第一篇：東南大學(xué)文化素質(zhì)教育-課程論文

東南大學(xué)“文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分”

課程考核論文

姓

名

學(xué)

號(hào)

得分________________

請(qǐng)以“我感受的東南大學(xué)校園文化”為題完成課程論文。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)自己在東大本科就學(xué)期間參加人文講座、人文課程以及包括“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“文化名人進(jìn)校園”、“高層次學(xué)生文化活動(dòng)”等在內(nèi)的各類(lèi)校園文化活動(dòng)的感想與體會(huì)，也可以對(duì)東南大學(xué)的校園文化建設(shè)工作提出自己的意見(jiàn)、建議和思考。要求主題鮮明，敘述清楚、行文流暢，能充分體現(xiàn)自己參加?xùn)|南大學(xué)校園文化活動(dòng)的真情實(shí)感與深度思考。

請(qǐng)注意：1）課程考核論文字?jǐn)?shù)不少于1500字；

我感受的東南大學(xué)校園文化

大學(xué)是我們青年學(xué)生獲取知識(shí)、進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)的殿堂。而一所學(xué)校的校園文化則深深地影響著學(xué)生的文化素質(zhì)。如果學(xué)生置身于濃郁的文化氛圍之中，自然能夠有著興趣與途徑去接觸更多更加優(yōu)秀的精品文化，因此好的校園文化也能夠刺激學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。

所謂的校園文化主要包括了以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，如詩(shī)社、棋牌俱樂(lè)部、書(shū)社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風(fēng)氣或校園精神。

校園文化其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍。在這種由大學(xué)生自己為主體營(yíng)造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報(bào)刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動(dòng)和各類(lèi)文化設(shè)施會(huì)作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。

校園文化建設(shè)的任務(wù)，就是要貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者。在這里，首要的是培養(yǎng)學(xué)生成為良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。校園文化建設(shè)的宗旨，就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者。學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，在這里我們的一切教學(xué)工作，一切科研工作，一切師生參與的活動(dòng)，都應(yīng)以學(xué)生的健康成長(zhǎng)，成為有用人才為中心。就此而言，可以說(shuō)學(xué)校的一切都是為了學(xué)生。

校園文化在當(dāng)今高等教育中應(yīng)該要發(fā)揮重要的作用，校園文化是常新的，但是是能夠保持永恒魅力的，也能激發(fā)青年學(xué)生的激情，更能喚起青年一代高尚的、獨(dú)立的人格追求和高尚的道德追求。

而在現(xiàn)在的校園文化建設(shè)中，除了科學(xué)文化外，還應(yīng)該對(duì)于人文文化的建設(shè)給予足夠的關(guān)注。這是因?yàn)橛捎跁r(shí)代的變遷和發(fā)展，21世紀(jì)的大學(xué)生要適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新要求，即在具有較高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也還要具備足夠的人文素質(zhì)，這樣才能真正全面提高自身的修養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，才能最終在社會(huì)上站住腳，否則，假如只有很高的科學(xué)素養(yǎng)而沒(méi)有足夠的人文素養(yǎng)與其相平行，那么最多只能成為一個(gè)只會(huì)辦事的機(jī)器，難以稱之為真正優(yōu)秀的新世紀(jì)人才。

而東南大學(xué)，作為我國(guó)最早建立的高等學(xué)府之一，素有“學(xué)府圣地”和“東南學(xué)府第一流”之美譽(yù)，在推進(jìn)有關(guān)人文文化的校園文化建設(shè)上一直不遺余力。每學(xué)期都會(huì)在校內(nèi)組織多次人文講座、精品人文課程以及包括“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“文化名人進(jìn)校園”、“高層次學(xué)生文化活動(dòng)”等在內(nèi)的校園文化活動(dòng)。無(wú)數(shù)東大學(xué)子身處人文殿堂，在古今中外的文化大觀中獲得高峰體驗(yàn)，在真、善、美的人文精神中臻于化境，盡享精神盛宴。

在我在校四年期間里，東南大學(xué)開(kāi)展了一系列的人文講座，在這其中我所參與的講座有東南大學(xué)“中國(guó)昆曲傳承計(jì)劃”系列演講、2014 “東南大學(xué)人文大講座”系列演講等等。

在這些講座中，諸多文化大家們?yōu)槲覀儙?lái)一次又一次的講座，用最直接的方式拉近了我們與精品文化之間的距離。比如，我很有幸地聆聽(tīng)了李鴻良、蔡正仁等著名昆曲藝術(shù)大家的演講和演出，他們?cè)谘葜v中結(jié)合具體的經(jīng)典昆曲折子戲，將昆曲這一中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力完全展現(xiàn)在大家眼前，給了我近距離接觸昆曲的機(jī)會(huì)，加深了我對(duì)昆曲的了解，也引起了我對(duì)昆曲的興趣；又比如我聆聽(tīng)了著名學(xué)者孫紹振教授的兩個(gè)講座，他對(duì)于經(jīng)典文學(xué)巨著尤其是《紅樓夢(mèng)》中的文學(xué)藝術(shù)手法的點(diǎn)評(píng)與分析極其精彩，令我大有耳目一新之感，而他對(duì)于中西方經(jīng)典文學(xué)作品的文學(xué)手法的分析與比較也令我記憶猶新，他在講座中釋放出的學(xué)術(shù)魅力與思想張力令人為之折服。總的來(lái)說(shuō)，他們這些大家們的講座著實(shí)吸引了所有在場(chǎng)的人，引起了我們的回味和反思，也加深了我們所有人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

