第一篇：德龍中學瘧疾宣傳教育簡報

興仁縣德龍中學 瘧疾宣傳教育工作簡報 興仁縣德龍中學 2016年11月13日

————————————★—————————————

為了加強我校師生提高相關疾病的防控意識和增強我校師生對相關疾病的防空能力，根據我校校歷及其工作安我校于2016月11月13日利用學生放大周假安全教育之際，進行了“消除瘧疾行動” 的宣傳教育活動。活動通過學校政教處宣講、知識展板展示、等相關形式讓全體師生了解了瘧疾的相關知識。

圖為我校宣傳展板

圖為學生在接受教育

該項工作過由政教主任李豐文具體負責落實，在學生集中教育時，他告訴學生：預防瘧疾最有效的辦法是防止蚊蟲叮咬。盡量避免在蚊蟲活動高峰期(黃昏和夜晚)到野外活動；如必須在戶外作業，可穿長袖衣和長褲，皮膚暴露處可涂抹驅避劑，防蚊叮咬；睡前可在臥室噴灑殺蟲劑或點蚊香；睡覺時使用蚊帳或長效蚊帳；房屋安裝紗門、紗窗等相關知識。

圖為我校宣傳展板

此次宣傳教育活動通過多種形式向學生宣傳瘧疾的相關知識，使學生懂得有關瘧疾方面的知識、提高了防控瘧疾的意識，學會了保護自己、遠離疾病、健康生活。

報： 城北辦事處中心學校

送： 學校校長室 各處室

發： 各班主任

（共印10分）

第二篇：瘧疾防治宣傳教育工作總結

瘧疾防治培訓工作總結

為普及瘧疾防治知識，提高群眾的瘧疾防治意識，按照縣站文件要求，我們認真開展了瘧防知識的宣傳培訓教育活動。目前，此項活動已基本結束，現就工作開展情況做以總結。

一、認真學習和領會上級文件精神，明確指導思想。

為保證瘧防知識宣教培訓活動順利開展，我們首先組織本院職工認真學習縣站下發的文件，深入領會文件精神。通過學習，我們認識到預防瘧疾知識的教育活動意義重大，它關系到每個人的健康和社會的穩定，因此，我們在開展此項活動中，堅決貫徹以鄧小平理論和三個代表為指導，努力構建和諧社會，嚴格依照文件要求，開展扎實有效的工作，全面加強瘧疾預防知識的教育。

二、領導重視，責任到人。

我們領導高度重視瘧防知識宣教工作，為此，專門召開了專題培訓會議，確定工作目標與計劃，做到明確分工，責任到人，層層落實，確保此項工作的正常開展。

三、建立保障機制，真正落實瘧防工作。

為使瘧防工作落實到位，我們認真討論，研究制定了瘧防工作計劃，保證了此項工作能夠按計劃有條不紊的開展，做到宣傳到位，授課到位，活動到位，檢查落實到位。

四、多種形式并用，大力作好瘧防知識宣教活動。

我們利用宣傳日、板報專欄、廣播宣傳等多種形式，向群眾宣傳瘧疾防控知識，通過廣泛宣傳，使群眾不僅掌握了瘧防知識，而且大大提高了他們對瘧疾防治的意識，并通過他們將瘧疾防治相關知識傳播給家人和四鄰，收到了良好的效果。

今后，我們要繼續努力，常抓不懈，把瘧疾防控工作做的更好。

長島縣南長山街道社區衛生服務中心

2012年5月20日

第三篇：法制宣傳教育簡報

青龍一小組織學生觀看法制教育宣傳片

為進一步增強學生法制觀念，預防和減少青少年違法犯罪，促進學生健康成長，青龍一小本周分批組織學生在學校多媒體教室觀看了法制教育宣傳片。

一幅幅生動的畫面，一個個活生生的案例，深深的吸引了同學們，整個觀看過程同學們都聚精會神，鴉雀無聲，靜靜的接受思想和靈魂的洗禮。看后同學們回到教室，各班法制課教師組織學生談觀后感，同學們紛紛表示，決心做一個學法、知法、懂法、守法、護法的好學生，努力學習，回報社會。

這次法制教育宣傳片的觀看給同學們上了一場生動的法制教育課。增強了學生的法律意識和法制觀念，提高了學生明辨是非、依法自我保護、抵御社會不良影響和預防違法犯罪的能力。有力地推動了該校平安和諧校園的創建工作。

