第一篇：真善美文章

呼喚逝去的真善美

“草樹知春不久歸，百艷紅紫斗芳菲”。大自然的美景渾然天成，不僅有雄偉的山巒，晶瑩的雪山，磅礴的大海，更有春夏秋冬四季交替循環，各有千秋，美不勝收，令人嘆為觀止！人們有時為了欣賞一處獨特的景觀，會不辭辛苦跋山涉水去尋覓，也許映入眼簾的美景讓你癡迷，讓你流連忘返。但在這個世界上最美的風景其實永遠是在人的心里，它就是人性中的真誠、善良，人與人之間的理解與信任，它才真正是這個世界美的泉源??

在改革開放之前，雖然物質匱乏，飲食上粗茶淡飯，但絕對稱得上是純綠色食品，讓人吃著安心、放心，那時的五谷營養豐富，是真正的健康食品。如今的食品、藥品，雖然常掛著“假一賠十”的幌子，卻無法讓人真正的放心。“假奶粉”、“假藥品”從孩童到老年，都難逃此劫。那些利益熏心的生產商為了金錢，為了利益出賣了自己的良心，出賣了自己的良知！天理難容卻常逍遙法外。這性命攸關的民生大事，被他們視為兒戲。我們這些普通的平民百姓，又該練就一雙怎樣的火眼金睛來識別真偽，好讓我們的生命有個安全的保障？誰又能給那些使用假冒偽劣產品的受害人買單？還他們一個公道？

現在無論你走在多么繁華熱鬧的都市，都會見到一些乞討者，他們蓬頭垢面，衣衫不整，有很多是殘疾人。對于一些真正喪失勞動能力的乞討者，人們伸出援助之手也理所應當，眾人拾柴火焰高，點滴愛心幫助他人渡過難關，不過是舉手之勞。可恨的是有些假扮的乞討者，他們生性好吃懶做，利用人們的同情與憐憫之心，不勞而獲，騙取不義之財。他們無情地踐踏了人性中的善良！他們給那些擁有人心向善美好初衷的人們予以沉重的打擊，因為他們可恥的欺騙行為親手毀滅了多少人的憐憫之心？使社會上多少真正需要救助的人卻得不到應有的幫助。他們的行為令人深惡痛絕，應該受到良心和道德的譴責，更應該受到社會輿論猛烈的抨擊。

在過去的年代，簡單質樸的黑藍灰服飾充斥著人們的視線，雖沒有如今的五彩繽紛，花樣繁多，但至少穿著整齊合身，仍不失一種清爽樸素之美。如今滿大街隨處可見很多女人坦胸露背，白花花的大腿晃得你睜不開眼睛，有種恍如進入女浴室之感，這種讓人眩目的“美”讓男同胞的眼光無處安放，稍不留神就會被冠以“色狼”的美稱。現如今我們的社會的確是發展了，物質生活豐富多彩，人們的吃穿住行也有了翻天覆地的變化。隨著互聯網的普及更是讓人們視野開闊，坐在家里輕點鼠標，天下大事盡收眼底。但看似每天過得忙碌充實的人們真的過得開心幸福嗎？事實上現代快節奏的生活，沉重的心理壓力讓人喘不過氣來。而貧富分化日益懸殊的社會環境，更讓人們心里都有一種賺錢的緊迫感，渴望自己成為一個擁有財富地位的人，更希望為自己的子孫打下堅實的物質基礎，為此辛苦奮斗疲憊不堪。為了更好的生存，為了追求夢寐以求高品質的生活，人們自顧不暇。“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”就是如今人們生活的真實寫照。親情淡了，人情冷了，自私自利，貪愛錢財，人與人之間缺少應有的關愛。對物質生活過度奢求，盲目攀比，卻忽略了我們精神世界的需求，與豐富的物質生活相比我們的道德水準、精神生活是隨著時代的發展在前進還是倒退了？

