第一篇：校外活動實施方案

開懷中學校外綜合實踐活動實施方案 為了培養學生的創新精神和實踐能力，延伸、綜合、重組與提升學生在學校所學的學科知識，引導學生在活動中實現課程的發展價值，注重強調過程與方法、情感態度與價值觀 ； 為了讓青少年學生 了解信息技術、勞動技術和探究活動的一些常識，培養學生的人文素養、科學素養；具備基本的生活自理能力，提高交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力；初步掌握參與社會實踐與問題研究的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗；初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，培養對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣；形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，為學生的職業規劃和人生發展奠定基礎，促進學生的社會化。通過探索綜合實踐活動課程開發和實施的有效途徑、經驗，為中小學的課程設置與實施提供有效的示范和引領。經市教育局研究，決定由仁懷市青少年活動中心組織開展全市中小學校外綜合實踐活動，為確保此項活動的順利開展，特制定本《實施方案》。

一、指導思想

以《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》為指導，積極探索建立健全校外活動與學校教育有效銜接的工作機制。按照校外聯辦《關于印發建立校外活動與學校教育有效銜接工作機制的案例，推進校外活動發展的函》的要求，以“中小學生 校外綜合實踐活動 ”為主題，切實開展此項活動。

二、組織委員會

顧 問：馬恒勇

主 任：楊 旭

副主任： 張應昌 劉忠友 王文廣 許明

委 員：王占權 潘曉強 杜英 潘登顯 楊通德 張仁偉 沈春麗 楊遵偉

三、實踐活動主題

校外綜合實踐活動

四、實踐活動時間安排

各校高度重視此項活動，以 教育部頒布 的 《基礎教育課程改革綱要(試行)》（增設綜合實踐活動課為必修課）為依據，在每學期初，學校要將校外實踐活動課程納入課程計劃，并進入課程表，按照課程安排進行實施。

五、校外教育綜合實踐課基地

凱里市第十四中

六、參加對象

全校學生。（分兩個階段：第一階段為七、八年級的學生，時間從2012年3月至2012年5月；第二階段為九年級學生，時間從2012年5月至2012年6月）

七、實踐活動內容

（一）藝術類

1、語言藝術（記者、主持人、小品、相聲、話劇、課本劇的實踐體驗）

2、感受舞蹈魅力（舞蹈介紹、欣賞，基本訓練指導）

3、音樂體驗（各種樂器介紹、欣賞及動手體驗）

4、繪畫藝術（作品介紹、欣賞及動手體驗）

5、書法藝術（作品介紹、欣賞及動手體驗）

6、剪紙藝術（作品介紹、欣賞及動手體驗）

7、手工制作（作品介紹、欣賞及動手體驗）

（二）體育類

1、中國象棋、圍棋

2、體驗跆拳道（禮儀學習、動作解析）

3、體驗運動的快樂（乒乓球、羽毛球、排球、籃球、網球、游泳、武術）

（三）科技類

1、科技小制作、手工制作

2、科普讀物閱覽

3、天文、氣象觀測（了解儀器并學會觀測）

4、攝影、照相（器材的認識并切身體驗）

5、電子信息技術

6、朗誦比賽

7、科教電影展播

9、舞蹈、音樂欣賞

（四）社會實踐

1、保護生態環境行動

2、模擬法庭

3、冬令營、夏令營

4、節能減排活動

5、開學初學生軍事訓練

6、走進新農村，體驗農村新生活

7、整臟治亂我也來參與

八、活動組織過程

（一）由帶隊教師組織學生進入活動中心，在開放展廳集中，帶隊教師清點人數報活動中心，中心教師對學生進行紀律、安全強調；

（二）中心輔導員帶所有學生進入多媒體教室，觀看青少年電影《小兵張嘎》、《雞毛信》等；

（三）由各項目輔導員帶領各組學生進入活動教室參加活動；

（四）活動完成后輔導教師將學生帶到開放展廳，清點人數后交學校帶隊教師帶回學校。

九、相關要求

（一）紀律要求

（1）嚴禁攜帶與實踐活動無關的物品進入中心。

（2）進入中心后，服從工作人員的管理和安排。

（3）遵守中心各項規章制度，愛護中心內的設備、設施。

（4）實踐活動結束后必須跟帶隊教師返校方可回家

（5）在活動期間，如有事需提前離開的學生，必須有帶隊老師的證明，方可出中心。

（6）如發現中心內有何異常情況，請及時與輔導教師聯系。

（二）其他要求 ：

（1）參加實踐活動的學校每次在參加之前需提前與青少年活動中心取得聯系；

（2）每次參加活動的學生最多兩個班（120人）；

（3）在參加活動之前，學校要按照學生的興趣愛好進行分組，并選出各組組長；

（4）帶隊教師必須有2—3人，在活動期間帶隊教師不得離開中心，應配合中心教師抓好安全紀律工作；

（5）學校必須要制定安全預案，高度重視學生的乘車安全。篇二：校外活動實施方案

校外活動實施方案

一、指導思想 以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的八榮八恥以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、工作構想

