第一篇：中山大學南方學院核心價值觀大討論活動方案

中山大學南方學院核心價值觀大討論活動方案

2013-4-22 by admin 45 次點擊

一、組織單位

主辦：中山大學南方學院 承辦：文學與傳媒系

二、活動時間

2013年4月22日—5月24日

三、實施方案

（一）前期工作

草擬中山大學南方學院核心價值觀討論稿：

1、在真理、道德、智慧、實踐的旗幟下

2、崇真敬學 匯聚中西 愛眾親仁 知行合一

3、為了改變

負責單位：文學與傳媒系

（二）宣傳工作

1、學院網(wǎng)站首頁設置“中山大學南方學院核心價值觀大討論活動”專欄（1）負責單位：網(wǎng)絡與實驗中心（2）實施時間：4月22日—5月24日

（3）實施設想：發(fā)布“十八大”關于高等教育的相關部署和要求，本次活動的相關通知和實施方案，學院核心價值觀方案（討論稿），師生意見反饋結果，各系關于學院核心價值觀研討的專稿、征文刊載等系列活動情況展示，為本活動開展的文化研討搭建平臺。

2、橫幅布置與維護（1）負責單位：院長辦公室（2）實施時間：4月22日—5月24日

（3）實施設想：宣傳本次活動，展示學院核心價值觀方案（討論稿）的具體內(nèi)容等，為校園文化建設營造氛圍。

3、系部網(wǎng)頁、宣傳欄

（1）負責單位：各教學單位，各室、部、中心、館（2）實施時間：4月22日—5月24日

（3）實施設想：在網(wǎng)頁上突出顯示有關核心價值觀的內(nèi)容，根據(jù)高校核心價值觀等內(nèi)容設計海報布置宣傳欄，引導并調(diào)動全體師生的積極性。

4、校園廣播（1）負責單位：團委

（2）實施時間：4月22日至5月24日

（3）實施設想：設置本次活動專題節(jié)目，內(nèi)容可包括：高校核心價值觀解讀、樹立核心價值觀的目的和意義、學院核心價值觀（討論稿）解讀、系列活動宣傳等話題，為活動開展宣傳造勢。

（三）活動內(nèi)容

1、學院核心價值觀專題研討活動（1）負責單位：各教學單位

（2）實施時間：4月22日—5月10日

（3）實施設想：全面組織動員，充分宣傳開展這次大討論活動的目的意義及主要內(nèi)容，各系師生圍繞學院核心價值觀方案（討論稿）展開研討，形成科學、健康、向上的價值取向或師生普遍認同的核心理念與建議，以專稿形式提交學院，經(jīng)審核后刊載于學院網(wǎng)站首頁專欄。

2、“我心目中的核心價值觀”主題征文比賽（1）負責單位：文學與傳媒系（2）實施時間：4月22日—5月10日（3）實施設想： A、面向全院師生。通過微博及宣傳欄對征文比賽進行宣傳并組織實施，邀請相關專業(yè)老師對參賽作品進行評選，選出緊扣征文主題、內(nèi)容積極向上、啟人心智、有想法、有建設性意義的優(yōu)秀作品，設置獎項及獎品。

B、約稿：邀請一批教授、老師結合學院特色，針對學院核心價值觀撰寫專稿，發(fā)表他們對學院核心價值觀（討論稿）內(nèi)容的獨到見解，有利于保證本次核心價值觀大討論活動內(nèi)容的質(zhì)量和水平。

3、“我心目中的大學”演講比賽

（1）負責單位：文學與傳媒系、黨委學生工作部（2）實施時間：4月22日—5月17日

（3）實施設想：依托文學與傳媒系“口若懸河”演講比賽，憑借學院改革發(fā)展契機，在為學生提供一個演講平臺的同時，聽取廣大學生對心目中的大學的描述和學生的新思潮。

4、“人文校園”校園文化環(huán)境設計征集大賽（1）負責單位：藝術設計與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系（2）實施時間：4月22日—5月17日（3）實施設想：

