第一篇：黨校黨支部學習型黨組織創建工作計劃

黨校黨支部學習型黨組織創建工作計劃

為了全面提升黨員干部的業務理論素質，為更好地發揮黨校在建設“西部百強縣”、“咸陽次區域中心城市”進程中的智囊團和思想庫作用奠定良好的隊伍基礎，根據彬宣發（2012）30號文件精神，結合我校黨建工作實際，特制訂本工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神XX縣第十五次黨代會精神，通過健全機制，創新載體，豐富內容，強化考核，教育引導黨員干部樹立終身學習的理念，不斷提高黨員干部的政治理論素養和業務技能，促使我校教育質量和科研水平再上新臺階，為建設“西部百強縣”提供更加有力的智力支持和人才保證。

二、創建目標

1、黨員干部學習理念不斷轉變，變“要我學習”為“我要學習”，讓學習成為每一名黨員干部工作生活的第一需要。

2、校園學習氛圍不斷濃郁，服務縣域經濟發展的科學研究水平不斷提升，具有本校特色的科研工作品牌逐步形成。

3、年底力爭通過縣委宣傳部檢查驗收，確保我校支部順利跨入學習型黨組織的行列。

三、組織領導

為了確保創建工作的順利開展并取得實效，成立學習型黨組織創建工作領導小組。

組長：馬亞利（支部書記）副組長：郝曄（副書記）董煒（副書記）

成員：景利軍（辦公室主任）劉紅平（教務處主任、組織委員）宋江濤（總務處主任）李亞明（辦公室副主任）

領導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，郝曄同志兼任辦公室主任，具體負責創建活動的日常工作。

四、階段劃分及創建工作重點

第一階段：宣傳動員階段（5月1日—5月10日）。成立創建工作領導小組，召開黨員干部大會，傳達彬宣發（2012）30號文件精神，全面部署安排創建工作。

第二階段：組織實施階段（5月11日—11月30日）重點開展各種形式的學習活動。

1、學習內容。一是學習馬克思主義經典著作、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，特別要加強對科學發展觀的學習實踐XX縣域經濟、社會重大問題和熱難點問題的學習研究。二是學習社會主義核心價值體系有關內容，重點加強黨員干部思想道德建設，加大我校團隊精神的學習實踐力度。三是認真學習宣傳黨的十八大精神。在先學一步的基礎上，重點組織理論教師做好十八大精神的宣講工作。四是繼續深入學習黨的十七屆六中全會精神，進一步加強調查研究，為“文化強縣”建設提供強有力的理論支撐。五是學習省十二次黨代會、市第六次黨代會XX縣第十五次黨代會精神，深刻理解全市及我縣“十二五”經濟社會發展的總體要求、基本原則、主要目標和重點任務，加深對創建“西部百強縣”、“咸陽次區域中心城市”宏偉目標要求的理解和把握，進一步凝心聚力扎實工作。六是學習專業知識和中華優秀文化傳統。重點學習中央黨校遠程教育課程，不斷提高教學科研人員的授課能力和科研水平。

2、主要載體。一是完善中心理論組學習制度。堅持每月組織一次中心理論組學習活動，做到“學習一個主題，解決一個問題，明確一個思路，推動一項工作”。二是繼續堅持黨員學習制度。每周四下午重點組織黨員認真開展各類學習活動，不斷提高黨員的理論素質。三是繼續堅持集體政治學習制度。每周三下午組織全體教職員工開展學習活動，通過學習統一思想，明確認識，錘煉作風，提高素質。四是積極開展“每月讀一本好書”活動。在組織推薦、個人自選的基礎上，每個黨員干部每月須讀一本書，撰寫一篇讀后感，月底交領導小組辦公室備存，作為職工績效考核的依據之一。雙月召開一次學習心得交流活動，年終進行學習心得體會文章征文活動，對優秀征文作者予以表彰。五是每半年召開一次理論研討會，邀請組宣兩部及文化、教育等部門領導出席，重點就縣域經濟社會發展熱難點問題進行座談交流，利用《XX縣黨建研究》、《今日XX縣》、《XX縣信息》等媒介及時推介，對外樹立黨校新形象，擴大影響力。六是定期組織學習效果檢測活動，測試成績計入黨員干部目標責任制管理考核之中。