去年曾在網上看到一篇文章讓我至今難忘，總在腦海中揮之不去。“一輛裝載著價值百萬日用品洗滌劑的大貨車，從四川綿陽出發開往貴陽送貨途中，在重慶綦江雷神店至東溪瓦窯溝大橋處由于左前輪爆胎，司機處理不及時，車輛沖過隔離帶，停在了逆行車道上，車上的貨物散落一地。就在兩位司機等候高速公路執法隊前來處理時，高速路附近的村民發現后，紛紛涌入高速路上哄搶散落的貨物，氣得兩位受輕傷的司機大喊：‘活搶人了’??”在車輛川流不息的高速路上，為一點蠅頭小利就置自己的生命安危于不顧，難道你的生命就如此卑賤嗎？試想假如這兩個司機是你們的親人，你們又當作何感想？還會如此沒有道德，光天化日之下就明搶嗎？假如這車貨的主人是你，看到這樣的情形，該是怎樣的心疼和焦急哪？“不拿白不拿，大家都拿，我為什么不拿？”這種是非不分的從眾的心理尤其可怕。所謂法不責眾，但占了丁點的便宜卻丟了自己的人格，孰輕孰重？從這件事上反映出我們國民素質的低下，那種“人不為己，天誅地滅”的自私和狹隘，人性中最起碼的善良已經與我們漸行漸遠了。當我們被稱為“蠻夷之幫”的時候，當紅燈亮起卻依然有人視而不見大搖大擺闖紅燈的時候；當美麗的旅游勝地在黃金周變成一片狼藉猶如垃圾場的時候；當公交車停下的剎那人們蜂擁而上的時候；當我們在生活中、在電視的畫面中見到此情此景的時候，你可曾感到臉紅？你可曾感到絲毫的羞愧？由此可見提高我們全民的整體素質刻不容緩，因為這關系著一個國家的興衰成敗。提高國民素質是一個漫長的過程，需要我們幾代人的身體力行，言傳身教，它是一種潛移默化的力量，如春風拂去料峭的春寒，似春雨滋潤萬物于無聲。重塑良好的道德標準，在大眾之間形成一個共識，并去努力付諸在行動與實踐中。讓“真、善、美”重新回到我們的身邊，讓我們的社會環境重新變得文明和諧，讓每一個人都能感受到身心舒暢，精神愉悅。

其實人性中的”真、善、美”離我們并不遙遠，它就存在于我們的日常生活之中，它就在我們的舉手投足之間，它觸手可及，它與我們如影隨形：在擁擠的車上給抱孩子的婦女、年邁的老人讓個座；路過清潔工人的身旁，一個淡淡友好的微笑；停下匆忙的腳步，給問路的外地游客詳細的指點路線；當飯店的服務員為你端上可口的飯菜，一聲真誠的“謝謝”；當看見一個哭泣的孩子，一句輕輕安慰的話語；當行動遲緩的老人走過的時候，我們耐心的等候幾分鐘；當看見殘疾人的時候，在我們力所能及的時候伸出一雙援助的手。這些看似平常的小事，就是“真、善、美”實實在在的具體彰顯。相信做到這些并非難事，我更相信當每一個人去真正身體力行的時候，真情就會流淌在社會的每一個角落，溫暖友愛無處不在！讓我們共同努力才能擁有一個山更清水更秀的自然環境；讓人與人之間充滿了真誠友好、彼此關愛；讓我們互相幫助創造一個更加和諧的社會環境；讓五十六個民族能夠真正融洽成為一個和美的大家庭；讓我們的民族變得更有凝聚力；讓九百六十萬平方公里的土地上歡歌笑語不斷充滿了祥和安寧；讓我們的國家變得日益強大，不可戰勝；讓這塊神奇的土地真正成為令人神往的禮儀之幫！讓五千年的文明歷史重現昔日的輝煌！

青山無墨千年畫，流水無弦萬古琴。美麗的大自然歷盡千百年風霜雨雪的侵襲，風采依舊。而人類當物質日益豐富的今天，卻遺失了生命中最寶貴的“真、善、美。”

不管時代如何發展，歲月如何變遷，人性中的善良、真誠、美好和責任感，都不應該隨著時光的流逝而改變。從我做起，從點滴的小事做起，本著“已所不欲、勿施于人”的原則，遇事學會換位思考，互相體諒，彼此寬容，時時擁有一顆感恩之心，讓我們每一個人用自身的行動去詮釋人性中的“真、善、美”，重拾那逝去的美好！

