)世間有一種精神，叫奉獻(xiàn)；有一種責(zé)任，叫志愿。志愿者，一個(gè)美好的稱呼，承載了奉獻(xiàn)與快樂、付出與成長，我們應(yīng)該將這種美德傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。而不是讓自己在這有限的生命里無所作為、虛度年華。正如雷鋒叔叔，好事做了一火車，但他從不圖回報(bào)，更不是為了一己之私，這難道不是我們學(xué)習(xí)的指南針嗎? 如果我是志愿者，我會(huì)為此驕傲，當(dāng)我心甘情愿的傳遞愛心、傳播文明時(shí)，同時(shí)也把這種愛心和文明從一個(gè)人身上轉(zhuǎn)到另一個(gè)人身上。

同學(xué)們，助人為快樂之本，讓我們敞開自己寬闊的心胸，去幫助那些需要幫助的人吧。這樣，你也會(huì)得到尊重與幫助。漸漸地，我們的社會(huì)便會(huì)將互助變?yōu)橐环N習(xí)慣，達(dá)到一種真正的和諧！

志愿有我、有你、有大家，讓我們用關(guān)懷與奉獻(xiàn)照亮這個(gè)灰暗的世界，讓世界充滿愛！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

學(xué)會(huì)感恩

六一班

李國珍

學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇且环N美德；學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇且环N行為；學(xué)會(huì)感恩，社會(huì)才有和諧快樂、才能有彼此的友愛；學(xué)會(huì)感恩，感恩自己已有的東西；感恩生活，感恩生活過的贈(zèng)予。

感恩父母，是他們含辛茹苦，把我們養(yǎng)大。沒有父母，我們不可能來到這個(gè)美好的世界，更不可能有今天的幸福生活。感恩父母，是他們幫我們度過一個(gè)有一個(gè)難關(guān)。父母好比一棵巨大的樹，當(dāng)我們熱的時(shí)候，就到它下面乘涼；當(dāng)我們累時(shí)，就靠在那粗壯的樹干上；當(dāng)天空下起傾盆大雨時(shí)，那大樹好比一把神奇的巨傘。

感恩老師，是他們傳授給我們無窮的知識(shí)，讓我們懂得很多道理；感恩老師，他們就像一根根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；感恩老師，他們就像辛勤的園丁，早起晚歸，為的是什么？為的是讓那一棵棵幼苗更好的生長，最終長為參天大樹，更好的生活下去。

感恩朋友，當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友可以義不容辭的克服或找到解決問題的方法，始終做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你成功的時(shí)候，朋友會(huì)為你感到驕傲與自豪，還會(huì)鼓勵(lì)我們更上一層樓。

我們還應(yīng)該感謝大自然，感謝土地給我們食物，感謝森林給我們氧氣，感謝海洋給我們自由，還有山川、河流、藍(lán)天白云…..感恩是一種態(tài)度，更是一種中華美德。如果我們每個(gè)人都懷著感恩的心，去面對(duì)生活過，那么，即使在一望無際的沙漠中，我們也能看到生命的綠洲；如果我們時(shí)時(shí)懷著感恩的心，去面對(duì)生活，那樣，不僅可以消除心中的悔恨，還會(huì)世界更加美好、更加溫馨！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

感

恩

六二班

趙燕

感恩是一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥行膽迅卸鳎覀儾艜?huì)發(fā)現(xiàn)生活如此幸福，世界如此美好。

我們應(yīng)該向親人感恩，親人無微不至的照顧著我們，關(guān)注著我們的成長與學(xué)習(xí)，當(dāng)我們離別親人的時(shí)候，親人們總會(huì)來送行；當(dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方的時(shí)候，親們們用最衷心的話語祝福我們；當(dāng)我們告別親人的時(shí)候，親人會(huì)把最溫暖的懷抱送給我們。

我們應(yīng)該向老師感恩，老師把我們從無知的小孩帶到有知識(shí)、懂禮貌的少年，也是他們領(lǐng)著我們?cè)谔炜罩酗w翔，在大地上奔跑。每一次成功，無不凝聚著老師的汗水和心血。

