第一篇：社會實踐計劃

2011-2012年學生會社會實踐部工作計劃

新學期伊始，辦公室作為一個負責管理整個學生會的日常事務，協調各部門工作開展的職能部門，為了盡職盡責地完成部門的各項工作，且積極主動地協調其他各部門的工作，提高整個學生會的工作效率，充分發揮辦公室在學生會中的調配作用。穩條有序的完成工作對于本學期工作安排如下： 第一，努力做好學生會實踐部指導的職責 負責組織與指導社會實踐活動。

2負責與有關部門及指導教師聯系，溝通情況，促進社會實踐活動取得良好效益。

3負責社會實踐優秀文章和優秀成果的評比表彰工作。4負責學生的咨詢和社會服務的聯絡和組織工作。5負責勤工儉學活動的組織與管理工作等。6做好對新干事的考核工作 第二，按時完成分配的活動任務

保質保量地完成學校分配的各項活動，同時抓住各種機會承辦各種大型的實踐活動。具體安排：

按時參加實踐部的例會并及時將會議要求傳達給我們的同學。各項活動按時向學生會遞交活動計劃，同時邀請上級部門參加活動并給予指正。

活動結束后及時上交活動總結等相應材料。第三，配合學校，協助團委、學生會其他部門的工作

在開展好本部工作的同時，我們還將積極配合學校的各項工作，積極協助各部門的工作，力爭把我校的各項學生工作推上一個新的臺階。具體安排及要求：

按時完成各項工作要求，配合其他部門的各項工作。與其他部門協調好各項活動開展的時間以及人員的需求。

各項活動的開展必須以正確的程序進行。以上為我部在本學年的工作計劃，在具體工作的實施過程中，計劃還將具體變動以使其更適合活動的進行。

以上為實踐部的一些工作設想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調整。相信這屆學生會主席團、各部門一定會給予實踐部各方面的支持，共同把外聯工作做好。一切讓事實說話。實踐部將時刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項活動所帶來的挑戰，也將積極與其他學校聯系，開展一些有益于同學的發展，有益于擴大我校影響力的活動。我將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本校學生的外聯工作，開展更多的受同學們喜愛的活動，豐富同學們的生活；為更多特困生及渴望在大學得到鍛煉的同學

提供就業崗位；使他們可以掌握各種管理思想及生存技能。如果以后的工作中出現什么問題，希望領導給予幫助和批評。

社會實踐部 2011年10月17日

第二篇：社會實踐計劃

龍騰學校社會實踐活動計劃（2012—2013）

為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養公民道德意識，增強社會責任感培養學生的創新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。

一、指導思想：

根據上級文件的要求，也為了更好的培養學生，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業發展需要的合格未來建設者。

三、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。

校內的實踐活動由政教處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。

四、活動形式：

社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。

五、相關安排：

1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執行革命紀律的自覺性，培養學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。

2、學生的校內實踐活動。由德育處、團支部統一布置和檢查評比。活動內容包括校內常規勞動衛生、衛生監督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執勤等工作。

3、開展科技實踐活動。組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發明、小制作、小創造、小設計、小論文等創造發明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創造才能。

4、學生的社區服務活動。由德育處具體負責聯絡和組織。活動內容包括社區勞動服務、尊老助殘、社區文化建設以及相關的調研活動。

5、假期的社會實踐活動。由德育處和團委具體負責。倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉風民俗調查以及經濟和社會事業發展調查等。要求學生撰寫假期生活小結或調查報告。

6、德育基地的實踐活動。校德育工作領導小組根據本地社會政治經濟文化事業的發展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。

7、所有教育工作者都要高度重視校內教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育；要把思想教育作為實踐活動的重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現作為評價學生素質的一項重要內容。

第三篇：社會實踐計劃

社會實踐計劃

為積極參加“萬名學生進社區”社會實踐活動，通過社會實踐活動了解社會、增加閱歷、開拓視野，提高素質，讓自己度過一個內容形式豐富多樣精彩的暑假生活，特為自己制動了暑假社會實踐計劃。具體如下：

一、活動時間：2012年7月——8月

二、活動主題：走進社會

四、活動范圍：科技館、圖書館、博物館、展覽館、社區等

五、活動內容：

1.7月14日~7月15日：參觀科技館，了解最新的科技，豐富自己的科技知識，爭取能為其義務解說。

2.7月19日~7月22日：走進所在社區，在社區樓道、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助衛生保潔員清除小廣告、衛生死角和牛皮癬。

