第一篇：新材料作文正能量

新材料作文“正能量”導(dǎo)寫和優(yōu)秀作文

【原題回放】

“正能量”本是一個物理學(xué)名詞。現(xiàn)在，社會上對這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。

你對“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。可以編述故事，也可以抒發(fā)感情、議論說理。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。

【作文導(dǎo)寫】

（一）并列式

例如：《煥發(fā)正能量》 ①是指發(fā)揮一種積極的人生態(tài)度 ②是指發(fā)揮一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ③是指發(fā)揮一種積極的生活態(tài)度

煥發(fā)正能量的內(nèi)涵十分豐富—— 就是要積極而不消極；自信而不恐懼； 敢于面對而不逃避；善于建設(shè)而不破壞??

①是高尚者的人生追求 ②是企業(yè)家的發(fā)展愿望 ③是政治家的社會理想 ①是指引人們前進的燈塔 ②是鼓動人們前進的風(fēng)帆

③是團結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶

①煥發(fā)正能量需要矢志不渝的意志 ②煥發(fā)正能量需要堅忍不拔的毅力 ③煥發(fā)正能量需要天時地利的幫助

（二）遞進式（1）按議論步驟遞進 《煥發(fā)正能量》 ①是什么——

就是要發(fā)揮一種積極的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度； ②為什么——

就是為了鼓勵人們走好人生路做最好的自己； ③怎么樣——

煥發(fā)正能量需要矢志不渝的意志和堅忍不拔的毅力。

（三）對照式 煥發(fā)正能量的人生——

總是積極向上的；

總是自信自強的；

總是敢于面對現(xiàn)實的；

總是敢于承擔(dān)責(zé)任的??

段內(nèi)的邏輯層次 安排的方法

（1）單則材料段內(nèi)邏輯層次的安排： 述觀點＋單則材料＋議論分析（述觀點）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。正直是臘梅挺立寒風(fēng)的傲岸，是泰山壓頂不彎腰的堅定。這就是煥發(fā)正能量。（敘材料）臺州硬漢子方孝儒，以明王道、致太平為己任，忠心輔佐惠王；但燕王朱棣興兵奪取政權(quán)，欲法周公而令其起草詔書。孝儒悲慟之聲響徹大殿，寧死不屈甘作鬼，憤然提筆一直書，“燕賊篡位”我何留。（議論分析）冰樣的堅貞純潔，火樣的激情四溢，幾百年前譜寫的舍生取義、殺身成仁的正能量，至今還在歷史的書頁里閃耀回響！

（2）多則材料段內(nèi)邏輯層次的安排： 述觀點＋多則材料＋議論分析（述觀點）重山重水芳草綠，烈風(fēng)急雨墜葉香。當(dāng)宏大的理想被無情的現(xiàn)實擊得粉碎，就應(yīng)該敢于煥發(fā)正能量，坦然面對現(xiàn)實，重新確立一個切合生活實際的新目標(biāo)，迎接新的人生挑戰(zhàn)。

（多則材料）王維失意唱“陽關(guān)”，韓愈被貶走“秦嶺”，柳宗元被貶吶喊“苛政猛于虎”，劉禹錫被貶和唱山歌“竹枝詞”，白居易被貶憤吟“潯陽江頭”，蘇軾被貶高唱“大江東去”。雖然，貶官生活宣告了遠大理想的破滅，更宣告了社會的冷酷無情。

（議論分析）但是，面對殘酷的現(xiàn)實，拋棄昔日的榮華富貴，功名利祿，他們敢于煥發(fā)正能量，為自己的人生目標(biāo)尋找新的定位，在豁達坦然中，走進新的生活，踏踏實實去走好眼前的每一步，成功的光環(huán)卻成了他們最真切的摯友。

分析論據(jù)的方法之一 因果分析法

邏輯思路：為什么——是因為

標(biāo)志性詞語：為什么??，是因為?? 正因為??，所以??之所以??，是因為??

關(guān)鍵：從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。

假設(shè)分析法

邏輯思路：正面事例從反面假設(shè)，反面事例從正面假設(shè)。

標(biāo)志性詞語：假如??，那么?? 如果??，怎能?? 試想、倘若 關(guān)鍵：圍繞論點假設(shè)，虛實對比中強調(diào)論點。

【優(yōu)秀作文】

平凡小事的加速發(fā)酵源于“正能量”

一考生

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞。所以，它才會以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”??等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動和產(chǎn)生的共鳴。大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當(dāng)一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。

在現(xiàn)實中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。

讓我們相信人性的正能量

一考生

必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚。“小悅悅事件”、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。我們在報道中看到，當(dāng)護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調(diào)，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。

領(lǐng)導(dǎo)干部急需提升“正能量”