(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導

各校教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓。各村小校長要高度重視，建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。

為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立東伏小學青少年工作領導小組，統籌協調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規劃、建設、管理、監督、檢查工作。

(二)加強青少年學生校外活動場所的管理 1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規程》等有關政策規定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養、創新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。

三、主要活動安排

1.派出所師勇發同志作法制講座； 2.到敬老院參加義務勞動； 3.請鎮衛生院有關同志作衛生健康知識講座； 4.組織學生到坤慶食品公司參觀； 5.組織學生參加公益勞動； 6 開展慰問孤寡老人活動；

7、農忙假日參加蔬菜基地生產勞動；

8、參加學校社會實踐活動；

9、參加學校課題實驗活動；

10、參加學校臨時組織的活動。

桃園鎮東伏小學

2011.03篇三：學生校外活動方案

學生校外活動方案

一、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、校外活動要求

1、由學校統一組織。學校在校外活動中一直處于領導者、組織者的地位，學校領導和教師是校外活動的指揮者。

2、學生是校外活動的主體。如同課堂教學學生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學生。沒有學生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。

3、與學生的學習和身心健康發展有關。校外活動不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學生實際。高中校外活動要堅持符合高中學生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。

4、充分發揮高中學生自治的作用。對于校外活動，學校需要指定專人規劃、現場指揮，但更應該充分讓學生積極的自主參與。

三、校外活動的實施辦法及主要形式

（一）野炊

1、適宜開展的時間：秋季。

2、主要過程及內容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。

3、意義及德育滲透內容：動手能力、協助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。

（二）郊游

1、適宜開展的時間：春季和秋季。

2、主要過程及內容：郊游是一項集游戲、學習、體育鍛煉、團體鍛煉于一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。

3、意義及德育滲透內容：對于健全性格、培養毅力、增強體質、治療退縮

行為具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。

（三）戶外學雷鋒

1、適宜開展的時間：三月份。

2、主要過程及內容：到老年公寓幫助打掃衛生、文藝表演，“一幫一”結對子獻愛心。

（四）參觀紀念館或掃墓

1、適宜開展的時間：四月份。

2、主要過程及內容：了解革命先烈的豐功偉績，動手為先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。

3、意義及德育滲透內容：了解社會、珍惜和平社會環境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。

（五）參觀大學校園

1、適宜開展的時間：9—11月份。

2、主要過程及內容：到大學校園進行參觀，有條件的時候同時安排在大學里聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學生親身感受、體驗大學優美的校園環境、先進的辦學條件、濃厚的知識氛圍。

3、意義及德育滲透內容：向往大學、勵志成才，適時引導他們“臨淵羨魚，不如退而結網”。回到高中后要少一點抱怨，多一點刻苦，不上大學誓不罷休。

（六）登山

1、適宜開展的時間：春、秋季節。

2、主要過程及內容：將學生分成若干個小組，上午開始，若山離學校較遠的，可以統一乘車到山腳下，然后慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、游戲等。下午下山后統一返校。

3、意義及德育滲透內容：團結協作、吃苦耐勞、有毅力、有耐心。同時在登山過程中，提示學生認真感悟，師生之間、學生之間邊登山，邊相互交流。登山對每個人而言都有困難，一方面自己要主動關心、照顧他人，另一方面要盡可能地不給別人添麻煩、自立自強。當登上山頂后，要分享這種經過艱辛努力而取

得勝利后的喜悅。

（七）志愿服務活動

1、適宜開展的時間：全年

2、活動的主題、過程及意義：

（1）義務執勤。分小組到路上協助交警指揮交通，體驗不同行業的辛酸，學會理解他人，增加交通安全意識。

（2）義務美化風景區：通過聯系，爭取到學校附近的風景區，協助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向游客宣傳環保知識，倡導文明環保行為。讓學生在治理、宣傳環保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學校，加強學校與其他單位的關系。

