第一篇：(2017)龍海市港尾中學學校規章制度執行情況

2016-2017龍海市港尾中學學校規章制度執行情況檢查評估報告

一、龍海市港尾中學學?；厩闆r

龍海市港尾中學位于東海之濱、閩南名山南太武南麓，校園接壤208省道，毗鄰漳州港，交通極為便利。周邊有美輪美奐的廈門大學漳州校區、綠草如茵的南太武高爾夫球場、古老威嚴的南炮臺、充溢著南洋風光的普照禪寺……美麗的風景，為學子們在繁忙的課堂生活之余鉆研本地的歷史文化、體會閑暇與愜意提供了便利！

學校創辦于1956年，前身是誕生于60年前的海澄縣中心小學附中，亦稱港尾附中。1957年秋發展成為獨立建制的海澄縣第三中學。1958年8月，易名為“海澄縣第二中學”，亦稱“海澄二中”。1960年8月，海澄縣與龍溪縣合并為龍海縣，學校改稱“龍?？h港尾中學”。1970年8月，學校開始招收高一年新生，從此步入完全中學行列。深遠悠久的辦學歷程、得天獨厚的地理位置孕育了學校豐富的人文內涵。經過幾代港中人的努力，在新時代里，學校繼續煥發青春活力，2001年4月繼一中、二中后成為龍海第三所省級達標校，2006年12月被確認為二級達標校。

學校服務區范圍：義務教育年段招收港尾鎮轄區適齡兒童，主要有梅市村、湯頭村、上午村、省山村、古城村、卓崎村、斗美村、浯嶼村、格林村、城外村、沙壇村、考后村等；高中部面向全市招生。

二、學校現有的規章制度

龍海市港尾中學學校目前共有：《龍海市港尾中學學校安全檢查制度》、《龍海市港尾中學學校安全教育培訓制度》、《龍海市港尾中學學校安全教育制度》、《龍海市港尾中學學校安全目標責任制度》、《龍海市港尾中學學校事故管理制度》、《龍海市港尾中學學校特種作業人員管理制度》、《龍海市港尾中學學校安全管理制度》、《龍海市港尾中學學校安全事故報告和處理制度》、《龍海市港尾中學學校安全會議制度》、《龍海市港尾中學學校衛生管理制度》、《龍海市港尾中學學校主要負責人安全履職報告制度》、《龍海市港尾中學學校安全隱患整改制度》、《龍海市港尾中學學校應急管理制度》、《龍海市港尾中學學校安全事故臺帳制度》、《學校安全工作責任制及事故責任追究制暫行規定》、《龍海市港尾中學學校特殊安全工作制度》、《龍海市港尾中學學校外宿學生管理暫行規定》、《校園周邊治安整治協調工作機構》、《人防、物防、技防控體系》、《龍海市港尾中學學校校園常規管理實施細則》、《龍海市港尾中學學生日常行為準則》、《龍海市港尾中學學生違紀處理辦法》、《龍海市港尾中學學生日常行為規范評分細則》、《龍海市港尾中學教工行為準則》和《龍海市港尾中學教育常規管理制度》等規章制度，通過這些規章制度的規范，學校各項工作井然有序，有條不紊，和諧高效。

三、檢查和評估目的

通過檢查評估學校各項規章制度執行情況和適用性，使的學校不斷改進管理方式，完善管理制度，做到持續改進，與時俱進，實現源頭防范。

四、檢查評估依據

根據國家《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《學生傷害事故處理辦法》，教育部《全國中小學學校教師職業道德規范》和省市各項關于學校的教育法規、教育制度的要求進行。

五、評價范圍

1、學校涉及全體師生安全的主要規章制度。

2、學校規章制度所涉及的時間、地點、主體及體系內各設施、設備。

3、學校規章制度執行和適用情況

六、檢查評估領導小組 組 長： 劉躍明

副組長：藍金興

成 員： 各科室主任及副主任

七、規章制度執行及適用情況調查：

1、安全制度規程充分性檢查

目前學校的各種安全規章、責任或制度管理文件有 46項，基本覆蓋學校安全教育管理各個方面，按《中小學幼兒園安全管理辦法》、福建省學校安全工作級別評定標準的要求和我校安全教育管理工作實際情況，學校的各項管理制度如安全信息員職責、安全事故報告和處理制度、安全管理制度、安全會議制度、安全檢查制度、安全教育培訓制度、安全教育制度、安全目標責任制度、事故管理制度、特種作業人員管理制度、衛生管理制度、主要負責人安全履職報告制度、安全隱患整改制度、應急管理制度、安全隱患排查治理機制、隱患治理專項資金使用制度等基本符合學校管理要求，但對于寄宿生的管理尚需規范的制度，特別是寄宿生違反學校住宿規定的具體處理處罰辦法尚待制定。

