第一篇：一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童 讓你不再孤單

一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童 讓你不再孤單

一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童

讓你不再孤單

項(xiàng)目背景及意義

一、項(xiàng)目背景

1、留守兒童的原因

伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快，成千上萬的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市，因此有這樣一群孩子，當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

2、留守兒童的現(xiàn)狀

由于父母的外出打工，這些留守兒童長期得不到父母的關(guān)愛，子女親情需求嚴(yán)重缺失。經(jīng)調(diào)查顯示，留守兒童的父母一年內(nèi)僅在春節(jié)回來的占82.3%，還有17.7%兩到三年才回來一次。長期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通，使得親子關(guān)系出現(xiàn)障礙。而95％的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起，由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養(yǎng)，留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo)，親情關(guān)系的嚴(yán)重缺失對(duì)留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來了嚴(yán)重后果。xx市有兒童250萬人，占該市總?cè)丝诘?3.3%。父母長年外出打工，留守流動(dòng)學(xué)生由于長期缺乏物質(zhì)上的滿足和精神上的呵護(hù)，普遍存在心里失衡、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況

二、項(xiàng)目意義

因此，面對(duì)這些需要關(guān)愛的幼小留守身影，作為大學(xué)生的我們不能漠視，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們，在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”中，我們選擇xx市留守問題突出的幾個(gè)地點(diǎn)：滿城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。

我們希望通過“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”可以達(dá)到如下預(yù)期的目標(biāo)，如：（1）在本市區(qū)建立留守兒童檔案，為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計(jì)劃打下基礎(chǔ)；（2）在全校招募志愿者，開展募捐活動(dòng)；（3）志愿者深入鄉(xiāng)村留守兒童家里，進(jìn)行幫助輔導(dǎo)；（4）拍攝反映留守兒童現(xiàn)狀的短片，加以宣傳，呼吁社會(huì)各界對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

今天的留守兒童問題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問題，我們希望通過“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂地成長，都能成為有自信、有理想的留守孩子，讓這些留守兒童不再孤單，還給他們一個(gè)幸福陽光的童年。

團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷

XX年曾以學(xué)院為單位去養(yǎng)老院進(jìn)行愛老關(guān)懷。

XX年~XX年以學(xué)院為單位舉辦“愛暖青海奉獻(xiàn)有你”大型募捐活動(dòng)。

XX年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)開展“河北省百場(chǎng)留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。

XX年12月曾以學(xué)院為單位開展“關(guān)注留守兒童”活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們首先和留守兒童聊天，深入了解留守兒童的生活處境，家庭境況以及學(xué)業(yè)問題，在交流中向他們進(jìn)行援助活動(dòng)。

XX年5月30日，團(tuán)隊(duì)成員組織策劃“一幫一”陽光助學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)通過發(fā)動(dòng)各院班級(jí)捐助資金，以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開展，這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì)的廣泛好評(píng)。

xx年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程?中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)

一、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（1）項(xiàng)目實(shí)施前要做好充分準(zhǔn)備，做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細(xì)周全的執(zhí)行計(jì)劃。

（2）項(xiàng)目在創(chuàng)新中應(yīng)與實(shí)際結(jié)合，緊扣主題，以便更好地開展項(xiàng)目。

（3）穩(wěn)妥地落實(shí)好每一步工作，保證項(xiàng)目順利實(shí)施及預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

（4）支教過程中要注重對(duì)孩子的正確引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)的管理、與當(dāng)?shù)卮迕駵贤ǖ取?/p>

二、大賽項(xiàng)目的創(chuàng)新

（1）項(xiàng)目形式創(chuàng)新：本項(xiàng)目以一種新穎有效的方式實(shí)施對(duì)留守兒童的幫助，這樣將更加有效而且可推廣性強(qiáng)。

（2）團(tuán)隊(duì)組成創(chuàng)新：本項(xiàng)目召集了更多來自不同專業(yè)、不同特長的成員及志愿者，還邀請(qǐng)專業(yè)老師作為指導(dǎo)老師。同時(shí)與校內(nèi)外影響力大的媒體機(jī)構(gòu)合作，提高了開展項(xiàng)目的可行性。

三、大賽資金將會(huì)帶來的附加值

（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性。

（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。

公益目標(biāo)

1、受益群體：留守兒童方面

預(yù)期成果：使留守兒童體驗(yàn)到社會(huì)的關(guān)心和溫暖，通過開展各種形式的活動(dòng)豐富他們的生活，給他們帶去歡樂

2、受益群體：團(tuán)隊(duì)成員方面

預(yù)期成果：通過前期的組織安排及暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大家的組織能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感

3、受益群體：大學(xué)生方面

預(yù)期成果：通過招募志愿者，安排他們下鄉(xiāng)深入當(dāng)?shù)厝罕姡瑤椭羰貎和鰪?qiáng)人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，使更多的人們特別是大學(xué)生群體參與到我們的活動(dòng)中來

4、受益群體：非留守兒童方面及當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

預(yù)期成果：引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的積極響應(yīng)，使他們踴躍參與到我們的活動(dòng)中來，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助家長形成良好的家庭教育觀念，使家長更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂的成長創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境

5、受益群體：城鄉(xiāng)教育方面

預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神

6、受益群體：社會(huì)方面

預(yù)期成果：通過博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛心公益行列中來，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注

項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施地區(qū)

河北省x市

項(xiàng)目活動(dòng)具體實(shí)施地點(diǎn)：河北省xx市下屬x縣、x縣、x縣。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)概況：

（1）以上三縣地處太行xx麓，屬于半山區(qū)縣，受經(jīng)濟(jì)條件影響，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壯年常年在外務(wù)工，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村留守兒童缺少父母照顧。

（2）以上三縣離xx市區(qū)都很近，最遠(yuǎn)僅有45分鐘車程，且交通便利，便于實(shí)施時(shí)具體調(diào)控以及設(shè)備租借和物資運(yùn)輸。

（3）我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)對(duì)上述三縣進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，充分了解了當(dāng)?shù)爻Ｄ暝谕鈩?wù)工的家庭和留守兒童的的具體情況。

（4）在項(xiàng)目后期，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行中的實(shí)際情況，以上述三縣為典型，將活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣到xx全市范圍。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。

隊(duì)長1人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系

策劃組2人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)組2人：設(shè)計(jì)logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影片等

財(cái)務(wù)組2人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄

外聯(lián)組2人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通

后勤組2人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購，把握全隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)和身心狀況

團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過程。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì) 1、4名指導(dǎo)老師，經(jīng)常指導(dǎo)并參與實(shí)踐，他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專業(yè)的指導(dǎo)。

2、成員來自不同專業(yè)的同學(xué)且均在學(xué)校及院系擔(dān)任部長、班長等職務(wù)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有效保證項(xiàng)目的實(shí)施。富有協(xié)作精神且團(tuán)隊(duì)成員多次參與公益活動(dòng)。

3、團(tuán)隊(duì)成員大部分居住在xx周邊地區(qū)，對(duì)xx市的基本情況熟悉，有利于活動(dòng)的開展。

志愿者招募計(jì)劃

本次活動(dòng)志愿者招募在河北大學(xué)展開，河北大學(xué)有著良好的志愿?jìng)鹘y(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我校學(xué)生的志愿工作。XX年春節(jié)期間我校志愿者受到胡錦濤總書記的接見，因此我校有著很好的志愿氛圍。

本次活動(dòng)計(jì)劃招募志愿者一百二十人。招募方案如下：

1.五月份開始做前期宣傳。包括制作海報(bào)、展板、公開演講。

2.五月中旬在校園設(shè)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者填寫個(gè)人資料。

3.志愿者要求：身體健康；性格樂觀、開朗；有愛心，有責(zé)任心；

4.選拔方式:初試+復(fù)試（均為面試）

5.5月20日進(jìn)行初試。需要報(bào)名者進(jìn)行演講（內(nèi)容為參加此次活動(dòng)的目的、參加此次活動(dòng)自身的優(yōu)勢(shì)、以往志愿經(jīng)歷、對(duì)此次活動(dòng)的看法建議等）

6.5月25日進(jìn)行復(fù)試。向參加復(fù)試者提問活動(dòng)中可能出現(xiàn)問題的解決法案。

7.對(duì)通過選拔的志愿者進(jìn)行為期兩周左右的培訓(xùn)（詳見補(bǔ)充信息）和安排任務(wù)。

前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

前期調(diào)研:

1、網(wǎng)上數(shù)據(jù)調(diào)查（xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)情況）

根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)約有580所，我們已經(jīng)通過隨機(jī)抽樣抽取了75所小學(xué)，每一個(gè)縣15所，并且和所抽取的學(xué)校取得聯(lián)系，目前基本已經(jīng)溝通完畢。

2、XX年1月4日至7日，團(tuán)隊(duì)志愿者赴xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r。

3、了解了當(dāng)?shù)亓羰貎和膶W(xué)習(xí)能力、家庭情況及心理狀態(tài)，能夠做到與孩子的有效溝通，為暑期活動(dòng)的開展一對(duì)一幫助留守兒童奠定了基礎(chǔ)。

目前已完成的準(zhǔn)備工作：

1、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，開展相關(guān)的技能培訓(xùn)和賽程指導(dǎo)并幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。輔導(dǎo)員為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的教授，實(shí)踐能力強(qiáng)，已經(jīng)對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)每3—5天進(jìn)行一次培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、選拔在校學(xué)生成為團(tuán)隊(duì)成員，分工明確。學(xué)生均為社團(tuán)、學(xué)生會(huì)或青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任明確，各司其責(zé)。

3、建博客及QQ群，及時(shí)更新項(xiàng)目最新信息。在新浪微博，騰訊微博，人人網(wǎng)上借助網(wǎng)絡(luò)手段充分宣傳。關(guān)注復(fù)賽進(jìn)程，及時(shí)回答博客中網(wǎng)友的提問。

4、團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)與媒體、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、高校團(tuán)委、社團(tuán)、政府、學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況、收集資料，并向他們說明可能合作的方式。在此基礎(chǔ)上整理出項(xiàng)目計(jì)劃書，并向輔導(dǎo)員請(qǐng)教。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員積極尋求其他機(jī)構(gòu)支持。（注:已經(jīng)完成80%）

5、XX年1月-XX年2月，完成了復(fù)賽計(jì)劃書。利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)話方式，與全隊(duì)人員和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，力保活動(dòng)可行性更大，隊(duì)員參與熱情更高，根據(jù)計(jì)劃書，我們已建立起了最合適此次活動(dòng)開展的團(tuán)隊(duì)，各組已確定其各自主要任務(wù)及負(fù)責(zé)內(nèi)容。

暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）

4月：為深入了解留守兒童的生活需求、生理狀況等，在輔導(dǎo)員協(xié)助下設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。設(shè)計(jì)并初步建立市區(qū)留守兒童檔案庫。

4月：借助校內(nèi)外媒體機(jī)構(gòu)宣傳、開展募捐活動(dòng)，募捐活動(dòng)可持續(xù)至暑假前以充足資金、物資。

5月：與河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)等機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，在學(xué)校招募大約120名志愿者。

5月：邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或心理專家對(duì)志愿者進(jìn)行關(guān)于留守兒童的培訓(xùn)、交流，以助于后期大學(xué)生與留守兒童一幫一活動(dòng)。

6月：將120名志愿者分為三組，分別負(fù)責(zé)滿城、順平、清苑三塊地區(qū)，并依此做好準(zhǔn)備。

6月：召開會(huì)議，進(jìn)行對(duì)前期的工作準(zhǔn)備總結(jié)、完善。同時(shí)開辦座談會(huì)，集思廣益，吸納更多有益、可行性建議。

6月：聯(lián)系三個(gè)縣的縣政府及其所在地的合作機(jī)構(gòu)，以期及時(shí)獲得援助。對(duì)所籌集的物資、資金進(jìn)行整理、分配。

7月：召開動(dòng)員大會(huì)，讓所有成員了解其分工、制度紀(jì)律以及此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的等。

暑假活動(dòng)具體計(jì)劃

項(xiàng)目具體活動(dòng)主要分為五部分：

一、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：7月7日上午9:00~10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳

活動(dòng)參與人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者

主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)

活動(dòng)到場(chǎng)其他人員：河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)、河北大學(xué)愛心社、河北大學(xué)春蕾社、河北大學(xué)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、河北大學(xué)自強(qiáng)社、河北大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)報(bào)道邀請(qǐng)媒體：xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間

流程：

（一）主持人宣布啟動(dòng)儀式開始，（“一幫一”活動(dòng)舉行的背景、過程、意義等情況交代）

（二）xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅講話并預(yù)祝成功

（三）河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌老師講話并預(yù)祝成功

（四）志愿者代表講話并表示決心

（五）進(jìn)行授旗儀式，由志愿者帶隊(duì)總負(fù)責(zé)老師授旗，志愿者大隊(duì)隊(duì)長接旗

（六）主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束并預(yù)祝成功

二、“一幫一”志愿活動(dòng)課程階段/小學(xué)生暑假知識(shí)拓展班

活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日

地點(diǎn)：小學(xué)學(xué)校

參與人員：各小學(xué)學(xué)生（三年級(jí)~五年級(jí)，留守兒童30~60人即可）、小學(xué)指導(dǎo)老師1~2人、各大隊(duì)支隊(duì)志愿者

（一）每周時(shí)間安排（一周一循環(huán)）

周一：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；晚上總結(jié)

周二：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；“電影天堂”準(zhǔn)備

周三：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；晚上總結(jié)

周四：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；“電影天堂”準(zhǔn)備

周五：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；“電影天堂”準(zhǔn)備

周六：日常課程；下午告別聯(lián)歡會(huì)；晚上總結(jié)一周情況、匯報(bào)

周日：上午了解下一所學(xué)校的基本情況，安排志愿者住宿、吃飯；下午與學(xué)校老師學(xué)生安排見面；晚上調(diào)整階段

（二）課程時(shí)間安排：

上午

6:00~6:30跑操（自愿，離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以不用來）

8:00~8:30早自習(xí)

8:30~9:15第一節(jié)課

9:15~9:30第一節(jié)課課間

9:30~10:15第二節(jié)課

10:15~10:30第二節(jié)課課間

10:30~11:15第三節(jié)課

11:20放學(xué)

下午

14:30~15:15第一節(jié)課

15:15~15:25第一節(jié)課課間

15:25~16:10第二節(jié)課

16:10~16:20第二節(jié)課課間

16:20~17:05第三節(jié)課

17:10放學(xué)

晚上

18：30~20:30電影天堂（自愿）

（三）課程安排：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

第一節(jié)

走進(jìn)古人

趣味“字謎”

普法小課堂

趣味“字謎”

走進(jìn)古人

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第二節(jié)

卓越英語

故事會(huì)

數(shù)字“迷”

故事會(huì)

卓越英語

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第三節(jié)

數(shù)字“迷”

故事會(huì)

小游戲

故事會(huì)

自由活動(dòng)

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第一節(jié)

活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

卓越英語

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

小游戲

告別與總結(jié)會(huì)

第二節(jié)

活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

小游戲

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

普法小課堂

告別與總結(jié)會(huì)

第三節(jié)

安全教育

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

自由活動(dòng)

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

安全教育

告別與總結(jié)會(huì)

晚上

電影天堂

電影天堂

電影天堂

（四）具體課程安排：

1、安全教育：共2課時(shí)。第一課時(shí)主要講日常生活安全教育，電器的正確使用、生活中的安全隱患等；第二課時(shí)主要講面對(duì)自然災(zāi)害的教育，地震、洪水、火災(zāi)等。

2、普法小課堂：共2課時(shí)。第一課時(shí)主要講學(xué)生階段的權(quán)利與義務(wù)，初步注入法律概念，讓孩子珍惜受教育的權(quán)利；第二課時(shí)主要依據(jù)少年犯罪的案例教育孩子從小就要守法、懂法、知法。

3、故事會(huì)：共4課時(shí)。前兩課時(shí)，讓孩子上前講述自己身邊的故事，培養(yǎng)孩子的自信心；后兩課時(shí)，讓孩子說出自己的心理障礙，八名志愿者可以單獨(dú)引導(dǎo)，也可以集中引導(dǎo)。

4、趣味“字謎”：共2課時(shí)。課時(shí)主要通過說猜“字謎”的游戲，說“字”奧秘，增強(qiáng)孩子對(duì)文字的喜愛，對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛，5、活力運(yùn)動(dòng)：共2課時(shí)。八名志愿者帶著孩子做體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、健美操、跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等活動(dòng)，由孩子自己選擇，豐富孩子課余生活。

6、數(shù)字“迷”：共2課時(shí)。該課程的設(shè)置不同于往常的數(shù)學(xué)課，更重視學(xué)生思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、卓越英語：共3課時(shí)。第一課時(shí)，簡(jiǎn)單介紹西方的文化，日常用語；第二課時(shí)，學(xué)唱英文歌曲；第三課時(shí)，看英文動(dòng)畫短片，做現(xiàn)場(chǎng)模擬對(duì)話。

8、走進(jìn)古人：共2課時(shí)，該課程的設(shè)置主要是為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子的道德修養(yǎng)，告訴孩子做什么樣的人，通過學(xué)習(xí)成語故事來體味每一個(gè)成語背后的內(nèi)涵。

9、電影天堂：共3課時(shí)，由于時(shí)間在晚上，對(duì)孩子上課不做要求，電影將走進(jìn)孩子居住的社區(qū)或是村莊，播放青少年兒童教育影片，播放后由家長帶領(lǐng)孩子回家或志愿者送孩子回家，保證孩子的安全。

10、小游戲：共3課時(shí)，該課程主要通過與孩子做游戲的方式，更加全面發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，游戲考查學(xué)生各個(gè)方面的綜合能力。

11、暑假作業(yè)輔導(dǎo)：共9課時(shí)，志愿者對(duì)孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

三、“走進(jìn)留守兒童”活動(dòng)初體驗(yàn)階段

活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日

參與人員：各大隊(duì)支隊(duì)志愿者、各小學(xué)學(xué)生

地點(diǎn)：視具體情況而定（留守兒童家或村里等地方）

方式：除每天安排課程以外，志愿者深入一些留守兒童的生活，了解留守兒童的生活環(huán)境、生存狀況。

四、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)總結(jié)階段

時(shí)間：8月12日~22日

活動(dòng)地點(diǎn)：河北大學(xué)

參與成員：參與xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)的所有志愿者和帶隊(duì)老師

任務(wù)：

1、整理圖片、視頻，每一分隊(duì)在所在大隊(duì)做成果展示，三大隊(duì)分別跳出較好的展示，綜合整理成一個(gè)光碟，寄往合作學(xué)校并向合作學(xué)校并致謝。

2、每一個(gè)志愿者寫志愿活動(dòng)故事、經(jīng)歷，聯(lián)系河北大學(xué)校媒（河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)新空間等）整合成專題發(fā)布。

3、召開志愿者暑期服務(wù)交流會(huì)，總結(jié)志愿服務(wù)的不足、經(jīng)驗(yàn)。

五、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)總結(jié)大會(huì)

時(shí)間：8月25日上午9：00~10:30

地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳

參加人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者（不定）

主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)

活動(dòng)報(bào)道邀請(qǐng)媒體：河北新聞網(wǎng)、xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間

流程：

（一）主持人宣布總結(jié)大會(huì)開始

（二）志愿者大隊(duì)帶隊(duì)老師講話，總結(jié)“一幫一”活動(dòng)成果

（三）志愿者代表一講話

（四）志愿者代表二講話

（五）由xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”、“優(yōu)秀志愿者”

（六）xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅對(duì)活動(dòng)表示祝賀以及提出未來留守兒童“一幫一”活動(dòng)舉辦的希望

（七）主持人宣布總結(jié)大隊(duì)結(jié)束

暑假后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示（計(jì)劃）

9月1日-9月1日滿城、順平、清苑

針對(duì)期間所獲得的留守兒童的資料，繼續(xù)完善留守兒童檔案庫。

9月2日-9月3日河北大學(xué)校區(qū)

舉行閉幕會(huì)議，進(jìn)行此次活動(dòng)的評(píng)估、總結(jié)，并撰寫一份關(guān)于留守兒童的文字報(bào)告。

9月4日-9月6日河北大學(xué)校區(qū)

將活動(dòng)期間所獲得的所有資料進(jìn)行整理，并制成宣傳片。更新博客日志。借助報(bào)紙、電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道、宣傳，引起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注。

9月7日-9月9日河北大學(xué)校區(qū)

聯(lián)系企業(yè)及公益機(jī)構(gòu)等，以團(tuán)隊(duì)的宣傳記錄打動(dòng)他們的愛心，力爭(zhēng)與其建立長期合作，使其定期幫助留守兒童檔案庫里的孩子，以利于此項(xiàng)目的推廣。

