第一篇：選修五期末練習(xí)題5

學(xué)部一化學(xué)

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

選修五期末復(fù)習(xí)練習(xí)題

（五）香烴煤、石油、天燃?xì)獾木C合利用

一、單項選擇題

1．已知化合物B3N3H6(硼氮苯)與C6H6(苯)分子結(jié)構(gòu)相似，如圖：

則硼氮苯的二氯取代物B3N3H4Cl2的同分異構(gòu)體數(shù)目為（）A．B．3 C．4

D．6 2．下列說法不正確的是（）A．天然氣、沼氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和二次能源 B．天然氣的主要成分是甲烷

C．天然氣是一種清潔的化石燃料 D．有機化合物一定都含有碳、氫元素

3．近期我國冀東渤海灣發(fā)現(xiàn)儲量達(dá)10億噸的大型油田。下列關(guān)于石油的說法正確的是（）A．石油屬于可再生礦物能源

B．石油主要含有碳、氫兩種元素 C．石油的裂化是物理變化

D．石油分餾的各餾分均是純凈物

4．下列芳香族化合物中，其苯環(huán)上一氯代物有兩種，1 mol該化合物在一定條件下加氫時最多可消耗4 mol氫氣，則該化合物是（）

5．下列各組有機物中，只需加入溴水就能一一鑒別的是（）A．己烯、苯、四氯化碳

B．苯、己炔、己烯 C．己烷、苯、環(huán)己烷

D．甲苯、己烷、己烯 6．下列實驗裝置圖正確的是()

7．下列說法中，正確的是()

A．芳香烴的分子通式是CnH2n－6(n≥6，n∈N)B．苯的同系物是分子中僅含有一個苯環(huán)的所有烴類物質(zhì)C．苯和甲苯都不能使酸性KMnO4溶液褪色D．苯和甲苯都能與鹵素單質(zhì)、硝酸等發(fā)生取代反應(yīng) 8．為證明液溴與苯發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng)，有如下圖所示裝置。則裝置A中盛有的物質(zhì)是()

A．水

B．NaOH溶液

C．CCl

4D．NaI溶液 9．（雙選）下列說法正確的是()

A．1 mol乙炔與Cl2完全加成，然后與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)一共需要氯氣4 mol B．乙烯、苯都能使溴水褪色，但兩者褪色原理不相同

C．高分子化合物的單體中一定含有“”結(jié)構(gòu)

D．糖類都可以用通式Cn(H2O)m來表示

10．（雙選）下列關(guān)于某些社會熱點問題的說法中，錯誤的是()

A．禁止使用含鉛汽油是為了提高汽油的燃燒效率

B．光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生與人為排放SO2有關(guān)

C．臭氧空洞的形成與氟氯烴或氮氧化物泄漏到大氣中有關(guān) D．甲醛是某些劣質(zhì)裝飾板材釋放的常見污染物之一

二、非選擇題

11．如果將碳、氫元素符號省略，只表示分子中鍵的連接情況，每個拐點或終點均表示有一個碳原子，學(xué)部一化學(xué)

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稱為鍵線式，如CH3CH2CH2CH3的鍵線式可表示為

。有人設(shè)想合成具有以下結(jié)構(gòu)的烴分子。

(1)結(jié)構(gòu)D顯然是不可能合成的，原因是_____________；

(2)在結(jié)構(gòu)A的每兩個碳原子之間插入一個CH2原子團(tuán)，可以形成金剛烷的結(jié)構(gòu)，寫出金剛烷的分子式____；(3)B的一種同分異構(gòu)體是最簡單的芳香烴，能證明該芳香烴中的化學(xué)鍵不是單雙鍵交替排列的事實是___。a．它的對位二元取代物只有一種b．它的鄰位二元取代物只有一種

c．分子中所有碳碳鍵的鍵長均相等d．能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)

(4)C的一種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體是生產(chǎn)某塑料的單體，寫出合成該塑料的化學(xué)方程式_____________________。

12．石油裂解是一個復(fù)雜的過程，其產(chǎn)物為混合物。例如：

(1)上述烷烴和環(huán)烷烴的裂解反應(yīng)中，產(chǎn)物M的化學(xué)式為________，N的化學(xué)式為________。

(2)下列關(guān)于的說法正確的是________。

A．可用溴水區(qū)別和

B．等質(zhì)量的和

完全燃燒時的耗氧量相同

C.可與水以任意比互溶

(3)工業(yè)上裂解反應(yīng)的產(chǎn)物都是氣態(tài)小分子烷烴和烯烴的混合物，將它們逐一分離的方法是______。13．將煤直接作為燃料燃燒，不但熱效率較低，且產(chǎn)生煙塵、二氧化硫、氮的氧化物等，帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染。煤干餾是提高煤利用率、生產(chǎn)重要化工原料、降低污染物排放量的有效措施之一。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室條件下探究煤干餾的現(xiàn)象及產(chǎn)物，裝置如下，請回答有關(guān)問題：

