第一篇：校外活動總結

校外教育實踐活動總結

為期兩周的校外教育實踐活動在緊張而多彩的生活中宣告結束。兩周的學習雖然短暫，但是我不僅學到了很多新的知識，得到了一些教育的感悟和心智的發展，更進一步提高了自己的思想素質和業務水平。現把自己的一點體會總結如下：

一、愛是優秀教師的共同語言

第一次到這里學習，第一次接受新鄉市名師——劉麗老師的指導，特別是聽了劉老師的第一節課之后，在我心中就形成了一種認識定式：劉老師之所以成為名師，是因為她真正的把學生當成了自己的孩子并用自己的真心去愛的。在她的語言中從來沒有刻薄學生的話，在學生心存疑問的時候，她總是深情地、語重心長地以“乖”“寶貝”等稱呼給學生以心靈的啟迪。臺灣教育家高震東先生曾經說過“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，劉老師又何嘗不是以這樣的心境去教育自己的學生呢？德國教育家凱興斯泰納指出“教育者的本性首先是對塑造著具有個性的人的純真的愛；其次是成功地實踐這種愛的能力”。劉老師對學生的愛是建立在尊重、關心學生的基礎上的愛，她不歧視任何一位學生，以平等的眼光看待每位學生，嚴格要求每位學生。但是，在我們身邊的教育中，大多數教師往往只喜歡那些學習成績好、聽話的優秀生，而對于學習或品行表現不好的學生卻怎么也愛不起來。有的老師將他們視為包袱，能推則推，能甩則甩；有的甚至粗暴訓斥，諷刺挖苦，在這樣的冷嘲熱諷中，他們傷失了做“人”的尊嚴，失去了學習的信心，一個個學生輟學在家或流浪社會，這不

能不說是我們教育的失敗啊！

愛是教育的尺度，我們教師要始終尊重學生的人格，誰人不知“親其師”方會“信其道”？我們教師只有持之以誠、動之以情、曉之以理，把滿腔的愛傾注到學生的心靈上，使其真正感受到我們教師的真誠與愛意，才會徹底化解學生的逆反心理和抵觸情緒，使其感受到“忠言利行而不逆耳，良藥利病而不苦口”，才會引起師生雙方內心的共振與共鳴，我們的教育才會更有效果。

二、民主平等的師生關系是教育成功的基礎

在新鄉市二中學習期間，感受至深的就是他們師生關系相處得非常民主、平等、和諧。無論到那個班級聽課，教師和學生之間不再是以前的那種居高臨下的教訓，而是平等的交流。我國著名教育家陶行知先生說過：只有民主才能解救最大多數人的創造性。而在我們以往的師生交往中，由于受到“一日為師，終生為父”的禮教思想的影響，我們教師往往習慣于把自己擺在一個高高在上的位置，唯我獨尊，學生只是教師命令的執行者、服從著，嚴重扭曲了正常的師生關系，致使出現了我們教師和學生之間的一道道難以逾越的鴻溝，試想這樣的教育何談成功呢？

三、嚴謹的治學態度是教育成功的保證

曾經和一位新鄉市二中的老師閑聊，她說：我們在這里工作，既緊張又輕松。我說，這又從何談起呢？她說，我們簽到并不嚴，但是我們都墨守成規，沒有人遲到，更沒有人無辜曠課，我們都知道自己是干什么的。多么樸實的話，卻使我感受到一種巨大的思想震撼。我也曾經翻閱過幾位教師的教案，有年輕教師的，更有稍微年長的，但是每看一本，都有一種耳目一新的感覺，字體的工整，格式的規范，無不透視出一種嚴謹的治學態度。他們的辦公制度也是集體辦公，有初中部、高中部，各部又分為理科備課組、文科備課組，在辦公室備課期間，老師們彼此好像都不認識，從不拉家常，都在各自的座位上默默地改作業、寫教案，即使有問題商量，他們也從不高談闊論，而是彼此走進低聲交談，在書上圈圈點點，而在離開時看到的是他們臉上會心的笑容。其實我們都知道，只有嚴謹的治學態度，才會有高質量的教學效果，作為一名人民教師，我們必須樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，逐步改進我們的教育教學方法，提升我們的理論水平和業務素質。其實，我們嚴謹的治學態度又何嘗不是對學生的一種良好示范和感染呢？

