久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

縮寫(xiě)句子帶答案(五篇模版)

時(shí)間:2019-05-14 07:22:44下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《縮寫(xiě)句子帶答案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《縮寫(xiě)句子帶答案》。

第一篇:縮寫(xiě)句子帶答案

縮句

1、燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。答案:燕子像音符。

2、群眾的目光齊刷刷地望著天安門。答案:目光望著天安門。

3、周總理關(guān)心作家何其芳同志。答案:總理關(guān)心同志。

4、比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。答案:運(yùn)動(dòng)員跑。

5、雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。答案:發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。

6、他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上學(xué)去了。答案:他上學(xué)去了。

7、這正是他那熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照。答案 他寫(xiě)照

8、母親在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。答案 母親注意著動(dòng)靜。

9、我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍。答案 我把詩(shī)謄寫(xiě)了一遍。

10、活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。小男孩蹲在地上。

11、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。

12、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。氣象臺(tái)發(fā)布了寒流的消息。

13、帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺P」媚飺炱鹚榧垺?/p>

14、從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。小燕子加入了盛會(huì)。

15、他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光,顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

16、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

17、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。18、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。“馬踏飛燕”是珍品。

19、《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫(huà)。20、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。焰火構(gòu)成了圖畫(huà)。

21、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。鋼琴聲傳出來(lái)。

22、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。

23、一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。蜘蛛爬過(guò)來(lái)。

24、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。太陽(yáng)光照射樹(shù)林。

25、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。小路穿過(guò)白樺樹(shù)林。

26、鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。叫聲傳來(lái)。

27、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

28、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。聲充滿了樹(shù)林。

29、我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。我們可以推測(cè)情形。30、老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。

31、人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

32、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情,又一次深深地印在老作家的心上。熱情印在心上。

33、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。

34、他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。臉上閃出光。

35、他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。他穿著上衣。

36、赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。風(fēng)撩亂了銀發(fā)。

37、在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。我發(fā)現(xiàn)了閻振三。

38、平靜的海面上突然沖起了一股水柱。海面上沖起了水柱。

39、夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。陽(yáng)光照射著整個(gè)森林。40、爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。爺爺懷念景物。

41、一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。小河出現(xiàn)在眼前

42、強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。光線射進(jìn)房間。

43、小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。坦克躲在月季花中。

44、灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。

轉(zhuǎn)述句

1、媽媽對(duì)小剛說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí).” 媽媽讓小剛好好學(xué)習(xí).2、爸爸對(duì)我說(shuō):“.我晚上不回來(lái)吃飯” 爸爸對(duì)我說(shuō),他晚上不回來(lái)吃飯.3、老師對(duì)大家說(shuō):“.同學(xué)們要愛(ài)護(hù)環(huán)境.” 老師讓大家愛(ài)護(hù)環(huán)境.4、姐姐對(duì)我說(shuō):“你要認(rèn)真吃飯.” 姐姐讓我認(rèn)真吃飯.5、小紅對(duì)小麗說(shuō):“我們做好朋友吧.” 小紅對(duì)小麗說(shuō).她們做好朋友吧.6、媽媽對(duì)小紅說(shuō):“你明天把你的期末成績(jī)單拿回來(lái)。”

媽媽對(duì)小紅說(shuō),小紅明天把她的成績(jī)單拿回來(lái)。

7、趙王告訴藺相如說(shuō):“你要帶著寶玉到秦國(guó)。” 趙王告訴藺相如說(shuō),要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。

8、劉萍告訴老師:“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持。” 劉萍告訴老師,這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。

9、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”

武松道,這可奇怪了!酒家如何不肯賣酒給他吃?

10、藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?”

藺相如說(shuō),秦王他都不怕,不會(huì)怕廉將軍。

11、她深有感觸地說(shuō):“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。”

她深有感觸地說(shuō),她小時(shí)侯總是羞羞答答的。

12、美麗的姑娘說(shuō):“我是智慧的女兒。”

美麗的姑娘說(shuō),她是智慧的女兒。

13、一位臺(tái)灣同胞說(shuō):“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。” 一位臺(tái)灣同胞說(shuō),他是中國(guó)人,他愛(ài)中國(guó)。

14、小明高興地告訴媽媽:“我在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。”

小明高興地告訴媽媽,他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。

15、貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。” 貝多芬說(shuō),他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。

16、小紅說(shuō):“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),我必須參加。” 小紅說(shuō),今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),她必須參加。

17、藺相如說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓我指給您看。”

藺相如說(shuō),這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓他指給秦王看。

(向他人轉(zhuǎn)述)

修改病句

1、去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

2、我們搞四化建設(shè),需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們搞四化建設(shè),需要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、下半夜,突然雷聲隆隆,接著電光閃閃。下半夜,突然電光閃閃,接著雷聲隆隆。

4、稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。

5、王老師對(duì)我們可好了,說(shuō)話總是甜言蜜語(yǔ)的。王老師對(duì)我們可好了,說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的。

6、燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙等益鳥(niǎo)都專吃害蟲(chóng),是人類的好朋友。