15級信息與計算科學班殷梓軒

第二篇：文章真善美（模版）

作文真善美教學目標：

——如何使作文具體形象化

1、知識與能力：通過片段訓練，學生能對一件事情做到具體敘述。

2、過程與方法：通過演示實驗、練習，掌握一定的寫作技巧。

3、情感態度與價值觀：營造濃郁的文學氛圍，激發學習文學熱情，陶冶學生心情

教學設想：演示實驗—練習—分析—片段練習—方法總結 教學過程：

一、組織教學、課堂導入：

同學們在學習語文的過程中感到最可怕的是寫作文，感到最難的也是寫作文，膠盡腦汁而無處下筆，搜腸刮肚找不到一個恰當的詞語。不由的發出感嘆：“作文難啊，難于上晴天”。其實作文難寫嗎？答案是肯定的！真那么難寫嗎？亦不然！

因為在祖國的語言文字里，有黃河的不羈和剛強，有長江的奔放和瀟灑，有泰山的威武，有草原的粗獷，有彩陶的古樸典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎潔的漢宮秋月，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下門，是莊子的逍遙游，是孔子的顛沛流利，是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計，是君子好逑的《詩三百》，是魂兮歸來的《楚詞》，是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……它不僅是我們每個人學習、工作、生活的工具，而且負載著豐富的情感，深邃的思想，人類的文明。有了這些，我們寫作文怎么會難寫呢？何愁寫不好呢？這就要我們平時養成多讀書、讀好書的習慣，寫好讀書筆記。因為書到用時方恨少。這節課老師和同學們一起解決作文中的一個難題：如何使作文具體化？

二、活動一：

（一）、教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。

1、要求：（1）、每一個同學仔細觀察這種現象，然后用一句話描寫這種現象。

（2）、同學之間交流、分享。

摘錄例句：（1）、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上。

（2）、有一枚硬幣從老師胖乎乎的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個小精靈叮叮當當的掉到了地上，在地上畫了一個優美的圓弧后平靜地躺在哪兒。

2、分析：在同學們寫的句子中你認為哪一句寫的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內容，說說增加了哪些內容？

通過討論分析得出結論：都認為第二句好。第二句不僅寫出了硬幣從哪兒掉下來，更寫出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運用擬人的手法，寫出了硬幣的姿態，寫出了情感。

3、教師點撥：我們在課堂上要會聽課：伸開耳朵去細心的聽，睜大眼睛去仔細的看，張開嘴巴去詳細的說，用心去細細的想，讓后用筆去寫寫、記記——你看看你變的“聰”明了。在前面的學習討論中，逐步擴充，最終使句子完整、生動、形象，我們不妨給它取名“步步追問”。用這個方法可以把內容寫的具體一些。但是同學們想想：在現實生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過聯想和想象去解決，使情節更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。如“綠色”、王羲之“之”字寫法、“臺階”你可以想到什么？

4、學生討論總結：

由“綠色”想象到：“水、植物、春天、軍人、生命、和平、希望、朝氣、青春……等”；

由王羲之“之”字寫法想象到：“要有個性、不要墨守成規、行行出狀元……等”；

有“臺階”想象到：“一切從零開始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。這樣以來我們的思維變的活躍了，視野開闊了，作文變得好寫了。

5教師點撥：我們每天生活在祖國溫暖的懷抱之中，生活在親人、老師、同學的關愛之中、生活在親情之中，其樂融融。要我們去刻畫一個人物的肖像，同學們想想，上面兩種方法是否可行？顯然以上兩種方法是不不夠的，我們必須對一個人的某一部位，某個方面進行精細的描繪，才能表現出這個人的優秀品質，我們不妨叫它“局部雕刻”。舉例：《范進中舉》中胡屠戶形象。

三、活動二：根據以上方法進行片段練習。

（一）、練習話題1：我慚愧。

1、公式：具體心理形象=步步追問+想像延伸

2、注意：（1）、是什么原因慚愧？

（2）、慚愧時是什么表情？

（3）、慚愧時是什么心理？

3、師生互動交流，分享成果。

4、教師范文：

我慚愧。我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的，兩只手沒處放了，只是無意識的擰著衣角，兩腳無力的支撐著身體。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味兒都有。同學們信任我，選我當班干部，我卻做出這等丟人現眼的事兒，我對的起誰？是家里的父母，還是學校里的老師。我的目光在地面上搜尋著，如果有個縫兒的話，我一定會鉆進去。