2、安全規章制度執行情況調查

通過查閱各種資料、記錄和現場查看，學校對安全法律法規和安全制度規程的執行情況良好，主要體現在：

學校保衛科按要求設置：有專職保衛干部、專職保安、專職的門衛，另學校安排有兼職保衛干部和寄宿生的生活管理員，人員符合上級規定，建立健全了安全管理機構和管理網絡。

健全了各項規章制度和操作規程。制定了各種安全制度、安全責任制和安全操作規程等，建立了各種檔案臺賬資料，完善、規范基礎管理工作。

制定了各種事故應急救援措施或安全預案，各種應急物資配備充足到位，定期開展應急培訓和演練。

對新入職教師有安全教育，并開展全員安全上崗培訓，對廣大師生有經常開展各種形式的安全教育活動，學校設有專門的安全教育宣傳欄。

特種作業經過培訓并取得特種作業證，持證上崗率 100％，并按時進行復審。對學校安全設施、體育用具等都進行了定期檢驗，各種安全保護設施完好有效。定期開展安全檢查，及時整改隱患。按期組織職工參加職業健康體檢。

安全管理績效良好，一年來沒有發生火災、設施設備、交通、嚴重打架斗毆、重大傷亡等事故，實現了學校安全目標。

3、安全制度規程適用性檢查

檢查組對屬于學校的安全管理和安全規程內容進行了全面檢查，基本上內容符合實際情況，可繼續使用，但也存在一些問題：如安全教育制度中的“嚴禁學生學騎自行車或摩托車上路”這樣的規定，對于中專生來講是不適應的；事故管理制度中事故相關責任人的責任追究依據《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》這項不適用于中專學生，中專學生應有中專生的人身傷害事故預防與處理條例。這些措施要進行修改。

八、檢查評估結論：

學校對各種安全規章制度規程遵守情況良好，各種安全管理制度基本適用，但部分安全生產職責、規程需要修改。

龍海市港尾中學 2017年1月21日

第二篇：龍海市港尾中學第十一屆文明學校創建工作匯報

龍海市港尾中學第十一屆文明學校創建工作匯報

一、學校基本情況

龍海市港尾中學地處龍海市港尾鎮梅市村,有著50多年的辦學歷史.學?，F有48個教學班,教職工222人,在籍學生將近2500人.組織機構健全,黨支部, 工會,團委會;校長室下轄教務處,政教處,總務處,辦公室，教研室.師資結構合理:省級骨干教師1人,漳州市級骨干7人，龍海市級骨干12人;專任教師學歷合格率為100%,其中研究生學歷1人,本科學歷125人，?？茖W歷97人.辦學條件完善:占地面積83155平方米,建筑面積36760平方米。

學校先后被授予“省級先進教工之家”,“省級花園式單位”,“漳州市第十屆文明學?！薄ⅰ罢闹菔邢冗M學?！?“漳州市先進基層黨組織”、“漳州市德育先進學”、“ 漳州市平安先行校”、“漳州市教育系統先進集體”、“龍海市文明單位”等.二、主要創建工作

我校自成立以來，堅持毛澤東思想、高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，堅持不懈地抓好兩個文明建設，實施教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的綜合教育系統工程，以爭創市級“文明學?！睘檩d體，構筑五大工程（思想政治教育工程；道德修養工程；校園文化工程；凝聚人心工程；校園環境建設工程），以創建促改革，積極開展工作，明確努力方向，清晰創建思路，規范工作系統，努力開創我校兩個文明建設的新局面。具體體現在以下幾個方面：

(一)領導班子堅強有力

1、認真實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，辦學目標明確，形成辦學特色。

學校的辦學思想:“立足農村,面向全體,創新求美,全面發展”;學校的教育目標:“學會做人,學會學習,學會健體，學會審美”;學校始終堅持黨的教育方針,辦學目標明確,以規范目標管理為依托,按素質教育要求制定相宜的工作計劃,內容具體,措施有力,注重學生全面素質的提高.2、重視班子思想、作風建設，班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。有分管創建文明學校的校級領導，能有效行使職權。

學校領導班子配備齊全,配置合理,能做到群策群力,廉政廉潔,吃苦在前,享受在后.注重理論學習,能將學習定期化,規范化,理論學習有規劃,有組織,有總結。學校政教處分管德育工作，同時也肩負起了開展創建文明學校的活動。在這過程中，為我校開創了思想政治工作新局面。

3、黨組織機構健全，學校黨建工作得到加強。定期聽取團、隊匯報，加強業余黨（團）校建設。學校改革和發展中的重大問題能實行科學決策與民主決策，充分發揮校務委員會、教代會以及民主黨派和群團組織的作用。

近年來,學校黨政充分發揮工會民主管理的優勢,在民主討論,評議的基礎上,結合形勢,制定和通過了各類條例和制度,從而保證了班子決策的科學性,為學校的今后發展提供了制度保證.并發揚團、隊作用，開展形式豐富的班團隊活動，1

定期聽取團隊工作匯報。學校還組織業余黨（團）校的教育活動，加大了宣傳力度。

4、把創建文明學校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標明確、規劃科學、措施有力、責任落實。創建規劃、工作計劃、量化考評、獎懲措施“四落實”。

學校領導和教師統一思想,提高認識,有計劃,有步驟地開展文明學校創建活動,并及時的做好各項活動總結。把創建文明學校的過程作為進一步提升學校教學水平和辦學質量的過程來抓,推動了學校各項工作的改革和發展.近幾年來,學校教學質量穩步提升,學生在各級各類競賽中碩果累累.(二)內部管理民主規范