（3）義務清理城市的“牛皮癬”。在讓學生動手清理的過程中，感悟做一個有益于社會、有益于他人的人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習慣。

（4）義務清掃積雪。入冬后可以讓學生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學生干活。努力讓自己的勞動方便于他人，服務于社會，相信每個人都可以做一個有益于人民的人，找回自信。

(八)探視勞教人員

1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峰時間錯開，選擇冬、夏季進行。

2、過程及主要內容：根據司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現身說法。

3、德育滲透內容及意義：對學生進行現場法制教育，要自覺學法、知法、守法，要有責任意識，千萬不能以身試法、違法后果嚴重。

（九）集中開展勤工儉學

1、適宜開展的時間：寒暑假。

2、活動過程及主要內容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學生的工廠，讓學生腳踏實地同其他務工人員一樣勞動2~3個月。

3、德育滲透內容及意義：在勞動過程中讓學生體驗勞動的艱辛和務工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再為輟學打工心生雜念，自覺克服學習中的浮躁心理。對于家庭困難的學生也可以掙點錢補貼自己上學經費的不足，這方面的意義有時也很大。

三、開展校外活動應注意的問題

（一）安全第一

在校外活動中一定要注意安全，確立“珍愛生命、安全第一，預防為主，責任重于泰山”的意識

（二）認真策劃，精心組織，指揮有力

每一次校外活動都需指定專人負責，并對各種意外情況做好預測，收看好天氣預報，不盲目從行。

（三）校外活動結束后要全面地總結

每開展完校外活動后，都要利用班課、團課時間及時總結、及時分享活動感受。

（四）組織方式應靈活

在校外活動的組織中，應根據活動內容、活動時間、活動場地和學校的實際情況采用不同的組織形式。

1、全校統一行動。這種形式主要適用于較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。

2、班級統一行動。對于不適合較多人群聚集的活動，可以采用班級統一行動的形式。如志愿者活動等。

最后，校外活動是學校帶領學生深入社會、參與社會、了解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關系多，需要協調的單位多。作為校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協調。篇四：1課外活動和校外活動實施方案

課外活動和校外活動實施方案 為了全面推進素質教育，開展創新教育，落實中小學“減負”的各項規定，幾年來，我校沐浴著改革開放的春風，適應時代發展和青少年發展的需求，既重課堂，又重活動，在“課堂抓普及，激發興趣，發現特長；活動抓提高，強化興趣，培養特長；參賽促發展，激活興趣，展示特長”思想的指引下，開拓進取，務實創新，使學校在推進素質教育的實踐中呈現出了“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面。為使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，根據上級文件精神結合我校實際，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

一、指導思想

以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，進一步深入貫徹各級教育行政部門關于減輕學生過重負擔的各項規定。課外文體活動是學校教育工作的重要組成部分。我校要把積極開展好課外文體活動當作義不容辭的責任和義務，勇于探索，大膽實踐，結合實際去建設課外文體活動體系。要通過活動拓寬學生的視野，豐富他們的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

二、組織領導

我們要把課外活動看作是教學活動的一部分，看作是實施素質教育重要內容，納入了教學管理體系。為切實加強課外活動的組織與管理，我們建立了課外文體活動領導組：

組 長：劉偉

副組長：丁勇華 付德志

組 員：各班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校團總支，柴安成具體負責日常活動的開展與資料的收集。由學校在工作計劃中對開展課外活動提出總體要求，各年級依據學校工作計劃，聯系本組實際，制訂出切實可行的活動計劃，落實負責人、活動內容、組織活動；教導處負責審閱小組計劃、制定教師考核制度，并對活動的開展情況進行檢查指導、考核。這樣，由上到下，層層有人負責，事事有人過問，從根本上保證了課外活動的正常開展。

三、課外文體活動內容及安排

為使學生愉快地參加活動，我校的課外活動注重在“豐富”上做文章，在“多彩”上下功夫。我校開展的課外活動從整體上可分為校內活動（學校性活動）和校外活動（社會性活動）兩大類，其中校內活動又可分為綜合性活動、競賽活動、興趣小組和大型講座、報告。在實際工作中，我校要通過課外文體活動的開展，拓寬學生的視野，鍛煉學生意志，培養學生的素質，陶冶學生情操，為全面推進素質注入無限的生機和活力。