燕子、啄木鳥(niǎo)等益鳥(niǎo)和青蛙都專吃害蟲(chóng),是人類的好朋友。

7、貫徹《小學(xué)生守則》以后,發(fā)生了顯著的變化。

貫徹《小學(xué)生守則》以后,小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。

8、我們沿著這條公路,不要一小時(shí),就可到達(dá)縣城了。我們沿著這條公路,不要一小時(shí)的時(shí)間,就可到達(dá)縣城了。

9、我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。我們偉大的祖國(guó)走在社會(huì)主義康莊大道上。

10、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

11、同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。同學(xué)們積極投入衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

12、過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,不經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。

13、六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來(lái)到學(xué)校。六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

14、我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。

15、錢多多加入了少先隊(duì)員。錢多多加入了少先隊(duì)員的行列。

16、黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”的獎(jiǎng)牌。

17、雖然天氣這么冷,所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。雖然天氣這么冷,但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

18、春天來(lái)了,桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。春天來(lái)了,桃花盛開(kāi)了。

19、夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢!夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。

20、《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。《桃花心木》一文讓我們知道了應(yīng)該怎樣種樹(shù)

反問(wèn)句

1、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎?

2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

3、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明,有禮貌嗎?

陳述句

1、人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎?人的聰明與愚笨,不是天生的。

2、毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

疑問(wèn)句

1、烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。

烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎?

2、請(qǐng)你把字典借給我用一下。你能把字典借給我用一下嗎?

祈使句

你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?

小點(diǎn)聲說(shuō)話!

感嘆句

1、偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。

偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊!

2、激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。

激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊!

雙重否定句

1、我有辦法稱出大象的重量。我不可能沒(méi)有辦法稱出大象的重量。

2、為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。為了避免暴露,他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系

3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

合成一句話

1、我請(qǐng)王老師。王老師講故事。我請(qǐng)王老師講故事。

2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。老板娘叫我收拾一條魚(yú)。

4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

5、媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。媽媽買補(bǔ)品送給奶奶。

第二篇:縮寫(xiě)句子(帶答案)

縮寫(xiě)句子(帶答案)

縮句

1、燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符:答案:燕子像音符。

2、群眾的目光齊刷刷地望著天安門。答案:目光望著天安門。

3、周總理關(guān)心作家何其芳同志。答案:總理關(guān)心同志。

4、比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。答案:運(yùn)動(dòng)員跑:

5、雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。答案:發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。

6、他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上學(xué)去了。答案:他上學(xué)去了。

7、這正是他那熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照。答案:他寫(xiě)照。

8、母親在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。答案:母親注意著動(dòng)靜:

9、我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍。答案:我把詩(shī)謄寫(xiě)了一遍。

10、活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。答案:小男孩蹲在地上。

11、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。答案:帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。

12、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。答案:氣象臺(tái)發(fā)布了寒流的消息。

13、帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺4鸢福盒」媚飺炱鹚榧垺?/p>

14、從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。答案:小燕子加入了盛會(huì)。

15、他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光。顯得又虛弱又疲憊。答案:嘴唇和目光顯得又虛弱又瘦憊。

16、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。答案:他好像要擺脫重荷。

17、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。答案:纖夫拉著貨船。18、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。答案:“馬踏飛燕”是珍品:

19、《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。答案:《俠爾加河上的纖夫》是油畫(huà)。

20、五彩綻紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。答案:焰火構(gòu)成了圖畫(huà)。

21、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。答案:鋼琴聲傳出來(lái)。

22、皎潔的月光照在她那恬靜的瞼上。答案:月光照在臉上。

23、一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。答案:蜘蛛悝過(guò)來(lái)。

24、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。答案:太陽(yáng)光照射樹(shù)林。

25、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。答案:小路穿過(guò)白樺樹(shù)林。

26、鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。答案:叫聲傳來(lái)。

27、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。答案:從嘴里飛出歌聲。

28、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。答案:聲充滿了樹(shù)林。

29、我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。答案:我們可以推測(cè)情形。

30、老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,閃閃地發(fā)出金黃的光彩。答案:松脂發(fā)出光彩。

31、人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。答案:旁邊停放著小汽車。

32、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情,又一次深深地印在老作家的心上。答案:熱情印在心上。

33、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。答案:歌聲打破了沉寂。

34、他那陰沉的瞼上閃出一種冷笑的光。答案:臉上閃出光。

35、他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。答案:他穿著上衣。

36、赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。答案:風(fēng)撩亂了銀發(fā)。

37、在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。答案:我發(fā)現(xiàn)了閻振三。

38、平靜的海面上突然沖起了一股水柱。答案:海面上沖起了水柱。

39、夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。答案:陽(yáng)光照射著整個(gè)森林。

40、爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。答案:爺爺懷念景物。

41、一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。答案:小河出現(xiàn)在眼前。

42、強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。答案:光線射進(jìn)房間。

43、小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

答案:坦克躲在月季花中。

44、灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。答案:灰塵是旅行者。

轉(zhuǎn)述句

1、媽媽對(duì)小剛說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí)。” 答案:媽媽讓小剛好好學(xué)習(xí)。

2、爸爸對(duì)我說(shuō):“我晚上不回來(lái)吃飯。” 答案:爸爸對(duì)我說(shuō),他晚上不回來(lái)吃飯。

3、老師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。” 答案:老師讓大家愛(ài)護(hù)環(huán)境。

