第一篇：教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一(參考答案)
教師招聘考試小學數學
專家命題預測試卷一
（滿分：100分）
一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
1.i是虛數單位，=（）。
A.1+2i B.-1-2i
C.1-2i D.-1+2i
2.曲線y=x2，x=0，x=2，y=0所圍成的圖形的面積為（）。
3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
4.一名射擊運動員連續射靶8次，命中的環數如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環數的眾數和中位數分別是（）。
A.3與8 B.8與8.5
C.8.5與9 D.8與9
5.如圖，點A關于y軸的對稱點的坐標是（）。
A.（-5，3）B.（5，3）
C.（5，-3）D.（-5，-3）
7.從棱長為2的正方體毛坯的一角，挖去一個棱長為1的小正方體，得到一個如右圖所示的零件，則這個零件的表面積是（）。
A.20 B.22
C.24 D.26
8.如果高水平的學生在測驗項目上能得高分，而低水平的學生只能得低分，那么就說明（）高。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區分度
9.國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
A.課程計劃 B.教學大綱
C.教科書 D.課程設計
10.教師在上新課之后向學生進行有關教學的談話，這是（）。
A.鞏固性談話 B.啟發性談話
C.指導性談話 D.交接性談話
11.學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的教學方法是（）。
A.講授法 B.練習法
C.談話法 D.討論法
12.取得中國教師資格的先決條件是（）。
A.必須是中國公民 B.必須具有良好的思想道德品質
C.必須具有規定的學歷 D.必須具有教育教學能力
二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共28分）
13.過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。
14.在45、9、5三個數中，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。
15.趙老師將本班學生本次數學月考成績（取整數）整理后，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖（小矩形從左到右分別表示第1~5分數段）。請根據直方圖所提供的信息，回答下列問題：
（1）該班共有（）名學生參加本次月考；
（2）第二分數段的頻率為（）；
（3）這一次月考成績的中位數落在第（）分數段內。
16.數學教學活動必須建立在（學生的認知發展水平）和（已有的知識經驗基礎）之上。
17.所謂“自主學習”是就學習的品質而言的，相對的是“被動學習”、“機械學習”、“他主學習”。新課程倡導自主學習的概念，它倡導教育應注重培養學生的獨立性和（自主性），引導學生質疑、調查、探究，在（實踐）中學習，促進學生在教師的指導下主動地（富有個性）地學習。
三、判斷題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）
18.如果大圓和小圓半徑的比是2∶1，則面積的比是4∶2。（）
19.任意兩個自然數中一定有一個是奇數。（）
20.真分數的倒數一定比1大。()
21.盒子里有1000個紅球、1個白球。任意摸出的1個球都不可能是白球。（）
四、計算題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）
24.在三個整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，請你任意選出兩個進行加（或減）運算，使所得整式可以因式分解，并進行因式分解。
五、應用題（本大題共3小題，共20分）
25.蓄水池有甲、丙兩條進水管和乙、丁兩條排水管，要灌滿一池水，單開甲管需3小時，單開丙管需要5小時，要排光一池水，單開乙管需要4小時，單開丁管需要6小時，現在池內有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的順序，循環開各水管，每次每管開一小時，問多長時間之后水開始溢出水池？（6分）
26.某校一年級共有三個班，一班與二班人數之和為98，一班與三班人數之和為106，二班與三班人數之和為108，則一、二、三班分別有多少人？（6分）
27.在一次課外實踐活動中，同學們要測量某公園人工湖兩側A,B兩個涼亭之間的距離，現測得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,請計算A,B兩個涼亭之間的距離。（8分）
六、簡答題（5分）
28.什么是教學？教學的任務是什么？
教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一（參考答案）
一、單項選擇題
1.D ［解析］。
2.B ［解析］ 如右圖所示，陰影部分的面積即為所求，由定積分的幾何意義知。故選B。
3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故應為必要不充分條件，選B。
4.B ［解析］ 眾數是指在一個數列中，出現頻率最多的一個數；中位數是指對一組數進行排序后，正中間的一個數（數字個數為奇數）或者中間兩個數的平均數（數字個數為偶數）。從題中觀察可得8出現了3次，出現次數最多，對該組數字進行排序為：7、8、8、8、9、9、10、10，中間兩個數是8和9，所以其中位數是（8+9）÷2得8.5，答案為B。
5.B ［解析］ 由圖可知A點的坐標為（-5，3），A點關于y軸的對稱點為（5，3），故選B。
6.B ［解析］，答案為B。
7.C ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即6×2×2=24。
8.D ［解析］ 區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，既具有區分不同水平考生的能力。
9.A ［解析］ 課程計劃是課程設置的整體計劃，它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出了全面安排。課程計劃作為國家教育主管部門制定的有關學校教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據。
10.A ［解析］ 教師在上新課之后向學生進行的有關教學的談話，可以鞏固學生對新學知識的掌握，教師也能及時了解自己所上新課的效果。
11.B ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。談話法是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生
獲取或鞏固知識的方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。
12.A ［解析］ 《教師法》規定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。所以其先決條件是必須是中國公民。
二、填空題
13.無數 1 ［解析］ 略
14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因為9×5=45，所以9和5是45的因數，45是9和5的倍數。
15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 總人數=3+6+9+12+18=48（人）；第二分數段的人數為12人，總人數共48人，所以其頻率為：12/48=0.25；前兩個分數段共15人，后兩個分數段共15人，所以中位數落在第三分數段內。
16.學生的認知發展水平已有的知識經驗基礎 ［解析］ 略
17.自主性 實踐 富有個性 ［解析］ 略
三、判斷題
18.× ［解析］ 圓的面積公式S=πr2，因為半徑比為2∶1，可推出面積比為半徑比的平方，所以面積比為4∶1。
19.× ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。
20.√ ［解析］ 分子比分母小的分數，叫做真分數。
21.× ［解析］ 摸出白球的概率為，雖然概率很小，但也不是不可能事件，故錯誤。
四、計算題
五、應用題
25.解：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。
加上池內原來的水，池內有水：。
再過四個4小時，也就是20小時以后，池內有水：，在20小時以后，只需要再灌水開始溢出，所以，水就開始溢出。(小時)，即再開甲管小時，水
(小時)后，水開始溢出水池。
答：個小時后水開始溢出水池。
26.解：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：
答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。
