第一篇：《科技與現代生活》選修課論文(精)

科技改變生活

本學期選修課,我選擇了科技與現代生活。老師精彩的演講以及活躍的課堂氣氛深深的感染了我。本次選修課,老師講了智能機器人,人臉識別,多媒體以及課件的制作等方面。不僅勾起我對科技的興趣,并且對我的生活也有影響,特別是課件的制作。所以我想談談科技改變生活這個話題。

1.智能機器人對我們生活的影響。

智能機器人作為一種包含相當多學科知識的技術,幾乎是伴隨著人工智能所產生的,而智能機器人在當今社會變得越來越重要,越來越多的領域和崗位都需要智能機器人參與,這使得智能機器人的研究也越來越頻繁。雖然我們現在仍很難在生活中見到智能機器人的影子,但在不久的將來,隨著智能機器人技術的不斷發展和成熟,隨著眾多科研人員的不懈努力,智能機器人必將走進千家萬戶,更好的服務人們的生活,讓人們的生活更加舒適和健康。主要影響以下兩方面:（1、勞務就業問題

由于人工智能能夠代替人類進行各種腦力勞動,將會使一部分人不得不改變他們的工種,甚至造成失業。人工智能在科技和工程中的應用,會使一些人失去介入信息處理活動(如規劃、診斷、理解和決策等的機會,甚至不得不改變自己的工作方式。

（2、社會結構變化

人們一方面希望人工智能和智能機器能夠代替人類從事各種勞動,另一方面又擔心它們的發展會引起新的社會問題。實際上,近十多年來,社會結構正在發生一種靜悄悄的變化?！叭?機器”的社會結構,終將為“人-智能機器

-機器”的社會結構所取代。智能機器人就是智能機器之一?，F在和將來的很多本來是由人承擔的工作將由機器人來擔任,因此,人們將不得不學會與有智能的機器相處,并適應這種變化了的社會結構。

2.人臉識別技術的應用。

目前生物識別技術已廣泛用于政府、軍隊、銀行、社會福利保障、電子商務、安全防務等領域。例如,一位儲戶走進了銀行,他既沒帶銀行卡,也沒有回憶密碼就徑直提款,當他在提款機上提款時,一臺攝像機對該用戶的眼睛掃描,然后迅速而準確地完成了用戶身份鑒定,辦理完業務。這是美國德克薩斯州聯合銀行的一個營業部中發生的一個真實的鏡頭。而該營業部所使用的正是現代生物識別技術中的“虹膜識別系統”。此外,美國“9.11”事件后,反恐怖活動已成為各國政府的共識,加強機場的安全防務十分重要。美國維薩格公司的臉像識別技術在美國的兩家機場大顯神通,它能在擁擠的人群中挑出某一張面孔,判斷他是不是通緝犯。

隨著技術的進一步成熟和社會認同度的提高,人臉識別技術將應用在更多的領域。

（1、企業、住宅安全和管理。如人臉識別門禁考勤系統,人臉識別防盜門等。（2、電子護照及身份證。這或許是未來規模最大的應用,國際民航組織(ICAO已確定,從2010年起,其118個成員國家和地區,必須使用機讀護照,人臉識別技術是首推識別模式,該規定已經成為國際標準。中國的電子護照計劃公安部一所正在加緊規劃和實施。

（3、公安、司法和刑偵。如利用人臉識別系統和網絡,在全國范圍內搜捕逃犯。

（4、自助服務。如銀行的自動提款機,如果用戶卡片和密碼被盜,就會被他人冒取現金。如果同時應用人臉識別就會避免這種情況的發生。

（5、信息安全。如計算機登錄、電子政務和電子商務。在電子商務中交易全部在網上完成,電子政務中的很多審批流程也都搬到了網上。而當前,交易或者審批的授權都是靠密碼來實現,如果密碼被盜,就無法保證安全。但是使用生物特征,就可以做到當事人在網上的數字身份和真實身份統一,從而大大增加電子商務和電子政務系統的可靠性。

3.多媒體信息技術的利與弊。

我認為在課堂教學活動中對信息技術運用得好,就可以提高教學效果,但如果對信息技術運用不當,則不一定能提高教學效果,甚至可能適得其反。信息技術之所以受許多人的喜愛,是因為它確實有自己的一些優點。在當今社會,隨著信息技術的不斷普及和推廣,信息技術已經成為輔助課堂教學的重要手段之一,信息技術在現代教育教學應用中所起的重大作用及深遠意義是無需質疑的。

首先信息技術在教育教學上的介入,對傳統的教學模式提出了挑戰,更給課堂帶來了一股新鮮的空氣,在課堂教學中,運用信息技術創設教學情境,它以其豐富多彩、生動形象、感染力強的語言、聲音、圖像及動畫能較好地激起學生的學習興趣,促進他們更加樂意接受知識,有助于學生更好地理解知識,在學習中獲得更多成功。

其次信息技術作為一種認知工具整合在課堂教學中,能使課堂上的信息量大大增加,多媒體課件使老師免去了許多板書,使課堂結構也更緊湊,從而大大增加了教學容量,使課堂效率得以提高。

第三,多媒體技術在生物課堂上的運用,使得過去常規手段教學中難以 開發和表現的現象和較復雜的實驗可通過多媒體課件的制作,讓學生得到一個比較理想的展示和交互的學習環境,使學生能很方便地走進在現實生活中難以實現的特殊環境,體驗和經歷那些平時無法實現或難以實現的探究過程,從而提高教學效果。

第四,在課堂教學中,那些制作的精美的多媒體課件,大量的素材圖片或動畫,把有些枯燥的教學內容變得生動形象,給同學們以美好的視覺享受,滲透了美育教育,同時也讓學生在學習知識的過程中享受到快樂的情趣。

但凡事有利必有弊,信息技術在生物教學上的運用是一把“雙刃劍”,我認為有以下幾個弊端。

第一,要得制作一個較成功的多媒體課件,需要教師課前耗費大量的時間和付出很多心血,比較費時費力。

第二,在課堂教學中,過度依賴多媒體技術制作的課件進行教學,而忽略實物、掛圖、模型等教具的使用,這樣就不益培養學生的感性認知。導致學生不能參與到具體實驗操作中來,削弱了學生的操作能力,這樣是不利于培養學生的實際動手操作能力和觀察解決實際問題的能力。

第三,有時候在課堂教學中向學生演示的多媒體課件因圖像、動畫等的制作過于精美可能會分散學生學習相應知識的注意力,從而忽略了真正的教學主體,這樣就違背了教學規律。故對課件的制作不要過于追求課件的美觀,更要注重其實用性。

不管怎樣說,信息技術在教學中的應用無論是對老師的教,還是學生的學,都是有益的。只要我們在運用信息技術的過程中注意有關問題想出補救的辦法,一定能使我們的教育教學事半功倍。而且,信息技術走進課堂也是時代發展的必然結果。我們要大膽去實踐,認真地探索,找到信息技術與課

堂之間最佳結合點,以適應時代發展的需要。

總之,科技正在改變我們的生活。幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事等等。科技使我們的生活變得快捷便利,變得豐富有趣?？萍几淖兞艘磺?大到一個國家,小到我們每一個人的生活,它改變了人類的歷史,使人們邁向更高的文明,我們應該感謝它,但是當人們在享受科技帶來的巨大好處的同時,也逐漸意識到科技是一把雙刃劍。正確對待科技,科技改變生活!