據悉，該校班級多，觀看將持續到下周。

第四篇：瘧疾防治宣傳教育工作總結

瘧疾防治宣傳教育工作總結

為普及瘧疾防治知識，提高中學生的瘧疾防治意識，促進學校健康教育工作，按照縣教育局文件要求，我校認真開展了對中學生的瘧防知識的宣傳教育活動。目前，此項活動已基本結束，現就工作開展情況做以總結。

一、認真學習和領會上級文件精神，明確指導思想。

為保證瘧防知識宣教活動順利開展，我校首先組織學校領導班子和全體教師認真學習縣教育局下發的文件，深入領會文件精神。通過學習，我們一致認識到青少年是祖國的未來，深入開展中學生的預防瘧疾知識的教育活動意義重大，它不僅關系到每個青少年的健康成長，而且關系到許多家庭的健康幸福和社會的穩定，因此，我校在開展此項活動中，堅決貫徹以鄧小平理論和三個代表為指導，努力構建和諧社會，嚴格依照縣教育局文件要求，開展。扎實有效的工作，全面加強中學生的瘧疾預防知識的教育。

二、領導重視，責任到人。

我校領導高度重視瘧防知識宣教工作，為此，學校召開了領導班子的專題會議，確定工作目標與計劃，做到明確分工，責任到人，層層落實，確保此項工作的正常開展。

三、建立保障機制，真正落實瘧防工作。

為使瘧防工作落實到位，我校領導認真討論，研究制定了學校瘧防工作計劃，保證了此項工作能夠按計劃有條不紊的開展，做到宣傳到位，授課到位，活動到位，檢查落實到位。

四、多種形式并用，大力作好瘧防知識宣教活動。

學校利用校會、班會、板報專欄、廣播宣傳等多種形式，向學生大力宣傳瘧疾防控知識，通過廣泛宣傳，我校學生不僅掌握了瘧防知識，而且大大提高了他們對瘧疾防治的意識，并通過他們將瘧疾防治相關知識傳播給家人和四鄰，收到了良好的效果。

今后，我們要繼續努力，常抓不懈，把學校健康教育工作做的更好。

五指山市職業技術學校

2012年3月14日

孫集鎮初級中學瘧疾防治宣傳教育

工作總結

孫集鎮初級中學

2010.5

第五篇：興仁縣德龍中學2013-2014學教務工作計劃

興仁縣德龍中學2013—2014學教務工作計劃

（試行）

教學工作是學校的中心工作，教學質量是民辦學校的生命線，是民辦學校生存和發展的依托。根據學校工作計劃，結合學校實際現狀，特擬定德龍中學2013—2014學教務工作計劃。

一、指導思想

貫徹學校辦學思想，提高服務意識，加強督促力度，緊緊抓住教學質量這條生命線，全面提高教學質量，讓學生滿意，家長信任，確保本學年學生鞏固率，提升辦學知名度。

二、具體工作要求

（一）校委行政人員工作要求：

1、提高服務意識，為教育教學工作全方位服務；

2、課堂教學督促：開學初，根據值班帶隊組長的值日班口進行課堂教學督促，主要督促教師的課堂教學情況，包括：出勤、課前準備、執教力度、授課情況、學生表現等。

3、聽課評課

（1）聽課評課課時分配

①校委成員：各處室主任每月不少于6節，分管教學的副校長、教務主任每月不少于8節，校長每月不少于4節，各處室工作員、團委工作員每月不少于4節。

②班主任：本班各科任教師每月1節，同學科每月2節。③科任教師：同學科范圍每月2節。（2）聽課步驟

①校委：新任教師—老教師—骨干教師、有影響力的教師。

②班主任：本班新任教師—本班學生有意見的教師—本班老教師—本班骨干教師—同學科其他教師。

③科任教師：同學科骨干教師—同學科新任教師—同學科同級同步教師。（3）評課

①校委：校委人員聽課分為督促性評課和交流性評課，評課采取單獨交流和集中交流兩種形式。單獨交流隨時進行，集中交流在每月月考結束之后綜合性評價。對學生有意見的教師要限期整改。在每次月考結束后的總結會上，校委成員要將自己的聽評課情況進行收集整理，在會上作對事不對人的綜合評價，以達到督促、交流、學習的目的，使我校教師的教學業務水平得到相應提高，形成具有我校特點的教學氛圍。

②班主任及科任教師：聽完課后相互進行交流學習，達到取長補短的目的，形成適合自己和學生發展的教學風格。

（4）校委成員在每次學校組織的考試中負責巡視監督和督促工作。

（二）班主任工作要求

1、班級管理：認真組建班級管理團隊，使其成為班級管理的得力助手；加強班干部的培養，定期召開班干部會議；認真抓好班集體建設，促進良好班風的形成；及時完成班級文化建設，營造舒適的學習氛圍。