(1)煤干餾的條件是____________；

(2)盛有冷水的燒杯的作用是___________；

(3)實驗后檢驗生成粗氨水的操作是_________________；

(4)已知CO不能使溴水褪色，若將具支試管出來的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溴水褪色，則說明產(chǎn)生了_________；

(5)檢驗具支試管出來的氣體的性質(zhì)后，將尾氣點燃，火焰的顏色為______；

(6)從煤焦油中分離出苯及其同系物的實驗方法是_________。

14．天然氣是一種清潔燃料，以天然氣為原料經(jīng)下列反應(yīng)路線可制得工程塑料PBT。

已知：

(R、R′、R″為烴基或H)

請回答下列問題：(1)天然氣的主要成分是甲烷，下列關(guān)于甲烷的說法正確的是________。A．二氯甲烷的結(jié)構(gòu)有兩種

B．由于甲烷不能使溴的四氯化碳溶液褪色，因此甲烷與溴單質(zhì)不反應(yīng) C．烷烴中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨碳原子數(shù)的增多而增大D．甲烷是一種可再生的燃料(2)由甲醇生成A的反應(yīng)方程式為_________，其反應(yīng)類型為________。

(3)由A生成C的反應(yīng)方程式為____________。

(4)D的結(jié)構(gòu)簡式是____________；PBT屬________類有機高分子化合物。

(5)已知3分子的HC≡CH在一定條件下可以生成1分子的苯，下列關(guān)于苯的說法正確的是________。A．鄰二氯苯的結(jié)構(gòu)有兩種

B．由于苯能使溴水褪色，因此苯與溴水在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng) C．苯造成河水污染時可用活性炭除去 D．苯在工業(yè)上可通過煤的干餾得到

(6)甲烷在一定條件下能生成乙烯，下列關(guān)于乙烯的說法正確的是________。A．衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是乙烯的產(chǎn)量 B．乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色是因為發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)生的 C．乙烯分子中的6個原子在同一平面上

D．可用溴的四氯化碳溶液除去甲烷中混有的乙烯

第二篇：浙江財經(jīng)數(shù)學(xué)分析期末練習(xí)題五

10統(tǒng)計專業(yè)和數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)分析（3）期末練習(xí)題五 1.證明極限

(x,y)?(0,0)

lim

x?yx?y

不存在。

x?yx?y

2.用極限定義證明： lim

(x,y)?(0,0)

?0.3.證明極限

(x,y)?(0,0)

lim

xy

xy?(x?y)

不存在.4.設(shè)F(x,y)?f(x),f(x)在 x0連續(xù)，證明：對?y0?R,F(x,y)在(x0,y0)連續(xù).5.證明：如果f(x,y)在 P0(x0,y0)連續(xù)，且f(x0,y0)?0，則對任意

r?f(x0,y0),??(P0;?),對一切P(x,y)??(P0;?),有f(x,y)?r.2

6.證明：f(x,y)?7.證明；

x?y在點(0,0)處連續(xù)且偏導(dǎo)數(shù)不存在.1?22

ysinx?y?0?22

x?yf(x,y)??

22?0x?y?0?

在(0,0)點連續(xù)，且fx(0,0)?0,fy(0,0)?0不存在.8.證明

?22(x?y)sin?

f(x,y)??

?

0?

在 點(0,0)處連續(xù)且偏導(dǎo)數(shù)存在.x?y?0x?y?0

9.設(shè) 函數(shù)f(x,y)在(x0,y0)的某鄰域內(nèi)存在偏導(dǎo)數(shù)，若(x,y)屬于該鄰域，則存在??x0??1(x?x0)和 ??y0??2(y?y0)，0??1?1,0??2?1, 使得

f(x,y)?f(x0,y0)?fx(?,y)(x?x0)?fy(x0,?)(y?y0)。

10.證明：

f(x,y)??

x?y?0x?y?0,2

在點(0,0)不可微.11.證明: 對任意常數(shù)?,?, 球面x?y?z??與錐面x?y?tan??z是正交的.12.證明: 以?為參數(shù)的曲線族

x

a??

?

y

b??

?1(a?b)

是相互正交的(當(dāng)相交時).13.證明: 由方程z?y?x?(z)所確定的隱函數(shù)z?z(x,y)滿足

?z?x

?

??2?z?

?(z)??, ?y??y?

其中?二階可導(dǎo).14.設(shè)F(a)?

?

?

ln?1?2acosx?a

?dx, 證明

??0, 若a?1且a?0,F(a)??2

?lna,若a?1.??

15.證明含參量反常積分

?

??

sinxyy

dy

在??,???上一致收斂?其中?＞0?，但在?0,+??內(nèi)不一致收斂。16.證明含參量a的反常積分

?

??0

e

?ax

cosxx

p

dx,a?0,p?0為常數(shù)

是一致收斂的.17.證明含參量p的反常積分

?