27.解：如圖，過C點作CD垂直于AB交BA的延長線于點D。
六、簡答題
28.參考答案：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德，形成全面發展個性的培養人的活動。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：
（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。
（2）發展學生的智力，培養學生的能力。
（3）培養學生科學的世界觀和良好道德品質。
（4）培養學生的審美情操，增強學生的體質。
第二篇：特崗教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一
特崗教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一
一、單項選擇題
1.D ［解析］。
2.B ［解析］ 如右圖所示，陰影部分的面積即為所求，由定積分的幾何意義知。故選B。
3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故應為必要不充分條件，選B。
4.B ［解析］ 眾數是指在一個數列中，出現頻率最多的一個數；中位數是指對一組數進行排序后，正中間的一個數（數字個數為奇數）或者中間兩個數的平均數（數字個數為偶數）。從題中觀察可得8出現了3次，出現次數最多，對該組數字進行排序為：7、8、8、8、9、9、10、10，中間兩個數是8和9，所以其中位數是（8+9）÷2得8.5，答案為B。
5.B ［解析］ 由圖可知A點的坐標為（-5，3），A點關于y軸的對稱點為（5，3），故選B。
6.B ［解析］，答案為B。
7.C ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即6×2×2=24。
8.D ［解析］ 區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，既具有區分不同水平考生的能力。
9.A ［解析］ 課程計劃是課程設置的整體計劃，它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出了全面安排。課程計劃作為國家教育主管部門制定的有關學校教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據。
10.A ［解析］ 教師在上新課之后向學生進行的有關教學的談話，可以鞏固學生對新學知識的掌握，教師也能及時了解自己所上新課的效果。
11.B ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。談話法是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。
12.A ［解析］ 《教師法》規定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。所以其先決條件是必須是中國公民。
二、填空題
13.無數 1 ［解析］ 略
14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因為9×5=45，所以9和5是45的因數，45是9和5的倍數。
15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 總人數=3+6+9+12+18=48（人）；第二分數段的人數為12人，總人數共48人，所以其頻率為：12/48=0.25；前兩個分數段共15人，后兩個分數段共15人，所以中位數落在第三分數段內。
16.學生的認知發展水平已有的知識經驗基礎 ［解析］ 略
17.自主性 實踐 富有個性 ［解析］ 略
三、判斷題
18.× ［解析］ 圓的面積公式S=πr2，因為半徑比為2∶1，可推出面積比為半徑比的平方，所以面積比為4∶1。
19.× ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。
20.√ ［解析］ 分子比分母小的分數，叫做真分數。
21.× ［解析］ 摸出白球的概率為，雖然概率很小，但也不是不可能事件，故錯誤。
四、計算題
五、應用題
25.解：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。
加上池內原來的水，池內有水：。
再過四個4小時，也就是20小時以后，池內有水：，在20小時以后，只需要再灌水，水就開始溢出。(小時)，即再開甲管小時，水開始溢出，所以水開始溢出水池。
(小時)后，答：個小時后水開始溢出水池。
26.解：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：
答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。
27.解：如圖，過C點作CD垂直于AB交BA的延長線于點D。
六、簡答題
28.參考答案：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德，形成全面發展個性的培養人的活動。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：
（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。
（2）發展學生的智力，培養學生的能力。
（3）培養學生科學的世界觀和良好道德品質。
（4）培養學生的審美情操，增強學生的體質。
第三篇：教師招聘考試專家命題預測試卷八
教師招聘考試專家命題預測試卷八
中學地理
（滿分：100分）
第一部分教育理論與實踐
一、判斷題(每小題1分,共5分)1.態要素是地理教學過程中最不穩定的要素，即隨著時間變化而表現出宏觀改變的要素。（）2.觀察法是指學生在接受地理教育的過程中要通過地理事物和現象的直接觀察，使之由感性認識上升到理性認識。（）
3.教學規律是教學過程中客觀存在的，具有必然性、穩定性和普遍性的聯系，它對教學活動具有推動作用。（）
4.地理教師在地理教學過程中，以他們的教育教學活動，對學生的學習和身心發展起著主導作用。（）
5.地理教師的本體性知識就是指教育學和心理學。（）
二、簡答題(5分)6.社會地理教育都有哪些途徑？ 第二部分地理專業基礎知識
一、填空題（每空1分，共10分）
1.河水補給除雨水、湖泊水外，還有和等。
2.世界上的幾個主要大漁場幾乎都位于交匯的海區，其原因是。
3.下圖是日本1月等溫線分布圖，使圖中等溫線發生彎曲的主要因素是和。4.從社會文化角度看，城市的出現需要具備以下兩個基本條件：（1）；（2）。
5.京廣鐵路經過的省級行政中心有北京、、鄭州、武漢、、廣州。
二、單項選擇題（每小題1分，共20分）
下圖是在某區域按不同緯度所做的地形剖面圖。讀圖，回答6～8題： 6.該區域的人口密度為每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上
7.圖中示意的L河，流向與注入地分別是（）。
A.由東南流向西北，注入青海湖B.由東北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向東南，注入太平洋D.由西南流向東北，注入大西洋 8.圖示地區生態環境的進一步改善，應建立保護區并著重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤鹽堿化 C．防治河水污染D.保護森林資源
讀北半球部分氣候類型分布圖，完成9～11題：
9.除南極洲外，其余六大洲均有分布的氣候類型是（）。
A.bB.d C.eD.f 10.圖中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然帶最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b與g氣候類型最主要的差異在于（）。A.氣溫的年較差B.年內降水分配不均
C.降水集中季節不同D.最冷月平均氣溫〖=2〗
讀太陽光照地球示意圖，陰影部分表示夜半球，且晨昏線與東西半球的分界線恰好重合?；卮?2～14題：
12.與北京日期相同的地區占地球表面積的（）。A.一半以下B.一半
C.一半以上D.無法判斷
13.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是（）。A.3月21日3時20分B.9月23日3時20分 C.3月21日8時D.9月23日7時
14.若此時，某科學考察船上的船員發現在烈日下直立的桅桿的影子突然不見了，則該考察船的地理位置是（）。A.0°緯度，西經110°B.北緯23°26′，西經20° C.0°緯度，東經70°D.北緯23°26′，東經160° 讀我國四個地區的簡圖，回答15～17題: 15.圖中甲、乙、丙、丁四地區春分日日出的先后順序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁
16.有關圖中四地氣候特征的描述，不正確的是（）。A.丁地雨季長，降水豐富 B.甲地冬季漫長
C.乙地氣溫年較差大，年降水量變率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱
