第一篇：學習型團支部創建活動方案

10級2班學習型團支部創建活動方案

為貫徹落實福州大學創先爭優活動第二階段要求，根據校團委《開展學習型團支部創建活動方案的實施意見》及我院共青團實際工作，我團支部自身特點，積極響應校團委在全校開展“勤奮學習，立志成才”為主題的學習型團支部創建活動。以期中考為契機，對我團支部團員的學習狀況開展調研，活動方案如下：

活動主題：勤奮學習，立志成才

活動目的：通過對校團委《開展學習型團支部創建活動實施意見》文件精神的學習，以期中考為契機，開展一系列學習型活動，濃厚學習氛圍，促進學風建設，提高學習成績，建設好團支部長效管用的學習機制，從而實現學習型團支部的構建。

活動形式：

一、時間：11月份

1.進入大二，為了幫助同學們重新樹立自己的學習目標及對自己未來的努力方向有一個更加清醒的認識，我團支部邀請4位大四的學長學姐來為我們做指導，主要是關于學習緊迫性以及一些就業方面的知識。

2.我團支部將邀請班級中學習成績比較好和上學期成績有較大進步的同學為我們做學習經驗交流，激勵同學們努力學習，最終提升我們班的整體成績。

3.為了緩解同學們的學習壓力，我團支部將舉行五子棋比賽，五子棋是一種益智的游戲，在比賽中既可以舒緩壓力，又可以增進同學們之間的交流。

4.根據年段的統一時間督促同學們參加每一次六級訓練。

二、時間：12月份至3月份

1.有了11月份工作的鋪墊，我團支部將在12月份召開學習型團支部主題班會，在班會中對11月份的工作進行總結，表揚在期中考試中成績突出和進步較大的同學，也對即將到來的期中考試進行動員，再次對我團支部接下來至3月份的工作進行傳達，收集同學們的意見，貼出動員海報。對于學業困難同學進行重點關注，由學習委員統一負責他們每個階段的學習情況，總結問題，及時解決。

2.團隊學習名單已匯總，從12月份開始，團隊學習、同伴學習將正式開展，堅持晨讀、晚自習。并且我們將以團隊學習的分組情況繼續開展讀書競賽，12月底對讀書競賽的成果進行匯報，形式采用展示團隊或個人的讀書筆記，文章展示等。另外，12月份4、6級考試之前，我們將邀請4級成績600分以上的同學進行考前突擊方法指導以及考試時的考試技巧教授。

3.開學后的二月份我們將再一次開展讀書成果交流，將同學們在寒假讀到的書，得到的認識進行交流，然后制作成小冊子貼在班務欄供同學們分享。將優秀的心得上交學院團委，由院團委對學習心得進行審核并對優秀文章進行獎勵。另外，根據期末考試成績以及英語六級成績來評估團隊學習、同伴學習的效果，并對各小組團隊學習情況進行評估，總結經驗及教訓。

4.在成果匯報之前爭取與物流協會合作，開展一次物流知識競賽，以團隊參賽，豐富專業知識。

第二篇：學習型黨組織創建活動方案

雍黨通[2011]27號

中共雍里鄉委員會 雍里鄉人民政府 關于印發《雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的

實施方案》的通知

各黨支部：

《雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的實施方案》已經鄉黨委、政府同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。

二○一一年四月七日

主題詞：黨的建設 學習型黨組織 創建方案 通知 雍里鄉黨政辦 2011年4月8日印發 共印00份 雍里鄉開展學習型黨組織創建活動的實施方案 根據《中共從江縣委辦公室關于印發<開展學習型黨組織創建活動方案>的通知》（從黨辦發[2011]26號）的要求，結合我鄉實際，制定開展學習型黨組織創建活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞我鄉中心工作，以提高黨員干部政治思想素質為根本，以創建文明單位為動力，以提高學習能力為重點，建設學習型黨組織，充分發揮黨員先鋒模范作用和戰斗保壘作用，促進我鄉經濟社會又好又快、更好更快發展。

二、總體目標

在全鄉倡導重視學習、崇尚學習、終身學習理念，大力推進學習型黨組織建設。使黨組織成為黨員增強黨性修養、提高思想覺悟的大熔爐，成為黨員學習新知識，增長新本領的大學校。力爭用3年時間使鄉黨委達到縣委規定的學習型黨組織要求，用5年時間使鄉機關“學習型機關黨支部”合格率達90%以上，各村黨支部“學習型農村黨支部”合格率達80%以上。