一考生

一首打油詩緣何能讓輿論為之振奮，居然贏得了“最牛副縣長”、“官場好聲音”等美譽？根本的原因還在于這首打油詩里蘊藏了一股巨大的注重民生利益的正能量。相反，面對悲慘的車禍場面，為啥陜西安監(jiān)局長的“微笑”卻引發(fā)了輿論的非議？不僅從微笑中解讀出了官員的民生冷暖，而且還微笑中聚焦出了“名貴腕表”，由此出現(xiàn)了一個熱詞“楊戴表”，據(jù)悉陜西省紀(jì)委已著手進行調(diào)查。根本原因還在于“微笑”的背后始終缺少一種為民情懷的正能量。在時下的網(wǎng)絡(luò)媒體中，“正能量”已逐漸成為一個曝光率極高的詞語。何為“正能量”？顧名思義，就是正面能量，正向能量。這是一個物理學(xué)名詞，運用社會學(xué)進行解釋，那就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在當(dāng)前這個意識多元化的時代，特別是在自媒體時代，面對諸多社會困惑的關(guān)鍵時期，我們渴求一種強大的正能量作為支撐和堅守。作為黨員干部尤其需要提升這種正能量，因為我們有8000多萬黨員，有上千萬的公務(wù)員，在推進黨和國家的各項建設(shè)事業(yè)中，這些黨員干部就是頂梁柱，所以讓黨員干部不斷的提升正能量，就能破解一切困難和問題，反之，則會嚴(yán)重制約黨和國家的各項建設(shè)事業(yè)。提升黨員干部的正能量是一個艱難的過程，是一個不斷完善的過程。

確保宗旨意識是根本。正能量不是與生俱來的，這需要一個修身養(yǎng)性的過程。正能量發(fā)端與人的思想意識，作為黨員干部如果沒有堅定的為民服務(wù)宗旨意識，就難以在內(nèi)心產(chǎn)生強大的正能量，就不可能真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，情為民所系。宗旨意識是正能量的核心，只有始終堅持對黨的理論及方針政策的學(xué)習(xí)，才能維系和鞏固好這個核心能量，才能常懷愛民之心，恤民之情，才能自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，才能風(fēng)清氣正。

強化制度約束是關(guān)鍵。正能量的產(chǎn)生始終與負能量相隨相伴相斗爭，所以維系好正能量的制度約束機制是關(guān)鍵。黨員干部身處在這個欲望叢生的時代，靠自身的堅定思想意識是一方面，但進行嚴(yán)格的制度約束又是另一方面。有些黨員干部在一段的時期、一定的位置，能夠堅持自己的黨性原則，能夠維持好心中的正能量，但隨著時位的變化，如果沒有制度的監(jiān)督，就會讓正能量消失殆盡，就會讓私心雜念占上風(fēng)，就會生出許多權(quán)力亂象，就會讓自己滑向腐敗的深淵。

讓“正能量”成為中國社會的主流

一考生 在危難時刻克服身體嚴(yán)重不適，用生命最后力氣剎住車，靠在路邊讓乘客安全下車，哈爾濱市32路公交車司機鄭新鑫被追授為三星級公交駕駛員稱號。冰城再現(xiàn)最美公交司機。（2012年11月05日《黑龍江日報》）這不禁讓我們想起了最美司機吳斌，德州“最美女醫(yī)生”劉秀麗，邢臺最美女醫(yī)生余文麗??

最美司機、最美醫(yī)生、最美教師、最美農(nóng)民??如今，在我們的社會生活中，各行各業(yè)，正釋放著一種最有力的“正能量”。他們?nèi)收邜廴恕⒐饷骼诼涞那閼眩粌H感人肺腑，而且使人精神為之一振，進而悄然形成了一種“見賢思齊”的“蝴蝶效應(yīng)”。

何謂“正能量”？

即正面能量，正向能量。或者說，一切予人向上和希望、使人不斷追求、讓生活變得溫馨幸福的動力和情感，都是“正能量”。

任何一個時代中生成的流行語的背后都有深意，也是我們的集體潛意識。恰如物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡單的本意，而已上升為充滿象征意義的一種信息，與我們的情感密切相通，與我們的生活緊密相聯(lián)。它表達著我們扭轉(zhuǎn)逆境的渴望，追求幸福的期待。

不是嗎？

對于一個人來說，你知識很多，能力很大，能量很強。假如這種能量用在正道上，就是“正能量”，就會有所成就，利人利己，福祉無限；假如用在邪道上，就是“負能量”，不僅一生一事無成，還可能害人害己，禍殃無窮。

為什么有人滿眼“灰暗”，有人卻“陽光明媚”？為什么有人有太多的“傷不起”，有人卻能樂觀豁達地恬然一笑？為什么有人日子過得越來越好，幸福感卻越來越低？為什么有人并不富裕，卻滿臉洋溢著知足的微笑？筆者認為，其中有心態(tài)問題，但更因自身免疫力弱，周遭負面信息入侵較多。要知道，負面信息產(chǎn)生的負能量，也會擊潰一個人，甚至感染一個社會。所以，我們應(yīng)把內(nèi)心負能量華麗轉(zhuǎn)變?yōu)檎芰浚⒈M量縮短轉(zhuǎn)化時間。