第二篇：《科技與現代生活》選修課論文

科技改變生活

本學期選修課，我選擇了科技與現代生活。老師精彩的演講以及活躍的課堂氣氛深深的感染了我。本次選修課，老師講了智能機器人，人臉識別，多媒體以及課件的制作等方面。不僅勾起我對科技的興趣，并且對我的生活也有影響，特別是課件的制作。所以我想談談科技改變生活這個話題。1.智能機器人對我們生活的影響。

智能機器人作為一種包含相當多學科知識的技術，幾乎是伴隨著人工智能所產生的，而智能機器人在當今社會變得越來越重要，越來越多的領域和崗位都需要智能機器人參與，這使得智能機器人的研究也越來越頻繁。雖然我們現在仍很難在生活中見到智能機器人的影子，但在不久的將來，隨著智能機器人技術的不斷發展和成熟，隨著眾多科研人員的不懈努力，智能機器人必將走進千家萬戶，更好的服務人們的生活，讓人們的生活更加舒適和健康。主要影響以下兩方面：（1）、勞務就業問題

由于人工智能能夠代替人類進行各種腦力勞動，將會使一部分人不得不改變他們的工種，甚至造成失業。人工智能在科技和工程中的應用，會使一些人失去介入信息處理活動(如規劃、診斷、理解和決策等)的機會，甚至不得不改變自己的工作方式。（2）、社會結構變化

人們一方面希望人工智能和智能機器能夠代替人類從事各種勞動，另一方面又擔心它們的發展會引起新的社會問題。實際上，近十多年來，社會結構正在發生一種靜悄悄的變化。“人-機器”的社會結構，終將為“人-智能機器要求：

1、答題要理論聯系實際。

2、只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。

3、答題字跡清晰。

-機器”的社會結構所取代。智能機器人就是智能機器之一。現在和將來的很多本來是由人承擔的工作將由機器人來擔任，因此，人們將不得不學會與有智能的機器相處，并適應這種變化了的社會結構。2.人臉識別技術的應用。

目前生物識別技術已廣泛用于政府、軍隊、銀行、社會福利保障、電子商務、安全防務等領域。例如，一位儲戶走進了銀行，他既沒帶銀行卡，也沒有回憶密碼就徑直提款，當他在提款機上提款時，一臺攝像機對該用戶的眼睛掃描，然后迅速而準確地完成了用戶身份鑒定，辦理完業務。這是美國德克薩斯州聯合銀行的一個營業部中發生的一個真實的鏡頭。而該營業部所使用的正是現代生物識別技術中的“虹膜識別系統”。此外，美國“9.11”事件后，反恐怖活動已成為各國政府的共識，加強機場的安全防務十分重要。美國維薩格公司的臉像識別技術在美國的兩家機場大顯神通，它能在擁擠的人群中挑出某一張面孔，判斷他是不是通緝犯。

隨著技術的進一步成熟和社會認同度的提高，人臉識別技術將應用在更多的領域。

（1）、企業、住宅安全和管理。如人臉識別門禁考勤系統，人臉識別防盜門等。

（2）、電子護照及身份證。這或許是未來規模最大的應用，國際民航組織(ICAO)已確定，從2010年起，其118個成員國家和地區，必須使用機讀護照，人臉識別技術是首推識別模式，該規定已經成為國際標準。中國的電子護照計劃公安部一所正在加緊規劃和實施。

（3）、公安、司法和刑偵。如利用人臉識別系統和網絡，在全國范圍內搜捕逃犯。

要求：

1、答題要理論聯系實際。

2、只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。

3、答題字跡清晰。

（4）、自助服務。如銀行的自動提款機，如果用戶卡片和密碼被盜，就會被他人冒取現金。如果同時應用人臉識別就會避免這種情況的發生。

（5）、信息安全。如計算機登錄、電子政務和電子商務。在電子商務中交易全部在網上完成，電子政務中的很多審批流程也都搬到了網上。而當前，交易或者審批的授權都是靠密碼來實現，如果密碼被盜，就無法保證安全。但是使用生物特征，就可以做到當事人在網上的數字身份和真實身份統一，從而大大增加電子商務和電子政務系統的可靠性。3.多媒體信息技術的利與弊。

我認為在課堂教學活動中對信息技術運用得好，就可以提高教學效果，但如果對信息技術運用不當，則不一定能提高教學效果，甚至可能適得其反。信息技術之所以受許多人的喜愛，是因為它確實有自己的一些優點。在當今社會，隨著信息技術的不斷普及和推廣，信息技術已經成為輔助課堂教學的重要手段之一，信息技術在現代教育教學應用中所起的重大作用及深遠意義是無需質疑的。

首先信息技術在教育教學上的介入，對傳統的教學模式提出了挑戰，更給課堂帶來了一股新鮮的空氣，在課堂教學中，運用信息技術創設教學情境，它以其豐富多彩、生動形象、感染力強的語言、聲音、圖像及動畫能較好地激起學生的學習興趣，促進他們更加樂意接受知識，有助于學生更好地理解知識，在學習中獲得更多成功。

其次信息技術作為一種認知工具整合在課堂教學中，能使課堂上的信息量大大增加，多媒體課件使老師免去了許多板書，使課堂結構也更緊湊，從而大大增加了教學容量，使課堂效率得以提高。

第三，多媒體技術在生物課堂上的運用，使得過去常規手段教學中難以要求：

1、答題要理論聯系實際。

2、只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。

3、答題字跡清晰。

開發和表現的現象和較復雜的實驗可通過多媒體課件的制作，讓學生得到一個比較理想的展示和交互的學習環境，使學生能很方便地走進在現實生活中難以實現的特殊環境，體驗和經歷那些平時無法實現或難以實現的探究過程，從而提高教學效果。

