第一篇：讓在職黨員成為睦鄰攜手的粘合劑

讓在職黨員成為睦鄰攜手的粘合劑

最近，我看了一本書，名叫《天大的小事》，里面提到我國現在社會缺少“鄰里守望”，必須要大力推行“鄰里守望”機制。這不禁讓我陷入了深思，孟子曰，“鄉里同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦”，深刻的表達了鄰里友善相處、社會美滿和諧這一令人神往的意境。然而，隨著國家經濟飛速發展，城市化進程的加快，這一傳統美德似乎越來越難以尋覓蹤跡。高樓大廈替代了一個個平房，也阻擋了人與人之間的交流溝通，無形中設置了一道隱形的屏障，而“不與陌生人說話”也被默認成如今大家的交流方式，左鄰右舍沒有任何親緣、業緣關系或交往歷史，使得傳統的鄰里關系遇到了前所未有的挑戰。

亞里士多德說過：“人們來到了城市，是為了生活；人們居住在城市，是為了生活得更好。”而一個冷漠的鄰里關系，如何讓來到城市里的人生活得更好？作為一名在職機關黨員如何改善這種關系如何改善這種情況，值得引起我們的思考。

2012年，宜興市級機關黨工委開展了 “在職黨員進社區”活動，要求黨員們“單位比作為、社區做表率”，結合自身特長，利用“八小時之外”的業余時間，以自愿服務的形式，結合自身優勢和工作特點，認領志愿服務崗位，加入社區黨員志愿服務隊伍，通過他們智力、人脈、資源優勢的發揮主動為社區建設管理出謀劃策、貢獻力量，充分發揮黨員先鋒模范作用。而如何讓在職黨員們成為睦鄰攜手的粘合劑，改善鄰里關系，我覺得可以做到以下幾點：

1、轉變理念，從社區建設的“客人”變為社區建設的“主人”。在職黨員成為居民自治的引導者，居民自治是改善睦鄰關系最有力的一針強心劑。基層工作點多面廣，工作力量明顯不足，由在職黨員擔任樓道黨小組組長，做群眾工作，開展居民自治，能讓居民從自治中彼此了解，人與人之間有了交流，就有了感情聯系，矛盾糾紛就少了，從而無形之中拉近了彼此之間的距離。

2、大力推進志愿服務，開展鄰里守望活動。在職黨員通過自身特長開展志愿服務，能夠給鄰里間營造溫情互助氛圍，是推進鄰里和諧的必然選擇。一是積極參加或者由在職黨員自己創建志愿服務類型的公益社會組織，如“黨員義工隊”、“愛心驛站”等，通過社會組織強力推進志愿服務在開創新型鄰里關系中發揮作用，使他們參與到日常的社區建設、社區管理、社區服務中。二是做好幫扶結對活動，通過幫扶結對，喚醒鄰里間的溫情互助。三是以傳統節日“端午節”、“中秋節”等為載體，在職黨員積極向社區獻言獻策開展主題鮮明的鄰里互動活動，為居民溝通搭建平臺，增強居民凝聚力，社區歸屬感。

3、豐富了黨群互動的方式方法、打造睦鄰點，讓睦鄰點成為睦鄰文化的揚聲器。社區睦鄰點的建設，是重建“熟悉人”社會的一種嘗試，睦鄰點建設不僅為了滿足居民自身的實際生活需求，同時也順應了現代社會個體在追求自我獨立的同時，也非誠渴望群體生活的社會需求。在職黨員在社區的引導和支持下打造睦鄰點，作為睦鄰點的負責人，充分發揮睦鄰點的資源優勢，引導居民積極參與睦鄰點的活動，不斷深化睦鄰點的內涵，使黨組織凝聚群眾工作通過睦鄰點這一載體“潤物細無聲”地得以實現，群眾凝聚了，鄰里關系就走近了。在活動開展中有意識地增加和培育以青少年、中年人為活動主體和對象的活動。中青年居民是社會生活的主要群體，和睦鄰里關系的創造關鍵要依靠他們參與到活動中來，在職黨員可以依托微信自媒體、QQ群等，通過擴大睦鄰點的影響力把相同愛好的中青年的愛好把他們組織起來，增加交流溝通，從而養成鄰里間的互助精神。

