第一篇：養(yǎng)成教育工作方案

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把安全習(xí)慣抓牢 安全是學(xué)校管理的底線，全校上下牢牢樹立“校園安全無小事”的思想，制定和完善各項(xiàng)安全管理制度，編制各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常性的開展地震、消防等應(yīng)急疏散演練，通過廣播電視、櫥窗報(bào)欄、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)傳授，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和技能。定期對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，切實(shí)把安全工作抓實(shí)抓牢。

（二）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

（三）把生活習(xí)慣抓好

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表檢查細(xì)則》，并對(duì)照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（四）把文明習(xí)慣抓細(xì)

1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭(zhēng)做文明公民。

2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。

4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。

6誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠(chéng)信意識(shí)。

7、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：成為左 副組長(zhǎng)：孫家斌鄭為雙

成 員：各年級(jí)主任和各班主任。

五、實(shí)施途徑與措施：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即 提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、課間操等陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長(zhǎng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給他人，把誠(chéng)信帶給社會(huì)；“七無”即校園無紙屑，地面無痰跡，桌凳無刻畫，墻壁無污跡，走廊無瘋跑（嘈雜），水電（資源）無浪費(fèi)，出言無臟話。本學(xué)期重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在各學(xué)課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。通過召開班主任會(huì)議，明確教育主題，安排工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。

（二）組織各種班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班級(jí)活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。“知”：教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持周一下午班會(huì)制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。

3、發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，及時(shí)提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。辦好學(xué)校宣傳欄、各班板報(bào)和四個(gè)“欄”宣傳陣地，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

（三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。

（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督監(jiān)督崗，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)習(xí)做人。并通過活動(dòng)的開展，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理。

六、工作安排： 三月份 ：

1、“好習(xí)慣大家做”啟動(dòng)儀式。在廣播站建立“養(yǎng)成教育”欄目。

2、節(jié)約、環(huán)保活動(dòng)。（1）發(fā)出倡議，開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的“四個(gè)一”活動(dòng)；（2）、舉行“四個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)簽名儀式；（3）、成立“節(jié)約小屋”，動(dòng)員學(xué)生節(jié)約零花錢、回收可利用物品，變賣成現(xiàn)金，捐給貧困學(xué)生；（4）廢舊物品再利用環(huán)保設(shè)計(jì)大賽。

3、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)。在校園設(shè)置7個(gè)文明監(jiān)督崗，定崗、定人、定保潔區(qū)全方位管理。

4、“我快樂、我歌唱”每周一歌活動(dòng)。每天下午上課之前各唱一首歌，團(tuán)委每周更換一首勵(lì)志歌曲。

四月份：

1、“互動(dòng)成長(zhǎng)新時(shí)空”感恩、勞動(dòng)活動(dòng)。（1）、組織學(xué)生以“感恩與希望”為主題的書信大賽；（2）、走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)；（3）、舉行學(xué)生代表集體為母親洗腳、我想對(duì)媽媽說、制作感恩賀卡等活動(dòng)。

2、讀書活動(dòng)。倡議學(xué)生把自己已經(jīng)閱讀過的好書捐獻(xiàn)出來，陳列到班級(jí)開放式閱覽架上，讓它們?cè)跓釔坶喿x的師生中漂流，發(fā)揮出好書的最大價(jià)值。

3、禮儀活動(dòng)。組織學(xué)生開展“學(xué)禮儀知識(shí)，做文明學(xué)生”知識(shí)競(jìng)賽、儀容儀表檢查活動(dòng)。

五月份：

1、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備3—5分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。

2、誠(chéng)信教育活動(dòng)。各班開展誠(chéng)信宣傳語、格言征集活動(dòng)。每班在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，上報(bào)5篇短句至政教處并匯編成冊(cè)，分發(fā)《第三中學(xué)學(xué)生誠(chéng)信行為規(guī)范》卡片給每位學(xué)生。

3、總結(jié)表彰。根據(jù)各階段的教育主題，每班評(píng)出本班十名先鋒各1名，即“文明先鋒”、“守紀(jì)先鋒”、“節(jié)約先鋒”、“環(huán)保先鋒”、“孝敬先鋒”、“勤學(xué)先鋒”“誠(chéng)信先鋒”、“讀書先鋒”、“勞動(dòng)先鋒”等，并通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)