校園文化建設(shè)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要一個(gè)系統(tǒng)的工程來(lái)完成。從營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍做起，在潛移默化之中完成良好的校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀而又獨(dú)特的校園文化來(lái)展示學(xué)校的歷史積淀與文化內(nèi)涵。學(xué)校的文化就是一種價(jià)值信仰，一種精神風(fēng)貌，一種氛圍，一種行為方式。重視學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)踐文化建設(shè)，才能使學(xué)校真正找到可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能使學(xué)校挺立于時(shí)代和社會(huì)發(fā)展潮頭。

第二篇：東南大學(xué) 文化素質(zhì)教育系列講座聽(tīng)講記錄

東南大學(xué)

文化素質(zhì)教育系列講座聽(tīng)講記錄

說(shuō)明：聽(tīng)課表可直接在教務(wù)處的網(wǎng)站下載，學(xué)生根據(jù)相關(guān)要求認(rèn)真填寫(xiě)。學(xué)生查詢學(xué)校舉辦的文化素質(zhì)教育講座可在校園網(wǎng)上的“文化素質(zhì)教育”專欄中查詢。

教務(wù)處制

關(guān)于開(kāi)展2012文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查的通知

各院系、各畢業(yè)生班級(jí)：

為深入推進(jìn)東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的建設(shè)，培養(yǎng)科學(xué)與人文和諧發(fā)展的創(chuàng)新型人才，根據(jù)我校2000年2月20日正式頒布的《東南大學(xué)關(guān)于重申文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分為必修學(xué)分的規(guī)定》（校機(jī)教[2000]02號(hào)），學(xué)校決定對(duì)2012屆畢業(yè)生開(kāi)展第十三次文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查。本次檢查由教務(wù)科和校文化素質(zhì)教育中心主持，檢查時(shí)間為2012年5月21日至5月27日，由各院系教務(wù)助理、各院系畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員參加、各班班長(zhǎng)予以配合。根據(jù)實(shí)際情況，本次文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查將有重要的改革措施，并將進(jìn)一步嚴(yán)格考核。具體檢查安排如下：

1、本次文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查的要求是提交8張文化素質(zhì)教育講座聽(tīng)課表，完成1篇課程論文。

（1）學(xué)生可在聽(tīng)取講座后直接從教務(wù)處網(wǎng)站或虎踞龍盤(pán)BBS文化素質(zhì)教育中心討論版中下載聽(tīng)課表，然后按照要求認(rèn)真填寫(xiě)表格。(附下載地址：）

（2）請(qǐng)以“我感受的東南大學(xué)校園文化”為題完成課程論文，主要請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)自己在東大本科就學(xué)期間參加人文講座、人文課程以及包括“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“文化名人進(jìn)校園”、“高層次學(xué)生文化活動(dòng)”等在內(nèi)的校園文化活動(dòng)的感想與體會(huì)，也可以對(duì)東南大學(xué)的校園文化建設(shè)工作提出自己的意見(jiàn)、建議和思考。要求主題鮮明，敘述清楚、行文流暢，能充分體現(xiàn)自己參加?xùn)|南大學(xué)校園文化活動(dòng)的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于1500字。論文要求打印在統(tǒng)一的文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分課程論文模板上，該模板請(qǐng)到教務(wù)處網(wǎng)站或虎踞龍盤(pán)BBS文化素質(zhì)教育中心討論版中下載。

2、各班班長(zhǎng)于5月21日前匯總本班同學(xué)申請(qǐng)獲得文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分的相關(guān)材料（8張聽(tīng)課表，1篇課程論文），請(qǐng)將聽(tīng)課表與課程論文分開(kāi)匯總，同時(shí)所有材料要求按照學(xué)號(hào)排列，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)各院系畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員審核。各院系畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)各班班長(zhǎng)交來(lái)的相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真審查，給出可以獲得和不能獲得文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分的建議并簽字，于5月22日至24日將相關(guān)材料（成績(jī)單、聽(tīng)課表、課程論文等）報(bào)給各院系教務(wù)助理，教務(wù)助理匯總后于5月27日之前報(bào)送校文化素質(zhì)教育中心。校文化素質(zhì)教育中心根據(jù)各院系報(bào)送的成績(jī)單、聽(tīng)課表與課程論文進(jìn)行認(rèn)真地檢查與復(fù)核，并把審查的結(jié)果于5月28日前報(bào)給教務(wù)科，作為學(xué)生能否畢業(yè)的條件之一。

3、對(duì)于積極參加學(xué)校文化素質(zhì)教育實(shí)踐，申請(qǐng)直接獲得該實(shí)踐學(xué)分的同學(xué)，需按照要求提交由校文化素質(zhì)教育中心蓋章的相關(guān)證明材料，經(jīng)校文化素質(zhì)教育中心審查合格后根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定予以辦理。

4、醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院畢業(yè)生文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查由丁家橋校區(qū)教務(wù)辦負(fù)責(zé)組織。

5、請(qǐng)各院系高度重視第十三次文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查工作，積極做好宣傳動(dòng)員和組織發(fā)動(dòng)。要求所有畢業(yè)生要認(rèn)真撰寫(xiě)課程論文，校文化素質(zhì)教育中心將組織專家對(duì)課程論文進(jìn)行評(píng)審，對(duì)于優(yōu)秀論文和組織工作出色的院系將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6、開(kāi)展文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分檢查具有重要意義，為保證今年的檢查工作做到嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)確、及時(shí)，學(xué)校將派專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，并將檢查結(jié)果予以通報(bào)與公布，同時(shí)也將本項(xiàng)工作也將作為教務(wù)工作、學(xué)生工作考核的重要方面。

第三篇：文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分課程考核論文

東南大學(xué)“文化素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)分”

課程考核論文

姓

名___馮江華___

學(xué)