四、強烈的合作意識聚集了強大的教育力量

雖然新鄉市二中的教師在各自的崗位上默默耕耘，但是他們從不孤立自封，有問題他們共同協商，有困難他們互相幫助。我們到班上聽課，有的老師搬凳子，有的老師安排教室，還有教師為我們領路，他們工作上的合作不僅使我們倍感溫暖，同時也向我們透視著一種無形而巨大的向心力，在這種環境下工作的教師，不僅他們的成長速度很快，而彼此內心也肯定在享受著一種無比的愉悅。在合作的基礎上，每個人都煥發出自身強大的能量，實現了彼此知識的互補與教育的雙贏。而在我們平時的教育工作中，由于競爭，我們淡忘了合作，我們各自在自己的圈子里拼命掙扎，孤軍奮戰。我們的教育理念僵化了，但是被我們認為是形成了自己獨特的教學“風格”，不可改變；我們的教學質量下滑了，我們只會從自身或學生身上找原因，恰恰遺忘了向我們身邊的人請教；更有甚者自以為是，聽不進別人的建議和意見，即使工作出現問題，也不接受別人的批評，更不想向別人屈尊詢問，孤僻自封的教學意識封鎖了自己的大腦，束縛了自己的教育行為。在我們身邊還有一種變形的“合作”：看似合作非合作，在一些毫無意義的事情上高談闊論，各持己見，以自己的“遠見卓識”駁斥著對方，試圖建立自己一套合理的理論，而這又是什么呢？純屬無稽之談！沒有合作的集體是一個沒有核心的集體，沒有合作意識的教師是一個自我保守者，在教育這塊土地上是很難走出屬于一條自己的路，留下自己深深的腳印!

第二篇：校外活動總結

我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂。現就本學期具體工作總結如下：

一、警校共建初具規模

本學期學校為了嚴防青少年犯罪，組織學生到鄉派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔了鄉司法所鄉警備區送法到農家法律大集的演出、宣傳任務、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學生本身也受到了一次法制的洗禮。

二、為“美在農家”系列活動增色添彩

我鄉在綜合整潔方面，在全縣農村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學生辛勤的勞作，本學期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團路的清潔衛生一直以來有我校學生負責，這樣的勞動培養了同學們的勞動意識同時也教育了學生要熱愛家鄉、熱愛社會、熱愛自然。

三、在活動中培養學生的愛國情操

為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉團委和我校團支部共同組織了學生到烈士陵園祭掃，在莊嚴肅穆的陵園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。

四、關注健康，關愛生命

本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在鄉衛生院，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。

總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發展，在學會知識的同時更要學會做人。

敖林西伯蒙古族學校

XX年6月27

第三篇：少年校外活動總結

少年校外活動總結

為了認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成人校外活動場所建設和管理工作的意見》精心安排了暑期活動項目，創新了活動形式，開展了公益型普及活動，使廣大青少年學生度過一個豐富多彩而富有意義的暑期，滿足了廣大青少年暑期多樣化的課外活動要求，收到了良好的效果，現將我縣青少年校外活動中心2010年暑期開展活動情況總結如下：

一、主要工作

（一）、提前謀劃、精心安排、充分做好暑期培訓活動各項準備工作。

1、6月底，中心培訓部制訂了《2010年暑期招生簡章》，簡章詳細公布了報名、開課時間、各專業收費標準、課時安排等，并在2010年招生簡章的基礎上對部分專業如：拉丁舞、跆拳道、乒乓球等課時、收費標準、教學內容進行了調整。

2、在暑期開課前，按照《青少年活動中心外聘教師管理辦法》對外聘教師進行聘任。我中心從外聘教師隊伍中選聘了11名專業能力強、經驗豐富的教師組成暑期教師隊伍，并一一簽訂了《外聘教師協議書》從師資上為高質量的培訓工作打下了基礎。