第二篇：烽火中學(xué)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育工作方案

烽火中學(xué)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育工作方案

為了全面落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高廣大師生綜合素質(zhì)，推動(dòng)中小學(xué)文明禮儀教育健康發(fā)展，根據(jù)《寶雞市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施意見》和區(qū)教育體育局指示，現(xiàn)就我校開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育提出如下工作方案。

一、目的與意義

文明禮儀是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，是每個(gè)公民應(yīng)該具有的良好素養(yǎng)。了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握談吐、舉止、服飾等基本的個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣，是未成年人崇德向善、傳承中華文明所必須具備的，也是其成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代寶雞人所必備的。要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)未成年人從小學(xué)禮、知禮、行禮。

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)主題 學(xué)文明禮儀 展學(xué)子風(fēng)采 成長(zhǎng)教育催開文明禮儀之花

（二）活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間從2014年9月—12月。

（三）具體安排

1.成立禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班主任專項(xiàng)會(huì)議。

2.第5周周一學(xué)生升旗儀式后舉行“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。（校長(zhǎng)講話、學(xué)生代表發(fā)言、簽名活動(dòng)）

3.第6周印發(fā)《寶雞市未成年人文明禮儀基本規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行八禮（儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之 禮、游覽之禮、儀式之禮）規(guī)范養(yǎng)成教育。

4.校園網(wǎng)上傳《渭濱區(qū)教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈寶雞市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施意見〉的通知》；廣播站和文學(xué)社開辟專欄播放、刊登古典禮儀名言、名人禮儀故事等內(nèi)容，繼承和弘揚(yáng)文明古國(guó)、禮儀之邦傳統(tǒng)美德，營(yíng)造良好的輿論氛圍。重點(diǎn)開展八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

5.各班利用班會(huì)召開“爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)同學(xué)懂禮儀、講文明，做一個(gè)知禮懂禮的人，使自己成為一個(gè)受歡迎的人，具體落實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。

6.各班出好一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)，各年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。7.召開文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表彰各類先進(jìn)，頒發(fā)證書或獎(jiǎng)牌。

三、相關(guān)要求

1.全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)把活動(dòng)抓好、抓實(shí)。

2.要精心組織、合理規(guī)劃，活動(dòng)的理念文化要融入文明禮儀精髓。3.要讓文明禮儀隨處可見、隨時(shí)可學(xué)，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，得到提升。

4.立足我校，注重實(shí)效。要在結(jié)合我校具體情況的基礎(chǔ)上與踐行社會(huì)主義價(jià)值觀教育緊密結(jié)合起來，形式與實(shí)效并重。

烽火中學(xué)

2014年10月10日

第三篇：XX學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案

XX學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案范文

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證；良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效地實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XX局“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”推進(jìn)方案》要求和《XX學(xué)校德育手冊(cè)》基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

分別從個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、儀表、生活、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)，使全體師生在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并依次建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、通過“行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

3、通過“生活習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、實(shí)施細(xì)則

養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人做事和學(xué)習(xí)方案的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

A、行為習(xí)慣

目標(biāo)：養(yǎng)成儀表端莊、舉止優(yōu)雅、語言文明、謙恭禮讓、誠(chéng)信尊重等良好的行為習(xí)慣。

（一）入校

1、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校,不遲到，不早退，如有特殊情況必須要向?qū)W校和班主任請(qǐng)假。校服干凈、整潔，校服上不能有文字或圖畫。

2、發(fā)型符合學(xué)校要求。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)（平頭，頭發(fā)長(zhǎng)度以

手抓不起來為標(biāo)準(zhǔn)），不留胡須。女生不化妝，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）。不留長(zhǎng)指甲染指甲。不留各種奇形怪狀的發(fā)型。

3、規(guī)范佩戴校牌。頸部、手腕佩戴各種首飾等物品。

4、書包、口袋內(nèi)不攜帶手機(jī)、MP3、MP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等。

5、學(xué)生進(jìn)入校門后，自覺靠右行走且排成一列。

檢查方式：學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)、門口保安，依據(jù)規(guī)定對(duì)不符合要求者，學(xué)生會(huì)作好記錄；值班領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長(zhǎng)、班主任；門口保安負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序和安全。

（二）升旗

1、站隊(duì)集合整齊、有序、及時(shí)，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

2、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮。、3、不要竊竊私語或大聲喧嘩，聽取國(guó)旗下演講或講話要耐心、認(rèn)真，不做小動(dòng)作。