17.有關圖中四地農業發展著眼點的敘述，正確的是（）。A.丙地發展立體農業利于改善環境 B.丁地因洼制洼發展基塘生產
C.乙地開發宜農荒地，提高糧食產量 D.甲地改良沼澤地，擴大農耕用地
下圖為西方某國統計的交通工具運行目的比例示意圖，讀后回答18～19題： 18.圖中兩條曲線可能是（）。
A.實線是購物交通，虛線是上下班交通B.實線是貨物交通，虛線是購物交通 C.實線是購物交通，虛線是貨物交通D.實線是上下班交通，虛線是購物交通 19.為解決大城市的交通擁堵問題，下列措施可行的是（）。A.大力發展公共交通B.建設市內鐵路網
C.限制汽車發展，鼓勵自行車使用D.大力發展私人汽車 下圖為沿28°N所作的地形剖面圖。讀圖完成20～21題： 20.關于圖中各地農業布局的說法正確的是（）。
A.①處發展亞熱帶水果B.②處發展乳肉、家禽、蔬菜 C.③處發展棉花D.④處發展小麥等糧食作物
21.在圖中②～③沿岸分布有世界著名的工業區，關于該工業區的敘述正確的是（）。A.當地豐富的煤炭資源是其工業發展的重要區位優勢 B.該工業區勞動力大量來源于國內其他地區
C.該工業區形成于第一次工業革命到第二次工業革命之間 D.該工業區的新興工業部門為毛紡工業
下列兩幅圖表現了雨水的兩種不同處理方式，讀圖并完成第22—23題： 22．左圖表現的雨水處理方式，所起到的良性作用是（）。
①減輕城市澇災②緩解城市缺水③減少雨水和污水的匯流④有利于實現雨水的資源化⑤完善城市區域的水循環⑥完善城市的水生態環境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤
23.右圖顯示的雨水處理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢復城市的水循環中的蒸發
B.在一定程度上恢復城市的水循環中的徑流 C.在一定程度上恢復城市的水循環中的蒸騰 D.在一定程度上恢復城市的水循環中的下滲
廣告對企業的發展有積極作用,下圖是知名企業軍神集團的一幅廣告,根據圖中的信息和學過的有關知識,回答24～25題：
24.啤酒生產一般靠近消費市場，軍神集團由長沙銷往南京的主要優勢是（）。A.品牌B.運輸 C.價格D.市場
25.策劃、營銷中心設在北京的主要原因是（）。A.便于在中央電視臺做廣告
B.便于鞏固北京的市場 C.人口集中，市場潛力大 D.信息通達性好
三、綜合題（每小題10分，共30分）
26.閱讀材料和兩幅“天府”分布圖，完成下列問題。（10分）
人們把“天府”與“物華天寶、安居樂業”聯系起來。叫做“天府”的地方應該自然條件優越，物產豐富。最早是西安所在的關中盆地，被稱為“天府之國”；而后太原所在的汾河盆地被稱為“天府之國”；太湖平原在唐以后被稱為“天府之國”；北京所處的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地區所在地閩中丘陵地區亦獲得了“天府”的稱號。清以后，滿族人的發祥振興之地沈陽地區也被賦予了“天府”的稱號。
2008年，中國評選出新的十大“天府”，她們分別是：成都平原、臺灣嘉南平原、伊梨河谷、山東半島、閩南丘陵、三江平原、雅魯藏布江大拐彎地區、呼倫貝爾、蘇北平原、寧夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新評選的“天府”中黯然落選，你認為其原因是什么？(3分)（2）簡述歷史上的“老天府”分布地區的共同優勢條件。(3分)（3）與“老天府”相比，“新天府”的評選標準更重要是考慮。(2分)（4）北京是“老天府”之一，為了舉辦奧運會，將首鋼整體外遷。北京把首鋼整體外遷主要是緩解了什么環境問題？(2分)27.讀右圖，某海輪于2004年元旦從A海港開往B海港，分析回答下列問題：（10分）（1）元旦，海輪可以從A海港起航，其主要原因是。（2分）
（2）上午9：00，海輪通過北海海域時，船員看到漁火點點。你認為是否可信。理由是。（4分）
（3）圖中C區域面臨的主要環境問題是，造成這一環境問題的主要原因是。（4分）28.下圖是對某次地震有關要素的記錄情況。圖中，等震線是指烈度（地震造成的破壞程度）相同的點的連線。讀圖回答問題：（10分）（1）①是，②是。（2分）
（2）甲、乙兩處，斷裂上升的是，有利于承壓水分布的是。（2分）（3）C處等震線向北彎曲的原因是。（1分）
（4）根據所學的地理知識，簡述地震可能產生的災害及影響災情的主要因素。(5分)
四、簡答題（每小題5分，共10分）29.簡述地理教學手段的設計原則。30.簡述學生地理學習質量的評定標準。
五、教學評價（20分）
31.請寫出《地球運動的地理意義
（二）》一課的說課稿。
教師招聘考試專家命題預測試卷八
第一部分教育理論與實踐
一、判斷題
1.√［解析］ 略
2.×［解析］ 觀察法包括兩重含義：一是學生在接受地理教育的過程中要通過對地理事物和現象的直接觀察，使之由感性認識上升到理性認識；二是教師在地理教育實踐中，要通過教育對象的直接觀察，以取得感性認識，作為進一步分析研究提高教育質量的必要材料。3.×［解析］ 教學規律是教學過程中客觀存在的，具有必然性、穩定性和普遍性的聯系，它對教學活動具有制約作用。4.√［解析］ 略
5.×［解析］ 地理教師的條件性知識就是指教育學和心理學。
二、簡答題
6.［答案要點］（1）校外教育機構的地理教育；（2）社會機關團體的地理教育；
（3）報刊、雜志、影視等大眾媒體的地理教育；（4）家庭的地理教育；
（5）社會實踐活動中的地理教育。第二部分地理專業基礎知識
一、填空題
1.冰雪融水地下水
2.寒流與暖流魚餌豐富，喜溫水和喜冷水的魚類都滯留在這里 3.海陸分布洋流
4.農業生產技術的創新勞動分工促進了城市的出現 5.石家莊長沙
二、單項選擇題
6.A［解析］ 由經緯度和海拔變化情況可推斷此剖面為我國三江并流（橫斷山脈）地區，海拔較高，地形起伏較大，人口稀疏。
7.C［解析］ 不同緯度剖面圖上河流所處位置的經度變化可以判斷此河流為西北東南流向，為長江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略
9.A［解析］ 除南極洲外，在其他大洲均有分布的氣候類型是地中海氣候。氣候類型為地中海氣候。
10.A［解析］ 垂直自然帶隨海拔高度發生變化，由基帶所處的自然帶類型決定，緯度越低，山峰海拔越高，垂直自然帶越多。
11.C［解析］ 氣候類型為地中海氣候，降水主要集中在冬季，g氣候類型為亞熱帶季風氣候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°經線（國際日期變更線）和晨昏線與東西半球的分界線（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自轉方向在圖上表現為順時針方向，北京處于夜半球，于北京日期相同的地區占地球表面積的一半以下。
13.B［解析］ 由圖可知此時間晝夜平分，且地球正朝近日點方向運動，則這一天為秋分日9月22日，北京所在時區在夜半球120°E處，由此可計算出北京時間為3時20分，向西經過國際日期變更線，日期加一日，為9月23日。
14.A［解析］ 考察船在晝半球太陽直射點處，此處的地理位置為A。15.C［解析］ 四地區所屬省份分別為黑龍江、山東、浙江和廣東。
16.D［解析］ 四地區所屬省份分別為黑龍江、山東、浙江和廣東，氣候特征不同。黑龍江冬季漫長；山東氣溫年較差較大，年降水量變率大；浙江雨季長，降水豐富，冬季氣溫適中，空氣濕潤；廣東雨熱同期——夏季高溫多雨（多鋒面雨、臺風雨），冬季溫和少雨。17.A［解析］ 略
18.D［解析］ 實線高峰主要出現在上午6～8點，中午12～13點以及下午17～19點，可推知為上下班交通；虛線整體汽車所占比例低于上下班交通，且高峰期出現在中午、午后和20點左右，可推知為購物交通。19.A［解析］ 略
20.C［解析］ 本圖所示區域為美國墨西哥灣地區，③處為加利福尼亞地區。
21.B［解析］ 該工業區屬于南部工業區，美國的“陽光地帶”工業區，“陽光地帶”各產業部門的發展吸引了更多的人口南遷。從1985年到1990年，該區人口以7.6％的比率增長，近兩倍于全國4.5％的平均增長率。整個南部地區15個州中有9個州的人口增長率超過全國平均水平。22.C［解析］ 略
23.D［解析］ 右圖中地表植被豐富，有助于雨水下滲。24.A［解析］ 略
25.D［解析］ 北京是中國的政治經濟文化中心，是國際性的大城市，信息通達性好。
三、綜合題
26.（1）人口急劇增加，自然環境遭到破壞，環境污染越來越嚴重。
（2）都分布在地勢平坦、氣候條件優越、水資源豐富、森林覆蓋好的地區。（3）人地協調發展。（4）主要緩解大氣污染。
27.(1)受北大西洋暖流影響不封凍
(2)可信北海是世界著名漁場，元月時因白晝很短，上午9時天未亮(4)酸雨污染西南風從西歐帶來大量酸性氣體 28.（1）震源震中（2）甲甲
（3）C處為斷層線（C處地層不穩定），烈度偏大
（4）災害：毀壞生產和生活設施；引發火災、海嘯和滑坡等災害；可能導致疫病的蔓延。影響災情的主要因素有：震級大??；震源深淺；震中距大小；地質構造；建筑物抗震強度；人口密度；經濟發展水平；監測預警系統；災害管理體系等。
四、簡答題
29.［答案要點］（1）要發揮教師的特長；（2）要盡量使用現代化地理教學手段；（3）要適應認識方法的需要；
（4）注重教學手段的使用實效，注重適時、適度。
30.［答案要點］（1）地理知識水平的了解廣度、理解深度和掌握程度。如地理大綱所規定的知識范圍掌握得是否全面、對地理原理及理論是否理解等。
（2）地理基本技能的熟練程度和運用水平。如能否熟練運用各種圖表，具有讀圖、用圖、填圖、繪圖等技能。