9月10日

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示和發(fā)票收據(jù)等。

團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

一、團(tuán)隊(duì)管理

1、根據(jù)專業(yè)特長設(shè)5個(gè)分組，成員之間要密切聯(lián)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)本組工作和加強(qiáng)各組間合作。

2、隊(duì)員承諾把本項(xiàng)目進(jìn)行到最后，共同進(jìn)退，積極實(shí)施。

二、相關(guān)制度

1、安全制度

（1）在每次活動(dòng)前給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全問題和注意事項(xiàng)，外出活動(dòng)配備應(yīng)急醫(yī)藥箱。

（2）時(shí)刻留意自己所屬小組學(xué)生的安全狀況，若發(fā)生安全問題應(yīng)及時(shí)通報(bào)和處理。

2、分組和檔案制度

（1）隊(duì)員、志愿者、參加活動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行分組，每個(gè)組合理匹配相應(yīng)的志愿者和隊(duì)員。

（2）建立小組學(xué)生學(xué)籍、個(gè)人資料和任務(wù)分配檔案。

3、工作制度

（1）每星期開一次會(huì)議，內(nèi)容：總結(jié)前期工作，安排后期工作，分享幫助心得。

（2）成員應(yīng)嚴(yán)格遵守內(nèi)部規(guī)定和活動(dòng)流程，維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。

4、財(cái)務(wù)制度

（1)資金使用以節(jié)約為原則，按照預(yù)算進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后編制經(jīng)費(fèi)結(jié)算表。

（2)所用資金應(yīng)開具發(fā)票證明，并標(biāo)記支出理由。

實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生或隊(duì)員身體出現(xiàn)不適

對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即休息并告知負(fù)責(zé)人，如情形嚴(yán)重則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。

可能出現(xiàn)的問題：外出活動(dòng)時(shí)的人身安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案：出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù)，冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

可能出現(xiàn)的問題：團(tuán)隊(duì)成員自身可能問題——時(shí)間、人身財(cái)產(chǎn)安全、食宿問題

對(duì)應(yīng)預(yù)案：做好隊(duì)員的動(dòng)員組織、培訓(xùn)教育工作，住宿、出行由組織者統(tǒng)一安排，對(duì)成員予以鼓勵(lì)

可能出現(xiàn)的問題：資金問題——隨著活動(dòng)進(jìn)行，可能會(huì)因項(xiàng)目調(diào)整等導(dǎo)致資金不足

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)組織者做好預(yù)算，并獲得贊助機(jī)構(gòu)的支持，做好賬目收支記錄，做到財(cái)務(wù)賬目公開透明

可能出現(xiàn)的問題：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

對(duì)應(yīng)預(yù)案：需要事先做好溝通工作，多種宣傳方式共用。團(tuán)隊(duì)成員注意帶動(dòng)氣氛，使活動(dòng)形式多元化

項(xiàng)目可行性分析

1.活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。

針對(duì)留守兒童的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行一對(duì)一的幫助，改良留守兒童的生活環(huán)境，給留守兒童以未來的希望。

2.宣傳影響力大。

我們將會(huì)聯(lián)合駐保高校、市級(jí)以及縣級(jí)民政部門、婦聯(lián)等單位，合作進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。此舉也勢(shì)必引起相關(guān)部門對(duì)留守兒童問題的重視，進(jìn)一步的幫助留守兒童。

3.地點(diǎn)選擇合理

滿城、清苑、順平三縣是半山區(qū)縣，在外務(wù)工青壯年多，留守兒童相對(duì)于其他縣來說更多，更有典型性。并且交通便利，項(xiàng)目實(shí)施更為方便。

4．團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富

團(tuán)隊(duì)成員有豐富的幫助經(jīng)驗(yàn)，不同專業(yè)組隊(duì)，成員各有所長有極高的奉獻(xiàn)精神與較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，有能力做好本項(xiàng)目。

5.調(diào)研工作充分

我們?cè)谑孪纫呀?jīng)對(duì)以上三縣的基本情況有了清楚的了解，尤其是對(duì)留守兒童的情況有了大體的把握，在操作起來會(huì)更方便。

6.活動(dòng)后續(xù)

我們的活動(dòng)不是短期性活動(dòng)，我們有后續(xù)的發(fā)展計(jì)劃。若活動(dòng)得以順利進(jìn)行，我們會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)，使公共利益的理念得到實(shí)現(xiàn)。

項(xiàng)目后勤保障

（1）經(jīng)費(fèi)財(cái)政保障：強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算控制管理，開源節(jié)流，注重細(xì)節(jié)管理，提高工作效率，以最少開支發(fā)揮最大效益。

（2）安全、醫(yī)療救護(hù)保障：天氣炎熱，后勤組準(zhǔn)備好醫(yī)療箱（包含常見的醫(yī)療藥品）以防學(xué)生或隊(duì)員中暑等其它身體不適癥狀。并且在每次外出活動(dòng)前，強(qiáng)調(diào)安全問題。如遇到嚴(yán)重情況則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。

（3）食宿、裝備保障：對(duì)餐飲衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保學(xué)生和志愿者的食宿問題，安排好宿舍，后勤組記錄隊(duì)員和志愿者的每日食宿情況，若出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)隊(duì)長。準(zhǔn)備好舉行相關(guān)活動(dòng)的器材，如麥克風(fēng)、音響設(shè)備等。

（4）交通運(yùn)輸保障：專人負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、簽署保障和租賃，確保大家出行的安全和及時(shí)，確定車的保險(xiǎn)和購買團(tuán)體意外人身保險(xiǎn)。

（5）校內(nèi)外機(jī)構(gòu)支持保障：活動(dòng)得到了河北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各機(jī)構(gòu)的大力支持，并積極為活動(dòng)提供幫助。校外也得到新聞媒體、合作小學(xué)、公益組織的肯定與支持，為活動(dòng)順利進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。

對(duì)第四屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的農(nóng)民工向大城市遷徙,隨之而來的流動(dòng)兒童健康問題也成為了我們不可忽視的問題。

小花要茁壯-----流動(dòng)兒童健康關(guān)愛計(jì)劃很有針對(duì)性,也較有可行性,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的支持,這個(gè)計(jì)劃很全面,既注重健康檢查,同時(shí)開展了“暑期健康夏令營”，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的課程傳授健康知識(shí)，增強(qiáng)他們的健康意識(shí),給孩子們帶來了很多溫暖，為促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康貢獻(xiàn)了一份力量。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，都做到了竭盡全力，一絲不茍。雖然有問題出現(xiàn)，但是都及時(shí)反思總結(jié)，使問題得到解決。

然而，不可否認(rèn)的是一些問題的存在，如在人員選擇，活動(dòng)安排等方面處理不得當(dāng)，值得我們借鑒。公益事業(yè)是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們的計(jì)劃也有很大的啟發(fā)，孩子們需要關(guān)愛，需要我們，我們關(guān)愛國家未來希望的腳步不會(huì)停下。

項(xiàng)目可推廣性分析

1、留守兒童問題突出：留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，目前全國共有留守兒童5800多萬，近年來國家著力強(qiáng)化政府主導(dǎo)、動(dòng)員社會(huì)支持，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作。

3、可復(fù)制性強(qiáng)：與其他高校志愿者緊密聯(lián)系，通過項(xiàng)目組的努力，聯(lián)絡(luò)更多對(duì)項(xiàng)目有意向的高校志愿者，一起討論在各高校項(xiàng)目化得可能，共享學(xué)校資源、公益組織資源和媒體資源等。

4、活動(dòng)實(shí)施地的擴(kuò)展：活動(dòng)以xx為實(shí)施地，以xx為例，在xx市這樣條件艱苦的學(xué)校非常多，僅從數(shù)量上看，該項(xiàng)目的推廣需求及潛力非常大。

5、資源的保障性：社會(huì)上很多的基金會(huì)、愛心人士、愛心企業(yè)都想為留守兒童做一點(diǎn)力所能及的事情，為活動(dòng)提供了保障。項(xiàng)目得到多個(gè)媒體的支持推廣和博客等網(wǎng)站宣傳以及相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的幫助，為項(xiàng)目的推廣打下基礎(chǔ)。

總之，全國留守兒童的問題牽動(dòng)著每個(gè)人的心，關(guān)系到數(shù)以千萬計(jì)青少年能否健康成長。解決這一問題已經(jīng)迫在眉睫，而此項(xiàng)目將有效幫助解決這一問題。

補(bǔ)充信息

一、博客中已包含的資料：

1、活動(dòng)宣傳類：

①團(tuán)隊(duì)logo設(shè)計(jì)（電子版）

②活動(dòng)宣傳海報(bào)

③活動(dòng)宣傳片展示

2、志愿者招募類：

①志愿者報(bào)名表

②志愿者招募說明書

③志愿者信息統(tǒng)計(jì)表

3、留守兒童資料：

①留守兒童調(diào)查問卷

②留守兒童調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

③留守兒童家庭情況登記表

④兒童參加活動(dòng)申請(qǐng)書

⑤各年級(jí)兒童參與活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

⑥與小學(xué)協(xié)議書

4、團(tuán)隊(duì)信息展示

①留守兒童教育資料

②暑期活動(dòng)流程計(jì)劃

③安全預(yù)案

④突發(fā)事故處理方案

⑤團(tuán)隊(duì)管理制度

二、開展活動(dòng)期間博客將更新的信息

志愿者具體工作安排、活動(dòng)期間會(huì)議記錄、活動(dòng)流程及結(jié)果匯總、留守兒童心理成長記錄、活動(dòng)照片視頻展示、隊(duì)員和志愿者活動(dòng)心得、活動(dòng)效果評(píng)估、活動(dòng)總結(jié)等。

（注意保護(hù)留守兒童和隊(duì)員們的隱私）

三、項(xiàng)目宣傳網(wǎng)站（在博客鏈接網(wǎng)址）

通過本團(tuán)隊(duì)制作的網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳，主要包括團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介、活動(dòng)介紹、活動(dòng)成果的展示以及對(duì)留守兒童的影響等。

評(píng)審參考

不再讓你孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃是留守兒童與大學(xué)生之間進(jìn)行一對(duì)一幫助的試驗(yàn)，這個(gè)計(jì)劃能有效幫助留守兒童，幫助留守兒童提升學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、健全道德品行，讓他們感受到溫暖、感受到親情、讓他們不再孤單，同時(shí)這個(gè)計(jì)劃也有助于留守兒童的成長成才，持續(xù)的幫助對(duì)留守兒童的未來能產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。這個(gè)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生也有著巨大的積極作用，能夠讓大學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、激發(fā)為國做貢獻(xiàn)的熱情以及提升志愿服務(wù)熱情。除此之外，這個(gè)活動(dòng)能夠引起社會(huì)關(guān)注留守兒童的反響、思考這種幫助留守兒童的方法的有效性，讓社會(huì)各界持續(xù)性的為解決留守兒童問題不斷努力奮斗、做出貢獻(xiàn)。