3、修訂了《青少年校外活動中心家長學員安全責任書》、《外聘教師協議書》、《優惠政策》等規章制度，及時配齊各專業所需教學用具、用品。

4、進行安全大檢查，確保了暑期培訓平安順利開展。中心領導班子對中心綜合樓、宿辦樓、院內、門口等逐一進行檢查，重點對個專業教室電源、各用電教具、儀器、設備及存在安全隱患的地方逐個排查，對樓梯、跆拳道教室等容易發生安全事故的地方張貼了安全警示語。此外，對接送車輛進行安全檢測和維修，并及時續辦接送車輛09年各項保險。5、7月5日前我中心，公示了學生報名須知、優惠政策、退費制度、暑期培訓課程表、外聘教師名單、外聘教師要求等。按照計劃我們暑期開設了拉丁舞、少兒舞蹈（啟蒙班、初級班）兒童畫、素描、國畫、電子琴（啟蒙班、初級班）鋼琴、跆拳道、乒乓球、籃球、書法、象圍棋、等十一個專業、十四個培訓班，為暑期開展活動做好了前期準備工作。6、7月19日前安排了接送學員表、接送學員安全責任書、免費開放活動項目和暑期匯報演出活動安排，家長參與活動邀請函。7月18日—19日，集中進行報名開票和收費工作。

（二）、嚴抓細管，凝心聚力，切實抓好暑期特專長培訓工作。

為了提高培訓質量，我們一是對常規教學工作進行了規范化管理。各專業教師按活動中心統一要求，結合本專業特點制訂了操作性強的專業課培訓計劃，并將計劃一式三份，活動中心、任課老師和家長各一份，便于中心和家長對培訓活動進行監督。另外，中心認真檢查授課情況，要求教師必須執教案上課，教師教案經中心審查后方可施教，避免了隨意授課的避端。二是中心對專業教師上課情況隨時抽查，并要求中心工作人員每天聽課不少于兩課時，將每周星期一早定為評課例會，討論分析教師授課情況。這樣以來，極大提高了課堂教學效果。三是在培訓結束時，對學生和家長發放調查問卷。四是實行獎勵機制，規范的培訓，激發了青少年的興趣和熱情，促進了他們全面發展和快樂健康的成長，提高了青少年學生對文藝、美術、體育等不同方面興趣、愛好和特長的發展。同時也得到廣大家長和社會群眾對我縣活動中心的信任。

（三）、創新形式，狠抓落實，積極開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

我縣青少年校外活動中心積極探索校外教育和學校教育的結合方式，側重青少年個性品質的養成，注重青少年學生道德情感的升華和文明行為習慣的培養。在今年暑期我們積極創設載體，創新活動形式，寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年學生暑期創造了一個更為廣闊的活動空間。

精心籌劃，組合開展2010年暑期匯報演出活動。7月24日中心對各班發放了《關于暑期匯報演出節目安排的通知》,明確了各專業班級老師、學生的節目形式、內容及任務。8月7日各班按要求上報了節目單。8月10日-14日我中心給各班學員、家長發放了《暑期匯演邀請函》。8月14日上午我中心學員一個個身著表演裝，濃裝重彩來到活動中心來參加暑期匯報演出活動。本次匯報演出全體學員都登臺演出，共演出節目23個，參與師生241人，參與率達到100％。學員們紛紛以自己最拿手的才藝展示了暑期學習收獲。激情拉丁舞表演、電子琴和琵琶獨奏、歌曲、跆拳道表演等節目贏得了熱烈的掌聲。我縣電視臺對本次活動進行了全程攝像，并進行了專題報道。這次暑期匯報演出活動，既是對今年暑期培訓活動的一次大展示，也是對暑期培訓質量的一次大檢閱。

為隆重慶祝祖國六十華誕，弘揚中華民族優秀文化，積極參加省校外教育聯席會議辦公室組織的以“童心迎國慶丹青頌輝煌”書法繪畫攝影展覽活動。經過層層推選，中心組織專業人員認真評選，按時上報61幅書法、繪畫、攝影作品參加省上聯評。為了深入開展愛國教育活動，中央有關部門聯合組織開展“雙百”評選活動。7月24日，中心在各班開展學習了解英雄模范和先進典型事跡和全國“雙百”評選活動，參與學員200多人。此次活動的開展使學員了解了模范人物事跡和將來為祖國效力的信心。