4、升旗儀式結(jié)束要有序帶回，不打鬧、不亂跑。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)人員在操場(chǎng)、各樓梯口、樓道做好檢查記錄。

（三）小課間

1、不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序。

2、上下樓梯，自覺排成一列行進(jìn)。下樓梯時(shí)一律沿著欄桿，出教學(xué)樓時(shí)分別從東西兩側(cè)的門外出；

3、不說污言穢語、不說別人侮辱性綽號(hào)，不追逐打鬧。

4、不亂扔紙團(tuán)、果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。

5、不準(zhǔn)私自外出，不準(zhǔn)購(gòu)買三無食品。

6、不亂串樓層、教室。

7、不在教室內(nèi)觀看與教學(xué)無關(guān)的電影、電視、上網(wǎng)玩游戲等。

8、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

9、不在校園內(nèi)隨意閑逛、逗留，預(yù)備鈴前準(zhǔn)時(shí)回到教室，參加早演講、午預(yù)備歌聲，做到認(rèn)真傾聽、唱歌整齊、有序、激昂。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（四）大課間

1、認(rèn)真做眼保健操，動(dòng)作要準(zhǔn)確，力度要適中，注意用眼衛(wèi)生，以防眼睛近視。

2、聽到集合上操作信號(hào)，抓緊時(shí)間在班級(jí)門口集合、整隊(duì)，兩列帶下。

3、上下樓梯按規(guī)定方向走，不要擁擠。

4、做操時(shí)嚴(yán)格按體育教師口令去做，跟隨節(jié)拍，動(dòng)作到位。

5、結(jié)束時(shí)集合迅速，保持安靜，按要求依次帶回。

（五）早、午、晚自習(xí)前

1、自覺完成班級(jí)的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校組織的集體勞動(dòng)。

2、不要在教室內(nèi)吃飯（零食）、打卡、玩撲克、追逐打鬧等違反紀(jì)律行為，保持教室內(nèi)安靜。

3、認(rèn)真上自習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。

4、可以做一些有益的事情，如讀書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

（六）第四節(jié)晚自習(xí)下課后

1、下課后，收拾好學(xué)習(xí)用品，有秩序離開教室，并隨手關(guān)閉電燈、空調(diào)、多媒體等電器。

2、輕聲慢步，語言文明，不制造怪音，不做破壞公物的行為。

3、不在操場(chǎng)逗留，不到處亂跑。

檢查方式：由值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（七）參加集體活動(dòng)

1、自覺參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，不隨地亂扔廢棄物，不攀折花草樹木，不踩踏草坪，節(jié)約用水、用電。

2、要準(zhǔn)時(shí)按規(guī)定路線進(jìn)場(chǎng)，做到快、靜、齊，不得借故遲到、早退或缺席，遇到特殊情況向班主任請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方能離開。

3、參加集會(huì)，不帶書報(bào)及有關(guān)東西進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，尊重發(fā)言人，認(rèn)真聽講，必要時(shí)適當(dāng)作記錄。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（八）安全

1、不與社會(huì)不良人員來往。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷。

2、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。步行時(shí)，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的話必須靠右邊行走。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，必須遵守信號(hào)的規(guī)定。通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，必須直行通過，不能在車輛臨近時(shí)突然橫穿。坐車時(shí)，頭手不要伸出窗外，不與駕駛員交談，不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。不準(zhǔn)騎車上學(xué)或離校。

3、注意防火，不準(zhǔn)到江河湖泊、水庫(kù)、池塘、河壩等地方游泳滑冰。

4、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座等要及時(shí)報(bào)告老師，請(qǐng)電工檢修。不在配電箱、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動(dòng)電氣設(shè)備。

B、生活習(xí)慣

（一）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成1、經(jīng)常洗澡一次，定期理發(fā)，剪指甲；

2、每天堅(jiān)持洗臉、洗腳、刷牙、梳頭，第二天早晨同桌互查；

3、衣服保持整潔、干凈，定期換洗衣服；

4、飯前便后洗手。

5、經(jīng)常打掃自己的房間。

6、每天保證一定的戶外鍛煉時(shí)間。

7、注意口腔衛(wèi)生，防止齲齒發(fā)生。

8、注意用眼衛(wèi)生，讓孩子有一雙明亮的眼睛。

（二）學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成1、責(zé)任到人，分區(qū)承包，學(xué)生會(huì)定時(shí)定期檢查督促，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)

