第一篇：科學發展觀學習心

科學發展觀學習心得

經過一個階段科學反展觀學習，把自己得政治理論更深得提高一個層次，認識到開展深入學習實踐科學發展觀活動是我們黨在新時期的一項重大戰略部署，也是我們黨現在和今后一個階段的最大政治任務。對于黨中央在全國范圍內組織歷時一年半的這場學習實踐活動的重要意義，通過第一階段的學習，我深刻的體會到這個活動的確是非常有必要、非常及時和具有深遠意義的。

我們星火中心近來不斷開展“深入學習實踐科學發展觀”的學習及討論，這對于促進我們全面提高實踐科學發展觀的能力，進一步增強服務“三農”的意識，更好的貫徹落實黨在農村的方針政策，推動農村經濟更好地發展，建設農村殷實小康社會具有重要意義，我們力求在實際工作中做到幾點：

一、突出特色，務求實效。緊密結合農業工作實踐，增強活動的針對性、時代性和實效性，堅持學以致用、學用結合，通過學習帶動實踐，堅持把解決問題貫穿學習活動始終，以實際成果檢驗活動成效。

二、著力解決影響和制約農業發展的突出問題。針對目前農業發展面臨的資源、市場、環境日益緊張，發展現代農業面臨新的壓力和嚴峻挑戰的實際，應加強農村基礎建設服務，提高農業綜合能力，建立農業投入長效穩定的機制，并加大品牌農產品宣傳推廣度，實現優質優價。同時健全農技推廣公益性服務網絡平臺建設，切實解決好農技推廣的問題。

三、著力解決事關群眾利益的熱點難點問題。針對農民群眾關心的農產品質量安全、農資價格過高、生態農業建設、貧困地區條件差和惠農政策的落實等切身利益問題，把農民群眾的切身利益和合法權益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點，扎扎實實的為農民辦好事、辦實事，解難事，真正讓農民共享改革發展成果，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為農民群眾謀福祉的過程。

科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧網絡中心的目標要求，進而促進了新形勢下科技信息化工作不斷深入發展的必然結果。

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發展觀全面深入的學習，尤其是科技信息工作者的學習，以利建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。我認為這正是給農業科技推廣工作指明了方向：

1、搞具有中國特色社會主義的現代農業科技，而不是照搬國外的模式，把“西化”變成“中西結合”，確立和保護自己的知識產權；

2、要堅持“科學發展觀”，促進現代農業發展，發展才是硬道理；

3、要全面協調發展、可持續發展：不能再搞“信息孤島”，要高瞻遠矚，搞“資源共享”、搞通用平臺，搞一體化管理，避免條塊分割和重復建設；

4、以人為本，堅持人本管理，充分調動農業科技人員的積極性，不斷發展、創新，走我們自己的道路，大力搞自主知識產權的研發；

5、要統籌兼顧：對人、財、物、產、供、銷、科研、市場、國內、國外、信息、資源等統籌兼顧、實行一體化管理、走資源集約化道路。

只要我們把學習踐行科學發展觀與當前科技信息化各項工作結合起來，與更廣范圍的農業工作和服務人民大眾結合起來，就能進一步提升我們農業科技服務隊伍的職業道德水平和專業素質，提高服務質量和服務水平。

總之，通過學習實踐活動，我們要充分認識到加快發展的緊迫感、危機感、責任感，做到以學習促發展、以學習促工作，勤奮扎實的工作態度圓滿完成各項任務，爭當落實科學發展觀的排頭兵。我們不僅要有很強的學習能力良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力，要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。同時我們要立足本職，努力完成工作任務。社會要進步，服務農業農村事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新在領導的支持和同志們配合下，牢固樹立和落實科學發展觀，做好服務農業的工作，體現自身價值。