2、教師的協調：班主任要加強與科任教師的協調、溝通，形成合力，齊抓共管；在教學中要相互兼顧，以免造成學生偏科思想的產生；對各科任教師的教育教學工作要全面監

督、及時溝通、及時反饋。

3、與學生及家長的溝通工作

①班主任每月至少與本班所有學生家長溝通一次，特別是每次月考之后，必須把學生的考試成績和學習情況向家長通報，并取得家長對該同學在教育教學上的支持和配合。溝通方式可專項通報，亦可以借助半月假期間聯系時通報，在于家長溝通和聯系時要注意語言語氣、說話方式等，對學生在校情況的反饋要客觀、公正。

②平時要多走進學生，了解學生，關愛學生。多到教室走走，都到寢室看看，按規定陪餐，從中了解分析學生的實際情況，以及學習心理、學習態度、學習方法、行為習慣等，然后再工作中采取相應的教育方式；多溝通鼓勵，少批評打擊，讓學生覺得你看得起他、認可他，他也就樂于接受你、接納你，你正好通過這樣的途徑端正他的學習思想和態度，激發他的學習興趣，矯正他的不良行為習慣，逐步促成、規范他的養成教育。當然，這項工作不是一天兩天的事，也不是隨便就能做好的事，這就要求我們的班主任在做這項工作中要具備“三心”：A、愛心。你只有愛他們，才能走進他們的世界，才能取得他們的信任和支持。愛心是開展一切工作的前提和基礎，要相信一句話“教育根植于愛”。B、耐心。我們面對的學生大致可以分為兩類—“優秀的”和“不優秀的”。“不優秀的”學生主要有這三種情況：a、自我中心強的；b、自卑的；c、挫折承受能力差的。對這些學生我們要用賞識的眼光看待他們，發現他們身上的閃光點，然后去鼓勵他們、表揚他們、催化他們、轉化他們；用尊重去啟發他們自我認識，在教育時給他們留有余地，盡量寬容他們的缺點，用真誠打動他們，促進他們的心理認同，只有他們喜歡你了，才會在心理上接納你。學生喜歡你的前提就是你的真誠。C、進取心。要做好以上工作決不是天生就能做好的，我們的班主任就要向做得好的班主任學習，借人之長，為我所用，不斷收集，不斷總結，才能不斷進步。當然，冰凍三尺，非一日之寒，通向孩子心靈之路，并非都是一片肥沃的田野，在這片心靈的土地上要獲得豐收，需要班主任的辛勤耕耘，加強田間管理，更需要溫暖的陽光，濕潤的雨露；只有教師的愛化為陽光，化為雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。

對這些“不優秀的”學生，我們要用愛心和耐心去磨合，去喚醒他們的進取心，激發他們的上進心，消除他們的心理障礙，改變他們的學習態度，變“差生”為“優生”，把“不優秀”變為“優秀”。

對于優秀的學生，要引導他們消除自滿情緒，克服一些細節上的毛病。在實際工作中，主要注意以下幾點：A、信心培養；B、情感溝通；C、良好的心理素質；D、一看就懂，一學就會，一做就錯的行為糾正；E、自我約束力和自我完善的培養。對這類同學，既要嚴格管理，嚴格訓練，又要適當放松。總之，要張弛有度，避免走極端。

最后，就是要注意這兩類學生的關系，既要讓優生提高，又不能形成一直在差生圈子中轉化的惡性循環。最好能夠形成以優帶差的良好班風、學風。

（三）科任工作要求

各科任教師要嚴格地按照學校要求和教學工作需要，備好每一課時；上好每一堂課；批改好每一次作業和試卷；抓好每一次課外輔導工作。其次是配合好班主任轉變學生思想、端正學生態度的工作，加強與學生和家長的溝通（每月至少與家長溝通一次），對學生培養的要求與班主任一樣。

（四）年級總體要求

1、狠抓班風、學風的形成，促成良好校風的形成。

2、教學質量要在上一基礎上有明顯的提高，普通班統測成績躍居前列名次邊沿，尖子班要進入前列表彰名次。中考成績高分段人數在2013年的基礎上翻一番以上。

3、加強與學生及家長的溝通，加大養成教育的管理和監督力度，促進良好班風的形成，以端正學生學習態度，重視學生的預習、早讀、課堂表現、自習、課外輔導，讓每一位學生都能學到東西、都能進步、都體驗到進步的成就感，達到學生、家長、社會都認可的目的，最后達到鞏固率達98﹪以上的目標。