關(guān)注留守兒童不是一個(gè)新事物，社會(huì)各界關(guān)于這個(gè)方面的公益活動(dòng)并不鮮見。但是實(shí)行留守兒童與大學(xué)生之間的一對(duì)一幫助這種模式確是不曾有過的，因此這種方法具有創(chuàng)新性。此種模式讓每一個(gè)留守兒童都有一個(gè)大學(xué)生幫助，這并不是單純的物質(zhì)援助，更重要的是精神幫助。大學(xué)生對(duì)留守兒童進(jìn)行長久的溝通，陪伴留守兒童成長，讓留守兒童擁有一個(gè)健康的心理，不再感受到孤單、使他們身心健康，努力學(xué)習(xí)為國做貢獻(xiàn)。

這個(gè)公益項(xiàng)目在暑期實(shí)行，因此時(shí)間上是可行的，我們所選取的志愿者都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔的，人數(shù)也是綽綽有余的。而且我們選取的三個(gè)縣距離xx較近，活動(dòng)實(shí)施起來較為便捷，團(tuán)隊(duì)的成員都是對(duì)三個(gè)縣的情況較為熟悉，活動(dòng)開展將會(huì)較為順利。我們此次活動(dòng)也得到了學(xué)校所有新聞機(jī)構(gòu)的支持與眾多社團(tuán)的幫助以及政府、公司、媒體的大力幫助，相信會(huì)造成有利影響，使社會(huì)更為重視留守兒童。

我們這個(gè)項(xiàng)目雖然只是在三個(gè)縣實(shí)踐，但是這只是試點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)幫助留守兒童的模式新穎有效，我相信只要盡量能做到留守兒童與大學(xué)生的一對(duì)一幫助，這樣所產(chǎn)生的社會(huì)效益絕對(duì)是最大化的。留守兒童不會(huì)再感到孤單、他們將會(huì)健康快樂的成長、努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為國做貢獻(xiàn)，因此這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該能夠順利地在更大范圍甚至全國進(jìn)行推廣。

第二篇：一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童讓你不再孤單

一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童 讓你不再孤單

項(xiàng)目背景及意義

一、項(xiàng)目背景

1、留守兒童的原因

伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快，成千上萬的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市，因此有這樣一群孩子，當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

2、留守兒童的現(xiàn)狀

由于父母的外出打工，這些留守兒童長期得不到父母的關(guān)愛，子女親情需求嚴(yán)重缺失。經(jīng)調(diào)查顯示，留守兒童的父母一年內(nèi)僅在春節(jié)回來的占82.3%，還有17.7%兩到三年才回來一次。長期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通，使得親子關(guān)系出現(xiàn)障礙。而95％的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起，由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養(yǎng)，留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo)，親情關(guān)系的嚴(yán)重缺失對(duì)留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來了嚴(yán)重后果。xx市有兒童250萬人，占該市總?cè)丝诘?3.3%。父母長年外出打工，留守流動(dòng)學(xué)生由于長期缺乏物質(zhì)上的滿足和精神上的呵護(hù)，普遍存在心里失衡、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況

二、項(xiàng)目意義

因此，面對(duì)這些需要關(guān)愛的幼小留守身影，作為大學(xué)生的我們不能漠視，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們，在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 中，我們選擇xx市留守問題突出的幾個(gè)地點(diǎn)：滿城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。

我們希望通過“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 可以達(dá)到如下預(yù)期的目標(biāo)，如：（1）在本市區(qū)建立留守兒童檔案，為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計(jì)劃打下基礎(chǔ)；（2）在全校招募志愿者，開展募捐活動(dòng)；（3）志愿者深入鄉(xiāng)村留守兒童家里，進(jìn)行幫助輔導(dǎo)；（4）拍攝反映留守兒童現(xiàn)狀的短片，加以宣傳，呼吁社會(huì)各界對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

今天的留守兒童問題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問題，我們希望通過“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂地成長，都能成為有自信、有理想的留守孩子，讓這些留守兒童不再孤單，還給他們一個(gè)幸福陽光的童年。

團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷

2011年曾以學(xué)院為單位去養(yǎng)老院進(jìn)行愛老關(guān)懷。

2011年~2012年以學(xué)院為單位舉辦“愛暖青海 奉獻(xiàn)有你”大型募捐活動(dòng)。

2011年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)開展“河北省百場(chǎng)留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。

2010年12月曾以學(xué)院為單位開展“關(guān)注留守兒童”活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們首先和留守兒童聊天，深入了解留守兒童的生活處境，家庭境況以及學(xué)業(yè)問題，在交流中向他們進(jìn)行援助活動(dòng)。

2010年5月30日，團(tuán)隊(duì)成員組織策劃“一幫一”陽光助學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)通過發(fā)動(dòng)各院班級(jí)捐助資金，以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開展，這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì)的廣泛好評(píng)。

xx年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程?中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)

一、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（1）項(xiàng)目實(shí)施前要做好充分準(zhǔn)備，做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細(xì)周全的執(zhí)行計(jì)劃。

（2）項(xiàng)目在創(chuàng)新中應(yīng)與實(shí)際結(jié)合，緊扣主題，以便更好地開展項(xiàng)目。

（3）穩(wěn)妥地落實(shí)好每一步工作，保證項(xiàng)目順利實(shí)施及預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

（4）支教過程中要注重對(duì)孩子的正確引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)的管理、與當(dāng)?shù)卮迕駵贤ǖ取?/p>

二、大賽項(xiàng)目的創(chuàng)新

（1）項(xiàng)目形式創(chuàng)新：本項(xiàng)目以一種新穎有效的方式實(shí)施對(duì)留守兒童的幫助，這樣將更加有效而且可推廣性強(qiáng)。

（2）團(tuán)隊(duì)組成創(chuàng)新：本項(xiàng)目召集了更多來自不同專業(yè)、不同特長的成員及志愿者，還邀請(qǐng)專業(yè)老師作為指導(dǎo)老師。同時(shí)與校內(nèi)外影響力大的媒體機(jī)構(gòu)合作，提高了開展項(xiàng)目的可行性。

三、大賽資金將會(huì)帶來的附加值

（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性。

（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。

公益目標(biāo)

1、受益群體：留守兒童方面

預(yù)期成果：使留守兒童體驗(yàn)到社會(huì)的關(guān)心和溫暖，通過開展各種形式的活動(dòng)豐富他們的生活，給他們帶去歡樂

2、受益群體： 團(tuán)隊(duì)成員方面

預(yù)期成果：通過前期的組織安排及暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大家的組織能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感

3、受益群體：大學(xué)生方面

預(yù)期成果：通過招募志愿者，安排他們下鄉(xiāng)深入當(dāng)?shù)厝罕姡瑤椭羰貎和鰪?qiáng)人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，使更多的人們特別是大學(xué)生群體參與到我們的活動(dòng)中來

4、受益群體：非留守兒童方面及當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

預(yù)期成果：引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的積極響應(yīng)，使他們踴躍參與到我們的活動(dòng)中來，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助家長形成良好的家庭教育觀念，使家長更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂的成長創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境

5、受益群體：城鄉(xiāng)教育方面

預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神

6、受益群體：社會(huì)方面

預(yù)期成果：通過博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛心公益行列中來，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注

項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施地區(qū)

河北省x市

項(xiàng)目活動(dòng)具體實(shí)施地點(diǎn)：河北省xx市下屬x縣、x縣、x縣。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)概況：

（1）以上三縣地處太行xx麓，屬于半山區(qū)縣，受經(jīng)濟(jì)條件影響，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壯年常年在外務(wù)工，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村留守兒童缺少父母照顧。

（2）以上三縣離xx市區(qū)都很近，最遠(yuǎn)僅有45分鐘車程，且交通便利，便于實(shí)施時(shí)具體調(diào)控以及設(shè)備租借和物資運(yùn)輸。

（3）我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)對(duì)上述三縣進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，充分了解了當(dāng)?shù)爻Ｄ暝谕鈩?wù)工的家庭和留守兒童的的具體情況。

（4）在項(xiàng)目后期，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行中的實(shí)際情況，以上述三縣為典型，將活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣到xx全市范圍。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。

隊(duì)長1人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系

策劃組2人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)組2人：設(shè)計(jì)logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影片等

財(cái)務(wù)組2人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄

外聯(lián)組2人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通

后勤組2人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購，把握全隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)和身心狀況

團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過程。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì) 1、4名指導(dǎo)老師，經(jīng)常指導(dǎo)并參與實(shí)踐，他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專業(yè)的指導(dǎo)。

2、成員來自不同專業(yè)的同學(xué)且均在學(xué)校及院系擔(dān)任部長、班長等職務(wù)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有效保證項(xiàng)目的實(shí)施。富有協(xié)作精神且團(tuán)隊(duì)成員多次參與公益活動(dòng)。

3、團(tuán)隊(duì)成員大部分居住在xx周邊地區(qū)，對(duì)xx市的基本情況熟悉，有利于活動(dòng)的開展。

志愿者招募計(jì)劃

本次活動(dòng)志愿者招募在河北大學(xué)展開，河北大學(xué)有著良好的志愿?jìng)鹘y(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我校學(xué)生的志愿工作。2011年春節(jié)期間我校志愿者受到胡錦濤總書記的接見，因此我校有著很好的志愿氛圍。

本次活動(dòng)計(jì)劃招募志愿者一百二十人。招募方案如下：

1.五月份開始做前期宣傳。包括制作海報(bào)、展板、公開演講。

2.五月中旬在校園設(shè)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者填寫個(gè)人資料。

3.志愿者要求：身體健康；性格樂觀、開朗；有愛心，有責(zé)任心；

4.選拔方式:初試+復(fù)試（均為面試）

5.5月20日進(jìn)行初試。需要報(bào)名者進(jìn)行演講（內(nèi)容為參加此次活動(dòng)的目的、參加此次活動(dòng)自身的優(yōu)勢(shì)、以往志愿經(jīng)歷、對(duì)此次活動(dòng)的看法建議等）