2009年5月22日

第二篇：學習科學發展觀心的體會

學習科學發展觀心的體會

李麗欣

通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會。

堅持以人為本是科學發展觀的根本目的。我們黨致力于推動經濟發展和社會進步，重要的標志就是謀求最廣大人民的根本利益，滿足人民日益增長的物質和文化需求，促進人民走向共同富裕之路。促進全面發展是科學發展觀的主要內容。保持協調發展是科學發展觀的基本原則。協調發展，就是在發展中實現人與自然協調發展，實現人與社會協調發展，實現經濟、政治、文化協調發展，實現生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑協調發展，實現制度、體制、機制、機構協調發展，實現城鄉、區域、工農業協調發展，實現速度與結構、質量與效益協調發展，實現公平與效率、改革與穩定協調發展，促進發展的良性循環。實現可持續發展是科學發展觀的綜合要求。可持續發展，就是要保護社會人文環境和社會人文傳承能力，保持人與社會人文環境的協調發展，實現社會人文資源、政治資源的有序利用和社會文化的有序發展。實現經濟社會更好更快發展是科學發展觀的內在實質。我們黨把發展作為執政興國的第一要務，這既是我們黨的性質和宗旨決定的，也是解決中國一切問題的迫切需要，發展中的問題歸根結底要靠不斷取得新的發展來解決。實現統籌兼顧是科學發展觀的指導方針。把維護和發展人民群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，把不斷改善人民群眾生活水平作為各項工作的結合點，實現在社會穩定中推進改革、在改革發展中促進社會穩定。

要樹立和落實科學的發展觀就要做好以下幾個方面：

一、要樹立和落實科學發展觀，就必須無私奉獻全心全意為人民服務。

1、是要大力發揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態下工作，就不會發揮主觀能動性，不會有創新。高度的主人翁責任感是一種自發的行為，源于每個人的內心深處。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為一生的事業對待，把自己的追求與單位的發展緊密聯系起來，將個人熔入單位這個大的集體，時刻想著自己是人口和計劃生育委員會這個大家庭的一員，想單位所想，憂單位所憂，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質量作為天天需要思考的問題。

2、是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，就要求我們繼承弘揚人口計生系統優良傳統，就是要有忘我的工作作風，先公后己，先考慮大家，后照顧小家，要想到單位發展了，才有自己的進步。講究奉獻，就意味著少談個人所得，就要消除“干多少事，就拿多少錢”和“拿多少錢，就干多少事”的消極觀念，樹立單位的發展和利益高于一切的思想境界。

3、是要牢固樹立全心全意為人民服務的觀念。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義的信念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨和“為黨即是為人民服務”的要求，始終堅持用科學發展觀統領人口和計劃生育工作，熱愛偉大祖國，強化理論武裝，提高業務理論實踐水平，嚴格守紀和廉潔自律，弘揚人口計生系統優良傳統，保持艱苦奮斗、團結互助、求真務實、開拓進取的精神狀態，不斷提高綜合素質，努力促進本職工作內涵發展等方面下功夫，見實效。

學習科學發展觀心得體會

李瑞蓮

科學發展觀是馬克思主義基本原理同我國實際和時代要求相結合的產物，是與時俱進的馬克思主義發展觀。科學發展觀緊密結合中國特色社會主義的偉大實踐，站在歷史和時代的高度，創造性的回答了什么是發展、為什么發展、怎么樣發展的重大課題。必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

一個單位的發展也是如此。干部職工一定要深刻認識開展實踐活動的重大現實意義和緊迫性，把開展學習實踐活動作為我們應對人口計生事業發展面臨的挑戰、解決突出矛盾和問題、統一思想認識的重要契機，積極投入到學習實踐活動中來。通過開展學習實踐活動，進一步增強黨性，提高黨的執政能力，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動人口和計劃生育事業又好又快發展的強大力量。本人有以下幾點體會：

一要不斷提高科學發展的能力，促進社會和諧的能力，應對復雜局面的能力，煉就克難攻堅、干成大事的過硬本領。人口問題，從根本上講，是發展問題。人口和計劃生育工作是強國富民安天下的大事。全面落實科學發展觀，必須把統籌解決人口問題放在首位，堅持現行的生育政策不動搖。只有始終保持清醒頭腦，不斷增強憂患意識、機遇意識、法制意識、服務意識和創新意識，科學決策，才能確保人口目標的實現，促進經濟社會的全面協調可持續發展。