（二）練習話題2：既喜歡又討厭的同桌。

1、公式：具體人物形象=步步追問+想象延伸+局部雕刻

2、注意：（1）喜歡到什么程度？

（2）討厭到什么程度？

（3）為什么會有這樣兩重情況？

（4）特別注意人物刻畫。

3、學生練筆、師生互動、交流分享成果。

4、教師范文：

“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性的搔著后腦勺，臉上掛著笑。我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是班上最大膽最調皮的女孩兒呢？我有點畏懼。

日子過的很快。印象中，每天晚自習鈴聲響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，馬上雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數學作業。”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學也會乖乖地交上作業。

四、活動三：拓展延伸。

我們在刻畫人物，描寫事物運用“三步走”策略可以做到具體生動，但是要寫出文章的神韻，還遠遠不夠。還要注意以下幾個方面：

1、大膽夸張，來點叛逆。范文：

已知：數學卷2張，語文卷2張，政治歷史卷各1張，英語卷2張，求：能否在眼皮打架之前做完？

解：因為：一天24小時，在校上課學習時間9個小時，睡覺休息時間8個小時，吃喝拉撒、路上時間2個小時，數學卷2個小時，語文卷2個小時，政治歷史卷2個小時，英語卷2個小時。

所以：總共需要27個小時。結果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖論，來點幽默。范文：

那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方沒長，不該長的地方卻大把地長。推著的那輛自行車也是很特別，除了鈴鐺不響，什么都響。

3、準確撲捉，畫一副漫畫。范文：

孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。

4、學以致用，歷練身手。范文：

幸福就是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的那種甜蜜，是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡。幸福就是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的那種舒暢，是“我醉君復樂，陶然共忘機”的那種神怡。幸福就是“吹面不寒楊柳風”、“萬紫千紅總是春”的那種美感，是“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的那種悠閑。幸福就是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的那種愜意，是“會當凌絕頂”、“閱盡人間春色”的那種豪放……

五、總結：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的標題，一錘定音的開頭，回頭百媚生的結尾外，還要做到詞語生動、句式靈活、善用修辭、文體立意等諸多方面。做生活中的有心人，在生活中運用語文，在生活中學會語文。

六、自助餐作業：1.以“他在母親的臉上親了一下”為話題，寫150字左右的片段。2.生活真善美。3.——的瞬間。

霸王餐作業：那一次，我真的 了

（哭、笑、生氣、傷心、后悔……）

第三篇：真善美

“真善美，伴我行”演講稿

白螺中學七（1）班 王梅

指導老師：彭才勁

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《真善美伴我行》，愛因斯坦曾經說過：“照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去正視人生的理想，是真、善與美。”真善美的行為隨處可見，可是又有幾個人注意過這些小細節呢？因此，羅丹說過這么一句話：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”真善美是人的最高境界，也是一個道德的體現。

“追求真理做真人”這是陶行知先生的座右銘，也是他一生遵守的原則，真誠是人生歷程的一道靚麗風景，少了它人生則變得乏味。在歷史長河中，有千千萬萬的人一生追求真理。最有代表性的有：陶行知讓兒子堅持的“寧為真白丁，不做假秀才”；美國著名經濟學家本杰明·皮爾斯教導學生的“追求真理，誠實，認真，嚴肅地對待問題。”作為新時代的青少年，我們更應樹立“學做人，做真人”的意識，實事求是，開拓創新的新一代“真人”。

善是一塊玉，是清澈無污染的，生活中有了善，才有了和諧美好。這樣的一生向善的人不少，例如：陳俊貴為了一句話去找了一輩子守了一輩子；汶川大地震一位女教師用生命保護了幾個學生；一位司機用血的代價挽救了一名女嬰??生活中這樣的好人好事數不勝數，但善并不是讓我們做什么驚天動地的大事，也不需要去用生命捍衛他人，只需從小事做起，從小點的善舉做起，從一點一滴做起，從身邊做起。

