第一篇：創模活動個人剖析

創?；顒觽€人剖析心得體會

創?；顒邮侵敢詣摻７饵h委（支部）會議、模范民主生活會、模范黨日為主要內容，以群眾評議黨員、黨員點評支部、黨代表（黨員代表）評議黨委班子、上級黨組織點評下級黨組織“四評”為主要推進手段的創建模范黨組織生活活動。這是全國公安邊防部隊的一項重大政治任務，意義重大。我校全體官兵也都在積極參與這次活動，通過此次活動，我感悟頗深，結合自己實際的工作、生活和學習情況進行如下剖析。

首先我覺得創建模范黨組織生活的主體是黨員，主要要發揮黨員的帶頭能力，而我作為一名正式黨員，覺得自己的帶頭作用體現得還不夠，黨員不僅僅是一種稱號，更是一種責任的象征，它要求我們在學習、工作和生活中處處起先鋒模范帶頭作用。首先要刻苦學習，盡最大努力取得優良成績,帶動其他成員共同進步；其次要關心我們身邊的每個集體，帶動成員共同建設好集體；再次是要樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，帶頭盡力做好每件事情，做穩定安全的典范。我作為部隊院校的一名年輕教員更有職責做好這些，特別要全新全意為我們的學員服務，做他們的榜樣、模范。

其次我覺得任何一個中國的傳統作風都應該在實踐上下功夫。創建模范黨組織生活，是部隊各級黨組織和每名黨員政治水平、政治立場、政治覺悟的具體體現，必須堅決摒棄裹足不前、難有作為的畏難情緒，堅決摒棄原則性、戰斗性不強、當老好人的慣性思維，堅決摒棄坐而論道、空洞說教的錯誤做法。為了做到這點，平時我積極參加

黨內的所有活動，積極參加黨內的各種會議，踴躍發言，行駛自己的權利。

為了更好地開展好創?；顒?，我覺得還應做到以下幾點：一是要充分認識處理好利益關系對于發揚我黨優良傳統的重要性，教育引導廣大黨員把個人的利益與國家的根本利益有機的結合起來。二是要正確運用物質利益原則，把政策制度與思想政治教育相結合，增強思想政治教育的有效性。三是要正視社會發展的客觀規律，與時俱進的發揚我黨的優良傳統活動。

第二篇：“三創三爭”個人剖析材料

“三創”活動個人自查材料

嫩江縣農廣校

術楠儉

在“三創”第一階段學習活動中，我認真學習了縣農業局有關“三創”工作的文件精神，通過這次學習，對開展干部“三創”工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。

3、教學工作創新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠。

3、思維局限，認識落后 思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

4、缺乏積極進取精神

平時看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己 的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

第三篇：創模作文

模范家園

5.1班

宋晶晶

一座座天橋在馬路上屹立；一顆顆高大的樹木在道路兩旁縱然生長；寬大的柏油馬路覆蓋住泥濘小道；嘈雜的噪音也從街道消失。這只是“創模”給大家帶來的部分益處。創建模范城市可以讓我們的家園變得舒適，整潔，美麗，充滿幸福！

以前，我總是為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為祖國的接班人，一定要了解這個我們賴以生存家園的環境情況。于是，我做了一個環境調查。校園門口，地上隨處可見同學們扔的塑料口袋、電池、紙巾、食品包裝袋……墻上到處粘貼著廣告，美麗的城市背后還有許多陋習。我們是生活在校園里的小學生，創模，就要從身邊做起：順手關一下水龍頭，撿垃圾丟盡垃圾箱，不踩踏花朵，小草這些都是創模的表現。大家還可以提醒家人少抽煙，少開車，排污減能，讓這片城市的天空更加美麗！

我們不僅要做到創模，還要向那些為創模工作付出艱辛的人。

段小東，負責技術資料的收集、整理，是創模工程之一。他為了搶抓時間，平時加班不說，周末也得不到休息。餓了，就泡方便面，累了，就斜躺沙發，算作休息。

我的奶奶是“老年創模志愿者”。她常常對我說：“孫女兒，洗完手水龍頭關了嗎？今天有沒有亂扔紙屑？……”可我對奶奶的尊尊話語總是左耳進，右耳出。每看到我這樣，奶奶就鐵青著臉，嚴肅地對我說：“孩子，你忘了以前的重慶是什么樣子了嗎？水、空氣環境都遭到污染，正因如此，政府才提出來‘創建全國衛生模范城市’的政策。保護環境是我們每個的義務，否則，生命將毀在我們手中！”我點點頭，也決定做一個保護環境的小衛士！