是一致收斂的.??0

sinx1?x

2p

dx,p?0

18.若f(x)在(0,??)內(nèi)可積, 證明

lim?

a?0

?

??0

e

?ax

f(x)dx??

??0

f(x)dx.19.證明(2xcosy?ycosx)dx?(2ysinx?xsiny)dy在整個XY平面上是某個函數(shù) 的全微分, 并找出這樣一個原函數(shù).20.設(shè)一力場為 F ?(3xy?8xy)i +(x?8xy?12ye)j.證明質(zhì)點在此力場內(nèi)移 動時, 場力所作的功與路徑無關(guān).2222

ydx?zdy?xdz?ax?y?z?a21.證明?, 其中L是球面 與平面 ?

y

L

x?y?z?0的交線(它是圓周), 從X軸的正向看去, 此圓周呈逆時針方向.22

22.證明??3zdx?5xdy?2ydz?2?, 其中L是圓柱面x?y?1與平面 z?y?3的交

L

線(它是橢圓), 從X軸的正向看去, 此橢圓周呈逆時針方向.23.證明(y?z)dx?(z?x)dy?(x?y)dz=?2a(h?a)?,其中L是圓柱面

L

x?y

?a與平面

xa

?

zh

?1(a?0 ,h?0)的交線(它是橢圓), 從X軸的正向看去 ,此橢圓周呈逆時針方向.24.證明：若f(x,y)為有界閉區(qū)域D上的非負(fù)連續(xù)函數(shù)，且在D上不恒為零，則

??

D

f(x,y)d??0.25.證明二重積分

??

D

f(xy)dxdy=ln2??1f(x)dx，其中D?{(x,y)|1?

yx

?4,1?xy?2}.26.設(shè)f?x?是?a,b?上的正值連續(xù),D?D?0?x?a,0?y?a?,則

??f?y?

D

f?x?

??b?a?.27.設(shè)f?x,y?在y?a,x?b,y?x?a?b?所圍區(qū)域D上連續(xù),則

?

b a

dx?

x a

f?x,y?dy?

?

b a

dy?

b y

f?x,y?dx.28.證明????

x?y?z?dxdydz?

V

2??5

?R,其中V由z2?x2?y2，x?y?z?R

2222

?z?0?所圍成的有界閉區(qū)域.29.證明??(x?y?z)dS???a,其中?是左半球面x2?y2?z2?a2,y?0。

?

30.證明??(x?y)dS=

?

?

(2?1),其中?是區(qū)域 {(x,y,z)|x?y

?z?1 }的邊界.31.證明??(xy?yz?zx)dS?

?

a,?是錐面z?

x?y

被柱面

x?y

?2ax所截部分.32.證明??(x?y)dydz?(y?z)dzdx?(z?x)dxdy?24h, 其中?是中心在原點 , 邊

?

長為2h的立方體 [ ?h , h ]?[ ?h , h ]?[ ?h , h ]的邊界.23

33.證明??yzdzdx=

?

abc?, 其中?是橢球面

xa

?

yb

?

zc

?1的上半部分 , 積分沿

外側(cè).

第三篇：高中化學(xué)選修五1-3-1

課時作業(yè)(四)

(時間：45分鐘 滿分：60分)

一、選擇題(每小題3分，共30分)1．烷烴的系統(tǒng)命名分四個部分：①主鏈名稱；②取代基名稱；③取代基位置；④取代基數(shù)目。這四部分在烷烴命名規(guī)則的先后順序為（）A．①②③④

C．③④①②

B．③④②①

D．①③④②

解析：烷烴的系統(tǒng)命名書寫順序分別為：取代基位置、取代基數(shù)目、取代基名稱、主鏈名稱。

答案：B 2．下列有機物的命名正確的是()

A．①③④

C．①②③

B．②④

D．全部

解析：②錯。編號和書寫取代基都應(yīng)遵循“簡單在前，復(fù)雜在后”的原則。正確命名為：3-甲基-4-乙基己烷。

答案：A 3．下列有機物的命名正確的是（）A．4－甲基－4,5－二乙基己烷 B．2,2,3－三甲基丙烷 C．3－乙基戊烷

D．3,4－二甲基－4－乙基庚烷

解析：A、B兩項未選對主鏈；D項支鏈位置的序號和不是最小。答案：C 4．某烷烴的結(jié)構(gòu)簡式為的正確命名應(yīng)是（）A．2－甲基－3－丙基戊烷

B．3－異丙基己烷，它C．2－甲基－3－乙基己烷

D．5－甲基－4－乙基己烷

解析：烷烴在命名時應(yīng)選含支鏈最多的最長的碳鏈為主鏈，同時編號要離支鏈最近，且支鏈位置的總序號和應(yīng)最小。選項A主鏈未選對；選項B未選用含支鏈較多的最長碳鏈作主鏈；選項D未從離支鏈最近的一端給主鏈碳原子編號。