境的責(zé)任心；

2、每周三進(jìn)行全面大掃除，為了衛(wèi)生的保持，每天早晨、中午學(xué)生主動(dòng)打掃；

3、開創(chuàng)衛(wèi)生評(píng)比欄，每周一公布成績(jī)發(fā)放流動(dòng)紅旗；

4、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學(xué)校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑、垃圾，要隨手撿起，注意保持衛(wèi)生；

5、愛護(hù)公物，不準(zhǔn)在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫，損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

（三）飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成1、不買“三無”食品，不吃零食，不喝生水；

2、不暴飲暴食，科學(xué)飲食合理搭配；

3、不吃腐爛、過期、變質(zhì)食品；

4、吃水果要洗凈再入口。

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先要有記筆記的習(xí)慣

進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅(jiān)持上課記筆記的習(xí)慣。筆記是勞動(dòng)的結(jié)晶，是知識(shí)積累的重要途徑，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個(gè)學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好，便于長(zhǎng)期保存的筆記本。筆記的內(nèi)容主要記錄重難點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)、課本以外老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點(diǎn)，及時(shí)記錄自己課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

2、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣

作業(yè)和練習(xí)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)、練習(xí)時(shí)首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要獨(dú)立思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實(shí)在想不出來時(shí)要先看課文，好好將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，掌握了相關(guān)知識(shí)后再做題。另外。在作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要及時(shí)上繳，認(rèn)真訂正，用其它顏色的筆將錯(cuò)題標(biāo)出，對(duì)一錯(cuò)再錯(cuò)的知識(shí)要特別注意，必須花一定的時(shí)間好好進(jìn)行補(bǔ)差，一些典型錯(cuò)題應(yīng)寫入錯(cuò)題簿，在考試前重溫一下錯(cuò)題簿，力求在考試中避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

3、養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣

聽課是接受知識(shí)最關(guān)鍵

途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認(rèn)真準(zhǔn)備、不遲到、不缺席、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤于記錄；下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)整理；自習(xí)課上，不允許交頭接耳，要控制自己，嚴(yán)防走神；自習(xí)要有計(jì)劃性，任務(wù)要確，內(nèi)容要具體，方法要切實(shí)可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績(jī)合理分配自習(xí)課的時(shí)間安排，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進(jìn)行。總之，在自習(xí)課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。

4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣

首先，考試的目的要明確，態(tài)度要端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)

術(shù)上要重視考試。要有良好的考試心態(tài)，在考試中既要考出知識(shí)水平，更要考出良好的人品。其次，遵守考試時(shí)間，明確考試要求。審清題意，合理分配時(shí)間。先易后難，規(guī)范答題，沉著應(yīng)答，要記住：我難人也難，我不畏難；我易人也易，我不大意。要做好考后分析工作，分析錯(cuò)誤原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。真正做到：勝不驕、敗不餒。

五、培養(yǎng)方案

1、養(yǎng)成教育進(jìn)課堂。

我們開設(shè)養(yǎng)成教育課，向?qū)W生講解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合這些守則、規(guī)范，制定出《XX學(xué)校德育手冊(cè)》、“校園文明十不準(zhǔn)”，從愛國(guó)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔、個(gè)人衛(wèi)生、文明禮貌等方面提出具體要求，并逐句逐條進(jìn)行講解，分析。

2、尊重學(xué)生，變被動(dòng)為主動(dòng)，突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)貫徹養(yǎng)成教育。

中學(xué)生處于特殊的時(shí)期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重。我們?cè)趯?duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育的時(shí)候，要非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，曉之以理，動(dòng)之以情，教育他們自尊自愛，舉止文明，不打人、罵人，不說臟話，不看不健康的書籍、影視，不進(jìn)網(wǎng)吧，讓在此方面的后進(jìn)學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們，從他們身上的閃光點(diǎn)入手，使他們相信老師，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也自信、自強(qiáng)、自立，將更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，而不是浪費(fèi)在網(wǎng)吧，或者是打架、罵人等不良習(xí)慣之上。

3、重視團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

圍繞養(yǎng)成教育，各班級(jí)要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)