當黨的力量滲透到千家萬戶的每個細胞的時候，那在職黨員將會是睦鄰攜手、改善鄰里關系最好的粘合劑。

第二篇：攜手合作,讓孩子成為一個合格的畢業生

攜手合作，讓孩子成為一個合格的畢業生

2013—2014六年級2班第一學期第一次家長會發言稿

各位家長:

下午好！首先，我熱烈歡迎和衷心感謝各位家長的到來。感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。

大家都知道,六年級是小學階段最為關鍵的一年,孩子們面臨著緊張的畢業考試,這也決定了你的孩子能否進入你們心目中的中學就讀.所以我們今天聚在一起,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

一、關于升中的有關情況

1、端州區每所學榜推薦上重點中學名額的多少由五方面決定：

（1）德育占10%；智育占65%；體育占10%；美育占10%；；綜合實踐活動占5%

德育方面：包括區對學校本的德育整體評估、少先隊工作、法制、安全工作等。

（2）智育方面：今學期四、五年級抽測班級的抽測科目成績，以及六年級中英數三科今學期的抽測成績，其中六年級抽測成績占的比例大；

（3）體育方面：包括達標檢查、學生參加一年一度體育節比賽（乒乓球賽、籃球賽、毽球賽、田徑賽、跳繩賽等）

（4）美育方面：學生參加一年一度的美術書法類競賽、音樂類競賽

（5）綜合實踐活動方面：包括學生參加一年一度科技節、學生參加兩個（勞動、軍事）基地實踐活動情況等。

以上是學校整體的，是決定一所學校每年的綜合情況的主要依據，是決定一所學校該年有多少人推薦上重點中學的評價依據。

2、升學規則（學生個人的）：

今學期語數英三科的總分占畢業成績總分的20%，下學期語數英三科的總分占畢業成績總分的80%，（例如：某學生上學期三科抽測成績為290分，下學期為285分，他的畢業成績為：290 × 20%+285×80%=286分）學校根據學生畢業成績的高低，操行評分的情況，分配推薦學位。操行的評分是根據學生一年來在品德、體育、美育（畫畫、音樂）三方面所取得的成績和任課老師、同學對個人的綜合評定來決定。

另外，我們城區內的兩間重點中學：肇慶中學、肇慶市第一中學，近幾年都有招部分特長生，例如肇中招體育的田徑特長生；一中在體育、藝術等方面招一部分特長生。我們學校在培育特長生方面也積累了豐富的經驗，如果你的孩子有上述特長的，希望好好把握機會。并且，我在這里要特別強調的就是 孩子擁有特長對他本人的成長和長大后找工作都有很大的幫助。

3、今學期六年級的期末抽測時間

今學期我們六年級的期末抽測時間雖然還沒有定下來，但是基本固定在1月份，抽測的科目是語文、數學、英語，）考卷應該是端州區統一。因此，這學期，教學任務緊，新課課全部結束，馬上就要跟著進入復習階段，老師要對學生今學期所學知識進行一次系統的整理和回顧，學生的作業量會適當增加。到了這段時間，你們的孩子將面臨著六年級的第一次沖刺，所以各位家長要關注孩子的發展是十分重要的。

二、班中存在的不足：

1、學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。我要求每位學生在學習一篇課文之前，必須要先進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的把課文讀通順都做不到。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難。

2、學習目的不明確：玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業花幾分鐘就給解決了。有一些學生為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”或者說：“在校已經做好了。”這就要我們家長檢查一下是否已經完成。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。也有孩子，在家先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。在此，我對各位家長也要說一聲，我作為你們孩子的語文老師，只要你們的孩子在校，我一定會盡我的力量去幫助他們，教育他們，而且我也已經教了十幾年的書，我自認為還是比較負責任的，這一點請家長們盡可放心。

3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中突出的問題還有偏科現象，如有的學生語文成績好一點，但數學成績不夠理想，而有的數學好一點，但語文成績卻總是提高不上去，這要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強，欺騙家長已完成作業。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

5、關于上網問題與家長相討。

鑒于上述情況我希望各位家長再認真與我一齊去研究落實以下工作

第三篇：在職黨員進社區

xx縣建立五項制度扎實開展在職

黨員進社區活動

為進一步激發黨員隊伍活力，構建區域性社區黨建工作新格局，營造“黨員在社區，服務在社區，奉獻在社區”的良好氛圍，xx縣通過建立五項制度，扎實開展“在職黨員進社區”活動。