4、姐姐對(duì)我說(shuō):“你要認(rèn)真吃飯。”答案:姐姐讓我認(rèn)真吃飯。

5、小紅對(duì)小麗說(shuō):“我們做好朋友吧。” 答案:小紅對(duì)小麗說(shuō),她們做好朋友吧。

6、媽媽對(duì)小紅說(shuō):“你明天把你的期末成績(jī)單拿回來(lái)。” 答案:媽媽對(duì)小紅說(shuō),小紅明天把她的成績(jī)單拿回來(lái)。

7、趙王告訴藺相如說(shuō):“你要帶著寶玉到秦國(guó)。” 答案:趙王告訴藺相如說(shuō),要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。

8、劉萍告訴老師:“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持。” 答案:劉萍告訴老師,這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。

9、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?” 答案:武松道,這可奇怪了!酒家如何不肯賣酒給他吃?

10、藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?” 答案:藺相如說(shuō),秦王他都不怕,不會(huì)怕廉將軍:

11、她深有感觸地說(shuō):“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。” 答案:她深有感觸地說(shuō),她小時(shí)侯總是羞羞答答的:

12、美麗的姑娘說(shuō):“我是智慧的女兒。” 答案:美麗的姑娘說(shuō),她是智慧的女兒。

13、一位臺(tái)灣同胞說(shuō):“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。” 答案:一位臺(tái)灣同咆說(shuō),他是中國(guó)人,他愛(ài)中國(guó)。

14、小明高興地告訴媽媽:“我在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。” 答案:小明高興地告訴媽媽,他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。

15、貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。” 答案:貝多芬說(shuō),他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。

16、小紅說(shuō):“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),我必須參加。” 答案:小紅說(shuō),今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),她必須參加。

17、藺相如說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓我指給您看”

藺相如說(shuō).這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓他指給秦王看。(向他人轉(zhuǎn)述)

修改病句

1、去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。答案:去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

2、我們搞四化建設(shè),需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案:我們搞四化建設(shè),需要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、下半夜,突然雷聲隆隆,接著電光閃閃。答案:下半夜,突然電光閃閃,接著雷聲隆隆。

4、稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。答案:浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。

5、王老師對(duì)我們可好了,說(shuō)話總是甜言蜜語(yǔ)的。答案:王老師對(duì)我們可好了,說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的。

6、燕子、啄木烏和青蛙等益鳥(niǎo)都專吃害蟲(chóng),是人類的好腿友。答案:燕子、啄木烏等益鳥(niǎo)和青蛙都專吃害蟲(chóng),是人類的好朋友。

7、貫徹馴、學(xué)生守則》以后,發(fā)生了顯著的變化。

答案:貫徹《小學(xué)生守則》以后,小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變 化。

8、我們沿著這條公路,不要一小時(shí),就可到達(dá)縣城了。答案:我們沿著這條公路,不要一小時(shí)的時(shí)間,就可到達(dá)縣城了。

9、我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。答案:我們偉大的祖國(guó)走在社會(huì)主義康莊大道上。

10、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。答案:這個(gè)班級(jí)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

11、過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,不經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。

答案:過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認(rèn)真,經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。

12、六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來(lái)到學(xué)校。答案:六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

13、我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。答案:我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。

14、錢多多加入了少先隊(duì)員。

答案:錢多多加入了少先隊(duì)員的行列。

15、黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。答案:黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”的獎(jiǎng)牌。

16、雖然天氣這么冷,所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。答案:雖然天氣這么冷,但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

17、春天來(lái)了,桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。答案:春天來(lái)了,桃花盛開(kāi)了。

18、夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢!答案:夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。

19、《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。答案:《桃花心木》一文讓我們知道了應(yīng)該怎樣種樹(shù)。

反問(wèn)句

1、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

答案:像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎?

2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

答案:為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?

3、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌。

答案:少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明,有禮貌嗎?

陳述句

1、人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎? 答案:人的聰明與愚笨,不是天生的。

2、毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。答案:毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

疑問(wèn)句

1、烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。答案:烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎?

2、請(qǐng)你把字典借給我用一下。你能把字典借給我用一下嗎?

祈使句

你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?

答案:小點(diǎn)聲說(shuō)話!

感嘆句

1、偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。答案:偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊!

2、激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。答案:激光全息縮微皎片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊!

雙重否定句

1、我有辦法稱出大象的重量。

答案:我不可能沒(méi)有辦法稱出大象的重量。

2、為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。答案:為了避免暴露,他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系

3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

答案:我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。合成一句話

1、我請(qǐng)王老師:王老師講故事。答案:我請(qǐng)王老師講故事。

2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。答案:漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。答案:老板娘叫我收拾一條魚(yú)。

4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。答案:同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

5、媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。答案:媽媽買補(bǔ)品送給奶奶。

第三篇:句子帶答案

1.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。(縮句)農(nóng)歷八月十八是觀潮日。2.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(改為比喻句)

寬闊的錢塘江像一條巨龍橫臥在眼前。3.過(guò)了好久,錢塘江才恢復(fù)了寧?kù)o。(修改病句)

過(guò)了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。

4.三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè)曲。(改為感嘆句)三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音多像一支樂(lè)曲呀!5.大的,小的,花的,黑的,有的..站在樹(shù)枝上叫,有的..飛起來(lái),有的..在撲翅膀。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