6.5月25日進(jìn)行復(fù)試。向參加復(fù)試者提問活動(dòng)中可能出現(xiàn)問題的解決法案。

7.對(duì)通過選拔的志愿者進(jìn)行為期兩周左右的培訓(xùn)（詳見補(bǔ)充信息）和安排任務(wù)。

前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

前期調(diào)研:

1、網(wǎng)上數(shù)據(jù)調(diào)查（xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)情況）

根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)約有580所，我們已經(jīng)通過隨機(jī)抽樣抽取了75所小學(xué)，每一個(gè)縣15所，并且和所抽取的學(xué)校取得聯(lián)系，目前基本已經(jīng)溝通完畢。

2、2012年1月4日至7日，團(tuán)隊(duì)志愿者赴xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r。

3、了解了當(dāng)?shù)亓羰貎和膶W(xué)習(xí)能力、家庭情況及心理狀態(tài)，能夠做到與孩子的有效溝通，為暑期活動(dòng)的開展一對(duì)一幫助留守兒童奠定了基礎(chǔ)。

目前已完成的準(zhǔn)備工作：

1、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，開展相關(guān)的技能培訓(xùn)和賽程指導(dǎo)并幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。輔導(dǎo)員為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的教授，實(shí)踐能力強(qiáng)，已經(jīng)對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)每3—5天進(jìn)行一次培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、選拔在校學(xué)生成為團(tuán)隊(duì)成員，分工明確。學(xué)生均為社團(tuán)、學(xué)生會(huì)或青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任明確，各司其責(zé)。

3、建博客及QQ群，及時(shí)更新項(xiàng)目最新信息。在新浪微博，騰訊微博，人人網(wǎng)上借助網(wǎng)絡(luò)手段充分宣傳。關(guān)注復(fù)賽進(jìn)程，及時(shí)回答博客中網(wǎng)友的提問。

4、團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)與媒體、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、高校團(tuán)委、社團(tuán)、政府、學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況、收集資料，并向他們說明可能合作的方式。在此基礎(chǔ)上整理出項(xiàng)目計(jì)劃書，并向輔導(dǎo)員請(qǐng)教。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員積極尋求其他機(jī)構(gòu)支持。（注:已經(jīng)完成80%）

5、2011年1月-2011年2月，完成了復(fù)賽計(jì)劃書。利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)話方式，與全隊(duì)人員和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，力保活動(dòng)可行性更大，隊(duì)員參與熱情更高，根據(jù)計(jì)劃書，我們已建立起了最合適此次活動(dòng)開展的團(tuán)隊(duì)，各組已確定其各自主要任務(wù)及負(fù)責(zé)內(nèi)容。

暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）

4月：為深入了解留守兒童的生活需求、生理狀況等，在輔導(dǎo)員協(xié)助下設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。設(shè)計(jì)并初步建立市區(qū)留守兒童檔案庫。

4月：借助校內(nèi)外媒體機(jī)構(gòu)宣傳、開展募捐活動(dòng)，募捐活動(dòng)可持續(xù)至暑假前以充足資金、物資。

5月：與河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)等機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，在學(xué)校招募大約120名志愿者。

5月：邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或心理專家對(duì)志愿者進(jìn)行關(guān)于留守兒童的培訓(xùn)、交流，以助于后期大學(xué)生與留守兒童一幫一活動(dòng)。

6月：將120名志愿者分為三組，分別負(fù)責(zé)滿城、順平、清苑三塊地區(qū)，并依此做好準(zhǔn)備。

6月：召開會(huì)議，進(jìn)行對(duì)前期的工作準(zhǔn)備總結(jié)、完善。同時(shí)開辦座談會(huì)，集思廣益，吸納更多有益、可行性建議。

6月：聯(lián)系三個(gè)縣的縣政府及其所在地的合作機(jī)構(gòu)，以期及時(shí)獲得援助。對(duì)所籌集的物資、資金進(jìn)行整理、分配。

7月：召開動(dòng)員大會(huì)，讓所有成員了解其分工、制度紀(jì)律以及此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的等。

暑假活動(dòng)具體計(jì)劃

項(xiàng)目具體活動(dòng)主要分為五部分：

一、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：7月7日 上午9:00~10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳

活動(dòng)參與人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者

主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)

活動(dòng)到場(chǎng)其他人員：河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)、河北大學(xué)愛心社、河北大學(xué)春蕾社、河北大學(xué)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、河北大學(xué)自強(qiáng)社、河北大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)報(bào)道邀請(qǐng)媒體：xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間

流程：

（一）主持人宣布啟動(dòng)儀式開始，（“一幫一”活動(dòng)舉行的背景、過程、意義等情況交代）

（二）xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅講話并預(yù)祝成功

（三）河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌老師講話并預(yù)祝成功

（四）志愿者代表講話并表示決心

（五）進(jìn)行授旗儀式，由志愿者帶隊(duì)總負(fù)責(zé)老師授旗，志愿者大隊(duì)隊(duì)長接旗

（六）主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束并預(yù)祝成功

二、“一幫一”志愿活動(dòng)課程階段/小學(xué)生暑假知識(shí)拓展班

活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日

地點(diǎn)：小學(xué)學(xué)校

參與人員：各小學(xué)學(xué)生（三年級(jí)~五年級(jí)，留守兒童30~60人即可）、小學(xué)指導(dǎo)老師1~2人、各大隊(duì)支隊(duì)志愿者

（一）每周時(shí)間安排（一周一循環(huán)）

周一：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；晚上總結(jié)

周二：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；“電影天堂”準(zhǔn)備

周三：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；晚上總結(jié)

周四：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；“電影天堂”準(zhǔn)備

周五：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；“電影天堂”準(zhǔn)備

周六：日常課程；下午告別聯(lián)歡會(huì)；晚上總結(jié)一周情況、匯報(bào)

周日：上午了解下一所學(xué)校的基本情況，安排志愿者住宿、吃飯；下午與學(xué)校老師學(xué)生安排見面；晚上調(diào)整階段

（二）課程時(shí)間安排：

上午

6:00~6:30 跑操（自愿，離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以不用來）

8:00~8:30 早自習(xí)

8:30~9:15 第一節(jié)課

9:15~9:30 第一節(jié)課課間

9:30~10:15 第二節(jié)課

10:15~10:30 第二節(jié)課課間

10:30~11:15 第三節(jié)課

11:20 放學(xué)

下午

14:30~15:15 第一節(jié)課

15:15~15:25 第一節(jié)課課間

15:25~16:10 第二節(jié)課

16:10~16:20 第二節(jié)課課間

16:20~17:05 第三節(jié)課

17:10 放學(xué)

晚上

18：30~20:30 電影天堂（自愿）

（三）課程安排：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

第一節(jié)

走進(jìn)古人

趣味“字謎”

普法小課堂

趣味“字謎”

走進(jìn)古人

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第二節(jié)

卓越英語

故事會(huì)

數(shù)字“迷”

故事會(huì)

卓越英語

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第三節(jié)

數(shù)字“迷”

故事會(huì)

小游戲

故事會(huì)

自由活動(dòng)

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

第一節(jié)

活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

卓越英語

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

小游戲

告別與總結(jié)會(huì)

第二節(jié)

活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

小游戲

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

普法小課堂

告別與總結(jié)會(huì)

第三節(jié)

安全教育

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

自由活動(dòng)

暑假作業(yè)輔導(dǎo)

安全教育

告別與總結(jié)會(huì)

晚上

電影天堂

電影天堂

電影天堂

（四）具體課程安排：

1、安全教育：共2課時(shí)。第一課時(shí)主要講日常生活安全教育，電器的正確使用、生活中的安全隱患等；第二課時(shí)主要講面對(duì)自然災(zāi)害的教育，地震、洪水、火災(zāi)等。

2、普法小課堂：共2課時(shí)。第一課時(shí)主要講學(xué)生階段的權(quán)利與義務(wù)，初步注入法律概念，讓孩子珍惜受教育的權(quán)利；第二課時(shí)主要依據(jù)少年犯罪的案例教育孩子從小就要守法、懂法、知法。

3、故事會(huì)：共4課時(shí)。前兩課時(shí)，讓孩子上前講述自己身邊的故事，培養(yǎng)孩子的自信心；后兩課時(shí)，讓孩子說出自己的心理障礙，八名志愿者可以單獨(dú)引導(dǎo)，也可以集中引導(dǎo)。

4、趣味“字謎”：共2課時(shí)。課時(shí)主要通過說猜“字謎”的游戲，說“字”奧秘，增強(qiáng)孩子對(duì)文字的喜愛，對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛，5、活力運(yùn)動(dòng)：共2課時(shí)。八名志愿者帶著孩子做體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、健美操、跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等活動(dòng)，由孩子自己選擇，豐富孩子課余生活。

6、數(shù)字“迷”：共2課時(shí)。該課程的設(shè)置不同于往常的數(shù)學(xué)課，更重視學(xué)生思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、卓越英語：共3課時(shí)。第一課時(shí)，簡(jiǎn)單介紹西方的文化，日常用語；第二課時(shí)，學(xué)唱英文歌曲；第三課時(shí)，看英文動(dòng)畫短片，做現(xiàn)場(chǎng)模擬對(duì)話。

8、走進(jìn)古人：共2課時(shí)，該課程的設(shè)置主要是為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子的道德修養(yǎng)，告訴孩子做什么樣的人，通過學(xué)習(xí)成語故事來體味每一個(gè)成語背后的內(nèi)涵。

9、電影天堂：共3課時(shí)，由于時(shí)間在晚上，對(duì)孩子上課不做要求，電影將走進(jìn)孩子居住的社區(qū)或是村莊，播放青少年兒童教育影片，播放后由家長帶領(lǐng)孩子回家或志愿者送孩子回家，保證孩子的安全。

10、小游戲：共3課時(shí)，該課程主要通過與孩子做游戲的方式，更加全面發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，游戲考查學(xué)生各個(gè)方面的綜合能力。

11、暑假作業(yè)輔導(dǎo)：共9課時(shí)，志愿者對(duì)孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

三、“走進(jìn)留守兒童”活動(dòng)初體驗(yàn)階段

活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日

參與人員：各大隊(duì)支隊(duì)志愿者、各小學(xué)學(xué)生

地點(diǎn)：視具體情況而定（留守兒童家或村里等地方）

方式：除每天安排課程以外，志愿者深入一些留守兒童的生活，了解留守兒童的生活環(huán)境、生存狀況。

四、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)總結(jié)階段

時(shí)間：8月12日~22日

活動(dòng)地點(diǎn)：河北大學(xué)

