第一篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流計(jì)劃

“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”

-----社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想教育工作的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。是大學(xué)生通向社會(huì)與未來的一扇大門，使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展自我和培養(yǎng)自我的大舞臺(tái)。

在我院團(tuán)委的關(guān)心和幫助下，在學(xué)院各兄弟系的大力支持下，由學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部牽頭，數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部與經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部承辦,與全院各系社會(huì)實(shí)踐部共同舉辦昌吉學(xué)院第一屆“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。

本次活動(dòng)旨在更好的學(xué)習(xí)、借鑒“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生“射入社會(huì)，勤于實(shí)踐”優(yōu)良傳統(tǒng)的傳播，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)友誼，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力，樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

本次活動(dòng)可使使大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐方面有更詳盡和深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可給我們一個(gè)啟示，大學(xué)生活是豐富多采的，我們要認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活多參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高個(gè)人能力，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。■ 活動(dòng)主題：

“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”------社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì) ■活動(dòng)時(shí)間：

2008年12月13日

■ 活動(dòng)地點(diǎn)：

1224階梯教室<新校區(qū)>

■ 活動(dòng)安排：

一、前期工作安排

1.確定時(shí)間地點(diǎn)，提前與電教科做好聯(lián)系。

2.聯(lián)系院各系社會(huì)實(shí)踐部，確定主持人及各系的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)代表。

3.做好本次活動(dòng)的前期宣傳工作。

4.人員安排：

倒水：數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部

節(jié)目負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系

游戲負(fù)責(zé): 數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系 座位安排：數(shù)學(xué)系

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系 活動(dòng)記錄：數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 DV拍攝：經(jīng)濟(jì)管理系

二、活動(dòng)流程

1.13日下午7:00布置會(huì)場(chǎng)

2.7：40各系先進(jìn)代表到場(chǎng)，7：50所有參加本次活動(dòng)的人員到場(chǎng)。3.8：00大會(huì)正式開始，主持人介紹到場(chǎng)來賓,宣布本次活動(dòng)正式開始 4.首先由昌吉學(xué)院學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部部長致開幕詞 5.開場(chǎng)節(jié)目

6.各系老生“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言 7.觀看DV展

8．各系08新生的“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言，并規(guī)劃自己的大學(xué)生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.互動(dòng):社會(huì)實(shí)踐小知識(shí)問答.10.游戲、節(jié)目

11．“合作交開友誼之花”眾人簽名 12.所有嘉賓和先進(jìn)代表上臺(tái)合影 13.主持人宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束

三、活動(dòng)亮點(diǎn)

“合作澆開友誼之花”眾人簽名

四、后期安排

1.歡送嘉賓，其他人員按順序離場(chǎng) 2.整理會(huì)場(chǎng)

3.作好本次活動(dòng)的總結(jié) 4.作好圖片資料的整理 ■注意事項(xiàng)： 1.各系分工明確到位

2.手機(jī)自覺關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音

3.嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，統(tǒng)一行動(dòng)，聽從安排 4.自覺維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律5.提前與電教科作好聯(lián)系 【主辦單位】

昌吉學(xué)院學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部 【承辦單位】

數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部 經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部2008.11.30

昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)

活動(dòng)計(jì)劃

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 二○○八年十一月

第二篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流（本站推薦）

一、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和科研簡(jiǎn)介

寒暑期社會(huì)實(shí)踐是由中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的大學(xué)生下基層，服務(wù)群眾，推動(dòng)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年都有一定的主題。學(xué)校將給與500-800元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不等；寒假社會(huì)實(shí)踐沒有立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)，但是依然可以參加評(píng)比。結(jié)項(xiàng)成果參加學(xué)校的寒暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)比，將產(chǎn)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐成果，做的好的也可以參加省級(jí)評(píng)比，甚至是國家的全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”評(píng)比。每期我們學(xué)院有20個(gè)左右的立項(xiàng)項(xiàng)目，校級(jí)立項(xiàng)五個(gè)，院級(jí)立項(xiàng)十五個(gè)左右。

“博文杯”，全稱為“中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)‘博文杯’大學(xué)生百項(xiàng)實(shí)證創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，是學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生自行組織學(xué)術(shù)科研和調(diào)研實(shí)踐而創(chuàng)立的資助和表彰形式，由校科研處主辦、各學(xué)院協(xié)辦，只允許團(tuán)隊(duì)在每學(xué)期期末進(jìn)行申報(bào)。學(xué)校給與500-1000元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，獲得一二三等獎(jiǎng)的還另外有獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。每期，我們學(xué)院獲得立項(xiàng)的有10個(gè)，重點(diǎn)立項(xiàng)2-3個(gè)。

“明理杯”是為配合一年一度湖北省及教育部?jī)?yōu)秀大學(xué)生科研成果評(píng)選，進(jìn)一步落實(shí)我校建設(shè)研究型人文社科大學(xué)的目標(biāo)，創(chuàng)新本科生人才培養(yǎng)模式，提高本科生科研創(chuàng)新能力，推動(dòng)本科生教育中的教研互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本科生科研人才分類培養(yǎng)，學(xué)校在2011年啟動(dòng)的有一個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目。由學(xué)工部主辦，各學(xué)院負(fù)責(zé)組織，立項(xiàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將給與2000元的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

挑戰(zhàn)杯原是國家級(jí)活動(dòng)。在我校則是由校團(tuán)委主辦，每年由一個(gè)學(xué)院承辦的活動(dòng)。挑戰(zhàn)杯每?jī)赡昱e辦一屆，其中一年是“創(chuàng)業(yè)”，另一年是“學(xué)術(shù)研究”和“科學(xué)發(fā)明”。挑戰(zhàn)杯采取的是初賽、復(fù)賽、決賽的賽制，與其他的社會(huì)實(shí)踐有所不同，做的好的，將獲得金銀銅獎(jiǎng)，還可以獲得創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)資金的支持，大創(chuàng)是指國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，主要面向全校全日制本科二、三年級(jí)學(xué)生。申請(qǐng)者必須學(xué)業(yè)優(yōu)秀、善于獨(dú)立思考、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。申請(qǐng)者可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3－5人組成。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)跨院系、跨專業(yè)，以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)。