1、學校思想道德教育、教育科研、總務后勤等各項規章制度健全，工作規范具體明確、便于操作、易于考核。

學校牢固樹立“學會做人,學會健體,學會審美”的教學目標,把學生思想品德教育放在學校工作的首位,形成領導有謀略,有規劃,教師有措施,有辦法,學生有愿望,有行動.通過師德教育事跡報告及師德標兵、優秀教師等評選活動并取得了一定的實效。

學校領導重視教育科研,大興教研之風,以教研促進教學質量的提高.明確教研組長、備課組長的職責。學校有不同層次的教師參與課題研究,參與面廣,有效推進理論與教學實踐的整合,大膽改革傳統教學模式,促進教育理念的更新和教學效率的提高.2、推行校務公開和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，無亂攤派亂收費現象。

學校管理的透明化，推行校務公開和收費公示制度。制定學校安全制度,做到分工明確.堅決杜絕各類安全事故的發生,并有各項應急方案，真正形成有檢查,有記錄,有問題及時整改的工作作風.3、積極進行辦學和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉變”的實現；改革規劃符合教育發展規律、國家教育方針政策和學校實際情況。

學校致力于全面貫徹教育方針,逐步改善辦學條件,優化育人環境,以提高教師職業道德素質為根本,以規范管理為依托,以改革教學,創新教學為動力,以新課程“以人為本”教育理念作導向,真抓實干,銳意進取,推動我校教育可持續發展.學校制定了課堂教學常規管理辦法、教師考核試行辦法實施細則等相關措施，并取得了很好的效果！工作盡職盡責,勤于鉆研,勇于探索,樂于實踐.向課堂四十五分鐘要效率,逐步糾正了課內損失課外補的疲勞戰術,切實減輕學生負擔,著力推進素質教育.4、校園總體規劃科學、布局合理，德育設備完備，育人氛圍濃厚；設施建設條件達標，教學設備完善，校舍維護、設施保養完好率高。

一是、校園衛生環境

(1)構建環境美化,熏陶學生心靈,學校抓了四大版塊建設,一是教室環境版塊;二是宣傳櫥窗版塊;三是圖書閱覽版塊;四是專用欄(通知,公告)版塊.做到校園衛生整潔,無殘標,亂寫,亂畫,亂張貼現象.(2)學校的公共設施,牌匾路標,桌椅等保持整潔,無衛生死角.開展“四評比”活動為載體,養成學生良好的衛生習慣.(3)學校公共廁所配備了洗手設施,地面無積水,無亂倒廢棄物,無亂涂刻現象.(4)教師辦公室安排了值日教師,做到職責明確,責任到人.辦公室中教具,學生作業本,附屬工具的擺放整齊美觀,無臟,亂,差現象.二是、教室衛生環境

學校及時做好校園廢舊物的拆除更新工作,做到環境育人.理順管理體制,落實長效管理措施,全面落實環境衛生承包責任制,包干區衛生達標制,學生會勞動部負責檢查,監督.教室布置整潔大方,學校各項設施干凈整潔.三是、食堂衛生環境

(1)學校有一能容納五百名學生就餐的,設施完備的食堂.(2)學校副總務專門負責食堂管理,定期召開工作人員會議,每一位工作人員均獲體檢合格證,做到蔬菜留樣,食堂設施完備,擺放整齊,食堂餐桌,地面,炊具,食品清潔衛生.四是、宿舍衛生環境

學校為使教職工,學生宿舍保持良好,清潔,整齊的環境秩序,保證教職工,學生得到充分的休息,制定了學校宿舍管理制度.做到值班管理有人,宿舍值日有人.營造了安全,寧靜,舒適,整潔的生活環境,培養了學生自理,自主,自律,團結合作的精神.（三）、學校大行素質教育之風

1、堅持以育人為宗旨，以深化教育改革為動力，以校風教風學風建設為核心，以德智體美全面發展為原則，全面推進素質教育，學生創新精神和實踐能力強，教育教學質量處于全市同類學校的前列。

學校制定了以人為本的辦學規劃、實施素質教育方案、課程管理方案，并很好的貫徹實施下去。教務處、教研組制定了詳查的教育教學計劃并及時做好總結，學校立足于本地開發了自己校本課程教研活動。學校領導重視教育科研,大興教研之風,以教研促進教學質量的提高,積極鼓勵廣大教師積極參加教育教學科研活動.2、中小學設有心理咨詢室，并配有專兼職教師；積極承擔社會責任，落實適齡殘疾青少年義務教育政策，外來務工、經商人員子女入學問題得到較好解決；踴躍參與城鄉共建和結對幫扶等公益活動，文體資源盡可能向群眾開放。

學校設有心理輔導室，有領導機構及兼職教師、職責明確。有對在校學生進行調查研究，并定期召開講座，有形式多樣的活動方案及總結，很好的幫助學生在學習、生活中各種困難。學校還通過學雷鋒月，開展愛心活動，并借助社會各方力量來幫助本校的貧困生完成學業。

（四）、“三結合共建”卓有成效

1、認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，建立健全學校德育管理體制，努力構建學校、家庭、社會三位一體的思想道德教育網絡。