參與成員：參與xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)的所有志愿者和帶隊(duì)老師

任務(wù)：

1、整理圖片、視頻，每一分隊(duì)在所在大隊(duì)做成果展示，三大隊(duì)分別跳出較好的展示，綜合整理成一個(gè)光碟，寄往合作學(xué)校并向合作學(xué)校并致謝。

2、每一個(gè)志愿者寫志愿活動(dòng)故事、經(jīng)歷，聯(lián)系河北大學(xué)校媒（河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)新空間等）整合成專題發(fā)布。

3、召開志愿者暑期服務(wù)交流會(huì)，總結(jié)志愿服務(wù)的不足、經(jīng)驗(yàn)。

五、xx市留守兒童“一幫一”志愿活動(dòng)總結(jié)大會(huì)

時(shí)間：8月25日 上午 9：00~10:30

地點(diǎn)：河北大學(xué)主樓304報(bào)告廳

參加人員：xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅、河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌、河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)負(fù)責(zé)老師、各大隊(duì)帶隊(duì)老師、120名志愿者（不定）

主辦方：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)

活動(dòng)報(bào)道邀請(qǐng)媒體：河北新聞網(wǎng)、xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間

流程：

（一）主持人宣布總結(jié)大會(huì)開始

（二）志愿者大隊(duì)帶隊(duì)老師講話，總結(jié)“一幫一”活動(dòng)成果

（三）志愿者代表一講話

（四）志愿者代表二講話

（五）由xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”、“優(yōu)秀志愿者”

（六）xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅對(duì)活動(dòng)表示祝賀以及提出未來留守兒童“一幫一”活動(dòng)舉辦的希望

（七）主持人宣布總結(jié)大隊(duì)結(jié)束

暑假后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示（計(jì)劃）

9月1日-9月1日 滿城、順平、清苑

針對(duì)期間所獲得的留守兒童的資料，繼續(xù)完善留守兒童檔案庫。

9月2日-9月3日 河北大學(xué)校區(qū)

舉行閉幕會(huì)議，進(jìn)行此次活動(dòng)的評(píng)估、總結(jié)，并撰寫一份關(guān)于留守兒童的文字報(bào)告。

9月4日-9月6日 河北大學(xué)校區(qū)

將活動(dòng)期間所獲得的所有資料進(jìn)行整理，并制成宣傳片。更新博客日志。借助報(bào)紙、電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道、宣傳，引起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注。

9月7日-9月9日 河北大學(xué)校區(qū)

聯(lián)系企業(yè)及公益機(jī)構(gòu)等，以團(tuán)隊(duì)的宣傳記錄打動(dòng)他們的愛心，力爭(zhēng)與其建立長期合作，使其定期幫助留守兒童檔案庫里的孩子，以利于此項(xiàng)目的推廣。

9月10日

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示和發(fā)票收據(jù)等。

團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

一、團(tuán)隊(duì)管理

1、根據(jù)專業(yè)特長設(shè)5個(gè)分組，成員之間要密切聯(lián)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)本組工作和加強(qiáng)各組間合作。

2、隊(duì)員承諾把本項(xiàng)目進(jìn)行到最后，共同進(jìn)退，積極實(shí)施。

二、相關(guān)制度

1、安全制度

（1）在每次活動(dòng)前給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全問題和注意事項(xiàng)，外出活動(dòng)配備應(yīng)急醫(yī)藥箱。

（2）時(shí)刻留意自己所屬小組學(xué)生的安全狀況，若發(fā)生安全問題應(yīng)及時(shí)通報(bào)和處理。

2、分組和檔案制度

（1）隊(duì)員、志愿者、參加活動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行分組，每個(gè)組合理匹配相應(yīng)的志愿者和隊(duì)員。

（2）建立小組學(xué)生學(xué)籍、個(gè)人資料和任務(wù)分配檔案。

3、工作制度

（1）每星期開一次會(huì)議，內(nèi)容：總結(jié)前期工作，安排后期工作，分享幫助心得。

（2）成員應(yīng)嚴(yán)格遵守內(nèi)部規(guī)定和活動(dòng)流程，維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。

4、財(cái)務(wù)制度

（1)資金使用以節(jié)約為原則，按照預(yù)算進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后編制經(jīng)費(fèi)結(jié)算表。

（2)所用資金應(yīng)開具發(fā)票證明，并標(biāo)記支出理由。

實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生或隊(duì)員身體出現(xiàn)不適

對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即休息并告知負(fù)責(zé)人，如情形嚴(yán)重則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。

可能出現(xiàn)的問題：外出活動(dòng)時(shí)的人身安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案：出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù)，冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

可能出現(xiàn)的問題：團(tuán)隊(duì)成員自身可能問題——時(shí)間、人身財(cái)產(chǎn)安全、食宿問題

對(duì)應(yīng)預(yù)案：做好隊(duì)員的動(dòng)員組織、培訓(xùn)教育工作，住宿、出行由組織者統(tǒng)一安排，對(duì)成員予以鼓勵(lì)

可能出現(xiàn)的問題：資金問題——隨著活動(dòng)進(jìn)行，可能會(huì)因項(xiàng)目調(diào)整等導(dǎo)致資金不足

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)組織者做好預(yù)算，并獲得贊助機(jī)構(gòu)的支持，做好賬目收支記錄，做到財(cái)務(wù)賬目公開透明

可能出現(xiàn)的問題：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

對(duì)應(yīng)預(yù)案：需要事先做好溝通工作，多種宣傳方式共用。團(tuán)隊(duì)成員注意帶動(dòng)氣氛，使活動(dòng)形式多元化

項(xiàng)目可行性分析

1.活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。

針對(duì)留守兒童的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行一對(duì)一的幫助，改良留守兒童的生活環(huán)境，給留守兒童以未來的希望。

2.宣傳影響力大。

我們將會(huì)聯(lián)合駐保高校、市級(jí)以及縣級(jí)民政部門、婦聯(lián)等單位，合作進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。此舉也勢(shì)必引起相關(guān)部門對(duì)留守兒童問題的重視，進(jìn)一步的幫助留守兒童。

3.地點(diǎn)選擇合理

滿城、清苑、順平三縣是半山區(qū)縣，在外務(wù)工青壯年多，留守兒童相對(duì)于其他縣來說更多，更有典型性。并且交通便利，項(xiàng)目實(shí)施更為方便。

4．團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富

團(tuán)隊(duì)成員有豐富的幫助經(jīng)驗(yàn)，不同專業(yè)組隊(duì)，成員各有所長有極高的奉獻(xiàn)精神與較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，有能力做好本項(xiàng)目。

5.調(diào)研工作充分

我們?cè)谑孪纫呀?jīng)對(duì)以上三縣的基本情況有了清楚的了解，尤其是對(duì)留守兒童的情況有了大體的把握，在操作起來會(huì)更方便。

6.活動(dòng)后續(xù)

我們的活動(dòng)不是短期性活動(dòng)，我們有后續(xù)的發(fā)展計(jì)劃。若活動(dòng)得以順利進(jìn)行，我們會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)，使公共利益的理念得到實(shí)現(xiàn)。

項(xiàng)目后勤保障

（1）經(jīng)費(fèi)財(cái)政保障：強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算控制管理，開源節(jié)流，注重細(xì)節(jié)管理，提高工作效率，以最少開支發(fā)揮最大效益。

（2）安全、醫(yī)療救護(hù)保障：天氣炎熱，后勤組準(zhǔn)備好醫(yī)療箱（包含常見的醫(yī)療藥品）以防學(xué)生或隊(duì)員中暑等其它身體不適癥狀。并且在每次外出活動(dòng)前，強(qiáng)調(diào)安全問題。如遇到嚴(yán)重情況則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。

（3）食宿、裝備保障：對(duì)餐飲衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保學(xué)生和志愿者的食宿問題，安排好宿舍，后勤組記錄隊(duì)員和志愿者的每日食宿情況，若出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)隊(duì)長。準(zhǔn)備好舉行相關(guān)活動(dòng)的器材，如麥克風(fēng)、音響設(shè)備等。

（4）交通運(yùn)輸保障：專人負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、簽署保障和租賃，確保大家出行的安全和及時(shí)，確定車的保險(xiǎn)和購買團(tuán)體意外人身保險(xiǎn)。

（5）校內(nèi)外機(jī)構(gòu)支持保障：活動(dòng)得到了河北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各機(jī)構(gòu)的大力支持，并積極為活動(dòng)提供幫助。校外也得到新聞媒體、合作小學(xué)、公益組織的肯定與支持，為活動(dòng)順利進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。

對(duì)第四屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的農(nóng)民工向大城市遷徙,隨之而來的流動(dòng)兒童健康問題也成為了我們不可忽視的問題。

小花要茁壯-----流動(dòng)兒童健康關(guān)愛計(jì)劃很有針對(duì)性,也較有可行性,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的支持,這個(gè)計(jì)劃很全面,既注重健康檢查,同時(shí)開展了“暑期健康夏令營”，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的課程傳授健康知識(shí)，增強(qiáng)他們的健康意識(shí),給孩子們帶來了很多溫暖，為促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康貢獻(xiàn)了一份力量。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，都做到了竭盡全力，一絲不茍。雖然有問題出現(xiàn)，但是都及時(shí)反思總結(jié)，使問題得到解決。

然而，不可否認(rèn)的是一些問題的存在，如在人員選擇，活動(dòng)安排等方面處理不得當(dāng)，值得我們借鑒。公益事業(yè)是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們的計(jì)劃也有很大的啟發(fā)，孩子們需要關(guān)愛，需要我們，我們關(guān)愛國家未來希望的腳步不會(huì)停下。

項(xiàng)目可推廣性分析

1、留守兒童問題突出：留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，目前全國共有留守兒童5800多萬，近年來國家著力強(qiáng)化政府主導(dǎo)、動(dòng)員社會(huì)支持，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作。

3、可復(fù)制性強(qiáng)：與其他高校志愿者緊密聯(lián)系，通過項(xiàng)目組的努力，聯(lián)絡(luò)更多對(duì)項(xiàng)目有意向的高校志愿者，一起討論在各高校項(xiàng)目化得可能，共享學(xué)校資源、公益組織資源和媒體資源等。

4、活動(dòng)實(shí)施地的擴(kuò)展：活動(dòng)以xx為實(shí)施地，以xx為例，在xx市這樣條件艱苦的學(xué)校非常多，僅從數(shù)量上看，該項(xiàng)目的推廣需求及潛力非常大。