面向全院師生，以“人文校園”為主題，對校園（公共區(qū)、教學樓、辦公樓）進行設計方案征集，作品需注重對校園人文精神的孕育和挖掘，體現(xiàn)設計者對校園文化內(nèi)涵的理解和對學院核心價值觀的設想。

為鞏固深化本次活動形成的核心理念與影響，建議將優(yōu)秀設計方案報學院研究批復，如經(jīng)同意后由校園管理部和基建工程部組織實施建設。

5、“南方論壇”系列講座（1）負責單位：院長辦公室

（2）實施時間：4月22日—5月17日

（3）實施設想：以“一流大學辦學理念”或“中國高等學校教育現(xiàn)狀與發(fā)展、獨立院校現(xiàn)狀與辦學分析”等為話題開展1-2次講座。可邀請華南師范大學教育科學學院的盧曉中、李盛兵等以高等教育學為主要研究方向的教授，從核心價值觀的校園文化精神層面給我院師生以啟示。

6、設置“中山大學南方學院核心價值觀”意見征集箱（1）負責單位：校園管理部、文學與傳媒系（2）實施時間：4月22日—5月10日

（3）實施設想：在行政樓和圖書館門口分別設置一個關于學院核心價值觀方案（討論稿）的意見征集箱，廣泛征集我院師生的意見和反饋，并分析結果，以助于核心理念的提煉。前期設置工作可由校園管理部完成，后期反饋意見由文學與傳媒系整理分析。

7、網(wǎng)絡問卷調(diào)查與投票

（1）負責單位：黨委學生工作部、網(wǎng)絡與實驗中心（2）實施時間：5月6日—5月10日（3）實施設想：

針對學院核心價值觀方案（討論稿）及相關活動內(nèi)容或成果（如：“人文校園”建設方案），面向全院師生進行網(wǎng)絡問卷調(diào)查與投票，并分析結果，以助于核心理念的提煉。

簡要介紹問卷調(diào)查的目的和意義，設計問題可封閉性和開放性問題相結合，簡潔明了，應主要涉及對擬用學院核心價值觀的選擇、受眾影響、個人觀點與建議等方面。如： 請選擇你心目中的學院核心價值觀。為什么選擇它？

對已選的學院核心價值觀有無修改或補充意見？請做簡要說明。

以上沒有你滿意的答案？請列出你心目中的學院核心價值觀，并做簡要闡述。請選出你滿意的“人文校園”建設方案，有無修改意見等。

8、中山大學南方學院核心價值觀發(fā)布會暨系列活動頒獎儀式（1）負責單位：院長辦公室

（2）實施時間：5月21日—5月24日

（3）實施設想：總結系列活動成果，邀請師生、媒體共同見證，對優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀作品及個人進行表彰。

四、成果轉(zhuǎn)化

對上述活動進行歸納總結，為學院建設及發(fā)展思路提供依據(jù)和資料。將學院核心價值觀形成思路、專題研討意見稿、征文比賽和“人文校園”建設方案等優(yōu)秀作品結集出版；將“人文校園”建設方案中具備可實施性的、受廣大師生喜愛的優(yōu)秀作品進行實施建設，以促進校園文化建設。

通過本次大討論活動，使學院核心價值觀理念得到具體化體現(xiàn)，增強廣大師生對學校的認同感、歸屬感和責任感。

第二篇：學院核心價值觀方案

**學院關于深入開展

核心價值觀教育實踐活動的實施方案

建設社會主義核心價值體系是黨的十七大提出的一項戰(zhàn)略任務，加強社會主義核心價值體系的學習、宣傳和實踐，深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動是司法部提出的一項重要任務。為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，教育全院廣大教職工始終堅持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者，根據(jù)司法廳《關于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院工作實際，制定本實施方案。