事實上，每人都帶著正、負兩種能量，也都潛藏著巨大的正能量，只不過我們沒有重視它，反而讓負能量占了上風(fēng)。物理學(xué)告訴我們，所有能量都遵守能量守恒定律。有正有負，不生不滅，相輔相成，并可相互轉(zhuǎn)換。你不可能憑空從外界抓來一把正能量貼在身上，也不可能把負能量完全地趕出你的世界。但可做的是，找回并發(fā)掘自己的正能量，堅定我們的信心。

讓自己充滿正能量，首先要找一些正面的事去做。

對于一個單位、一個社會而言，“正能量”多了，“負能量”就少了，就沒立足之地。比如，積極向上、善良誠信、公平公道多了，悲觀無聊、猥瑣陰鷙、貪婪自私就會少，等等。前者是正能量，散發(fā)一種強磁場。與這樣的人交往，在這樣的環(huán)境里生活，能讓人感受到浩然正氣，讓你活得風(fēng)生水起，陽光明媚。激濁揚清的“正能量”，能為整個社會提供強大的道德支撐和精神力量。而后者正好相反。人心與社會需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)，同時，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會毒瘤的白血球，有利于弘揚正氣、提振士氣、揚善抑惡，蔚然成風(fēng)。只有“正能量”被積聚、被點燃、被運用，我們的社會才會越來越充滿力量和溫暖，我們的生活才會越來越精彩和幸福。

要善于尋找“正能量”

一考生

生活中總有不如意的事情，或多或少的都會對人們的心情產(chǎn)生影響，有的人因此而情緒低落，嚴(yán)重者甚至喪失生活信心，終日萎靡不振??人生沒有一帆風(fēng)順，面對生活中的諸多不如人意，我們要做的，就是要善于尋找“正能量”，讓積極的心態(tài)和行動來主導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，唯有如此，一個人才能把有限的生命活出無限的精彩！比如我們在嚴(yán)寒的冬季看到枝頭的一片枯葉迎風(fēng)瑟瑟，大部分人會有什么樣的感受呢？相信悲觀、凄涼的情緒會占據(jù)上風(fēng)，并極易想起自己人生中不如意的事情，然后對這個世界的興趣打了折扣！善于發(fā)現(xiàn)正能量的人，看到的不僅僅是一片枯葉，他會這樣想：這樣冷的季節(jié)，還有這一片葉子在枝頭頑強的挺立，這是一種怎樣的精神，我應(yīng)該從中學(xué)到什么！對于他，相信無論天氣多么寒冷，汲取了正能量的他，一定由內(nèi)而外的呈現(xiàn)一種積極的信號。

也就是說，我們要有一種潛意識，一種可以讓自己從一些看似不起眼的事物或經(jīng)歷中獲取正能量的意識。

我認為，善于尋找正能量要具備這樣的條件：

有積極的心態(tài)；看問題要看到兩面，但不要讓不好的一面占據(jù)主導(dǎo)地位，要從其身上獲取積極的信號，即便再困難，再悲觀，也要適當(dāng)?shù)姆糯蠓e極的一面。

有陽光的心態(tài)；自己要能達到一種境界，就是能給別人一種陽光的感覺，這是能體現(xiàn)在行動和面容上的外在體現(xiàn)。“陽光”是是可以傳染的，你的陽光無形中感染了別人，然后你又從他人身上獲得了更加陽光的催化劑。

有發(fā)現(xiàn)的眼睛；每天進入你的眼睛并被你漠視的事物不止千千萬，但能被你的眼睛重視并從中獲得積極因素，可以汲取正能量的又有多少呢？

有反思的心；反思，其實就是思考，心態(tài)有了，眼睛管事了，進入內(nèi)心的要在經(jīng)過心靈和大腦的加工，提煉正能量，這是關(guān)鍵。

譬如我們的學(xué)習(xí)，一道題目做不出來，不善于發(fā)現(xiàn)正能量的就會抱怨自己知識掌握的不好、抱怨自己能力不夠、抱怨自己考慮不周等等，悲觀的情緒占據(jù)上風(fēng)，第二道題目做起來更難，課下也難以及時鞏固，甚至還會出現(xiàn)逃避的意識。如果懷一顆積極的心，不妨這樣去看：這道題目做不出來，首先說明只是沒掌握好，其次感謝這道題目在大型考試前檢測出了我知識的缺漏，亡羊補牢為時未晚！第二種情況下，我們一定會調(diào)動自己所有的積極因素，去分析題目、剖析知識點、核對題型等，這樣，以后再考到類似的題目，就能穩(wěn)操勝券了！

當(dāng)然，正能量提供的，絕不僅僅是一時的急功近利，他提供的能量是源源不斷的，由此帶給我們的還有更多的諸如情緒、行為、生活的味道、對事情的看法等等副產(chǎn)品！