第四，在課堂教學中，那些制作的精美的多媒體課件，大量的素材圖片或動畫，把有些枯燥的教學內容變得生動形象，給同學們以美好的視覺享受，滲透了美育教育，同時也讓學生在學習知識的過程中享受到快樂的情趣。

但凡事有利必有弊，信息技術在生物教學上的運用是一把“雙刃劍”，我認為有以下幾個弊端。

第一，要得制作一個較成功的多媒體課件，需要教師課前耗費大量的時間和付出很多心血，比較費時費力。

第二，在課堂教學中，過度依賴多媒體技術制作的課件進行教學，而忽略實物、掛圖、模型等教具的使用，這樣就不益培養學生的感性認知。導致學生不能參與到具體實驗操作中來，削弱了學生的操作能力，這樣是不利于培養學生的實際動手操作能力和觀察解決實際問題的能力。

第三，有時候在課堂教學中向學生演示的多媒體課件因圖像、動畫等的制作過于精美可能會分散學生學習相應知識的注意力，從而忽略了真正的教學主體，這樣就違背了教學規律。故對課件的制作不要過于追求課件的美觀，更要注重其實用性。

不管怎樣說，信息技術在教學中的應用無論是對老師的教，還是學生的學，都是有益的。只要我們在運用信息技術的過程中注意有關問題想出補救的辦法，一定能使我們的教育教學事半功倍。而且，信息技術走進課堂也是時代發展的必然結果。我們要大膽去實踐，認真地探索，找到信息技術與課要求：

1、答題要理論聯系實際。

2、只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。

3、答題字跡清晰。

堂之間最佳結合點，以適應時代發展的需要。

總之，科技正在改變我們的生活。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事等等。科技使我們的生活變得快捷便利，變得豐富有趣?？萍几淖兞艘磺?，大到一個國家，小到我們每一個人的生活，它改變了人類的歷史，使人們邁向更高的文明，我們應該感謝它，但是當人們在享受科技帶來的巨大好處的同時，也逐漸意識到科技是一把雙刃劍。正確對待科技，科技改變生活！

要求：

1、答題要理論聯系實際。

2、只有論述題的試卷，答題不能低于3500字。

3、答題字跡清晰。

第三篇：《科技與現代生活》作業

安徽新華學院2013-——2014學第一學期

《科技與現代生活》選修課程作業

命題老師：

學生學號：

院系班級：

學生姓名：

成 績：

評 分 人：

論多媒體技術對現代生活的影響

人類社會文明的重要標志之一就是人類具有豐富的信息交流手段，從人類信息交流的發展歷史來看，最初出現的應該是聲音和語言，然后出現的是文字和圖形。.在現代的文明當中，各類多媒體技術的應用進一步充實豐富著人類信息交流的手段同時加快了信息傳輸速度，它使信息的交流變得更加便捷和豐富，在過去的幾十年中多媒體技術得到了飛躍性的發展，同時這也體現著多媒體技術產生的社會價值。.那么顯然多媒體技術的發展影響著幾乎各行各業，并有著其非凡的意義。

一．多媒體技術的概念及發展歷史

現階段人們的隨著計算機技術的不斷發展進步，多媒體技術對人類生活的改變是具有變革性的，人們的生產生活中越來越多的依賴著多媒體技術，多媒體技術給予我們一個發揮創造力和提升人本身智慧能力的機會.信息技術正在潛移默化地改造我們的聽覺、視覺、嗅覺、觸覺，改變著人類傳統的時空觀念，社會運動方式，倫理道德觀念和法律環境.這場席卷全球的革命正以堅定的步伐深入我們生活的每一個側面，改造行業社會生活的每一個角落，更改造著人們認識生活，思考世界的觀點、方法.媒體在計算機行業里有兩種含義：其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁盤、光盤等，目前，主要的載體有CD-ROM、VCD、網頁等.多媒體是近幾年者出現的新生事物，正在飛速發展和完善之中.我們所提到多媒體技術中的媒體主要是指前者，多媒體技術就是利用電腦把文字、圖形、影象、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數字化，并將其整合在一定的交互式界面上，通過邏輯鏈接形成有機體，使電腦具有交互展示不同媒體形態的能力.多媒體在分類上具有，感覺媒體、顯示媒體、表示媒體、儲存媒體、傳輸媒體五大類.多媒體技術具有集成性、實時性、交互性、多樣性、和數字性五個基本特征，同時這也是多媒體技術要解決的五個基本問題.多媒體技術初露端倪是X86（英特爾Intel首先開發制造的一種微處理器體系結構的泛稱）時代的事情，如果真的要從硬件上來印證多媒體技術全面發展的時間的話，準確地說應該是在PC上第一塊聲卡出現后.早在沒有聲卡之前，顯卡就已經出現了，至少顯示芯片已經出現了.顯示芯片的出現自然標志著電腦已經初具處理圖像的能力，但是這不能說明當時的電腦可以發展多媒體技術，80年代聲卡的出現，不僅標志著電腦具備了音頻處理能力，也標志著電腦的發展終于開始進入了一個嶄新的階段：多媒體技術發展階段.1988年MPEG(Moving Picture Expert Group，運動圖像專家小組）的建立又對多媒體技術的發展起到了推波助瀾的作用.進入90年代，隨著硬件技術的提高，自80486（Intel公司1989年推出的32位微處理器）以后，多媒體時代終于到來.自80年代之后，多媒體技術發展之速可謂是讓人驚嘆不已.不過，無論在技術上多么復雜，在發展上多么混亂，似乎有兩條主線可循：一條是視頻技術的發展，一條是音頻技術的發展.從AVI出現開始，視頻技術進入蓬勃發展時期.這個時期內的三次高潮主導者分別是AVI、Stream（流格式）以及MPEG.AVI的出現無異于為計算機視頻存儲奠定了一個標準，而Stream使得網絡傳播視頻成為了非常輕松的事情，那么MPEG則是將計算機視頻應用進行了最大化的普及.而音頻技術的發展大致經歷了兩個階段，一個是以單機為主的WAV和MIDI，一個就是隨后出現的形形色色的網絡音樂壓縮技術的發展.同時多媒體的未來是激動人心的，我們生活中數字信息的數量在今后幾十年中將急劇增加，質量上也將大大地改善.多媒體正在迅速的、意想不到的方式進入人們生活的多個方面，大的趨勢是各個方面都將朝著當今新技術綜合的方向發展，這其中包括：大容量光碟存儲器、國際互聯網和交互電視.這個綜合正是一場廣泛革命的核心，它不僅影響信息的包裝方式和我們如何運用這些信息，而且將改變我們互相通信的方式.現在，多媒體正如我們新技術所展示的那樣，正在成為便攜個人多媒體.二、多媒體技術應用的廣泛性