三、創建標準

（一）鄉黨委及鄉機關學習型黨支部標準

1、把建設學習型黨組織作為加強組織建設的重要內容，與創建黨工作先進單位、精神文明先進單位以及“五好黨支部”、“創優爭先”等活動的開展相結合。建立學習型黨組織創建工作責任制，做到任務具體，責任明確。

2、學習內容主要是黨的路線、方針、政策、馬克思主義經典著作、中國特色社會主義理論體系，現代化建設所需的經濟、政治、文化、社會管理及履行崗位職責必備的各種知識等。

3、圍繞上級黨委的安排部署，結合單位工作實際，制訂有黨組織學習計劃和黨學習培訓計劃并認真組織實施，建立學習長效機制。

4、認真制定和執行黨組織集體學習、黨員個人自學和學習考勤考核等制度。

5、堅持集體學習和個人自學相結合。全體黨員集體學習每季度不少于一次，黨員參學率達90%以上。學習形式以形勢報告會、專題研討會、知識競賽演講比賽等為主，同時積極開展領導干部講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會等活動。黨員個人學習本著“缺什么、學什么”原則，制訂學習計劃、選擇學習內容、安排學習時間。有效運用學習服務器、網絡、電化教育等現代傳播手段開展學習活動。

6、全體黨員學習有完整的學習記錄和學習總結材料。做到學習考勤規范，集體學習記錄清晰，個人學習筆記達1萬字以上，學習檔案資料完備，并明確專人分類存放管理。

7、每名黨員每年寫一篇以上學習心得體會。

8、黨員積極帶頭參加上級統一組織的干部職工政治理論和普法等學習活動考試，黨員考試優秀率達80%以上。

9、設置宣傳欄和學習園地，有計劃地刊載時政信息、學習心得、典型事跡等內容，指定專人負責，定期更新內容，積極營造氛圍。

10、逐年加大對黨組織學習活動的投入，為黨員提供設施設備、學習工具、學習資料、學習活動時間等保障。

11、下一級黨組織每年年底向上一級黨組織專題報送當年學習情況總結和下一年的學習計劃。

12、黨組織學習活動有力地推動本單位工作，黨員學習興趣濃，業務能力強，工作作風好，出色地完成工作目標任務，工作成績突出，工作成效明顯。

（二）農村學習型黨支部標準

1、學習內容主要以黨的路線、方針、政策、社會主義新農村建設所需的黨建知識、管理知識、法律知識、市場經濟基本常識，農村適用技術和先進典型經驗等。

2、結合農村改革發展實際，制訂有黨組織學習計劃和黨員學習培訓計劃并認真組織實施。

3、認真制定和執行黨組織集體學習、學習考勤等制度，執行“三會一課”制度。

4、黨組織全體黨員集學習每年不少于兩次，學習內容對農村實際問題，實習形式生動多樣。

5、充分利用農村黨員干部遠程教育基地開展黨員學習培訓活動。

6、充分利用農村圖書室廣泛開展黨員讀書活動，不斷提高提高農村黨員的理論素養和科學文化素質。

7、設置開辦宣傳欄和學習園地，指定專人負責，定期更新內容，積極營造學習氛圍。

8、每年開展一次以上黨員參考察或學習交流活動。

9、加強入黨積極分子隊伍建設，重視對黨員發展對象進行培訓教育。

10、黨組織有學習記錄和學習總結村料。

11、黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，50%以上黨員成科技致富帶頭人。

四、學習型黨組織驗收和評定辦法

鄉學習型黨組的驗收由縣級學習型黨組織創建活動協調領導小組組織評定。村級學習型黨組織驗收由縣、鄉兩級學習型黨組織創建活動協調領導小組組織評定。經驗收合格后，由縣鄉（鎮）黨委下文命名為“學習型黨組織”，由評定單位給予公布，通過命名的學習型黨組織，每兩年復查一次，不合格的予以取消并撤牌。

五、實施步驟

按上級要求，結合本鄉實際，學習型黨組織創建工作按下列步驟進行：

（一）宣傳發動。2001年3月以前，組織干部職工學習中央和省、州、縣有關文件，提高認識，統一思想，建立健全領導機構及辦事機構，制定下發文件，召開會議組織動員部署，制訂和完善學習型黨組織創建工作方案，確保創建工作順利開展。

（二）組織實施。從2010年起到2015年，縣、鄉兩級領導小組及其辦公室定期不定期學深入基層黨組織檢查、指導創建和申報驗收工作。

（三）鞏固提高。2016年以后，鄉黨委、各支部認真對照學習型黨組織驗收標準，積極開展自我完善和鞏固提高工作。未達標的黨組織，經過自我完善和提高，可以申報復查驗收。