學校組織了學習“未成人保護法”師德師風建設活動，從思想上認識到師生地位的平等，符合了素質教育的要求，提高了課堂教學的互動性。制定了法制教育實施方案、組織了公民道建設知識競賽活動，使廣大師生在學習得到提高。學校定期召開家長會，注重把家庭教育,社會教育緊密結合,促進良好的社會育人環境的形成.充分利用和整合各種德育資源,精心設計和組織開展內容鮮活,形式新穎的道德實踐活動.聘請了梅市派出所的有關同志為我校的法制副校長,分發了宣傳材料,進行了法制講座,共建了平安校園.2、深入開展思想道德教育和主題實踐活動，引導教職工做到愛崗敬業、教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀現象，無侮辱、體罰或變相體罰學生現象。

學校按上級工作部署,制定了德育工作計劃,安排了活動內容,突出了文明學校創建的中心內容,做到思想道德教育工作有計劃,有目標,有步驟,有方法,有小結,有反饋,有學習時間等,有條不紊地層層落實.教師無有償家教,參與賭博現象,行風建設達到上級規定要求.學校在期初有組織班主任進行培訓學習，在期中會召開班主任德育工作交流會。還通過各項評優、評先活動，激勵班主任德育工作的開展，并涌現出了一批市級、校級的先進個人及工作部門。在學生方面通過各種規章制度加以約束，并通過“四項評比”的形式，使學生養成良好的習慣。

3、重視人文社會科學教育，每學期至少開展一次青少年科普活動，師生文化素質不斷提高；思想品德課、政治課、品德與生活、品德與社會課能發揮主渠道作用，重視學生世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和心理、情感的全面培養。學校要求每個備課組都要成立研究性學習興趣小組，組織學生參加社會實踐活動,列入教學計劃.積極搭建學生社會實踐平臺,采取小組合作的方式與聯誼互助的形式,給予學生實踐的機會,讓學生學會生存,學會服務,學會創新。教師形成了教學論文、學生要有社會實踐心得體會。

學校發揮思想政治課的作用，教師在教育教學過程中加大了對學生思想道德方面的引導、培養他們的道德情操。學校還借助開展各種教育活動（青春期教育、安全知識教育、心理健康教育、文明禮儀教育、愛心活動的開展等）對學生進行了全面的教育。

（五）、主題活動形式豐富多彩

1、利用法定節日、傳統節日和“公民道德宣傳日”等重要節日開展道德教育與實踐活動，師生的思想道德素質明顯提高。每學期至少組織一次全校性的主題教育，參加一次社會實踐公益活動。

學校在一些法定節日、傳統節日等日子上開展各種活動，如：開展師德教育活動、學習“八榮八恥”、文明禮儀教育、各種班團隊活動等等，并取得了良好的效果，使廣大師生在思想道德素質方面有的明顯的提高。

以“文明班級”,“校園之星”,“優秀學生”,“優秀學生干部”的評比,強化對學生的行為規范教育,營造“人人爭當文明先鋒”的良好氛圍.以學生會為主陣地,積極開展“愛心行動”,“龍海市港尾中學學生綜合素質評分條例”等強化行為規范養成教育和道德教育,使學生形成講文明,懂禮貌,守秩序的良好行為習慣.2、文化宣傳陣地健全，輿論導向正確，文明上網行為養成，文體活動活躍，校園文化特色鮮明。德育常規硬件配置完善；公民道德基本規范20字、新《守則》、《規范》、《八榮八恥》全文上墻，有懸掛配套掛圖，充分發揮宣傳教育功能，輿論導向正確。

開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分.經過幾年的實踐,活動文化可謂形式多樣,異采紛呈,如升國旗,組織公益勞動,校會,主題班會,社會實踐，入團及成人宣誓活動，學校還發行了《校園先鋒》做為校園文化宣傳的主陣地等.在校園內有“八榮八恥”宣傳標語、有公民道德規范二十字。

第三篇：2016-2017上半學年龍海市港尾中學履職盡責自查報告

2016-2017上半學年龍海市港尾中學履職盡責自查報告 根據教育局要求，我校在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題，現將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。

為了認真抓好此項工作，我校成立了由聶建軍校長、趙群立書記為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。

一是學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。二是科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校把加強執行力的學習貫穿始終，重溫教育局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

同時，我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

三、認真查找差距，切實做到“五對照”，積極整改。

我校結合家長會、教代會、黨員大會等群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要圍繞嚴格依法行政、服務改善民生、轉變工作作風、落實黨風廉政建設主體責任和收集解決問題五個方面對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方面對照檢查。

1、嚴格依法行政方面。認真貫徹落實中央、省、市、區重大決策部署；按照法定職責要求，切實履行職責；認真執行各項教育法律、法規、政策；做到有法必依、執法必嚴、違法必究等方面的要求。

2、服務改善民生方面。嚴格招生政策，對適齡兒童入學難和進城務工人員隨遷子女入學難等教育民生問題按照上級要求認真貫徹落實；對義務教育財政性資金按照政策文件合理使用；公開教育資助款發放；嚴格收費政策，我們不存在農村義務教育學校變相收取學雜費或