操場(chǎng)上人真多,有的在打籃球,有的在踢球,有的在打羽毛球。

6.不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。洞庭湖的湖面平靜極了,猶如一面碩大的銀鏡。7.當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(照樣子寫(xiě)一句)當(dāng)清風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,柳樹(shù)跳起了柔美的舞蹈。8.巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。(縮句)巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。9.我?guī)椭藙e人。我感到幸福。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,所以我感到幸福。10.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。(把小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě))小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè)的歌曲。11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。(縮寫(xiě)句子)木匠拿起雕刻刀。

12.孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。(仿寫(xiě)帶有連續(xù)動(dòng)作的句子)小明彎下腰,撿起地上的垃圾,向垃圾桶走去。

13.小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?(改為陳述句)小木偶委屈極了!可是沒(méi)有辦法。

14.滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛(ài),你見(jiàn)了怎么會(huì)責(zé)打它呢?(改為陳述句)

滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛(ài),你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)打它。15.任憑..誰(shuí)怎么呼喚,它也.不肯回來(lái)。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)任憑壞人使出多少招數(shù),他也不屈服。

16.它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非.把老鼠等出來(lái)不可..!(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

我非將這道難題做出來(lái)不可。17.無(wú)論..誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō),他都不愿意聽(tīng)。

18.那座漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。(縮寫(xiě)句子)

花園里洋溢著笑聲。

19.這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。(仿寫(xiě)排比句)天上的白云真是變化多端,一會(huì)兒像馬,一會(huì)兒像小綿羊,一會(huì)兒像小狗,一會(huì)兒像棉花糖。20.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(用比喻手法形容長(zhǎng)城)

遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤旋。

21.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(縮句)

血汗和智慧凝結(jié)成萬(wàn)里長(zhǎng)城。

22.這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)

難道這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎? 23.五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。(改成比喻句)五六個(gè)小村莊像散落的珠子分布在小溪的兩岸。

24.前面的抬起腳,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,輕快好聽(tīng)。(用比喻手法換一種說(shuō)法)

前面的抬起腳,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,如同輕快的音樂(lè)一般。

25.在同一時(shí)刻,海峽兩岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。(縮句)

李博士走進(jìn)手術(shù)室。

26.兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。(縮句)

愛(ài)心架起了生命橋。

27.周恩來(lái)始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話。(縮句)周恩來(lái)忘不了話。

28.好奇心驅(qū)使著周恩來(lái),一定要去親自看個(gè)究竟。(改成反問(wèn)句)好奇心驅(qū)使著周恩來(lái),怎么能不去看個(gè)究竟呢?

29.但是,在那個(gè)地方,誰(shuí)又敢怎么樣呢?(改成陳述句)

但是,在那個(gè)地方,沒(méi)人敢怎么樣

第四篇:如何縮寫(xiě)句子

一、擴(kuò)充句子。擴(kuò)充句子,就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分,使它表達(dá)的意思更具體、形象、生動(dòng)。例如:“魚(yú)鉤閃耀著光芒。”這句話,雖然意思明白,但表達(dá)得不具體,也不生動(dòng)。如果在“魚(yú)鉤”和“光芒”的前面分別加上修飾成分,那么表達(dá)的效果就不同了:“長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤閃耀著金色燦爛的光芒。”這樣寫(xiě)就比原來(lái)的句子具體生動(dòng)了。擴(kuò)充句子要注意三點(diǎn):(a)不能改變句子原來(lái)的意思。也就是說(shuō)句子的前后兩個(gè)基本成分(即“主干”成分)不能改變。像句子中的“魚(yú)鉤”“閃耀”和“光芒”,這些“主干”成分都不能改,一改,句子的意思就變了。

(b)加上的修飾詞語(yǔ)要準(zhǔn)確,必須與“主干”搭配恰當(dāng)。如果你把這個(gè)句子擴(kuò)充成:“又細(xì)又長(zhǎng)的魚(yú)鉤閃耀著令人眼花繚亂的光芒。”就莫名其妙了。(c)要按題目的要求或提供的例子擴(kuò)充。例如:“我望著天空。”如果題目沒(méi)有明確的要求,可擴(kuò)充成“我久久地望著天空”或“我望著藍(lán)藍(lán)的天空”或“我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空”。這就比較隨意了。但一般題目都有明確的擴(kuò)充要求,或提供仿照的例子,我們要按要求或例子來(lái)擴(kuò)充。

二、縮寫(xiě)句子。

縮短句子就是把句子中非“主干”的修飾、限制成分去掉,只留下構(gòu)成句子最基本的“主干”

成分。它的做法與擴(kuò)充句子正好相反。

縮短句子要注意四點(diǎn):(a)刪掉“的”前面的修飾、限制的詞語(yǔ)(包括“的”字)。例如:“長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤閃耀著金色燦爛的光芒。”這個(gè)句子中“長(zhǎng)滿紅銹的”和“金色燦爛的”,分別是用來(lái)修飾、限制“魚(yú)鉤”和“光芒”的,可以刪掉,縮短成:“魚(yú)鉤閃耀著光芒。”