號(hào)_2110136_

得分_____________

請(qǐng)以“我感受的東南大學(xué)校園文化”為題完成課程論文。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)自己在東大本科就學(xué)期間參加人文講座、人文課程以及包括“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“文化名人進(jìn)校園”、“高層次學(xué)生文化活動(dòng)”等在內(nèi)的各類(lèi)校園文化活動(dòng)的感想與體會(huì)，也可以對(duì)東南大學(xué)的校園文化建設(shè)工作提出自己的意見(jiàn)、建議和思考。要求主題鮮明，敘述清楚、行文流暢，能充分體現(xiàn)自己參加?xùn)|南大學(xué)校園文化活動(dòng)的真情實(shí)感與深度思考。

請(qǐng)注意：1）課程考核論文字?jǐn)?shù)不少于1500字；2）嚴(yán)禁抄襲；3）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)課程考核論文，校文化素質(zhì)教育中心將組織專家進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審。對(duì)于優(yōu)秀論文將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并集結(jié)成冊(cè)出版。

我感受的東南大學(xué)的校園文化

2010年高考結(jié)束堅(jiān)定的填報(bào)東南大學(xué)，那時(shí)僅僅是被東大的“外衣”所吸引。東南大學(xué)是我國(guó)最早建立的高等學(xué)府之一，素有“學(xué)府圣地”和“東南學(xué)府第一流”之美譽(yù)，是中央直管、教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，東南大學(xué)不斷探索辦學(xué)、育人之道，積淀了優(yōu)良深厚的歷史傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)一百多年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，已成為一所以工科為主要特色，理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型大學(xué)?，F(xiàn)在不禁感慨時(shí)間都去哪了？四年轉(zhuǎn)瞬即逝，還有一個(gè)多月就要離開(kāi)東大，此刻在我腦中漂浮的是東大豐富多彩的校園文化。

2010年初秋九月，我拖著行李走進(jìn)東南大學(xué)校園。質(zhì)樸的建筑掩映在綠萌里，紫荊花悄然開(kāi)放，三三兩兩學(xué)生安靜地走過(guò)。校園里四處都散發(fā)著人文氣息，各處張貼著各式各樣的報(bào)告、講座和演出的海報(bào)，放眼望去皆是一派欣欣向榮的景象，我能感受到在東大的日子會(huì)很精彩。我慢慢地了解到，東南大學(xué)除了有優(yōu)異的科研成果之外，在人文教育方面也絲毫不落下風(fēng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，東南大學(xué)堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)理念，不斷加大教學(xué)投入，深化教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校在堅(jiān)持 “重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重素質(zhì)” 本科教育教學(xué)傳統(tǒng)的同時(shí)，又進(jìn)一步提出“卓越化、國(guó)際化、研究型”本科教育教學(xué)的新境界。能夠生活在這樣的環(huán)境里，我感到幸運(yùn)。

說(shuō)到人文教育不得不提一下從2005年起，東大著手打造“昆曲進(jìn)校園”項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)精品人文選修課。最初了解昆曲的學(xué)生并不多，隨著昆曲名家頻繁地走進(jìn)校園，精品人文選修課大力度推廣，從熟悉昆曲、認(rèn)識(shí)昆曲到愛(ài)上昆曲的學(xué)生越來(lái)越多。精品人文選修課成為東大最熱門(mén)的選修課之一，一般一門(mén)選修課只提供180個(gè)名額，精品人文選修課放了300多個(gè)空額，很快被同學(xué)一搶而空。每年聽(tīng)昆曲講座，看昆曲表演，上人文選修課的學(xué)生超過(guò)千人。從大二選修課上，我有幸選中認(rèn)識(shí)昆曲，這門(mén)課程是由東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)副教授趙天為授課，課堂上，她用多媒體技術(shù)，全方位地向我們介紹昆曲，一般不會(huì)講純理論的內(nèi)容，而是會(huì)播放昆曲的精彩片段，或者練上幾個(gè)動(dòng)作，讓我們對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化產(chǎn)生興趣。開(kāi)始聽(tīng)不懂，卻被演員的表演深深感染著，上過(guò)兩次課后，徹底愛(ài)上了昆曲，這個(gè)新愛(ài)好讓我的課余生活變的豐富起來(lái)，為了聽(tīng)懂劇本，我會(huì)看更多古典名著，無(wú)形中增加了知識(shí)的儲(chǔ)備。周末會(huì)跟朋友們一起趕場(chǎng)追劇，發(fā)燒友們常聚在一起唱一唱，交了不少朋友。昆曲是中國(guó)文化的一大特色形式，可是我們的生活中接觸到的昆曲越來(lái)越少了，年輕的我們太過(guò)浮躁，難以靜下心來(lái)去好好欣賞昆曲的美，在老師的指導(dǎo)下，我們聆聽(tīng)感悟，希望能將這一文化傳承下去。

學(xué)校一直倡導(dǎo)“四化”理念，以社會(huì)化為理念，開(kāi)展世界紅十字日義診大型公益活動(dòng)、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；以學(xué)術(shù)化為理念，舉辦學(xué)術(shù)科技節(jié)、校慶學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、創(chuàng)新成果展示會(huì)等活動(dòng)，定期選拔學(xué)術(shù)之星，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍；以國(guó)際化為理念，舉辦留學(xué)生漢語(yǔ)大賽、足球友誼賽等活動(dòng)，促進(jìn)中外學(xué)生的交流；以集約化為理念，對(duì)各類(lèi)校園文化活動(dòng)實(shí)行預(yù)報(bào)預(yù)審，對(duì)于相似活動(dòng)采取整合資源、合作舉辦的方式，體現(xiàn)了校園文化活動(dòng)的多樣化和多層次，四年里積極參與學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在東南大學(xué)的文化熏陶下，我的各方面素質(zhì)都得到了很大的提高。