2、申請(qǐng)的項(xiàng)目必須有一名副高以上職稱的指導(dǎo)教師。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)施方案。項(xiàng)目研究時(shí)間一般為1-3年。通常研究課題主要源于：（1）與課程學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，從課程學(xué)習(xí)中引伸出的研究課題；（2）開放式、探索型和綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中延伸出值得進(jìn)一步深入研究的課題；（3）結(jié)合學(xué)校有關(guān)重大研究項(xiàng)目，可由學(xué)生獨(dú)立開展研究的課題；（4）由學(xué)生自主尋找與實(shí)際生活相關(guān)的課題。

3、項(xiàng)目評(píng)審。（1）由學(xué)院進(jìn)行初審，出具審核、推薦意見后提交教務(wù)處。（2）由有關(guān)學(xué)科專業(yè)和相關(guān)職能部門專家組成的評(píng)審組，采取申報(bào)書評(píng)閱以及公開答辯等形式對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，形成評(píng)審意見。（3）對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期結(jié)束后入選項(xiàng)目報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組及主管校長審批、發(fā)布，教務(wù)處登記備案。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷介紹

2010年的大概這個(gè)時(shí)候，在文瀾的大教室，08級(jí)和09級(jí)的師兄師姐在臺(tái)上給我們介紹社會(huì)實(shí)踐和科研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，從組隊(duì)、選題、立項(xiàng)申請(qǐng)、實(shí)踐調(diào)研、總結(jié)結(jié)項(xiàng)五個(gè)方面來給大家介紹，今天，我依然就這幾方面做一下暑期社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)要的介紹，僅僅是我的一己之談而已，僅供參考！說這個(gè)，其實(shí)，是想告訴大家，能不能被立項(xiàng)不要緊，更重要的我們要參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，第一次沒有立項(xiàng)，說明我們做的還不夠好，第二次、第三次，我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，總會(huì)得到認(rèn)可的那一次。所以堅(jiān)持不懈地做，我們就能在其中不斷地得到鍛煉。

經(jīng)過這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我最大感受就是，我做的很雜，很亂，不管是什么我都努力嘗試去做，不管是寒暑期社會(huì)實(shí)踐，還是博文杯、明理杯，甚至是大創(chuàng)。我始終認(rèn)為，我們學(xué)校的這一系列的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，是一個(gè)有機(jī)的整體，研究側(cè)重點(diǎn)不同，但又自成體系。我這樣形容他們之間的關(guān)系吧：寒暑期社會(huì)實(shí)踐是所有科研項(xiàng)目的基礎(chǔ)和熱身，博文杯是寒暑期社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的較為簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目；明理杯又是其進(jìn)一步的延伸，其要求更為嚴(yán)格，因此在明理杯申報(bào)中就將博文杯的經(jīng)歷作為一個(gè)基本的條件；挑戰(zhàn)杯是博文杯之外的側(cè)重于科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的學(xué)術(shù)競(jìng)賽項(xiàng)目；而最高級(jí)別的當(dāng)然就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，往往至于在上述幾項(xiàng)學(xué)術(shù)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能更加輕易地就能將大創(chuàng)的項(xiàng)目做好！

（一）組隊(duì)

這是我們社會(huì)實(shí)踐的萌芽階段，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合理不合理，可以決定一個(gè)項(xiàng)目的30%的成功幾率。組隊(duì)要考慮的幾個(gè)方面：

1、注意團(tuán)隊(duì)成員跨年級(jí)跨學(xué)院組合

在組織開展社會(huì)實(shí)踐的通知當(dāng)中，有明確建議跨年級(jí)跨學(xué)院跨專業(yè)組隊(duì)，這不是空話，跨學(xué)院專業(yè)組隊(duì)有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，資源得到有效的整合，從不同專業(yè)人的立場(chǎng)出發(fā)，觀點(diǎn)往往就有差別，這樣的討論效果也會(huì)更明顯；有時(shí)候評(píng)選老師在考慮哪些項(xiàng)目立項(xiàng)的時(shí)候，也可能將這一條作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。當(dāng)然，對(duì)于在我們學(xué)院投搞，我們學(xué)院的成員就應(yīng)該占主要，一般是三到四個(gè)。

2、團(tuán)隊(duì)討論的重要性。不論是在寫申請(qǐng)書還是撰寫實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的過程中，團(tuán)隊(duì)的討論起到了很大的作用。真理越辯越明，討論可以使每一位隊(duì)友對(duì)自己的課題核心的了解更加明朗清晰，可以有效地保證團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在撰寫的過程中始終圍繞著這個(gè)核心展開，既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量，問題分析更徹底，時(shí)間花費(fèi)也比較少，也給隊(duì)長整合梳理減少了很大的工作量，還能在討論中，無意中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒有想到，而在討論過程中突發(fā)的課題想法。

3、經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，指導(dǎo)老師的意見很重要，長期從事課題研究的老師們，他們的意見往往可能起到指點(diǎn)迷津、畫龍點(diǎn)睛的作用，（二）選題

選題是整個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)最為關(guān)鍵的一步，選題的好壞往往可以決定是否可以入選立項(xiàng)之列。因?yàn)樵u(píng)選老師在評(píng)選的時(shí)候第一眼看到的就是我們的課題名稱。