“多媒體”這一術語現在已經風靡全球，“信息技術”則早就家喻戶曉.作為技術，二者的結合體?，F了當代科技高度綜合的發展方向.“多媒體信息技術”并非“多媒體計算機技術”的同義語.一般認為，多媒體信息技術是對文本、聲音、靜止圖像、動畫、運動圖像等信息進行綜合處理的技術.它包括多媒體信息的輸入輸出技術、傳送技術、轉換技術和綜合處理.從這個意義上來說，教育、醫用、商業、辦公等生產生活中應用到高清晰度電視、VCD和DVD技術、可視電話和視頻會議技術、多媒體計算機技術、光纖通訊等各類應用，凡是包含了以上幾點要素的均含有多媒體信息技術的成分.多媒體信息技術正以一種洶涌難陰的氣勢深刻影響著人類生活。

三、多媒體技術的影響

（一）、多媒體信息技術的正面影響概述

首先，在通訊領域，“多媒體信息技術”的介入使高速傳輸豐富多彩的綜合信息成為可能。GSM智能電話、電視會議、綜合業務數字網等技術，或者提供多種功能的個人移動通訊手段，或者促成隔“時空”的“面對面”對話，都在改變傳統通訊的觀念、手段和內容。人們已經認識到，傳統的通信系統必須進行改革，向多媒化、高速度、高容量、交互性方面發展。

其次，在經濟領域，一方面，這種技術的發展，促成了一種新的產業—多媒體產業。據有關資料，1995年世界多媒體市場產值為200億美元，1996年上升到290億美元，增長率高達45%，1997年增長到380億美元，已成為世界上最大的產業之一。因此，有人說多媒體技術正在推動一種“一本萬利”產業的發展，言之并不太過。另一方面，通過網絡視訊會議來談生意、進行產品宣傳、企業形象設計等已進入初步運用階段。多媒體信息技術把商品信息的流通提升到超程高速進行的程序，從而使經濟交換更方便、更“經濟”?？梢钥闯?，多媒體信息技術正在改變經濟交換的方式、消費的方式，也在增加經濟生產、交換、分配和消費的內容。

第三，多媒體信息技術本身就是科技的內容，然而它又作為科技手段來促進科技的發展?？蒲蟹矫?，多媒體計算機輔助設計、制造得到廣泛運用，虛擬現實技術可以把衛星傳來的資料變成與資料來源處相似的“真實環境”。這對遠距離、危險性環境下的科研、勘探來說，無疑是一個長足的進步。除此之外，利用多媒體網絡進行資料的搜集、輿與處理，對科技活動顯得尤為重要。

第四，在教育領域，一方面，多媒體信息技術以信息處理的高速高容量、多媒體和交互性，能提高教育教學的效率。另一方面，這項技術在漸漸影響教育教學的觀念，改變教育教學的方式。多媒體信息技術教育運用的特點，可歸結為以下幾點：

1.豐富的表現力，使教學內容通俗易懂； 具有極強的交互性，提高了教學的深度與廣度，增加了學生學習的主動性，為開發學生創造性思維提供了良好的條件。

2.支持遠程教學、個別化教學的交互性多媒體網絡環境的出現，改變了學校教學的單一模式，把教育推向整個社 會，為“大教育”、“學習化社會”的觀念提供了有力支持。

第五，多媒體信息技術已經深入到人類的日常生活，多媒體文化悄然興起?，F在多媒體已經滲入人類生活的大多數領域。人們手中轉著遙控器，從多屏顯示的高清晰度電視上選擇喜愛的節目；手指輕觸按鍵控制視盤的播放；移動鼠標玩生動的游戲；用GSM智能電話聯絡生意；發電子郵件求職；在家庭平臺上購物和學習??我們玩多媒體，用多媒體，看多媒體和有關多媒體的資料、信息，整天談論多媒體，在多媒體世界中感受“信息社會”強烈躍動的脈搏。所有這些，是否可以說明多媒體信息技術的廣泛影響呢?是否可以說，一種新的文化現象——多媒體文化已經形成呢? 從以上分析，概括而言，多媒體信息技術是從三個方面影響當今社會生活的。一是作為“信息時代”的警時鐘，影響、改變著人們的觀念；二是作為“信息社會”的積極分子，介入經濟、通訊、教育、科技和日常生活的內容之中；三是作為“信息世界”和“學習化社會”新的傳播處理手段，影響和改變著人類的生活方式。

（二）、多媒體信息技術的負面影響

人們往往過于樂觀的意識取向，忽視了多媒體信息技術負影響。實際上，這種技術的負效應現已逐漸顯露。進一步思考，其潛在的弊端和危險足以令人觸目驚心。

1.多媒體的“容器人”效應 西方學者認為，信息環境中的人是把自己封閉在“自我”之中，成為所謂的“容 器人”。這種“容器人”整日將大量時間耗費在傳媒上，把自己的思想、感情沉浸于媒介內容之中，對未來漠不關心，視野狹窄，極端自我內化。久而久之，造成憂郁焦慮的心理，甚至發展成憂郁癥。在計算機環境尚未形成時候，電視環境下的“容器人”——“電視人”效應就引起了大量的關注和研究。人們對“伴著電視長大的一代”傷透了腦筋?，F在和將來，多媒體信息環境，特別是交互性計算機環境，其內容的豐富多彩和人機對話的便利性，讓使用者陶醉于控制機器的“自我實現”中。這就使“容器人”效應更加嚴重。對于青少年和成人正常人格的形成、順利的社會化和正常社會活動來說，“容器人”效應都是非常不利的。正像有人在分析大眾傳媒影響時所說：“在眾傳媒的無所不在、無所不能，已經在某種程度上改變了人們的交往方式??這種由大眾傳媒所提供的信息組成的‘拷貝世界’??對人的社會化產生了比真實的‘感懷世界’更深刻、更廣泛的影響?！?2.負信息的負面影

“負信息”，泛指對特定社會的人群和社會秩序產生不良影響的信息內容，包括多暴力的、多恐怖的、色情的、極度虛幻和歪曲的信息內容，以及侵犯特定社會群體意識文化形態扒息(后者因其特殊性將另列論證)。電影和電視中暴力節目直接影響兒童的侵犯行為。這一結論經常得到各種研究和調查的證實。有一項研究認為，兒童看電視與使用暴力和與家庭發生沖突成正相關。尤其使人提憂的是，近來媒介呼吁“因特網”上“黃貨”泛濫。有的文章介紹說，美國在網絡上的色情服務，做到用虛擬現實技術創造不道德活動條件，真是讓人瞠目結舌。這種負面影響，直接污染了人的心靈，誘發了人們背棄倫理道德的行為，對個人和社會造成嚴重的不良后果。我們應該盡早尋求對策來預防和控制。