一是建立了黨員公示制度。各單位黨組織在規定時間內組織在職黨員到居住地社區黨組織報到，認真填寫《在職黨員社區報到登記表》，同時社區利用“兩實全覆蓋”信息采集契機，詳細了解在職黨員的基本情況和特長，建立了在職黨員信息庫，做到底數清、情況明。縣委組織部、區直機關及街辦社區黨組織整體聯動，通過“先鋒欄”、“紅旗榜”等形式，讓黨員在轄區亮明身份，亮明公益崗位。目前，全區已有5311名黨員到社區報到、登記。

二是建立了雙重管理制度。縣委組織部對在職黨員自覺接受單位和社區的雙重管理、主動參與社區工作提出明確要求。在職黨員帶頭認領由社區提供的法律咨詢、醫療保健、綠化養護、治安巡邏等志愿服務崗，社區對黨員認領公益崗位情況和崗位職責進行公開。

三是建立了雙向服務制度。通過規范填寫“在職黨員進社區服務活動情況登記表”的形式，使在職黨員所在單位黨

組織與社區黨組織及時加強聯系，交流情況。在職黨員在服務社區、服務居民的同時，社區黨組織也為在職黨員提供全面周到的服務，讓在職黨員感受到社區黨組織的溫暖。充分發揮黨員在社區建設中的先鋒模范作用，構建起共同參與、共同關心、共同建設的開放型區域性社區大黨建格局。

四是建立定期反饋制度。社區黨組織與在職黨員所在機關黨組織將黨員表現情況定期反饋，相互通報。機關黨組織和社區黨組織共同加強在職黨員的日常管理。社區黨組織及時掌握在職黨員“生活圈”和“交際圈”動態，如實記錄他們在社區建設中的表現。

五是建立考核制度。在職黨員每年將本人在社區參加志愿服務和參與社區建設的有關情況向單位黨組織作專題匯報，領導干部在每年的班子民主生活會上和總結述職中匯報其參與社區建設與服務的有關情況，接受本單位干部職工的監督和評議，真正把在職黨員在居住地發揮作用情況作為在職黨員民主評議、評先表優、晉升提拔的重要依據。

在職黨員進社區活動開展以來，有力促進了全區黨員隊伍建設和社區黨的建設，取得了較為明顯的成效。一是整合了黨建資源，區域性黨建工作格局逐步形成。二是延伸了黨員教育管理，黨員自律意識明顯增強。三是搭建了黨員聯系服務群眾的平臺，社區服務水平明顯提升。

第四篇：在職黨員小結

托克遜鎮玉泉社區在職黨員進社區活動

小結

托克遜鎮玉泉社區社區共有黨員591人，在職黨員進社區報道317人。分別為黨課26人，政策法規宣傳226人，科普宣傳44人，衛生健康咨詢15人，醫療服務17人，心理咨詢18人，法律咨詢42人，法律援助20 人，學生課外輔導41人，青少年教育42人，外來人員管理8人，助殘幫困70人，結對助學29人，老齡關懷44人，水電維修20人，理發服務4人，值班巡邏15人，護巷護綠30人，文藝指導12人，體育指導25人，社區宣傳45人，黨員服務中心管理20人。在職黨員進社區活動無疑給社區建設注入了新鮮的血液和無窮的活力，他們因人而宜的為創建文明和諧社區作出了非常大的貢獻。

2010年至今我社區為貫徹落實我縣有關在職黨員進社區的有關要求，充分發揮在職黨員的先鋒模范作用，社區結合在職黨員認崗情況、崗位類別、自身優勢等，安排了相關志愿活動。