第三階段：完善迎檢階段（12月1日—12月20日）。創建工作領導小組辦公室在負責對所有創建工作資料進行整理的基礎上，查漏補缺，全面做好迎檢工作。

五、幾點要求

1、高度重視，積極響應。學習型黨組織創建活動是我校黨支部今年的重點工作，是提高我校干部教育培訓工作質量的重要途徑，全體黨員干部思想上要高度重視，積極響應支部號召，切實按照支部的安排部署，全身心投入到創建活動之中，以實際行動支持創建活動的開展，努力使個人的理論素質和業務能力有大的提升。

2、加強協作，精心實施。各處室要發揮創建活動的主心骨作用，互通有無，加強聯系，精心組織本科室所有黨員干部職工積極參與到創建活動之中。將學習型黨組織創建活動與本處室中心工作同安排、同部署、同檢查、同落實，以學習型黨組織創建活動推進本處室各項工作的順利開展。

3、強化考核，保證效果。創建工作領導小組要結合黨員干部工作實際，認真做好學習內容的篩選工作，研究制定創建工作考核辦法，定期對黨員干部職工的學習情況進行檢查督促，切實保證各項學習活動的落實和學習效果的不斷提升。

第二篇：黨支部創建學習型黨組織工作計劃

巴州農機推廣站黨支部創建學習型黨組

織工作計劃

開展學習型組織的活動是提高黨員干部素質的有效辦

法 , 為了認真開展“創建學習型黨組織”工作，建立起完善的學習機制和知識共享機制 ,切實提高黨員干部綜合素質，努力把廣大黨員干部培養成為“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠實組織者、推動者和實踐者，現制定創建學習型組織學習計劃如下：

一、指導思想

創建學習型組織的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以提高職工綜合素質為根本，以構建終身教育體系為途徑，把黨的理論與學習型組織先進理念結合起來，全力打造終身學習環境，形成有效學習機制，不斷促進工作思路和工作業績創新，為構建文明和諧機關提供堅強有力的思想基礎和組織保障。

二、遵循原則

1、先進性原則。立足于高起點、高標準，充分發揮黨員干部在學習方面的示范和推動作用，形成“學習終身化、終身學習化”的良好局面。

2、互為聯動原則。注重借鑒和吸取他人成功學習經驗和好的做法，與單位成員互動聯絡，互通有無，做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。

3、與時俱進原則。根據經濟社會發展形勢的需要，堅持與時俱進、開拓創新，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，實現全體干部思想觀念的不斷解放和創新能力的不斷提高。

三、學習目標

以“促進人的全面發展、構建終身學習體系，堅持學習意識普遍化、學習行為終身化、學習體系社會化、學習方式科學化、學習形式多樣化，以學理論、學經濟、學科學、學禮儀、學法律、學文化為重點，通過開展“創建學習型組織、爭當知識型職工”活動，營造全體干部勤于學習、勇于創新的良好氛圍，努力把工會建設成為政治覺悟高、工作能力強、富有創造力、凝聚力和戰斗力的堡壘。

四、學習內容：、政治學習：學習黨和國家的大政方針 , 以及關于

職業教育的新政策新文件;、業務學習：針對職工從事工作的通用知識和業務能力組織學習;、其他方面：拓寬學習范圍 , 做到一專多能 , 充實其他方面的專業知識和管理知識。

五、學習方式及時間安排：、個人自學：個人結合崗位工作制訂學習計劃，確定學習內容，做好學習筆記。、集體學習：每周三、五下午辦公室全體人員集中學習1小時。、每人均應配備專門的筆記本 , 每學年完成 1000字以上的學習筆記。

中共XX黨支部X年X月X日

第三篇：創建學習型黨組織工作計劃

創建學習型黨組織工作計劃

建設學習型政黨，關鍵是要把各級黨組織建設成為名副其實的學習型黨組織，筑牢建設學習型政黨的基礎工程。2003年以來，總臺扎實開展創建學習型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學習型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經驗和做法，引發我們思考如何進一步深入學習貫徹十七大精神，扎實推進創建學習型黨組織工作不斷向縱深發展。