3.各種侵權行為的加劇

錄像機、計算機、網絡環境的功能，使任何人都能便利地復制、改變所能得到的，甚至是遠在天涯海角的一般信息、科研資料、發明信息和個人檔案資料，也可能利用互聯網侵入國家和國外的檔案庫，從而造成對知識產權、個人隱私權，甚至國家主權的侵犯。這些侵犯行為，在傳統信息環境下發生的可能性則要小得多。

4.網絡脆弱性帶來的危險

常有報載“黑客”對網絡的破壞很容易。最近有消息說美國用假伴的“黑客”以各種手段對國家信息網絡系統進行侵犯和破壞，從而檢驗系統的可靠。結果發現，“黑客”可以輕而易舉地入侵國家安全系統，對其造成破壞，使美國軍方“在太平洋的司令部”網絡系統陷入癱瘓。像這樣，由技術本身的缺陷帶來的危險，也應引起足夠的重視。

5.多媒體信息海洋中的“迷航”現象 我們都有這個經驗，當老師短時間滔滔不絕添塞超量的內容時，我們的大腦就近乎停滯。同樣，當大量花樣繁多、五彩繽紛的多媒體信息包圍著人們的時候，其琳瑯滿目的程度足以令人目眩頭暈而無從選擇。另外，各種信息均具有的誘人外殼，也影響著我們對所需內容、意義的檢索處理和理解接受，這就是多媒體信息海洋中的“迷航”現象。其影響使我們在機器上亂撞瞎闖，走馬觀花地瀏覽一通而找不到合適的“通道”，白白浪費了時間和精力。6.對過度娛樂、游戲行為的支持 6.多媒體信息技術有支持人類趨于安逸享受的天性方面，可真得說是有無與倫比的優勢。在快節奏、競爭激烈的當代社會，人們于閑暇時間渴求放松，原本是很正常的。問題在于諸如電子游戲等多媒體技術的產物，往往讓人像上煙癮一樣迷戀上機器的虛幻世界，時間就在擊鍵和游動鼠標的過程中悄悄逝去了?，F在，大街小巷無處不有的電子游戲廳，已經讓學校和家庭為孩子的學習成長費盡了心機。多媒體局域網和全球網一旦建成，孩子們在這樣廣闊的天地里樂游難返，則更令人思量不及。

四、總結

多媒體技術不僅是時代的產物，也是人類歷史發展的必然.無疑它的出現和發展對人類社會產生著積極的推動作用.人類社會文明的重要標志之一是人類具有豐富的信息交流手段.從人類交流信息的發展歷程來看，最初人類的交流是通過聲音和語言（包括形體語言），后來出現了文字和圖形，使人類能以簡潔方便的形式交換和表達信息.在現代文明社會，以照相機、攝像機等為代表的電子產品的出現，使圖像成為人們喜聞樂見的交流信息的形式.俗說說“百聞不如一見”，視頻圖像是人類生活中最有效的交流方式，人類獲取的信息80%是通過視覺獲取的.如果我們能將聽覺、視覺、感覺同時運用，獲取信息的效果會更佳，所以說多媒體技術體現了人類的要求.從技術革新發展的角度來看，自1949年2月15日ENIAC問世，用戶和計算機的交互技術一直是推動計算機技術發展的一個重要因素.因為計算機內部是以0，1組成的二進制代碼進行運算，早期用戶使用計算機，需要由專門的操作人員將程序轉換成二進制紙帶由計算機讀入，這個過程中用戶甚至看不到計算機.隨著計算機技術的改進，用戶可以利用鍵盤將高級語言源程序或命令輸入給計算機，由計算機執行，實現了用戶和計算機的直接交互.隨后又引入窗口技術和鼠標等輸入設備,使人機交互更加靈活，并且大大減少了用戶繁瑣的操作.而多媒體技術的引入使人機交互技術更加豐富多彩，因為圖形、圖像的引入使人們能很直觀地理解人類的思維過程，如利用圖形、CAD/CAM技術表達產品的設計與制造過程，不但提高了工效，而且便于對各個工序的理解與加工.聲音和語言是人類交流中最普遍使用的方式，通過A/D轉換將聲音數字化輸入到計算機中處理，再通過D/A轉換模擬輸出，配合人機交互操作，效果很好.這些媒體如果單獨存在都有很大局限性，多媒體技術將文字、聲音、圖形、圖像集成為一體，信息的獲取、存儲、加工、處理、傳輸一體化，使人機交互達到了最佳的效果.同時，多媒體技術的產生和發展使各種信息系統提高了工作效率，如多媒體技術與高速通信網技術的結合所組成的分布式多媒體系統，能夠支持多種媒體的協同工作.如視頻會議、遠程會診等應用.除此之外，多媒體技術不僅帶來了生動活潑有色有聲的交互界面，而且支持人們交互自理媒體信息，這種交互從簡單的檢查、提取信息發展到用戶介入到信息之中，這將是虛擬環境的高級的境界.經過以上分析多知媒體技術是人類近代最偉大的發明革新之一，它的產生和革新對人類社會進步與發展起著極其重要的推動作用，多媒體技術已然成為人類不可脫離的科技技術，并且在未來人類社會生活中，我們將會看到多媒體所帶來更多的積極意義.

第四篇：化學與現代生活論文

化學與生活

姓名：班級：學號：日期：

2011年12月12日

化學與生活

隨著生產力的發展,科學技術的進步,化學與人們生活越來越密切。生活離不開化學，遍觀周圍，幾乎每件事物都與化學有關。

化學作為一門龐大的知識體系，能用來解決人類面臨的問題，滿足社會的需要，對人類社會做出貢獻。它的成就已成為社會文明的標志，深刻的影響著人類社會的發展。社會的發展離不開人類的發展，人類的發展離不開人的生存，而人的生存離不開化學。社會的一切發展，生命是基礎。一切生命的起源離不開化學變化，一切生命的延續同樣離不開化學變化。恩格斯說：“生命的起源必然是通過化學的途徑實現的。”沒有化學的變化，就沒有地球上的生命，也就更不會有人類。是化學創造了人類，創造了美麗的地球。