我很慶幸自己進(jìn)入了這樣一所大學(xué)，讓我在大學(xué)旅途中不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了自我的人文素養(yǎng)。在我看來(lái)，東南大學(xué)的校園文化是多方面的。它是以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園環(huán)境為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。聽(tīng)人文講座和看樂(lè)隊(duì)演出是大眾化的校園文化，彈鋼琴和踢足球是獨(dú)樂(lè)樂(lè)的校園文化，而我們?cè)谡n間的嬉戲玩耍其實(shí)也是一種校園文化。文化是無(wú)形的，但它于無(wú)形中對(duì)我們的影響是有形而豐富的。

在這畢業(yè)之際，我要感謝我的母校，“止于至善”的校訓(xùn)，從入學(xué)那天起就深深鐫刻在我的心里，我必將秉承母校傳統(tǒng)，堅(jiān)持師范仁道、追求高尚，堅(jiān)持精研覃思、追求真理，恪守做人準(zhǔn)則，堅(jiān)持勤奮踏實(shí)，堅(jiān)持愛(ài)人以德、追求和諧，確立高遠(yuǎn)志向、追求卓越。銘記師長(zhǎng)的教誨和囑托，滿含眷念之情，心懷無(wú)限憧憬，祝愿母校桃李滿天下。

第四篇：東南大學(xué)課程

2008年土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

附件一：教學(xué)安排

課程性質(zhì) 課程編號(hào) 課程名稱 考試學(xué)期 學(xué)分 學(xué)時(shí) 上機(jī)時(shí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù) A1 031297 形勢(shì)任務(wù)(1)1 0 1 0 0 A1 070373 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 1 2 2 0 0 A1 100100 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大學(xué)英語(yǔ)(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大學(xué)英語(yǔ)(三級(jí))1 4 4 0 0 A1 112145 大學(xué)英語(yǔ)(四級(jí))1 4 4 0 0 A1 320001 體育(1)1 1 2 0 0 B1 031106 畫(huà)法幾何與工程制圖(上)1 2 2 17 0 B1 122004 高等數(shù)學(xué)(B)上 1 5 5 0 0 B1 123001 普通化學(xué) 1 3 3 0 0 B1 123002 普化實(shí)驗(yàn) 1 0.5 1 0 0 C1 030190 土木工程概論（E）1 1 1 0 0 A1 031298 形勢(shì)任務(wù)(2)2 0 1 0 0 A1 070374 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ) 2 3 2 0 0 A1 112002 大學(xué)英語(yǔ)(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大學(xué)英語(yǔ)(四級(jí))2 4 4 0 0 A1 112146 大學(xué)英語(yǔ)(五級(jí))2 4 4 0 0 A1 320002 體育(2)2 1 2 0 0 A1 360011 軍事理論 2 1 1 0 0 B1 031107 畫(huà)法幾何與工程制圖(下)2 2 2 0 0 B1 122005 高等數(shù)學(xué)(B)下 2 5 5 0 0 B1 122009 線性代數(shù) 2 2 2 0 0 B1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 B1 124006 物理實(shí)驗(yàn)（上）2 1 2 0 0 B1 124007 物理實(shí)驗(yàn)（下）2 0.5 1 0 0 C1 125111 工程力學(xué)I 2 4 4 0 8 A1 031299 形勢(shì)任務(wù)(3)3 0 1 0 0 A1 112003 大學(xué)英語(yǔ)(A)3 3 4 4 0 0 A1 112147 中級(jí)口語(yǔ) 3 3 3 0 0 A1 112148 英語(yǔ)報(bào)刊選讀 3 3 3 0 0 A1 112149 商務(wù)英語(yǔ) 3 3 3 0 0 A1 112154 綜合翻譯 3 3 3 0 0 A1 112155 實(shí)用寫(xiě)作 3 3 3 0 0 A1 320003 體育(3)3 1 2 0 0 A2 030132 C++語(yǔ)言 3 2.5 2 17 0 A2 030133 FORTRAN語(yǔ)言 3 2.5 2 17 0 A2 030191 VB語(yǔ)言 3 2.5 2 17 0 B1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 C1 030130 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅰ 3 4 4 0 0 C1 080075 土木工程材料 3 2 2 0 17 C1 125112 工程力學(xué)II 3 3 3 0 6 A1 031300 形勢(shì)任務(wù)(4)4 0 1 0 0 A1 078057 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 4 6 3 0 0 A1 112067 大學(xué)英語(yǔ)(A)4 4 2 2 0 0 A1 112147 中級(jí)口語(yǔ) 4 3 3 0 0 A1 112148 英語(yǔ)報(bào)刊選讀 4 3 3 0 0 A1 112149 商務(wù)英語(yǔ) 4 3 3 0 0 A1 112154 綜合翻譯 4 3 3 0 0 A1 112155 實(shí)用寫(xiě)作 4 3 3 0 0 A1 320004 體育(4)4 1 2 0 0 B1 122012 概率論 4 2 2 0 0 C1 030130 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅰ 4 4 4 0 0 C1 035002 測(cè)量學(xué)B 4 3 3 0 16 C1 125062 流體力學(xué) 4 2 2 0 4 C2 030292 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)（VB環(huán)境）4 2.5 2 34 0 C2 100114 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)(C/C++環(huán)境)4 2.5 2 34 0 C3 031110 計(jì)算機(jī)繪圖程序設(shè)計(jì) 4 2 2 34 0 E1 030235 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅱ 4 2 2 17 0 E1 031176 工程地質(zhì)學(xué) 4 2 2 0 17 E2 122103 數(shù)理方程 4 2 2 0 0 A1 031301 形勢(shì)任務(wù)(5)5 0 1 0 0 A1 070376 馬克思主義基本原理 5 3 2 0 0 C1 030158 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理 5 4 4 0 8 C1 031175 土力學(xué)A 5 2 2 0 17 C2 030192 彈性力學(xué) 5 2 2 0 0 C2 100115 多媒體技術(shù)與應(yīng)用 5 2.5 2 34 0 C2 100116 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用 5 2.5 2 34 0 C2 125061 水力學(xué) 5 2 2 0 4 D3 030k16 資源與環(huán)境 5 2 2 0 0 D3 100k10 信息論基礎(chǔ) 5 2 2 0 0 E1 030235 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅱ 5 2 2 0 0 E1 031178 荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則 5 1 1 0 0 E2 030114 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和極限荷載 5 2 2 0 0 E2 122015 數(shù)值方法與計(jì)算機(jī)算法 5 2 2 34 0 A1 031302 形勢(shì)任務(wù)(6)6 0 1 0 0 C1 031181 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理 6 3 3 0 0 C2 030196 彈性力學(xué)中的有限元 6 2 2 34 0 C2 030266 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 6 2 2 34 0 C2 031214 計(jì)算結(jié)構(gòu)力學(xué)與應(yīng)用軟件 6 2 2 34 0 D3 050k04 環(huán)境概論 6 2 2 