一、要充分認識創建學習型黨組織的重大意義

創建學習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應從十七大“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的高度深刻領會創建學習型黨組織的重大意義，以此統一思想，形成一致行動。

認識這是建設學習型政黨的“基礎工程”，破除 “工作忙，沒時間”的思想誤區。萬丈高樓平地起。建設學習型政黨，如果離開了創建學習型黨組織，就是無本之木、無源之水。一些黨員領導同志當初覺得“工作忙，沒時間”，經過幾年創建終于提高了認識：學習是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應該工作學習化，并且學習工作化，把學習看作工作的第一需要。

認識這是加強基層黨組織建設的“創新工程”，破除 “有學歷，能對付”的思想誤區。創建學習型黨組織，更能激發基層黨組織的創新活力。一些黨員領導同志當初覺得“有學歷，能對付”，經過幾年創建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。況且，學習還是一種修養，學習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養性，孜孜不倦方可以靜制動。

認識這是提高黨的執政能力的“系統工程”，破除 “拿起書，就是學”的思想誤區。創建學習型黨組織，對于加強黨的執政能力建設、提高領導干部執政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領導同志，當初覺得“拿起書，就是學”，有的雖然也在學，但是學習的目的性計劃性不強。經過幾年創建終于提高了認識：領導干部學習，應有特定含義，要通過學習中國特色社會主義理論體系和領導科學、管理科學等在內的最新理論成果，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政的本領，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發展中的焦點、熱點、難點問題。

認識這是推動廣電事業發展的“升級工程”，破除“學再多，用不上”的思想誤區。當今時代是知識經濟的時代，唯有學習才能跟上時代發展，應對時代挑戰。一些黨員領導同志，當初覺得“學再多，用不上”，經過幾年創建終于提高了認識：廣播電視事業是一個知識密集型、技術密集型的朝陽產業，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設的重要陣地之一，越是進一步高速發展，越是需要高素質人員；越是進一步加強學習，越是擁有核心競爭力。

二、要科學構筑創建學習型黨組織的框架體系

創建學習型黨組織是一項復雜的系統工程，必須結合單位特點，注重在實踐中構建學習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系：

堅定明確的目標體系。樹立全新的學習理念，實現工作學習化、學習工作化的有機統一；形成全員學習的良好氛圍，每個黨員干部職工都有適合自己的學習目標；建立便于知識傳播、信息交流、學習成果共享的系統平臺，黨員干部職工在互動學習中不斷提高知識水平、實踐能力和創新能力；促進人的全面發展，重視人才培養和提高。

豐富多彩的學習體系。建立完善科學的學習機制，采用靈活多樣的學習形式，不斷創新和設計黨員干部職工學習需要的新載體，鼓勵黨員干部職工參加各類成人教育和在職自學。

齊抓共管的工作體系。總臺分黨組提出指導意見，解決重大問題。班子成員結合各自分工，積極主動抓好“創建”落實。機關黨委負責總體安排、統籌協調、督促落實。機關各部門制訂各類人員培訓目標，切實履行職責。各臺站制訂《實施細則》，進行細化量化，有計

劃有步驟地抓好落實。

扎實有力的保障體系。長期堅持一把手總負責、班子成員各負其責的組織領導機制；總臺各部門和各臺站分別牽頭負責的分類學習、分層培訓的管理運行機制；黨員和職工安全播出值班、設備維護與學習、休息統籌兼顧的時間分配機制；教室、教材、資料、經費等方面的后勤保障機制；各級各類學習培訓、檢查評比、考試考核機制；各類人才培養和使用機制；獎優罰劣的激勵、約束機制。

富有特色的創新體系。推進知識價值觀、人力資本觀和全新競爭觀為核心的觀念創新，推動黨員干部職工終身學習觀念的樹立；建立以人為本、人人學習、不斷學習、追求卓越、持續變革的學習型文化；采取導學、領學、送學、幫學、講學“五學”措施創新學習制度；推進規范化、人性化、科學化的管理創新，實現學習型黨組織建設強有力的領導與管理。

三、要不斷理清創建學習型黨組織的工作思路

創建學習型黨組織是一項全新的長期任務，既沒有固定的模式可以仿效，也沒有現成的經驗可以借鑒。總臺在實踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創立了“六個結合”：