向學生家長亂攤派的問題。

3、轉變工作作風方面。嚴格執行中央八項規定精神；扎實推進“三嚴三實”、“嚴守政治紀律、嚴明政治規矩”等集中教育活動的落實，及時糾正“四風”問題及“為官不為”、對基層和群眾“生冷硬推拖”、工作效率低下等懶政怠政問題；不存在公款吃喝、公款旅游、公車私用、辦公用房超標等問題；不存在利用招生、擇校、升學和教師招聘、評先晉級之機收受賄賂搞吃拿卡要的問題；不存在在職教師從事有償家教的問題；不存在違規補課亂收費、超標準超范圍收費、自立項目亂收費等損害學生家長利益的問題。

4、落實黨風廉政建設主體責任方面。真正落實經常性的教育活動；健全完善履職盡責的長效機制；領導班子和領導干部堅決履行“一崗雙責”； 嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，健全選人用人機制，是否存在選人用人上的不正之風；領導班子成員自覺遵守《廉政準則》，不存在領導干部違規插手教育工程采購、教學設備采購和對外引進服務采購的問題；黨員領導干部嚴格執行個人事項報告制度，嚴格執行財務管理制度，不存在違規發放津貼和福利的問題，不存在違規收受禮品、禮金、購物卡等問題；不存在“小官巨腐”等基層腐敗問題和案件線索隱瞞不報、追責問責不到位的問題。

5、收集和解決問題方面。群眾舉報投訴渠道暢通，及時處理解決群眾舉報投訴問題；群眾路線教育實踐活動整改問題落實到位，尤其校級干部辦公用房超標進行了整改；針對近幾年電視問政中暴露出來的相關問題對照自查做到了整改。

通過對照自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規范、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。

同時，學校還狠抓廣大黨員干部的個人自查。要求每個黨員干部全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。綜上所述，我校嚴格按照區育局開展此項活動的工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節；并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員干部尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。

第四篇：港尾中學工作總結

港尾中學安全標準化提升年段工作總結

根據市教育局文件精神，我校扎實開展安全工作標準化建設活動，健全了“一崗雙責”和行政問責制度，強化學校領導和各處室負責人、年段長的安全工作責任意識。特別在組織領導、責任制度、部署檢查、宣傳教育、安全培訓、安全條件、隱患治理、突發事件、安定穩定等方面得到有效落實，構建起安全工作的長效機制，促進“平安先行學?！边M一步發展。現申請安全標準化建設二級達標學校。

龍海市港尾中學地處龍海市港尾鎮梅市村，有著50多年的辦學歷史·學?，F有54個教學班，教職工250多人，在籍學生3000多人·組織機構健全，黨支部，工會，團委會；校長室下轄教務處，政教處，總務處，辦公室·師資結構合理：省級骨干教師1人，漳州市級骨干7人，龍海市級骨干12人；專任教師學歷合格率為100%,其中研究生學歷1人，本科學歷117人，?？茖W歷104人·辦學條件完善：占地面積83155平方米，建筑面積36760平方米，已建完新的科技樓和標準400米橡膠跑道，校園環境得到進一步的改善 在區教育工委的領導下，在黃墩派出所協助下，我校認真貫徹黨的十七大精神，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，校長親自抓校園安全工作。近年來通過平安先行學校的創建，不斷優化良好的教書育人環境，促進我校各項工作的良好發展，已連續獲得市文明單位稱號。

一、成立學校安全標準化建設工作領導小組。組 長： 郭寶龍（校長）

副組長： 藍金興（書記）、陳青山（副校長）郭連春（副校長）黃友章（副校長）蘇集成（校長秘書）

組 員：沈志明（教務處主任）曾見煒（政教處主任）周志強（總務處主任）江志輝（教研室主任）蘇秉亮（辦公室主任）

領導小組辦公室設在學校德育處，負責人：曾見煒（德育處主任）。二、一崗雙責、職責分工。

我校按照“誰主管誰負責”和“一崗雙責”的原則，明確分工，落實責任，檢查、指導和督促學校安全工作。

郭寶龍校長是學校職責范圍內安全管理工作第一責任人，對學校安全工作負全面領導責任，全面負責學校安全工作的管理與指導。把學校安全工作納入教育事業發展總體規劃與目標

考核，列入工作重要議事日程，落實安全工作經費和機構、人員、職責；掌握學校安全工作總體情況和存在的主要問題；主持召開學校安全工作重要會議，主持制定學校安全工作重要文件；協調解決影響學校安全工作的重大問題，創造保證學校安全工作正常有序開展的基礎條件；按管理權限與各責任人簽訂安全工作責任書，指導督促責任人履行安全管理工作職責，確保學校平安；組織協調重、特大學校安全事故的搶救、處置工作，協助有關部門對重大責任事故進行責任追究。