要善于尋找正能量，要好好的利用正能量！正能量，值得擁有！

一、思想觀點類

1.屈原身上一直保持一股正能量：汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽日月忽其不淹兮，春與秋其代序。(屈原《離騷》)

2.我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時間在我們面前日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會喪失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它。（海倫·凱勒《假如給我三天光明》）

3.文學(xué)藝術(shù)的正能量：到了肖邦之家，你會親眼見到，而且確信，作為民族的最堅韌的紐帶，作為民族精神的支柱和基礎(chǔ)的偉大藝術(shù)具有何等不可估量的威力。密茨凱維支的詩，肖邦的音樂，對于波蘭人而言，就是這樣的支柱。（雅－伊瓦什凱維奇《肖邦故園》）

二、經(jīng)典故事類

1.《肖申克救贖》肖申克因誤判而入獄，在獄中過著艱苦的日子，受著殘酷的折磨。久而久之，在這監(jiān)獄中的人漸漸沮喪消沉，充滿了負能量。有位與肖申克關(guān)系的朋友雖出獄了卻喪失了向上動力而自殺。而肖申克有他自己的信仰，他堅信自己是無罪的，應(yīng)該被釋放，他在牢房向外外挖了一條隧道，最后逃出了監(jiān)獄，讓他再一次過上了陽光下的自由快樂的日子。

2.《阿甘正傳》中阿甘便是一個充滿正能量的奔跑者。他這種為了夢想不服輸?shù)木窦盍宋覀儭＿@便是阿甘在傳遞正能量。

3.高爾斯華綏《品質(zhì)》中的鞋匠格斯拉面對工業(yè)革命、市場競爭給自己所帶來的生存危機，恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料。固守著自己的正能量。

三、古今中外人物 1.《安妮日記》：從1942年安妮13歲生日寫起，到 1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時為止，記錄了安妮13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢想和思考的權(quán)利，她經(jīng)歷著戰(zhàn)爭的種種罪惡，心中的正能量一直讓她對自由、和平充滿無限向往和渴望。

2.林語堂先生是一代國學(xué)大師，他的作品總能顯露出一種輕松、幽默的氛圍，而他自己也是一個很幽默的人。他認為生活就是藝術(shù)，生活本就是一件快樂的事。這種正能量給力他的創(chuàng)作，他寫出《蘇東坡傳》、《京華煙云》。

3.1917年，蔡元培決定出任北京大學(xué)校長。這本來是個誰都不愿拉手的爛攤子，卻在蔡孑民的手里大放異彩，他主張“思想自由，兼容并包”，在北大這年學(xué)堂中注入了一股新鮮的正能量，于是倡導(dǎo)文學(xué)革命的陳獨秀、胡適來了，馬克思主義者李大釗來了，一代文化巨人魯迅也從這里開始走向了前臺，深諳西方文明并洞察西方文明弊端的辜鴻銘頂著他那著名的辮子也來了。??有了一股正能量，“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，北大這所煌煌上庠，成了民國地平線上樹起的一道瑰麗的風(fēng)景。

四、生活啟示類

1.一個實驗：在一個大玻璃缸里倒?jié)M米，再將一塊擋板叉在中間，每天對右半邊的米不理不睬。兩個月后，右半邊的米發(fā)出了陣陣香味，而在左半邊的米已經(jīng)霉變。這個結(jié)果的解釋是右半邊的米得到正能量。

2.在德國著名的HB啤酒屋外你可以看見排如長龍的隊伍，但屋內(nèi)你又可以發(fā)現(xiàn)那么幾個空座位。這是怎么回事？原來那些空座位是老顧客專有的，不僅如此，這些老顧客還會有自己專屬的杯子。HB酒屋寧空不坐的這種作法非但沒有折扣客源，反而吸引了更多的人前往品酒。這不就是“尊重”所傳遞出的正能量。

五、社會現(xiàn)實類

1.2012年張韶涵的新歌《有形的翅膀》廣受好評，她在宣傳過程中不斷強調(diào)一句話：我發(fā)現(xiàn)，無形的翅膀，正是我們身邊最有形的力量。

2.天津市一名平凡的婦女，她依靠賣麻花八萬余元，幫助了一位受車禍而在醫(yī)院急救的男子度過了難關(guān)。又有一次，她在鐵路醫(yī)院又發(fā)現(xiàn)一位處境艱難的病人，病人說：“大姐，你幫幫我。我還想繼續(xù)活著！”女人承諾：我一定幫你。當(dāng)晚，就回家做了八百條麻花，她在微博上寫了這一事件，第二天當(dāng)她到麻花賣點，已經(jīng)有許多志愿都來了，大家都紛紛捐獻愛心。這愛心的傳遞不就是正能量的傳遞嗎？ 3.莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表領(lǐng)獎演講主題是“講故事的人”(storyteller)，在約40分鐘的演講中，莫言追憶了自己的母親，回顧了文學(xué)創(chuàng)作之路，并與聽眾分享了三個意味深長的“故事”。盡管對這個演講褒貶不一，但也不容置疑的是，他在向我們傳遞中國人的正能量：善良、自信、寬容。