我們應(yīng)該向朋友感恩，每個(gè)人都有朋友，但知心朋友卻寥寥無幾。當(dāng)遇到煩心事時(shí)，可以向朋友傾訴，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，朋友會(huì)毫不猶豫的幫助我們；當(dāng)自己成功時(shí)，朋友也會(huì)為我們感到自豪，還會(huì)鼓勵(lì)我們更加努力。如果時(shí)時(shí)、事事都懷著感恩的心，去面對(duì)生活中的風(fēng)浪，那么有什么事不能解決呢？只有用感恩的心態(tài)對(duì)待生活、對(duì)到別人，我們的生命才會(huì)更加有意義！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

扶不扶

六二班

溫生晶

老人跌倒了，路人到底扶不扶，曾一度成為熱門話題，引發(fā)人們思考。那到底是扶還是不扶？有人說：不扶，扶他們就等于害了自己；有人說，要扶，人倒了都扶不起來，那人心倒了還怎么扶的起來呢？

曾有一個(gè)十三歲的小姑娘，不顧路人的阻攔，攙扶起一位摔倒在地的七十多歲的老人，并將其護(hù)送到醫(yī)院。我想，那些熱心施以援手者和大公無私的奉獻(xiàn)者、勤勞守信的勞動(dòng)者，永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流，民族的脊梁。他們身上體現(xiàn)出來的真善美，總能折射出溫暖人間的正能量。

但也有些人，卻不這么認(rèn)為。就算他們親眼看見有老人摔倒在地，也會(huì)視而不見。這樣的人活者嗎，還有什么價(jià)值和意義呢？每個(gè)人的人生都是富有的、美好的，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)而已，我們應(yīng)該尋找自己無窮的潛力，發(fā)掘自己優(yōu)秀的品質(zhì)，體現(xiàn)自己的才能，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

團(tuán)結(jié)友善是人與人和睦相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋梁，是社會(huì)和諧的保障，是國家繁榮的基礎(chǔ)。它是我們中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)把它發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去！

人倒了，看見的人應(yīng)該主動(dòng)熱心的去扶一把，扶人，扶起的不僅是人，而是人心，更是中華民族團(tuán)結(jié)友善的美德！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

承諾是金

六二班

石國棟

在四年級(jí)的時(shí)候，有一次我們班在上課外活動(dòng)，剛跑完步，坐在樹下乘涼時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的男孩，氣喘吁吁的跑過來，很有禮貌的向我借錢，并說他要急用，我問他借多少，他毫不猶豫地對(duì)我說“:五元”。“天啊!這可是我一星期的零花錢，我怎么能借給你呢？”我驚訝的說。可他又說:“姐姐，求你了，我真的急用，我保證三天之后一定還給你。”聽了他的這番話，我不知如何拒絕他，所以只好答應(yīng)。

時(shí)間一天天過去了，到了第三天，那位男孩然沒有來學(xué)校，那一整天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不講信用。

下午放學(xué)回家后，媽媽讓我去買一瓶醬油，我剛出門，便看見那位男孩蹲在我家門口。我驚訝的問:“你為什么不進(jìn)來呢？”他說他害羞。說完便把一張五元的鈔票遞給了我，就跑走了。

到了后來，我從那位男孩的妹妹口中得知，他為了還那五元錢，日夜幫人家干活才掙來的。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，而那件事至今讓我難以忘懷，那位男孩信守承諾的精神一直銘記在我心中，他讓我懂得，守信是人最寶貴的品質(zhì)，俗話說，“人無信而不立”，“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”。一個(gè)小小的男孩都能做到誠實(shí)守信，我們又有什么理由不去學(xué)習(xí)他呢？我堅(jiān)信，只要人人都講誠信，守諾言，我們的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系，甚至是國家關(guān)系間就不會(huì)存在欺騙，我們這個(gè)世界會(huì)更加美好！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

讓生命騰飛

六年級(jí)一班 李國琴

世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時(shí)間，有人說是健康，也有人說是金銀財(cái)寶，而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次生命。

那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，望著外面的雨景。突然看見一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨似乎在說：“小草，你太不自量力了，你哪是我們的對(duì)手？”小草沒有被嚇倒，依然做著反抗。一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨停了，小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。

人生如白駒過隙，我們應(yīng)該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢？是碌碌無為還是勤奮向上，全靠我們自己掌握了。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；張海迪在病痛折磨下，不向病魔屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾可察金??他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