各處室安全工作具體分工如下：

1、學校政教處主任及其處室安全管理職責

根據國家有關安全工作的法律法規、方針政策，結合實際，提出貫徹落實學校安全措施，指導督促隱患整治，建立安全臺帳，落實各項工作；加強學校安全工作調研，統籌制定學校安全工作規劃及計劃，起草綜合性文件，擬定學校安全管理制度及事故應急處置預案；協助安全工作分管領導處理安全管理事務，處置各類事故，化解安全隱患；匯總分析學校安全工作信息，為領導和相關部門提供基本情況和決策依據，負責安全事故情況通報及數據發布工作；組織綜合性的學校安全檢查和調研工作，協調領導小組成員部門的安全工作，督促落實重大隱患的整改工作；指導學校安全教育工作，組織綜合性的學校安全宣傳教育、安全演練、安全培訓考察等活動；負責警校共建工作指導，加強校園周邊治理；統籌校園周邊育人環境治理，杜絕校園及周邊惡性治安事件發生；負責學校安全工作的監督，負責學校安全責任事故責任人的調查處理，完成上級交辦的其它任務。

2、學校教研室主任及處室安全管理職責

負責學校重大突發事件處置的協調工作，負責保安人員管理教育，負責教育信息發布的安全審核工作。負責教職工隊伍安全管理，加強師德師風教育，及時調整心理、生理上不適合教師崗位的教學人員；協助處理教職工因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成傷害事故；負責小學生安全教育、法制教育、行為習慣養成教育、心理健康教育工作，全面提高學生安全意識及防范能力，防止學生思想偏激和人格扭曲引發惡性事故；指導基礎教育階段留守兒童的安全教育管理；建立完善的家校、社區（村居）聯系和齊抓共管網絡；負責職責范圍內飲食、住宿等安全管理工作。

3、學校教務處主任及處室安全管理職責

負責教育教學活動中的安全教育、管理及事故防范工作的檢查、指導和督促。檢查、督促學校做好危險化學品的管理，規范實驗課操作程序。監管學校建筑物、設施、設備是否符合國

家或行業安全質量標準，負責教育系統網絡設施、網絡安全、網上信息及學校電教器材、電教室、實驗室、機房管理使用方面安全工作的檢查、指導和督促。負責職責范圍內考試的試卷運輸、保管、考場管理安全工作。

4、學?？倓仗幹魅渭捌涮幨野踩芾砺氊?/p>

負責學校體育活動、食品衛生、醫務室、配電房安全工作的檢查、指導和督促。加強學生衛生行為習慣的養成教育，做好學校和食堂衛生管理，嚴防食物中毒和飲水中毒事故。負責學校危房改造、學校建筑、學校安全設施及后勤安全工作的檢查、指導和督促；保障安全隱患整改經費的投入；負責學校國有資產的安全管理和使用；建立校舍、學生室外活動場所安全設施的管理臺帳；加強對校舍周邊地質災害的預防；加強對學校食堂和建設項目的安全管理與指導。

三、落實安全工作“一崗雙責”、獎懲制度和責任追究制度。

學校對安全管理成績顯著，有突出貢獻的部門（個人）給予表彰獎勵；對因漠視安全工作，不履行或不正確履行安全管理職責而導致發生重、特大或群體性安全責任事故的，根據《福建省人民政府關于重大安全事故責任追究的規定》等有關規定，依照主體責任，崗位職責，依法嚴肅追究相關崗位人員責任，在學期末評先、評優及職稱評聘上，責任人將予以一票否決。

四、安全標準化建設活動開展情況：

（一）領導重視，組織健全，責任落實。

1、在領導小組的指引下，早在2012年我校健全了校園安全管理網絡和安全教育管理網絡，由校長、書記、“平安先行學?！被顒愚k公室分級管理，由學校、家庭、社會三方配合教育。此外還設置了校園應急救援小組、義務消防隊、日間護校隊、夜間護校隊、班級安全員.等組織機構。

2、年初我校與市教育局簽訂了“創安”工作責任狀后，立即制定校長任期目標責任狀和2014工作計劃。同時根據校級責任狀逐級分解任務和控制指標，校長也和各處室、各部門、各年段、班級簽訂了崗位安全責任書，并制定年終責任制考評方案。校園治安綜合治理按部門區域，分片包干負責，做到包干到人，落實到位，實行“誰主管、誰負責”的原則，堅持責任事故 “四不放過”原則。

3、校領導十分重視校園的安全工作，把創建“安全標準化工作”作為構建和諧校園，維護學校安定穩定，培養德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的頭等大事來抓。多次在校務會議、教工大會、教研組會、國旗下講話、班主任會上統一思想，強化安全意識，強調安全工作是學校一切教育教學工作的保障并要求安全工作做到“三有”、“五同時”（年初

有計劃、階段有講評、年終有總結，同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結）。每年學校都從緊張的資金中撥出部分作為安全工作專項經費，用于安全器材和設施的添置和維修。

4、加強 “創安”工作在評優評先、職稱評聘中“一票否決”的意識，在校領導親自帶隊安全檢查、年終考核下，大家提高了安全工作的重要性認識，上從校領導，下到中層干部、保衛干部以及年段長、班主任、任課教師、后勤人員，人人為保校園平安，竭盡自己的一分職責。