(b)刪掉“地”前面的修飾、限制的詞語(yǔ)(包括“地”字)。例如:“媽媽無(wú)微不至地照顧我。”這句話中,“無(wú)微不至地”是用來(lái)修飾“照顧”的,形容“媽媽”是怎樣照顧“我”的,可以刪掉,縮短

成:“媽媽照顧我”。

(c)刪掉“得”后面補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ),(包括“得”字)。例如:“同學(xué)們高興得手舞足蹈。”這句話中,“手舞足蹈”是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“高興”的程度,可以刪掉,縮短成:“同學(xué)們高興。”

(d)刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。例如:“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。”或“我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中,取得了進(jìn)步。”這句話中,“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來(lái)強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步,可以刪掉,縮短成:“我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。”

“限制”就是句子中局限于某一范圍,這也屬于句子的附加成分,縮寫(xiě)時(shí)也可以刪去。

限制有以下幾種情況: ①表示時(shí)間的限制,如:“今天,上午,去年,有一天,那年”

等等。

②表示數(shù)量的限制,如“一個(gè),一輛,一頭”等等。

③表示空間、方位的限制,如“天空中、東方、在學(xué)校里、在大街上”等等。

④表示程度的限制,如“很好、狠狠、”等等。

縮寫(xiě)句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子縮寫(xiě)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。如 “晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。”可以縮寫(xiě)為:“太陽(yáng)照

射著樹(shù)林。”

原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體,但縮后句子比原句簡(jiǎn)練、概括。這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思,從某種意義上說(shuō)可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以作為檢驗(yàn)較復(fù)雜的句子是

否正確的一種方法。

縮寫(xiě)句子的方法和步驟

(1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句子的意思。

(2)找出句子的主要部分“誰(shuí)”、“什么”,“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),對(duì)這部分予以保留,刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))

(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。

縮寫(xiě)句子的要領(lǐng)和規(guī)律

(1)把句子中的修飾詞語(yǔ),即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去

一點(diǎn),留一點(diǎn)。如:

他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。

應(yīng)縮寫(xiě)成:他講述了經(jīng)過(guò)。

如果縮寫(xiě)成“他向大家講述了經(jīng)過(guò)。”或“他講述了事情經(jīng)過(guò)。”都是縮寫(xiě)不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如: 我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來(lái)就是我的鄰居王叔叔的妹妹。

應(yīng)縮寫(xiě)成:陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。

如果縮寫(xiě)成“媽媽是妹妹”就成了笑話了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。

(2)句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,否則有

可能顛倒句子的原意。如: 我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成:我沒(méi)有找到包。

我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫(xiě)成:我不相信鬼話。

如果把“沒(méi)有”或“不”去掉,就變成“我找到包”“我相信鬼話”,和原句的意思大相徑庭,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

(3)句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如:

大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。應(yīng)縮寫(xiě)成:大家登上了長(zhǎng)城。昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!應(yīng)縮寫(xiě)成:這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊!

這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持

一致。

(4)刪掉“得”后面補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ),(包括“得”字)。例如:

同學(xué)們高興得手舞足蹈。應(yīng)縮短成:同學(xué)們高興。

這句話中,“手舞足蹈”是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“高興”的程度,可以

刪掉。

(5)刪掉“在??中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。例

如:

在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

應(yīng)縮短成:我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

這句話中,“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來(lái)強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步,可以刪掉。

(6)遇到復(fù)指短語(yǔ)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)如何處理

復(fù)指短語(yǔ)是由兩個(gè)詞或短語(yǔ)重疊在一起指同一個(gè)人或事物作同一個(gè)成分的,彼此有注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)系。例如:

小英雄雨來(lái)掩護(hù)了抗日革命干部李大叔。

應(yīng)該縮成:雨來(lái)掩護(hù)了李大叔。也可縮成:小英雄雨來(lái)掩護(hù)了李大叔。

這一句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)都是復(fù)指短語(yǔ),其中的主要詞語(yǔ)是“雨來(lái)”和“李大叔”,因此,如果縮成“小英雄掩護(hù)了抗日革命干部”,則主干的意思遠(yuǎn)不如“雨來(lái)掩護(hù)了李大叔”來(lái)得明確。再舉兩個(gè)例子:

解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。誤:叔叔練習(xí)射擊。應(yīng)為:解放軍練習(xí)射擊。宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。誤:奶奶關(guān)心兒童。應(yīng)為:宋慶齡關(guān)心少年兒童。(7)特定詞組的縮寫(xiě)

很多句子里面是特定詞組或?qū)S妹~,這樣的句子縮寫(xiě)的時(shí)候還有一定的爭(zhēng)議,我沒(méi)有找到確切的答案。如“五星紅旗”可以保留愿意,最多可以縮寫(xiě)成“紅旗”,而不能再縮寫(xiě)成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個(gè)字的修飾可以去掉,一個(gè)字的不可以去。

鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

縮寫(xiě)后是“五星紅旗飄揚(yáng)。”或“紅旗飄揚(yáng)。” 敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

縮寫(xiě)后是“敦煌莫高窟是寶庫(kù)。”或“莫高窟是寶庫(kù)。”

句子成分“順口溜” 主謂賓,定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚;

基本成分主謂賓,連帶成分定狀補(bǔ);

定語(yǔ)必在主賓前,謂前是狀謂后補(bǔ);

