第一篇：讀《至加西亞的一封信》有感

做一名積極主動的“送信人”

——讀《至加西亞的一封信》有感

近日認真翻讀了《至加西亞的一封信》一書，受到了較大的啟發。雖然本書未對為何選擇安德魯.羅文以及如何送信作詳盡述說，但是通過本書和相關的導讀我認識到，只有做安德魯.羅文式的人，生命才能更精彩、工作才能更完美、事業才能更輝煌。于是我們應當做這樣一個人：

——做一個執著追求的人。安德魯.羅文——一位脫穎而出的“美西戰爭”中的年輕中尉，為何能被“偶然”選中，我想這應當歸功于他平時一如既往的執著追求，歸功于全面的綜合素質，如專業的知識、扎實的技能、認真的態度等，這些并不能一朝一夕，一撮而就，更不是被要求、被考核，更多的應該是一種自發、自愿、自覺的積累和行動成就了一名全面的安德魯.羅文，用當今職場通用說法，他始終致力于做一名“職業經理人”，做一名積極主動的“員工”，他的脫穎而出也就成了偶然中的必然。

——做一個敢于擔當的人。安德魯.羅文——一位臨危受命的普通的“美西戰爭”中的年輕中尉，為何能“立即”執行，我想這應當歸功于他不折不扣的執行命令這一簡單的軍人要義。他沒有去考慮送信的艱巨困難，更沒有去考慮個人的安危得失，取而代之的是敢于擔當、服從命令、堅決執行。可以想象我們面對的當今職場，不愿接受任務，接受任務后枚舉問題、挑三揀

四、強調客觀，“執行力”被反復強調，成了各個組織或者企業的通病，究其原因缺少的就是安德魯.羅文式的員工，缺失的就是敢于擔當的勇氣和能力。

——做一個不畏困難的人。安德魯.羅文——一位完成任務的普通的“美西戰爭”中的年輕中尉，為何能順利完成任務，我想雖然他具備了完成任務的能力，具備了擔當任務的勇氣，但是不畏困難完成任務的方法同樣不可忽視。無論是在迷宮般的金斯敦大街瘋狂的奔馳、無論是身處花香四溢的熱帶雨林，抑或是遇到荷槍實彈武裝到牙齒的人包圍等等遭遇，安德魯.羅文和他的團隊沒有忘記他們的使命，用書中的原話““一想到自己所肩負的使命，便無暇顧及，似乎都已安排好，一句多余的話也不用說，一秒鐘都沒耽擱。”安德魯.羅文和他的團隊能夠完成任務也就是順理成章的事了。同樣，我們可以做出比較，是否我們在接受任務后，能夠象他那樣義無反顧，是否象他那樣不畏困難，是否象他那樣真正為了自己的目標而盡心盡力、盡職盡責？

總之，或許我們沒有生在那個戰火紛飛的年代，或許我們沒有那一次千載難逢的機會，或許我們沒有被重視、被選擇。但是我想，只要我們不斷審視調整自我，不斷充實完善自我，不斷嚴格要求自我，進一步磨礪意志、接受挑戰，做一名積極主動的“送信者”，年復一日，繼續為公司發展貢獻自己綿薄之力；年復一日，繼續做一名腳踏實地、一步一個腳印為公司服務的踐行者，誰又能說我們不是下一個成功的安德魯.羅文呢！

第二篇：讀《至加西亞的一封信》有感

讀《致加西亞的一封信》有感

陳安軍

今天終得清閑。我信手拿起案頭的一本書——《至加西亞的一封信》，慢慢的讀了起來。

書中講述的是一個看似很平常的故事。美西戰爭爆發以后，美國總統要將一封極其重要的信交給西班牙反抗軍首領加西亞將軍，他在古巴叢林的山里，沒有人知道其確切的地點。這封信關系到這個戰爭的成敗，美國總統必須盡快與加西亞將軍聯系并建立合作關系。誰來完成這個限巨的任務？美國軍事情報局局長阿瑟·瓦格納上校向麥金萊總統推薦了一個名叫羅文的人。羅文接到任務后，立即采取行動，全心全意、不折不扣地完成了任務——“把信送給加西亞”，最終為贏得這場戰爭的勝利起了關鍵的決定作用。情節像小說，但是卻是歷史的真實事件。

