第一篇：2017年度三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

2017年度三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

年度三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料近期我參加了機(jī)關(guān)組織的三項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照發(fā)現(xiàn)自己在工作方面存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)存在的問(wèn)題和原因進(jìn)行分析，并提出整改措施：

一、主要問(wèn)題

（一）政策理論水平不高。

對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解水平一般，只停留在表面，沒(méi)有深入理解，也沒(méi)有進(jìn)行深刻研究和掌握。

（二）理論學(xué)習(xí)不夠深入。

對(duì)各級(jí)理論知識(shí)缺乏深刻、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操結(jié)合不緊密，有想法，沒(méi)辦法。

（三）對(duì)自身要求不嚴(yán)。

沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)完全純粹的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作上膽子不夠大，存在有瞻前顧后現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的原因

（一）公仆觀念不夠牢固。

為企業(yè)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)不強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)宗旨貫徹不到位，不深入，總覺(jué)得自己是一個(gè)普通的小職員，干不了什么大事。

（二）原則意識(shí)不強(qiáng)。

好人主義思想嚴(yán)重，不愿意對(duì)好與壞的事情進(jìn)行深入較真，有些時(shí)候?qū)θ藢?duì)事不能及時(shí)進(jìn)行表態(tài)，得過(guò)且過(guò)。

（三）理論學(xué)習(xí)不夠。

平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，缺乏深刻的思考，對(duì)各級(jí)理論知識(shí)掌握不透徹。

（四）主動(dòng)意識(shí)不夠。

工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情考慮，沒(méi)有站在更高的立場(chǎng)想問(wèn)題。

認(rèn)為自己的工作能完成，不給單位添麻煩就行，不精益求精。

三、整改措施

（一）堅(jiān)定政治信念。

通過(guò)這次三項(xiàng)教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，增強(qiáng)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行三個(gè)代表重要思想，樹(shù)立良好的共產(chǎn)黨員形象。

（二）提高務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力。

摒棄落后的思想觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局利益。

（三）加強(qiáng)思想修養(yǎng)。

嚴(yán)格要求自己，不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，保持言行與自己身份相符；加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、法規(guī)。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身綜合素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（五）加強(qiáng)自身建設(shè)。

牢固樹(shù)立敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、嚴(yán)以律己，服務(wù)群眾的五種意識(shí)，做一個(gè)合格的公職人員。

第二篇：三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料最近我參加了學(xué)校組織的“向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照同事所提意見(jiàn)及建議，從中找到了自己在教書(shū)育人及工作方面存在的種種問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)自己存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出如下整改措施：

一、存在的主要問(wèn)題（1）政策水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。（2）理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。（3）自身要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。（4）工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。（5）對(duì)工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的原因（1）宗旨觀念不夠牢固。存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，總覺(jué)得自己是一個(gè)普通教師也干不了什么大事。（2）原則意識(shí)不強(qiáng)。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。（3）理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，缺乏深刻的思考。（4）主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、下一步整改措施（1）進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過(guò)這次“三項(xiàng)教育”整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。（2）振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。（3）加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。（5）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以“三項(xiàng)教育”整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是敢為人先的意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。做一個(gè)為人師表的好教師。《三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料》出自：

第三篇：三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

三項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

最近我參加了學(xué)校組織的“向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照同事所提意見(jiàn)及建議，從中找到了自己在教書(shū)育人及工作方面存在的種種問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)自己存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出如下整改措施：

一、存在的主要問(wèn)題

（1）政策水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

（2）理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

（3）自身要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。

（4）工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

（5）對(duì)工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的原因

（1）宗旨觀念不夠牢固。

存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，總覺(jué)得自己是一個(gè)普通教師也干不了什么大事。

（2）原則意識(shí)不強(qiáng)。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

（3）理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，缺乏深刻的思考。

（4）主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、下一步整改措施

（1）進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過(guò)這次“三項(xiàng)教育”整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

（2）振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

（3）加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（5）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以“三項(xiàng)教育”整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是敢為人先的意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。做一個(gè)為人師表的好教師。