（一）重視校內活動，充分發揮主陣地作用。

校內活動是課外活動中必不可少的組成部分。我校要繼續開展以興趣小組為主的校內活動，充分發揮其獨特的育人功能，興趣小組是活躍學生課外生活，培養學生的興趣愛好，提高思想道德水平，發展學生個性和特長的重要途徑。我校從培養、發展學生的興趣和特長出發，共設立了學校、級段興趣小組。

１、學校興趣小組（共分5大類、30余個興趣小組）

①科技、科藝活動小組：設有科普知識學習組（溶科普知識、小實驗、小制作為一體）、氣象組、生物組、植物組、手工組、電腦制作組等（遠教組、數理組具體負責）。②文學興趣活動小組：設有閱讀、小記者、寫作、攝影、編輯組等。（政語組負責）

③美術活動小組：設有版畫、繪畫組（國畫、水粉畫、蠟筆畫）、雕刻、硬筆、軟筆書法。（綜合組負責）

④文藝活動小組：設有器樂組、合唱隊、舞蹈隊、演唱隊。（綜合組負責）

⑤體育活動小組：設有籃球隊、乒乓球隊、健美隊、田徑隊、長跑隊。（綜合組負責）２、級段興趣小組

級段興趣小組是專門化的學科性質的活動。活動內容不是課堂教學內容的重復，而是課堂教學內容的加深和擴展，特別是結合本學科的發展情況，進行學習和探討。我校將建立了“語文愛好者小組”、“數學愛好者小組”、“勞動制作小組”、“地理小組”、“美術小組”、“舞蹈小組”、“棋類小組”等。

在具體的實施過程中，我們以班級為單位，要求班主任對學生認真進行動員，讓班級學生根據自己的愛好和特長，積極報名參加活動興趣小組，做到“學校有側重，班班有項目，人人都參加”。要通過系列有益的、經常性的活動的開展，使全校學生的課余生活生機勃勃，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。

同時，本學期我校要盡量創造條件，搞適當數量的綜合性活動（一般是比較大型的活動），使廣大學生在思想上受到教育，提高思想認識；我們要重視對學生競爭意識的培養，積極組織學生參加全國、省、市舉行的各種競賽活動，認真做好賽前的準備、輔導工作，既讓學生各方面的能力得到鍛煉，又使學生的進取精神得到很好地培養。

（二）重視校外活動，營造良好的社區教育氛圍。

校外活動是培養學生組織能力、宣傳能力和服務社會的重要途徑。開展校外活動，不僅能豐富學生的文化生活，而且能提高他們的思想素質，陶冶他們的道德情操。本學期，我們要在課外活動時間組織學生到街道、農村進行社會實踐活動；到大型公共場所進行公共設施的清洗與維護活動。

為了進一步強化青年少參與社會的意識，讓青少年在社會這個大舞臺中接受鍛煉，獲取新知識，迎接新挑戰。我校還要組織“雛鷹小分隊”利用課外活動時間到校外開展法制教育、環保知識宣傳教育活 動；使學生深入社會、深入生活，從思想、心理等各個方面受到了鍛煉，增強了他們的社會責任感和主人翁意識。

四、幾點要求

1、為使師生積極參加課外活動，我校將采取一系列的鼓勵性措施： ①積極動員全體教師主動參加課外活動的輔導，要求輔導教師在個人工作計劃中寫進應完成的課外活動的任務。

②凡參加課外輔導的教師，其輔導的學生在校內外競賽活動中取得優良成績，學校將按不同等級和名次對師生予以精神和物質獎勵。凡得到獎勵者都將記入檔案，作為評先、表優、晉級的依據。

2、定時間。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

3、定地點。在學校房舍比較緊張的情況下，我們優先合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

4、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師，同時也聘請了校外輔導員，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。篇五：硯山縣青少年校外活動中心活動實施方案

硯山縣青少年校外活動中心活動實施方案

為進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》，我縣利用假期和周末充分發揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年學生開展豐富多彩的暑假活動，滿足廣大青少年學生多種多樣的興趣愛好，豐富我縣青少年的假期和周末生活。青少年活動中心開展的一系列主題教育將堅持認知教育與實踐體驗相結合、主題教育與興趣培養相結合，抒發愛國情懷，普及科學、藝術素養，提高實踐能力，全面推進素質教育。活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發展特長、提高素質”為教育目標，憑借一流的師資、先進的設施、嚴格的管理，將良好的校外教育帶給我縣廣大青少年。