（3）地理技能的發展水平及運用。如地理教學大綱所要求的智能達到的程度如何，能否運用分析綜合、判斷推理和比較鑒別來說明、解決有關地理實際問題；觀察力、記憶力和想象力的發展水平怎樣。
五、教學評價
31.［參考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用
本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連，與1.5課《地球運動的地理意義
（一）》是并列的內容。地球的自轉與公轉運動，產生了黃赤交角；由于黃赤交角的存在，引起了太陽直射點一年中有規律的在南北回歸線之間往返運動；又因為太陽直射點的回歸運動，引起了晝夜長短和正午太陽高度的變化，同一緯度晝夜長短和正午太陽高度隨時間（季節）發生變化，就形成了四季。同一時間（季節），晝夜長短和正午太陽高度隨緯度發生了變化，形成了五帶。因此1.6課又是1.4課、1.5課內容的繼續。它可以幫助學生在學習新知識的同時，進一步理解黃赤交角存在的地理意義和太陽直射點南北回歸運動的規律。還可以進一步培養學生空間想象力，形成事物之間是聯系發展的思想意識。因此，設計了下面的教學目標。2.教學目標
（1）知識目標：
①學生理解正午太陽高度、四季、五帶的基本概念。
②理解晝夜長短和正午太陽高度的變化規律。四季、五帶的形成。
（2）能力目標：
能根據太陽直射圖分析說明地球上不同地帶晝夜長短、正午太陽高度的大小及季節情況。
（3）德育目標：
理解事物之間是聯系發展變化的。
確立以上教學目標的規律：正午太陽高度、四季、五帶是地理學重要的基本概念。學生必須理解。四季、五帶是晝夜長短和正午太陽高度有規律變化的結果。因此，晝夜長短和正午太陽高度變化規律是本課的教學重點。又因為學生在學習過程中涉及太陽直射點南北移動、晨昏線的傾斜的空間想象，而絕大部分學生初中地理基礎差，空間想象力薄弱，所以理解和掌握晝夜長短和正午太陽高度變化規律又是本課教學的難點。
【教學方法及手段】 根據教學重點和難點，設計了以下教法：
1.圖例導析法 2.歸納推導法 3.設疑導學法
有些提問是用來幫助學生理解基本的概念，有些設疑是圖例導析過程中學生加深理解晝夜長短和正午太陽高度變化規律的必要補充。
圖例導析是學生理解晝夜長短和正午太陽高度變化規律的最直觀手段。為學生構建直觀空間想象的平臺。因為課本的三幅“二分二至全球的晝夜長短和正午太陽高度分布”圖，很多學生看不出太陽直射點移動與晝夜長短，正午太陽高度動態變化規律的關系。因此在圖例導析過程中比教材多了兩幅圖。
【學法分析】 1.閱讀法 2.圖畫法
學生可以結合教師提問閱讀教材理解基本概念，如：正午太陽高度、四季、五帶。
學生與教師一起畫，太陽直射點與晝夜長短和正午太陽高度變化規律圖，有助于知識的鞏固和以后的復習深化。
【教學過程】
1.導入
通過前兩節學習我們知道了地球自轉產生了晝夜更替，地方時、沿地表水平運動物體的偏移，地球公轉產生了二分二至自轉與公轉疊加產生了黃赤交角，由于黃赤交角的存在使太陽直射點在南北回歸線之間來回移動。太陽直射點來回移動又會產生怎樣的天文現象呢？這是我們這節課要學習的主要內容。
采用復習導入和設問法導入，一方面復習前兩節知識引起學生對舊知識的回憶，有利于本課新知識的學習。另一方面用設問法激發學生的求知欲望。
2.新課教學
在黑板中間掛春分太陽直射圖，引導學生閱讀教材圖1.26C圖，從C圖上來掌握判斷P地晝夜長短的方法。過程如下：
要求學生在圖上畫出P點所在的緯線，標出晨昏線，標上字母A、K、B。得出P點所在的晝弧AK等于夜弧BK，所以春分日P點晝夜等長，如黑板所示。從而使學生掌握判斷某地晝夜長短的方法，即只要判斷所求地晝弧與夜弧的長短。為加深學生掌握判斷某地晝夜長短的方法，還可提問，如何判斷一個地方的晝夜長短？
學生地理基礎薄弱，教師必須在黑板上邊畫邊講，幫助學生掌握判斷晝夜長短的方法。
為使學生掌握晝夜長短的緯度變化，季節變化，在黑板上按次序畫3月21日、5月6日、6月22日三幅太陽直射與晝夜長短變化圖。只要比較不同日期的晝弧長短即可看出晝長變化，掌握了這三個日期的晝長變化規律，后面日期的晝長變化也就迎刃而解了。配合以下提問基本可以掌握太陽直射點與晝夜長短的緯度變化規律、季節變化規律：（1）從3月21日到6月22日P地晝夜長短怎樣變化？
（2）從6月22日到9月23日P地晝夜長短怎樣變化？
（3）晝夜長短與緯度有何關系？
（4）北半球晝長大于夜長的是哪段時間？此時太陽直射在哪里？
（5）北半球晝長小于夜長的是哪段時間？此時太陽直射在哪里？
（6）北半球晝最長、夜最短是什么節氣？此時是南半球的什么季節？
（7）何時全球晝夜平分？哪個地方全年晝夜平分？
教學過程中，把重要的知識點寫成板書。在講解太陽直射點與正午太陽高度變化規律時，先通過提問“一天中有幾個太陽高度？何時太陽高度最大？”來幫助學生理解正午太陽高度的概念，然后出示正午太陽高度的計算公式H=90°-緯度間隔（太陽直射點與所求地之間的緯度距離），要求學生把五幅圖上的P地所在的緯線與太陽直射點的緯度距離用紅筆畫出來，叫一學生到黑板上去畫，從板圖上很快能看出P地不同季節的正午太陽高度變化，同一季節不同緯度的正午太陽高度變化。其間配合下面提問就可幫助學生理解太陽直射點與正午太陽高度的變化規律。
（1）P地何時正午太陽高度最大？其他地方正午太陽高度怎樣變化？
（2）P地何時正午太陽高度最?。窟@是P地的什么季節？
（3）夏至日哪些地方正午太陽高度最大？夏至日是整個北半球正午太陽高度最大的時候，這句話對嗎？
（4）冬至日哪些地方正午太陽高度達到最大值？哪些地方正午太陽高度達到最小值？
同樣把重要的知識點寫成板書，整個過程直觀而有邏輯，緊緊圍繞晝夜長短和正午太陽高度的季節變化、緯度變化規律。
后面的四季、五帶的形成與劃分比較簡單，學生可以閱讀教材即可完成目標，為加深對概念的理解和加強知識的體系性還設計了下面兩個問題：
（1）四季是怎樣劃分的？若黃赤交角不存在，還有四季嗎？
（2）五帶是怎樣劃分的？若黃赤交角增大為25°，五帶將發生怎樣的變化？
3.課堂練習
本節課的課堂練習基本上在新課教學過程中完成，新課結束時，看時間還可以按學生情況增加幾個提問。
4.課堂小結
課堂小結可以把地球自轉與公轉產生黃赤交角到四季五帶的形成復述一遍。這樣既可把前面1.4課與1.5課所學的的知識納入新學的知識體系中，又可以幫助學生理解晝夜長短和正午太陽高度變化、四季與五帶形成的根源所在。
第四篇：河南教師招聘考試小學英語專家命題預測試卷
河南教師招聘考試小學英語專家命題預測試卷(1)Ⅰ.名詞解釋(10分)1.教育目的 2.有意注意
Ⅱ.判斷題(認真閱讀下面五個句子，正確的在括號內填“T”，錯誤的填“F”)(10分)1.班主任的基本任務是教育學生努力學習，提高學生的學習成績。()2.由于教育研究是理論性很強的研究領域，所以教師在開展教育研究上具有獨特的優勢。()3.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，以引起學生的學習興趣。()4.人的情感不僅是一種消極的內心體驗，而且是一種積極的力量。()5.集中復習的效果優于分散復習的效果。()Ⅰ.詞匯與結構/ Vocabulary and structure(15分)從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。1.Last weekend, an English short play wasin the school hall.A.put in B.put down C.put on D.put up 2.Today is Fathers Day.My mother a special dinner for my grandpa now.A.prepareB.Prepared C.is preparingD.will prepare 3.A: Peoplego to the markets to buy living chickens to eat, but now they have to change that habit.B: Thats true.But I think everything will be better.A.used to B.are used to C.use to D.are used 4.——We know there are lots of ways to avoid getting H1N1.——Yes, but in a word, we should care for our health at any time.()A.in short B.no doubt C.in detail D.in fact 5.Find the lowest mortgageavailable in your area by using our free search tool.A.rates B.height C.placement D.partitions 6.He speaks Englishthan any other student in his class.A.better B.good C.well D.best 7.When hehome, he saw his mother cleaning the room.A.got upB.got back C.got offD.got on 8.The Changjiang River is the river in China.A.longB.Longest C.shortD.shortest 9.Itme two hours to get there by bus.A.spent B.took C.used D.paid 10.