二要用科學發展觀統籌解決人口計生問題。堅持以人為本，落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，必須正確處理好國家這個“大家”和人民群眾這個“小家”的關系，既著眼于國家整體的發展和人民群眾的長遠利益，又要切實維護好群眾的個人利益和現實利益，千方百計幫助群眾解決在實行計劃生育過程中遇到的實際困難和問題。讓每個人都因發展而獲得利益，因發展而得到幸福，這是深入開展人口計生工作的重要前提，是實現好、維護好、發展好廣大人民群眾根本利益的重要任務。

三要切實轉變工作作風，密切聯系群眾，多為群眾辦看得見、摸得著、促進和諧發展的實事；在農村還有近一億家庭的獨生子女教育面臨種種困擾，每年有幾十萬女胎被選擇性別中止妊娠，部分女孩的出生權和生存權受到侵害。每年都有相當數量的基層計劃生育工作者在工作、生活中遭到意外傷害。這些問題與全面建設小康社會提出的“發展為了人民”、“發展依靠人民”、“發展成果由人民分享”的要求不相適應，與構建和諧社會提出的“促進人的全面發展”的要求不相協調。在以人的全面發展過程中，強調發展的公平性。

四要切實加強自身建設，帶頭作表率，樹立人口計生系統清廉、務實、為民的良好形象。

通過學習，深入剖析，找出了目前工作上存在的矛盾和問題，并提出了要以人為本，從尊重和維護群眾的合法權益出發，以依法行政和優質服務相結合開展工作。

學習科 學 發 展 觀

心 得 體 會

李

瑞

蓮

學習科 學 發 展 觀

心 得 體 會

李

麗

欣

第三篇：學習實踐科學發展觀心得體1

學習實踐科學發展觀心得體會

胡錦濤總書記在中紀委第六次全會上就強調指出：“各級紀律檢查機關要緊緊圍繞實施中心確定的改革發展穩定的重大舉措加強監督檢查，非凡是要加強對貫徹落實科學發展觀的監督檢查”，科學發展觀的提出，賦予了紀檢監察工作的新內涵，對紀檢監察機關如何充分發揮職能作用，服務保證和促進科學發展的深入落實提出了新的更高的要求。因此，紀檢監察機關在推進社會主義和諧社會建設的進程中，必須適應新形勢、新任務的要求，堅持以科學發展觀為統領，不斷加強和改進紀檢監察工作，充分發揮紀檢監察的職能作用，為促進和保證科學發展觀的落實提供強有力的保障。

一、充分熟悉紀檢監察機關在貫徹落實科學發展中肩負的重要職責

履行監督檢查職責，是貫徹落實科學發展觀的內在要求?？茖W發展觀的核心是堅持以人為本，實質是實現經濟社會又好又快地發展，根本出發點和落腳點是實現最廣大人民的根本利益，紀檢監察機關作為專門監督國家行政機關及其工作人員的監督部門，擔負著為經濟社會發展保駕護航，排阻清障的政治責任，在貫徹落實科學發展觀的實踐中，必須要涉及到國家行政機關及其工作人員的監督檢查。因此履行監督檢查職責既是行政監察機關發揮職能作用的重要體現，又是貫徹落實科學發展觀的內在要

求。

履行監督檢查職責，是貫徹落實科學發展觀一項不可或缺的工作。以科學發展觀為統領督促行政機關及其工作人員勤政為民、廉潔高效、優化社會發展環境，最大限度地促進經濟社會的健康穩定可持續發展，既是時代賦予監察機關的歷史責任，又是對貫徹科學發展情況進行監督檢查的重要內容。

履行監督檢查職責，是貫徹落實科學發展觀的重要保證。監督制約行政權力的運行，保證中心重大決策和工作部署的正確執行，保證政令暢通和權力正確行使，這是對貫徹落實科學發展觀情況進行監督的重要目的，也是各級行政監察機關的重要職責。要通過正確履行《行政監察法》賦予的監督檢查職責，促進行政機關及其工作人員堅持用科學發展觀統領經濟社會發展全局，有所為、有所不為，始終在思想上和行動上與黨中心保持高度一致，保證黨和政府的各項方針、政策落到實處，促進經濟社會實現又好有快地發展。