一、充分認識開展政法干警核心價值觀教育實踐活動重要意義 在司法行政系統(tǒng)開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，是學習和踐行社會主義核心價值體系、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是中央政法委、司法部在深刻分析當前政法工作和政法隊伍實際情況的基礎上，作出的推動政法工作和政法隊伍建設不斷發(fā)展進步的重要決策部署，是加強司法行政隊伍建設、推進司法行政事業(yè)發(fā)展的有效載體，是司法行政機關切實履行職責使命，更好地服務寧夏經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的必然要求。開展社會主義核心價值體系學習教育活動，也是推進新時期教育改革與發(fā)展，不斷壯大教育事業(yè)的重要基礎和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。全院廣大教職工要充分認識深入開展活動的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央政法委和司法部的部署要求上來，切實增強開展活動的責任感、使命感和緊迫感，加強領導，精心組織，扎實開展，確保活動取得實效。

二、指導思想

按照中央關于推進社會主義核心價值體系建設的總體要求，結合我院工作實際，以政法干警核心價值觀教育實踐活動為載體，確保“忠誠、責任、奮斗”的學院精神內(nèi)化于心、外化于行，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻的教職工隊伍，為構建和諧學校，開創(chuàng)德育工作新局面做出貢獻。

三、主要目標

總的目標是：通過扎實有效的措施，使廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，自覺踐行“忠誠、責任、奮斗”的學院精神，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺踐行者、社會和諧的積極促進者。

具體要求是：

（一）理想信念進一步堅定。全院教職工牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，牢固樹立推進學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展的科學發(fā)展觀。

（二）道德修養(yǎng)進一步提升。全院教職工要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺養(yǎng)成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉、促和諧的優(yōu)良品格，做踐行社會主義榮辱觀的榜樣。

（三）宗旨意識進一步增強。全院教職工要始終堅持全心全意為人民服務的基本價值取向，不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道，提高服務群眾的本領，自覺接受群眾監(jiān)督。

（四）作風建設進一步加強。全院教職工要真正在思想作風、領導作風、生活作風和學風上進一步提高，精神面貌、工作態(tài)度進一步改善，黨群、干群關系進一步密切。

（五）模范作用進一步發(fā)揮。全院教職工要在工作、學習和生活中發(fā)揮帶頭作用，成為自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，聯(lián)系和服務群眾的模范，實踐社會主義榮辱觀的模范。

四、方法步驟

（一）動員部署階段（2012年3月）。

在認真調(diào)查研究的基礎上，按照司法廳黨委的有關要求，結合我院工作實際制定實施方案，召開會議進行動員部署。要把宣傳發(fā)動工作貫穿到整個活動的始終，充分利用全院干部職工大會、部門學習會議等集中學習機會，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導廣大教職工積極投身活動。要注意發(fā)現(xiàn)、樹立、推廣先進典型，努力營造廣大教職工自覺踐行政法干警核心價值體系的良好氛圍。

（二）“大學習大討論”階段（2012年4月至6月）

1、集中學習。各部門要組織全體教職工原原本本地學習黨的十七屆六中全會文件，學習胡錦濤總書記有關重要講話，學習***同志在全國政法工作會議上的重要講話，研讀《政法干警核心價值觀教育讀本》，深刻領悟?qū)W院精神，準確把握政法干警核心價值觀的本質(zhì)要求。按照正面引導，分類施教原則，針對領導干部、一線骨干教師、新錄用教師，突出不同的教育重點，加強具體指導，增強教育的針對性和實效性。

2、組織討論。各部門要積極組織不同崗位的教職工適時開展“政法干警核心價值觀”、學習“雷鋒”精神和“學院精神”研討活動。要深入群眾，深入服務對象，發(fā)放征求意見表，認真聽取群眾意見，自覺接受群眾對教育實踐活動的監(jiān)督，把群眾是否滿意作為衡量教育實踐活動和教育教學工作的根本標準。