3.7月26日~8月10日晚：與表姐一同批發一些小飾品，在社區擺夜市，做一回商人。鍛煉自己的交際能力。

4.7月29日：與同學一起去大明湖宣傳奧運。普及“泉民”奧運知識的同時，讓自己變的更大膽，更善于與人接觸。

5.8月4日：去省圖書館讀書一天，并幫助圖書館的工作人員擺放書籍。讓自己一天都泡在書的海洋中，在書海中暢游，陶冶情操。

6.8月12日：去參觀博物館，了解中華民族淵源的歷史文化。

7.8月15日；去銀行幫媽媽辦理轉賬和打卡。

8.8月20日：聯系報亭，早上幫忙送報紙。

以上為此個暑假我的社會實踐計劃，但愿我的計劃能夠順利實施，不受任何外部的影響。相信我將度過一個內容形式豐富多樣精彩的暑假，此暑假過后，我的交際能力和閱歷一定會得到質地的提高。

不要讓計劃成為墻上的風景。

孫曉宇

八年級二班

濟鋼鮑山學校

2012年7月

第四篇：社會實踐計劃

下丁家中學綜合實踐活動計劃

一．指導思想

以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續認真貫徹和落實《中小學德育規程》和我校四年發展規劃，積極開展綜合實踐教育活動，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐活動，以造就未來所需要的合格人才。

二．主要工作

1、加強綜合實踐教育，組織學生走出校門，參加綜合實踐活動。

2、精心組織實施實踐活動，培養學生的實踐能力，組織學生到勞動基地和社會實踐基地實踐。讓學生得到勞動鍛煉，提高動手實踐能力。

3、進一步利用好校園廣播、板報、墻報、以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。組織學生觀看愛國主義教育片等。

4、注重學科滲透，把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，讓學生走出課堂，走出學校，融入沈晦，關注社會生活生產。使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與實踐相結合。

5、密切與家庭、社會的聯系，形成社區教育網絡，充分發揮社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。學校制訂了學校、家長、班主任三點一線管理制度，成立了家長學校，定期對“家委會”學員進行培訓，每學期分年級召開一次家長會，使家長明確學校管理措施，共同商討家庭教育和學校教育相結合的有效途徑。

6、開發德育資源、豐富德育內容、拓寬德育途徑，建立校外德育基地，認真組織學生走出校門，參加社會實踐，做到定時間、定地點、形成制度，讓學生在實踐中鍛煉成長。

7、舉行法制教育系列活動，各班召開主題班會，學校舉行“法制教育故事會”比賽，請派出所、司法部門等德育基地領導來校作法制講座，開展法制咨詢活動，依托創建活動，增強學生的法制觀念和意識。

8、開展“獻愛心”活動，設立了“愛心助學基金”和愛心箱，資助貧困地區的學生和本校特困生。通過一系列宣傳和系列活動，提高了學生的思想道德素質。

下丁家中學

2013年9月

第五篇：社會實踐計劃 - 副本

關于2013年西藏職業技術學院學生寒假社會實踐調查計劃

畜牧獸醫系11動檢班支隊

為了大學生能更好、更平穩的走出校園，跨入社會，根據本支隊實踐選題的需要，本隊以“認識社會，了解社會，接納社會，融入社會”主題為打旗，已經做了實踐調查。當然，想必大家都知道，我們所做的，僅僅是整個任務的一小部分，而我們的任務不光是此；實踐還必不可缺的要求是我們要真正意義上的了解到農民工的生存問題，關心農民工的社會存在，并揭露社會對他們一群的不公之處，討出我們生命繼續的意義。

我相信現在各位聽得很不耐煩，也許你們有情緒要發，也許你們現在不理解這種做法，但是既然是團隊任務，那么在座的任何一名成員都有義務完成它。

1需要大量能體現農民工生存問題的相片；相片每人最少5張。要真實，感人，吸引度要強。（必須是要體現農民工的住宿、消費、工作、待業等問題的相片）2以最簡單的方式去采訪，在采訪過程中同樣要找出關于農民工生存問題；要以問卷方式去訪問；以問卷形式；要求每人出不同的5道題，并以找出合理的答案。（題目必須是活題、按實際、要現實且一同交由）

3。