我們這些青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛生活和學(xué)習(xí)，在人生的道路上不斷摸索和前進(jìn)，為將來祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量，不讓自己因虛度年華，無所作為而懊悔，應(yīng)讓自己因有所作為、活的有價(jià)值而欣慰。為此，我們要努力讓我們的生命向更高的天空騰飛！

（指導(dǎo)教師：宋碧清）

第四篇：真善美征文六年級(jí)

同倡文明旅游

共建美麗中衛(wèi)

在中衛(wèi)，有許多珍貴的，天然的旅游資源。如：高廟，沙坡頭，金沙島，騰格里湖等都是中衛(wèi)旅游的好地方。這不，五一假到了，沙坡頭里人山人海，有當(dāng)?shù)厝耍€有許多外地人，都是慕名而來，但是我卻在這些人里發(fā)現(xiàn)了許多壞現(xiàn)象，比如——

1、污染水資源

天空上烈日炎炎，太陽炙烤著大地，沙坡頭南區(qū)的大沙坡下，卻有一眼清澈明亮的泉水，名叫“淚泉”傳說，曾是一位男人為了愛情而留下的眼淚，形成了這一眼泉水，十分的清澈。往年的時(shí)候，水下還有一層細(xì)沙，人們可以赤腳在里面行走。但今年，卻不同于以往，水上面還有許多人們吐下的唾液、痰等，金黃的細(xì)沙仿佛失去了色澤，原來石壁下面不斷涌出的小蝦米也不見了蹤影，這都是源于旅游人的不文明行為造成的。

2、垃圾污染

赤著腳走在金黃色的沙子上，感受著來自陽光的溫暖，心情自然也會(huì)變得很好，走著走著，忽然腳下一疼，抬起來一看，是一個(gè)血口子，周圍粘著許多沙子，一看剛才下腳的地方是一個(gè)啤酒蓋，上面的尖刺扎破了腳，我不禁心想，像這么危險(xiǎn)的東西隨手扔在沙漠里，會(huì)讓多少人受傷啊！這些人這沒有公德之心，這種不文明行為真是讓人深惡痛絕啊！

現(xiàn)代社會(huì)，人們生活條件好了，旅游已經(jīng)成為每家比不可少的一件事項(xiàng)，所以讓我們一起“同倡文明旅游共建美麗中衛(wèi)”吧!偉大的中華民族已經(jīng)走過了5000年的文化歷程：在古老的中華大地上，勤勞、智慧、勇敢共同開闊了這幅員遼闊的國土。在這遼闊的國土上。優(yōu)良的風(fēng)土人情，絢麗多彩的民風(fēng)民俗，樸實(shí)無華的人匯集在一起的----美麗富饒的新中衛(wèi)。

我們要開創(chuàng)文明、和諧的新中衛(wèi)，展示美麗中衛(wèi)的良好形象。當(dāng)前，中衛(wèi)市正在創(chuàng)建全國文明城市,倡導(dǎo)文明旅游，既是提升我市全國文明城市水平的重大舉措，也是建設(shè)開放、富裕、和諧、美麗中衛(wèi)的重要內(nèi)容。

新中衛(wèi)文明開放，環(huán)境極佳。“美麗中衛(wèi)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”該行動(dòng)計(jì)劃環(huán)保節(jié)約工程、生態(tài)綠化工程、文明創(chuàng)建活動(dòng)、鄉(xiāng)村建設(shè)和城市建設(shè)五個(gè)方面近20項(xiàng)重點(diǎn)工作。這些重點(diǎn)工作中，都與廣大群眾息息相關(guān)且普遍關(guān)注。期望你我共同加入建設(shè)美麗家園的行列中。“以克論凈”深度保潔模式在我市實(shí)施了已有兩年多時(shí)間了，這項(xiàng)創(chuàng)新機(jī)制目前主要用在市區(qū)道路及廣場。它給城市帶來的變化是有目共睹的，人人稱道的。

好風(fēng)憑借力，送我上青云。在新的偉大征程中，勤勞善良的中衛(wèi)人民熱忱歡迎海內(nèi)外有識(shí)之士前來觀光旅游、投資置業(yè)。我們堅(jiān)信，有區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外人民的大力相助，有全市人民的共同努力，中衛(wèi)的明天一定會(huì)更加美好。