我慢慢地看著，腦海里慢慢地浮現一個奇怪的問題：誰是教育的“羅文”？當年羅文不畏千辛萬苦，克服重重困難，把這封重要的信件送到了加西亞將軍的手中，確保了戰爭的勝利。教育是要把各種真理和知識送到每一個孩子的大腦里，使其成為一個于社會有用之才。事不同理同。可誰是教育的“羅文”？這個“羅文”能把信送到位嗎？

這真是一個不太好回答的問題。我放下手中的書卷，開始深思想來。是行政官員？教育部長，局長，市長，書記??？是，好像又不是，他們也許只能充當那個“寫信”的人——總統先生。他們從戰略的高度，從國家和民族的整體利益宏觀規劃教育的未來，然而絕對不能直接把這種教育理想實施在每個孩子的身上。是校長？他們管理著一所學校，帶領著一幫人，默默耕耘，把寫信人的意途轉化成更為具體的行動，促進每位孩子的成長和進步。可是，細細一想，又覺得不太合適，校長，他太抽象了，很多大一點的學校，孩子們還不認識校長呢，怎么會是他呢？他也許只能做那個“美國軍事情報局局長阿瑟·瓦格納上校”——羅文的介紹人。究竟誰能做教育的“羅文”？當我們排除了一系列的人物后，也許就慢慢地清晰起來，是教師，廣大的教師，尤其是廣大中小學教師。是他們培育了孩子們那鵝黃的夢想；是他們慢慢鍛造了孩子們純真的品格；是他們，把真理和知識傳送到每一位孩子的頭腦中??

可我終究還是感到困惑，羅文給加西亞送信，只是短期的艱難，可是教師的傳道、授業卻是一場漫長的馬拉松比賽。太難了。更何況，人海茫茫，魚龍雜混，不是每個教師都能象羅文一樣，挑起送信的重擔，達到理想的彼岸。不是嗎？遠的來說，在大地震中撥腿就跑的“范老師”至今仍然還是國人心中的惡夢??還有，家教家養，打罵體罰，鉆營走穴，打牌炒股，得過且過??這時，羅文”的形象又模糊起，他們能把信送出去嗎？

當然，我們所看到的，只是一個光鮮明亮的水果表面的一個蟲眼，可就是這區區蟲眼，為我們下了無盡的遺憾。

教育呼喚真正的“羅文”。當總統讓他為了國家的利益去送信時，他不會翻來覆去的問，“加西亞是誰？他在哪里？我要怎么做？”

當在送信的過程中遇到了困難與挫折時，他不會放下自己的任務不停地向上天祈禱，更不會撥腿就跑，他明白“任務就是生命，生命就是任務”。

第三篇：讀《致加西亞的一封信》有感

讀《致加西亞的一封信》有感

握相信我自己。

我相信我自己所售的商品。

我相信我所在的公司。

我相信我的同事和助手。

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我相信真理就是價值。

這是阿爾伯特·哈伯德的商業信條，他在其中提到“請始終記住：人類語言里最偉大的詞匯就是‘自信’”。這是在開篇中提到的，讓我頓時有了興趣品讀下去。

我一直認為大多數的老板都是壓榨員工的，永遠都高高在上，但是在看了這本書之后，改變了我很多的想法。要讓老板不壓榨自己，得到重視，永遠都不是在背地里抱怨就會得到的。

一、世界上到處都是有才華的窮人

在以頻繁跳槽為能事的現在，什么“忠誠”、“敬業”、“服從”、“信用”之類的話題用現代的語言說都是“浮云”了。然而，我們又無法回避，員工的忠誠和敬業精神缺失，職業道德水平的降低無時無刻的困擾著企業的老板和公司的管理者。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，我們是否能得到重視？答案是否定的。所以，在現實生活中，到處看到的是有才華的窮人，這是書上說的觀點。而我有些從中體會的感受，說是以跳槽為能事，以善于投機取巧為榮耀。但是，我們又有什么辦法呢？

老板與員工之間永遠都是一種上下級的關系，老板需要對自己有用的員工，員工想要賞識自己的老板。老板想得是要怎么把業績升上去，所以不斷的加班，一天要把它當成25小時來用，員工的手機是24小時為老板而開。而員工呢，想要高薪的輕松工作，想朝九晚五加雙休的工作時間。這怎么會兩全呢？