4.“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我改變”“拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。”（2012流行歌曲《I do believe》）

【想深】

一、精彩的說理框架

1.從物理學(xué)觀點看正能量：能量是守恒的，能量是可以集聚的，能量是可以轉(zhuǎn)換的，能量是可以傳遞的，能量在傳遞過程中會發(fā)生耗散，提高對正能量的利用率。

2.“正能量”有三個要素：一是要“正”，如果讓歪風(fēng)邪氣在一個社會、一個單位、在一個人身上占了上風(fēng)，必將陷入災(zāi)難之中；二是“能”，從物理和化學(xué)的角度來看，“能”是動力之源，具有推動作用；三是“量”，要善于利用，轉(zhuǎn)化為力量，正如太陽能轉(zhuǎn)化為電能、熱能，才能為人類造福。

3.一個人有一點正能量、有一時的正能量不難，難的是時時處處保持著正能量。面對困境你如何積極向上，面對順境你仍能積極向上，身處俗境你還能積極向上？

二、精彩的說理

1.萬事萬物都有個度，自信是正能量，而過度自信就會成為狂妄，轉(zhuǎn)化為負能量。所以把握好度才是關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)有度，合理運用可促進自身發(fā)展，沉迷于其中，便會毀掉一生；追星有度，適度追星可以激勵自己，過度追星荒廢學(xué)業(yè)或工作，更是對未來的不負責(zé)。

2.難道退縮會是正能量嗎？一個同樣刺殺失敗半途而廢的人引起了我的注意。懷著相似的為了天下蒼生的目的，他也密謀在秦始皇出行時送他歸西。他倒也理智，自己不行就重金供養(yǎng)力士，天天練習(xí)扔錐，等著一擊斃命。好像他也挺勇敢的，但他也失敗了，不同的是他活了下來，卻再也沒有刺殺之事，這看上去倒是負能量。但退縮的他卻出現(xiàn)在了農(nóng)民起義軍的隊伍行列，運籌策于帷帳之中，決勝于千里之外。他用智慧的正能量打開了大漢王朝之門。他，就是張良。看來，智慧的退縮也可以是有力的正能量。

4.正能量其實無處不在，你看那熱烈的陽光，你聽那鏗鏘的暴雨，你聞那泥土的芬芳，無一不顯示出大自然活潑向上永不信息的生命力，此可以謂之正能量，史鐵生在地壇公園正是感受到了大自然的生命，這讓他走出了絕望，他問自己“死亡是必然降臨的節(jié)日”，“剩下的問題是我們怎樣活著”。

【想巧】——考場佳作選評 正能量（有修改）

世界上有形形色色的能量，而我們的內(nèi)心也充斥著與生俱來的一種能量——正能量。正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣、生活的品質(zhì)，讓我們置身順境而不迷失。

正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣。在困難面前，也許有的人會退縮，或許滯步不前，但總有這么一些人，他們帶著一股正能量迎難而上，兵鋒所過，所向披靡。當(dāng)我們驚詫于千手觀音的表演時，卻往往忽略了邰麗華和那些聾啞人在臺下所經(jīng)歷了多少次的艱苦排練，很難想像已是受到命運嚴(yán)酷打擊的他們是如何完成這一系列高難度的表演的。正因為心中有一股正能量，挑戰(zhàn)殘障，戰(zhàn)勝命運，才有了那讓整個世界為之動容的場景。正能量給我們高尚的生活品質(zhì)。一個人很難說不會遭遇滑鐵盧，“威武”不屈，“貧賤”不移，“挫折”不倒，是謂真君子，才是真正的“詩意的棲居”。孔子周游列國，被包圍在陳蔡之間，很多天沒有東西吃，他的弟子中有很多人被餓得站不起來，而孔子卻獨獨弦歌不輟。弟子有慍色，甚至發(fā)生了信仰危機，有的人懷疑孔子之道是不是太大了，因此不被人們理解，那就降低一些格次吧；有的懷疑孔子是不是真君子，真的“義”。顏回卻認為“道已大修而不用，是國之丑也”“不容然后見君子”，孔子聽了非常高興，引顏回為知己，在那個困苦的日子里高興得手舞足蹈。他為中國人樹起了永遠的精神標(biāo)桿。