一、指導思想

面向全縣青少年學生，根據不同年齡段學生的生理、心理發育特點和認知程度，合理安排思想教育、知識技能、科技普及、安全防范、生活自理、生存自救、文娛體育、勞動技術、國防教育、社會實踐等豐富多彩的活動項目，同時為基礎教育實施課程計劃提供實踐場所；科學安排內容，根據本地中小學生的特點，按照行為養成和全面發展的需要，本著知識性與趣味性相結合、課內課外相結合的原則，將學生需要參與、動手、實踐才能感知認知的相關內容與相應的活 動有機結合。把中心辦成全面貫徹教育方針、實施素質教育的陣地，使之成為校外活動的樂園，服務少兒的中心，精神文明的窗口。

二、目標任務

指導組織開展全縣青少年校外活動，開展教育培訓工作，促進青少年全面發展；發現并培養青少年中的優秀人才，組建文化團隊，展示我縣青少年文化建設成果；組織開展各級各類文化交流，為我縣青少年創造良好的文化氛圍；提供公共服務，開展青少年成長研究和咨詢。

三、活動中心機構設置及管理

活動中心設置主任一名，全面主持中心工作；職員協助主任管理活動中心各項工作。

四、活動時間

假期和周末

五、活動主題

全面發展 健康成長

六、活動內容

開設各類特長班，全面提升青少年綜合素質。

硯山縣青少年校外活動中心是硯山縣政府正式批準的、直屬縣教育局領導的正規的公益性青少年校外教育機構。為把硯山縣青少年校外活動中心辦成硯山縣青少年陶冶情操的陽光驛站，發展個性的豐厚沃土，快樂成長的溫馨家園。活動中心將開設舞蹈、乒乓球、電腦、鋼琴、電子琴、小提琴、閱讀寫作、思維拓展、書法、繪畫、籃球﹑武術等特長活動班。全面提升廣大青少年的綜合素質。

七、活動要求

1、周密部署，統一安排。

結合自身實際，認真擬定《硯山縣青少年校外活動中心2012年活動實施方案》，做到務實、創新、有目的、有計劃地實施暑期青少年教育活動。

2、整合力量，共享資源。

積極爭取社會各界的支持，組織開展好硯山縣青少年校外活動中心活動，充分利用校外活動中心現有資源為廣大青少年健康成長服務。

3、宣傳造勢，擴大影響。

活動中注重宣傳造勢，發揮媒體、社會輿論力量，擴大活動的影響力，為廣大青少年健康成長創造和諧、良好氛圍。

4、強化制度，確保實效。

認真做好硯山縣青少年校外活動中心各項活動的活動記錄和過程記載，確保青少年活動安全，積極拓展青少年參與范圍，吸引廣大青少年參與暑期活動。

5、認真總結，樹立品牌。

結合硯山縣青少年校外活動中心活動特色，著力打造2-3個特色項目或特色活動，挖掘、樹立自身品牌。

6、收集資料，信息報送。

注意硯山縣青少年校外活動中心活動資料的收集整理，保留有價值的圖片、文字資料，及時上報各級教育界有關媒體和上級主管部門。

附：青少年活動中心體育工作計劃 青少年活動中心體育工作計劃

青少年活動中心要繼續貫徹推廣宣傳體育運動的宗旨，積極組織聯系、團結吸引廣大青少年體育愛好者積極參加體育鍛煉，增強體質，提高運動技術水平，為建設社會主義精神文明和物質文明服務。確定工作目標、方針及具體工作計劃。

一、工作目標：

青少年活動中心工作全面提高一個層次，進一步提高在全縣中小學師生中的知名度，增進與各學校的進一步交流，樹立硯山縣青少年活動中心的品牌，促進青少年活動中心體育班在全縣的影響。

二、工作方針：

1、注重鍛煉增強體質、培養體育人才。

2、比賽類活動做到：精、強、大；培訓類活動做到：新、奇、特。

3、努力做到：“一天一小時鍛煉；一周二次培訓；一月一次大型比賽”。

三、具體工作計劃：

青少年活動中心要針對不同年齡段的青少年特點，組

織開展適合不同年齡段青少年的體育運動和比賽活動，以提高他們的運動健身意識和保持身心健康的意識。并開拓新的合作途徑，積極和各單項體育協會、學校、社區聯系，合作舉辦比賽、培訓活動。要做到以品牌吸引人，以場地吸引人，以活動吸引人，以項目吸引人，以形式吸引人。確保工作安全、圓滿。