但是，盡管存在種種利益上的沖突，我覺得老板與員工并不是對立的，而是需要在其中找一個平衡點。曾在網上看到一條微博，講的是如何不用多花錢就可

以讓員工忠誠并積極的為公司的發展著想。比如，第一，多贊賞自己的員工。第二，多關心自己的員工。第三，雖說是越頂端的人越寂寞，但是還是可以時常下來體會一下身在低層的人員的心情。而員工呢，有所付出才能有所獲，決定好好的工作，就應該衷心的對公司和老板忠誠，并引以為豪，真心的為了公司的發展而奮斗，那你必定會在工作中找到自己的價值，不要怕沒人注意，只要你認真的做，千里馬最終會遇上自己的伯樂，這也是我的人生信條。

所以我相信，當你能做到這一切的時候，你就會成為有才華的有錢人。而在《致加西亞的一封信》中，“送信”變成一種忠于職守、一種承諾、一種敬業、服從和榮譽的象征。正也是作者想表達的中心思想——敬業精神。

二、放棄是為了更多的獲得

文章中說放棄是為了更多的獲得，這讓我眼前為之一亮，我們一直在計較著自己的成敗與得失。而當我們退后一步，便可以看見一片更廣闊的天空。工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發揮自己的才干，做正直而有意義的事情。我們現在的大學生，用老人家的話形容就是永遠眼高于手，走出校園時，對自己抱有相當高的期望，認為自己很有能力，但事實上呢？缺乏工作經驗的我們，是無法委以重任，薪水自然也高不到哪里去。而且因為我們這一代普遍都是獨身子女，自尊心太強，好強，都喜歡以自己為中心(當然，我只是說的大多數，并不是沒有例外)，更加不容易與社會上的人融洽相處。但是，還有一點，我不知道是好是壞，只有見者見智了，現在的年輕人往往將社會看的比上一代更冷酷、淡漠，因而也就更加現實，在他們看來，我為公司干活，公司付給我報酬，等價交換，僅此而已。被無情的解雇或是跳槽，都是持著本該如此的態度和想法，所以就不會受到什么傷害。

然而，只是想對得起自己的工資，從未想過對得起自己的前途，是否對得起家人和朋友的期待，一個以薪水為個人奮斗目標的人是無法走出平庸的，也不會存在那種只會在成功人士身上才能體現到的成就感，我想說的是：工作質量決定生活質量，想要攀升上成功人士才能到達的頂峰，就要選擇一項即使報酬不多也愿意做下去的工作，在其中去提升自己。能力幫助我們攀上高峰，俯瞰人生。而在工作中我覺得薪水固然重要，但那也只是個小問題，最重要的事或得不斷晉升的機會和在工作中得到的經驗及教訓！而這些在書中叫享受“負擔”的附加值。

三、滿懷學習的心，全心全意，盡職盡責

書上說“我曾經為他人工作，現在則為自己工作。”總是覺得老板太苛刻，其實想過沒有是自己太懶惰，太缺乏主動性。我們想要成功，就要改變看待問題的方式。多從別人的角度去思考，遇到問題首先考慮是不是自己做得不好，而不一味的找他人的錯或者是推脫責任。成功守則中最偉大的一條定律——待人如己，多為他人著想，站在他人的立場上思考問題。這不僅僅是一種成功法則，還是一種動力，是推動整個社會良好發展的動力。

許多人把自己不能獲得提升機會的原因歸咎于老板的不公平，認為老板任人唯親，嫉賢妒能，甚至認為有老板會阻礙有抱負的人或得成功（不排除沒有）。從我們的角度來說，我們抱怨老師為什么每次都不把三好學生或什么優秀學生報上自己的名字，覺得老師偏心，喜歡那些名義上的乖孩子。但是，你想過沒有，從一個員工或學生第一天開始上班或上學開始，老板或老師就認真的對自己進行考察他們會仔細觀察自己的能力、品格、性情等。因此我們應該多反思自己的缺點和不足，重新審視自己，然后重新贏得欣賞和器重。

現在的我們都是一家中的寶貝，祖國早晨八九點鐘的太陽，所以很自得，很驕傲，很有優越感，對什么事都可以說是無所謂，可以舉出許多事例來，印象很深的是我們對站在講臺上為我們上課的有些老師可以說是不屑一顧，根本就不會去認真的聽他們講什么，特別是文科的學科，私底下問過，同學們都說什么之乎者也聽不懂，什么馬克思主義，毛澤東思想離我們太遠。其實有時候我覺得是這樣的，是我們過得太幸福，還是中國人已經將那些文化傳統通通埋進了歷史的長河里，讓我我們遺忘或是觀望，卻不讓我記得，可是這又怎樣呢，站在講臺上為我們上課的老師，之所以稱為老師，肯定懂得比我們多，才有能力稱為老師，所以，我們要懷著顆敬仰的心，去學習他們的值得學習和借鑒的地方，摒棄不好的，用他們的經驗幫助我們開拓更寬的道路，讓我們走更少的彎路，離成功越來越近。老板其實也是這樣的，之所能當上自己的老板，肯定有比自己和其他員工的過人之處，學習他比你優秀的地方，為自己將來的成功奠定基石。