師生文明行為的養(yǎng)成。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要方式，在團(tuán)隊(duì)組織充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，學(xué)校也要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，使各種活動(dòng)能夠緊扣主題，緊緊圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這個(gè)中心，為養(yǎng)成教育服務(wù)。

4、重視班主任工作

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。班主任身處教育的第一線，每天直接面對(duì)學(xué)生，他的一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在養(yǎng)成教育方案的實(shí)施中，班主任在大多數(shù)情況下都將會(huì)是養(yǎng)成教育的直接施行者，責(zé)任重大，必須要讓所有的班主任明白所從事工作的重要意義，最大程度的發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育中的作用。

5、重視校園文化的建設(shè)

要注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。教育是無處不在的，學(xué)校就是要?jiǎng)?chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境，進(jìn)行全方位、立體式的教育。

六、矯正方案

1、曉之以理

要讓同學(xué)們明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，端正同學(xué)們的認(rèn)識(shí)態(tài)度，通過同學(xué)們喜聞樂見的方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，進(jìn)行內(nèi)在激勵(lì)。這樣做的目的是使同學(xué)們認(rèn)清養(yǎng)成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：學(xué)校將把每學(xué)期的第一個(gè)月份定為常規(guī)教育月，組織入校新生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行

為規(guī)范》《XX學(xué)校德育手冊(cè)》等規(guī)章制度。其他年級(jí)重溫各項(xiàng)規(guī)章的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。這一做法的目的是讓同學(xué)們心中有規(guī)范，然后還要通過豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學(xué)生理解規(guī)范，接受規(guī)范避免抵觸情緒，這些活動(dòng)將包括召開主題班會(huì)，舉行中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，征文、演講等活動(dòng)。

2、行之有規(guī)

行之有規(guī)就是要建立一整套科學(xué)、具體、可操作的行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育的過程中，分別給學(xué)生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范，是使認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的有效保證。正如著名教育家馬卡連柯所說：“如果沒有合理的，得到徹底實(shí)行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，它就越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型，這是形成技巧與習(xí)慣的基礎(chǔ)“。正是出于這一考慮，在具體實(shí)施過程中，我校將圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，制定《XX學(xué)校德育手冊(cè)》，制度要全面，要包括中學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，這樣，同學(xué)們無論走到哪，無論什么時(shí)候，都會(huì)有規(guī)范約束大家的行為，使同學(xué)們行有所依。

3、查之以嚴(yán)

養(yǎng)成教育的內(nèi)涵是要通過訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化”它不應(yīng)僅僅停留在對(duì)各種規(guī)章制度，規(guī)則的制度與宣傳上，也不應(yīng)停留一兩次活動(dòng)上，重要的是要貫徹在同學(xué)們的日常行為舉止當(dāng)中。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，也并不是短時(shí)間能奏效的，人都有惰性，同學(xué)們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，在這種情況下，施以必要的外力是十分必要的，因此，建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動(dòng)機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成“目標(biāo)的手段，就是長(zhǎng)期的檢查、督促與訓(xùn)練。

我校結(jié)合實(shí)際，建立一整套具有自己特色的檢查制度，形成“政教處、團(tuán)委→班主任→學(xué)生干部--班干部→學(xué)生“金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。政教處、團(tuán)委要每天巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部要早、中、晚上崗執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量，學(xué)生督察組負(fù)責(zé)檢查樓道，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況以及課間紀(jì)律等，檢查時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《班級(jí)量化考核細(xì)則》，決不遷就，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有人抽查，檢查有密度，有力度，不能讓同學(xué)們有僥幸與松懈心理，久而久之，才能變成同學(xué)們的自覺行動(dòng)。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時(shí)間，次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、反饋、評(píng)價(jià)都要有具體規(guī)定，馬虎不得。總之，日常行為規(guī)范的檢查督促，要做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，而其中的“恒”字更是提高學(xué)生遵守規(guī)范自覺性的有力保障。

4、獎(jiǎng)優(yōu)促差

獎(jiǎng)優(yōu)促差，就是要形成科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行量化管理，學(xué)生日常的行為表現(xiàn)與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班級(jí)考核、班主任評(píng)價(jià)掛鉤，這將極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性，養(yǎng)成教育也會(huì)得到廣大師生的大力支持。在養(yǎng)成教育中，我們要發(fā)揮榜樣的作用，通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀個(gè)人、集體，激勵(lì)后進(jìn)。如利用校園廣播、宣傳欄等宣傳介紹養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。這些活動(dòng)，將會(huì)給學(xué)生樹立榜樣，讓同學(xué)們有努力的方向，同時(shí)也會(huì)激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，還會(huì)使落后者產(chǎn)生壓力，而且變壓力為動(dòng)力，迎頭趕上。