就化學對人類的日常生活的影響來說，化學在我們的日常生活中無處不在。首先，我們的衣、食、住、行無一不用到化學制品。

例如：與我們日日相伴的化學品——食鹽、碘化合物

我們知道食鹽的主要成分就是氯化鈉,這是人們生活中最常用的一種調味品。但是它的作用絕不僅僅是增加食物的味道,它是人體組織的一種基本成分,對保證體內正常的生理活動和功能,起著重要作用。Na+和Cl-在體內的作用是與K+等元素相互聯系在一起的,錯綜復雜。其最主要的作用是控制細胞、組織液和血液內的電解質平衡,以保持體液的正常流通和控制體內的酸堿平衡。Na+與K+、Ca2+、Mg2+還有助于保持神經和肌肉的適當應激水平;NaCl和KCl對調節血液的適當粘度或稠度起作用;胃里開始消化某些食物的酸和其他胃液、胰液及膽汁里的助消化的化合物,也是由血液里的鈉鹽和鉀鹽形成的。此外,適當濃度的Na+、K+和Cl-對于視網膜對光反應的生理過程也起著重要作用。

碘化鉀、碘化鈉、碘酸鹽等含碘化合物,在實驗室中是重要試劑;在食品和醫療上,它們又是重要的養分和藥劑,對于維護人體健康起著重要的作用。碘是人體內的一種必需微量元素,是甲狀腺激素的重要組成成分。正常人體內共含碘15 mg～20 mg,其中70%～80%濃集在甲狀腺內。人體內的碘以化合物的形式存在,其主要生理作用通過形成甲狀腺激素而發生。因此,甲狀腺素所具有的生理作用和重要機能,均與碘有直接關系。人體缺乏碘可導致一系列生化紊亂及生理功能異常,如引起地方性甲狀腺腫,導致嬰、幼兒生長發育停滯、智力低下等。

其次，“民以食為天”，我們吃的糧食離不開化肥、農藥這些化學制品。1909年哈伯發明的合成氨技術使世界糧食翻倍，如果沒有他發明的這個化學技術，那么世界上就有一半的人得不到溫飽，那么世界上就多了一半的人的生命面臨危機了。加工制造色香味俱佳的食品就更離不開各種食品添加劑，如甜味劑、防腐劑、香料、味精、色素等等，多是用化學合成方法或化學分離方法制成的。

還有,如果沒有合成纖維的化學技術，那世界上大多數人就要挨凍了，因為有限的天然纖維根本就不夠用。我國1995年的化學纖維產量為330萬噸，其中90%是合成纖維。何況純棉純毛等天然纖維也是棉花、羊毛經化學處理制成的。再有就是合成橡膠，少了合成橡膠，世界上60億人口又有多少億人要穿草鞋過冬??？合成染料更使世界多了一道多彩繽紛的亮麗風景線。所謂“豐衣足食”，是生命得以延續的保證。沒有了化學，就沒了保證。

再看我們住的房子，石灰、水泥、鋼筋，窗戶上的鋁合金、玻璃、塑料等材料，哪件不是化學制品？離得了鋁合金的木制的窗戶，也離不開化學制品油漆；就算不用玻璃吧，像一些貧窮人家用的尼龍布甚或用的報紙，不是化學制品又是什么？還有我們的日常生活用品，如牙刷、牙膏、香皂、化妝品、清潔用品等等無一不跟化學沾邊，都是化學制劑。

我們的健康長壽也與化學息息相關。體內某些化學元素平衡失調時，就會導致某些危害人類健康的疾病。1965年和1981年，我國在世界上首次合成了牛胰島素和酵母丙氨酸轉移核糖核酸。蛋白質和核糖的形成是無生命到有生命的轉折點。自此我們人類對自身的了解有了新的突破，為我們人類對生命和健康的研究打下了基礎。正是有了合成各種抗生素和大量新藥物的技術，人類才能控制傳染病，才能治療心腦血管病，使人類的平均壽命延長25年。人類的健康成長離不開各種營養品和藥品。如果沒有這些化學藥品，世上不知有多少人要受病魔的折磨，不知有多少人會被病魔奪去生命。

化學還是我們生活中的得力助手

1、除去衣服上的污漬 下面介紹幾種常見污漬簡易的除去方法: ① 汗漬:方法一:將有汗漬的衣服在10%的食鹽水中浸泡一會,然后再用肥皂洗滌。方法二:在適量的水中加入少量的碳胺[(NH4)2CO3]和少量的食用堿[Na2CO3或NaHCO3],攪拌溶解后,將有汗漬的衣服放在里面浸泡一會,然后反復揉搓。

② 油漬:在油漬上滴上汽油或者酒精,待汽油(或酒精)揮發完后油漬也會隨之消失。③ 藍墨水污漬:方法一:在適量的水中加入少量的碳胺[(NH4)2CO3]和少量的食用堿[Na2CO3或NaHCO3],攪拌溶解后,將有藍墨水污漬的衣服放在里面浸泡一會,然后反復揉搓。方法二:將有藍墨水污漬部位放在2%的草酸溶液中浸泡幾分鐘,然后用洗滌劑洗除。

④ 血漬:因血液里含有蛋白質,蛋白質遇熱則不易溶解,因此,洗血漬不能用熱水。方法一:將有血漬的部位用雙氧水或者漂白粉水浸泡一會,然后搓洗。方法二:將蘿卜切碎,撒上食鹽攪拌均勻,10min之后擠出蘿卜汁,將有血漬的部位用蘿卜汁浸泡一會,然后搓洗。

2、水壺巧除垢

將空水壺放在火上,燒干水垢的水分,看到壺底水垢有裂紋時,將壺迅速取下放到冷水中,壺底水垢因熱脹冷縮而脫落下來。在燒水的壺中放一團口罩布,水垢會被口罩布吸附,壺上就不易結水垢了。燒水的壺中有了水垢,可放入一些醋,再加水,燒開一會兒,水垢可除去。用鋁壺燒水時,放一小勺小蘇打,燒沸10min,水垢可除去。

3、快速膨脹饅頭

在面粉中加入適當的白醋(CH3COOH)和蘇打(Na2CO3)使之產生二氧化碳氣體使饅頭膨脹,松軟可口。

此外,通過高中化學理論中,還可鑒別“真絲”與“人造絲”,鑒別真假金銀、食品中的防腐劑、酒精和苯酚的消毒作用等。

總之，現代生活與化學是緊密相連不可分割的,生活中處處有化學。不管是生命本身作為一個過程，還是生命得以維持所必須依賴的外在物質條件，都離不開化學。沒有生命還有化學，沒有了化學就絕對不會再有生命存在。化學是生命存在的支柱，也是社會存在和發展的支柱和動力。

第五篇：化學與現代生活論文

化學與現代生活論文

摘要： 21世紀人類的生活與化學有密切的關系，化學在信息與生命科學中有著及其重要的作用，化學學科 與這些學科交叉，會給人類的生活帶來深刻的變革?；瘜W與國民經濟各個部門、各尖端科學技術領域以及人 民生活各個方面都有著密切聯系。21世紀人們越來越多 地享受和依賴化學帶給我們生活的方便和高質量。關鍵詞：化學與生活；生物技術；生活環境；生命與健康