二、充分發揮職能作用，加強監督檢查

科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，是指導我們推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本方針，是指導我們發展的根本方法。作為專司監督的紀檢監察機關，必須努力改進監督方式方法，加大監督檢查力度，為科學發展觀的落實提供堅強保證。

＜一＞圍繞貫徹落實科學發展觀加強監督檢查的主要內容。

圍繞經濟社會發展的重大問題，圍繞經濟社會發展“十一”規劃，充分發揮職能作用，重點在以下五個方面加大監督檢查力度，確保政令暢通。

1、加強對落實科學發展觀情況的監督檢查，果斷維護黨的紀律。要加強對妨礙和違反科學發展觀行為的監督檢查。一是加強對落實《國務院關于落實科學發展觀加強環境保護的決定》的監督檢查，果斷制止和糾正破壞生態環境、盲目發展的問題；二是加強對土地市場和礦產資源開發程序的監督檢查，防止無序開發；三是加強對重大建設工程項目（立項、招投標）的監督檢查，防止暗箱操作；四是加強對政府投資決策、投資項目實施、投資資金、投資效能進行監督檢查，果斷糾正地方保護主義、盲目投資、重復建設、追求脫離實際的高指標等違反科學發展觀的行為；五是加強對社會主義新農村建設的監督檢查。加強對新農村建設中資金使用情況的監督檢查，保證重大支農惠農資金及時足額到位、?？顚Ｓ?。加強農村基層黨風廉政建設，嚴厲查處各種違紀違法行為，督促農村基層干部廉潔務實。

2、加強行風政風的監督檢查，切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。要堅持“群眾利益無小事”的政治立場和政治態度，緊緊抓住群眾最現實、最直接、最關心的問題，切實加大糾風治亂工作的力度。要嚴格標準和規范，繼續抓好教育亂收費問題的治理，進一步解決群眾上學難、上學貴的問題；糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，進一步解決群眾看病難、看病貴的

問題；嚴厲打擊制售假冒偽劣農資和食品藥品、非法行醫和虛假違法醫藥廣告，以及制售假冒偽劣農資和哄抬農資價格的行為；繼續抓好糾正土地征用出讓、城鎮房屋拆遷、企業重組改制和關閉破產等工作中損害農民利益，加重農民負擔的不正之風。

3、加強對國家行政機關及其工作人員行政行為的監督檢查，提高行政效能。一是要加強對貫徹執行《行政許可法》的監督檢查，重點對政府職能部門、行政執法機關運用權力、履行職責、執法程序進行監督檢查，果斷糾正違反《行政許可法》的行為；二是要進一步加大效能監察的力度。加強對行政決策的監督，對不依法定權限，違反法定程序，造成重大損失的決策，嚴厲追究責任，切實解決政府機關、部門存在的辦事推諉、效率低下等問題。

4、加強對黨風政風非凡是領導干部作風建設的監督檢查，按照“八個堅持、八個反對”的要求，引導和督促領導干部樹立正確的權力觀、道德觀和利益觀，大力弘揚求真務實精神，大力提倡勤儉節約的風氣，果斷對弄虛作假、鋪張浪費和大手大腳，果斷反對拜金主義、享樂主義和奢靡之風。結合作風建設教育活動，加大督促檢查的力度，防止作風教育活動流于形式。

5、加強對商業市場秩序的監督檢查，積極治理商業賄賂。要加強治理商業賄賂的宣傳教育，充分熟悉商業賄賂的嚴重性和危害性，在全社會積極倡導遵紀守法、誠信經營、公平競爭的良好風尚，營造經濟社會發展的良好氛圍。在督促各部門各單位搞