七、實(shí)施步驟

（一）9月份確定為“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。

組織開展“學(xué)禮儀知識(shí)、做文明學(xué)生”、“文明禮貌伴我行”、“爭(zhēng)做文明好學(xué)生”等教育活動(dòng)。通過板報(bào)、標(biāo)語、班會(huì)、文明禮儀知識(shí)講座、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼、孝敬父母、知恩感恩、儀表端莊、舉止文明等良好習(xí)慣。

（二）10月份確定為“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。

組織開展“我是學(xué)習(xí)的主人”、“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“我讀書、我快樂”等活動(dòng)。利用開學(xué)、中考等契機(jī)舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識(shí)、合作探究意識(shí)、問題意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生勤奮刻苦、奮勇拼搏。

（三）11月份確定為“生活習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。

學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。以班為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好。以“好生活衛(wèi)生習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)每天對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，班主任、科任老師共努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)

相協(xié)調(diào)。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

（四）12月份確定為“評(píng)選月”。

在全校范圍評(píng)出文明班級(jí)，文明宿舍，十佳習(xí)慣標(biāo)兵，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，并把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

第四篇：XX小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案

XX小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作

實(shí)施方案

青州市XX小學(xué)

2011．9

XX小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作

實(shí)施方案

小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，為切實(shí)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)青教字[2011]43號(hào)文件，結(jié)合XX小學(xué)實(shí)際，特制訂XX小學(xué)《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作實(shí)施方案》：

一、養(yǎng)成教育的意義

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。

二、教育內(nèi)容小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十條

（一）、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1.提前預(yù)習(xí)課程，課前要對(duì)將要學(xué)習(xí)的新課程做簡(jiǎn)要的預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.預(yù)習(xí)時(shí)，要通過查字典、查資料，或向同學(xué)、家長(zhǎng)問詢，解決能夠解決的問題。不能解決的問題要標(biāo)記出來，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

3.預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.課前做好準(zhǔn)備，書、本和必需的學(xué)具準(zhǔn)備齊全。

5.課堂上，專心聽課，認(rèn)真思考；積極參與討論，大膽發(fā)言。

6.使用普通話，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

7．善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

8.善于與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。分組實(shí)驗(yàn)、操作、課外考察等活動(dòng)時(shí)，互相幫助，共同提高。

9．學(xué)習(xí)要善于舉一反三，學(xué)習(xí)利用學(xué)科間的聯(lián)系理解問題。

10.運(yùn)用有效的記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要及時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。

（三）、課外閱讀習(xí)慣

11．制定切實(shí)可行的課外閱讀計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。

12.每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘，每周背誦古詩文不少于2首。（有條件的，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助完成學(xué)習(xí)任務(wù)）。

13.及時(shí)閱讀自己訂閱的報(bào)刊。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點(diǎn)，寫“讀書筆記”養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

14.讀書要善于思考，盡力解決所遇到的疑惑。善于與他人交流自己的讀書心得，討論感興趣的問題。

15.及時(shí)記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

（四）、作業(yè)和書寫習(xí)慣

16.獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。

17．做作業(yè)時(shí)要專心，不“邊玩邊寫”，不“邊吃邊寫”，書寫時(shí)先想好再下筆。

18.保持正確的寫字姿勢(shì)，按“雙姿”要求進(jìn)行書寫，字跡工整、規(guī)范。

19.不在作業(yè)本上亂涂亂畫，不隨便撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整無缺。

20.寫完作業(yè)必須認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成二十條

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊敬老師，見面主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

3、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。

4、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。

5、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

6、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。

9、愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

10、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物。

11、不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

12、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

13、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。

14、不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。

15、自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

16、誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼、病殘、孕讓座。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不做違反法律的事，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。

我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，按照新時(shí)期培養(yǎng)教育的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：漢川一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案

漢川一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的管理，通過采取各種形式的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，成為幸福的成功者，凸現(xiàn)個(gè)性，構(gòu)建創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平，特制定本方案。