5、資源的保障性：社會(huì)上很多的基金會(huì)、愛心人士、愛心企業(yè)都想為留守兒童做一點(diǎn)力所能及的事情，為活動(dòng)提供了保障。項(xiàng)目得到多個(gè)媒體的支持推廣和博客等網(wǎng)站宣傳以及相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的幫助，為項(xiàng)目的推廣打下基礎(chǔ)。

總之，全國留守兒童的問題牽動(dòng)著每個(gè)人的心，關(guān)系到數(shù)以千萬計(jì)青少年能否健康成長。解決這一問題已經(jīng)迫在眉睫，而此項(xiàng)目將有效幫助解決這一問題。

補(bǔ)充信息

一、博客中已包含的資料：

1、活動(dòng)宣傳類：

①團(tuán)隊(duì)logo設(shè)計(jì)（電子版）

②活動(dòng)宣傳海報(bào)

③活動(dòng)宣傳片展示

2、志愿者招募類：

①志愿者報(bào)名表

②志愿者招募說明書

③志愿者信息統(tǒng)計(jì)表

3、留守兒童資料：

①留守兒童調(diào)查問卷

②留守兒童調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

③留守兒童家庭情況登記表

④兒童參加活動(dòng)申請(qǐng)書

⑤各年級(jí)兒童參與活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

⑥與小學(xué)協(xié)議書

4、團(tuán)隊(duì)信息展示

①留守兒童教育資料

②暑期活動(dòng)流程計(jì)劃

③安全預(yù)案

④突發(fā)事故處理方案

⑤團(tuán)隊(duì)管理制度

二、開展活動(dòng)期間博客將更新的信息

志愿者具體工作安排、活動(dòng)期間會(huì)議記錄、活動(dòng)流程及結(jié)果匯總、留守兒童心理成長記錄、活動(dòng)照片視頻展示、隊(duì)員和志愿者活動(dòng)心得、活動(dòng)效果評(píng)估、活動(dòng)總結(jié)等。

（注意保護(hù)留守兒童和隊(duì)員們的隱私）

三、項(xiàng)目宣傳網(wǎng)站（在博客鏈接網(wǎng)址）

通過本團(tuán)隊(duì)制作的網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳，主要包括團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介、活動(dòng)介紹、活動(dòng)成果的展示以及對(duì)留守兒童的影響等。

評(píng)審參考

不再讓你孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃是留守兒童與大學(xué)生之間進(jìn)行一對(duì)一幫助的試驗(yàn)，這個(gè)計(jì)劃能有效幫助留守兒童，幫助留守兒童提升學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、健全道德品行，讓他們感受到溫暖、感受到親情、讓他們不再孤單，同時(shí)這個(gè)計(jì)劃也有助于留守兒童的成長成才，持續(xù)的幫助對(duì)留守兒童的未來能產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。這個(gè)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生也有著巨大的積極作用，能夠讓大學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、激發(fā)為國做貢獻(xiàn)的熱情以及提升志愿服務(wù)熱情。除此之外，這個(gè)活動(dòng)能夠引起社會(huì)關(guān)注留守兒童的反響、思考這種幫助留守兒童的方法的有效性，讓社會(huì)各界持續(xù)性的為解決留守兒童問題不斷努力奮斗、做出貢獻(xiàn)。

關(guān)注留守兒童不是一個(gè)新事物，社會(huì)各界關(guān)于這個(gè)方面的公益活動(dòng)并不鮮見。但是實(shí)行留守兒童與大學(xué)生之間的一對(duì)一幫助這種模式確是不曾有過的，因此這種方法具有創(chuàng)新性。此種模式讓每一個(gè)留守兒童都有一個(gè)大學(xué)生幫助，這并不是單純的物質(zhì)援助，更重要的是精神幫助。大學(xué)生對(duì)留守兒童進(jìn)行長久的溝通，陪伴留守兒童成長，讓留守兒童擁有一個(gè)健康的心理，不再感受到孤單、使他們身心健康，努力學(xué)習(xí)為國做貢獻(xiàn)。

這個(gè)公益項(xiàng)目在暑期實(shí)行，因此時(shí)間上是可行的，我們所選取的志愿者都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔的，人數(shù)也是綽綽有余的。而且我們選取的三個(gè)縣距離xx較近，活動(dòng)實(shí)施起來較為便捷，團(tuán)隊(duì)的成員都是對(duì)三個(gè)縣的情況較為熟悉，活動(dòng)開展將會(huì)較為順利。我們此次活動(dòng)也得到了學(xué)校所有新聞機(jī)構(gòu)的支持與眾多社團(tuán)的幫助以及政府、公司、媒體的大力幫助，相信會(huì)造成有利影響，使社會(huì)更為重視留守兒童。

我們這個(gè)項(xiàng)目雖然只是在三個(gè)縣實(shí)踐，但是這只是試點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)幫助留守兒童的模式新穎有效，我相信只要盡量能做到留守兒童與大學(xué)生的一對(duì)一幫助，這樣所產(chǎn)生的社會(huì)效益絕對(duì)是最大化的。留守兒童不會(huì)再感到孤單、他們將會(huì)健康快樂的成長、努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為國做貢獻(xiàn)，因此這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該能夠順利地在更大范圍甚至全國進(jìn)行推廣。

第三篇：一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書：關(guān)愛留守兒童讓你不再孤單

項(xiàng)目背景及意義

一、項(xiàng)目背景

1、留守兒童的原因

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快，成千上萬的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市，因此有這樣一群孩子，當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

2、留守兒童的現(xiàn)狀

二、項(xiàng)目意義

因此，面對(duì)這些需要關(guān)愛的幼小留守身影，作為大學(xué)生的我們不能漠視，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們，在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 中，我們選擇xx市留守問題突出的幾個(gè)地點(diǎn)：滿城縣、順平縣、清苑縣進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。

今天的留守兒童問題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問題，我們希望通過“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂地成長，都能成為有自信、有理想的留守孩子，讓這些留守兒童不再孤單，還給他們一個(gè)幸福陽光的童年。

團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷

2012年曾以學(xué)院為單位去養(yǎng)老院進(jìn)行愛老關(guān)懷。

2012年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)開展“河北省百場(chǎng)留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。

2012年5月30日，團(tuán)隊(duì)成員組織策劃“一幫一”陽光助學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)通過發(fā)動(dòng)各院班級(jí)捐助資金，以一個(gè)班幫助一名留守兒童兒童的形式開展，這次活動(dòng)得到學(xué)校與社會(huì)的廣泛好評(píng)。

xx年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程?中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)

一、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（1）項(xiàng)目實(shí)施前要做好充分準(zhǔn)備，做好活動(dòng)的宣傳工作并制定詳細(xì)周全的執(zhí)行計(jì)劃。

（2）項(xiàng)目在創(chuàng)新中應(yīng)與實(shí)際結(jié)合，緊扣主題，以便更好地開展項(xiàng)目。

（3）穩(wěn)妥地落實(shí)好每一步工作，保證項(xiàng)目順利實(shí)施及預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

（4）支教過程中要注重對(duì)孩子的正確引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)的管理、與當(dāng)?shù)卮迕駵贤ǖ取?/p>

二、大賽項(xiàng)目的創(chuàng)新

（1）項(xiàng)目形式創(chuàng)新：本項(xiàng)目以一種新穎有效的方式實(shí)施對(duì)留守兒童的幫助，這樣將更加有效而且可推廣性強(qiáng)。

（2）團(tuán)隊(duì)組成創(chuàng)新：本項(xiàng)目召集了更多來自不同專業(yè)、不同特長的成員及志愿者，還邀請(qǐng)專業(yè)老師作為指導(dǎo)老師。同時(shí)與校內(nèi)外影響力大的媒體機(jī)構(gòu)合作，提高了開展項(xiàng)目的可行性。

三、大賽資金將會(huì)帶來的附加值

（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性。

（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。

公益目標(biāo)

1、受益群體：留守兒童方面

預(yù)期成果：使留守兒童體驗(yàn)到社會(huì)的關(guān)心和溫暖，通過開展各種形式的活動(dòng)豐富他們的生活，給他們帶去歡樂

2、受益群體： 團(tuán)隊(duì)成員方面

預(yù)期成果：通過前期的組織安排及暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大家的組織能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感

3、受益群體：大學(xué)生方面

預(yù)期成果：通過招募志愿者，安排他們下鄉(xiāng)深入當(dāng)?shù)厝罕姡瑤椭羰貎和鰪?qiáng)人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，使更多的人們特別是大學(xué)生群體參與到我們的活動(dòng)中來

4、受益群體：非留守兒童方面及當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

預(yù)期成果：引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的積極響應(yīng)，使他們踴躍參與到我們的活動(dòng)中來，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助家長形成良好的家庭教育觀念，使家長更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂的成長創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境

5、受益群體：城鄉(xiāng)教育方面

預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神

6、受益群體：社會(huì)方面

預(yù)期成果：通過博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛心公益行列中來，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注

項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施地區(qū)

河北省x市

項(xiàng)目活動(dòng)具體實(shí)施地點(diǎn)：河北省xx市下屬x縣、x縣、x縣。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)概況：

（1）以上三縣地處太行xx麓，屬于半山區(qū)縣，受經(jīng)濟(jì)條件影響，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壯年常年在外務(wù)工，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村留守兒童缺少父母照顧。

（2）以上三縣離xx市區(qū)都很近，最遠(yuǎn)僅有45分鐘車程，且交通便利，便于實(shí)施時(shí)具體調(diào)控以及設(shè)備租借和物資運(yùn)輸。

（3）我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)對(duì)上述三縣進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，充分了解了當(dāng)?shù)爻Ｄ暝谕鈩?wù)工的家庭和留守兒童的的具體情況。

（4）在項(xiàng)目后期，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行中的實(shí)際情況，以上述三縣為典型，將活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣到xx全市范圍。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。

隊(duì)長1人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系

策劃組2人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)組2人：設(shè)計(jì)logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影片等

財(cái)務(wù)組2人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄

外聯(lián)組2人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通

后勤組2人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購，把握全隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)和身心狀況

團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過程。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1、4名指導(dǎo)老師，經(jīng)常指導(dǎo)并參與實(shí)踐，他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專業(yè)的指導(dǎo)。

2、成員來自不同專業(yè)的同學(xué)且均在學(xué)校及院系擔(dān)任部長、班長等職務(wù)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有效保證項(xiàng)目的實(shí)施。富有協(xié)作精神且團(tuán)隊(duì)成員多次參與公益活動(dòng)。