此外，我縣青少年活動中心在開展豐富活動的同時，始終堅持公益性原則，在2010年暑期繼續開展了“免費開放月”活動。7月20日—8月14日為青少年學生免費開放汽車模擬駕駛、鋼琴、乒乓球、籃球、四驅車等設備，來中心活動學生達4000多人次。凡來中心活動學生我們免費提供純凈水和活動所需用品，極大的調動了他們參與活動的積極性，并得到社會各界一致好評。

二、暑期工作的收獲

今年暑期培訓各項工作安排及時、落實到位，暑期培訓順利圓滿結束，回顧反思暑期工作之所以能順利有序開展主要得益于以下三個方面：

1、省、市、縣各級領導的正確領導和大力支持。

2、中心領導的合理部署、周密安排和嚴抓細管。

3、中心全體工作人員團結協作和外聘教師努力工作。

三、存在問題和今后打算

在今年暑期培訓活動中，主要存在著以下三個方面的問題：一是老學員流失比較嚴重。由于外聘教師受利益驅動，紛紛將自己帶過的學員動員在外或家中辦班。同時，中心建在縣城最西關，由于受接送時間和人數限制不能做到全部接送，致使部分老學員流失。二是外聘教師管理難度比較大，缺乏較強的制約措施和辦法。三是免費開放活動，設備和器材破壞比較嚴重，正常維護和維修壓力比較大。

在今后的工作中我們將進一步加強學習，不斷摸索，大膽嘗試，與時俱進，開拓創新，克服一切困難，爭取早日把我縣青少年活動中心打造成青少年朋友的校外樂園，打造成我縣未成年人思想道德建設的校外基地，為培養“四有”新人，構建和諧社會做出應有的貢獻。

第四篇：4校外活動總結

校外活動總結

沿莊鎮中學八年級

社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使學生走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，學生鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，學生為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，學生也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。學生回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦，學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

讓學生去感受真實的社會，開闊學生的眼界，使學生的好奇心得到滿足。

第五篇：校外活動計劃、內容、總結

大坪鎮中學校外活動計劃、內容

及總結

參加大坪蔬菜基地生產勞動計劃及內容

9月時節正是大坪綠色蔬菜基地的反季節白蘿卜、番茄、青椒等蔬菜的成熟季節。根據我校的校外活動方案，我校七八九年級的學生要去蔬菜基地參加蔬菜的采摘、雜草的去除活動。有政教處統一安排統籌具體安排如下：

由教導處主任何杰文帶領，各班主任負責學生自己攜帶勞動工具與周六上午八點在學校操場集合，然后統一前往勞動基地。要求各個參加的班級最少帶五個籃子，兩把鋤頭，四把鐮刀，并帶兩壺涼開水。

上午主要安排蔬菜的采摘勞動。下午主要為雜草的清除勞動。學生九點之前到達勞動基地開始勞動，12點結束上午的勞動。中午由學校餐廳統一送飯，晚飯后休息一個小時，兩點開始下午的除草勞動。

第一周 由何志州 何兵輝 老師負責七年級學生參加勞動； 第二周 由何志州 廖后勝 朱浩方老師負責八年級學生參加勞動；

第三周 由廖悅善 何兵輝老師負責八年級學生參加勞動。

活動總結：

本次活動在教導處領導的安排下進行順利，利用三周的時間全校學生都參加了校外活動。同學們對綠色蔬菜的生產過程有了了解，對自己父母的辛苦勞動也有了體會，并能夠認識到學習對農業科技的重要性。是一次成功的校外活動。

大坪鎮中學美化家園清掃校外

白色垃圾活動

10月是我校的衛生清潔月，按照我校的校外活動方案，十一過后要舉行全校師生清掃校園內外白色垃圾活動。

具體時間定于10月8號返校的下午三點，全校現在操場集合，各班清點人數是否到齊。教導處主任先向大家講解白色垃圾對環境的污染和危害，呼吁大家認真完成本次活動并布置本次活動的任務及安排：