美如靜靜的蓮，默默開放，雖開卻不搖曳，生活中的美有許多，各式各樣美的方式，如千奇百怪的花兒。如焦裕祿熱愛生活；芭蕾舞公主李月；感謝社會，感謝父母，感謝老師，感謝這世上的一切；良好的生活習慣等，美無處不在，可能你現在所做的每一件事都是美舉，愛美，愛生活，會感恩，好習慣，這些都是無形的美。

美就在身邊，爭做美德少年，生活中美德少年處處都有，如：耶魯大學畢業到湖南當村官；聾啞人李曉敏照顧父母，并刻苦演習薛馥華，稚嫩的雙肓扛起孝父的晴空；獨立自強的留守少年鐘利；為同學無私奉獻的好班長趙克芬；12歲撐起一片家；扶起老人，老人誤認，青年卻并不悔恨；一生守護大山里的生物的徐本禹??平凡中蘊含著真善美。

以“真、善、美”為美德的標準，并不停前近，以此為方向，相信大自然也會以相同的方式回報你，讓我們用五彩斑斕的方式領略真善美，人人都去真善美，社會將會變美好，我的演講結束，謝謝大家！

第四篇：真善美

作為T玩家，覺得真善美確實IMBA了，不過相信會有破解之法，當年爺們流、女妖機槍流、速大和等戰術也有破解的時候，相信一個月左右就會有高人破解。

寫這篇文章的契機是昨天在國服上，連續兩盤用真善美打死了同一個P，這兩盤都沒過12分鐘，對手崩潰了，各種問候，于是我決定分享一下真善美戰術的思路、流程和中后期變化。

我屬于慢手流，水平湊合，我為了廣大人族玩家，多說一些細節了，東南亞宗師組70多名，美服大師組20多名，國服大師組40多名（天梯重置后沒再打東南亞），實力比不上論壇里那么多宗師。

8月8號看GSL學會真善美以來，除去試驗階段輸掉的幾盤，從11號至今，我天梯TVP的成績為16勝4負，其中面對大師祖和鉆石組的P成績為15勝1負，宗師組1勝3負，可見“真善美”的威力之恐怖！

這篇文章講述的是如何建立起“致命一坨”，戰術思想沒問題，但是成型較慢，我談的“真善美”，初期一波的兵種組合很簡單：機槍、女妖、坦克、農民，咱都不出快被神族玩家噴死的光頭哥。

流程及心得：

建造流程：13農民氣礦，有了100氣放重工，同時放二氣礦，兵營掛反應爐，門口用兩個房子+一個地堡堵口。第一個探路農民別死得太早。重工好了后出一個火車（也可以不出，火車的作用下文有說明），然后掛附件，機場好了也掛科技附件，不升級隱形；然后出第一個女妖，出坦克，升級支架；3輛坦克3個女妖的時候帶著機槍農民出門，這段時間，機槍不停，適當停一下農民，真善美的Timing是9~11分鐘，根據地圖遠近選擇出門時間。請注意，流程是死的，但是人是靈活的，思路是這些，到時候根據對手戰術不同，自行選擇變化和對應方法。比如，個別情況，先出坦克再出女妖也可以。

第一個女妖出了后，直接飛到神族基地，殺農民騷擾，但是請注意，第一個女妖一定不能死！！女妖死了就會對真善美戰術產生嚴重的影響。因為女妖沒隱形，有些地圖主礦很深，進去就飛不出來了，一定注意。騷擾不到也沒關系，打亂神族節奏即可，同時逼著神族出OB，第一個女妖飛回家修理完成，基本大部隊就可以出門了。

我的手慢，因此我每次都會拉11~12個農民，開自動維修，其中3個農民跟在3輛坦克屁股后面，選一個機槍或者農民走在大部隊前面大約兩個坦克身位開路，大部隊編隊1，3個女妖編隊2。不要養成用女妖開視野的習慣（沒有隱形），操作好的P一次齊射就能將女妖點成紅血，先用炮灰開路還是上上之選。這個時間段P就是4BG也一定打不過的，機槍女妖坦克的DPS非常恐怖，坦克架起以后優先控制機槍打狂徒，一旦狂徒近身坦克轟機槍一炮很痛的。（如果被狂徒近身了，坦克不如不架，直接農民機槍圍住。）坦克一點一點往前架，打高地上面的話一定放在對手追獵打不到的地方，一點一點架到神族家里。神族退回家里憋兵就修地堡，平地用小兵開視野，高地用女妖小心地開視野。