六、組織領導

鄉黨委成學習型黨組織創建活動協調領導小組，由黨委書記吳雄任組長，石寒副收記任副組長，成員由相關站、辦負責人組成，協調小組負責對學習黨組織創建活動的指導。協調小組下設辦公室（在黨政辦），由梁全福同志任主任，蒙文明、張金燕、王紹美、申先鸞同志為辦公室成員，辦公室承擔協調領導小組交辦的具體工作。

主題詞：黨建工作 學習型黨組織 創建方案 通知 雍里鄉黨政辦公室 2011年3月25日

第三篇：學習型單位創建活動方案

學習型單位創建活動方案

為促進單位干部職工加強學習，提高我所黨員干部的整體素質，積極建設學習型黨組織和學習型單位，按照文明創建要求，結合我所實際，現提出如下計劃：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十九大會議精神，貫徹落實總書記系列重要講話精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照總書記系列講話精神，結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高干部職工的理論水平、科學實踐能力,努力推進“學習型、服務型、創新型”單位建設，為提高干部整體水平提供堅強的思想保證和精神動力。

二、學習內容

(一)深入系統學習總書記系列重要講話。全面學習領會關于堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革開放、推動科學發展、促進經濟社會持續健康發展、社會主義民主政治和依法治國、黨的建設等方面的重要論述，在全面把握基礎上加深對基本內涵的理解，掌握思想精髓。切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，更加激發做好工作的使命感和責任感。

（二）深入學習馬克思主義基本理論。認真學習領會總書記講話精神，圍繞學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，發揚“釘釘子”精神，堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內涵。把學習馬克思主義基本原理同系統學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀統一起來，深刻認識其精神實質的內在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

(三)深入學習黨的系列會議精神，貫徹落實總書記系列重要講話精神，深刻理解和把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的重要論述，以及總書記的重要講話精神的學習，深入把握工作報告中部署的加強黨風廉政建設和反腐敗工作的各項主要任務，緊密結合實際，深化廉政教育，加強制度建設，強化監督檢查，深入推進改革，狠抓紀風治亂，堅決懲治腐敗，進一步提高反腐倡廉建設科學化水平，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

(四)學習和樹立社會主義核心價值觀。深入學習黨的十九大提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。深入開展社會主義核心價值觀學習教育，引導黨員干部把社會主義核心價值體系建設融入黨的組織建設和領導班子建設、融入各類精神文明創建活動中。

（五）深入學習“從嚴治黨”各項要求。全面深入學習中央關于管黨治黨的重大決策部署，特別是總書記關于從嚴治黨的“八項要求”，嚴格思想建黨，大力推進“從嚴管理落實年”活動。常態化開展黨性黨紀教育、制度規矩教育，黨的基本理論、根本制度、發展道路教育，廣泛宣傳各類先進典型，不斷強化黨員干部的黨性意識、紀律意識、規矩意識、擔當意識。

(六)學習和掌握業務知識。圍繞市局工作會議精神要求，深入學習法律法規，結合開展調查研究，解決突出問題，以服務為主線，以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益為目標，深入基層、鄉村一線，找準問題，解決問題，創優政務環境。

三、學習方式

(一)集中學習。按計劃組織實施，采取原文學習、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。組織干部職工集中學習，黨組中心組每季集中學習研討一次以上，全年集中學習不少于6次，時間不少于12天。

(二)個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，通過自學，系統掌握基本理論，學懂弄通所學內容，并結合實際思考問題。

(三)調查研究。從工作實際出發，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，及時撰寫理論（調研）文章。

四、學習要求

(一)完善學習制度。班子成員要積極參加學習活動，并指導分管科室的學習活動，每年撰寫1篇以上調研報告。健全學習考勤、集體研討、專題調研和學習考核等制度,構建學習管理長效機制。

(二)創新學習形式。根據學習內容及實際情況，不斷改進學習方式和拓展學習載體。堅持把專題學習與調研實踐、個人自學與集中輔導、交流學習體會與開展各類活動有機結合起來，營造內容豐富、生動活潑、主題鮮明的學習氛圍，推進學習型黨組織建設。

(三)學用互為結合。著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把學習理論與把握政治形勢新變化緊密結合起來，與轉變思想觀念和工作作風緊密結合起來，與推動各項工作緊密結合起來，真正把學習成果轉化為促進發展的工作思路，轉化為服務企業和群眾的自覺行動，轉化為指導工作、解決問題的能力。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