正能量使我們順境當(dāng)中不迷失。人也可能會碰到一通百通、一順百順，甚至是芝麻開花節(jié)節(jié)高的時候。王蒙說，“這種順境本身就是一種誘惑和陶醉，往往會使人拒絕苦干，拒絕學(xué)習(xí)，變得嬌氣和神經(jīng)質(zhì)，變得氣迷心竅和不辨是非。”總之順境之中往往是負能量充斥的時候，最需要正能量來壓倒它。居里夫人可謂命運的寵兒，她生于一個優(yōu)裕的家庭，有著優(yōu)異的天賦，上天還給賜她優(yōu)雅的容貌，憑著這一切她可以過上一輩子無憂無慮的榮華富貴。但她卻選擇了艱難曲折之途——探究物理。剪去秀發(fā)，遠離市民生活，在一個本來存放死尸的棚子里一鍋鍋地冶煉，尋找那點神奇的藍光——鐳。她成功了，鮮花與掌聲接踵而至，名利也隨之而來，她又無償獻出自己的研究成果，甚至把各種獎?wù)滤徒o孩子當(dāng)作玩具。正是這種正能量使她的美麗跨越百年，愛因斯坦贊美她是“人類道德精神的最完美的典范”。有人說我們正處在一個最偉大而又最卑微的時代，多元文化激烈碰撞，社會轉(zhuǎn)型，你方唱罷我登場。月迷津渡，怎樣才能不迷失自我？《圣經(jīng)》的第一句話是：“神說‘給我光’，于是就有了光。”這光就是我們來自能量場中的正能量。迎著朝陽，大步向前，正能量會幫助我們走過每一處泥濘，跨過每一道溝坎從深深淺淺的坑中毅然爬起，也會輔佐我們順利走過陽關(guān)大道。有朝一日，回首過往，我們才發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是因正能量的存在而無處不美麗。

點評：

這一篇議論文四平八穩(wěn)，以一顆平常心對待考場作文其實是一種若拙之大巧。把這篇作文列在第一篇來評說，目的是想倡導(dǎo)一種樸實的文風(fēng)，應(yīng)該規(guī)范我們的寫作。因為，在作文批閱過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的作文問題嚴(yán)重，有的不講究章法，主體部分不鮮明，不豐厚；有的文體四不象，未脫記敘文的胎記；有的說理胡拼濫湊，缺乏起碼的邏輯條理。造成這種現(xiàn)象的原因有兩個：一是缺少嚴(yán)格的規(guī)范的議論文訓(xùn)練，二是追求高分心切，盲目創(chuàng)新。

最讓人看好的是這篇文章的章法之美。全文分為三個部分：第1節(jié)直截了當(dāng)，亮出中心論點；第2、3、4三節(jié)把中心論點分解為三個分論點來分析闡述；第5節(jié)聯(lián)系實際；第6節(jié)總結(jié)上文，結(jié)束全文。

文章的中心部分是第二部分，作者選取“逆境”與“順境”兩個視角，確立三個分論點，正能量給我們挑戰(zhàn)的勇氣，正能量給我們高尚的生活品質(zhì)，正能量使我們順境當(dāng)中不迷失。每一節(jié)的寫法基本一致，中心句出現(xiàn)在首句，然后分析闡述，在分析闡述中，例證為主，但也有很為精當(dāng)?shù)淖h例。

這篇文章可入二類卷。沒有進入一類卷的原因是，議論說理不深刻，沒有新意。主體部分寫作缺少一些變化。需要說明的是，這不是議論文法規(guī)范的章法帶來的，而是寫作之中的精加工尚未到位的原因。

正能量（節(jié)選主體部分）

生活中處處都有正能量，需要我們用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)受。有人說，我們這個時代太糟糕了，處處都是負能量，報仇、兇殺、貪腐、賣身、見死不救。其實這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。谷川俊太郎在詩中寫道：“所謂現(xiàn)在活著，那就是口渴，是枝丫間射下耀眼的陽光，是打噴嚏，是與你手牽手，所謂活著，是天文館，是約翰 施特勞斯，是畢加索，是阿爾卑斯山；所謂現(xiàn)在活著，是鳥兒展翅，是海濤洶涌，是蝸牛爬行，是人在相愛，是你的手溫，是生命。”看啊，他所找尋的活著的證據(jù)，不就是無所不在的正能量嗎？如果生活中沒有正能量，人們不再積極工作，公車沒有人開了，街道沒有人掃了，病人得不到救治，交通變得混亂，機器生銹，輪機停轉(zhuǎn)，房屋因無人修護而倒塌，道路因無人管理而草木叢生，整個世界就會像松了發(fā)條的鐘表，再也無法準(zhǔn)確地運作。那么，我們也失去了活著的意義。

正能量其實一直都在我們心底，挖掘出它還要靠我們自己。魏晉時期的周處，曾一度被老百姓稱為“三害”之一，他猛然自省，決心痛改前非，最終成為一個遠近聞名的清官。托爾斯泰青年時期曾一度迷茫，挖掘自身的正能量，他成了一個真正的精神貴族。著名演員陳坤曾由一個內(nèi)向、口訥的人轉(zhuǎn)型成了如今的“話癆”。用他自己的話來說：“我靠的是正能量。”在他迷惘的時候，他的面前存在著三條路。何去何從，他不知道，他很迷失。這個時候，他問自己：陳坤，你真正想要什么？錢、權(quán)、名聲，雖然這些他都愛，但畢竟不算最重要。最后的最后，他尋找到了——做一個那樣好的自己。