答案：C 5．CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名稱是（）A．1,3－二甲基戊烷

B．2－甲基－3－乙基丁烷 C．3,4－二甲基戊烷

D．2,3－二甲基戊烷 解析：該烷烴的結(jié)構(gòu)簡式可表示為：，將乙基展開拉伸后得：

。命名時對主鏈碳原子的編號應(yīng)從離支鏈最近的一端開始。

答案：D 6．現(xiàn)有一種烴可表示為

命名該化合物時，應(yīng)認(rèn)定它的主鏈上的碳原子數(shù)目是（）A．9

C．11

B．10

D．12 解析：題給該有機物的結(jié)構(gòu)簡式看似復(fù)雜，但只要將各種情況下碳鏈上的碳原子數(shù)清楚即可。可得出主鏈上的碳原子數(shù)有11個。

答案：C 7．下列有機物的命名正確的是（）A．2-乙基丁烷

C．3,3-二甲基丁烷

B．2,2-二甲基丁烷 D．2,3,3-三甲基丁烷

解析：烷烴命名時，2號碳上不會有乙基，所以A是錯誤的；編號時從離支鏈最近的一端編號，所以C是錯誤的；當(dāng)支鍵兩端一樣時，選擇支鏈位置總數(shù)小的一端編號，所以D是錯誤的。

答案：B 8．“辛烷值”用來表示汽油的質(zhì)量，汽油中異辛烷的爆震程度最小，將其辛烷值標(biāo)定為100，如圖是異辛烷的球棍模型，則異辛烷的系統(tǒng)命名為()

A．1,1,3,3－四甲基丁烷 B．2－甲基庚烷 C．2,4,4－三甲基戊烷 D．2,2,4－三甲基戊烷 解析：異辛烷的結(jié)構(gòu)簡式為

其正確命名為2,2,4－三甲基戊烷，則D項正確。

答案：D 9．某同學(xué)寫出的下列烷烴的名稱中，不正確的是（）A．2,3－二甲基丁烷 B．2,2－二甲基丁烷 C．3－甲基－2－乙基戊烷 D．2,2,3,3－四甲基丁烷

解析：解此類題的方法是：先按題中所給名稱，寫出其結(jié)構(gòu)簡式，然后再按命名原則，重新給其命名，看與原來名稱是否相符，若相符，則原來的命名就是正確的。

答案：C 10．對于烴名，正確的是（）A．2－甲基－3－丙基戊烷

B．3－異丙基己烷 C．2－甲基－3－乙基己烷

D．5－甲基－4－乙基己烷 的命解析：該物質(zhì)主鏈有6個碳原子應(yīng)命名為己烷，2號位有1個甲基，3號位有1個乙基，所以其名稱為2－甲基－3－乙基己烷。

答案：C

二、非選擇題(共30分)11．(8分)下列烷烴的名稱是否正確？若不正確，說明錯因并改正。

解析：本題是烷烴命名中幾種常見的錯誤類型，這些類型是：主鏈選錯；主鏈的碳原子編號錯；取代基順序?qū)戝e。

答案：(1)主鏈選錯，故不正確。應(yīng)是2,5－二甲基－4－乙基庚烷。(2)編號錯，取代基編號之和應(yīng)最小，故不正確。應(yīng)是2,5－二甲基－3－乙基己烷。

(3)取代基順序?qū)戝e，應(yīng)由簡到繁，故不正確。應(yīng)是2,4－二甲基－3－乙基己烷。

(4)主鏈選錯，故不正確。應(yīng)是2,3,3,4－四甲基－4－乙基庚烷。12．(6分)按要求回答下列問題：

(1)命名為“2-乙基丙烷”，錯誤原因是________；將其命名為“3-甲基丁烷”，錯誤原因是________。正確的命名為：________。

(2)的名稱為：______。

解析：(1)主鏈選錯，編號錯誤，正確命名為2-甲基丁烷。(2)選最長碳鏈為主鏈，從離支鏈最近的碳原子編號，正確命名為：2,5-二甲基-4-乙基庚烷。

答案：(1)主鏈選錯 編號錯 2-甲基丁烷(2)2,5-二甲基-4-乙基庚烷

13．(8分)(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法寫出下列烷烴的名稱：

(2)根據(jù)下列有機物的名稱，寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式： ①2,4-二甲基戊烷

______________________________________________________； ②2,2,5-三甲基-3-乙基己烷

______________________________________________________。解析：(1)對烷烴進(jìn)行命名，應(yīng)按照系統(tǒng)命名的程序，首先選主鏈，稱某烷；然后編碳號定基位；最后再寫名稱。