認真的做好每一件事，全心全意，盡心盡責，從中會學到很多，也會得到很多意想不到的驚喜！

四、成功與失敗的距離

成功與失敗，并不是我們想象的那樣遠隔千里，往往只是一線之隔，關鍵在于堅持，或許就是那多一分的堅持，成就了我們所謂的成功人士。

我們雖然只是起步慢了，但是這并不代表著你不可以笨鳥先飛，走在別人的前面。中央電視臺曾經報道過一個專科女生曹曉杰，她被IBM之類的三大公司搶著要。專科生，這個名詞放在我們身上，并不就是代表著比別人差了，而是代表著你還有更大的空間去努力去發展，并且從中實現自己的人生價值！

所以在我看來，成功沒有秘訣，貴在堅持。任何偉大的事業，成于堅持不懈，毀于半途而廢！隨著社會的競爭日益激烈，每個人都使出自己的“十八般武藝”而只有那些堅持在最后的人才能獲得成功的桂冠。所以，當我們付出自己的汗水后，成功需要我們做得，可能不僅僅是付出汗水，而是繼續付出，哪怕只有少許，當所有人認為不可能時，你仍然能堅定地付出，這就意味著你已成功了一半；當所以人都轉身離開時，在迷茫中得你仍然堅持著，祝賀你，你已經站在成功的面前，只要你伸手，就能擁抱成功。

生活中，因堅持而成功的事例數不勝數，因堅持而成功的人也是同樣，我希望的是當我們選擇堅持后，成功的事例中會有我們的身影，成功的名單中也會出現我們的名字。

世界賦予了它巨大的褒獎，不僅是金錢，還有榮譽。

僅僅是因為一件事，那就是主動性。

什么是主動性呢？告訴你：

沒被人告訴卻在做著恰當的事情。

大學的學習就是意味著我們應該全力以赴的培養工作和學習的主動性。為我們走出校園時，正值生命的黃金的時間，做好充分的準備。

第四篇：讀《致加西亞的一封信》有感

讀《致加西亞的一封信》有感

很早以前就聽過這本書，這次終于靜下心來讀完了它。看完《致加西亞的一封那封信》后，我感觸深刻。我認為這本書不只象本書的開頭寫的那樣“本書所推崇的是關于敬業，忠誠和勤奮的思想觀念”，這只是本書的主要內容，在這本書里還可以看到做人的一些應有的品質，例如自信與信任。

我很欣賞書中一開始的那一段話“我相信陽光、空氣、菠菜、蘋果醬、酸乳、嬰兒、羽綢和雪紡綢。請始終記住，英語里最偉大的單詞就是”自信“。雖然我覺得這句話有點怪怪的，很是美國式幽默，但是它真的挺震撼人的，這么簡單且又震撼人的語句，把整本書的思想已經表達的淋漓盡致。

同時，書里還用很大的篇幅寫到了一個人對工作的心態問題，例如積極性，要敬業，要忠于職守。看完這本書我感觸極深，深有同感。現在的社會有許多大學生，對社會沒有責任心，經常的不厭其煩地更換工作，實際上這也是對自己不負責任的舉動。十幾年的求學生涯，大家都在為了自己的前途拼命的學，學習書本上的知識，考取名牌大學，向更高的學歷前進，最后變成一個才華橫溢的大學生。畢業后，就輕而一舉的找到了一份自己滿意的工作，而得到這份滿意的工作只是因為他們擁有此職位應有的學歷與能力，但是他們卻未必有一份敬業的心。書中是這樣評價這些人的——”他們只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神“，書中把他們稱之為”有才華的窮人"。

再說說，離我們在校大學生更近的，關于加入學生社團的問題。很多同學，大一剛入校，憑著一腔熱情，加入了很多學生組織，但是一段時間以后，發現事實沒有他們自己想像的好，就產生了消極的情