六種關(guān)系辨分明,分析正誤自有數(shù)。

學(xué)會(huì)修辭手法

(1)比喻

比喻就是打比方。它是利用兩種根本不同的事物之間的相似之處作比,用具體的、淺顯的、人們熟知的事物,去說(shuō)抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物的一種修辭手法。比喻的恰當(dāng),可以把話說(shuō)得通俗、具體、形象、生動(dòng)。在比喻句中,被比喻的事物叫本體,用作比喻的事物叫喻體。例如:

例1:太陽(yáng)像個(gè)大火球。例2:井岡山是中國(guó)革命的搖籃。

(本體)(喻體)(本體)(喻體)在小學(xué)階段,要求掌握的有明喻和暗喻兩種。

①明喻。這種比喻句的特點(diǎn)是:句子中除出現(xiàn)本體和喻體外,還要用“像”、“好像”、“好比”、“如同”、“像??一樣(似的)”、“仿佛??一般”等之類的比喻詞,把本體和喻體連接起來(lái),如例1。

②暗喻。這種比喻句的特點(diǎn)是:句子中除了本體和喻體外,要用“是”、“成了”、“構(gòu)成”等這些詞語(yǔ),把本體和喻體連接起來(lái),但不用

“像”、“仿佛”之類的比喻詞,正因?yàn)樗挥帽扔髟~,顯得比較“暗”些,所以稱為“暗喻”,如例2。

認(rèn)識(shí)比喻句要注意四點(diǎn):

①不要以為句子中有出現(xiàn)“像”、“好像”之類的詞語(yǔ),就是比喻句。例如:“這地方我好像到過(guò)。”這句話中,雖然有“好像”一詞,但它沒(méi)有構(gòu)成比喻的基本條件,沒(méi)有本體和喻體,因此,不是比喻句。

②本體和喻體必須是兩種根本不同的事物,如“太陽(yáng)”和“火球”就是兩種根本不同的東西。可是有的句子“她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。”因?yàn)椤八焙汀靶∶妹谩倍际侨?性質(zhì)相同),不是“根本不同的事物”,不能作為本體和喻體,所以也不是比喻句。

③判斷一個(gè)句子是不是比喻句,關(guān)鍵是要找到句子中的本體和喻體,而不是根據(jù)有沒(méi)有“像”、“好像”、“仿佛”之類的詞來(lái)確定,有本體和喻體的才是,沒(méi)有的就不是。

④要求指出比喻句中“把什么比做什么”或“用什么比喻什么”時(shí),它們的寫(xiě)法是“把本體(太陽(yáng))比做喻體(大火球),“用喻體(大火球)比喻本體(太陽(yáng))”。千萬(wàn)不要把本體和喻體寫(xiě)顛倒了。(2)擬人

擬人是借助想像,把物當(dāng)作人寫(xiě),寫(xiě)成和人一樣會(huì)說(shuō)話、有思想、有感情(即“人格化”),或用寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)描述。運(yùn)用這種修辭手法,可以使文章生動(dòng)、有趣,使人覺(jué)得親切,有利于作者抒發(fā)感情。例如:“一顆有生命力的種子,如果不落在肥土里,落在瓦礫堆里,它決不悲觀,決不嘆氣。它將有了阻力才有磨煉。只有這種草,才是堅(jiān)韌的草,也只有這種草,才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。”這段話就是用擬人的手法寫(xiě)的。作者用“悲觀”、“嘆氣”、“相信”、“驕傲”、“嗤笑”等這些描寫(xiě)人的詞語(yǔ),來(lái)描述“種子”和“草”,把“種子”和“草”人格化了,使人讀起來(lái)感到親切、生動(dòng)。(3)排比

排比是把三個(gè)或三個(gè)以上內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致、結(jié)構(gòu)相同或相似的語(yǔ)句,排列在一起,以增強(qiáng)語(yǔ)氣,充分抒情,集中說(shuō)理,給人以鮮明的印象,請(qǐng)看例1:“這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。這個(gè)句子一連用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成排比,把火燒云變化多端的顏色細(xì)致地描繪了出來(lái)。

再看例2: “漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。”這個(gè)排比句是用三組結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)氣一致的語(yǔ)句來(lái)描寫(xiě)漓江的水,既寫(xiě)出了漓江水的特點(diǎn),又充分抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的喜愛(ài)和贊美之情。

再看例3:

“學(xué)好了語(yǔ)文,我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào),才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記,才會(huì)寫(xiě)好作文。” 這個(gè)排比句用了三個(gè)“才會(huì)??”,強(qiáng)調(diào)了學(xué)好語(yǔ)文的重要性。(4)夸張

夸張是把要描寫(xiě)的事物,有意地將它夸大或縮小,更突出、更鮮明地強(qiáng)調(diào)這一事物的特征,給人以深刻的印象。如“桂樹(shù)開(kāi)花,十里飄香。”桂花雖香,但絕不可能遠(yuǎn)飄十里,這是有意地夸大、強(qiáng)調(diào)桂花的香。這種“言過(guò)其實(shí)”的說(shuō)法,效果要比說(shuō)“桂花好香”、“桂花香極了”強(qiáng)多了。再如“巴掌大的園子里居然種了十幾種菜。”園子再小也不可能只有巴掌大,這是有意的夸小、強(qiáng)調(diào)園子的小,效果要比說(shuō)“園子很小、太小”強(qiáng)多了。(5)反問(wèn)