(四)求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織和學習型單位是一項系統工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。將繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創新的表率。

第四篇：幼兒園學習型黨組織創建活動方案[定稿]

幼兒園學習型黨組織創建活動方案

幼兒園學習型黨組織創建活動方案

根據城發[2010]16號文件及陽城教黨字[2010]18號文件關于創建學習型黨組織的實施方案要求，為了全面推進學習型黨組織建設，努力提升全園教職工的學習力、創造力，結合幼兒園實際情況，特制定北大街幼兒園黨支部創建學習型黨組織實施方案。

一、指導思想

以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力，建設奮發有為的領導集體，培養造就高素質的黨員領導干部為目標。整體規劃，系統設計，分步推進，構建多層次、全方位的學習

網絡，建立相對完善的學習保障體系，營造求知、求新、求進的學習風氣，形成“學習——提高——創新——發展——再學習”的良性循環機制，為幼兒園發展積蓄原動力，使黨組織在幼兒園確實起到政治核心作用。

二、基本思路

1、堅持繼承與創新相結合的原則。在創建過程中必須堅持在繼承中創新，在創新中發展。要將創建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設的日常工作、黨員的教育管理的成功經驗結合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內涵、新的理念，在繼承中不斷開創工作的新局面。

2、堅持以人為本，學以致用原則。建設學習型黨組織，目的是推動工作，解決問題。因此，在創建過程中，無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，我們都要堅持以人為本、注意學以致用的原則。只有緊密結合黨組織和黨員的思想和工作實際，緊密結

合本單位改革發展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善和修正行為。

3、堅持循序漸近，步步深化的原則。建立學習型黨組織是一個持續的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程。所以，在創建過程中一定要堅持“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進，使園黨組織建設充滿生機和活力。

4、堅持示范帶動原則。創建學習型黨組織，是支部的神圣職責，黨組織和領導干部要發揮帶頭作用，率先成為學習型組織和個人，推動學習型幼兒園建設。

三、學習重點

黨的基礎知識，中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀，科學發展觀理論體系，與本職崗位相關的新理念、新知識等。

四、基本內容

1、提出一個口號。

為了進一步提高黨員的整體素質，本支部提出“加強學習，發展內涵，提升素養，創建形象。”的口號，旨在通過學習，進一步提高黨員、干部的師德修養和政治素質，以確保黨員的先進性，使黨員真正起到模范帶頭作用。

2、突出一個載體。

精心設計學習載體。開展“五個一”幫學共建活動建設學習型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。在常規的集中學習討論，個人自學思考的基礎上，要求黨員干部充分運用網絡的功能，拓展學習空間，利用豐富的信息資源增強學習效果。那一世范文網

3、完善一個機制。

完善黨員干部學習機制。要堅持中心組學習制度，規定班子成員全年集中學習不少于6次，學習時間不少于12天，在學習時認真做好讀書筆記，支部每月至少2次黨員干部教師集中理論學習，確保每月4小時的集中學習時間，每半月開展一次專題研討，每年向黨組織提交一篇調研報告，每年撰寫一篇高質量的理論文章。并建立“日讀千字、月看一書、季寫一文、年學一技”的自學制度，每位黨員干部要制訂個人學習計劃，完成支部規定的必讀書目及三本以上自選書目學習任務，建立督查和考勤等學習保障制度，通過學習，使班子成員和黨員干部的理論水平和業務能力得到進一步提高。

4、形成一個氛圍。

積極倡導嚴謹務實的學習氛圍。建設學習型黨組織，要求全體黨員和干部在學習中，發揚理論聯系實際的辯證唯物主義學風，密切聯系實踐“三個代表”重要思想的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系教育改革的要求，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工

作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身于學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構筑“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。

5、確保一個成效。

我們要確保建立學習型黨組織的成效。首先，通過創建學習型黨組織的活動，黨員要做到帶頭實踐“三個代表”重要思想，做好“五爭當、五帶頭”，開展好“五個一”幫學共建活動。成為密切聯系群眾、勤奮學習科學理論和專業知識、遵紀守法、在本職工作和社會生活中發揮先鋒模范作用的先進分子。其次，通過創建學習型黨組織的活動，園黨員領導干部要做到帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，面向世界，面向未來，面向現代化；要追蹤教育熱點，成為勤奮學習、善于思考的模范；要解放思想、與時俱進，成為勇于實踐、銳意創新的模范。再次，通過創建學習型黨組織的活動，提高黨員干部的專業知識和業務