思想發動與組織推動相結合。全員發動，思想領先，觀念先行，統一思想認識，形成良好氛圍。在此基礎上，采取得力措施，實施強有力的組織推動?？偱_印發了《“創建”實施意見》，張貼了100條學習格言，開展了“大家談”活動。邀請專家教授舉辦了專題培訓講座，組織觀看了創建學習型組織22講DVD光盤，購買下發了學習型組織系列配套書籍，進行了《“創爭”百題問答》學習測試，組織學習了許振超、李斌事跡等。通過不間斷的思想發動，使活動的意義、要求深入人心。同時，出臺了一系列學習教育計劃，將學習任務變成了“硬指標”。

長遠規劃和近期安排相結合。堅持高點定位，長遠設計，合理布局，統籌規劃；同時立足現有條件，著眼當前，緊扣實際，抓好落實?？偱_出臺了事業發展五年規劃，制訂了各類人員學習培訓大綱，確定了每年階段性目標和相應措施。每年進行了政治理論、技術業務、崗位技能學習培訓考核、技術能手競賽等。各臺站有計劃，季度有考核，每月有講評，每周有學習，保證了學習活動常流水不斷線。

整體鋪開與典型引路相結合。堅持全臺上下聯動、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時抓好典型、樹立樣板，使大家學有榜樣，趕有目標。在各臺站全面鋪開活動，同時以宣城敬亭山發射臺為試點示范單位，以點帶面；先后推廣了團隊學習和黨員干部個人學習的經驗做法；評選表彰了10名“十佳學習標兵”

系統組織與分類指導相結合。以系統組織、分階段、分層次進行為原則，不搞“一鍋煮”、“一刀切”。在學習內容上，分領導干部、中層干部、班組長和值機員四個層次。領導干部主要進行領導科學、管理知識、經濟知識和黨的最新理論成果的學習培訓。中層干部主要進行專業技術、業務知識的學習培訓。班組長、值機員主要進行崗位技能的學習培訓。近幾年，總臺先后舉辦各類技術骨干培訓班共30期，累計培訓1350人次。

統一要求與有統有分相結合。突出“一個狠抓”：狠抓了黨員經常性教育，強化思想理論武裝。2003年以來，先后組織黨員進行了七個專題的系統學習，并分別進行學習測試，均取得優秀成績。注重“三個兼顧”：一是兼顧了集中學習與個人自學的統一。堅持每周不少于一次集中學習,平時由個人安排自學。二是兼顧了全面學習與專業學習的統一。在組織黨員和職工學習政治理論、業務技術、法律常識等內容的同時，突出本職崗位專業技術知識的學習，尤其是傳輸發射新知識的更新。三是兼顧了全員提高與培養人才的統一。注重在全員學習提高中培養技術領軍人才。黨員中先后有82人被總臺評為技術維護先進個人，45人被省局評為技術維護先進個人，11人被國家廣電總局評為技術維護先進個人。

“創建”活動與文化建設相結合。倡導了創建學習型組織所要求的文化理念，建立了共同愿景，確立了各臺站的發展目標、價值觀和使命感。實施了構建提升境界、提高素質、溝

通交流、激勵鼓勁、人文關懷“五個平臺”，尋求圍繞中心、凝聚人心、體現關心、營造溫馨“四個突破”，抓好黨員、干部、領導班子“三支隊伍”，收到了好的效果。

四、要始終注重創建學習型黨組織的實際效果

創建學習型黨組織是一項實踐性很強的工作，必須突出能力建設這個重點，講求實際，提高質量，注重實效。總臺堅持從效果出發，著眼“五力提高”：

著眼學習能力的提高。通過創建學習型黨組織，自覺學習、持續學習、終身學習的理念逐步深入人心，熱愛學習、善于學習的習慣逐步養成，工作學習化、學習工作化的目標正在實現。總臺推廣的學習型個人標兵楊?被授予“省直十大杰出青年”榮譽稱號；總臺學習型組織試點示范單位宣城敬亭山發射臺先后被授予“省直青年文明號”、省直“三優文明單位”、“全省廣播電視技術維護先進臺站”、省局“技術大練兵先進單位”、“先進基層黨組織”“全國學習型先進班組”、“全國廣播電視技術維護先進臺站”、“全國廣播電視系統先進集體”等榮譽稱號。全臺321人經過考試獲得了專業技術證書，160人獲得了全國廣播影視系統值機員崗位培訓證書，73人通過在職自學獲得大專、本科或研究生學歷。黨員中先后有71人在省局技術能手競賽中獲獎，10人在國家廣電總局技術能手競賽中獲獎，其中7人獲一等獎，3人獲一等獎第一名，在全國廣電系統名列第一。