（一）、培訓活動：

（1）、舉辦培訓班項目包括：籃球、乒乓球、武術等。

（2）、與教育局、學校各相關合作單位舉辦夏令營；“我鍛煉﹑我快樂、我健康、我成長、我成才”的理念。

（3）、全年的周六、日面向全縣的中小學推出有吸引力的體育培訓項目。（5）、舉辦對學生的裁判培訓班，通過考核合格后頒發國家認可的裁判員證書。

四、加強宣傳工作

青少年活動中心要精心組織、精心策劃，加大宣傳力度，制作宣傳欄目、印制宣傳資料。

第二篇：1課外活動和校外活動實施方案

課外活動和校外活動實施方案

為了全面推進素質教育，開展創新教育，落實中小學“減負”的各項規定，幾年來，我校沐浴著改革開放的春風，適應時代發展和青少年發展的需求，既重課堂，又重活動，在“課堂抓普及，激發興趣，發現特長；活動抓提高，強化興趣，培養特長；參賽促發展，激活興趣，展示特長”思想的指引下，開拓進取，務實創新，使學校在推進素質教育的實踐中呈現出了“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面。為使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，根據上級文件精神結合我校實際，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

一、指導思想

以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，進一步深入貫徹各級教育行政部門關于減輕學生過重負擔的各項規定。課外文體活動是學校教育工作的重要組成部分。我校要把積極開展好課外文體活動當作義不容辭的責任和義務，勇于探索，大膽實踐，結合實際去建設課外文體活動體系。要通過活動拓寬學生的視野，豐富他們的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

二、組織領導

我們要把課外活動看作是教學活動的一部分，看作是實施素質教育重要內容，納入了教學管理體系。為切實加強課外活動的組織與管理，我們建立了課外文體活動領導組：

組 長：劉偉

副組長：丁勇華付德志

組 員：各班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校團總支，柴安成具體負責日常活動的開展與資料的收集。由學校在工作計劃中對開展課外活動提出總體要求，各年級依據學校工作計劃，聯系本組實際，制訂出切實可行的活動計劃，落實負責人、活動內容、組織活動；教導處負責審閱小組計劃、制定教師考核制度，并對活動的開展情況進行檢查指導、考核。這樣，由上到下，層層有人負責，事事有人過問，從根本上保證了課外活動的正常開展。

三、課外文體活動內容及安排

為使學生愉快地參加活動，我校的課外活動注重在“豐富”上做文章，在“多彩”上下功夫。我校開展的課外活動從整體上可分為校內活動（學校性活動）和校外活動（社會性活動）兩大類，其中校內活動又可分為綜合性活動、競賽活動、興趣小組和大型講座、報告。在實際工作中，我校要通過課外文體活動的開展，拓寬學生的視野，鍛煉學生意志，培養學生的素質，陶冶學生情操，為全面推進素質注入無限的生機和活力。

（一）重視校內活動，充分發揮主陣地作用。

校內活動是課外活動中必不可少的組成部分。我校要繼續開展以興趣小組為主的校內活動，充分發揮其獨特的育人功能，興趣小組是活躍學生課外生活，培養學生的興趣愛好，提高思想道德水平，發展學生個性和特長的重要途徑。我校從培養、發展學生的興趣和特長出發，共設立了學校、級段興趣小組。

１、學校興趣小組（共分5大類、30余個興趣小組）

①科技、科藝活動小組：設有科普知識學習組（溶科普知識、小實驗、小制作為一體）、氣象組、生物組、植物組、手工組、電腦制作組等（遠教組、數理組具體負責）。

②文學興趣活動小組：設有閱讀、小記者、寫作、攝影、編輯組等。（政語組負責）

③美術活動小組：設有版畫、繪畫組（國畫、水粉畫、蠟筆畫）、雕刻、硬筆、軟筆書法。（綜合組負責）

④文藝活動小組：設有器樂組、合唱隊、舞蹈隊、演唱隊。（綜合組負責）

⑤體育活動小組：設有籃球隊、乒乓球隊、健美隊、田徑隊、長跑隊。（綜合組負責）

２、級段興趣小組

級段興趣小組是專門化的學科性質的活動。活動內容不是課堂教學內容的重復，而是課堂教學內容的加深和擴展，特別是結合本學科的發展情況，進行學習和探討。我校將建立了“語文愛好者小組”、“數學愛好者小組”、“勞動制作小組”、“地理小組”、“美術小組”、“舞蹈小組”、“棋類小組”等。