二、目標(biāo)和任務(wù)

品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求真的探究習(xí)慣。

3、健身習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生每天鍛煉身體的習(xí)慣，每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

4、普通話習(xí)慣教育：積極推廣普通話，要求學(xué)生上課、與人交際均使用普通話。

5、唱歌習(xí)慣教育：要讓學(xué)生上好音樂課，會(huì)唱國(guó)歌、校歌，一學(xué)年能背唱4—5首歌曲。

6、衛(wèi)生、健康習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的健康心理。

7、節(jié)約習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不亂吐亂扔、亂涂亂畫、亂貼亂掛。

8、守紀(jì)習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間和課堂紀(jì)律，遵守公共秩序的習(xí)慣。

9、勞動(dòng)習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活自理，熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和能力。

10、安全自護(hù)習(xí)慣教育：培養(yǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

三、具體措施

1、禮儀習(xí)慣：尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，衣著整潔，言談舉止文明。學(xué)校特別要求：升旗時(shí)間所有的學(xué)生都應(yīng)參加升旗儀式，升旗過程中應(yīng)全體肅立，面向國(guó)旗，行注目禮，不得東張西望，交頭接耳。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性、合作性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。按時(shí)完成作業(yè)，且字跡工整，作業(yè)卷面潔凈，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

1、禮儀習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人的優(yōu)良

培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于思考，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。

3、健身習(xí)慣：學(xué)生要上好體育課，按要求積極參加三操（早操、課間操和眼保健操），積極參加大課間活動(dòng)及其它文娛、體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。

4、普通話習(xí)慣：積極推廣普通話，上課、與人交際力求使用普通話。上課回答老師問題，與來校的客人交流時(shí)學(xué)生要使用普通話。

5、唱歌習(xí)慣：上好音樂課，會(huì)唱國(guó)歌、校歌，一學(xué)年能唱4－5首歌曲。學(xué)生要會(huì)唱校歌《托起明天的太陽》，5月份學(xué)校將安排一次“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)，要求班班有歌聲，人人會(huì)唱歌。

6、衛(wèi)生習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)公共環(huán)境，不亂吐亂扔、亂涂亂畫、亂貼亂掛。教室要隨時(shí)保潔，不得亂扔垃圾，學(xué)校學(xué)生會(huì)干部會(huì)進(jìn)行檢查與督促；學(xué)生寢室，要按四線的要求搞好寢室衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明寢室。

7、節(jié)約習(xí)慣：愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，珍惜糧食，節(jié)約用水用電，不亂花錢買零食。學(xué)校要求教室里有專人負(fù)責(zé)關(guān)燈，寢室里要隨手關(guān)水籠頭。

8、守紀(jì)習(xí)慣：自覺遵守規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間和課堂紀(jì)律，上下樓梯靠右行，不擁擠推諉；課間休息不追逐打鬧，遵守公共秩序，早操、大課間操，進(jìn)、退場(chǎng)有序。學(xué)生要按時(shí)到校，不遲到早退，不無故曠課，上課時(shí)間不得到處閑逛或是到醫(yī)務(wù)室、食堂、小賣部逗留。

9、勞動(dòng)習(xí)慣：積極參加勞動(dòng)，自己的事情自己做，具有獨(dú)立料理自己生活的能力，力所能及的參與一些公益活動(dòng)。各班堅(jiān)持每天早晚的兩次教室清潔打掃和每周五的教室、寢室清潔衛(wèi)生大掃除。

10、安全自護(hù)習(xí)慣：要求學(xué)生初步懂得一些安全自護(hù)知識(shí)，遵守交通規(guī)則，做到防火災(zāi)、防溺水、防中毒、防觸電、防踩踏等。每班安排一名同學(xué)專職負(fù)責(zé)督察本班教室安全，如有問題，直接向政教處匯報(bào)。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班

1、漢川一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：胡利紅

副組長(zhǎng)：王方敏王繼才張蕾韓炎斌王家斌

成員：周正穩(wěn)劉其林王萬平周木林黃柏軍廖平方

李霞陳宏芳尹金松汪四坤

2、工作專班

組長(zhǎng)：王繼才

副組長(zhǎng)：周正穩(wěn)李霞楊志發(fā)彭潤(rùn)喬陳燕萍

組員：陳繼東云海波黃 嬌何 偉各班主任

漢 川 一 中2011.02.16