好自查自糾的基礎上，加大監督檢查的力度，依法治理工程建設、土地出讓、資源開發、產權交易、醫藥購銷、政府采購等領域的商業賄賂行為，果斷遏制商業賄賂蔓延的勢頭，要針對發現的問題和監管的漏洞及薄弱環節，從完善制度建設和健全監管的工作機制入手，建立與商業活動相配套的一系列監督制約規定和制度，建立健全防治商業賄賂的長效機制，切實從源頭上鏟除商業賄賂滋生和蔓延的土壤。

＜二＞圍繞貫徹落實科學發展觀加強監督檢查，要正確處理好三個關系

科學發展觀是指導我們發展的根本方法。在加強貫徹落實科學發展觀情況進行監督檢查的實踐中，要正確處理好三個關系：

1、正確處理防止和糾正的關系，把握好結合點。胡錦濤同志在中心紀委六次全會上強調：“各級紀檢監察機關要把推動貫徹落實科學發展觀作為黨風廉政建設的重要內容，督促各級領導干部牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，果斷防止和糾正違反科學發展觀的錯誤行為”。正確處理防止和糾正的關系，一方面，要以預防為主，通過進一步健全制度，完善機制，不斷加強對黨員，國家機關公務員的思想教育，切實管好“總閘門”，使他們增強以科學發展觀統領全局，指導各項工作的自覺性和堅定性，減少和避免違反科學發展觀的行為發生；另一方面，要果斷糾正違反科學發展觀的現象，并提出相關監察建議，對造成嚴重后果的要進行嚴厲處理，決不姑息。預防與糾正二者的結合是有機的

整體，其中重點要以事前預防為主，使貫徹落實科學發展觀成為國家機關及其工作人員的自覺行為。

2、正確處理現實與長遠的關系，把握好方向。圍繞貫徹落實科學發展觀，加強對中心重大決策和工作部署情況的監督檢查，果斷維護中心權威，做到令行禁止，這是各級行政監察機關的重要職責，監督檢查的目的是為了更好地促進科學發展觀。為此，一方面需要吃透上情，了解下情，結合實情，確定每一階段監督檢查的重點及目標任務；另一方面，將通過監督檢查發現的富有創新意義的經驗和帶有苗頭性的問題，加以規律性研究，用以指導和警示科學發展實踐，為促進今后一個時期的經濟和社會發展提供參考依據，其中要區別哪些是我們要提倡支持的，哪些是我們要預防或加以制止糾正的；對具有前瞻性的，具有引領社會主流的好經驗，好做法要給予果斷支持和大力宣傳。

3、正確處理監督與服務的關系，把握好角色的轉換，依照法律賦予行政監察機關的職能，一方面，我們要認真履行好對國家行政機關及其工作人員貫徹落實科學發展觀和依法行政情況進行監督檢查的職責；另一方面，要積極為國家行政機關及其工作人員貫徹落實科學發展觀和依法行政提供服務。行政監察人員既應是監督員，又應是服務員，服務的內涵應更加豐富，更加貼近工作對象的實際需要。因此，面對新形勢、新任務，要善于依據實際做好角色的轉換，堅持把監督與服務擺到同等重要的位置，采取多種方式不斷創新工作機制，不斷拓展工作領域和監督

服務內容，更好地發揮紀檢監察機關在貫徹落實科學發展觀中的保障作用。

第四篇：學習科學發展觀的心德體會

學習科學發展觀的心得體會

陳正權

近日，汊河鎮組織學習了科學發展觀的活動，通過這次學習，讓我知道了科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，是“三個代表”重要思想的具體體現。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局，立足本職為建設美好鄉村具有非常重要的意義。現將本人學習科學發展觀的主要心得體會歸納如下。

一、堅持認真學習，準確把握科學發展觀精神實質和豐富內涵

學習是工作之基、能力之本、水平之源。必須要堅持勤奮好學、學以致用。我們不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和信息，而且要向實踐學習、向群眾學習，從日常工作實踐中獲取營養，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動構建美好鄉村再上新臺階的能力，全面提高自身的綜合素質能力。

二、堅持以人為本的理念，切實維護人民群眾的根本利益 堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經濟發展的基礎上迎來小康生活。