0 0 E1 031126 鋼結(jié)構(gòu)基本原理 6 2.5 3 0 0 E1 031127 土木施工工程學(xué) 6 2.5 3 0 0 E2 031219 薄壁桿件力學(xué) 6 1.5 2 0 0 E2 040089 工程機(jī)電 6 2 2 0 0 F2 021084 房屋建筑學(xué) 6 3 3 0 0 F2 021084 房屋建筑學(xué) 6 3 3 0 0 F2 030241 工程災(zāi)害與防治 6 3 3 0 0 F2 030303 橋梁工程（上）6 4 4 0 0 F2 030306 橋梁概念設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F2 031128 建筑混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 6 2.5 3 0 0 F2 031128 建筑混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 6 2.5 3 0 0 F2 031129 原位測(cè)試與檢測(cè) 6 2 2 0 0 F2 031185 砌體結(jié)構(gòu) 6 1 1 0 0 F2 031190 地下建筑結(jié)構(gòu) 6 3 3 0 0 F2 031216 巖體力學(xué) 6 2 2 0 8 F2 031216 巖體力學(xué) 6 2 2 0 8 F2 031292 地下混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F2 031292 地下混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F2 150072 道路規(guī)劃與幾何設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F2 150084 交通工程 6 2 2 0 0 F2 150133 軌道工程 6 2 2 0 6 F2 150136 鐵路路基 6 2 2 0 0 F2 150138 軌道交通工程引論 6 2 2 0 0 F2 150142 路基工程 6 1 1 0 5 F2 150174 軌道交通線路設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F2 151007 道路工程材料 6 2 2 0 6 F3 010617 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 6 2 2 0 0 F3 030044 隧道工程 6 1 1 0 0 F3 030246 結(jié)構(gòu)安全性設(shè)計(jì)概論 6 1 1 0 0 F3 030309 橋梁結(jié)構(gòu)計(jì)算 6 2 2 0 0 F3 030310 橋梁試驗(yàn)與檢測(cè) 6 2 2 0 0 F3 030311 橋梁動(dòng)力學(xué)概論 6 2 2 0 0 F3 030314 軌道交通橋梁 6 2 2 0 0 F3 031137 建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)原理 6 1 1 0 0 F3 031145 木結(jié)構(gòu)（雙語(yǔ)教學(xué)）6 1 1 0 0 F3 031354 房屋工程 6 2 2 0 0 F3 031355 地下工程 6 2 2 0 0 F3 031356 巖土工程 6 2 2 0 0 F3 031357 橋梁工程 6 2 2 0 0 F3 031360 水利工程 6 2 2 0 0 F3 150015 機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 6 2 2 0 0 F3 150064 橋涵水文 6 2 2 0 0 F3 150082 道路工程I 6 2 2 0 0 F3 150082 道路工程I 6 2 2 0 0 F3 150084 交通工程 6 2 2 0 0 F3 150130 鐵道與城市輕軌工程 6 2 2 0 0 F3 150132 運(yùn)輸工程導(dǎo)論 6 2 2 0 0 A1 031303 形勢(shì)任務(wù)(7)7 0 1 0 0 D3 080063 材料概論 7 2 2 0 0 E2 031088 工程概預(yù)算和招投標(biāo) 7 2 2 0 0 F2 030244 工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理 7 2 2 0 0 F2 030285 軌道交通橋梁工程 7 2 2 0 0 F2 030304 橋梁工程（下）7 4 4 0 0 F2 030305 鋼與組合結(jié)構(gòu)橋梁 7 2 2 0 0 F2 031152 建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7 1.5 2 0 0 F2 031153 建筑施工 7 1.5 2 0 0 F2 031153 建筑施工 7 1.5 2 0 0 F2 031156 混凝土橋（Ⅲ）7 3 3 0 0 F2 031188 建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn) 7 1 1 0 9 F2 031189 地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì) 7 2 2 0 0 F2 031191 地下建筑施工 7 2 2 0 0 F2 031192 地下結(jié)構(gòu)工程測(cè)試與監(jiān)測(cè) 7 1 1 0 17 F2 031193 地基處理 7 2 2 0 0 F2 031240 高層建筑基礎(chǔ) 7 2 2 0 0 F2 031310 建筑結(jié)構(gòu)抗震 7 1.5 2 0 0 F2 031349 土動(dòng)力學(xué)與基礎(chǔ)抗震 7 2 2 0 13 F2 150131 鋪面工程 7 2 2 0 14 F2 150135 鐵路隧道 7 2 2 0 0 F3 030117 建筑結(jié)構(gòu)選型 7 1 1 0 0 F3 030120 房屋結(jié)構(gòu)檢測(cè)與加固改造 7 1 1 0 0 F3 030120 房屋結(jié)構(gòu)檢測(cè)與加固改造 7 1 1 0 0 F3 030245 土木工程法規(guī) 7 1 1 0 0 F3 030299 人行橋梁設(shè)計(jì)（雙語(yǔ)）7 1 1 0 0 F3 030307 斜彎橋設(shè)計(jì) 7 2 2 0 0 F3 030308 橋梁工程發(fā)展與展望 7 2 2 0 0 F3 030312 橋梁施工與養(yǎng)護(hù) 7 2 2 0 0 F3 030313 橋涵水文與基礎(chǔ) 7 2 2 0 0 F3 030318 建筑防恐安全 7 1 1 0 0 F3 031115 房屋結(jié)構(gòu)抗火設(shè)計(jì) 7 1 1 0 0 F3 031117 特種基礎(chǔ)工程 7 2 2 0 0 F3 031124 建筑幕墻施工 7 1 1 0 0 F3 031131 建筑幕墻結(jié)構(gòu) 7 1 1 0 0 F3 031136 混凝土特種結(jié)構(gòu) 7 1 1 0 0 F3 031138 高層建筑施工 7 1 1 0 0 F3 031139 塔桅結(jié)構(gòu) 7 1 1 0 0 F3 031142 組合結(jié)構(gòu)（雙語(yǔ)教學(xué)）7 1 1 0 0 F3 031148 大跨度結(jié)構(gòu) 7 1 1 0 0 F3 031150 高級(jí)裝飾工程施工 7 1 1 0 0 F3 031193 地基處理 7 2 2 0 0 F3 031194 巖體工程 7 2 2 0 0 F3 031195 土體工程 7 2 2 0 0 F3 031226 地下結(jié)構(gòu)CAD 7 2 2 34 0 F3 031237 地鐵與輕軌 7 2 2 0 0 F3 031241 樁基設(shè)計(jì)與計(jì)算 7 2 2 0 0 F3 031250 擋土結(jié)構(gòu)與基坑工程 7 1 1 0 0 F3 031250 擋土結(jié)構(gòu)與基坑工程 7 1 1 0 0 F3 031310 建筑結(jié)構(gòu)抗震 7 1.5 2 0 0 F3 031347 地下結(jié)構(gòu)災(zāi)害與防護(hù) 7 1 1 0 0 F3 031354 房屋工程 7 2 2 0 0 F3 031355 地下工程 7 2 2 0 0 F3 031356 巖土工程 7 2 2 0 0 F3 031357 橋梁工程 7 2 2 0 0 F3 031360 水利工程 7 2 2 0 0 F3 091075 保險(xiǎn)學(xué) 7 2 2 0 0 F3 150063 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué) 7 2 2 0 0 F3 150063 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué) 7 2 2 0 0 F3 150080 道路CAD 7 2 2 34 0 F3 150082 道路工程I 7 2 2 0 0 F3 150129 隧道病害與防治 7 2 2 0 0 F3 150130 鐵道與城市輕軌工程 7 2 2 0 0 F3 150137 軌道交通工務(wù)管理 7 2 2 0 0 F3 151009 運(yùn)輸設(shè)施與管理 7 2 2 0 0 A1 031304 形勢(shì)任務(wù)(8)8 0 1 0 0