3、撰寫心得。各部門要組織廣大教職工根據(jù)學習討論的成果，撰寫政法干警核心價值觀心得體會。每個部門、系部至少要選送2篇以上優(yōu)秀作品，發(fā)表在內(nèi)網(wǎng)博客上。學院將適時組織一次評獎活動，對評選出的優(yōu)秀作品進行表彰。

（三）事跡宣講階段（2012年7月至8月）。學院將以踐行政法干警核心價值觀和弘揚“學院精神”為核心內(nèi)容組織一次演講比賽，演講內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身工作實際，根據(jù)身邊人、身邊事，生動具體地反映出教育工作者堅定的理想信念、高尚的道德情操、鮮明的榮辱觀念、健康的生活情趣、昂揚的精神狀態(tài)等，演講比賽的優(yōu)秀選手將選送參加司法廳組織的全區(qū)司法行政系統(tǒng)政法干警核心價值觀演講比賽。

（四）開門整改階段（2012年9月至10月）。各部門要緊密聯(lián)系廣大教職工的思想實際和工作實際，對照政法干警核心價值觀和學院精神的要求，進行自查、互查、面向社會開門查，找準存在的突出問題。組織廣大教職工深入群眾調(diào)查走訪，查找自身差距，制定改進措施，力求活動取得實效。要組織開展測評活動，調(diào)查群眾對教育實踐活動和學院各項工作的滿意度，讓群眾來評判教育實踐活動是否取得成效、教職工隊伍建設是否有了進步。

（五）總結測評階段（2012年11月至12月）。各部門要對照活動方案，通過實地檢查抽查、群眾評議等形式，檢查活動內(nèi)容落實情況，確保活動各項要求落實到位。年底前各部門要及時向領導小組報送教育實踐活動總結。

五、加強領導

（一）加強組織領導。各部門要把教育實踐活動擺上今年工作的重要位置，高度重視，認真部署，精心組織實施。要根據(jù)司法廳

黨委的具體要求，結合實際，制定方案，細化措施，確保活動各項要求落到實處。

（二）落實工作責任。領導班子成員要建立活動聯(lián)系點，通過召開座談會、推進會、派出督察組等多種形式，對活動進展情況進行檢查指導，督促各項要求落到實處。要加強調(diào)查研究，領導同志要深入基層，深入群眾，廣泛征求意見和建議，幫助解決實際困難，充分調(diào)動他們參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）加強理論研究。學院廣大教師特別是思政教師要發(fā)揮理論研究方面的優(yōu)勢，加強對政法干警核心價值觀理論內(nèi)涵、時代特征和現(xiàn)實意義的研究，積極推出有思想有見地的理論成果，用理論研究成果指導推動教育實踐活動深入開展。

（四）搞好統(tǒng)籌兼顧。各部門要把開展教育實踐活動同貫徹落實黨的十七屆六中全會精神結合起來，同加強和創(chuàng)新社會管理結合起來，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，同進一步營造公平正義教書育人環(huán)境活動結合起來，同學雷鋒活動結合起來，同落實學院各項工作任務結合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（五）抓好宣傳工作。要充分利用校報校刊、校園網(wǎng)、電子屏、宣傳櫥窗等載體，大力宣傳開展活動的舉措和成效，宣傳涌現(xiàn)出來的好典型好經(jīng)驗好做法。要根據(jù)活動開展的具體情況，積極創(chuàng)作反映“忠誠、責任、奮斗”為主題的文化作品，精心策劃出有影響、受歡迎的文化活動，推動活動深入開展。

第三篇：中山大學南方學院棋類大賽活動策劃書

中山大學南方學院棋類大賽活動策劃書

一、活動目的：

1、構建校園文明環(huán)境，促進校風、學風建設；

2、增加同學之間的交流、增強同學之間的友誼；

3、豐富我院同學們的大學生活，增強競爭意識；

4、豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)，營造健康向上的氛圍；

5、為我院同學之間的棋藝交流提供一個可以自由發(fā)揮的平臺；

6、繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導傳統(tǒng)思想政治文化。

二、活動時間：

2012年5月

三、活動地點：

第三飯?zhí)?/p>

四、參與對象及參與方法：

活動報名者以自愿方式報名為主，全院學生都可報名參加，可以以班級為報名單位集體報名。也可編輯短信姓名+班級+聯(lián)系方式+參加象棋（或五子棋）發(fā)送短信至******[組織部負責]