“Its really very kind you to help me with the housework on Sundays,” said Grandma Huang.A.ofB.withC.forD.from 11.Sam Chinese since he came to China.He speaks good Chinese now.A.learnsB.Learned C.has learnedD.will learn 12.——The pet dog in your hand is very nice.Is it ? ——Yes, but Ill give it to my friend, Lucy, as birthday present.A.you;her B.yours;hers C.yours;her D.you;hers 13.My grandpa for a walk after dinner every day.A.went B.goes C.is going D.go 14.Liu Xiang by his coach to train regularly.A.advisedB.Advises C.was advisedD.be advised 15.He wanted to know the English party.A.when will we haveB.when we will have C.when would we haveD.when we would have〖=2〗 Ⅱ.完形填空/Close(20分)
通讀下面短文，掌握其大意，然后在各小題所給的四個選項中，選出一個最佳答案。
One day a rich woman lost her purse with a lot of money in it.So she made a 16, “If anybody finds my purse and 17 it to me, Ill give half the money to him.”
A poor man 18 the purse near a shop.He sent it back to the woman, but the rich woman 19.“There was an expensive ring in my purse besides money,” said the woman, “I wont give you half the money in my purse until you return it to me.” “But Ive never seen an expensive ring in 20 purse,” said the man.They began to quarrel.The man became 21 and took her to a judge.22 the judge heard what had happened to them, he said to the woman, “Im sure that you have lost a purse, and there is an expensive ring in it.But there is 23 a lot of money in this purse.So I dont think its yours.24 some time.Maybe somebody will give your purse back.”
Then the judge 25 to the man and said, “Take the purse home.If the owner doesnt come to get it back in two days, it will be yours.”
16.A.faceB.Mistake C.promiseD.conversation 17.A.getsB.Shows C.pointsD.returns 18.A.hadB.Knew C.heardD.found 19.A.kept her wordB.changed her mind C.tried her bestD.pulled her down 20.A.yourB.Her C.hisD.my 21.A.sadB.Angry C.excitedD.worried 22.A.BeforeB.Though C.AfterD.If 23.A.onlyB.Truly C.nearlyD.really 24.A.Wait forB.Listen to C.Look afterD.Talk about 25.A.ranB.Came C.wentD.turned Ⅲ.閱讀理解/Reading comprehension(50分)A The following are three ads.Driver Wanted 1.Clean driving license 2.Goodlooking 3.Age over 25 Apply(申請)to: Capes Taxi, Shenzhen Tel: 07556561382 Air Hostess(空姐)Wanted 1.Age between 20 and 33 2.Height from 1.6m to 1.75m 3.Two foreign languages 4.College graduate Apply to: China airlines, Beijing Tel: 01088488970 Teacher Needed For private language school Teaching experience necessary Apply to: Instant Languages Ltd, Dalian Tel: 04114313861 26.If you want to work in the south, you can apply for a job as.A.a driver B.an air hostess C.a teacher D.all of the above 27.You may call when you wish to be a teacher.A.07556561382 B.04114313861 C.01088488970 D.A and B 28.Mary, aged 26, knows English and Japanese.Which job can be given to her? A.Driving for Capes Taxi.B.Working for China Airlines.C.Teaching at Instant Languages Ltd.D.None of the above.29.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxi? A.Liking beer and wine.B.Breaking traffic rules.C.being unable to speak a foreign language.D.not having college education.30.Which of the following is not mentioned in the three ads? A.Hostess B.driver C.teacher D.doctor B One day Jacks wife was cleaning out a closet(壁櫥).“Look at all these umbrellas,” she said to Jack.“There are eight and they are all broken.” “Ill take them to the umbrella shop and have them mended,” Jack said.Jack took the eight umbrellas to the shop and left them there.“Theyll be ready tomorrow,” the shopkeeper said.That evening Jack went home from the office by bus as usual.He sat next to an old woman.She had an umbrella on the floor near her.When the bus reached his stop, he picked up her umbrella and stood up.“Hey!” the woman said.“Thats my umbrella!”
“Im sorry,” Jack said, and at the same time he gave the umbrella to her.“I wasnt thinking.Please excuse me.”
The next day he got back the umbrellas from the umbrella shop and got on the bus.As he sat down, a voice behind him said, “You certainly have a successful day!”