附件二：實(shí)踐環(huán)節(jié)安排

序號(hào) 課程號(hào) 課程名稱 學(xué)分 學(xué)期 階段 時(shí)間長(zhǎng)度 地點(diǎn) 上機(jī)時(shí)數(shù) 備注 1 125126 工程力學(xué)I實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1 2 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 2 031276 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1 2 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 3 360002 軍訓(xùn) 2 2 實(shí)踐周階段 3周 0 實(shí)踐周 4 080157 土木工程材料實(shí)驗(yàn) 0 3 教學(xué)周階段 1周 0 031277 地質(zhì)實(shí)習(xí)1.5 4 實(shí)踐周階段 1.5周 0 實(shí)踐周 6 035044 測(cè)量實(shí)習(xí)2 4 實(shí)踐周階段 2周

0 校內(nèi)1周,臨安1周 7 031121 工程地質(zhì)實(shí)驗(yàn) 0 4 教學(xué)周階段 1周 0 241005 金工實(shí)習(xí)1 4 教學(xué)周階段 1周 0 031119 土力學(xué)實(shí)驗(yàn) 0 5 教學(xué)周階段 1周 0 031123 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理實(shí)驗(yàn) 0 5 教學(xué)周階段 0.5周 0 031362 生產(chǎn)實(shí)習(xí)4 6 實(shí)踐周階段 4周 0 實(shí)踐周 12 030315 預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 3 6 教學(xué)周階段 3周 0 030269 結(jié)構(gòu)防災(zāi)實(shí)驗(yàn) 2 6 教學(xué)周階段 2周 0 030317 大跨度混凝土橋梁課程設(shè)計(jì) 1.5 6 實(shí)踐周階段 1.5周 0 150164 軌道實(shí)習(xí)2 6 實(shí)踐周階段 2周 0 實(shí)踐周 16 150162 軌道交通選線與場(chǎng)站課程設(shè)計(jì) 1 6 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 17 150153 路基工程課程設(shè)計(jì) 1 6 教學(xué)周階段 1周150213 道路規(guī)劃與幾何設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 2 6 實(shí)踐周階段 2周 0 實(shí)踐周 19 150163 軌道與路基工程課程設(shè)計(jì) 1 6 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 20 031362 生產(chǎn)實(shí)習(xí)4 6 實(shí)踐周階段 4周 0 實(shí)踐周 21 021082 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 1 6 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 22 031281 建筑混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 2 6 教學(xué)周階段 2周031362 生產(chǎn)實(shí)習(xí)4 6 實(shí)踐周階段 4周 0 實(shí)踐周 24 030237 地下建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 2 6 實(shí)踐周階段 2周 20 實(shí)踐周 25 031283 地下混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 2 6 教學(xué)周階段 2周031120 巖體力學(xué)實(shí)驗(yàn) 0 6 教學(xué)周階段 0.5周 0 031281 建筑混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 2 6 教學(xué)周階段 2周 0 030290 鋼結(jié)構(gòu)基本原理實(shí)驗(yàn) 0 6 教學(xué)周階段 0.5周