1、黨課宣傳8次，16人參加；

2、政策法規宣傳10次，20人參加；

3、科普宣傳10次，10人參加；

4、衛生健康咨詢2次，6人參加；

5、醫療服務2次，8人參加；

6、青少年教育一次，10人參加捐款捐物；

7、外來人員管理在職黨員參加2人；

8、護巷護綠數次，30人參加；

9、值班巡邏數次，參加15人；

10、社區宣傳數次，參加45人，11、開展“送溫暖，獻愛心”活動，助殘幫困1次，10人參加；結對助學1次，8人參加，幫扶金額400余元；

12、對社區建設中的重點、難點問題，在職黨員們以主人翁的姿態，積極協助社區黨組織、社區居委會進行落實。比如：籌備圖書室工作，在職黨員們都把家里的好書捐獻給了社區，新華書店工作的在職黨員為我社區圖書室捐贈圖書600余冊。

第五篇：在職黨員進社區工作報告

為深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動和社區服務型黨組織建設，進一步密切黨群干群關系，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模范作用，根據區直機關工委的要求，我局認真開展了“在職黨員進社區”活動，現將前期工作情況匯報如下：

一、加強領導，思想發動。

移民局黨組高度重視在職黨員進社區工作，按照《區關于深入推進在職黨員到社區報到為群眾服務工作的通知》文件要求，迅速制定本部門的具體實施方案，并結合黨的群眾路線教育實踐活動安排，以“為什么進社區、到社區做什么”為主題，組織召開工作動員部署會、談心會，廣泛宣傳在職黨員進社區的重要意義，統一思想認識，激發在職黨員參與熱情。并向社區黨組織如實反映本單位黨員基本情況，組織、督促本單位黨員到社區參加活動，精心謀劃，切實指導本單位在職黨員到社區報到為群眾服務工作。

二、集中報到，有序活動。

統一程序，協調推進是確保活動有序開展，取得成效的關鍵，我們主要采取了兩個方面的措施。一是集中統一報到。按照不擾民、不煩民、不亂民的“三不”原則，統一報到程序。目前，區移民局黨組共有2名在職黨員，通過積極與前坪社區(村)溝通聯系，通過填寫《在職黨員到社區為群眾服務報到登記表》和《在職黨員到社區為群眾服務紀實卡》，于4月10日到該社區統一報道，并建立了在職黨員臺帳。二是結對定點服務。根據前坪社區實際情況和局黨組在職黨員工作的特點，實行“兩對兩定”工作模式，即服務人員與服務對象結對，服務人員與服務事項結對;定服務地點、定服務時間，充分調動在職黨員積極性，增強服務靈活性。在職黨員根據個人崗位、興趣愛好、技能特長和個人意愿分別認領了相應的志愿工作崗位，并亮明黨員身份和所認領的公益崗位，在前坪社區予以公示。

三、定崗踐諾，依崗服務。

一是依人定崗。前坪社區黨支部根據每個崗位及崗位申報人員基本情況，明確在職黨員服務崗位和服務內容。局在職黨員根據所認領的崗位職責、服務事項，就服務目標、服務時間和服務質量等做出切合實際的服務承諾，利用宣傳欄等形式及時向群眾公示，接受群眾監督。前坪社區結合工作實際，按需設崗定則，共設立文明勸導、政策宣傳、扶貧幫困、民事調解、就業指導等10多類服務崗位，局在職黨員龐燦同志認領了困難幫扶崗位，楊琴麗同志認領了政策宣傳崗位。二是依崗服務。在職黨員認領崗位后，就圍繞自己的崗位一絲不茍，扎扎實實開展服務。困難幫扶崗幫助弱勢群體排憂解難，爭取政策;政策宣傳崗向群眾宣講國家政策、法律法規。活動開展以來，全局在職黨員共走訪群眾30余戶，為社區開展政策宣講2次，發放宣傳資料20余份，舉辦就業培訓班1期，與3戶困難群眾家庭“結對認親”，幫助爭取到6000元大病救助金和3000元貧困學子助學金。

四、健全制度，形成常態。

一是建立意見征集制度。建立服務供需對接機制，及時了解社區所需、群眾所愿，定期梳理、發布服務需求，及時更新服務項目和服務崗位。二是建立服務紀實制度。在職黨員如實記載服務情況，經社區黨組織查驗后，由在職黨員定期報所在單位備案。三是建立雙向反饋制度。在職黨員單位黨組織要加強與社區的溝通，定期了解本單位黨員在社區的現實表現。社區黨組織要適時與在職黨員所在單位反饋在社區服務群眾情況。在職黨員要做好雙向反饋的具體聯絡工作。