(2)由有機物的名稱確定烷烴的主鏈及其碳原子數(shù)，再依據(jù)支鏈位置畫出碳骨架，最后根據(jù)碳滿四價原則添氫。

答案：(1)①3,3,4,6-四甲基辛烷

②3,3,5-三甲基庚烷 ③4-甲基-3-乙基庚烷 ④3,3,4-三甲基己烷

14．(8分)(1)是________。的名稱(2)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷分子中共有________個甲基原子團(tuán)。(3)分子中有6個甲基，而且一溴代物只有一種的烷烴分子式是________，結(jié)構(gòu)簡式是________。解析：(2)中有機物的結(jié)構(gòu)簡式為

知共有6個甲基原子團(tuán)。

答案：(1)2,5-二甲基-3-乙基己烷

可

(2)6(3)C8H18

第四篇：應(yīng)用文期末練習(xí)題

應(yīng)用文期末練習(xí)題

一.填空題

1.應(yīng)用文，公文，報告，調(diào)整報告，合同的概念和特點。

2.應(yīng)用文的主旨的要求，作用；應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求，語言要求。

二.選擇題

1.向上級機關(guān)部門請求批準(zhǔn)的公文是（）

A.請示 B.申請書 C.意向書 D.決定

2.計劃是對未來的規(guī)劃，難免有預(yù)測不到的地方，因此計劃與寫作時要求（）

A.留有余地 B.實事求是 C.模糊不清 D.論證充分

3.演講稿的主旨確定后，就要圍繞這個主旨組織材料，進(jìn)行論證，欲使演講稿有說服力，寫作時要求（）

A.主旨明確 B.有的放失 C.論證充分 D.短小精悍

4.意向書一般只是合作雙方或多方初步接觸，草簽意向到訂立正式合同時起作用，因此意向書具有（）

A.臨時性 B.隨意性 C.論證性 D.友好性

5.紙質(zhì)公文按文件處理時限要求分，可分為急件和（）

A.緊急件 B.特急件 C.一般件 D.加急件

6.合同在寫作格式上主要有條款式（）和混合式三種。

A.信函式 B.公文式 C.條文式D.表格式

7.調(diào)查報告的寫作有明顯的實用目的，因此調(diào)查報告是有（）

A.真實性 B.針對性 C.廣泛性 D.時效性

8.規(guī)定是為了解決特定范圍內(nèi)的工作和事務(wù)而制定的，它根據(jù)不同情況擬定不同條款，因此規(guī)定具有特定：（）

A.事理結(jié)合 B.約束力 C.內(nèi)容專門具體 D.號召力

三．判斷題

1.向上級機關(guān)寫報告，匯報工作時，不得夾帶請示事項或要求，要上級答復(fù)的事項（）

2.請示和通知一樣，屬于上行文（）

3.寫條據(jù)時牽涉到錢物的數(shù)字一律用大寫，數(shù)字后面還要加上“整”子。（）

4.會議紀(jì)要可以上報，下發(fā)，必要時還可以在報刊上發(fā)表。（）

5.應(yīng)用文寫作中主要運用敘述說明，議論這三種方式。（）

四.簡答題

1.應(yīng)用文的作用是什么？

2.什么是函？函的特點是什么？

3.訂立合同的要求是什么？

4.應(yīng)用文寫作選擇材料的原則是什么？

五.寫作

1.今年初新山鄉(xiāng)果樹發(fā)生大面積蟲害，縣農(nóng)科所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員去新山鄉(xiāng)根治蟲害，避免讓千畝果樹絕收，請你以“新山鄉(xiāng)政府的名義”寫一封感謝信。

2.你到倉庫領(lǐng)取工作服五套，并寫下條據(jù)。

3.某年某某市人大代表某某同志考察了住于該市區(qū)的某某鋼鐵廠提出該廠遷址的建議：他認(rèn)為遷址的好處是：

1）鋼鐵廠對周圍環(huán)境的影響可以消除

2）該廠周邊居民的生活環(huán)境可以較大改善

3）遷出后的空地進(jìn)行商業(yè)建設(shè)開發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展

4）改善城市形象

5）新址位于市郊開發(fā)區(qū)，利于經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的配置，環(huán)保

請你以某某同志的身份向市人大寫一份報告，不小于400字。

第五篇：三年級期末練習(xí)題

三年級上學(xué)期期末練習(xí)題 【積累運用】

我會在下面田字格里寫上合適的漢字：

zī

yù

jiāo

qiān

yíng

píng

勢寬嫩虛候壩

zī

Yí

nóng

pú

jìn

bài

潤跡擺胸使訪

r?ng

shǔa

jiāo

yáng

diào

zhù 毛玩外望魚名

jiāo

yǎo

fáng

shuǎng

liang

kān 嫩遠(yuǎn)磨涼打守

nà

tú

nan

tǎn

nǎo

xīn

悶沿綠克怒賞

wēi

lǎn

zhuàng

kuà

jìng

pǔ

武洋洋形橫止素

shí

xǐng

jǐ

yōng cāi

驗提予抱愛測

kūn

chāo

xián

ào

zhòu

liáo 蟲常清驕宇闊

我會選擇下面括號里正確的漢字或讀音，用“√”表示。急(燥躁)（測側(cè)）量（飄漂）揚

(腦惱)怒立（既即）鍛(練煉)（題提）綱（克刻）苦關(guān)（鍵健）（功攻）克（辯辨）別（會匯）報神（采彩）嚴(yán)（歷厲）樹（稍梢）（川穿）流不息再接再（勵厲）興高（采彩）烈