五、活動內(nèi)容（比賽規(guī)則）：

1、此次活動原則上是按報名人數(shù)上午進行淘汰賽，下午進行積分賽；同時為保證比賽公平，組委會設裁判委員會，由三名委員組成，可對比賽進行監(jiān)督和仲裁；競賽時要嚴格遵守比賽規(guī)則，落棋無悔。（如有特殊要求，可相互間協(xié)商解決。）

2、比賽規(guī)則:

（1）、抽簽進行比賽，第一輪初賽淘汰制。實行積分循環(huán)賽。

五子棋每局15分鐘,以快棋形式一局決勝負（無禁手）。

（2）、如最后出現(xiàn)平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(10分鐘左右)

3、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節(jié)嚴重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為的棋手，將被取消個人參賽資格，也無權獲得任何獎項。

六、獎品設置：

1、象棋、五子棋,軍棋,國象各取前3名各頒發(fā)一二三等獎榮譽證書

2、優(yōu)秀裁判獎4名

七、活動具體規(guī)劃：

1、前期準備：

策劃：極南棋社杰明

宣傳：宣傳部

場地布置：棋社干事

2、活動當日：

賽場秩序及活動后勤：

負責人：杰明

主要職責：維護大會現(xiàn)場秩序，防止出現(xiàn)混亂；

安排好若干人員現(xiàn)場進行管理；

提供活動所有的飲用水；

活動照片的采集；

負責比賽及時間記錄。

3、后期工作：

通過本次活動總結經(jīng)驗，進一步完善社團活動，并交經(jīng)驗總結，方便以后社團發(fā)展。

八、活動預算：***

極南棋社2012年5月

第四篇：核心價值觀案例討論方案

消費電源公司核心價值觀討論操作指引方案

一、目的：

將公司的核心價值觀“感動客戶、恪守誠信、永恒創(chuàng)新、勇挑責任”轉(zhuǎn)化成具體可執(zhí)行和學習的指引，引導各部門進行討論學習。

二、進行時間：

各部門討論學習時間為：2011年6月10日-2011年6月30日（選擇員工非工作時間開展討論）

三、參與對象：

消費電源公司所有人員。

四、核心價值觀具體討論操作指引：

感動客戶

定義：善于把握客戶的需求，快速有效地與客戶溝通，愿意為客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品與服務，致力于維護和提升客戶的滿意度。討論關鍵：

恪守誠信

定義：工作中能堅持原則, 謹守職業(yè)道德標準，客觀公正地表達自己的看法及采取行動，信守承諾。

討論關鍵：

? 將公司的利益置于個人或部門得失之上

? 能實事求是地表達自己的看法和觀點，不隱瞞任何事實；敢于指出他人工作

中的不足，不刻意逢迎

? 信守諾言，一旦做出承諾，便全力以赴，即使自己有所犧牲，決不失信于人 ? 能否定自己的不妥想法，勇于承認自己的錯誤，不會推諉或歸咎于別人 ? 能堅持原則, 謹守職業(yè)道德標準

永恒創(chuàng)新

定義：積極尋求學習與提高自身能力的機會，并將所學知識與技能運用于工作實踐。

討論關鍵：

? 迅速掌握新的思想、觀點、方法與技術，并應用于工作中 ? 善于總結經(jīng)驗教訓，持續(xù)不斷地改進工作方法和流程 ? 對自身的長處和弱點有清晰的認識

? 積極尋求來自各方面的反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整自己的行為

? 敢于打破慣性思維, 鼓勵他人嘗試新技術、新方法，并允許失敗

勇挑責任

? 定義：責任心是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家、及至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。討論關鍵：