0 030291 土木施工工程學(xué)實(shí)驗(yàn) 0 6 教學(xué)周階段 0.5周 0 021082 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) 1 6 實(shí)踐周階段 1周 0 實(shí)踐周 31 031362 生產(chǎn)實(shí)習(xí)4 6 實(shí)踐周階段 4周 0 實(shí)踐周 32 031283 地下混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 2 6 教學(xué)周階段 2周33 031367 工程軟件應(yīng)用 2 6 教學(xué)周階段 2周 0

033026 原位測(cè)試實(shí)習(xí)2 6 實(shí)踐周階段 2周 0 實(shí)踐周 35 031366 混凝土橋III課程設(shè)計(jì) 2 7 教學(xué)周階段 2周 0

031286 巖土工程課程設(shè)計(jì) 2 7 教學(xué)周階段 2周37 030316 鋼與組合結(jié)構(gòu)橋梁課程設(shè)計(jì) 1.5 7 教學(xué)周階段 1.5周 0

150154 鋪面工程課程設(shè)計(jì) 1 7 教學(xué)周階段 1周 0

031013 鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 1 7 教學(xué)周階段 1周40 150234 鐵路隧道課程設(shè)計(jì) 1 7 教學(xué)周階段 1周 0

031118 建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)Ⅱ 0 7 教學(xué)周階段 0.5周 0

030286 軌道交通橋梁工程課程設(shè)計(jì) 1 7 教學(xué)周階段 1周 0

031122 地下結(jié)構(gòu)工程測(cè)試與監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn) 0 7 教學(xué)周階段 1周 0

031157 土動(dòng)力學(xué)試驗(yàn) 0 7 教學(xué)周階段 0.75周 0

031284 建筑施工課程設(shè)計(jì) 0.5 7 教學(xué)周階段 0.5周 0

031284 建筑施工課程設(shè)計(jì) 0.5 7 教學(xué)周階段 0.5周 0

031296 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)17 8 教學(xué)周階段 17周 100 道路橋梁含畢業(yè)實(shí)習(xí)

附件三：課外安排

序號(hào) 課程名稱 周學(xué)時(shí) 學(xué)期 要求 1 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課外上機(jī) 1 1 上機(jī)操作 2 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ) 1 2 工程制圖 2 2 上機(jī)操作 4 軍事理論課外 1 2 5 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課外上機(jī) 1 2 上機(jī)操作 6 土木工程材料 1 3 實(shí)驗(yàn) 排試驗(yàn)課時(shí)間 7 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 2 4 工程地質(zhì)試驗(yàn) 1 4 馬克思主義基本原理 1 5 彈性力學(xué)中的有限元 1 6 上機(jī)操作 11 地下結(jié)構(gòu)工程測(cè)試與監(jiān)測(cè) 1 7 試驗(yàn) 12 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理 1.5 7 試驗(yàn) 上機(jī)操作

第五篇：東南大學(xué)本科生課程論文統(tǒng)一格式

東南大學(xué)本科生大學(xué)課程論文

單擊此處輸入中文題名（不超過(guò)20個(gè)漢字）

作者（學(xué)號(hào)）

（1.單位名1，城市名1郵政編碼1）

摘要： 在此處輸入中文摘要（字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)200字）。摘要必須反映全文中心內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)包括目的、過(guò)程及方法、結(jié)論。要求論述簡(jiǎn)明、邏輯性強(qiáng)、盡量用短句。采用第三人稱的寫(xiě)法，并請(qǐng)用過(guò)去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論。

關(guān)鍵詞： 詞1；詞2；詞3（不多于5個(gè)，選詞應(yīng)規(guī)范，盡量從漢語(yǔ)主題詞表中選?。?/p>

Title in English

Author

(1.Affiliation 1, City 1Post Code 1)

Abstract: 單擊此處輸入英文摘要（與中文摘要文意一致，用第三人稱寫(xiě)法，必要時(shí)可適當(dāng)加長(zhǎng)），并請(qǐng)用過(guò)去時(shí)態(tài)敘述

作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論。

key words:word1;word2;word3（中英文關(guān)鍵詞須一一對(duì)應(yīng)）

引言的內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同或成為摘要的注釋，避免公式推導(dǎo)和一般性的方法介紹。引言的序號(hào)可以不編，不編序號(hào)時(shí)“引言”二字可以省略。