反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)已經(jīng)確定的意思。如《再見(jiàn)了,親人》中“這比山高比海深的情誼,我們?cè)趺磿?huì)忘記?” 這句話已經(jīng)確定的意思是:朝鮮人民對(duì)中國(guó)人民志愿軍的深厚情誼,志愿軍永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)意思,表達(dá)“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”的強(qiáng)烈感情,作者用反問(wèn)這種修辭手法來(lái)表現(xiàn),以加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)表達(dá)的效果,使人讀起來(lái)就會(huì)聯(lián)想到課文的內(nèi)容,感到中朝兩國(guó)人民的情誼是

多么的深厚。這就是反問(wèn)的作用。(6)設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn)是說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí),為了引起人們的注意和思考,有意地先虛問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,緊接著自己給人以解答。它的特點(diǎn)是不要?jiǎng)e人的回答,而

是自問(wèn)自答。如:“誰(shuí)是21世紀(jì)新生活的建設(shè)者?是我們,20世紀(jì)末的少年兒童。”起了強(qiáng)調(diào)、肯定的作用,是“我們”而不是其他的人。

認(rèn)識(shí)幾種修辭手法的綜合運(yùn)用。我們常見(jiàn)到一個(gè)句子里有幾種修辭手法同時(shí)出現(xiàn)。例如《小音樂(lè)家揚(yáng)科》中“窗戶里燈光閃耀,揚(yáng)科覺(jué) 得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng),都在歌唱,都在演奏。”這個(gè)句子連用三個(gè)“都在??”是排比;用“歌唱”、“演奏”把“柱子”人格化了,是擬人;用“顫動(dòng)”來(lái)寫(xiě)“每一根柱子”,這是夸張。再如《林海》中“在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這句話是比喻、擬人、反問(wèn)三種修辭手法的融合,充分表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺林海的喜愛(ài)之情。

直接敘述和間接敘述互改

把某個(gè)人說(shuō)的話直接描寫(xiě)出來(lái),叫直接敘述;把某個(gè)人說(shuō)的話改為第三者的轉(zhuǎn)述,叫間接敘述。例如:

1老師對(duì)我說(shuō):“ 教 怎么寫(xiě)。” 改: 2老師對(duì)我說(shuō),教 怎么寫(xiě)。

3老師對(duì)我說(shuō):“你先回去吧,我還要批改作業(yè)。改:4.老師叫我先回去,她還要批改作業(yè)。

例1和例3是直接敘述;例2和例4是間接敘述

大體上有下面幾個(gè)特點(diǎn):

①表達(dá)的意思是相同的。

② 用直接敘述描寫(xiě),更能表現(xiàn)說(shuō)話人的浯氣和感情,得更形象;而用間接敘述來(lái)寫(xiě),雖然也能表達(dá)相同的意思,但語(yǔ)氣、感情都淡些,也不那么形象。

③用直接敘述,說(shuō)話人得用第一人稱“我”來(lái)自稱,聽(tīng)話人要用第二人稱”你”;用間接敘述,所用的人稱就不同了,它必須根據(jù)具體的敘述對(duì)象來(lái)定,絕對(duì)不能使用第二人稱“你”。

④用直接敘述描寫(xiě)人物的語(yǔ)言,“說(shuō)”的后邊要用冒號(hào),人物說(shuō)的話要用引號(hào);用間接敘述來(lái)寫(xiě),“說(shuō)”的后面得改用逗號(hào),人物說(shuō)的話不能加引號(hào)。

描寫(xiě)人物的語(yǔ)言,該用哪種敘述方式,要看表達(dá)的需要,把說(shuō)話人的語(yǔ)氣、感情充分表達(dá)出來(lái),寫(xiě)得有聲有色,就用直接敘述,如果只需要表達(dá)說(shuō)話以及所說(shuō)話的意思,就用間接敘述。陳述句和反問(wèn)句互改

陳述句式要表達(dá)的意思,可以用反問(wèn)句式來(lái)表達(dá),反問(wèn)句式要表達(dá)的意思,也可以用陳述句式來(lái)表達(dá)。要學(xué)會(huì)陳述句和反問(wèn)句的互改,就要弄清楚它們的句式特點(diǎn)。掌握改寫(xiě)的方法。

①把陳述句改為反問(wèn)句,要?jiǎng)h掉句子中表示否定的詞,像“不”“沒(méi)有”等,要加上表示詰問(wèn)的詞語(yǔ),像“怎么”、“難道”、“豈不”等,句末還要加上表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞,像“呢”、“嗎”等(有的可以不加),最后要把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如:把“我不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。”這個(gè)陳述句改為反問(wèn)句:“我怎么會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)呢?”或是“我難道會(huì)忘記老師對(duì)我 們的愛(ài)?”