（二）以安全預案為先，以規章制度為綱，以人文關懷為本。

1、我校認真按照區教育局印發的學校突發公共事件應急預案的通知，制定了突發事件應急預案、處置程序表和上報制度。安全預案要落實在一切安全事故之前。每學期我校模擬火災現場和自然災害現場，根據預案實地開展滅火演練和疏散演習。通過演練，不僅增強了預案的可操作性和快速實效性，也提高了參演人員的心理素質和多部門執行力與配合效率。

2、根據“福建省企業單位保衛工作責任制條例”及教育局季度安全工作會議精神，在原有校園安全工作職責和規章制度基礎上，增添和健全了行政干部日巡校制度，以制度作為管理的準繩，做到有章可循，有度可依。注重通過科學的管理，加強監督反饋，讓制度從紙上談兵落到實處，實實在在地產生效應。

3、我校領導安全管理堅持以人為本，既重視人的安全管理，也強調人文關懷。校長經常聆聽保衛干部的工作匯報，幫助解決工作中的困難。只要保衛干部工作上有要求，領導都給予盡力支持，為保衛干部大膽工作提供了精神上和物質上的保證，提高了保衛干部工作的積極性和責任心。日常他們還深入學校各部門檢查工作，慰問第一線的干部和老師。每逢節假日，校領導都親自關心、叮嚀、過問、檢查有關安全工作的落實情況，發現安全隱患問題，及時提醒和指導有關人員防患于未然。領導的人文關懷，讓安全人員充分感受到“有所為就有所位”。

（三）加大安全教育宣傳的力度和廣度，構建校園平安文化。

1、加大安全宣傳的力度，向安全教育的深層次要質量。

A、利用教工大會、黨員生活會認真組織師生學習《未成年人保護法》、《安全生產法》、《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》，特別對班主任加強學習《中小學校學生安全防范和傷害事故處理條例》與《突發事件處理報告流程圖》，提高了全體教育工作者依法執教觀念，杜絕體罰或變相體罰、損害學生身心的行為發生。

B、組織好全國安全教育日和福建省中小學生安全教育周活動，通過國旗下的講話、主題班會、法制報告會和“珍愛生命”黑板報評比等活動，提高了師生的安全意識和自救能力。

C、為加大宣傳力度，德育處在校園墻報和學校網站上編輯了多期安全教育宣傳專刊，涉及

到飲食衛生安全、網絡安全、游泳安全、消防安全、交通安全、自我防范等多項安全內容。

D、充分利用校門口的宣傳優勢，以一些安全教育日為契機進行安全主題宣傳。如3月份的中小學生安全教育日；

4、5月的交通安全；

6、7月防汛、防雷、防臺風、防溺水安全宣傳；9月的周邊治安整頓；

10、11月的防火宣傳；12月的責任狀考核等。

2、加大安全教育的廣度，多方配合，齊抓共管。

A、教務處編寫了安全教育校本課程，從七年級開設安全教育課，提高新生的安全意識和能力，并時常組織教研組長、教輔人員開展安全教育。總務處主任監管校園安全隱患維修整改?？偨Y處認真開展五分鐘安全教育和安全教育主題班會，并經常利用升旗儀式、校會、隊會、段會、家長會宣傳通報安全工作，在開學初與家長簽訂“家校承諾書”，節假日及時發出家長信，提醒階段安全事項，并認真核對收齊家長回執。班主任的敬心奉獻，為校園譜寫了一首平安之歌。

B、加強家校聯系，通過家長信、家訪、電話等多種聯系方式，請家長配合學校共同做好節假日期間學生游泳、交通、治安、飲食衛生、用火用電、防御自然災害、上網等安全教育和管束工作，共同開展校園及周邊不良人員和不良團伙的矛盾排查、校園管制刀具排查，有效防止了各類事故的發生。此外通過家校聯系，以“小手拉大手”的形式防范邪教對社會的侵蝕。

C、加強與消防部門的聯系，聘請消防大隊武警擔任校消防輔導員，與保衛干部共同檢查了學校消防設施情況并提出寶貴的整改意見。我校還和區消防宣教中心聯系，對全校師生進行了消防安全培訓。

D、加強與梅市派出所的聯系，聘請黃信標為我校綜治副校長，他多次到我校開展了校園治安、交通安全及法制教育等講座。梅市派出所組織負責的干警，共同維護日常上、放學期間的道路交通秩序。學校和聯防隊共同治理校門口附近小攤、小販；直接處和副校長配合協作，及時做好校園周邊信息反饋，保證校園的安定穩定；政教處和梅市派出所共同開展全校周邊治安專項檢查。

E、加強和保安公司聯系，聘請3位保安負責我校的治安維護，并為保安配置了警棍等器材，防止社會不良分子沖擊校園。加強和周邊社區的聯系，及時了解校園周邊治安動態，共同做好片內特殊生的管理。此外還加強和平安保險公司的聯系，及時簽訂校方責任險，做好責任險的理賠工作，降低學生家庭損失，確保家校和諧、校園和諧。

F、為了平安校園的創建，保衛干部也無私奉獻出自己的一份力量。為迎接各項檢查，學校保衛干部經常放棄休息時間，加班加點整理紙質與電子內頁材料。一切都為了孩子的安全，校

