第一篇：好習慣從點滴做起通訊報道

好習慣從點滴做起

——三年級整理書包比賽報道 實驗小學 魯紅麗

為更好培養學生良好的行為習慣, 2014年11月20日,我校三年級全體學生利用中隊會課舉辦了一場整理書包比賽活動。

為了使活動有效開展，三年級共八個班，每個班的班主任和班長是裁判，以快速3分，整齊4分，有條理3分的標準進行評價。

比賽一開始，在班主任一聲“開始”口令后，學生爭先恐后地按照整齊、美觀、快速的要求開始整理書包。不到兩分鐘，就有學生報告書包整理完畢，等候檢驗。等所有學生整理完書包，班主任老師和學生一起逐一評點每位同學的書包。經過評點，每班產生了10名最佳速度獎，5名最美書包獎。

書包是學生最常用的學習用具之一。整理書包，保持書包整齊、美觀是培養學生良好行為習慣的重要途徑，整理書包比賽更好地促進了學生在日常生活中一點一滴養成良好習慣，此次活動得到了老師和同學們一致歡迎。

最后，每個班評出最快速度獎，和最美書包獎。得獎情況 三（1）班

最快速度獎： 張弛修 唐高明 常中將 李佳歐 魏熙楠 郭迎東 宋梓墨 湯文昕 李詩穎 石天愉

最美書包獎：陳慈航 陳露曦 時子涵 耿佳諾 顧天賜 三(2)班 最快速度獎： 最美書包獎： 三（3）班 最快速度獎： 最美書包獎： 三(4)班 最快速度獎： 最美書包獎： 三(5)班 最快速度獎： 最美書包獎：三(6)班

最快速度獎：最美書包獎：張樂 仁俊宣 鄧安妮 王競晗 蔡新冉 三（7）班 最快速度獎： 最美書包獎： 三（8）班 最快速度獎： 最美書包獎：

今后，學校將對學生書包進行不定期檢查，確保全體學生輕輕松松背著書包來上學。

第二篇：熱愛生活 從點滴做起

《熱愛生活 從點滴做起》導學案

課前預習·溫故知新 學前溫習

1.人最寶貴的是，它是不可，屬于我們只有，而且是。

2.我們要學會依法保護自己的。增強 意識，提高 的能力，無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能。并且，我們在珍惜自己生命的同時，要愛護、尊重。課堂學習·互動探究 知識精講

1.為什么說人生的價值在于創造和奉獻

要點分析：人的生命不僅有時間長短之分，更有質的差別和內涵的不同，而人生的價值首先在于創造和奉獻，創造和奉獻是衡量人生價值大小的主要標準。

知識要點：⑴創造和奉獻是社會發展的要求，也是實現生命價值的要求。

⑵創造和奉獻不僅是一種付出，它也會充實人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值，幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂、使人充實，使人高尚。2.怎樣實現生命的價值

要點分析：為使自己的人生更有意義，要在家中、學校、社會上做一些有意義、有價值的事情，并堅持去做，不好高騖遠；不要等到將來，要從現在做起，要從小事做起，通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻。

并且，人生價值的實現離不開平凡的工作積累，扮演好自己的角色，承擔自己的責任才能展現自己的價值。

知識要點：⑴從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。⑵干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。課堂點撥

（一）對點例析 例1．（山東淄博】10? 年5月6日晚，濟南某航空兵師飛行員馮思廣在駕駛飛機時遭遇發動機空中停車，為避免飛機墜落在濟南市人口稠密地區，馮思廣果斷改變飛行軌跡卻錯過了最佳跳傘時機，壯烈犧牲，年僅28歲。馮思廣的行動告訴我們（）A．人生的價值在于奉獻 B．應忽視自己的生命，善待他人的生命 C．要珍愛生命，不斷延伸生命的價值 D．世界因為有了生命才如此生動和精彩 答案 A 思路分析： 如果不是避免飛機墜落在濟南市人口稠密地區，給人民的生命財產帶來危害，馮思廣完全可以選擇在第一時間跳傘逃生。但在人民的利益和個人利益面前，馮思廣選擇的是前者，保證了人民的利益，失去的是自己的生命，這是偉大的奉獻精神。

B這種觀點本身就是錯誤的，CD觀點正確，但和材料沒有聯系，不能體現題目蘊意。因此，正確答案只能選A 例2．【山東省濰坊市中考真題】2009年10月24日下午，長江大學陳及時、何東旭、方招等三名同學為救兩名落水少年，獻出了年輕的生命二對這三名大學生的行為評價正確的是（）

A．在校學生的主要任務是學習，而不應該是救人

B．犧牲三個大學生的生命去換取兩個少年的生命不值得，不應該提倡 C．珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位