1、在考慮選題的時(shí)候，要特別考慮當(dāng)年的主題要求，在校團(tuán)委的關(guān)于組織每年的暑期社會(huì)實(shí)踐的通知中，都有當(dāng)年的主題要求，這也不是沒用的，我們要認(rèn)真研究這些要求，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，找出真正適合我們?nèi)プ龅氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐課題。

2、課題的標(biāo)題一定要簡(jiǎn)練、新穎、主題突出 看一下校團(tuán)委關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的主體要求：

2012年：本次活動(dòng)主題為：走基層實(shí)踐促成才 創(chuàng)業(yè)績(jī)喜迎十八大 2011年：1.繼續(xù)實(shí)施“六個(gè)一”工程，獻(xiàn)禮建黨九十周年

2.建言獻(xiàn)策“十二五”，發(fā)展規(guī)劃促成才 3.深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn) 4.傳承辛亥精神，肩負(fù)時(shí)代使命 5.關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀，聚焦民生熱點(diǎn) 6.心系三農(nóng)，實(shí)踐基層

7.志愿服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 8.與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展

2009年：1．“慶祝中華人民共和國建國60周年”；

2．“紀(jì)念‘五四’運(yùn)動(dòng)90周年”； 3.“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”；

4.“關(guān)注地震災(zāi)區(qū)重建，共建和諧美好家園”； 5.“關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”； 6.“關(guān)注三農(nóng)，實(shí)踐基層”。

關(guān)于云南省西雙版納傣族自治州小和尚教育中心學(xué)校和寺廟教育兩難現(xiàn)狀的調(diào)查——以勐海縣勐遮鎮(zhèn)為例

從出租車的“份子錢”談我國行政管理體制的改革 關(guān)于“電荒”現(xiàn)象的問題探究和對(duì)策思考 關(guān)于國產(chǎn)大豆——東北大豆產(chǎn)銷瓶頸的調(diào)研

長江中下游大旱背景下對(duì)受災(zāi)人群二次就業(yè)傾向及影響因素的研究——以湖北市洪湖市為例

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下低碳農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀、問題及路徑選擇——基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活污染現(xiàn)狀及能源構(gòu)成的調(diào)查

成本會(huì)計(jì)視角下物流成本的控制——基于浙江省奉化市水蜜桃產(chǎn)業(yè)的LOGISTIC回歸分析

1、尋根溯源跟黨走，吃水不忘挖井人

A 昨夕的足跡，今朝的路----尋訪革命先烈后來人 B 紅色的心，回報(bào)黨育情----革命老區(qū)支教支醫(yī)

C 撒播革命之光，照耀百姓心田----深入農(nóng)村加強(qiáng)黨的教育

2、緊隨發(fā)展腳步，關(guān)注農(nóng)民民生，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。A誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 B 惠農(nóng)匯民心，千里送溫情 C 你奔波來到我的城市，我希望走進(jìn)你的世界 D 模范引領(lǐng)一條鏈，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營一條線 E 愛在人間，災(zāi)區(qū)雄起

3、針對(duì)自身優(yōu)勢(shì)，關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài) A 提升自身素質(zhì)，鞏固航運(yùn)優(yōu)勢(shì) B 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，開辟創(chuàng)業(yè)之路 C 走進(jìn)基層，親身實(shí)踐

4、以人為本，科學(xué)發(fā)展 A 民以食為天，食以安為先

B 保持生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路 C 正視自然災(zāi)害，科學(xué)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)

這就對(duì)我們提出幾點(diǎn)要求：

1、對(duì)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)要有足夠的敏感度，平常沒事的時(shí)候多看看新聞，不管是不是真實(shí)報(bào)道，不管是不是官方報(bào)道，只要是新聞，都會(huì)有他的新聞價(jià)值。

2、注重日常積累，有的時(shí)候，偶爾的一個(gè)想法，也許就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐課題，這也就是我們所說的靈感吧

3、暑期社會(huì)實(shí)踐要尤其注重投身三農(nóng)、深入基層、服務(wù)群眾的主題要求，就我自己而言，我認(rèn)為，農(nóng)村問題是大學(xué)生最好的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的課題。

（三）立項(xiàng)申請(qǐng) 一份立項(xiàng)申報(bào)書主要包含的結(jié)構(gòu)主要有：選題背景（已稱為選題依據(jù)）、課題研究目的和意義、學(xué)科交叉與創(chuàng)新、項(xiàng)目可行性分析、調(diào)研設(shè)計(jì)（研究思路、內(nèi)容與方法）、預(yù)期成果形式、附錄部分（經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）

（一）選題背景：主要介紹與課題相關(guān)的法規(guī)政策、新聞時(shí)事背景，由大及小，層層分析，最終引出課題。如以法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村為例，主要介紹目前我國農(nóng)村文化建設(shè)背景，農(nóng)村法制治安情況，以及最新的三農(nóng)建設(shè)新動(dòng)態(tài)，最后我們提出，探索法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村的新思路和新途徑。

（二）目的意義：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)該課題的重要性，包括理論上的和實(shí)踐上的，對(duì)社會(huì)、對(duì)課題對(duì)象、以及對(duì)自身的意義。如，對(duì)社會(huì)而言，有助于三農(nóng)建設(shè)的深入開展，有助于和諧社會(huì)的建設(shè)，也是黨的基本政策要求；對(duì)于農(nóng)村而言，有助于農(nóng)村人法律素養(yǎng)的提高，有助于農(nóng)村文化的建設(shè)，有助于我們自身實(shí)踐水平的提高和服務(wù)三農(nóng)意識(shí)的增強(qiáng)等。

（三）學(xué)科交叉與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)往屆的材料即可，基本上不會(huì)有太大的差別，當(dāng)然也要注重創(chuàng)新。如法學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)等