4、加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實加強對學生的學科學習方法指導，提高學生自學能力和學習效率。

5、抓緊抓好畢業班的備考工作和各年級基礎性月考工作。

6、做好培優輔差工作，注重班干部的選拔的培養，是班干部成為班主任和學校的一支得力的管理隊伍。

（五）各年級具體工作

1、七年級具體工作

七年級新生剛剛進入中學校園，是人生的一個轉折階段。由于心理、生理、環境、學習內容、人際關系都改變了，加之民辦學校的生源特殊性，決定了七年級學生的管理存在著一定的特殊性。意識環境改變，他們要有一個適應過程；二是學習內容增多，對他們來說，既新鮮又有壓力；三是人際關系的改變和部分學生對家長還有一定的依賴性，他們對新學校有所恐慌和戀家。所以，要將學生在短時間內及時轉變過來，班主任一要加強養成教育；而要注重交流、溝通、陪伴、心理疏導；三要開展學法指導和作息時間的分配方法；四要幫助他們樹立信心，多加鼓勵。科任教師在教學中也要注意小學課程與初中課程的銜接和過渡，特別是英語學科，很多農村學校沒有開設英語課程，一切從零開始，英語教師要注重教學方法，循循善誘，逐步深入，切不可操之過急，更要適當豐富課堂教學，把枯燥無味變得豐富有趣，激發學生興趣，吸引學生學習。

2、八年級具體工作

過渡時期的八年級學生，在品德、學習等方面開始出現兩極分化，對抗情緒和逆反心理增強，心理活動較為復雜，稍微不慎，極易產生上網、厭學、逃學等現象。所以，班主任首先要做到對八年級學生的人格尊重、寬容，對他們的要求要適度，多談心，多鼓勵，多引導，多與家長溝通，取得家長的幫助和理解，對學習有困難的學生要多幫助，盡量不要在家長面前暴露他們的缺點，為他們的學習營造良好的氛圍，為他們的成長保駕護航。

3、九年級具體工作

學生進入九年級，隨著學習壓力的增大，會產生想學好、考好但又學不進的現象，進而產生慌亂、焦慮等心理，于是下大力投入學習，導致作息不當，效率不高等。所以，對九年級工作提一下幾點要求：（1）尖子班：抓好班級建設，激發學習動力，明確中考目標；加強與各科任教師的協作，加強對偏科學生的輔導與培養，力爭2014年的中考達到或超過學校預定的目標；定期召開師生面對面座談會，及時掌握學生學習情況、分析學生動態，發現問題及時處理和解決。（2）普通班和補習班：穩定學生思想，保證良好的心態面對九年級的學習、復習、備考、迎考；高度重視優生的發現和培養；協調、安排好本班科任教師對偏科學生的補差工作，同心協力，團結一致，真正關心每一位學生的身體、生活；做好學法指導和學困生的心理疏導以及和學生家長的溝通互動；在家長配合下，幫助學生確定中考目標，確保鞏固率。

三、教學常規工作

1、崗位職責要求

(1)按兩分鐘候課制提前到崗，認真作好課前準備工作；(2)課堂教學中，嚴禁接打手機；(3)不遲到、早退，不得隨意離開教室；(4)注重形象，不著奇異、暴露服飾，不準

在校園教學范圍內吸煙。

2、備課：每位教師在課前都必須備課，要求能創造性使用教材。在備課時，要求做到以下兩點：①備“精”。認真學習、鉆研、吃透教材，多方面查閱資料，把握重點、難點、考點，找準解決方法。②備“全”。從了解學生實際情況入手，結合教學的重點、難點、考點，搞清楚哪一個問題有哪些學生會聽不懂，哪些知識容易混淆，然后根據實際情況，分別采取暫時放置、單獨輔導、強化訓練等方式配合解決。

統一要求：每月備5節詳案交到教務處備查，其余的課時可根據實際教學情況和進度及不同方式進行備課，決不允許上無準備的課！

3、上課。對于上課，每位教師都有自己的教學藝術和特長，這里只提幾點要求：

①目標要明確，重點要突出。緊扣主題，講解要條理清晰；提高教學組織和駕馭課堂教學的能力；善于調動學生積極性，激發學習興趣，促使學生主動學習。

②精講多練。適當安排作業及課堂練習，注重課堂小結，鞏固課堂所學知識；講練結合，設計好提問，嚴禁只講不練或只練不講的現象；板書要工整，最好分主板書和副板書，要能盡量體現教學思路。