He turned around and saw the woman whose umbrella had almost been taken by him the day before.31.Jacks wife foundumbrellas in the closet.A.eight broken B.broken eight C.eight new D.new eight 32.had the broken umbrellas mended in the umbrella shop.A.Jacks wife B.Jack C.The shopkeeper D.The old woman 33.That evening the old womans umbrella was almost taken by.A.the shopkeeper B.Jacks wife C.Jack D.the driver 34.The next day Jack saw the woman.A.in the shop B.at home C.on the train D.on the bus 35.Which of the following is TRUE? A.Jack had an umbrella shop.B.The womans umbrella was Jacks.C.The woman thought Jack was a thief.D.Jack bought eight umbrellas from the shop again.C “I would almost rather see you dead.” Bobert S.Cassatt, a leading banker of Philadelphia, shouted when his twentyyearold eldest daughter announced that she wanted to become an artist.In the 19th century, playing at drawing or painting on dishes was all right for a young lady, but serious work in art was not.And when the young lady’s family racked among the best of Philadelphia’s social families, such an idea could not even be considered.That was how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist.She did not tremble before her father’s anger, she opposed him with courage and at last made him change his mind.Mary Cassatt gave up her social position and all thoughts of a thousand and a family, which in those times was unthinkable for a young lady.In the end, after long years of hard work and perseverance, she became America’s most important woman artist and the internationally recognized leading woman painter of the time.36.How did Mr Cassatt react when his daughter made her announcement? A.He feared for her life.B.He was very angry.C.He nearly killed her.D.He warned her.37.What in fact was Mr Cassatt’s main reason in opposing his daughter’s wish? A.Drawing and painting was simply unthinkable among ladies in those days.B.He did not believe his daughter wanted to work seriously in art.C.He believed an artist’s life would be too hard for his daughter.D.Ladies of good families simply did not become artists in those times.38.What made Mary Cassatt’s “struggle” to become a recognized artist especially hard? A.She was a woman.B.Her father opposed her.C.She had no social position.D.She didn’t come from an artist’s family.39.What do we know about Mary Cassatt’s marriage? A.Her marriage failed because she never gave a thought to her husband and family.B.She never married because she did not want to be just a wife and mother.C.After marriage she decided to give up her husband rather than her career.D.She did not marry because for a lady of her social position to marry below her was unthinkable.40.What do we know about Robert Cassatt’s character from the text? A.He was a cruel man.B.He was a stubborn(固執的)man.C.He knew nothing about art.D.He knew little about his daughter.D Are you going to high school to go on with your study? What will you do if you cant? Dont worry.Vocational schools are open for you because our country is in need of people with special skills.Compared with common high schools, vocational schools have more advantages.Firstly, in order to promote the development of vocational education, our country spends a lot of money on it.So you need to pay only a smaller half of the school fee.Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.But some other students may still worry about how to spend the long three years at high schools.Why? Because they didnt choose the school that suits them.And finally, when they are still wondering where to go, you are already able to live on your own hands proudly.And perhaps it wont be long before you are on the road to success.People take different roads because they have different potentials.So different students should choose different schools.Go to high school if you think that you can go farther on that road.Choose a key high school if you are lucky enough to have the chance.Enter a vocational school if you are interested in the lessons there and you are better at making things with your hands.In a word, think carefully and see what kind of person you are.Remember, always choose things that suit you.41.What does the second paragraph talk about? A.The future of vocational schools.B.How to learn a skill.C.The advantages of vocational schools.D.How to succeed.42.The underlined word “practical” here means “”.A.fair B.Useful C.poor D.safe 43.Vocational school students can than students who choose a high school carelessly.A.spend more moneyB.be more worried C.get more knowledgeD.have fewer chances to succeed 44.What can we learn from the passage? A.People should take the same road.B.Key high school students must be good at making things.C.Clever students are better at using their hands.D.We should choose things that suit us.45.This passage is written to.A.advise some students to choose vocational schools B.talk about the advantages of common high schools C.discuss how to divide students into different groups D.compare different schools E The first walk into outer space was taken by a Soviet astronaut.Astronaut Zhai Zhigang became the first Chinese to walk in space on September 27, 2008.It showed that it was quite safe for a man to be outside the spaceship for a certain period of time.But to walk in space, astronauts have to meet with many kinds of difficulties and dangers.The spaceship goes round the earth at an altitude of about 200 kilometers above its surface.At such altitudes there is no atmosphere which protects the life on the earth.The conditions of outer space are very harmful to man.The boiling point of liquids goes down with pressure.But pressure outside the spaceship is nearly zero.In such conditions the decompression of the spacesuit may cause the boiling of the blood and quick death.There is radiation from space and it is harmful.Breathing problems in space can be solved with the help of the spacesuit.Another problem is heat.Man gives off heat in the course of his activity, and the harder the labor is, the greater the amount of heat is.In space unless special measures are taken, the heat inside the spacesuit would make the conditions difficult.46.根據短文內容，完成下面的句子。(每空一詞)(3分)Zhai Zhigang became the first Chinese astronaut in space on September 27, 2008.47.根據短文內容，完成下面的句子。(每空一詞)(3分)The altitude is so that there is no atmosphere which protects the life on the earth.At the same time, the astronauts usually meet with some problems, such as problem, radiation problem, breathing problem, heat problem and so on.48.將畫線的句子翻譯成漢語。(4分)Ⅳ.完成句子/Complete the sentence(10分)