（四）可行性分析：重點(diǎn)分析，從理論和實(shí)際的各方面分析。如，正值三農(nóng)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要為農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好穩(wěn)定的條件；我們團(tuán)隊(duì)以及指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，定能克服種種困難，將課題做好。

（五）調(diào)研設(shè)計(jì)：重點(diǎn)，盡量完美，從計(jì)劃到實(shí)施到最后的結(jié)項(xiàng)，盡量做一個(gè)完善的計(jì)劃，給評(píng)委老師一個(gè)好的印象。如我們計(jì)劃去哪個(gè)農(nóng)村調(diào)研，什么時(shí)間去，預(yù)計(jì)怎么樣的路線和時(shí)間安排，住在哪里，話費(fèi)大概是多少，都要有一個(gè)相對(duì)完善的計(jì)劃，給評(píng)委老師覺得，我們的課題完全可以有條件實(shí)施。而研究思路的完整和合理，讓評(píng)委老師覺得我們的想法非常合理到位，符合基本主題要求等。

（六）預(yù)期成果形式：基本上變化也不大

（七）附錄：將部分參考信息和資料、預(yù)算表、調(diào)查問卷等放在附錄備查

注意事項(xiàng)：

1、注意文體格式的要求，尤其是標(biāo)題、正文及文檔的字體字號(hào)要求。文體格式一定要正確、美觀，在這里就需要每一位同學(xué)要會(huì)正確使用各種office軟件，懂得給文檔添加頁眉頁腳，會(huì)給自己的文檔添加注釋和引用，學(xué)會(huì)制作精美動(dòng)感的PPT，學(xué)會(huì)制作其他的iebook等！

2、盡管很多內(nèi)容可以重復(fù)，但依然要注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的創(chuàng)新

3、注重整體的效果，有比較美觀的封面和目錄，一目了然；有文檔的頁眉頁腳等

（四）實(shí)踐調(diào)研

實(shí)踐調(diào)研是我們社會(huì)實(shí)踐的核心部分，我們要給予高度的重視，當(dāng)然這也是最能鍛煉我們的能力的環(huán)節(jié)，不僅僅是社會(huì)交際能力，還有領(lǐng)導(dǎo)能力、緊急事件處置能力、協(xié)調(diào)指揮能力、真正為民服務(wù)、吃苦耐勞等品質(zhì)的體現(xiàn)。

1、制定詳細(xì)的人員分工和實(shí)踐調(diào)研計(jì)劃。這是我們能夠以最少的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間獲得我們需要的最多的材料的保障。我們要事先制定好相對(duì)詳細(xì)的計(jì)劃表，隊(duì)長要做好人員分工。很多人會(huì)覺得經(jīng)費(fèi)不夠用什么的，計(jì)劃有效的話，往往并不需要太多的時(shí)間，當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃也是要隨著實(shí)際情況隨時(shí)加以調(diào)整的。

2、準(zhǔn)備物品（問卷、介紹信、足夠的資金、甚至是藥品），我們出發(fā)的時(shí)候一定要備齊各種材料物品，應(yīng)急物品也要齊全。

3、到達(dá)目的地，落實(shí)調(diào)研采訪，達(dá)到目的地之后，首先要對(duì)該地有一個(gè)大致的了解掌握，然后開始落實(shí)實(shí)踐調(diào)研。最好的有當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助，如村長支書什么的，一方面有利于深入開展調(diào)研，另一方面，也是為我們的安全考慮。

4、及時(shí)整理每天所得的數(shù)據(jù)資料，并計(jì)提討論分析，為結(jié)項(xiàng)報(bào)告做準(zhǔn)備。每天所得到的數(shù)據(jù)材料最好當(dāng)天做一個(gè)系統(tǒng)的歸納和整理，每個(gè)隊(duì)員可以根據(jù)自己的實(shí)際寫調(diào)研手記，這也是我們的材料的一部分，對(duì)我們寫結(jié)項(xiàng)報(bào)告書是很有幫助的。

5、團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，新聞宣傳，注意圖片音像資料的保存。暑期社會(huì)實(shí)踐非常注重新聞宣傳報(bào)道，所以，我們要盡可能多地掌握收集各種音頻、視頻、圖像資料，撰寫新聞報(bào)道及時(shí)與調(diào)研實(shí)踐部取得聯(lián)系，溝通交流，有條件的可以和當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w進(jìn)行交流，爭(zhēng)取得到他們的支持和報(bào)道。在對(duì)圖片的處理上，我們也可以盡可能地使用先進(jìn)的軟件，如制作視頻和電子雜志，這也是我們的材料的重要形式。

當(dāng)然，整個(gè)的社會(huì)調(diào)研實(shí)踐都是圍繞著我們課題的核心展開的，如前所述的法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村課題，核心精神在于探索如何更加有效地促進(jìn)農(nóng)村法制的發(fā)展和進(jìn)步，于是，我們對(duì)現(xiàn)在的農(nóng)村法制發(fā)展情況做大致的了解，同時(shí)對(duì)農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的書籍的認(rèn)識(shí)和需求做一個(gè)大致的調(diào)研，落實(shí)問卷和采訪，最終獲得我們所需要的材料。

（五）總結(jié)結(jié)項(xiàng)

一、結(jié)項(xiàng)報(bào)告主要內(nèi)容綱要

（一）調(diào)研背景：簡(jiǎn)要介紹回顧

（二）調(diào)研基本情況：簡(jiǎn)要將團(tuán)隊(duì)的調(diào)研實(shí)際情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹

（三）調(diào)研數(shù)據(jù)分析：主體，對(duì)團(tuán)隊(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，在這里，要用上一些比較專業(yè)的分析方法，如圖表、數(shù)據(jù)方陣等