D．這種不計代價與回報、奉獻社會的壯舉，是社會責任感的集中體現 答案 D 思路分析 舍己為人是中華民族的傳統美德，是奉獻精神的具體體現，彰顯的是人的社會責任感、做人的價值。

（二）對點訓練

一、單項選擇題

1.中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱苦奮斗培育的雜交水稻，20多年累計增產3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學技術獎。袁隆平的事跡啟示我們（）①社會的進步和發展，需要人們都有所創造 ②從事科學研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創造 ④奉獻的人很辛苦，得不償失

A．①② B．③④ C． ①④ D． ①③ ⒉下列行為屬于創造有意義人生的有（）①張霄家庭條件優越，整日吃喝玩樂 ②護士李曉紅不顧生命危險，毅然投身抗擊非典第一線 ③馬思健將節省下來的零花錢捐給希望工程 ④李漲霖志愿赴貴州支教，并出資幫助貧困學生

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

⒊偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義?！边@句話說明的道理有（）

A．人生的價值在于索取、享受 B．人生只有奉獻，沒有索取 C．只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才有價值 D．人生的價值離不開創造和奉獻

⒋【10? 年長沙市中考真題】10? 年4月l4日，在甘肅玉樹發生了7．1級地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）

①要珍愛生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意義在于對社會的貢獻

④當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

⒌ 某市一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務。10多年來，這所學校的學生畢業了一屆又一屆，出入福利院的學生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關愛始終沒有改變。他們這樣做（①給老人送去溫暖 ②在奉獻中感到快樂和滿足 ③在平凡的活動中體現出人生的價值 ④是為了獲得表揚和獎勵

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ ⒍【10?寧波市】古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人．可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（）

A.對社會的貢獻 B.珍惜生命，延長生命的時間 C．不輕易放棄生的希望 D.肯定、尊重、悅納自己的生命

⒎小花是個嬌氣的女生，她非名牌服裝不穿，非高檔化妝品不用，整日無所事事。父母教育她，她卻說：“青春易老，年少時不享受，何時享受？享受生活，人生才有意義，生命才有價值嘛?！睂Υ耍韵掠^點錯誤的是：（）A、會享受才會生活，這樣的人生最有價值。

B、只有明確生命的意義是什么，有正確的人生價值導向，才能用自己的行動去創造有價值的人生。

C、生命的意義在于奉獻，生命的價值靠行動實現。D、一個真正懂得生命價值的人不但享受現實生活的給與，而且還會積極為社會去奉獻。⒏有一位風華正茂的大學生，為了搶救一個落入糞池的老農獻出了自己年輕的生命。對這件事的不同認識引發了一場關于人生價值的爭論。下列觀點你認為正確的是：（）A、我覺得大學生的死沒有價值，他太不懂得珍惜自己的生命了。

B、用一位很有前途的大學生的生命來換取一個老農民的生命，這對于社會來說是個損失。、C、從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。

D、大學生的死是有價值的，他用自己的英雄舉動實現了自己的生命價值，留給社會一筆寶貴的精神財富。

二、非選擇題

⒐近幾年，志愿者活動進入我國的公共領域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風雨無阻，堅守崗位，可他們從事的志愿工作卻沒有一分錢的報酬。（1）這些志愿者的人生價值體現在哪里？

（2）他們在實現人生價值的過程中收獲了什么？

第三篇：節約用水,從點滴做起（推薦）

節約用水，從點滴做起

今天是7月20號，我們青島科技大學赴廣饒縣大王鎮調研團來到大王鎮已經六天了，今天我們對“節約”這一話題展開了一系列的調查。在進行完節約倡議書和對餐廳調查以后，我們開始了對水資源浪費的調查。

我們一行人先是來到了街頭和公共用水的場所，張貼了一些提示人們節約用水的標語，例如：水是人們的生命之源，關注每一滴水等等，通過張貼標語，我們起到了很大的宣傳效果。接下來我們調查了公共場所的用水設備，檢查它們在節約用水方面采用了什么樣的措施。

水是生命之源，正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。但是水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常的稀少，地球表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多數是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中百分之七十是固體冰川，既為分布在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水和淡水湖泊，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三。在我們的日常生活中，水總是不知不覺的就被浪費了，如果大家都沒有節水的意識，到了真正的水貴如油的那一天，將有無數的人面臨渴死的危險，地球上最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚。