說的復雜，但實際上沒有那么困難，重點就是女妖盡量別死，所以這是我將三個女妖單獨編隊的原因。

第一波唯一注意的是，有時候神族會野外水晶，然后傳兵去老家騷擾，所以要多看看有沒有野外水晶。

一波的時候，家里放2礦，并在2礦路口造一個地堡。

如果第一波沒有打死對手只是打殘對手則直接轉入中期。

如果沒打過怎么辦？那就看女妖了，女妖直接撤退并繞路去神族家里殺農民，有點水平的P在擋住T的一波后，都會帶著不朽來一波兇悍得反撲，防守不到位的T就直接被打死了，但是女妖如果拖延30秒，足夠家里2礦門口修地堡加兩輛坦克架起，到時候拉一下農民，輕松守住。轉入中期。

這套戰術犧牲經濟，不到萬不得已，我基本沒撒過雷達，別小看一個礦騾，對少了1隊農民的T，每個礦騾都非常重要！

中期戰術思路：2礦開始運作后，補一個BB，出光頭。如果升級女妖隱形就要去騷擾，如果不想騷擾悶頭發展，那就不用升級了。女妖保持在3個，點巨像或者不朽足夠。出一個渡鴉。之后可以出運輸機。單重工坦克不停（如果經濟夠好，雙重工也沒問題）。機槍掠奪也別斷。升級震撼彈、護甲、機槍1攻。興奮劑可升可不升，因為機槍掠奪的作用是保護坦

克。

在渡鴉185能量的時候，就可以出門了。

渡鴉能量一定要足，保證能放兩個攔截機。第一次交戰，放一個，如果神族后退，就大部隊前壓，通常第二個攔截機就放在神族2礦3礦結合處或者神族家門口了。神族縮在家里別強打，一點一點續兵，或者分幾個兵去打對手3礦，自己開3礦，慢慢架到高地邊緣，運輸機運兵上去開視野。主意控制好機槍，被巨像掃一下非常難受的。坦克射程比巨像高，逼著巨像后退或者沖你，隱形女妖占便宜。

第五篇：真善美作文

善人能有真朋友

北山小學五·一班

安玉瑩

從小到大，父母都在教育我們要做一個乖孩子，要真誠，要善良，要心靈美。他們説，只有善良的人，才能交到真朋友。

生活中，真善美無處不在：扶老奶奶過馬路；在公交車上給老爺爺讓座；幫助遇到困難的小朋友??它就像明亮永恒的北斗七星，指引著我們走光明之路，活出燦爛的人生。

記得是在一年級的入學測試那天，我趁著空當在一邊滑滑梯。有個女孩子也在那里玩兒。我們一言不發，自顧自地玩兒，誰也沒有看對方一眼。翻上翻下，忙得不亦樂乎。

突然，在一旁爬桿的那個女孩子一個后仰，眼看著她就要摔在地上了！而我呢？就在她的下面！怎么辦？我是在下面推她一把呢？還是不管她玩兒自己的？可轉念一想：如果不幫她，她摔著了，她的爸爸媽媽一定會很傷心的！再說，她還會很疼呢！換作是我那樣摔下去，肯定會痛得哭爹喊娘！

說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢把她往上一推，使她免于一難。她感激地連聲說 “謝謝”，并說明她也要讀一年級，也在一班。這意味著，一個半月后，我們便要一起六年的快樂時光。

從此，她成了我小學生涯中的一位不可缺少的朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。五年了，那個由一次小小的善舉而萌芽的友誼還在繼續，友誼的源頭卻被我永遠銘記。

那以后，我記住了怎樣做人，做一個有好品行的人。人需要善良，它是人精神的源泉；人需要真誠，它是人生的鏡子；人更需要朋友，給予我們支持和幫助??我們積極向上，只為追尋心中的夢想。好品德，伴我們成長。