（四）調(diào)研結(jié)論和相關(guān)建議與對(duì)策：很重要，盡量切合實(shí)際，實(shí)事求是

（五）課題研究意義和感悟：可以適當(dāng)?shù)丶右员硎觯ㄗ陨韽闹械玫降膯l(fā)和教育意義

（六）附錄：其他的相關(guān)材料附件

二、注意事項(xiàng)

1、注重文體格式和要求（同申報(bào)書）

2、結(jié)項(xiàng)報(bào)告書內(nèi)容要完整，也要注重格式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新

3、要實(shí)事求是，誠信為本，杜絕抄襲和復(fù)制粘貼，這是學(xué)術(shù)的核心要求。社會(huì)科研是我們自己的東西，切記不要抄襲和胡亂復(fù)制粘貼他人的成果。院團(tuán)委和校團(tuán)委調(diào)研實(shí)踐部都有抄襲率檢查軟件，這也許是監(jiān)督我們獨(dú)立自主地作學(xué)術(shù)的方式，但是我認(rèn)為，更應(yīng)該做到的是，從我們每一個(gè)大學(xué)生自身做起，從內(nèi)心樹立起對(duì)學(xué)術(shù)的崇敬和敬畏之情。季羨林老先生一生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域作為學(xué)術(shù)泰斗，將學(xué)術(shù)的誠信作為學(xué)術(shù)之魂，在他身上，既有學(xué)術(shù)的吸引力，更有人格的吸引力。

4、要注重一些圖片、和其他文字材料的收集和保全

四、寄語

2012年八月份倫敦奧運(yùn)會(huì)的主體是“激勵(lì)下一代”，那么我給我們每一次的經(jīng)驗(yàn)交流都是為著激勵(lì)下一代，學(xué)術(shù)科研將在在座的各位手上繼續(xù)前行，走的越來越好！最后送給大家?guī)拙湓挘?/p>

1、大學(xué)之道，在于自己。路是自己的，只有走上去，才知道到底適不適合自己，任何事情，只有經(jīng)歷了，才知道對(duì)于自己的價(jià)值和意義的深度。

2、大學(xué)，不是只有寢室可以待的。沒事的時(shí)候多出去走走，自習(xí)室也好，圖書館也罷，即便是在校園里走走，也比待在寢室打游戲來的幸福。

3、給自己的電腦派一些更有價(jià)值意義的工作任務(wù)。有電腦的同學(xué)，電腦的游戲娛樂娛樂就好，有時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎么使用office軟件。

4、“有夢(mèng)是件幸福的事情”，這是眾合教育楊洋老師在一次講座中送給我們的，在這里送給在座的各位。我們都還青春年少，我們要敢于夢(mèng)想，想常人之不敢想，然后結(jié)合自己的實(shí)際，瞅準(zhǔn)自己真正想要的，然后，鼓足勇氣，勇敢地去實(shí)現(xiàn)他。

5、不要害怕失敗，失敗了，站起來，下一站我們繼續(xù)前進(jìn)。在每一次的立項(xiàng)中，免不了要有一部分被淘汰，而我們自身很有可能就是其中的一個(gè)。所以，哪怕是失敗，我們也要很淡定地面對(duì)，當(dāng)然，更重要的是我們要從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也許下一次我們就能立項(xiàng)，并且獲得很好的成績(jī)呢！

第三篇：經(jīng)驗(yàn)交流計(jì)劃

學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)計(jì)劃

一、目的新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)成立了，為了盡快讓新成員熟悉我系學(xué)會(huì)的日常基本作，決定于2009年11月27日下午5：30舉行新一屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以及觀看歷屆元旦晚會(huì)視頻。到會(huì)的人員有：團(tuán)總支書記張金玉、輔導(dǎo)員曲俊、輔導(dǎo)員韓述龍，以及08、09級(jí)學(xué)生會(huì)干部。、二、08級(jí)學(xué)生干部發(fā)言

1.如今當(dāng)再次面對(duì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做，如何想的？

2.這一年獲得了什么，有什么樣的酸甜苦辣？

3.如今成熟在什么地方？

4.這一年令你最難忘的事，從中你的得到了什么？

5.如何讓09級(jí)新成員更快的成熟起來

三、09級(jí)學(xué)生干部發(fā)言

我們系已經(jīng)舉辦了幾次活動(dòng)了，各個(gè)部門都有所參與，首先外聯(lián)部說說拉贊助的經(jīng)過與感受;紀(jì)檢部如何與同學(xué)們相處好，怎么樣處理同學(xué)關(guān)系；文藝部就舞會(huì)說說體會(huì)。

四、曲俊輔導(dǎo)員講話

五、張金玉輔導(dǎo)員做交流會(huì)總結(jié)

六、總結(jié)

由于時(shí)間問題不能讓所有人都說出自己的體會(huì)，希望大家在今后面對(duì)工作時(shí)想想今天08級(jí)學(xué)生干部給你們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快的成熟起來

七、交流會(huì)結(jié)束

信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

2009年11月25日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流匯總

大學(xué)生思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號(hào)）的要求，深化學(xué)院本科思想政治理論課教育教學(xué)改革，提升思政課教育教學(xué)效果，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，通過實(shí)踐活動(dòng)來堅(jiān)定學(xué)生建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來觀察、分析和解決社會(huì)問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)院教務(wù)辦的統(tǒng)籌安排，我部按照計(jì)劃于本學(xué)期第1-2周組織完成工商系、經(jīng)貿(mào)系、法律系和金融系21個(gè)本科班級(jí)的學(xué)生思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)就兩周的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)前期工作及基本要求