園的安全。

（四）安全隱患排查形成制度化、常規化，突出整改，強調落實。

安全隱患排查由日檢查、周檢查、月檢查和大檢查四部分組成。日檢查由帶班領導、中層干部每天巡察，發現隱患及時提交總務處整改；周檢查由中層行政干部對各自的重點部門督促檢查；月檢查由德育處、保衛干部等同志對學校重點部門進行檢查；檢查，由校領導帶隊，政教處、教務處、總務處全面展開責任制考核。結合年初安全責任制的簽訂，校領導組織人員開展多層次的隱患排查，不僅保證了隱患檢查的全面，而且提高了各分管部門人員的安全意識和責任意識。

（五）抓住工作重點，嚴防事故多發的地段和時間段。

1、加強校內用火用電管理，定期進行校內消防安全隱患排查，清除“三合一”場所，定期檢查消防器材，按時更新滅火器。校內嚴禁使用電爐、直插式電熱棒等電器。總務處負責對電器、電線的檢查，及時更新破舊電線，嚴防火災事故發生。

2、對重點要害部門，如檔案室、財務室、計算機教室等加強人防和技防，做到“三鐵一器”，嚴防治安案件發生。

3、加強門禁管理和值班制度，落實出入校門登記及身份確認制度。要求來訪人員需與處室或班主任聯系，確認身份并填寫登記表后，方可入內。經常檢查督促門衛值班人員工作，對不負責任者，進行批評教育和必要的經濟措施。日常校門安全由值日班子、保安、門房共同維持；中午午休時間，門衛值班；晚上有門衛值班，睡前實行校園巡視制度。節假日和寒暑假，堅守三道防線（門房24小時值班、中層干部或保衛干部輪班、校級領導帶班）。

4、加強學校食堂管理，嚴格執行《食堂衛生九項管理規定》，學校指派總務處主任下食堂檢查工作，重點把好食品進貨、加工、留樣關，及時清理排煙管道的油污，確保食堂衛生安全，嚴防食物中毒事件發生。

5、加強體育課的安全管理，教務處要求教師每節課前要檢查體育器材的安全狀況，關注學生身體健康狀況，做好充分的課前準備活動，組織好學生的體育活動，保證萬無一失。

6、加強人員密集區如教學樓、圖書館、計算機房的安全疏散管理，保證安全出口和雙通道及通道暢通。

7、認真貫徹落實校園維護穩定工作若干制度，及時做好學生內部矛盾排查，嚴格執行報告制度。對一般的信息由班主任、年段長收集，在星期二班主任、年段長例會上交德育處處理。對緊急重要的情況信息，班主任、班級安全信息員要及時報告德育處、辦公室處理。

8、加強心理健康教育，特別對單親家庭子女、留守子女、特殊學生，有針對性地開展心理咨詢，提高他們行為習慣的規范性和克服困難的能力，防止意外事件發生。德育處做好特殊生的幫教工作，建立特殊生檔案，落實課任老師和特殊生的1幫1結對子工作。

學校安全工作是一項長期而又艱巨的任務。在今后的工作中，我校將在區教育工委、教育局的領導下，積極實踐科學發展觀，樹平安意識、立文明行為、走創新之路、求一流質量、建和諧校園，通過安全標準化創建活動，推動我校教育教學工作又好又快發展。

港尾中學 2014.11.22

第五篇：港尾中學學生會干部競聘方案

港尾中學學生會干部競聘方案

校學生會是在學校黨委領導下，在校團委直接指導下的先進學生組織，是學校領導、老師與學生聯系溝通的紐帶，是學校學生工作的骨干隊伍和得力助手，是校園文化建設的主力軍。為了使校學生會充滿活力，加強學生干部隊伍整體工作能力，促進我校學生活動、學生工作有序、高效地發展，特擬定校學生會學生干部競選方案，公平、公正、公開地選拔優秀學生干部。

一、競選原則

選舉工作在校團委的直接指導下，公開、公平、公正、民主集中、擇優選用。

二、競選職位

學生會主席一名、副主席兩名、秘書長一名、學習部部長一名、副部長一名、宣傳部部長一名、副部長一名、生活部部長一名、副部長一名、紀檢部部長一名、副部長一名、文藝部部長一名、副部長一名、體育部部長一名、副部長一名。

三、競選資格

（1）思想端正，品學兼優，熱愛北師大集寧附中，熱愛學生工作；

（2）從未受過任何處分，學習成績良好；

（3）表現積極，得到老師和學生的認可；

（4）有較強責任心，有上進心，有一定的組織協調能力，在某些方面有特長，有較強的團隊意識，有全心全意為同學服務的熱情。

三、競選流程

1．個人申報：包括：個人競選部門和職務，自己的特長、曾經獎懲情況，以及入選后的工作計劃和目標等。（應預先準備書面材料）

2．資格審查：學校團委對申報資格進行審查。

3．個人供職：參加競選者在競選大會上發表個人演說（首先自我介紹，競聘部門及職務等），演說時間限制在3分鐘以內。

4．選拔：由學校組織評審老師和學生對競選同學進行綜合測評并確定人選。

5．公示：以張貼公告和網上公布的形式公開選拔人員名單，公示三天，以接受同學監督。

港尾中學團委

2011.9.15