根據下列句子及所給漢語注釋，寫出空缺處各單詞的正確形式，每空只寫一詞。49.My friend gave me a nice(手表)for my birthday.50.I will(寫)an email to my cousin in Canada.51.Nancy is too young to look after(她自己).52.——I passed the last exam yesterday.——Oh, youre really a(幸運)dog.53.Many students think that teenagers should be(允許)to choose their own clothes.Ⅴ.補全對話/Finish the dialogues(10分)
根據對話內容，從方框內的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。A:Whats the date today? B:Its June 16.A:54 Then its the Dragon Boat Festival today, isnt it? B:Yes.55 A:Did you have rice dumplings this morning? B:Sure.56 A:I didnt.B:What a pity!But I happen to have got some with me.57 A:Id love to.By the way, why do you call it the Dragon Boat Festival? B:Because in China, people race dragon boats this day every year.A:Oh, I see.58 B:You are welcome.A.We Chinese usually eat rice dumplings this day.B.I hate eating rice dumplings.C.Thank you for your rice dumplings.D.I dont think so.E.Would you like to have one? F.Already? G.How about you? Ⅵ.書面表達/Writing(15分)請以“How Does the Computer Change Our Life”為題寫一篇英語短文。要求：1.電腦給人們帶來的好處;2.電腦對人們的負面影響;3.我的觀點。
Ⅶ.教學設計/Teaching plan(10分)請設計一個教案，達到以下目的：
1.能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組[family，grandfather，grandma，son，daughter，parent(s)，wife，husband]。2.能夠聽、說、讀名詞所有格s及have的第三人稱單數用法has。3.能夠看懂family tree并介紹自己或者別人的家庭。參考答案及解析
教師公開招聘考試專家命題預測試卷 第一部分教育理論與實踐 Ⅰ.名詞解釋
1.教育是培養人的一種社會活動，它同社會的發展、人的發展有著密切聯系。從廣義上說，教育目的是教育主體對于其所希望達成的結果的設定，即教育活動所要培養人才的總的質量標準和規格要求。2.有意注意是指有預定的目的，在必要時需要作出一定意志努力的注意。
Ⅱ.判斷題 1.F[解析] 班主任的基本任務還包括培養學生的思想品德等其他內容。2.F[解析] 教師在開展教學與研究上具有的獨特的優勢是能夠接觸到第一手的資料，能夠在實際的教學情境中觀察研究。3.T[解析] 略 4.F[解析] 人的情感不是一種消極的內心體驗，而是一種積極的力量。5.F[解析] 分散復習的效果優于集中復習的效果。
第二部分專業基礎知識 Ⅰ.詞匯與結構
1.C[解析] put in意為：正式提出，申請、履行等，put down意為：放下、鎮壓，put on意為：穿上、演出，put up意為：舉起、提供。根據an English short play.可知應是“演出”，故選C。2.C[解析] 句意：今天是父親節，我的媽媽現在正在為祖父準備一頓特別的晚餐。本題考查現在進行時的用法。now是現在進行時的標志，所以排除B項和D項;A項為動詞原形，和My mother在數上不一致，故也被排除。故選C。3.A[解析] used to表示“過去經常干??”，be used to表示“習慣??”,be used for表示“用??做??”, 所以選A。4.A[解析] in a word意為“總而言之”;A項意為“總之，簡言之”;B項意為“無疑，必定”;C項意為“詳細地”;D項意為“事實上”，結合題意，A項正確。5.A[解析] mortgage rate是“按揭利率”的意思，符合題意，故本題正確答案為A。6.A[解析] 根據than可知應該用形容詞的比較級，所以答案選A.7.B[解析] get back home 表示“回到家”，A、C、D不合句意。8.B[解析] 考查形容詞最高級。根據常識可知，長江是中國最長的河流，應用longest，故選B。9.B[解析] 注意固定的句型，it takes sb.some time to do sth./sb.spend?.on/(in)v-ing sth.表示“花時間干某事”，sb.spend?.on/(in)v-ing sth., sth.cost?, sb.buy sth.for?表示“花錢干某事”。10.A[解析] 考查介詞的用法。表示真心地感謝他人的幫助時，可用“Its very kind of sb.to?”，故選A。11.C[解析] 根據句中since引導的時間狀語從句可知，主句應使用現在完成時，故選C。12.C[解析] 本題考查名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法和區別，前者后面不用加名詞，后者需要加名詞，根據句意，本題正確答案為C。13.B[解析] 選項是同一個動詞go的不同時態，根據every day可以判斷應該用一般現在時，My grandpa是單數，所以用goes，答案選B。14.C[解析] 本題考查動詞的被動語態。動詞的被動語態結構為“be+動詞的過去分詞”，be根據不同的時態發生相應的變化。全句意為：劉翔的教練建議他進行有規律的訓練。15.D[解析] 句意：他想知道我們什么時候舉辦英語聯歡會。本題考查賓語從句的用法。當主句是一般過去時的時候，賓語從句的時態應與主句相一致，且應用陳述句序，故本題選D。Ⅱ.完形填空 16.C[解析] make a promise許下諾言;make a face做鬼臉;make a mistake犯錯誤;make a conversation會話。根據上下句語境，可知應選C項。17.D[解析] 句意：如果有人發現了我的錢包，并還給我，我將把(錢包里)一半的錢送給他。沒有get sth.to sb.的用法，故排除A項;show?to把??給??看;point?to把??指向;return?to把??還給。18.D[解析] 由下半句“他把錢包還給了那個女人”可以知道他找到了丟失的錢包。19.B[解析] 由下文中“我不會把(錢包里)一半的錢給你”可知這個女人改變了主意。20.A[解析] 根據上下文，可知“在你的錢包里我從來沒有看到過一枚昂貴的戒指”。21.B[解析] 由前句“他們開始爭吵”可知道這個男人變得很生氣。22.C[解析] 由后半句“Im sure that you have lost a purse”可知，這是法官聽完發生在他們之間的事情后作的結論，故本空選C。23.A[解析] 根據下文“所以我認為這個錢包不是你的，因為錢包里沒有戒指”可知上句應是“錢包里只有很多錢”。24.A[解析] 根據下文“也許有人會把錢包還給你”可知本空應該是叫那個女人“等(一段時間)”。25.D[解析] 根據生活常識，法官不會走過來也不會跑過去，而應是轉向男人。Ⅲ.閱讀理解
26.A[解析] 每個廣告中的Apply to中都有工作的地址，三個城市只有深圳是南方，所以選A。27.B[解析] 第三個廣告是招老師的，電話是0411-4313861，所以答案選B。28.B[解析] Mary會兩門外語，年齡也符合空姐的要求，所以B最合適。29.B[解析] A雖然對于司機來說并不是好習慣，但是只要不在開車前喝酒就沒有問題，而且關鍵是第一個廣告沒有提到這一點，容易主觀臆斷選上。B符合廣告的第一條，所以是正確答案。CD文中都沒有提到。30.D[解析] 三個廣告分別是招聘司機、空姐和老師，沒有提到醫生。所以答案選D。31.A[解析] 首先根據文意知道Jack的妻子從櫥柜里找到了八把舊傘，C、D項都不對，按照正確的語序，應該選A。32.B[解析] 是Jack把傘拿到店里去修的，所以答案選B。33.C[解析] Jack下車的時候錯拿了老太太的傘，所以答案選C。34.D[解析] 第二天Jack取回雨傘回家的時候，又在公交車上偶遇了昨天的那個老太太。所以答案選D。35.C[解析] A句意為Jack有家雨傘店，顯然不對。B句意為那個老太太的雨傘是Jack的，也不對，那把傘是老太太的，是Jack拿錯了。C句意為老太太以為Jack是個小偷，根據老太太說“You certainly have a successful day!”可知，老太太以為他拿的雨傘都是今天順手牽羊牽來的，所以這個選項是對的。D句意為Jack又從雨傘店買了八把傘，那些傘是他從家里拿去修的而不是買的。所以答案選C。36.B[解析] 從開頭第一句他說的那句話“我寧愿看到你死了!”可以看出他很生氣。所以答案選B。37.D[解析] 根據下文可以看出，對于一個生長在上層社會家庭的女性來說，這樣的想法是不能有的，因此答案選D。38.A[解析] 同上。39.B[解析] 根據排除法，ACD文中都沒有提到這個意思，所以答案選B。40.D[解析] 雖然Robert Cassatt不同意他女兒的決定，但是最后還是改變了當初的想法，所以并不固執。文章沒有提到他有什么殘酷的行徑，也沒有提到他懂不懂藝術。而當初不同意是因為他并不夠了解自己的女兒。所以答案選D。41.C[解析] 主旨大意題。第二段主要介紹了職業學校的優勢。42.B[解析] 猜測詞義題。學生可以根據上下文猜測該單詞的意思。根據第二段第四句，“Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.”該句譯為：其次，你在這里學到的實用技能可以讓你受益終生。所以這樣的技能應是“有用的”，故答案為B。43.C[解析] 推理判斷題。相對于一個隨便選擇了一所高中的學生來說，職業學校的學生可以學到更多的知識。44.D[解析] 推理判斷題。作者要告訴我們的最主要的信息就是：人要選擇適合自己的東西。45.A[解析] 主旨大意題。作者寫這篇文章的主要目的是建議部分學生根據自己的實際情況選擇上職業學校學習一項技能，而不要盲目地選擇上普通高中。46.that walked47.high, pressure48.在太空里，除非采取特殊措施，否則宇航服里的熱量問題會導致(宇航員的生存)條件非常險惡。Ⅳ.完成句子 49.watch50.write51.herself52.lucky53.allowed Ⅴ.補全對話 54.F[解析] 根據上下文，此處應用“Already?”表示驚訝，意為“已經16號了嗎”。55.A[解析] 根據生活常識可知，端午節中國人要吃粽子，又因為下一句提到了“rice dumplings”，故選A項。56.G[解析] 根據下一句的答語“I didnt.”可知此句應選G項。57.E[解析] 根據下一句的答語“Id love to.”可知此句應選E項。58.C[解析] 根據下一句的答語“You are welcome.”可知此句應選C項。Ⅵ.書面表達
One possible version：
How Does the Computer Change Our Life With the development of science and technology, people depend more and more heavily on the computer.Then how does the computer affect our life? On the one hand, it can be very helpful to people who need it and treat it correctly.The computer can broaden our knowledge about the world.It can also help us learn more about many fields of study quickly: science, medicine, arts and so on.It is very convenient for people who are busy with their jobs, and has brought about many positive changes in our lives.On the other hand, the computer may bring about some negative changes.For example, many children become so addicted to computer games that they stay up late frequently and even neglect their studies.Another disadvantage is that computers radiation is harmful to peoples eyes, especially to childrens.Just as every coin has two sides, computer has advantages and disadvantages.I think that if we can overcome its negative effects, we can bring it into full play.Ⅶ.教學設計
One possible version： Teaching methods 利用課前準備好的全家福放大照片讓學生看，導出句型Whats this?Its a picture of my family.Can I see it? OK.然后讓學生拿出自己準備好的全家福進行練習。利用準備好的Jims Family Tree圖表投影片，邊指圖表，邊示范介紹表示家庭成員關系的生詞：family，brother，sister，father，mother，son，daughter，mum，dad，grandfather，grandmother，wife，husband.并在此過程中介紹名詞所有格，然后引導學生進行練習。Teaching procedures 1.Topic:(1)Whos on duty today?(2)How are you?(3)Whats your name?(4)How many people are there in your family?(5)Who are they? Teacher talks freely with some students.2.Test.出示課件