三、落實科學發展觀，必須堅持改進作風，踏踏實實干好本職工作

良好的作風是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，自覺維護國家在新農村方面的大政方針的統一性和嚴肅性，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實，確保鄉鎮工作部署的貫徹落實。同時善于把上級精神與自身實際結合起來，創造性地開展工作。要注意團結兩委成員，自覺接受組織和群眾的監督，共同營造心往一處想、勁往一處使的良好局面。

四、落實科學發展觀，必須堅持解放思想，切實轉變舊的思想觀念。

要堅決破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求上來，從習慣于老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本、全面協調、持續發展、科學統籌、質量效益、自主創新等新觀念，進入到思想深處、落實到工作實踐，真正轉化為推動本職工作的思維方法和發展思路，切實做到為群眾辦好事、辦實事。

第五篇：學習科學發展觀

學習科學發展觀 注重以人為本

科學發展觀是推進我國改革開放和社會主義現代化建設必須長期堅持的指導方針。以人為本是科學發展觀的核心。十七大開幕第二天，不少媒體便都以醒目的標題將十七大報告中“科學發展觀的核心是以人為本”的表述凸顯出來?！耙匀藶楸尽币l關注，不僅在于報告強調了它，更在于它把每個人自由全面的發展納入了國家發展的視野，適應了公眾對均衡發展的期待。

一、“以人為本”這一發展理念的科學內涵和重大意義。

“以人為本”的發展理念是在２００３年１０月黨的十六屆三中全會上首次明確提出來的。這次全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》要求：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展?！?/p>

２００４年３月１０日，胡錦濤同志在中央人口資源環境工作座談會上的講話中對“以人為本”的科學內涵作了深刻闡述。他說：“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民?！憋@然，這里講的以人為本主要是指發展目的問題。這就是說，我們的發展不是為發展而發展，不是單純為了ＧＤＰ而發展，而是為了富裕人民、造福人民、促進人的全面發展而發展。發展必須把經濟發展、政治發展、文化發展、社會發展、人的發展統一起來，而落腳點是人的發展。因此，人民是否得到實惠，人民生活水平和生活質量是否得到提高，人民的合法權益是否得到保障，人民是否高興和滿意，是我們考慮一切發展問題的根本出發點，是檢驗我們的發展是不是科學發展的最高標準。離開了以人為本，發展便失去了意義，并且會誤入歧途。長期以來的經驗教訓告訴我們，樹立和落實科學發展觀，首先必須抓住以人為本這一發展理念。只有抓住這一發展理念，才能以對人民高度負責的精神正確處理發展中事關人民群眾根本利益的各種重大關系，如經濟發展與社會發展的關系、經濟社會發展與人的發展的關系、經濟發展中速度與效益的關系、先富后富與共同富裕的關系、城鄉之間的關系、區域之間的關系、經濟建設與人口、資源、環境的關系等。一句話，只有堅持以人為本，才能 1 實現全面、協調、可持續發展。前者是合目的性，后者是合規律性，只有堅持正確的合目的性，才能做到科學的合規律性。正是在這個意義上，我們說以人為本是科學發展觀的核心，是解決發展中一切問題的思想前提和思想基礎，是樹立和落實科學發展觀的“總開關”。二、十七大報告內容緊緊圍繞“以人為本”的理念

十七大報告中有許多新提法、新內容，這些提法和內容都緊緊圍繞“以人為本”的理念。例如：報告首次提出2020年人均GDP比2000年翻兩番。“在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番。”專家指出，此次目標的提出更強調人均理念。

報告首次承諾要讓百姓增加財產性收入，設置更多理財渠道，提供更多理財產品。這個新承諾若用白話作解讀，可視為讓百姓的財產保值增值。這是個大變化，自國企改制以來的20多年間，一直強調的是國有資產保值增值，分配模式則遵循“國家、集體、個人”的順序。如今百姓財產和國有資產都得保值增值，理念更新一目了然。

首次強調在初次分配中體現公平以遏制貧富差距。，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”；要“提高勞動報酬在初次分配中的比重”。意味著廣大低收入者的收入增長將會提速，有利于縮小令人不安的貧富差距。