著眼凝聚能力的提高。通過創建學習型黨組織，凝心聚力、爭先創優、比學趕超的氛圍越來越濃厚。2003年以來，總臺每年表彰一批“先進基層黨組織”和“優秀共產黨員”，先后被總臺和總臺以上各級表彰為“先進基層黨組織”32個次、“優秀共產黨員”142人次。黨員帶領職工加班加點，不怕疲勞，圓滿完成了固態發射機和天調網絡安裝調試、調頻主饋管更換等100多項重大任務。

著眼管理能力的提高。黨組織進一步加強了對黨員的經常性教育和管理；各級普遍開展了自主管理、民主管理、科學管理活動，全臺站管理能力不斷提升，呈現出良好的發展態勢。

著眼創新能力的提高。觀念創新、制度創新、管理創新有了長足進步，技術創新更是成效顯著。有142個項目獲總臺科技創新獎，51個項目獲省廣電局科技創新獎，4個項目獲國家廣電總局科技創新獎，1個項目獲國家科技創新軟科學二等獎。

著眼超越能力的提高。向技術極限挑戰，向工作極限突破，逐步成為廣大黨員和干部職工追求的目標。各臺站開展了“向零秒停播沖刺”的競賽活動，十七大期間實現了零秒停播，安全播出創下了歷史新高。總臺成立七年來，所屬臺站安全播出一直保持最好水平，在國家廣電總局季評通報中，安徽始終名列全國前茅。

第四篇：創建學習型黨組織工作計劃

河西黨總支推薦學習型黨組織建設

工作計劃

為認真貫徹落實中村鄉《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》及《祿豐縣推進學習型黨組織建設的實施意見》精神，全面學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會，切實提高社區居民的綜合素質，加快我村建設學習型社會的步伐，結合我村實際，現就創建學習型社區制定如下計劃：

一、指導思想

推進學習型黨組織建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，增強黨組織的學習力、創造力、戰斗力。

三、工作步驟

（一）宣傳發動階段

學習先進經驗，制定創建實施方案、意見，廣泛宣傳發

動，形成強大的輿論聲勢，結合河西特色，突出重點，抓好典型，以點帶面，推動學習型黨組織創建工作的全面開展。

（二）推廣實施階段

結合實際，圍繞各黨支部分工，制定創建計劃，認真開展工作，確保創建工作取得全面成果。

（三）達標驗收階段

要充分做好各種資料信息收集工作，檔案整理要規范。

四、工作要求

1、分類指導，科學安排

在廣大黨員群眾中，更新學習觀念、豐富學習內容、創新學習載體，帶動廣大黨員群眾學習能力的整體提升。要通過優化整合學習資源、統籌開展學習活動等途徑，進一步擴大我村黨組織學習的覆蓋面。要依托上村黨支部的黨員活動陣地，切實提高黨組織和黨員為群眾服務的能力和水平。

2、認真組織，健全機制

建立健全各項學習制度，明確具體要求，保證時間、提高質量，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。

要健全完善學習制度。保證學習討論的時間和質量。建立健全學習考勤制度。認真做好學習記錄及考勤，保證學習的出席率，認真做好每次集中學習的登記和學習考勤記錄，強化考勤意識，處理好工學矛盾。

3、豐富形式，持續運作

組織各種形式的主題教育，運用參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富工作抓手。在河西范圍內開展共讀好書活動，通過開展書評、讀書交流、推薦好書評選等活動，營造濃厚的學習氛圍。

五、學習內容

1、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，把學習成果與河西工作實際結合起來，不斷提高社區黨員的理論素養。

2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，準確掌握科學發展觀的科學內干和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。通過深入學習實踐，把廣大黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。要加強國家法律法規教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐

能力。

5、學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向先模人物學習。要深入改革發展生動實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，不斷總結人民群眾創造的新做法新經驗。

中共中村鄉河西黨總支 2011年2月25日

第五篇：縣委黨校關于創建學習型黨組織的工作總結（推薦）

縣委黨校關于創建學習型黨組織的工作總結

為認真貫徹機關工委開展創建學習型黨組織的號召，縣委黨校黨支部2011年在全校黨員干部中繼續開展了創建學習型黨組織的活動，充分發揮黨校在創建學習型黨組織中的示范作用，發揮黨員在培養具有終身學習能力的社會成員中的表率作用。經過近幾個月的貫徹落實，黨組織的規范化建設，黨支部的領導班子建設、黨員隊伍建設、制度建設、陣地建設都有了新的加強，黨支部的整體水平有了新的提高?，F將實踐情況總結如下：

一、提高認識，進一步增強做好創建學習型黨組織重要性的認識。

校黨支部高度重視創建學習型黨組織活動，以“外學內比”等活動為抓手，以創建活動為契機，聯系實際創新路，注重創新謀發展。具體做到：一是高度重視樹立先進學習理念。思想是行動的先導。校黨支部以十七大和十七屆六中全會精神為指導，在創建活動中，以樹立終身學習理念，打造學習型黨校為導向，逐步建立了一個符合黨校干部群眾實際、黨員干部經常受教育、永葆先進性的長效機制。校黨支部明確提出，縣委委黨校作為我縣干部教育培訓的主陣地，要在創建學習型黨組織方面起到帶頭作用，并圍繞“學什么，怎么學”展開專題研討，統一思想，統一部署，統一實施。二是認真制定實施方案，明確學習內容。我校結合實際，在年初提出了“外學內比”五大競賽活動，在黨員干部中開展“講黨性、重品行、作表率”知識競賽，以科學發展觀、中國特色社會主義理論、憲法、中國共產黨章程、黨的十七大和十七屆六中全會文件精神、黨紀條規、《中國共產黨黨校工作條例》和全國、全疆、全州黨校工作會議精神、國際國內時事政治、瑪納斯經濟社會發展概況等方面內容為主。為搞好創建活動，根據方案的學習內容，支部和教職工結合自身實際認真制定了學習計劃，明確黨課的學習專題、內容；按“三會一課”的要求，認真組織上好黨課和教職工交流會；組織黨員到革命傳統教育基地進行黨性教育；到先進黨?？疾鞂W習。

二、加強領導，認真做好開展創建學習型黨組織的領導工作。

學校黨委高度重視本次創建活動，并以創建活動為契機，提出“建設學習型黨校，實現一流黨校”目標。一是學校領導高度重視。姜西月同志親自抓學習型黨組織建設，對推進學習型黨組織建設工作進行多次專題研究。學校領導班子及成員對創建工作認識到位、思路清晰，能率先垂范、堅持帶頭學習，按照學習要求認真組織學習活動。為加強領導，開展好學習型黨組織創建活動，學校成立了以黨支部書記姜西月同志為組長，黨校教研室主任高琪、黨校教務主任李剛為成員的領導小組。領導小組成立后，具體負責學習型組織創建工作的日常事務。創建活動領導小組，明確分工，強化責任，狠抓落實，加強督察，強化考核。二是制定詳細學習計劃。為提高工作預見性，制定“三級學習計劃”。校黨支部專門制定學習計劃、圍繞政治理論、科學文化、業務技能、法律法規等內容，做好階段性重大學習安排；支部制訂了支部黨員集體學習計劃；黨員各自制訂了個人學習計劃。三是加強學習組織管理。學校黨委年初將學習型黨組織建設納入議事日程、列為黨建工作任務和目標管理責任書之中，并作為年底考核檢查的必備內容，做到事情到人，責任到人，事事有人管，人人有事做。