②把反問(wèn)句改為陳述句,其改法與把陳述句改為反問(wèn)句正相反,刪掉的得加上,加上的得刪掉,問(wèn)號(hào)改句號(hào)。如把“我怎么能這樣對(duì)待同學(xué) 呢?”這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句:“我不能這樣對(duì)待同學(xué)。”

第五篇:縮寫(xiě)句子

縮寫(xiě)句子

1、縮寫(xiě)句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子縮寫(xiě)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。如

原句:晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。

縮句:太陽(yáng)照射著樹(shù)林。

原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體,但縮后句子比原句簡(jiǎn)練、概括,這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思,從某種意義上說(shuō)可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗(yàn)較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。

2、縮寫(xiě)句子的方法和步驟

縮寫(xiě)句子

(1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句意。

(2)找出句子的主要部分“誰(shuí)”(什么),“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))

(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。

3、縮寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)

(1)縮寫(xiě)后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫(xiě)成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫(xiě)成“哥哥漂亮”。就錯(cuò)了,因?yàn)樗淖兙渥拥脑狻?/p>

(2)把句子中的修飾詞語(yǔ),即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去一點(diǎn),留一點(diǎn)。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。”應(yīng)縮寫(xiě)成“他講述了經(jīng)過(guò)。”如果縮寫(xiě)成“他向大家講述了經(jīng)過(guò)。”或“他講述了事情經(jīng)過(guò)。”都是縮寫(xiě)不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來(lái)就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應(yīng)該縮寫(xiě)成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫(xiě)成“媽媽是妹妹”就成了笑話了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。

(3)句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包”,應(yīng)該縮成“我沒(méi)有找到包”。如果把“沒(méi)有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

(4)句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫(xiě)成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!”可以縮寫(xiě)成“這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊!”這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。

下載縮寫(xiě)句子帶答案(五篇模版)word格式文檔
下載縮寫(xiě)句子帶答案(五篇模版).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    縮寫(xiě)下面的句子

    縮寫(xiě)下面的句子。 1. 居里夫人是世界上著名的科學(xué)家。2. 金黃的稻子在微風(fēng)的吹拂下翻滾著。 3. 人民海軍的一艘艘驅(qū)逐艦在海上巡邏。 4. 我認(rèn)真地畫(huà)了一只含苞欲放的荷花......

    縮寫(xiě)句子的方法

    縮寫(xiě)句子的方法 一、縮寫(xiě)句子方法1、“的”前修飾都刪去 如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了。”......

    縮寫(xiě)句子教學(xué)設(shè)計(jì)

    縮寫(xiě)句子教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生了解縮寫(xiě)句子的一般步驟,認(rèn)識(shí)縮寫(xiě)句子的含義及作用。 2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的縮句類型,學(xué)習(xí)其縮寫(xiě)方法,注意縮寫(xiě)句子的事項(xiàng)。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):理解縮......

    縮寫(xiě)句子的方法

    縮寫(xiě)句子的方法 縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮句時(shí),要注意三條:一......

    人教版小學(xué)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子超100道練習(xí)題及答案

    人教版小學(xué)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子超100道練習(xí)題及答案 1、春風(fēng)輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。 2、鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動(dòng)物。 3、他穿著一件大翻領(lǐng)上帶著道道滾邊的海軍服。 4、一隊(duì)隊(duì)......

    五年級(jí)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子練習(xí)題

    五年級(jí)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子練習(xí)題 縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮寫(xiě)句子......

    縮寫(xiě)句子教案[五篇范例]

    縮寫(xiě)句子 縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮寫(xiě)句子的訓(xùn)練,可以讓我們......

    試題帶答案

    《中華人民共和國(guó)行政處罰法》試題(共30題) 一、單項(xiàng)選擇題 1.行政處罰的功能在于:(B ) 。 A.預(yù)防 B.懲罰與教育 C.杜絕D.警示 2. 限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由( B )行使。 A.人民法院B.......

主站蜘蛛池模板: 亚洲aⅴ在线无码播放毛片一线天| 人人模人人爽人人喊久久| 日韩一区二区三区无码a片| 国产精品香蕉在线观看| 国产乡下三级全黄三级| 成人欧美一区二区三区在线观看| 夹得好湿真拔不出来了动态图| 人妻 丝袜美腿 中文字幕| 欧美黑人乱大交| 亚洲精品国产综合麻豆久久99| 国偷自产一区二区免费视频| 亚洲伊人久久精品酒店| 久久精品国产久精国产爱| 新香蕉少妇视频网站| 欧洲乱码伦视频免费| 亚洲爆乳成av人在线蜜芽| 亚洲国产成人无码网站大全| 男女性高爱潮免费网站| 亚洲综合欧美制服丝袜| 色综合久久婷婷88| 女人被狂爆到高潮免费视频| 亚洲午夜精品久久久久久浪潮| 亚洲αv在线精品糸列| 久久国产亚洲高清观看| 永久久久免费人妻精品| av无码精品一区二区三区三级| 在线播放五十路熟妇| 久久精品亚洲精品无码白云tv| 色综合天天综合高清网国产在线| 亚洲精品无码成人av电影网| 成熟了的熟妇毛茸茸| 丁香五月缴情综合网| 亚洲精品卡2卡3卡4卡5卡区| 久久精品中文字幕无码绿巨人| 亚洲av激情无码专区在线播放| 少妇极品熟妇人妻无码| 中文字幕无码视频专区| 免费无码又爽又刺激网站| 激情亚洲图片激情亚洲小说| 狠狠躁日日躁夜夜躁2022麻豆| 国产精品视频网国产|