興(xīng xìng)奮血(xua xiě）液給（jǐ gěi）予作（zuō zu?）坊 樸(pū

pù)素橫跨(kuā

kuà)

隨（shuí suí）便幾（jī jǐ)乎 調(diào)(diào tiáo)節(jié)干燥(zhào zào)假（jiǎ jià）期系（jì xì）鞋帶

倒（dǎo dào）映小溪（qī

xī）相處（chǔ

chù）差（chā chà）點兒 數(shù)（shù shǔ）數(shù)大廈（xià shà）棲（xī

qī）息富饒（láo ráo）店鋪（pū pù）官吏（lì

shǐ）砌（qia

qì）成前爪（zhǎo zhuǎ)正（zhēng zhang）月小溪（qī xī）普遍（piàn biàn）朝（cháo zhāo）陽 喝（hē ha）彩樹梢（xiāo shāo)包括（ku?

guā）雪沒（m? m?i）過膝蓋

三、我會在下面括號里填上合適的詞語。

清脆的（）熱烈的（）五彩繽紛的（）美麗富饒的（）富饒的（）平靜的（）幸福美好的（）細(xì)致周密的（）美麗的（）金色的（）陽光明媚的（）琳瑯滿目的（）順利地（）熱烈地（）全神貫注地（）沒精打采地（）快活地（）好奇地（）舒舒服服地（）不假思索地（）悄悄地（）虛心地（）毫無保留地（）歡蹦亂跳地（）照樣子或按要求，寫詞語： 例丹（丹紅）（紅旗）（旗手）（手掌）頑（）（）（）（）

r?n

規(guī)（）（）（）（）勁（）（）（）（）

1、寫表示顏色的：、、。

2、寫表示心情的：、、。

3、寫表示景色的：、、。

4、寫像“靜悄悄”這樣的詞：、、。

五、我會選擇正確的答案： 刻舟求劍是（），盤古開天地是（），陶罐和鐵罐是（）

A、童話故事；B、成語故事；C、歷史故事；D、神話故事。課外我還讀了許多童話故事如《》《》和神話 故事如《》《》。

六、我會把下面的詞語補充完整，并按要求寫。取（）補（）（）近（）遠(yuǎn)（）口（）聲里（）外（）我發(fā)現(xiàn)以上的詞語：

我也會寫三個這樣的詞語： 守株待（）（）目寸光聞（）起舞（）到成功狐假（）威 我發(fā)現(xiàn)以上的詞語：

我也會寫三個這樣的詞語：

又香又（）有松有（）不（）不問不（）不忙不知不（）我發(fā)現(xiàn)以上的詞語：

我也會寫三個這樣的詞語：

（）牛（）虎（）軍（）馬（）顏（）色（）面（）方 我發(fā)現(xiàn)以上的詞語：

我也會寫三個這樣的詞語：

七、我會用“續(xù)”、“然”“望”、“嚴(yán)”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。下課了，同學(xué)們（）走出教室。合唱會上，大家（）唱了二首歌。小敏休息了一會兒，又（）做作業(yè)。我真沒想到，他（）會做出這種事。

上了三年級，吳老師（）是我們的班主任。冬天到了，松樹（）那么綠。

開學(xué)第一節(jié)課，班主任向大家提出來五點（）。加入少先隊的（）實現(xiàn)了，我能不高興嗎？ 海峽兩岸的人民都（）著祖國的早日統(tǒng)一。鄭老師對同學(xué)的要求一貫很（）。對待學(xué)習(xí)，我們的態(tài)度要（）、認(rèn)真，不能隨隨便便。爸爸的目光變得（）起來，弟弟慚愧地低下了頭。

八、修改病句：

為了實現(xiàn)小康生活，要努力學(xué)習(xí)。

在“六一節(jié)”慶祝會上，表演了精彩的節(jié)目。我們幾個同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)語文。在這次考試中，我取得了優(yōu)異的成就。他端正了學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。同學(xué)們的臉上露出了喜悅的心情。造紙是我國的四大發(fā)明。家鄉(xiāng)的秋天是個美麗的地方。

這學(xué)期，他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的風(fēng)氣。

九、認(rèn)真讀下面一段話，并正確加上標(biāo)點： 是你仍的紙團(tuán)嗎高爾基問

是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進(jìn)來吧 來吧我讓他們放你進(jìn)來高爾基說 列寧問會飛回來