精煉，遵守我國(guó)著作權(quán)法，注意保守國(guó)家機(jī)密。每篇論文（含圖、表）不超過(guò)10個(gè)page。其內(nèi)容包括中英文題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞（不多于5個(gè)）、參考文獻(xiàn)。另請(qǐng)?jiān)诟寮醉?yè)地腳處給出第一作者簡(jiǎn)介（包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱，最后學(xué)位或在讀學(xué)歷）及基金項(xiàng)目名稱與批準(zhǔn)號(hào)等信息。

單擊此處輸入標(biāo)題

1可接下一級(jí)標(biāo)題或正文。

論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字

1.1 單擊此處輸入標(biāo)題1.1題名應(yīng)恰當(dāng)簡(jiǎn)明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于

在腳注位置注明課題或基金項(xiàng)目類(lèi)別及其批準(zhǔn)號(hào).在首頁(yè)末注明作者的個(gè)人學(xué)術(shù)信息.包括作者的姓名，出生年，性別，學(xué)歷或?qū)W位，職稱，博（碩）士生導(dǎo)師（聯(lián)系人）或課題負(fù)責(zé)人，兩院院士，Email 地址等.編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞。不宜使用非公知的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字符、代號(hào)等，也不能將原形詞和縮略詞同時(shí)列出；一般不用副題名，中、英文題名含義應(yīng)一致。

1.1.1單擊此處輸入標(biāo)題1.1.1

下接正文。頁(yè)碼采用A4紙型縱向排列，頁(yè)邊距上、下均為3cm，左右均為2.5cm。文字大小規(guī)定如下：摘要、作者簡(jiǎn)介、圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻(xiàn)均為小五號(hào)字，正文中除標(biāo)題外均為五號(hào)字，標(biāo)題見(jiàn)樣例。中文均采用宋體，西文采用Times New Roman字體。

正文（含圖、表）中的物理量和計(jì)量單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

文中各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分三級(jí)編序，且一律左頂格排版。一級(jí)標(biāo)題形如1，2，3，?排序；二級(jí)標(biāo)題形如1.1,1.2,?排序；三級(jí)標(biāo)題形如1.1.1,1.1.2,?排序。

文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。圖以10幅為限。圖中文字、符號(hào)或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫(xiě)清。標(biāo)目應(yīng)使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號(hào)。表格一般采用“三線表”，表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。

圖、表應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)的圖、表序和簡(jiǎn)明的表題。表序和表題間空1個(gè)字距，居中排于表的上方。

若所有欄的單位相同，應(yīng)將該單位標(biāo)注在表的右上角，不寫(xiě)“單位”二字。表中內(nèi)容相同的相鄰欄或上下欄，應(yīng)重復(fù)示出或以通欄表示，不能用“同左”、“同上”等字樣代替。

圖、表中的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)與插圖及文字表述所用的一致。

表1 中文表題居中（表隨文出現(xiàn)，且出現(xiàn)在同一頁(yè)面內(nèi)）基本要求

表中文字中文采用小5號(hào)宋體，西文采用

Times New Roman字體。

物理量和表中的物理量和計(jì)量單位必須符合國(guó)家標(biāo)

計(jì)算單位 準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

注： 表注采用小5號(hào)宋體

公式主體居中，編號(hào)右對(duì)齊，如下所示。??M11M12??x??

??M??????g??C11C12???C?x???K11K12???x?????0?????(1)21M??22??x?21C22??xg??K?21K22??xg??F?

東南大學(xué)本科生大學(xué)課程論文

??ΦTMΦ?I??ΦTKΦ?Ω2?diag???21??22????2

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???ΦTCΦ?diag?2???1?2???2???2?n?n?

圖1 中文圖題（圖隨文出現(xiàn)，且出現(xiàn)在同一頁(yè)面內(nèi)）圖中說(shuō)明文字采用小五宋體，物理量和計(jì)量單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)只列出已經(jīng)公開(kāi)出版且在文中直接引用的主要文獻(xiàn)，近5年的文獻(xiàn)量應(yīng)占50％以上。參考文獻(xiàn)表采用順序編碼制，即按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。

各類(lèi)主要文獻(xiàn)的著錄格式如下：

①期刊：［序號(hào)］ 作者.題名[J].刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.②專著：［序號(hào)］ 作者.書(shū)名.版本（第1版不著錄）[M].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.③論文集： ［序號(hào)］ 作者.題名[A].見(jiàn):(In:)編著者.論文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.④學(xué)位論文：［序號(hào)］ 作者.題名[D].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.⑤專利文獻(xiàn)：［序號(hào)］ 專利申請(qǐng)者.題名[P].專利國(guó)別,專利文獻(xiàn)種類(lèi)，專利號(hào)，出版日期.⑥部級(jí)以上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]起草負(fù)責(zé)者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)—發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地：出版社，出版年.⑦技術(shù)報(bào)告： [序號(hào)]主要責(zé)任者.技術(shù)報(bào)告題名[R].出版地：出版者，出版年.東南大學(xué)本科生大學(xué)課程論文

⑧電子文獻(xiàn)： [序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EO/OL].電子文獻(xiàn)地址.發(fā)表或更新日期/引用日期.文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“,等”或“, et al”。外文作者姓前名后，名用縮寫(xiě)，不加縮寫(xiě)點(diǎn)。

名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.[2] 作者.書(shū)名[M].版本，出版地：出版者，出版年.起

止頁(yè)碼.[3] 李曉川，孔軼群，冷凱良，等.水產(chǎn)品中氯霉素殘留測(cè)

定方法的分析研究[J].2002，23（4）：76-81.[4] Russel H Taylor, Dan Stoianovici.Medical robot in

computer-integrated surgery[J].IEEE Trans.on Robotics and Automation, 2003, 19(5): 765-781.參考文獻(xiàn)：

[1] 作者1[，作者2，作者3][，等].期刊論文題名[J].刊