第四篇：三項(xiàng)活動(dòng)剖析材料

三項(xiàng)活動(dòng)剖析材料

最近我參加了學(xué)校組織的向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照同事所提意見(jiàn)及建議，從中找到了自己在教書(shū)育人及工作方面存在的種種問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)自己存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出如下整改措施：

一、存在的主要問(wèn)題

（1）政策水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

（2）理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

（3）自身要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。

（4）工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

（5）對(duì)工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的原因

（1）宗旨觀念不夠牢固。存有

事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解

全心全意為人民服務(wù)的宗旨,總覺(jué)得自己是一個(gè)普通教師也干不了什么大事。

（2）原則意識(shí)不強(qiáng)。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

（3）理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表

重要思想、胡錦濤同志關(guān)于

八榮八恥

等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，缺乏深刻的思考。

（4）主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、下一步整改措施

（1）進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過(guò)這次

三項(xiàng)教育

整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行

三個(gè)代表

重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

（2）振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

（3）加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（5）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以

三項(xiàng)教育

整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：

一是敢為人先的意識(shí)；

二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；

三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；

四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；

第五篇：廣西監(jiān)獄系統(tǒng)“三項(xiàng)活動(dòng)”個(gè)人剖析材料

“三項(xiàng)活動(dòng)”個(gè)人剖析材料

在廳、監(jiān)獄局的統(tǒng)一部署和要求下，我監(jiān)正在深入全面的開(kāi)展以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為主要內(nèi)容的政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)、“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)以及“富民強(qiáng)桂我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“三項(xiàng)活動(dòng)”）。在監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，監(jiān)區(qū)的全體干警進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了監(jiān)獄勞教警察的職業(yè)道德和價(jià)值觀念，同時(shí)立足于核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)將我的一些體會(huì)總結(jié)如下。

一、踐行忠誠(chéng)核心價(jià)值觀的關(guān)鍵：勇于擔(dān)當(dāng)

忠誠(chéng)，是監(jiān)獄人民警察的政治本色；勇于擔(dān)當(dāng)，是踐行忠誠(chéng)的關(guān)鍵。當(dāng)前，社會(huì)對(duì)監(jiān)獄執(zhí)法的要求越來(lái)越高，監(jiān)獄的監(jiān)管改造任務(wù)越來(lái)越重，這就要求我們加強(qiáng)監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍建設(shè)，每一個(gè)監(jiān)獄民警都要勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，在難題面前勇于開(kāi)拓，在矛盾面前敢抓敢管，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢擔(dān)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為踐行核心價(jià)值觀。現(xiàn)實(shí)中，有的民警不思進(jìn)取，習(xí)慣于就事論事，敷衍塞責(zé)；有的民警怕苦怕累，不愿做具體工作，遇事推諉；有的民警遇難而退，面對(duì)問(wèn)題無(wú)從下手，甚至執(zhí)法犯法。這些都是監(jiān)獄民警缺乏責(zé)任心、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。

我們監(jiān)獄民警在執(zhí)法過(guò)程中，對(duì)于罪犯和監(jiān)管改造中出現(xiàn)的情況，分析問(wèn)題從深處挖掘，解決問(wèn)題從細(xì)微處入手，抓工作從實(shí)際出發(fā)。因此，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋O(jiān)獄民警要有大局觀念、戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新眼光。

二、增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊，培養(yǎng)自己不怕苦、不怕累、不怕流血犧牲的革命精神。

三、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。

四、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，當(dāng)前，尤其要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的了解掌握，提高掌握新知識(shí)、新文化的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，打牢基礎(chǔ)，熱愛(ài)本職工 作，無(wú)論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬瑒?chuàng)造一流。多向好的同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，時(shí)刻牢記我們是打擊敵人、保護(hù)人民、懲治犯罪、服務(wù)四化的神圣使命。

五、要處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導(dǎo)大家自我改造積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。使大家的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和支隊(duì)建設(shè)的需要。大力提倡學(xué)習(xí)光榮、一警多能的風(fēng)氣。

六、作為一名共產(chǎn)黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線(xiàn)，以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民警察。