基于上述文件精神和實(shí)際需求，學(xué)院教務(wù)辦在制訂2011級(jí)本科生教學(xué)計(jì)劃時(shí)確定了思政課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，下達(dá)思想教研部組織實(shí)施。2011年9月起，思政教研部群策群力，認(rèn)真組織教師實(shí)施，集體制定了大學(xué)生思政課實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)施方案，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)等前期準(zhǔn)備工作，寒假前完成指導(dǎo)教師任務(wù)分配，學(xué)生分組和選題指導(dǎo)，實(shí)踐方案擬定、布置實(shí)施等項(xiàng)工作。

我們對(duì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)提出如下具體要求：一要堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，樹立崇高的社會(huì)責(zé)任感。二要勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)培養(yǎng)提高服務(wù)大眾的本領(lǐng)。三要誠實(shí)守信，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、求真、務(wù)實(shí)的研究習(xí)慣。四要人人參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，杜絕“搭便車”現(xiàn)象。五保持年青人的逢勃朝氣，主動(dòng)下到基層，貼近普通民眾，發(fā)現(xiàn)問題，思考對(duì)策，進(jìn)而得到思想和情感上的升華。

二、活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)踐調(diào)查以班級(jí)為單位，每班分為若干小組進(jìn)行，調(diào)查小組在班級(jí)范圍內(nèi)自由組合，每組由5-6人組成。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，小組經(jīng)過搜索相

關(guān)文獻(xiàn)資料，確定調(diào)查選題，制定調(diào)查方案，明確成員任務(wù)分工，完成前期準(zhǔn)備。然后，用一周時(shí)間采用實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、隨機(jī)訪談和文獻(xiàn)閱讀等方法收集資料，之后，小組完成資料整理分析，提煉觀點(diǎn)，撰寫調(diào)查報(bào)告，班級(jí)交流、評(píng)比，推薦本班優(yōu)秀小組，最后，選出最優(yōu)秀的10組進(jìn)行學(xué)校交流、評(píng)比。

三、工作總結(jié)

1．活動(dòng)準(zhǔn)備早。實(shí)踐活動(dòng)在師生雙方的共同參與之下，活動(dòng)的前期準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

首先，活動(dòng)能夠按照計(jì)劃確定的時(shí)間表展開，實(shí)現(xiàn)步調(diào)一致的高效率要求。這對(duì)實(shí)踐取得效果極其重要。

其次，活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分，材料設(shè)計(jì)科學(xué)合理，本部及早指定教師在借鑒其他高校開展實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從我院實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過集體討論，形成實(shí)踐教學(xué)大綱、學(xué)生實(shí)踐手冊(cè)、教師實(shí)踐指導(dǎo)書等4份文件，設(shè)計(jì)相關(guān)的能夠一定程度地反映學(xué)生調(diào)查工作實(shí)際投入程度和教師指導(dǎo)工作成效的考核標(biāo)準(zhǔn)，確保整個(gè)活動(dòng)按計(jì)劃實(shí)施，杜絕了拖沓、遲延的情況發(fā)生。

其三，各參與小組均在教師指導(dǎo)下按照調(diào)研目的和調(diào)查對(duì)象的具體特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷和訪談問題，問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便易懂，緊扣主題并同被調(diào)查者自身的利益息息相關(guān)，因此在調(diào)查展開后出現(xiàn)了對(duì)于每一份的信息采集，調(diào)查對(duì)象大都樂意配合的現(xiàn)象，保證了采集信息的原真性，為以后分析歸納和撰寫調(diào)查報(bào)告提供了最具針對(duì)性的感性材料。馬克思主義學(xué)說關(guān)于“從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”的精髓轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)每位成員的真實(shí)感受，并將在以后的學(xué)習(xí)與生活之中，鞭策自己做一名務(wù)實(shí)的先進(jìn)青年。

再次，實(shí)際調(diào)查活動(dòng)開始前，教師都面對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查方法的培訓(xùn)。由于輔導(dǎo)工作開展得認(rèn)真扎實(shí)，不僅使每一位隊(duì)員開展工作時(shí)，都能一步到位，大大提高了工作效率，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，也啟發(fā)了每一位隊(duì)員形成在以后的實(shí)際工作中，無論從事何種工作，都能夠通過提早做好系統(tǒng)培訓(xùn)，讓自己最快地投入到工作之中區(qū)，不僅自己使受益，還會(huì)澤及合作伙伴和工作對(duì)象。

最后，活動(dòng)在人員的分工與溝通上恰到好處。本著“就近就便、經(jīng)濟(jì)高效”的原則，學(xué)生多以自己居住地和熟悉的環(huán)境為中心確定調(diào)查選題，選擇調(diào)查對(duì)象，能夠在信息采集過程之中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用本地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言以最快的方式采集到有效信息。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種工具對(duì)學(xué)生調(diào)研過程進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)，答疑解惑，實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。

第二，實(shí)踐活動(dòng)過程，學(xué)生能夠按照事前制訂的方案展開調(diào)研，撰寫調(diào)查報(bào)告。

本次社會(huì)實(shí)踐選題多種多樣，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、城市管理、大學(xué)生自身等，如福州城市內(nèi)河情況調(diào)查、福州“三坊七巷”歷史文化調(diào)查、市民健身活動(dòng)調(diào)查、企業(yè)管理“以人為本”調(diào)查、養(yǎng)老院養(yǎng)老調(diào)查、農(nóng)村商業(yè)保險(xiǎn)調(diào)查、大學(xué)生兼職、大學(xué)生業(yè)余生活情況調(diào)查等，調(diào)查范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多，涵蓋思政課各門課的教學(xué)內(nèi)容。調(diào)研過程中，同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)缺陷，廣泛查閱資料及時(shí)彌補(bǔ)不足，并深化對(duì)問題的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之中，同學(xué)能夠運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)看待調(diào)查對(duì)象，站在矛盾雙方的立場(chǎng)全面思考問題，每一位隊(duì)員經(jīng)過接觸一系列的事例，認(rèn)識(shí)事件原委，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考對(duì)策。在調(diào)查過程中，隊(duì)員們克服了遭受被調(diào)查對(duì)象拒絕的窘迫心理，更加成熟，更加自信，也學(xué)會(huì)了與人溝通的能力。