? 忠誠于自己的崗位職責； ? 維護企業(yè)的利益和形象； ? 認真做好本職工作 ? 在問題中，我應該負什么責任？我該采取什么方法處理或預防？如果不是我的責任，我有沒有盡到幫助的責任？如果我沒有盡到幫助的責任，我有沒有

五：各部門成立學習小組，組長由各部門最高主管擔任，由組長組織學習討論。六：改善行為準則可結合發(fā)生在部門的案例進行，（案例可涉及生產(chǎn)、技術、品管、服務等方面。如：品管可以結合發(fā)生在部門的案例，講述如何在本職工作中做到感動客戶、恪守誠信、永恒創(chuàng)新、勇挑責任四個核心價值觀中的一個或者多個。）

八：各部門學習討論時，組織討論規(guī)模人數(shù)不多于15人/次。

九：本次活動設置最佳組織獎，對于討論熱烈，提供改善行為準則多且質(zhì)量高的中心，給予該部門1000元的獎勵；對于提供改善行為準則質(zhì)量高的員工記優(yōu)點一次的獎勵。（記優(yōu)點員工上限為50名）十：人力企管部將挑選各部門提交的改善行為準則中的精華案例載入新版員工手冊。

擬制：審核：批準：

第五篇：核心價值觀大討論

教師的核心價值觀

我國現(xiàn)階段正處于市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期,市場經(jīng)濟使社會蒙上了一層濃重的商業(yè)色彩，在西方價值觀與東方價值觀的碰撞過程中，人們的價值觀念出現(xiàn)了“真空”，教師作為一個社會價值觀的傳播者,更應該具有正確的價值觀念。

一、認同教師職業(yè)價值：

愛學校：只有熱愛學校才能產(chǎn)生職業(yè)的情感和尊嚴，才能產(chǎn)生負責的態(tài)度和行為，才能有自己的舞臺和地位，才有自己的發(fā)展和成就。

愛事業(yè)：只有熱愛事業(yè)才能從勞作中發(fā)現(xiàn)快樂，從單調(diào)中發(fā)現(xiàn)趣味，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，也才能發(fā)現(xiàn)工作著的才是幸福的，也才能實現(xiàn)自己的價值。

愛學生：只有愛學生才能對學生一生的發(fā)展和幸福負責任，才能有博大的愛心和胸懷，才能收獲學生的真摯情感，才能有教育勞動的高質(zhì)和高效，才能實現(xiàn)自己的精神和專業(yè)成長。

愛集體：集體是個人成長的空氣和土壤。只有樹立集體主義價值觀，并把個人融入年級集體，融入學科組集體，融入班級教師集體，全心全意為集體獻計、獻策，才會實現(xiàn)集體助我，同事助我，從而達到從分享中實現(xiàn)成長，在合作中實現(xiàn)雙贏，在給予中收獲快樂和幸福。

愛生活：只有愛生活，才會有職業(yè)生活的幸福和成功，幸福是我們生活的目標，途徑就是工作。只有激情地工作，人的一生才會精彩，要從感恩生活開始，去尋找生活的快樂，是而獲得高品位，高質(zhì)量的生活。

二、認同教師職業(yè)精神：

忠心待學校：學校是自己賴以生存的衣食父母，應做到一言一行為學校負責，一舉一動為學校爭光。

愛心待學生：學生是我們的未來和希望，要尊重每一個學生，發(fā)展每一個學生，成就每一個學生，并要上好每一節(jié)課，搞好每一個活動，調(diào)動每一個學生的學習積極性。

誠心待同事：我們身邊的同事都是自己的朋友。正確看待自己，不自命不凡目中無人，正確看待同事，發(fā)現(xiàn)和學習他人的優(yōu)點和長處，對同事珍惜緣分，尊重合作，欣賞他人，樂于助人，智慧資源共享。學會妥協(xié)，又敢于堅持。