在具體的實施過程中，我們以班級為單位，要求班主任對學生認真進行動員，讓班級學生根據自己的愛好和特長，積極報名參加活動興趣小組，做到“學校有側重，班班有項目，人人都參加”。要通過系列有益的、經常性的活動的開展，使全校學生的課余生活生機勃勃，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。

同時，本學期我校要盡量創造條件，搞適當數量的綜合性活動（一般是比較大型的活動），使廣大學生在思想上受到教育，提高思想認識；我們要重視對學生競爭意識的培養，積極組織學生參加全國、省、市舉行的各種競賽活動，認真做好賽前的準備、輔導工作，既讓學生各方面的能力得到鍛煉，又使學生的進取精神得到很好地培養。

（二）重視校外活動，營造良好的社區教育氛圍。

校外活動是培養學生組織能力、宣傳能力和服務社會的重要途徑。開展校外活動，不僅能豐富學生的文化生活，而且能提高他們的思想素質，陶冶他們的道德情操。本學期，我們要在課外活動時間組織學生到街道、農村進行社會實踐活動；到大型公共場所進行公共設施的清洗與維護活動。

為了進一步強化青年少參與社會的意識，讓青少年在社會這個大舞臺中接受鍛煉，獲取新知識，迎接新挑戰。我校還要組織“雛鷹小分隊”利用課外活動時間到校外開展法制教育、環保知識宣傳教育活

動；使學生深入社會、深入生活，從思想、心理等各個方面受到了鍛煉，增強了他們的社會責任感和主人翁意識。

四、幾點要求

1、為使師生積極參加課外活動，我校將采取一系列的鼓勵性措施：

①積極動員全體教師主動參加課外活動的輔導，要求輔導教師在個人工作計劃中寫進應完成的課外活動的任務。

②凡參加課外輔導的教師，其輔導的學生在校內外競賽活動中取得優良成績，學校將按不同等級和名次對師生予以精神和物質獎勵。凡得到獎勵者都將記入檔案，作為評先、表優、晉級的依據。

2、定時間。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

3、定地點。在學校房舍比較緊張的情況下，我們優先合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

4、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師，同時也聘請了校外輔導員，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

5、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩定性。

6、定內容。即大致固定各個興趣小組活動的內容，以保證活動的目的性、系統性。如“繪畫愛好者小組”，活動內容有國畫欣賞與練習、水粉畫欣賞與練習、蠟筆畫欣賞與練習等。

面對新形勢、新任務，我們必須深入貫徹教育局文件精神，認真落實“減負”的各項規定，緊緊圍繞全面實施素質教育，培養學生創新精神和社會實踐能力這個中心，積極探索，狠抓落實，總結經驗，再接再厲，為全面推進素質教育，使我校的課外活動更上一層樓而努力奮斗！

煙店中學

2009.2

第三篇：公會中學校外活動實施方案

公會中學校外活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。

二、工作構想

(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導

各教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓。各班主任要高度重視，建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。

為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立公會中學工作領導小組，統籌協調和指導全校學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具

體建設規劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規劃、建設、管理、監督、檢查工作。

(二)加強青少年學生校外活動場所的管理

1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規程》等有關政策規定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。

2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。

3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養、創新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。

三、主要活動安排

1.清明節組織學生到蜈蚣嶺烈士墓掃墓；

2.到公會鎮敬老院參加義務勞動；

3.組織學生參加鎮清潔衛生打掃活動；；

4.開展慰問五保戶老人活動；

5、組織學生參加區教育局文藝匯演。

公會中學

2012年3月

第四篇：關于加強學校課外活動和校外活動的實施方案

關于加強學校課外活動和校外活動的實施方案

各處室、各年級組：

為了全面提高學生的綜合素質，使學生在科技、文化、藝術、體育等方面得到全面發展，為社會培養有用人才，進一步加強學校課外活動和校外活動中心的聯系，特制訂本方案。

一、指導思想：

以教育局相關文件精神為指導，切實加強學校課外活動和校外活動的管理，全面提高學生的綜合素質，創設生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發他們的學習興趣，發展個性特長，促進他們身心健康全面發展，進一步用課外活動、校外活動抵制校外網吧和學生的一些不良活動，達到，學生人人有特色有特長。

二、總體目標

積極開展以“科技、文化、藝術、體育”為主要內容的學生課外活動和校外活動，給學生提供一個自我展示的平臺，使學生的身心得到全面發展，達到校校有特色，生生有特長，促進學生身心健康發展。