③嚴格遵守課堂教學常規，未經教務處同意，不得隨意調課和任意離崗；杜絕教學的隨意性，提高課堂教學效率。

4、作業批改

本學年作業批改具體要求如下：（1）語文、數學、英語、物理、化學五科，批改學校統一發放的資料—《名師大課堂》，上到哪兒批改到哪兒，教務處每個月檢查一次；（2）政治、歷史、地理、生物由科任教師的布置作業并批改，每月至少兩次，教務處每個月查一次；（3）音樂：每班每月必須學會唱一首紅色歌曲或其他經典歌曲或其他流行歌曲；（4）體育：①開學第一個月強化課間操的隊列和規范及武術健身操；②以體育健康上報數據和中考體育考試項目內容為主進行有計劃的體育訓練，10月20日前上報體育健康數據，組織好期末考試；（5）美術：每月抽查一次，每班至少五幅學生作品。

5、測試

①除學校組織的每學期3—4次月考外，教師的單元測試，語文、數學、英語、物理、化學每月至少2次，政治、歷史、地理、生物每月至少1次；

②無論那種類型的考試，都要嚴守質量關，特別是監考更要嚴格考風考紀；

③做好各學科成績登記和上報工作；

④每次月考時間由教務處根據實際情況進行安排，具體考試工作按《興仁縣德龍中學月考工作方案》執行。

6、輔導工作

（1）課內輔導：教學過程中，根據備課內容和練習，進行及時的課內輔導，要求針對不同程度的學生進行不同程度的輔導。

（2）課外輔導：時間安排在早讀和晚休時間和晚自習結束后的時間段，輔導教師要根據教學內容有針對性、分層次進行輔導，查缺補漏，教給學生解題技巧和方法及理解分析考題的能力。

總之，輔導工作要有計劃、有針對性、有輔導資料，分層次、耐心細致的進行，通過這種途徑激發學生學習興趣和答題能力，為提高教學質量打好基礎，切忌挖苦諷刺、打擊學生，若有此類事件發生，學校將進行調查，一旦調查屬實，將作嚴肅處理。

7、教學進度安排

①七、八年級：9月底的月考第一、二單元；10月20日前必須上完半期內容，復習迎接半期考試； 12月15日前全部結束教學內容，全面進入復習迎考階段，迎接期末月考及縣統考。

②九年級：新生班在11月底，全面結束本學期教學內容；12月份開始進行第二學期內容的教學；2014年4月初，力爭全面結束所有教學內容；2014年4月中旬開始每月一輪復習，共分三輪，具體復習計劃第二學期再做具體安排； 補習班的教師可根據自己的教學計劃和進度安排教學，在2014年4月份開始復習迎考即可。

四、相關制度

1、聽評課少一次按缺曠一節處理；

2、作業批改少一次缺曠一節的二分之一處理，測試少一次按缺曠一節處理，集體評卷缺曠一次按缺曠二節處理，請假一次按事假二節處理。

3、有關請假制度按照上年規定執行。事假每節扣資30元，缺曠每節扣資80元（罰款50+代課30）

五、教務處工作安排

1、完善課程設置，排好教師教學課表，安排作息時間，審核教師工作計劃及教學進度計劃并督促計劃的實施，完善學校課程總表。

2、公布教務處工作計劃、實施制度，為本處室工作人員做好分工，每月向校長匯報一次工作。

3、處理好學籍變更、登記、異動工作。

4、認真組織各類考試，為教師的教學工作提供全方位服務。

5、完成上級主管部門和學校領導安排的各項臨時工作，為全面提高教學質量努力工作。

六、近期工作安排 1、8月26日，各班主任帶領科任教師開好當晚的班會，認真登記好各班返校人數，并把數據于當晚10時前報教務處匯總。

2、班主任認真填寫好本班學生注冊登記表、轉進學生花名冊、轉出學生花名冊、留守學生花名冊等相關表冊。并在9月10日前交回教務處，以便教務處匯總上報。

3、各科任教師在9月5日前，根據學校工作計劃和教務工作計劃，結合教材及學生實際，擬定切實可行的教學工作計劃和進度計劃，并上交教務處存檔備查。

本計劃由學校教務處擬定，上報學校校委會批準執行，在執行過程中有與學校工作計劃相悖的或爭議較大的，報經學校校委會審核進行修改。

興仁縣德龍中學教務處 2013年8月22日

興仁縣德龍中學2013—2014學

教 務 工 作 計 劃

（試行）