熱心待家長：對家長要禮貌客氣，親近，要以盡心、細心、操心去換取家長的放心，善于借助家長的教育力，以主動、主導的態(tài)度與家長建立教育聯(lián)盟，共同實現(xiàn)孩子的成長。努力建設讓社會滿意，師生自豪，家長驕傲的優(yōu)質(zhì)學校。

潛心待事業(yè)：擁有教師這份職業(yè)是幸福的，擁有學生是幸福的，擁有課堂是幸福的，要珍惜崗位敬業(yè)樂業(yè)，把敬業(yè)當習慣，把工作當享受，要積極奮發(fā)向上地工作，對工作充滿自信，充滿理想，充滿激情，充滿活力。樹立“我工作、我快樂、我成功、我幸福”的價值觀，確立今天不努力工作，明天努力去找工作的進取觀。、三、認同教師職業(yè)標準：

有思想：必須樹立現(xiàn)代的教育觀，貫徹學校的教育思想，堅持“崇尚科學，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”的發(fā)展觀。堅持知識性、創(chuàng)造性、個性相統(tǒng)一的質(zhì)量觀，堅持人人有才，人人成才為學生服務的學生觀，堅持以學為本以學定教的教學觀。

有追求：追求道德，做到以德立教，以德立身。追求精神，凈化心靈、涵養(yǎng)和升華精神境界，保持工作的精、氣、神。追求知識、做一個善于學習的人，把讀書當作我們的生活方式，追求一流的業(yè)績，以有為實現(xiàn)有位。

有尊嚴：追求體面有尊嚴的職業(yè)生涯。堅持遠離和不碰六條高壓線：①體罰變相體罰學生；②違犯學校制度；③從事課外兼課和經(jīng)營活動；④家庭辦班和有償家教；⑤亂收費，向?qū)W生推銷教輔資料、報刊、音像、學具和商品；⑥在上班時間上網(wǎng)聊天、炒股。

有智慧：堅持在研究狀態(tài)下工作：努力探索學科規(guī)律、學習規(guī)律、探索有效教學、有效管理。堅持在同伴互助中提升，善于學習身邊同事的成功作法和經(jīng)驗，善于尋找制高點，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教師的做法，堅持自我反思。通過經(jīng)驗+反思實現(xiàn)專業(yè)成長。

有修養(yǎng)：堅持六項人性修煉：①修煉上進的事業(yè)心；②修煉博大的愛心；③修煉堅強的意志。④修煉豁達的胸懷；⑤修煉協(xié)作的精神；⑥修煉認真的態(tài)度。

有作為：樹立建功立業(yè)的人生目標，堅持用數(shù)字和實績證明自己，堅持老老實實做人，踏踏實實做事。

四、認同教師職業(yè)操守：

（1）本本份份做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開開心心生活。學會做

人，做人有品位；學會求知，求知有方法；學會共處，共處要和諧；學會做事，做事要精細。

（2）重視魏書生先生的提示：教書即快樂，育人即快樂。讓我們用平平常常的心態(tài)，高高興興的心態(tài)，積極的情緒去面對身邊的事。復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創(chuàng)造性地做。只要思想不滑坡，辦法總比問題多。悲觀者在機會中看到的是困難，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。

（3）主動提升適應環(huán)境的能力，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

（4）人之所以幸福，不是因為得到的多，而是由于計較的少。幸福是屬于那些容易感到滿足的人。人與人相處中能多一份協(xié)作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。這樣的教師才是陽光教師；這樣的同事才是陽光同事；這樣的校園才是陽光校園

（5）人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。你的臉迎向陽光，就不會有陰影。我們不能生活在埋怨中：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，常常是我們自己方法太少。人類的痛苦，大多是因為太把自己當回事，想讓世界圍著自己轉(zhuǎn)。

（6）善待學生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；把身邊的人看成異己，你會生活在地獄之中。為此請一定記住：善待自己，幸福無比；善待別人，快樂無比；善待生命，健康無比！