生活離不開化學，遍觀周圍，幾乎每件事物都與化學有關?；瘜W是研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的科學。自有人類以來就開始了對化學的探索，因為有了人類就有了對化學的需求。它與我們的生活息息相關，在我們的日常生活中無處不在。我國著名滑雪前輩楊石先生說：“農、輕、重、吃、穿、用，樣樣都離不開化學?！睕]有化學創造的物質文明，就沒有人類的現代生活。

人是社會的人，社會是人的社會，因此可以從人與化學的關系去探討化學對社會發展的重要性。

化學作為一門龐大的知識體系，能用來解決人類面臨的問題，滿足社的需要，對人類社會做出貢獻。社會的一切發展，生命是基礎。一切生命的起源離不開化學變化，一切生命的延續同樣離不開化學變化。沒有化學的變化，就沒有地球上的生命，也就更不會有人類。是化學創造了人類，創造了美麗的地球。

就化學對人類的日常生活的影響來說，化學在我們的日常生活中無處不在。下面從幾個方面說明化學與生活息息相關。

一、食物

“民以食為天”，我們吃的糧食離不開化肥、農藥這些化學制品。1909年哈伯發明的合成氨技術使世界糧食翻倍，如果沒有他發明的這個化學技術，那么世界上就有一半的人得不到溫飽，那么世界上就多了一半的人的生命面臨危機了。加工制造色香味俱佳的食品就更離不開各種食品添加劑，如甜味劑、防腐劑、香料、味精、色素等等，多是用化學合成方法或化學分離方法制成的。

隨著社會經濟的發展，人們生活質量的提高，食品安全越來越成為人們關注的社會熱點問題。由于我國食品生產、加工和流通行業起步較晚，技術和法律法規都不完善，近年來我國的食品安全問題日益凸顯出來。例如蘇丹紅、甲醛啤酒、瘦肉精、蔬菜農藥殘留等食品安全事件屢見不鮮。另外由于人們食品安全知識匱乏，食品安全意識薄弱，諸如食用河豚魚、半熟扁豆、毒蘑菇而中毒的例子也不勝枚舉。雖然有些不安全因素并非是消費者本身可以控制的，但是如果在消費食品的過程中我們擁有足夠的食品安全素養，那么我們就能加強自我保護，從而將食品風險降到最低。

在我國，還沒有建立完善的公民食品安全教育體系，公民主要通過電視、網絡等媒體來獲取食品安全知識。而在日本和美國，食品安全教育早已經納入正規的學校教育體系，在不同階段的學校教育中都有涉及食品安全教育的內容。因而在我國加強食品安全教育勢在必行。特別在我國的基礎教育階段，必須加強對未來公民的食品安全教育。而我們分析《義務教育化學課程標準》（實驗稿）和《普通高中

化學課程標準》（實驗稿）就會發現新課標內容標準中含有大量的食品安全教育素材。因此，在化學教學中滲透食品安全教育是很有意義的。

二、衣服

如果沒有合成纖維的化學技術，那世界上大多數人就要挨凍了，因為有限的天然纖維根本就不夠用。我國1995年的化學纖維產量為330萬噸，其中90%是合成纖維。何況純棉純毛等天然纖維也是棉花、羊毛經化學處理制成的。再有就是合成橡膠，少了合成橡膠，世界上60億人口又有多少億人要穿草鞋過冬?。亢铣扇玖细故澜缍嗔艘坏蓝嗖世_紛的亮麗風景線。

所謂“豐衣足食”，是生命得以延續的保證。沒有了化學，就沒了保證。

三、住行

我們住的房子，石灰、水泥、鋼筋，窗戶上的鋁合金、玻璃、塑料等材料，哪件不是化學制品？離得了鋁合金的木制的窗戶，也離不開化學制品油漆；就算不用玻璃吧，像一些貧窮人家用的尼龍布甚或用的報紙，不是化學制品又是什么？還有我們的日常生活用品，如牙刷、牙膏、香皂、化妝品、清潔用品等等無一不跟化學沾邊，都是化學制劑。

出了門，我們踏在水泥鋪成的街道上，看到的是鋼筋水泥做的高樓大廈，用以代步的是各種塑料、橡膠、玻璃以及各種合金做的交通工具。這些交通工具還離不開汽油、柴油，各種汽油添加劑、防凍劑

和各種潤滑油。如此種種，都是化學制品?，F代人類根本無法離開人造化學品，我們每天24小時都被人造化學品所包圍著。

四、健康

我們的健康長壽也與化學息息相關。體內某些化學元素平衡失調時，就會導致某些危害人類健康的疾病。1965年和1981年，我國在世界上首次合成了牛胰島素和酵母丙氨酸轉移核糖核酸。蛋白質和核糖的形成是無生命到有生命的轉折點。自此我們人類對自身的了解有了新的突破，為我們人類對生命和健康的研究打下了基礎。正是有了合成各種抗生素和大量新藥物的技術，人類才能控制傳染病，才能緩解心腦血管病，使人類的壽命延長25年。人類的健康成長離不開各種營養品和藥品。如果沒有這些化學藥品，世上不知有多少人要受病魔的折磨，不知有多少人會被病魔奪去生命。

五、營養物質

生命體中支撐著生命的是無數的有機化合物，重要的有糖類、蛋白質、氨基酸、肽鍵、酶、核酸和維生素等。

糖是自然界存在的一大類具有生物功能的有機化合物。它主要是由綠色植物通過光合作用形成的。它由C、H、O所組成，化學式為Cn（H2O）n，又叫碳水化合物。糖類包括單糖、多糖、淀粉、糖原、纖維素。生物界對能量的需要和利用均離不開糖類。糖類物質的主要生物功能就是通過生物氧化而提供能量，以滿足生命活動的能量需要。生物界對太陽能的利用歸根到底始于植物的光合作用和CO2的固定，與這兩種現象密切相關的都是糖類的合成。光合作用是自然界將

光能轉化變為化學能的主要途徑。糖類不僅是生物體的能量來源，而且在生物體內發揮其它作用，它對各類生物體的結構也起著支持和保護的作用，有時還起到解毒的作用等?？傊?，糖類是生命體維持生命所不可或缺的。

蛋白質亦然。所有蛋白質都含C，N，O，H元素，大多含S或P，有的還含其它元素。蛋白質是氨基酸聚合物，水解時產生的單體叫氨基酸。蛋白質種類繁多，功能各異。它的廣泛而多變的功能決定了它們在生理上的重要性。有的蛋白質起運輸作用，有的起調節或防御作用。酶也是蛋白質，起催化作用，對生命體的新陳代謝起至關重要的作用。