3、團(tuán)隊(duì)成員大部分居住在xx周邊地區(qū)，對(duì)xx市的基本情況熟悉，有利于活動(dòng)的開展。

志愿者招募計(jì)劃

本次活動(dòng)志愿者招募在河北大學(xué)展開，河北大學(xué)有著良好的志愿?jìng)鹘y(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我校學(xué)生的志愿工作。2012年春節(jié)期間我校志愿者受到胡錦濤總書記的接見，因此我校有著很好的志愿氛圍。

本次活動(dòng)計(jì)劃招募志愿者一百二十人。招募方案如下：

1.五月份開始做前期宣傳。包括制作海報(bào)、展板、公開演講。

2.五月中旬在校園設(shè)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名者填寫個(gè)人資料。

3.志愿者要求：身體健康；性格樂觀、開朗；有愛心，有責(zé)任心；

4.選拔方式:初試+復(fù)試（均為面試）

5.5月20日進(jìn)行初試。需要報(bào)名者進(jìn)行演講（內(nèi)容為參加此次活動(dòng)的目的、參加此次活動(dòng)自身的優(yōu)勢(shì)、以往志愿經(jīng)歷、對(duì)此次活動(dòng)的看法建議等）

6.5月25日進(jìn)行復(fù)試。向參加復(fù)試者提問活動(dòng)中可能出現(xiàn)問題的解決法案。

7.對(duì)通過選拔的志愿者進(jìn)行為期兩周左右的培訓(xùn)（詳見補(bǔ)充信息）和安排任務(wù)。

前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

前期調(diào)研:

1、網(wǎng)上數(shù)據(jù)調(diào)查（xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)情況）

根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)約有580所，我們已經(jīng)通過隨機(jī)抽樣抽取了75所小學(xué)，每一個(gè)縣15所，并且和所抽取的學(xué)校取得聯(lián)系，目前基本已經(jīng)溝通完畢。

2、2012年1月4日至7日，團(tuán)隊(duì)志愿者赴xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r。

3、了解了當(dāng)?shù)亓羰貎和膶W(xué)習(xí)能力、家庭情況及心理狀態(tài)，能夠做到與孩子的有效溝通，為暑期活動(dòng)的開展一對(duì)一幫助留守兒童奠定了基礎(chǔ)。

目前已完成的準(zhǔn)備工作：

1、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，開展相關(guān)的技能培訓(xùn)和賽程指導(dǎo)并幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。輔導(dǎo)員為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的教授，實(shí)踐能力強(qiáng)，已經(jīng)對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)每3—5天進(jìn)行一次培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、選拔在校學(xué)生成為團(tuán)隊(duì)成員，分工明確。學(xué)生均為社團(tuán)、學(xué)生會(huì)或青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任明確，各司其責(zé)。

3、建博客及QQ群，及時(shí)更新項(xiàng)目最新信息。在新浪微博，騰訊微博，人人網(wǎng)上借助網(wǎng)絡(luò)手段充分宣傳。關(guān)注復(fù)賽進(jìn)程，及時(shí)回答博客中網(wǎng)友的提問。

4、團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)與媒體、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、高校團(tuán)委、社團(tuán)、政府、學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況、收集資料，并向他們說明可能合作的方式。在此基礎(chǔ)上整理出項(xiàng)目計(jì)劃書，并向輔導(dǎo)員請(qǐng)教。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員積極尋求其他機(jī)構(gòu)支持。（注:已經(jīng)完成80%）

第四篇：讓留守兒童不再孤單

讓留守兒童不再孤單

坐落于寧鄉(xiāng)西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的流沙河中心小學(xué)，現(xiàn)有留守兒童300多人，為了讓他們能夠健康快樂成長，學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案，積極開展了“幫一聯(lián)十訪百”黨群心連心活動(dòng)，讓留守兒童不再孤單。

學(xué)校根據(jù)現(xiàn)狀，召開了專門的行政管理會(huì)議，共同制定了此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案，并將圍繞這一主題開展活動(dòng)。學(xué)校利用校務(wù)例會(huì)時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行動(dòng)員，要求各班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)“留守兒童”的人數(shù)，并做好“留守兒童”個(gè)人資料登記表。同時(shí)要求堅(jiān)持做到每月一訪，并及時(shí)做好家訪記錄。利用集會(huì)時(shí)間，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員，喚起全校師生對(duì)“留守兒童”的關(guān)注，以結(jié)對(duì)子的形式，讓“留守兒童”充分感受到教師、同伴給予的關(guān)懷。開展一次以“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛留守兒童”為主題的主題中隊(duì)會(huì)。通過一系列活動(dòng)開展，讓學(xué)生感到大家庭的溫暖，在活動(dòng)中得以熏陶和成長。

第五篇：讓留守兒童和單親子女不再孤單

讓留守兒童和單親子女不再孤單

——班級(jí)管理之我見

內(nèi)容摘要：?jiǎn)斡H兒童與留守兒童，一般都是社會(huì)弱勢(shì)家庭的孩子，有著與其他孩子不同的成長經(jīng)歷與心路歷程。作為班主任應(yīng)多留心、勤輔導(dǎo)，對(duì)這些孩子的心理問題進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，幫助他們健康成長。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我對(duì)此深有體會(huì)。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H子女與留守兒童 班級(jí)管理 關(guān)注 輔導(dǎo) 干預(yù)

通過我?guī)н@個(gè)班三年，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：這個(gè)班的學(xué)生有個(gè)特點(diǎn)就是留守家庭和單親家庭子女占相當(dāng)一部分比例，父母長期不在孩子身邊，學(xué)生比較淘氣，存在許多不良的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、這些學(xué)生出現(xiàn)問題，家長無法配合老師，做不到家校配合。因此在校學(xué)生上課即使能認(rèn)真聽講，但課后在家沒有家長監(jiān)督，學(xué)生自覺性不夠，作業(yè)完成情況不理想、成績(jī)也無法提高。

二、因?yàn)樽霾坏郊倚Ｅ浜希抑缓迷诠芾戆嗉?jí)時(shí)一味地要求嚴(yán)。在班會(huì)上我氣宇昂揚(yáng)的宣讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，鄭重地向?qū)W生宣布這要遵守那要遵守，總想用班主任的“嚴(yán)”壓住學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”，“無以規(guī)矩，不以成方圓”，所以班上學(xué)生紀(jì)律很好，但是成績(jī)總是一般，我沒有調(diào)動(dòng)起班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、這些學(xué)生在班級(jí)里占相當(dāng)一部分比例，父母不重視孩子的素質(zhì)教育，忽略孩子在興趣、愛好、氣質(zhì)、性格、智能和特長等方面的情況，沒有發(fā)揮孩子潛能和特長。雖然我也把學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性視為一種財(cái)富來珍惜開發(fā)，平時(shí)多給他們大膽展現(xiàn)自己個(gè)性特長和才能的機(jī)會(huì)，多開展活動(dòng)讓學(xué)生在這個(gè)充滿生機(jī)的時(shí)代中更具競(jìng)爭(zhēng)力，但我們班上課的課堂氣氛不活躍，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)不積極。針對(duì)以上存在的問題，我改變班級(jí)管理措施。1.讓這些學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往。

讓單親或留守兒童學(xué)會(huì)人際交往，首先應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到在人際交往過程中彼此的權(quán)利和責(zé)任，要平等對(duì)待對(duì)方，要像尊重自己一樣尊重他人。其次要樂于與他人交往，能夠與同伴合作，能夠與教師和家長溝通、交換意見。同時(shí)，讓他們明白在人際交往中不能只考慮自己的需要，還要關(guān)心他人的需要，懂得體諒他人。再次，要讓留守兒童學(xué)習(xí)一些正確的溝通技巧和有效的交往態(tài)度，能夠?qū)捯源耍嬲\地贊美他人，也能夠接受善意的批評(píng)。最后，要讓他們?cè)谌穗H交往中保持人格的獨(dú)立和完整。由于生活環(huán)境的不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，有自己獨(dú)特的行為模式，在與他人交往的時(shí)候，能夠適當(dāng)遷就別人，隨和的態(tài)度在人際交往中是必要的，但是這種遷就是有限度的，隨和并不意味著放棄原則，更不等于失去自己完整的人格。

2．加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管，尤其對(duì)單親子女或留守兒童。

班級(jí)管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)生及其部分家長、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把管理工作落到實(shí)處。比如請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對(duì)癥下藥”；要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并設(shè)法告之家長，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷。3．善待學(xué)生，改善關(guān)系。人們常稱班主任為“班媽”，因此，班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手、從長遠(yuǎn)著眼，無微不至，尤其是對(duì)單親子女或留守兒童。對(duì)這些學(xué)生的批語要講究藝術(shù)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；對(duì)這些學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限；跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做這些學(xué)生的知心朋友，做這些學(xué)生親近自己。“親其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠其他學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。4．建立班級(jí)民主管理制度。

學(xué)生自治，每人值日一天，輪流當(dāng)班委，不合格者將被淘汰，下一輪就沒有當(dāng)班委的權(quán)利，激發(fā)學(xué)生的權(quán)利欲來管理班級(jí)。魏書生曾經(jīng)說過：“普通學(xué)生能做的事情，班干部不做；班干部能做的事情，老師不做……”不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。對(duì)于學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一或一律化。5.運(yùn)用了小組管理的方式。

把班級(jí)按照學(xué)生的實(shí)際情況劃分成了七個(gè)小組。從而使對(duì)班級(jí)的管理轉(zhuǎn)化為對(duì)小組的管理，而小組的管理則落腳到到對(duì)小組內(nèi)部互助合作有效性的調(diào)控上。每一組選一名小老師，班主任的角色也由以前的臺(tái)前管理者變?yōu)槟缓髤f(xié)調(diào)者和小組管理助手，學(xué)生的角色也由先前的被管理者轉(zhuǎn)化為管理者，提高了他們的自我管理的積極性，最終實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。

6.建立培優(yōu)轉(zhuǎn)差的檔案，讓這些學(xué)生體味成功的甜蜜。

樂思好學(xué)，不懂就問，博覽群書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取每天都能進(jìn)步一點(diǎn)。小組長記錄每天的進(jìn)步情況，作為期末綜合素質(zhì)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，充分展現(xiàn)自己，形成一整套的管理制度、行為規(guī)范，并把班級(jí)環(huán)境打扮得童趣盎然、書香四溢。總之，要管理好班級(jí)、要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要達(dá)到這一目的，必須依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的努力和實(shí)踐，通過切實(shí)有效的班級(jí)管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景，給學(xué)生付出真愛，學(xué)生才會(huì)傳遞愛，我希望愛滿人間！