第四篇：從我做起 從點滴做起

從我做起 從點滴做起

尊敬的金玉普惠各位領導、各位同事： 大家下午好！我是來自行政部的羅麗君。

邁著創建金玉普惠企業文化精神的步伐，我們迎來了本次的演講比賽。在這次活動中，我很榮幸今天可以站在這里演講，我演講的題目是：《從我做起、從點滴做起》。

七月盛夏，陽光明媚，給我們美麗的銀樺穿上了一層金縷衣。看著美麗的銀樺不禁回顧自己,來金玉普惠公司已經有四個多月了，這幾個月的工作中，通過金玉普惠領導的栽培和各位同事的幫助，以及在工作中的磨練，讓我學到了很多。從前的我是一個甘于平淡、庸庸碌碌的人，來金玉普惠公司上班以后，金玉普惠勤奮務實、誠信求真的工作作風,激發出了我想要獨立的思想以及對工作的熱情，同時讓我明確了自己的目標。這四個月對我來說就是一個人生的轉折點。

今天我要跟大家分享的是愛崗敬業，從我做起、從點滴做起。愛崗敬業顧名思義就要熱愛自己的工作崗位，盡職盡責的完成自己的工作。愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，就是在平凡崗位上愛崗敬業，從自身做起，學會總結自己，分析自己的不足，從而改正并且提升自己?？偨Y我在金玉普惠這四個月的工作，我所做的離一個合格的行政后勤人員還有一定距離。從我的業務能力來講是較為薄弱的，而且做事的時候考慮不夠全面，在工作中常常碰壁，讓我有一種深深的挫敗感。但我心里很清楚，我熱愛這份工作，我相信只要努力我一定可以做好！可是想要做好一件事不是那么容易的，需要一點一滴的積累，才能由量變達到質的變化。

愛崗敬業還是一種態度。也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。有的時候，你所從事的工作，并不是你理想的工作。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態度。例如我初來金玉普惠上班時，對自己的工作崗位不了解，加上自己對辦公室的工作內容、崗位職責有一點曲解，導致心態不正，在工作中狀況百出。吃一塹，長一智，所以我們要把心態放正，才能保持良好的工作狀態，去更好的做事。通過這些經歷，我也領會到了金玉普惠企業文化精神中的一句話“堅韌不屈、盡職盡責”。

找到了問題的所在，下面我要做的就是在今后的工作中從點點滴滴不斷提升自己。第一，找準自己的位置，端正工作態度，改正自己不良的思維，將自己當成金玉普惠公司的主人翁，工作的時候要明確目標,要想到我做事的目的是為金玉普惠公司的發展，只有金玉普惠好了，作為員工的我們才能好；第二，明確自己的崗位職責，作為行政后勤人員就是要為金玉普惠做好后勤保障；第三，每天總結分析當日的工作，將工作中做的不好的改進，做得好的繼續發揚下去。第四，善于總結、剖析自己的優缺點，堅決要將自己懶惰的思想扼殺掉，時刻記住“萬惡懶為首”！如果你的思想懶惰了，就會不思進取，以一種得過且過的心態做事，那么永遠只會是個毫無作為的人！

各位同事、朋友們，愛崗敬業不是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的生命會更有意義，我們的金玉普惠會更加繁榮強大。在這里，我倡議，讓我們為了自己熱愛的工作，為了這個給予我們工作崗位的北京金玉普惠，愛崗敬業，從我做起、從點滴做起！相信我們的金玉普惠明天會更美好！

第五篇：節約用水,從點滴做起

節約用水，從點滴做起

自四年級開學以來，我注意到現實生活中有許多浪費水的現象。聯想到水資源日漸匱乏，我們國家還有許多地區缺水嚴重，我認為解決日常用水浪費問題是當務之及。經過思考，想出兩個節約用水的方案。

方案一：洗車水再利用。人們在清洗汽車的時候，都是用水管沖洗汽車，嘩嘩的流水噴灑在地上，全部流逝了，特別浪費。由此我想出了一個洗車水再次利用的方案：首先，汽車清洗店應該特制幾處專供清洗汽車使用的清洗槽，然后把要清洗的汽車停放在固定的清洗槽內沖洗，這樣沖洗過車子的水就能夠保留下來，經過收集處理再用于綠地花草的澆灌，可以節約很多水。

方案二：日用水再利用。日常生活中也有許多水都在不經意間流失了。比如洗澡，現在大部分人洗澡都是淋浴，人們在沐浴的同時也放縱了流水，這樣流失的水，數額不可估量。由此我想到，洗澡的時候，用塞子把水池堵上再淋浴，這樣洗澡水保留在水池中，經過濾后還可以用來洗衣服，拖地呢。另外，洗菜、淘米用過的水，也不要輕易倒掉，這些水可以用來沖洗廁所。

當然，生活中節約用水的方法還有很多，只要我們善于發現，勤于思考，一定能夠想出更多妙法來節約用水。作為小學生，我們更應該從點滴做起，在此溫馨提示：同學們，每次用過水后，千萬不要忘記關緊水龍頭哦！