一定會飛回來小男孩肯定地說

西沙群島一帶海水五光十色瑰麗無比有深藍(lán)的淡青的淺綠的杏黃的 小興安嶺有數(shù)不清的紅松白樺櫟樹幾百里連成一片就像綠色的海洋

十、我會把下面語句補充完整。千里之行。，眼見為實。

學(xué)而時習(xí)之，？有朋自遠(yuǎn)方來，？ 知之為知之，是也。山花對，對蒼穹。世上無難事。三月韭菜長得旺。，十月蘿卜上秤稱。兩岸青山相對出。山重水復(fù)疑無路。五岳歸來不看山。

我今年八歲，十二生肖屬雞，哥哥比我大四歲，屬

十一、我會按要求寫句子。

寫一句自己熟悉喜歡的《三字經(jīng)》：

寫出一兩句對自己有影響的孔子的名言：

寫出思念家鄉(xiāng)的兩句古詩： 寫一句描寫祖國風(fēng)光的古詩： 寫一句描寫祖國風(fēng)光的諺語：

我國是一個多民族的國家，你知道的少數(shù)民族有：族、族、族、族等。

你收集了解到哪些中華傳統(tǒng)文化如：

許多偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。如魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了；你還知道科學(xué)家觀察，發(fā)明了。我們祖國有迷人的風(fēng)景，如的長江三峽，的桂林山水，的秦兵馬俑，敦煌石窟，的西湖；還有富饒的物產(chǎn)，如河北的，浙江的，福建武夷山的，福州的，新疆的山西的。

10、莆田素有釣魚的習(xí)俗，釣魚不但有益身心健康，還能培養(yǎng)人專心做事的習(xí)慣，請寫出關(guān)于專心釣魚的古詩句：

寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一個句子：

十二、我會按要求改寫句子。擴句： 祖國強大。

雪花飄落了下來。

2、縮句：李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

照樣子，把事物當(dāng)做人寫一個句子。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

鳥兒為他唱歌。

孩子們像出籠的小鳥一樣沖出教室。(仿寫句子)

西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

法西斯把你的寶貝挖走了。（不改變意思，換一種說法寫）

這難道還值得懷疑嗎？ 改成陳述句：

用上關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話或在句子加上關(guān)聯(lián)詞。、西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。（2）、西沙群島物產(chǎn)豐富。、蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（2）、蜜蜂無論飛到哪里都能準(zhǔn)確無誤地回到家。

（1）、（）在社會主義新中國，我們（）能過上幸福的生活。（2）、（）遇到什么困難，我們（）要想辦法克服。（3）、（）時間很緊，（）我們也要按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

十三、將詩句、詩名、作者連線：

每逢佳節(jié)倍思親《飲湖上初晴后雨》李白 濃妝淡抹總相宜《望天門山》王維 碧水東流至此回《夜書所見》葉紹翁

知有兒童挑促織《九月九日憶山東兄弟》蘇軾

十四、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《飲湖上初晴后雨》這首詩的作者是代詩人。詩中最能體現(xiàn)西湖美的詩句是： 紅紅的楓葉像郵票，郵來了秋天的。

趙州橋是朝石匠設(shè)計和參加建造的，它不但、，而且，它表現(xiàn)了我國古代勞動人民的。西沙群島一帶的海水，有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。牽牛花，睡蓮，萬壽菊，曇花。

小興安嶺一年四季的景色，是一座，也是一座。（《美麗的小興安嶺》）“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。”中的“抽出”用得真好。在這里是的意思，但比它更加，更加。我也會寫一個這樣的句子：

讀了《秋天的雨》，我懂得“五彩繽紛”的意思是 我是用的方法理解的。

“聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，‘刷刷’，是和黃葉道別的話音。”這節(jié)詩作者采用了的修辭手法寫。我也會運用這種寫法寫一節(jié)：聽聽，秋的聲音，我發(fā)現(xiàn)課文中的不少故事給我們以有益的啟示。如讀了《玩出了名堂》，我懂得了 讀了《孔子拜師》，我感受到了 讀了《陶罐和鐵罐》，我明白了 學(xué)習(xí)了《科利亞的木匣》，我感悟到了 的道理。

這學(xué)期，我們認(rèn)識了的宋慶齡、的高爾基、的孔子、的李四光；還了解了 的小興安嶺，的香港；領(lǐng)略了我國隋朝

設(shè)計和參與建造的的全貌，欣賞了古代繪畫藝術(shù)瑰寶《》。【開心閱讀】

十五、我會閱讀下面短文，并按要求作答。

（一）北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，金色的梨果結(jié)得真多，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠，像開了一樹金色的花把綠葉擠得都看不見了最惹人喜愛的葡萄架下那一串串葡萄，深綠的淺綠的深紫的淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜。看來，今年又是一個豐收年。我能在短文的空白處加上正確的標(biāo)點符號。我會找出短文中描寫顏色的詞寫在括號里。（）（）（）（）