新中衛(wèi)一定要好好利用資源，搞好環(huán)境保護(hù)，保持人口、資源、環(huán)境的協(xié)條發(fā)展。不管走到哪里旅游我們都要以文明旅游，文明出行來高度強(qiáng)調(diào)自己保護(hù)旅游景點(diǎn)，以身作則，保護(hù)個(gè)人形象。

從我做起，從現(xiàn)在做起！廣大市民及全市旅游行業(yè)從業(yè)人員，無論是在中衛(wèi)，還是在他鄉(xiāng)，都要自覺參與文明旅游行動(dòng)，爭做文明旅游的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和踐行者，時(shí)刻把“文明”記在心里，因?yàn)槟奈拿髋e止和行為也是美麗風(fēng)景的一部分。

“同倡文明旅游，共建美麗中衛(wèi)”大家一起文明旅游，文明出行......中衛(wèi)市第五小學(xué) 六年級(jí)一班：蔣雨露 指導(dǎo)教師：任鳳玲 聯(lián)系電話：***

少年向上，真善美伴我行

中衛(wèi)五小 六（3）班 雍娜

指導(dǎo)老師

殷月霞

真善美，多么美好的一個(gè)詞語，它蘊(yùn)含了我們?nèi)祟愖罨镜奈拿鞫Y節(jié)。在我們所生活的社會(huì)一這個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真、善、美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛。

青春是一個(gè)青澀時(shí)期的獨(dú)有的人，充滿干勁、活力，處在這個(gè)時(shí)期的人就是一少年。所有的人都曾擁有過青春，這樣的朝氣蓬勃的年紀(jì)。這樣的時(shí)代，都曾書寫過他們的獨(dú)特的印記。所以“未來是屬于少年的”，未來都是少年時(shí)期的人們所創(chuàng)造的。作為新一代的少年，我們要走的路十分漫長，時(shí)刻也不要忘了一路上陪伴你的“小伙伴們”。

真誠待人，真實(shí)守信，從小父母就教育我們不能撒謊，寧愿是你做錯(cuò)了，也不能說謊話。這也是在教育我們用真誠的心對(duì)待他人的重要性。做為少年，誠實(shí)守信是最重要的，在這社會(huì)中與人交流主要的那就是信賴，以心換心，如果你滿口的謊言，是個(gè)騙子，你會(huì)獲得知己，你會(huì)在社會(huì)上立足嗎？

與人友善，懷有善念，都說“人之初，性本善”，沒有哪個(gè)人的本質(zhì)是壞的，他們只是因?yàn)榄h(huán)境面變壞，沒有人天生是壞心腸，所以，我們應(yīng)該一直保持自己心中的那份純真的善心，好人總會(huì)有好報(bào)。善良是這個(gè)世界的通行證，沒有人是會(huì)拒絕善良的，我們懷揣著一顆善良的心，去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，及時(shí)去幫別人一把，向他伸出援助之手，再糙的石頭也會(huì)滴水石穿。

相信美好，崇尚美好，這個(gè)世界是充滿美好的，它是人人都所向往的，我們應(yīng)該敞開心扉，睜大雙眼，去看看這個(gè)世間的美好，以美德待人去發(fā)現(xiàn)美，讓這美麗的大千世界洗滌我們的心靈，使我們更加了解世界，認(rèn)識(shí)世界。

真善美發(fā)生在我們的身邊只是你善于發(fā)現(xiàn)。“最美教師”張麗莉，挽救學(xué)生失去雙腿，“最美司機(jī)”吳斌被鐵片擊中下靠邊停車，疏散乘客安全離開；“最美母親”吳菊萍接住10樓墜落女童，自己卻受傷嚴(yán)重，他們都是真善美，并不是多么偉大的壯舉，而是平凡的溫暖，給乞討人微薄的資金我，扶老爺爺、奶奶過馬路，給陌生人優(yōu)雅的態(tài)度，公共汽車上讓座??這便是真善美，我們每天都在接觸。每天多注意這些小事，你生活的會(huì)更加美好。

我們正處在人生中最為寶貴的時(shí)期，我們只要肯付出就會(huì)有回報(bào)，這個(gè)嶄新的世界，從不缺少真、善、美。積極向上，真誠善良和美好永不離身，它會(huì)替你瓦解一切荊棘，幫助我們書寫美好的未來！

節(jié) 水 從 身 邊 做 起

中衛(wèi)五小 六年級(jí)

（四）班： 解顏如

指導(dǎo)老師： 黃彥玲

俗話說的好：國之棟梁不可無，生命之水不可枯，水是生命的源泉，因此，要珍惜水，愛護(hù)水，從自我做起。

生物需要水，生命離不開水。那么一點(diǎn)水，早晚會(huì)用光的。況且，生活中人們對(duì)水的浪費(fèi)卻又那么肆無忌憚，洗手時(shí)，為圖一時(shí)方便，在抹肥皂時(shí)開大水龍頭；刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不停??這在某些人看來，又是多么的“平常”啊??