三、組織機構

為了加強對各校課外活動和校外活動工作的管理，學校成立課外活動和校外活動工作領導小組。

組長：張華明

副組長：王 瑾

成員：辛大可魏 錚侯衛星李晴

管理員：蔣曉華

四、活動內容

1、課外活動

各年級要充分發揮團隊組織的重要作用，把課堂教育和課外活動相結合，積極開展各種富有趣味性的主題教育、文體娛樂和公益服務活動、怡情益智的課外興趣小組和社團活動，培養學生創新意識，豐富課外生活。

2、校外活動

各處室、年級利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，組織學生集中開展思想道德主題宣傳教育活動，舉行各種慶祝紀念活動，積極開展科技、文化、體育、藝術競賽活動。適時適宜集中開展主題班會、隊會、演講賽、校園藝術展演活動，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德修養。

3、從2009年1月開始，各年級都要按計劃認真組織學生開展課外活動、校外活動，要將活動課排入課表，確保每天課外活動課時間不少于40分鐘，每周校外活動不少于半天時間。各校要根據自己的實際和特長教師的優勢，成立各類興趣小組，如合唱隊、書畫興趣小組、藝術小團社、小樂隊、體操隊、籃球隊等，完小不能少于3個，教學點不得少于1個。要做

到有計劃、有安排、有活動、有人員、有組織、有記載、有考核。廣泛開展小型多樣、豐富多彩的文體活動和各類實踐活動，并及時整理有關活動的過程資料和必要的圖文資料。

4、學校要將年經費的10%用于課外活動和校外活動。

五、幾點要求

1、要充分尊重學生意愿，發揮學生的主體，幫助學生選擇適合自己的活動項目，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的空間，使學生在各種活動體驗的過程中發現發展自己的天賦和藝術特長，增強學生的自信。

2、要統一安排，充分做好動員工作，做到學生參與率在90%以上，保證人員、場地、器材、時間充分到位。指導教師要充分調動每個學生的積極性，充分利用課外活動和節假日對學生進行技能技巧的指導。

3、根據本校師資和教學設施等實際情況，落實重點活動項目，力求借助此項活動的開展，構建具有學校特色的文化、科技、體育、藝術等活動內容體系，彰顯學校特色。

4、學校的課外活動和校外活動必須在學校的正確領導下進行，嚴禁教師在外、在家私自亂辦班或為他人代課。若有人頂風違紀，一經查實要追究當事人責任。

5、學校安排專人與校外活動中心人員加強聯系

附1：廣安二中課外及校外活動管理人員安排表

附2：課外、校外活動項目推薦表

二00九年二月十八日

附1：

體健負責人：侯衛星

藝術負責人：李晴（女）

電腦培訓負責人：梅紅

科技開發負責人：羅明斌

兒童游戲負責人：鄒嬋（女）

財務負責人：曾凡林

安全保衛負責人：劉華生

附2：

課外、校外活動項目推薦

項目

活動內容

文化類

讀書演講會、詩文誦讀、課本劇表演、英語會話表演

體育類

廣播操、隊列隊形表演，羽毛球、籃球活動、拔河、校園田徑運動會：跳高、跳遠、鉛球，1500米、800米、400米、200米、100米、4×100米等

藝術類

舞蹈、電子琴、二胡、合唱隊、秦腔、小品等

攝影、書法、兒童畫、漫畫卡通、素描、國畫（中國畫、工筆畫）、剪紙、針織、十字繡等

科技類

小發明、小制作、電腦制作等

第五篇：校外活動保證書

校外活動保證書

1、本協會校外活動內容不違反國家法律法規，不違反社會公德，不影響學校聲譽；

2、本協會自覺遵守學校的各項規章制度，活動內容不違反社聯及本協會章程；

3、本次校外活動嚴格按照上交的申請執行，不擅自變動活動流程；

4、本次校外活動由本協會統一管理，協會會員承諾在活動過程中不尋釁滋事，在安全返回學校前不擅自脫離團隊自由活動；

5、本協會嚴格落實校外活動安全措施，全體協會會員保證自身出行、訓練等人身及財產安全，如發生事故，一切后果自負;

6、本協會如有其他違反校規、校紀情況的，服從學校根據《社團聯合會章程》的相應條款給予處理；

7、本協會會員自覺遵守以上條款。

參加此活動會員簽字：

XX協會

二零零九年三月三十日