緒，完全忘記了自己當初競聘時的豪言壯語。在部門里兩年了，我遇到過這樣的同學，可能這也是一個個人選擇的問題，但是也從一個側面反映出一個人的忠誠度。

這是一本十分富有靈感的書，它是匯集了敬業，忠誠，信任，自信等品質的一本書。它讓我再次覺悟我對于我的班級、對于我的部門，甚至我對這個社會的責任。這是一本鼓勵我奮斗前進的書，它讓讀過的人永遠在心中牢記：敬業、忠誠、信任、自信。

第五篇：讀加西亞 有感

敬于業，精于業，爭做華偉“羅文”

——《把信送給加西亞》有感 《致加西亞的信》一書在全世界廣為流傳，它講述了一個非常簡單的小故事：美西戰爭中，羅文中尉為完成上司交給的任務，在根本無法預知環境惡劣程度的情況下，義無返顧地冒著生命危險完成了使命，把一封信送給了加西亞將軍。這本書揭示了人性中光輝的一面：敬業、信用、勤奮的精神。這些精神能使企業在激烈的行業競爭中取得優勢，擺脫尷尬的社會處境。同時，對于個人來說，這些精神使我們意識到以前的慣性認知是一種錯誤。敬業不再是老板剝削員工的手段，忠誠不再是管理者愚弄下屬的工具，這些精神是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，只有樹立這樣的精神信念，去實踐，去發揚，我們才能取得真實績效，真正的從公司受益。

墨子言：“誠信者，天下之結也”。上級命令的結果是下級的堅決服從，背后卻是上級的對你的絕對信任，他們的信任來自于對他品質的肯定也是對他能力的間接認可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機會。孔子也曾嘆道： “人而無信，不知其可”。如果一個人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了。的確，不守誠信很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至愛情，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業上的發展機遇，誠信守用是為人處世的基本素養，也是人際交往的根本。在現代商業社會里，經濟關系復雜，合作競爭無時無刻不在，信用就是一種資源，一筆無形的財富，就能為企業空手套來一大筆定單，輕松實現資金高效化、利益最大化，也能贏得老百姓的購物認同感，他們花錢買的不光是商品，買的是信譽是放心，有時候還是承諾，終身免費服務等。正如韓非子所言：“小信誠則大信立。”這都是所謂的“品牌效應”，“靠質量求生存，靠信譽求發展”成為很多企業發展企業文化的另一大主題，信用是一個人、一個企業發展的根本。

書中曾提到：“一盎司的忠誠等于一磅的智慧”，對于一個企業尤為如此。員工的忠誠度責任心可以促進技改措施的實施，節約重復投資，提高企業的生產效率，避免技術流失斷層、甚至培養競爭對手等，還有利于團結一致，在商業競爭立于不敗之地。但我們培養、要求員工的忠誠度，敬業愛崗精神不能僅僅停留在“廠興我榮，廠衰我恥”的口頭宣傳上，也不能只是強化“奉獻高于一切”的精神催眠上，更不能強調一切聽從組織，是命令就要服從上，真正意義上的管理是提高效率，而效率就是企業人的物化。市場經濟下奉獻要與索取并舉，我們也要給予其相當的待遇，多傾聽來自基層的聲音，鼓勵其積極性，尊重知識，尊重人才等。堅固的堡壘總是最先從內部瓦解的，適當得引入競爭機制，使整個企業的每個細胞活躍起來，整個企業才有生機，以人為本，這也正是企業文化的核心內

容。這樣才能培養出更多能夠給加西亞送信的人。

自古圣賢之人有訓：“天道酬勤，厚德載物”。在具備優秀的愛崗精神，敬于業的同時，我們更要用勤奮學習來精于業。記得剛從學校畢業時，自己躊躇滿志，以為自己掌握了很多，等到真正到工作中，才發現理論和實踐還是有很大差距。從那以后，意識到自身只有虛心學習，積極進取，在工作中將自己充實起來，積極上進與不懈的努力才會認識到工作不僅是一種安身立命的手段，更是個人社會存在感的一種強烈體現。越了解，越熱愛，只有熱愛它，才能為它奉獻，也正是在敬業奉獻的過程中，自己會有很大的收獲。

讀過一本好書，精神得到了一次升華，希望每個華偉人將《把信送給加西亞》所體現的信念落實到自身的本職工作中，謹記“忠誠才有信任，主動才有創新，付出才有回報”，從今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。