讓我為大家算一筆賬吧：一個(gè)水龍頭每秒滴一滴水，一年便是360噸，一個(gè)可怕的數(shù)字！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅城市水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費(fèi)水的現(xiàn)象，全國每天浪費(fèi)的水可達(dá)100億立方米以上。匯集起來，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。這龐大數(shù)字，怎能不令人觸目驚心呢？

當(dāng)今世界正面臨著全球性的缺水危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已有80多個(gè)國家和地區(qū)因缺水而導(dǎo)致人民死亡，我國已被聯(lián)合國列為13個(gè)最缺水的國家之一。在這種情況下，誰有理由不珍惜水，節(jié)約水呢？如果再不節(jié)約水，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚！我們的子孫后代必將遭受大自然的嚴(yán)厲懲罰！

節(jié)水，不需要多么辛苦，關(guān)住大開的水龍頭，洗完米的水洗菜，洗完菜的水澆花，沖馬桶，洗完臉的水可以洗腳??，堅(jiān)持把水循環(huán)使用，才可以做到節(jié)水。珍惜水就是珍愛生命，有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜，才可能有人類社會(huì)的生生不息：有了每個(gè)人對(duì)生命的熱愛，人類才有可能有美好的家園。愿每個(gè)人都成為滋養(yǎng)人類文明的一滴水的補(bǔ)充！！

說節(jié)水，道節(jié)水，不如自己做節(jié)水，爍爍其詞怎能震撼人心？只有從自身做起，從小事做起，節(jié)水才能做到，大家讓地球母親展現(xiàn)迷人風(fēng)姿吧！

請(qǐng)節(jié)約水資源

中衛(wèi)五小 六年級(jí)

（四）班： 焦小睿 指導(dǎo)老師： 黃彥玲

水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛兴艜?huì)有蔚藍(lán)而美麗的星球，才能使人類，動(dòng)物植物得以生存。

假如沒有了水，那么會(huì)怎樣呢?那么將不會(huì)有人類、樹木、花草則不會(huì)盛開。鮮花澆灌才會(huì)開放，樹葉滋潤才會(huì)美麗。沒有了水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥會(huì)飛翔嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。

水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常之少，地球表面被百分之七十的水所覆蓋。但大多都是海水，海水是咸的，這樣，淡水資源只是占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，近百分之七十是固體冰川，即分布在南極和北極地區(qū)，低緯度地高山冰川還很難。比較容易的淡水資源，主要是河流水、淡水、湖泊，淺地下層水，儲(chǔ)量約占全球淺水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。

在日常生活中，水總是不知不覺的被浪費(fèi)掉。在洗手是為了一時(shí)方便打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭；用抽水馬桶沖下煙頭和一些細(xì)碎雜物；洗車時(shí)用水過量，淋完的水就倒掉。洗菜開著水龍頭沖洗，一頓飯就要耗水50千克。洗衣機(jī)放不滿分開洗則多耗水120千克。關(guān)掉水龍頭擦香皂則節(jié)約30千克。如果沒有了以上現(xiàn)象更多的是水被重復(fù)使用，那絕對(duì)不會(huì)缺少水資源了。如果大家沒有節(jié)約意識(shí)，真正到了水貴如油的那天，將有無數(shù)人因干渴而死，地球上最后一滴水將會(huì)是人們悔恨的眼淚。

我們班的美德少年

中衛(wèi)市第五小學(xué)

六（5）班

馬海峰

指導(dǎo)教師：韓曉嵐

我們的班集體是個(gè)溫馨的大家庭。和藹可親的韓老師，57張活潑可愛的笑臉，使我們的家充滿著歡聲笑語。我們?cè)谶@里成長，班級(jí)里涌現(xiàn)出了許多的美德少年。瞧，他們來了。