正能量并不一定只留給自己，我也可以成為正能量傳遞的源泉。正能量就像蔓草一樣，會傳染，會蔓延，會放大，所到之處開出一朵朵快樂的，幸福的花來。尼采曾自詡自己就是太陽，可以光熱無窮，他要傳遞的就是正能量。在面對別人的時候燦爛的笑容一定會比一臉愁容更讓人心生愉悅，在別人失意時，一個鼓勵一定遠勝于一次嘲笑。當(dāng)別人一時迷失的時候，作為清醒的旁觀者的你給一聲友情的提醒勝于視而不見。從這一點上說，鮑叔牙是管仲的正能量，張良是劉邦的正能量，福樓拜是莫泊桑的正能量，恩格斯是馬克思的正能量。

總評：

這篇議論文的閃光之處在于主體部分（第3、4、5節(jié)），作者選取三個說理的角度，即“領(lǐng)受正能量”、“發(fā)掘能量”、“傳遞正能量”，形成層遞式論說結(jié)構(gòu)，其思維的邏輯嚴(yán)密條理讓人贊嘆。三個段落，說理方法不斷變化。第3節(jié)正反對比，引用谷川俊太郎的詩句，再用假設(shè)性正反對比，讓人心服。第4節(jié)先略用周處和托爾斯泰的事例（因為人們熟悉），然后再詳說陳坤事例。第5節(jié)，先比喻論證，再用概括性例證，然后排比略用實例來支撐上文的概括性例證。

這篇文章被評為一類卷下，不能進入一類上的原因在于這樣的寫法在說理時很難做到深透，而且還有比較重的考試寫作的痕跡。

第二篇：正能量

正能量

Rip It Up

（英）理查德?懷斯曼（Richard Wiseman）著

李磊 譯

導(dǎo)言

到底什么是正能量？科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量小于真空的物質(zhì)為負。而在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

通過種種實驗和數(shù)據(jù)，理查德·懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過去秉持的“性格決定命運”“情緒決定行為”等認知。運用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，也更有安全感。

本書嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地闡釋了“表現(xiàn)”原理與正能量之間的“親密”關(guān)系，揭示了什么樣的行為模式可以影響人的信念、情緒、意志力。它通過一系列的訓(xùn)練方法，提升我們內(nèi)在的信任、豁達、愉悅、進取等正能量；規(guī)避自私、猜疑、沮喪、消沉的負能量。這是一本能徹底改變我們工作、生活和行為模式的心著作。

全球成功人士熱烈討論

如果你有自信，它會在無意之中釋放出能量，推動你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會在無形中釋放出能量，導(dǎo)致你走向失敗。成功的人會因為體驗到成功的快樂而更加自信；失敗的人也會因為體驗到失敗的痛苦而更加自卑。

——李開復(fù) 創(chuàng)新工場董事長

清澈而單純的心靈才能感受到正能量，而自私的心看見的只是復(fù)雜、混沌。

——稻盛和夫 日本四大“經(jīng)營之圣”之一

如果一個人不執(zhí)著愚直，他就不會成長。飽經(jīng)坎坷，是對我們內(nèi)心能量的一個考驗。

——孫正義 軟銀集團創(chuàng)始人

你能經(jīng)歷的最大冒險，就是過你夢想的生活。只有奮斗，你的人生才會充滿正向的能量。

——奧普拉·溫弗瑞 美國脫口秀女王

能量有正負，應(yīng)用需智慧。葡萄糖和汽油是能量，炸藥和海嘯也是能量。大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養(yǎng)，否則人生將變得灰暗無序。作者以大量生動的實例和簡單易行的方法，傳授給普通人如何積聚起內(nèi)心正能量的訣竅。你讀了此書并認真踐行，就能將心理垃圾轉(zhuǎn)化為積極溫暖的活力，開啟你的正能量神奇之門。當(dāng)正能量持久穩(wěn)定地制造并儲備起來，有效使用，你就能驅(qū)散負能量的黑暗，人生不斷走向精彩。

——畢淑敏 著名作家和心理學(xué)家

所有的一切都是能量的振動，而觀察者又會影響被觀察者，所以我們創(chuàng)造了我們自己的世界。——張德芬 華語世界首席身心靈作家

宇宙中有一股強大的能量，這股“能量”能讓人擁有想要的一切。

——朗達·拜恩 暢銷書《秘密》

我們心中有兩個不同的能量區(qū)，一個是憤怒，一個是正念。保持內(nèi)心的澄明，學(xué)會放下，才能激活內(nèi)心的正能量。

——埃倫·蘭格 積極心理學(xué)奠基人之一

幸福掌握在你自己手中，而有關(guān)身體、情緒、信念的秘密，就藏在這本書里

——吉爾伯特 哈佛大學(xué)“幸福課教授”

愉悅力，正能量，我們一起來分享。

——姚晨 知名演員、微博女王

開心的淚水和擁抱都能帶來許多的正能量。

——梁靜茹 知名歌手

第三篇：正能量

讓青春插上正能量的翅膀

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！我是五（2）班的徐懿瑾，今天我演講的題目是——《讓青春插上正能量的翅膀》！