這天，春風蕩漾，在我心中揚起一絲溫暖。面對不再渾濁的河水，我的心中閃過一絲念頭：多年來，城市哺育我們成長，它就是我們的家。可它卻被我們折磨得千瘡百孔，不堪一擊?，F在，我對城市的改變而自傲，我的家園是最美的模范家園！

第四篇：創模工作制度

蒲場鎮大溪小學“創 ?！惫ぷ髦贫?為了做好我校創模工作，建設良好的育人環境，營造積極向上的教育育人環境和風氣，特制定以下制度：

1、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。將環境教育列入學校的工作目標。學校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核必須把環境教育作為必要內容，該項要求列入學校工作常規考核。

2、開設了“創?！苯逃n程，將環境教育列入教學計劃，保證學年課時12節以上。

3、語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，考試試卷中要有明顯的環保內容，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。

4、學校創模辦要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。

5、學校班主任，要利用節假日等時機，把開展各種形式的環?；顒樱鐒撃Ｕ魑?，如創模見行動的社會實踐等，作為學生德育活動的重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結。

6、結合創?；顒樱贫ā董h保教育制度》《禁煙制度》等相關規章制度。

蒲場鎮大溪小學

2013年3月10日

第五篇：創?！惫ぷ骺偨Y

逸夫小學2014年秋“創?！惫ぷ?/p>

總

結

為確保我縣創建國家環境保護模范城市目標的順利達成，努力完成教育系統各項工作任務，按照遵義縣教育局創模工作的要求，一學期來，我校結合校園實際，大力開展“創?！毙麄鹘逃顒?，現將宣傳教育活動情況總結如下。

一、加強校園“創?！毙麄鞯慕M織領導工作

一學期來，我校在全面、準確、深入宣傳“創?！被顒拥闹卮笠饬x、總體要求和目標任務的基礎上，以加強學校健康教育和環保教育為重點，以進一步增強師生環保意識，養成良好的環保意識和習慣為宗旨，大力開展“創模”宣傳教育活動，使得“創模”宣傳教育工作取得了圓滿成效。為了切實搞好校園“創?！毙麄鹘逃ぷ?，我校成立了“創模工作領導小組”，組長由校長擔任，成員由班主任組成，明確了工作目標，落實了責任。學校要求相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。各成員充分認識了這項工作的重要性，把這項工作納入學校當前重要工作來抓，學校召開教師會，落實工作，跟蹤檢查，提高全校師生對這項工作的認識，充分調動全校師生參與創建工作的積極性，共創環保模范城市。

全體領導小組人員，在工作中忠于職守，盡職盡責，努力完成各自的工作任務，使校園“創?！毙麄鹘逃ぷ魅〉昧藵M意的效果。

二、開展校園“創模”宣傳工作情況

1、學校積極開設了“創?！苯逃n程，將環境教育列入教學計劃，保證學年課時12節以上。

2、學校通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強了師生的生態文明意識，并利用春季良好時機，大力開展植樹活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

3、進一步加強校園“創模”知識教育宣傳普及工作。學校少先隊認真組織開展了“創?！毙麄骰顒?，明確宣傳內容，組織開展了形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動。

4、建立了有力的校園宣傳陣地，開展了以“小手拉大手—創建國家環保模范城市”為主題的征文比賽、環保知識競賽、演講賽等活動，培養了學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀。

5、少先隊結合“世界環境日”等紀念日,圍繞“創?！毙麄鹘逃黝}，開展了形式多樣的主題宣傳活動，營造了校園“創?！毙麄鞣諊?。

6、在宣傳工作中，學校將創建模范城市與創建“綠色學?！毕嘟Y合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合，培養了學生的環境意識，增強了學生自覺參與環保的意識。

7、按照學校部署，各班級開展了創建優雅、整潔、舒適的校園環境宣傳教育工作，使學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識。

8、通過廣泛深入地宣傳“創?！惫ぷ鞯闹匾饬x、活動內容，以及采用廣播、板報、懸掛宣傳標語等形式，在校園中廣泛普及了“創?！敝R，增強了廣大師生的環保意識，激發了廣大師生積極參與“創?！被顒訜釓?，營造了濃厚的校園“創?！狈諊?。

9、學校張貼了“創模”宣傳標語口號、宣傳畫，并且利用國旗下講話、班隊隊會、講座、演講、征文、發倡議書等形式，廣泛開展了豐富多彩的“創模”宣傳教育活動。

2015、1