在文中找出下列詞語的反義詞，試試看吧！討厭（）少（）深（）丑陋（）

4、短文寫了，這幾種果樹。

5、我從文中“一簇簇”“數(shù)也數(shù)不清”體會到

6、文中的句子寫得很美，我能端端正正地摘抄一個喜歡的句子：

我喜歡這句話的原因是：

pánɡ

xia

（二）螃蟹

螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災(zāi)，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且

ch?nɡ

qún ji?

duì

shēnɡ

hu?（）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（）。

蟹災(zāi)不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。1.看拼音，在括號里寫出詞語。

2.寫出下面詞語的反義詞。喜愛（）破壞（）說說下面詞語的意思。“不計其數(shù)”是的意思，我是用 的方法來理解的。

我也會用“不計其數(shù)”寫一個句子：

4.用“”線在文中畫出一句過渡句，它在起的作用。5.文中帶點詞“或許”可以換成詞語（）.（）。6.填空：“橫行將軍”在文中指的是； “鬧事”是指。

（三）愛迪生的故事

愛迪生一生有幾千種發(fā)明，最著名的是燈。

愛迪生有一種持之以恒的寶貴精神。有一回，他想知道母雞是怎樣孵小雞的，就親自來到雞窩，趴在雞蛋上，不吃不喝孵了一整天，直到媽媽來叫他。

愛迪生酷愛實驗，因為家里窮，他輟學(xué)了，一邊在火車上賣報，一邊在車廂上建起了一個小小的實驗室。可是由于火車的劇烈運動，有一次化學(xué)藥劑被打翻，險些把車廂給燒了。車廂管理員氣勢洶洶地把他的儀器扔下了車，還狠狠地打了他一個耳光——從此，他的右耳便什么也聽不見了。他憤然用手一抹耳上的鮮血，咬著牙說：“一定要做實驗。”

愛迪生的父親是一個鐵匠，母親只是一個洗衣工。新聞記者故意刁難他，問他父母的情況。愛迪生驕傲得說：“我的父親是一個鐵匠，我的母親只是一個洗衣工，我愛他們！”在場的人都震撼了。

1、“酷愛”的“愛”字，用部首查字法應(yīng)查部的畫；用音序查字法應(yīng)查字母的音節(jié)。“愛”在字典里的意思有：（1）對人或事物有深厚而真摯的感情；（2）、喜好；（3）、珍惜，重視；（4）、常常發(fā)生某種變化。“酷愛”的“愛”應(yīng)選第種意思。

2、第二自然段主要講了一件什么事？用“------”畫出本段中贊揚愛迪生的一句話。

3、你從哪里看出愛迪生有一種持之以恒的精神。

4、讀第三自然段，用“~~~”畫出愛迪生酷愛實驗的語句。

5、“愛迪生驕傲得說：‘我的父親是一個鐵匠，我的母親只是一個洗衣工，我愛他們！’”句中“驕傲”的意思是。請你也按照這樣的意思說一句話：

6、你認(rèn)為愛迪生那些地方值得我們學(xué)習(xí)？

查字典：“載”字應(yīng)查部的畫；按音序應(yīng)查字母的音節(jié)。“負(fù)”字應(yīng)查部的畫；按音序應(yīng)查字母的音節(jié)。“屈”字應(yīng)查部的畫；按音序應(yīng)查字母的音節(jié)。“足”字應(yīng)查部的畫；按音序應(yīng)查字母的音節(jié)。【開心習(xí)作】

十六、習(xí)作（第2、3題選寫一篇）圍繞“課間活動真是豐富多彩。”這句話寫一個片段。

你現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，長大了，許多事自己能做的要學(xué)著自己做了，請你以《我學(xué)會》為題寫一篇習(xí)作。注意把語句寫通順，內(nèi)容寫清楚。

你一定和家人到過風(fēng)景優(yōu)美的野外或公園等地方游玩過，哪些地方給你留下深刻印象？現(xiàn)在趕快回憶一下，選擇你喜歡的一處寫下來，先擬個題目后作文。要求內(nèi)容具體，語句通順、連貫，字?jǐn)?shù)150個左右。

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請以《我的》（爸爸媽媽鄰居同學(xué)朋友??）為題，選一件事來表現(xiàn)你要寫的這 個人的某方面?zhèn)€性或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情寫清楚。字?jǐn)?shù)200個左 右。

根據(jù)下面的提示有什么故事發(fā)生呢？請充分發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫下來，編個精彩的童話故事吧。看誰編的故事最有趣。題目：歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，他是一只聰明活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由安閑地玩耍。

有一天??

6、請你展開想象，放飛你的文思，從下面提供的三組詞語中選一組，寫下你充滿想象力的故事。故事要有情節(jié)，語句要通順。（1）、小兔山羊狐貍打灰狼（2）、書包文具盒尺子鋼筆（3）、課桌椅黑板教室門窗