第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)。雖然本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)基本上是零投入，所有的費(fèi)用都由調(diào)查者個(gè)人承擔(dān)，但活動(dòng)基本上達(dá)到預(yù)期的目的，取得以下經(jīng)驗(yàn)：

1．廣泛深入宣傳發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。指導(dǎo)教師和學(xué)生思想上高度重視，步調(diào)一致，保證活動(dòng)有序開展；

2．學(xué)生在一定程度上認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義理論不是教條，而是行動(dòng)的科學(xué)。通過親身體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀；樹立群眾觀念，堅(jiān)持到基層工作，成為一名積極有為的，為人民服務(wù)的“四有”青年；

3．直觀感受改革開放的成就和進(jìn)一步深化改革、促進(jìn)發(fā)展的緊迫性，學(xué)習(xí)廣大群眾艱苦樸素的生活作風(fēng)與為家人幸福而不斷拼搏的品質(zhì)；

4．深入基層，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極響應(yīng)胡錦濤總書記對(duì)青年學(xué)生三點(diǎn)希望，切實(shí)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想道德修養(yǎng)、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展機(jī)密結(jié)合起來，提高綜合素質(zhì)；

5．關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生，積極為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)建言獻(xiàn)策;

6.培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四、不足之處。

1．活動(dòng)的時(shí)間安排存在一定的問題，時(shí)間較緊，活動(dòng)倉促，影響質(zhì)量；

2．對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)不足，一些學(xué)生面對(duì)陌生人的拒絕，易產(chǎn)生畏難情緒；

3.活動(dòng)的人數(shù)多、地域過大，既影響團(tuán)隊(duì)人員合作，又難以深入，難以有效監(jiān)督；

4．缺乏較固定的基地和可以長期跟蹤的調(diào)查對(duì)象。

四、后續(xù)工作展望

思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，能將其作為一種人才培養(yǎng)模式固定下來，對(duì)高校的發(fā)展作用是不容忽視的。這次活動(dòng)是我們的一次新的嘗試和探索，我們更為重視為實(shí)踐活動(dòng)尋求更廣泛的合作與更長遠(yuǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)實(shí)踐的可持續(xù)性。因此，如何將我們的實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)化、基地化；如何適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，這些都是我們?cè)诤罄^工作中研究的重點(diǎn)。

思政教研部

2012-3-8

第五篇：“相守計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)交流材料

快樂相約 幸福相守

——“相守計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)交流材料 湖北省竹溪縣水坪鎮(zhèn)中心學(xué)校 胡值德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位同仁：

大家好！在這春暖花開的迷人季節(jié)，很榮幸與各位相聚在美麗的江西，首先我代表湖北省竹溪縣水坪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生感謝中國西部人才開發(fā)基金會(huì)和中國煙草總公司對(duì)我校留守兒童的關(guān)愛，以及對(duì)我校相守計(jì)劃活動(dòng)的大力支持。我校相守計(jì)劃活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，本人深感榮幸。今天，很高興與大家一起交流、探討相守計(jì)劃活動(dòng)的開展，同時(shí)，我相信在本次交流會(huì)上能夠?qū)W到兄弟學(xué)校很多成功經(jīng)驗(yàn)。下面我將我校“相守計(jì)劃”的開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做一下匯報(bào)。

一、活動(dòng)開展幾點(diǎn)做法

1、結(jié)合校情，精選項(xiàng)目

竹溪縣地處秦巴山脈，山清水秀，資源豐富，是特別適合人居的理想之地。近年來，我縣大力開發(fā)旅游資源，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展迅猛。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，離縣城10公里，學(xué)校學(xué)生694人，近年來學(xué)校辦學(xué)條件極大改善，交通便利，公交1路、2路可到縣城及周邊地區(qū)。學(xué)校留守兒童較多，部分成了“五困生”，雙休期間無人照看，較難管理，開展相守計(jì)劃很有必要。留守教師對(duì)于相守計(jì)劃活動(dòng)熱情高，存有極大興趣，均有一定組織能力，對(duì)活動(dòng)很是支持，因此對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)開展很有利。走進(jìn)大自然是留守學(xué)生的夢(mèng)想，走出教室，呼吸大自然空氣，賞大自然美景，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，又能通過攝影、寫作歌頌家鄉(xiāng)的美麗和社會(huì)巨大的發(fā)展。每每雙休，留守學(xué)生都會(huì)心里發(fā)問“老師，我們?nèi)ツ膬海空驗(yàn)槿绱耍覀兩钍墚?dāng)下流行電視綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”的啟發(fā)，制訂了“老師去哪兒”這一活動(dòng)方案。

2、精心策劃，嚴(yán)密組織

我們確定了項(xiàng)目后，就著力思考誰來做？為此，我們精心挑選教師組成團(tuán)隊(duì)，分工細(xì)致，任務(wù)到人，責(zé)任明確，得到了全體老師的大力支持，尤其是青年教師熱情很高。