奧斯特洛夫斯基說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春！”是啊，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春。今天，我在這里要大聲地說：青春——只有插上正能量的翅膀，才能飛上藍天，綻放異彩！在人生之路上，彰顯價值，鋪錦疊繡！

曾幾何時，馬路上摔倒的老人，我們“扶不起”，這是負面的冷漠；“中國式過馬路”讓“中國式”一詞使用頻率增加、使用領(lǐng)域擴大，這是網(wǎng)民對行人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃；也有的同學(xué)抱怨，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母太不理解我了，這是青春的懵懂，是正能量的缺失呀！我們這一代青少年需要給自己充滿正能量！更有責(zé)任為社會傳遞正能量！

或許有人會問，我怎么能夠找到并獲得正能量呢？眾所周知，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，才能豐衣足食呀！這正能量不就在我們的眼皮底下嗎？從今天起，我們向身邊的老師問一聲“老師好”，對自己的父母說一句“我愛您”，給朝夕相處的同學(xué)回報一個微笑，我們就會感到周圍充滿了正能量！培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，我們不要吝嗇自己的正能量，將它釋放出去，我們就會擁有更多的正能量！

鮮花的芳香艷麗，需要陽光雨露的滋潤；青春的多彩綻放，需要社會正能量的不斷充實！前人說得好哇——“有志之人立長志，無志之人常立志”！我們青少年學(xué)生就應(yīng)該樹立報效國家之“長志”，用長期艱辛的努力，把夢想變成現(xiàn)實！雷鋒爺爺告訴我們：“真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”！

同學(xué)們，青春無悔！少年如花！青春需要正能量！少年需要立大志！讓正能量為我們的青春插上金色的翅膀，飛向美好的未來！

第四篇：正能量分享

【正能量分享】

我們來這世上都是要來學(xué)習(xí)生命的課題，但沒有人能告訴你你的課題是什么，那要靠你自己去發(fā)掘。在人生的旅程中，上帝可能會給你很多東西去探索，也可能只給你一點點，但絕不會超過你能負荷的程度。如果愛是你的人生課題，你可能會結(jié)很多次婚，也可能終生不婚。如果你的人生課題是金錢，你可能一文不名，也可能擁有數(shù)不完的錢。

如果我們探討生命與生活，看看站在生死邊緣的人如何看待生命。你會發(fā)現(xiàn)你并不孤單，因為愛能夠不斷滋長，人際關(guān)系更會讓你的生命變得豐富。你會發(fā)現(xiàn)自己絕不懦弱，你擁有的不只是巨大的力量，甚至是全宇宙的力量，每個人都具有足夠的條件經(jīng)營美麗的人生。

第五篇：正能量

正能量——張正杰 一初中六年級

劉畫天

指導(dǎo)老師

尚 本

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者的希望。是他，讓我感受到了一股強大的力量。

他呢，長的也很帥氣，一個方方正正的小平頭，一笑就露出一排潔白的牙齒，并且臉上會出現(xiàn)兩個小小的酒窩。他平時并不注重打扮，一身休閑服，一看就知道是一個標(biāo)準(zhǔn)的開朗向上的男孩子。

一次，學(xué)校組織出去野炊，所有家伙我們兩人都拿著，我只好悶悶不樂地接手了這個責(zé)任，我們?nèi)ヒ按兜牡胤街車菽久埽蝗宦飞细Z出一條蛇，我嚇得臉色蒼白，連忙向后退。他卻放下炊具拿著“尚方寶劍”——燒火棍，吼叫著沖了上去：“大膽‘小青’竟敢在這里撒野，看我怎么收拾你”。只見，“小青”被這突如其來的一幕嚇得“嗖”的一聲竄進了草叢里。可見剛才還威武霸氣的他現(xiàn)在卻雙膝跪地，雙手合十：“蛇奶奶，別咬我呀，剛才‘小生’只是跟您開玩笑呀！求求您放過我吧……”我禁不住笑了起來，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，一路上歡聲笑語，愉悅前行……

他，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)起，考試三科全未下過90分，我們大家都管他叫“學(xué)霸”。他的座右銘是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。平常上課他回答問題積極踴躍，并且市場參加一些活動，他還得過“學(xué)校朗讀”比賽第一名呢！

他，有情有義。和我們相處五年的老師要轉(zhuǎn)走時，我們都很舍不得，是他領(lǐng)唱了一首歌，我們都強忍著淚水，其實我早已看到他的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。老師走出教室門的一剎那，又是他沖向老師，哭著喊：“老師，您別走……”他這一舉震驚了我們，因為平時我們從沒見過他掉過一滴淚。

這些，雖然都已經(jīng)成為了往事，但是，每次想到他的時候，我就情不自禁地咧著嘴巴笑。他就是“人見人愛，花見花開，汽車見了跑得快”的張正杰。我會將我們相處的一幕幕美好畫面，永遠地銘刻在心中。