尊老愛幼少年——馬全華

說起馬全華同學(xué)，他可算是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。學(xué)習(xí)成績好，是我們男同學(xué)佩服的好伙伴，更是大伙兒心中“尊老愛幼”的榜樣。

有一次，我和馬全華去廣場玩。過馬路的時(shí)候，我們看見有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜，在回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，馬全華發(fā)現(xiàn)老婆婆是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，額頭上已經(jīng)滲出了汗珠。老婆婆拎著沉重的菜袋子，吃力地走著。一不小心，老婆婆踉蹌了幾步，差點(diǎn)摔倒了。馬全華馬上跑到老婆婆身邊，甜甜地說：“婆婆，讓我來帶您走吧！”說著，他拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起他叫什么，住在哪兒，他都一一回答了。很快，我們就過了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我們她到家了，還直夸我們是個(gè)好孩子呢！我們聽了，心里像吃了蜜一樣甜。

告別老婆婆，馬全華的心情很愉快，他一邊走，一邊唱著歌。我悄悄地問他為什么高興？他告訴我說，因?yàn)樗謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)樗斡浿鴭寢尩慕虒?dǎo)：幫助別人，快樂自己。我聽了，感覺陽光仿佛更加燦爛了??

拾金不昧少年——張嘉旗

張嘉旗同學(xué)是我們班的小機(jī)靈鬼，他是拾金不昧的好少年。

暑假里，我約上幾個(gè)同學(xué)去水上中心游泳。下午四點(diǎn)半，我們戀戀不舍的離開水上中心，收拾好東西準(zhǔn)備結(jié)賬。來到收銀臺(tái)，我不經(jīng)意的看到一位穿著樸素的老奶奶，從沙發(fā)上站起來，走出了水上中心。我們等候收銀臺(tái)阿姨結(jié)賬的瞬間，一起嬉笑著坐到沙發(fā)上休息一下。誰知道，屁股剛一坐下，就被某樣?xùn)|西扎了一下，定下神來一看，原來是一部十分老土的老年機(jī)。我想到這可能是剛走出去的老奶奶的手機(jī)，我連忙追了出去。可是，環(huán)顧四周，連個(gè)人影都看不到，我失落得回到大廳。張嘉旗同學(xué)正在鼓搗那部手機(jī)，他興沖沖地對(duì)我說：“陽陽，時(shí)間還早，我們等等老奶奶吧。”我不情愿地說：“我的作業(yè)還有個(gè)尾巴沒有完成，我不想等。”可他卻說：“老奶奶找不到手機(jī)，一定很著急。我一定要等老奶奶。”就這樣，我回家了。后來聽同學(xué)們說，他一直等到了晚上七點(diǎn)鐘，終于等到了老奶奶，這才回了家。我慚愧地低下了頭，他金子般的心靈令我折服。

生活中，真善美無處不在。我們班里的美德少年還有很多，有機(jī)會(huì)我會(huì)和你一一道來。

第五篇：真善美伴我行征文

真善美伴我行征文

三年級(jí)（1）班 張粵

社會(huì)是一個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛。

你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團(tuán)結(jié)互助光榮，誠實(shí)守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢淫逸是恥！所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚！真善美，是修養(yǎng)、是文明、是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自然。正因?yàn)槲覀兊拿褡逶谟朴频臍v史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)和諧不起來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強(qiáng)盛不起來。

我們“心中的活雷鋒”83歲高齡的張爺爺,他堅(jiān)守勤儉節(jié)約。拾易拉罐、塑料瓶等，還拿出生活的結(jié)余共10000元整資助貧困生和陽光兒童。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名

乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。叢飛為資助失學(xué)兒童，獻(xiàn)出了自己的一切，直至生命。

也許你會(huì)問，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，給陌生人的一個(gè)微笑、給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘人讓座和幫助，校園里主動(dòng)與老師同學(xué)問好、彎彎腰拾起地上的垃圾，家里完成作業(yè)后主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)等。其實(shí)這些看似不起眼，但如果我們每天能給陌生人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂、更燦爛！你也曾做過這些事，這就是真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)，夢(mèng)里陽光普照，你我攜手齊歡唱，每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美，每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這繁華的世界，充滿了喜與樂，快樂享受每一天，看那花開多優(yōu)美，皆因你的真善美。