2014年10月中旬，我校相守計(jì)劃項(xiàng)目“老師去哪兒”正式啟動(dòng)，計(jì)劃組織學(xué)生到學(xué)校周邊如“大石門”故事會(huì)、敖家壩新農(nóng)村等地參觀、游玩。活動(dòng)開展前期學(xué)校廣泛動(dòng)員，面向全校師生招募活動(dòng)參與者，制定活動(dòng)方案，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與者并進(jìn)行簡(jiǎn)單的攝影培訓(xùn)。活動(dòng)前，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)好活動(dòng)路線，針對(duì)安全，制定了各種應(yīng)急預(yù)案；在活動(dòng)期間，為了保證學(xué)生的絕對(duì)安全，我們統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一乘車，統(tǒng)一就餐。以小組為單位，每組由兩名老師帶隊(duì)；11月16日，我校開啟了相守計(jì)劃項(xiàng)目“老師去哪兒”的第一站快樂旅行，活動(dòng)主要內(nèi)容為“賞美景、寫美文、展美照”，“賞美景”即觀民俗博物館、游大石門、尋黃龍古寨、探石門狼洞、看石龍石棺。活動(dòng)結(jié)束后由專人老師指導(dǎo)參與活動(dòng)學(xué)生寫相守日志，好的征文和攝影作品推薦到“相守計(jì)劃”網(wǎng)站發(fā)表。舉辦了首屆“走進(jìn)大石門 牽手師生情”攝影作品展和“快樂相約、幸福相守”征文評(píng)比活動(dòng)，于2015年元旦進(jìn)行了展覽，并對(duì)獲獎(jiǎng)攝影作品、征文作品評(píng)獎(jiǎng)，還進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

3、真心“玩相守”，真情為“相守”。

我校，針對(duì)“相守計(jì)劃”這個(gè)公益項(xiàng)目，不惜投入人力、物力、財(cái)力，制定詳實(shí)方案，成立安全小組，確保活動(dòng)平安有實(shí)效，最終活動(dòng)取得圓滿成功。

“好久沒有這么開心的玩過了，今天實(shí)在是太開心了！”真的，我只能這么說，這是我們每個(gè)參加“相守計(jì)劃”學(xué)生的真實(shí)感受，那是用普通語言形容不出來的感受，這是社會(huì)、學(xué)校、老師給予我們的饋贈(zèng)。……一路高歌，一臉笑容，一份真情，留下的是歡笑，收獲得卻是滿滿的幸福與快樂”。七（1）班學(xué)生葉菲在征文中這樣寫道。

此次活動(dòng)貼近師生心靈，相守老師、學(xué)生沒有一個(gè)不開心，沒有一個(gè)不快樂。孩子們走進(jìn)大自然、親近大自然，如出籠的小鳥，是那么興奮，是那么開心，是那么幸福，個(gè)個(gè)臉上始終綻放著燦爛的笑容，如三月的桃花。一路歡笑、一路高歌、一路拍照，度過了一個(gè)快樂、開心、幸福的周末，留下了難以磨滅的美好的石門記憶。孩子參與活動(dòng)，孩子快樂了，感受了幸福，有了感恩之心，自然留守學(xué)生的管理難度降低了。師生關(guān)系拉近了，心與心的距離更近了，更利于教學(xué)工作開展。

二、存在不足及今后努力方向

1、活動(dòng)開展存在安全隱患。由于活動(dòng)參與人數(shù)較多，車輛組織、就餐安排等較為困難。我們計(jì)劃在下一期的活動(dòng)中“化整為零”，分年級(jí)進(jìn)行。進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律要求，強(qiáng)化安全意識(shí)，強(qiáng)化相守老師的責(zé)任，精心組織，細(xì)致安排，確保不出任何安全意外。

2、項(xiàng)目連續(xù)性不強(qiáng)，覆蓋面不廣。一是由于我校的留守兒童較多，目前只組織了一次出游，并沒有照顧到全體留守兒童。二是第一次由于新奇，備受歡迎，但是對(duì)以后的連續(xù)開展提出了挑戰(zhàn)。我們將力爭(zhēng)在活動(dòng)形式、組織方式上下功夫，讓每一位參與者樂在其中，用心相守，快樂成長。

3、活動(dòng)較為單調(diào)。我們還將積極探索新的相守模式，讓孩子快樂相守，還能培養(yǎng)、鍛煉孩子的能力，讓他們?cè)谕嬷薪】党砷L。

三、兩點(diǎn)工作建議

1、探索關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制。僅靠中國西部人才開發(fā)基金會(huì)和中國煙草總公司組織實(shí)施的“相守計(jì)劃”，對(duì)留守兒童和留守老師的關(guān)愛力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想我們應(yīng)該動(dòng)員全社會(huì)來關(guān)注留守兒童，鼓勵(lì)民間團(tuán)體和社會(huì)力量興辦“留守兒童自強(qiáng)班”“留守兒童家庭服務(wù)站”等，從多方面彌補(bǔ)孩子在心靈上和生活上的缺失。希望基金會(huì)的專家能從建立關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制給我們多指導(dǎo)，多聯(lián)系。

2、加大相守資金扶持力度。活動(dòng)的開展需要人力物力，雖然我們力爭(zhēng)把好鋼用在刀刃上，把每一分錢都用在實(shí)處。但從我校實(shí)際出發(fā)，無論如何控制開支，現(xiàn)有的資金都無法滿足活動(dòng)支出。我想請(qǐng)基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)考慮各校實(shí)際情況，酌情合理運(yùn)用資金，確保活動(dòng)的順利開展。

過去的一學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，對(duì)留守兒童有了一些關(guān)愛行動(dòng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)留守兒童在成長中心靈的空缺、精神的慰藉，因?yàn)檎l也無法替代親情，我們只能力所能及的去做一些事情。最后再次感謝中國西部人才開發(fā)基金會(huì)和中國煙草總公司給我們帶來的“相守計(jì)劃”，讓留守兒童感受到了家的溫暖。在相守過程中，我們自己也獲得了無限快樂，下一步我們一定集思廣益，精心謀劃，把“相守計(jì)劃”這一好事辦實(shí)，把這一實(shí)事辦好！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！