能力，使全體黨員成為做“敢為先行者，勤為耕耘人，甘為鋪路石，樂為群眾友”的先鋒。

第五篇：幼兒園學習型黨組織創建活動方案

根據城發[2011]16號文件及陽城教黨字[2011]18號文件關于創建學習型黨組織的實施方案要求，為了全面推進學習型黨組織建設，努力提升全園教職工的學習力、創造力，結合幼兒園實際情況，特制定北大街幼兒園黨支部創建學習型黨組織實施方案。

一、指導思想

以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力，建設奮發有為的領導集體，培養造就高素質的黨員領導干部為目標。整體規劃，系統設計，分步推進，構建多層次、全方位的學習網絡，建立相對完善的學習保障體系，營造求知、求新、求進的學習風氣，形成“學習——提高——創新——發展——再學習”的良性循環機制，為幼兒園發展積蓄原動力，使黨組織在幼兒園確實起到政治核心作用。

二、基本思路

1、堅持繼承與創新相結合的原則。在創建過程中必須堅持在繼承中創新，在創新中發展。要將創建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設的日常工作、黨員的教育管理的成功經驗結合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內涵、新的理念，在繼承中不斷開創工作的新局面。

2、堅持以人為本，學以致用原則。建設學習型黨組織，目的是推動工作，解決問題。因此，在創建過程中，無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，我們都要堅持以人為本、注意學以致用的原則。只有緊密結合黨組織和黨員的思想和工作實際，緊密結合本單位改革發展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善和修正行為。

3、堅持循序漸近，步步深化的原則。建立學習型黨組織是一個持續的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程。所以，在創建過程中一定要堅持“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進，使園黨組織建設充滿生機和活力。

4、堅持示范帶動原則。創建學習型黨組織，是支部的神圣職責，黨組織和領導干部要發揮帶頭作用，率先成為學習型組織和個人，推動學習型幼兒園建設。

三、學習重點

黨的基礎知識，中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀，科學發展觀理論體系，與本職崗位相關的新理念、新知識等。

四、基本內容

1、提出一個口號。

為了進一步提高黨員的整體素質，本支部提出“加強學習，發展內涵，提升素養，創建形象。”的口號，旨在通過學習，進一步提高黨員、干部的師德修養和政治素質，以確保黨員的先進性，使黨員真正起到模范帶頭作用。

2、突出一個載體。

精心設計學習載體。開展“五個一”幫學共建活動建設學習型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。在常規的集中學習討論，個人自學思考的基礎上，要求黨員干部充分運用網絡的功能，拓展學習空間，利用豐富的信息資源增強學習效果。

3、完善一個機制。

完善黨員干部學習機制。要堅持中心組學習制度，規定班子成員全年集中學習不少于6次，學習時間不少于12天，在學習時認真做好讀書筆記，支部每月至少2次黨員干部教師集中理論學習，確保每月4小時的集中學習時間，每半月開展一次專題研討，每年向黨組織提交一篇調研報告，每年撰寫一篇高質量的理論文章。并建立“日讀千字、月看一書、季寫一文、年學一技”的自學制度，每位黨員干部要制訂個人學習計劃，完成支部規定的必讀書目及三本以上自選書目學習任務，建立督查和考勤等學習保障制度，通過學習，使班子成員和黨員干部的理論水平和業務能力得到進一步提高。

4、形成一個氛圍。

積極倡導嚴謹務實的學習氛圍。建設學習型黨組織，要求全體黨員和干部在學習中，發揚理論聯系實際的辯證唯物主義學風，密切聯系實踐“三個代表”重要思想的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系教育改革的要求，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身于學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構筑“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。

5、確保一個成效。

我們要確保建立學習型黨組織的成效。首先，通過創建學習型黨組織的活動，黨員要做到帶頭實踐“三個代表”重要思想，做好“五爭當、五帶頭”，開展好“五個一”幫學共建活動。成為密切聯系群眾、勤奮學習科學理論和專業知識、遵紀守法、在本職工作和社會生活中發揮先鋒模范作用的先進分子。其次，通過創建學習型黨組織的活動，園黨員領導干部要做到帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，面向世界，面向未來，面向現代化；要追蹤教育熱點，成為勤奮學習、善于思考的模范；要解放思想、與時俱進，成為勇于實踐、銳意創新的模范。再次，通過創建學習型黨組織的活動，提高黨員干部的專業知識和業務能力，使全體黨員成為做“敢為先行者，勤為耕耘人，甘為鋪路石，樂為群眾友”的先鋒。