三、精心組織，認真做好學習型黨組織的各項創建和實施工作。

堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。一是搞好集中學習活動。抓好中心組學習活動，以學校中心組學習為龍頭，建立聯動學習機制，組織好每月一次的全校集中學習活動，并于年初制定學習計劃和學習方案，抓好“人員、時間、內容”三落實，同時注意確保專題設置合理，主題突出，具有現實針對性和指導性。二是落實好個人學習活動。按照要求，個人制定學習計劃，每人讀書筆記不少于15000千字，精讀3本以上好書，撰寫理論文章和調研報告，每人不少于1篇。三是抓好教育培訓工作。黨校以主體班教學為中心，認真組織好培訓工作，每年選派優秀教師同主體班學員一起參加異地培訓。3月份安排楊桂榮老師赴自治區委黨校學習考察；7月份安排李梅赴青島學習考察；10月份安排李剛、劉春紅、楊桂榮赴福建省委黨校參觀學習。四是重視載體建設。認真利用形勢報告會、專題研討會、經驗交流會和知識競賽、學習論壇等多種形式組織開展學習活動，邀請專家教授來校作專題報告，外請教師來校授課要求所有專兼職教師參加聽課學習。

四、完善措施，為開展好創建學習型黨組織活動提供有力保障。

為確?；顒禹樌_展，我校進一步完善了相關措施，加強了制度建設，增強了組織保障。一是加強制度建設。按照要求，在校黨支部的領導下，建立健全了學習領導制度、計劃安排制度、考勤登記制度、檢查考核制度、學習交流制度、學習檔案管理制度等。能夠做到黨員經常性學習和黨員集體學習考勤規范，學習記錄清晰，個人學習筆記完整。二是加強組織保障。為確?；顒颖Ｙ|保量的開展，學校專門安排了學習型黨組織建設活動專項經費，加大對圖書購買等投入力度。

五、成果豐碩，開展創建學習型黨組織活動效果明顯。

創建學習型黨組織活動，營造了熱愛學習、崇尚知識、尊重科學的濃厚氛圍，全校形成了“人人處于學習之中，時時體現學習之風”的人文環境，黨員隊伍整體水平有了新的提高，促進了機關各項工作的開展。一是創建成果成效明顯。我校的學習成果有大幅度提升，論文發表數量較前有大的突破，調研報告為上級黨委、政府有關部門決策采用。學習化建設不斷加強，形成良好的學習局面，黨員干部綜合素質和能力不斷提高，發揮黨組織協助、保障、監督作用，推動工作爭先進位。李剛老師參加自治區組織部、宣傳部、黨校三家單位的 結合“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育、創先爭優、學習型黨組織建設及慶祝建黨90周年慶?；顒勇摵吓e辦的“最佳黨課競賽”或得全區二等獎的優異成績。高琪老師受邀先后到呼圖壁、昌吉等兄弟縣市黨校授課，提升了我校的知名度。二是工作作風明顯轉變。通過創建活動，黨校廣大干部職工的工作作風進一步轉變，工作效率進一步提高，工作實績得到基層和群眾認可，在主體班各項測評活動中優秀率均在90%以上。三是工作創新能力不斷增強。能夠積極探索和實踐工作學習化、學習工作化的學習成果轉化途徑和機制，形成新的思路、方法和舉措，促進各項工作不斷加強改進，并有針對性地解決處室改革發展中存在的突出問題。

六、大膽創新，創建工作特色鮮明，亮點紛呈

以創建學習型黨組織為契機，以創先爭優為導向，校黨支部開拓思路，創新工作，結合黨校工作特點，創建工作有明顯的特色，富有創新性。比如，為進一步加強主體班學員的黨性修養，我校專門開展了“亮黨性鍛煉計劃，做黨校合格學員”和結業前黨性總結、軍事訓練、徒步考察我縣十大民生工程等教育活動；學員入學測試和結業現場答題、學員論壇、頭腦風暴都為學員和教師加強學習起到有力的督促作用。為加強黨員干部廉潔自律行為，專門組織主體班學員參觀石河子干部警示教育基地和軍墾博物館，活動要求教師全部參加，使廉政教育入心入腦?？傊趧摻ɑ顒又?，我們認識到加強領導是創建學習型黨組織的關鍵，強化學習是創建學習型黨組織的根本，健全機制是創建學習型黨組織的保證，不斷創新是創建學習型黨組織的動力，求真務實是創建學習型黨組織的核心。通過創建活動，進一步營造了濃厚的學習氣氛，提高了黨員干部的綜合素質，增強了黨組織的凝聚力，推動了機關工作的發展。