民主一詞在報告中出現60余次，發展社會主義民主政治被單獨立章節闡述。此外，推進民主政治的程序清晰劃定，先黨內再黨外，以黨內民主推動社會民主，最終指向是實現人民民主。

回應外界所關注的加快政改的呼聲，公民、公民意識、公民意識教育等詞匯（句）首次寫進報告。而且還強調要樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。

人文關懷甚至心理疏導也寫入了報告，理念之更新會使人權保障事業隨之遞進。

改善民生納入社會建設一攬子任務之中，執政黨對民生與執政之間的關系有了更具務實的認知。以提升“民生指數”來鞏固執政地位的主觀要求更為迫切，這對百姓是有益的。舉個例子，教育公平和教育負擔的問題，以往是置于發展文化事業的章節中加以闡述的，這一回，則被置于改善民生的章節之中，具體闡述的篇幅也增大不少，其所隱含的信號是，教育減負的力度將隨之加大。

三、提出以人為本的理論根據

以人為本的發展理念同馬克思主義關于最崇高的社會理想的思想是一脈相承的，是社會主義本質的必然要求，是我們黨的根本宗旨和根本執政理念的具體體現。

從社會理想來說，實現人的自由全面發展是馬克思主義最崇高的社會理想，共產黨人在每一歷史階段所確立的具體綱領都是為了實現這個最高理想所采取的實際步驟。今天我們建設中國特色社會主義，既著眼于滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，又著眼于促進人民群眾素質的提高，也就是促進人的自由全面發展。江澤民同志指出：“這是馬克思主義關于建設社會主義新社會的本質要求?！?/p>

從黨的宗旨來說，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。毛澤東同志曾說：“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準?！蔽覀凕h的一切奮斗，歸根到底都是為了實現最廣大人民的根本利益。過去搞革命，是為了人民的翻身解放；現在搞建設、求發展，是為了人民的富裕幸福。鄧小平同志反復強調，做一切事情都要以人民擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意、高興不高興作為判斷是非得失的根本標準。

從執政理念來說，執政為民是我們黨執政的根本理念。中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，作為中國人民和中華民族的先鋒隊，必然要始終代表中國最廣大人民的根本利益。執政為民的“民”是指“廣大人民”，科學發展觀的“以人為本”也就是以最廣大人民的根本利益為本。

總之，以人為本的發展理念同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于馬克思主義的社會理想、黨的根本宗旨和根本執政理念是完全一致的，是這些重要思想在發展問題上的創造性運用和發展。

四、以人為本發展理念產生的實踐根據

從國內實踐來說，一方面我們所面臨的需要解決的民生問題很多，另一方面一些地方在發展的過程中確實存在忽視以人為本的現象。這是我們強調以人為本這一發展理念的最主要的實踐根據。改革開放以來，我國的經濟社會發展取得了舉世矚目的巨大成就，人民生活總體上達到了小康水平，但在發展中也存在一系列亟待解決的民生問題，如城鄉貧困人口和低收入人口還有相當大的數量，城鄉發展、區域發展、經濟社會發展不平衡，就業形勢嚴峻，看病難、上學難等關系 群眾切身利益的問題還比較突出；在土地征用、房屋拆遷、企業改制、環境保護等方面由于違反法規政策而侵害群眾利益的現象時有發生，以及安全生產形勢嚴峻；等等。在這種情況下，以胡錦濤同志為總書記的黨中央鮮明地提出以人為本的發展理念，顯然具有強烈的現實針對性，對于實現經濟社會又快又好發展具有十分重要的指導意義。