核酸是由核苷酸組成。核酸分為核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA）兩大類。DNA是生物遺傳物質，它們都是控制遺傳的關鍵，其中DNA的重組技術是遺傳工程研究的主導技術。遺傳工程的研究的發展將為人類解決面臨的食品與營養、健康與環境、資源與能源等一系列重大問題開辟新途徑，也具有極大的經濟發展潛力。如果采用DN重組及細胞融合等技術改造蘇氨酸、色氨酸、賴氨酸等氨基酸的生產菌，氨基酸的含量就能提高幾十倍，生產成本就大大降低。這些氨基酸產品廣泛用于營養食品、助鮮及飼料添加劑等生，從而部分代替了糧食產品。如果生物固氮的遺傳工程能培養出自行供氮的作物，使一切植物如小麥、水稻、玉米等都像豆科植物一樣能自行固定分子態氮并轉化成能被植物吸收的狀態，能直接利用空氣中的氮，不僅可

以提高作物產量，增加作物的蛋白質含量，還能大大節省化肥，降低生產成本，減輕環境污染。

維生素是維持人體健康所必須的一類營養素，本質為低分子有機化合物，它們不能在體內合成，或者所合成的量難以滿足機體的需要，所以必須由食物供給。維生素的每日需要量甚少(常以毫克或微克計)，它們既不是構成機體組織的原料，也不是體內供能的物質，然而在調節物質代謝、促進生長發育和維持生理功能等方面卻發揮著重要作用，如果長期缺乏某種維生素，就會導致各種疾病。維生素在醫學上有保健和治療功效。機體長期缺少某種維生素時，可使體內物質代謝過程發生障礙，因而影響正常生長，以致發生不同的維生素缺乏癥。如長期缺少維生素b1會引起腳氣??；缺乏維生素c則產生壞血病。臨床上用維生素純品或一些富含維生素的制劑來防治維生素缺乏癥。

六、藥品

化學實驗是化學學科賴以產生和發展的基礎,利用它的直觀性可以向學生傳遞豐富的感性材料,對學生掌握知識、提高能力和培養學生的創新精神和創新能力方面擁有無可比擬的優勢。但在許多化學實驗中,相同藥品由于其不同的混合順序,可能會引起反應物用量發生變化,還可能會引起實驗現象不明顯甚至得到截然不同的實驗結果。因此,化學藥品的混合不能是任意的,需要從安全、環保、操作是否方便、藥品用量、藥品性質、實驗效果等角度考慮,以確定藥品的混合順序,這一點對青年老師尤為重要。

七、核能開發和利用

對于中國來說，我們不得不去選擇核電，但是我們要選擇最安全的核電，這就是中國要做的事情，所有的人都會追求更美好的生活，所以在追求美好的生活中就會有一定的代價，就會有一定的風險，我們盡可能使這種代價最小，盡可能使這種風險在可控的范圍之內。不久前，大亞灣啟動了全面的安全檢查，福島就像一面鏡子時刻提醒著每一個核電站，看清各自在核安全問題上的疏漏。

就是說只有我們每一個人都切實地負起了自己的責任，每一個人都心系核安全，這樣子才能保證，我們機組的安全性。福島核危機給人類社會帶來了災難性的后果，但同時也引發了人類社會對核能應用的更為嚴肅和理性地思考。其最大的啟發就是：就是在核面前人人都要保持一種敬畏的心。

八、化妝品

在我們“一白遮百丑”的傳統觀念影響下，增白化妝品是化妝品中最多、用量最大的一類。其品種遠遠超過了其它兩類。目前有四種美白成分是公認合格的：維生素ｃ磷酸鎂復合物；胎盤素；維生素糖苷和熊果素。應當明確的是即使合格的成分使用后的效果也不一樣，并不一定能達到預期的效果。因為膚色一般是無法改變的，權威人士認為，這些經常使用的美白成分仍有許多限制，而且黑色素是肌膚自我保護的重要機制，過分干擾或者長期阻止其生長對肌膚健康不利。例如，“最有效”的美白成分“汞”，能使皮膚在短期變得白皙透明，但其代價是造成皮膚不可恢復地色素沉淀。一些美容院還可能會偷偷

使用醫用淡斑成分“對苯二酚”，在缺乏醫療知識的情況下，往往造成接觸性皮膚炎，肌膚紅腫過敏，甚至由于過度漂白而導致藍灰色的色素沉淀。

九、服飾化學

掉色、甲醛超標是目前校服質量存在的主要問題。日前，記者在全國最大的校服集散地——浙江省永康市前倉鎮、西南地區規模較大的重慶朝天門服裝批發市場等地暗訪時了解到，造成校服掉色、甲醛超標的原因除成衣生產的工藝問題外，劣質布料也是重要原因。

十、納米與納米材料

納米技術、信息技術及生物技術將成為世紀社會經濟發展的三大支柱。納米科技的興起，對我國提出了嚴峻的挑戰，同時也為我國實現跨越式發展提供了難得的機遇。納米材料是納米科技的基礎，功能納米材料是納米材料科學中最富有活力的領域，它對信息、生物、能源、環境、宇航等高科技領域，將產生深遠的影響并具有廣闊的應用前景。

十一、毒品

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。《麻醉藥品及精神藥品品種目錄》中列明了121種麻醉藥品和130種精神藥品。

毒品通常分為麻醉藥品和精神藥品兩大類。其中最常見的主要是麻醉藥品類中的大麻類、鴉片類和可卡因類。

十二、環境與化學

雖然當今的化學污染防治已取得了巨大的成績，發展了新的靈敏分析監測手段，測定環境中的污染物；從化學品中鑒定出有毒化合物的類型；發明了化學方法處理廢棄物；減少了廢棄物的排放等等，并對一些全球性的化學污染，如原油泄漏，燃煤煙塵，酸雨，汽車尾氣，溫室效應，有機氯農藥，環境致癌物等的研究、控制、治理，已取得了肯定的進展。然而多年來解決化工生產過程中產生的廢棄物，有毒有害物質的大量排放問題，基本上是以治理為主，這些辦法的效果是有限的，所需費用昂貴且日益增長。因此，我們需要大力研究與開發綠色化學，這樣可以減少末端治理，從根本上解決環境污染問題。

總之，現代生活與化學是緊密相連不可分割的。不管是生命本身作為一個過程，還是生命得以維持所必須依賴的外在物質條件，都離不開化學。沒有生命還有化學，沒有了化學就絕對不會再有生命存在?；瘜W是生命存在的支柱，也是社會存在和發展的支柱和動力。