七年級121-122班主要清掃校園內操場等地的白色垃圾。七年級123-124班主要負責校園門口到南大路的路段清掃。八年級111-112班主要負責校園院墻以外的一圈清掃。八年級113-114班主要負責校內校外的雜草清理。九年級全體學生負責南大路上的垃圾清理。

下午五點半，各班完成任務回校。教導處對各班的所包地點進行檢查給分，并計入各班幾分開總結會議。個別班級清理不徹底責令返工。

活動小結：本次清掃勞動七九年級完成較好，垃圾清理徹底。學生的環保意識較強，能夠認識到白色垃圾的危害。而八年級兩個班級學生的除草和清掃任務完成不徹底，需要返工，受到教導處的批評并扣分處理。

大坪鎮中學植樹活動計劃及內容

一、活動背景

為提高同學們義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，尖山中學組織植樹節義務植樹，實現宣傳與實際行動相結合，從而增強我們的環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動時間：3月12日

三、活動對象：大坪鎮中學全體師生

四、活動流程： 1.活動開展 a、前期準備

1、聯系場地(2月27日—3月5日)現擬定于校內進行植樹活動

2、確定植樹地點和路線等相關事項。

b、活動期間

1、集合：3月12日8：00 全體師生在操場集合。班主任提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。帶上樹苗以及水桶等工具。

2、出發：8：30由學校分班級出發按照事先設計好的路線不行前往目的地。教導處領導提前過去，劃分好場地，分好工具。

3、到達場地：9：20預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

4、開始植樹： 9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。總結心得：

學生通過此次活動提高了義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。增強了我們的環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。大坪鎮中學學雷鋒敬老院公益活動計劃及內容

一、活動背景

“雷鋒精神”作為中國精神領域獨特的文化符號，其內涵隨著時代變遷幾經轉折。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極響應構建和諧社會的號召，推動學雷鋒活動志愿服務活動的深入開展，我校結合實際，以奉獻愛心為重點，策劃開展了“學雷鋒活動月——走進敬老院”活動。

二、活動宗旨

充分發揮學生在傳播文明、弘揚新風中的先鋒作用，弘揚尊老敬助老的新風，團結廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。

三、活動地點

大坪鎮敬老院。

四、活動時間 2012年3月23日

五、本次活動的組織單位、負責人、活動人數

1、組織單位：教導處、團支部。

2、負責人：何杰文、袁海華。

3、本次活動成員由部分老師和各班先進團員。

六、需要做的準備工作

1、與敬老院及時協調聯系,通報參加人數,取得院方支持；

2、準備幾個節目，以自娛自樂的互動歌曲、舞蹈為主，主要為老人們逗樂；

3、統計參加的人員、確定集合地點，做好往返途中的安全規劃；

4、購買活動所需的物品，以及表演節目所需的樂器；

5、準備活動當天所需的相機，并指定專人負責照相。

七、活動過程 1、3月23日上午7:00在校門口集合出發；7點半到達敬老院；

2、分組到老人居所進行打掃衛生等義務勞動；

3、將帶來的水果送給孤寡老人們吃；

4、志愿者與老人們進行文藝聯歡；

6、體合影留念；

7、集合返回學校。

八、活動總結：

本次活動增強了學生的動手實踐能力，培養無私奉獻、服務社會的高尚情操，也使養成了勤儉節約、敬老愛老的良好風尚，為構建和諧校園、和諧社區、和諧社會打下了良好的基礎。

大坪鎮中學森林公園春游活動

一、活動主題：

欣賞森林公園美景、鍛煉學生意志力

二、活動目的：

春天是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：4月12日（8:10出發，4：00返回）

四、活動地點：森林公園

五、人員分工及職責：

總負責人：何杰文 何志州

全面負責本次活動的安全工作；做好協調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發事件。

帶班老師：班主任

（1）活動前要加強安全教育。

（2）了解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況；（3）指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數；

（4）發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件。

六、活動安排及注意事項

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：

一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。游玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲

2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點后遵守規則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。

活動總結： 本次活動距離較遠，強度較大，比預計返校時間晚了一個多小時。但是大部分學生表現堅強能夠順利回校，對學生們來說本次活動既欣賞了風景又鍛煉了意志，是一次很好的春游活動。