提出以人為本的發展理念，也借鑒了世界上一些國家發展的經驗教訓。二戰以后，發展經濟成為世界各國特別是發展中國家的首要任務。與此相伴，以國內生產總值為核心的經濟增長論應運而生。這種發展觀對戰后的經濟繁榮起到了重要的推動作用。但是，由于片面追求經濟增長、忽視社會全面進步，一些國家在２０世紀六七十年代出現了“有增長無發展”的現象，即經濟有了較快增長，但普通民眾并沒有從中得到應有的實惠，反而帶來分配不公、失業率上升、腐敗嚴重等社會問題，有的甚至引發政治動蕩。在這種情況下，產生了經濟、社會、文化、環境綜合發展論。７０年代以后，隨著各國工業化進程的加快，能源緊張、生態環境惡化等全球性問題相繼出現，特別是當時發生的石油危機，對傳統發展模式提出了嚴峻挑戰。于是，“既滿足當代，又不傷害后代”的可持續發展觀念逐步被國際社會所認同。這些經驗教訓，為我們確立以人為本的發展理念提供了有益借鑒。

五、在創新訓練工作中，教師要“以學生為本”，運用科學發展觀指導工作培養學生。

學習了十七大，我們要結合好自身崗位職責，將對會議精神的理解和把握落實到行動上、工作中。在開放實驗室的管理和教學工作中，“以人為本”應更多的體現到“以學生為本”這一點，要以“科學發展”的要求和眼光，做好學生的培養工作。

“以學生為本”，重在培養與學生建立良好的師生關系。教師對學生除了知識上的傳授，還要有生活上的關愛。兩方面的關系也非常微妙，只有成為學生的良師益友的老師，才有可能將自己的課堂變成互動交流的課堂，才更有可能發現學生學習過程中存在的問題；同時，也只有老師幫助學生解決更多的問題，學生才會對他更加尊敬。

“以學生為本”，一定要用實際行動來體現。創新實驗室成立三年多來，幾乎每個周末都會有學生在實驗室中進行科技創新活動，黨員教師充分考慮到大部 分學生只有在周末的時間，才有比較充裕的可支配時間來參加科技創新活動，雖然自己也需要周末的休假來調整，但還是毅然放棄自己的休息時間來指導學生。

“科學發展”的眼光，則重在充分尊重和引導學生的興趣愛好，進行因材施教。作為教師要能及時發現學生興趣趨向，結合學生的所學專業，對學生的發展給予一定的規劃幫助。根據學生的興趣愛好，合理引導他們學會使用實驗室的豐富資源，培養他們的動手實踐能力，以及團隊協作能力。

在競賽培訓工作中，首先要求要有這種獨到的眼光來發現人才。古有伯樂識千里馬的故事，但也并不是千里馬已經被發現就能跑出“一日千里”的成績，科學、系統的培養體系是真正的“千里馬”能“一鳴驚人”的保障。競賽培訓中，我們選拔隊員不能以學習成績為唯一標準，更應該注重對他們興趣愛好以及發現問題、解決問題的能力和自學能力的考察。

六、要在教師管理中，體現“以人為本”的精神，以“科學的發展觀”推進各項工作。

教師是教學工作的主體，教學的管理要更加體現出“以教師為本”，對于工作量的考核要科學合理，最大限度的激勵工作的積極性和主動性。各項工作的推進要充分考慮可持續性，如選修課的開設以及生源的招收，都體現了一個可持續性發展的問題。首先選修課的設計定位準確了，才能保證來選修的學生確實學到想學的東西；再者，選修課內容豐富，授課注重技巧，能贏得學生的認可，則在學生中就能自發的形成選修課的一種品牌宣傳效應。

回想開放實驗室建立初期，我們的科技創新活動也是從各個學院推薦學生開始的。隨著從中心開放實驗室走出去的學生逐漸增多，幾年來，在學生中，逐漸形成了“想參加科技創新，到工程訓練中心”的美譽。很多優秀的學生也是在這個“廣告”的提醒下，才走進了我們的開放實驗室，并在這里利用豐富的實驗室條件，逐步提高自己，在各類比賽中展示自己的風采，為學校贏得了榮譽。

學習科學的發展觀，注重一人為本，是我們黨在新的歷史時期，提出的需要長期堅持的指導方針。同時在我們的實際工作中，以人為本的發展理念也一定要時刻牢記在心，落實到工作過程中，做到“以學生為本”，注重知識教育和人格教育的雙重培養，為學校的人才培養，特別是創新人才的培養做出有力的探索。

工程訓練中心

第四黨支部

王延偉