Answer the following questions.Jim, Kate and their father and mother Is this Jim? Whos this? Whos that? Who are they? Father and mother? Teacher points to thire pictures and ask students.3.Presentation Showing the picture: Jims Family Tree Point to the picture and say “this is a family”.Ask: Whose family? Help Ss understand “Jims family tree”.Teacher points to each person in the picture in turn and asks: Who is this?(This is Jim Green.)Who is she?(She is Kate Green.Shes Jims sister.)Who is that man?(He is Jeff Green.He is Jims father.)Who is that woman?(She is Helen Green.She is Jims mother.)Who are Jeff and Helen?(They are Jims parents.)Who are Jean and Helen?(They are Jims grandma and grandpa.)Who is Jim?(?son)Who is Kate?(?daughter)Teacher may help Ss answer.在學生回答的同時，教師教學生圖片中表示家庭成員的生詞。4.Practice: Students look at “Jims family tree”.Ask and answer in pairs.讓3名學生到前面，指圖隨意問班上的任何同學幾個問題。(like the teacher)Play the tape of part 1 for the students and let them read after the tape.Students read part 1 by themselves.Note Possessives:在名詞后加“s” Parent→father or mother Parents→father and mother Get the Ss try to draw “their own family trees”.Ask several Ss to introduce them.5.Read: Ss listen.Play the tape in the usual way.Give the students a chance to practise reading aloud as a large group and to their parents.Then ask a few individuals to read aloud to the class.6.Practice Get the students to work in pairs to write questions about the reading in part 2, One third of the class can write questions about the first part of the paragraph, another third about the middle and the last third about the end.After they have had a chance to prepare, get the students to read their questions aloud one by one.The rest of the class can give the answers.7.Exercises in class 8.Homework Learn the new words by heart.9.The design of the blackboard Lesson 33 1.a picture of?familydaughter[] 2.Jims sistersonfather 3.Kates brothermotherbrother 4.the name of Jims sistersisterdadmum grandfathergrandmotherhusbandwife
第五篇：特崗教師招聘考試小學語文專家命題預測試卷及答案
特崗教師招聘考試小學語文專家命題預測試卷及答案
一、單項選擇題（本大題共8道小題，每小題1分，共8分）
1.下列詞語中字形或加點字的注音有誤的一項是()。
A.澄(chéng)清 灼(zhuó)熱 白駒過隙 等因奉此
B.和煦(xǜ)躋(jī)身 鍥而不舍 春華秋實
C.鐫(juān)刻 裨(bì)益 孜孜不倦 茫無涯際
D.稱(chèn)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開
2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）。
A.馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘啊
B.“魔幻現實主義大師”加西亞〃馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據說是因為版權問題
C.國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉
D.遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開
3.在下列橫線上依次填上詞語，正確的是()。
①“下來吧，孩子，”他帶著 的口氣說，“晚飯做好了?！?/p>
②因為有這樣 的冬天，干啥還希望點別的呢?
③我想，他要說了，我即刻便受了，我的心從此也寬松了吧。
④我們唯一的，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。
A.安慰 慈善 寬恕 裝飾 B.慰問 慈善 寬待 裝潢
C.慰問 慈愛 寬恕 裝潢 D.安慰 慈祥 寬待 裝飾
4.下列句子沒有語病的一句是（）。
A.南京郊外的陽山，有三塊經人工雕塑、長達40米的巨大石頭，專家認為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材
B.該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大
C.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰斗，而是一場指向人類的戰斗
D.朝夕相處，誰也不能發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解
5.下列作品、作家、朝代或國籍對應正確的是()。
A.《濟南的冬天》--朱自清--現代
B.《詠雪》--劉義慶--宋朝
C.《走一步，再走一步》--莫頓〃亨特--美國
D.《山市》--蒲松齡--明代
6.第一學段（1-2年級）新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是（）。
A.了解 B.基本掌握 C.掌握 D.不要求
7.現代教學媒體的擴散性是指（）。
A.媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現
B.媒體固定的信息符號是可以再現出來
C.若干種教學媒體能夠組合使用
D.教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內傳遞
8.下列選項不屬于測驗特點的是（）。
A.客觀性 B.主觀性 C.間接性 D.相對性
二、填空題（10分）
1.湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；___________________，______________________ 而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。
（1）這段話中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）
錯別字：______________ 改正：_______________________
錯別字：__________________ 改正：______________________
（2）這段話中有一個病句，請在文中用曲線畫出，并把修改的
句子寫在下面。______________________________（1分）
（3）根據文中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上續寫一個句子，使之與前文組成排比句。____________________________（3分）
2._______________________，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）(1分)
3.馬致遠在《天凈沙〃秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：_____________________，____________________。(2分)
4.__________________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）(1分)
三、古詩詞鑒賞（8分）
西江月〃世事一場大夢
蘇軾
世事一場大夢,人生幾度新涼?
夜來風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少,月明多被云妨。
中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。
［注］本文寫于蘇軾被貶黃州之時。
1.“人生幾度新涼?”句中的哪個字用得妙,為什么,請結合全詞作簡要分析。（4分）
2.詞中“月明多被云妨”一句意蘊頗豐，請結合本詞主旨談談你的理解。（4分）
四、科技文閱讀（10分）
閱讀下面的科技文，然后回答問題。
動物眼中的色彩
在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹，藍的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩繽紛的。那么，大自然中其他動物眼中的色彩又是什么樣的呢?科學家在此方面的研究取得了一定的成
果。
研究證實，大多數哺乳動物是色盲。如我們常見的馬、牛、羊、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調。觀看斗牛表演時，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰，人們會以為是紅色激怒了它，而實際上是因為斗篷在公牛面前不斷地搖晃，使它受到煩擾而發怒，如果換上別的顏色的斗篷，公牛也會出現同樣的反應。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。我們人類的“近親”猿猴也是色盲，天天過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。
值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能利用色彩來保護自己。斑馬和其他動物混在一起吃草，黑白條紋可以引起注意，因此在出現危險時，只要領頭馬一動，所有斑馬就會迅速逃走。當斑馬奔跑時，黑白兩色條紋的晃動使得捕食動物難以快速測定距離，斑馬便可以借機安全逃脫。
但是，并不是所有的哺乳動物都是色盲。鹿對灰色的識別力最強，長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。
鳥類的情況便好多了。除了某些過慣了夜生活的鳥類，如貓頭鷹等，因為視網膜中沒有錐狀細胞，無法認色以外，許多飛禽都有色的感覺。鳥在高空飛行，顏色會幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空中飛行的蟲子，在樹枝上輕輕降落。鳥類的辨色能力也有利于它們尋找配偶。雄鳥常用艷麗的羽毛吸引異性，試想，如果它們感受不到顏色，那雄鳥還有什么魅力呢?
多數水生動物都有辨色能力。鱸魚能感知顏色，生物學家用染成紅色的幼蟲喂它們，待其習慣后，改用紅色羊毛喂它們，鱸魚竟然照吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動物里的甲魚、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺。
昆蟲雖然屬低等動物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動物高明。
據悉，蜻蜓對色的視覺感最佳，其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見顏色。家蠅最討厭藍色，因而不愿接近藍色的門窗、帳幔。蚊子能夠辨別黃、藍和黑色，并且偏愛黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬
紫千紅的花叢中，卻是紅色盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒有什么區別。蜜蜂能分辨青、黃、藍三種顏色，但橙、黃、綠在它們看來是一樣的，它們也搞不清藍與紫有何不同?？墒牵鄯淠芸匆娙怂床灰姷淖贤饩€，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準確地區別開來。
1.從全文看，文中介紹的幾種動物對色的感受能力有何不同?請完成下表。(4分)動物類別 感受色彩的能力 哺乳動物 許多飛禽有色的感受
一、單項選擇題
1.B ［解析］ 和煦（ｘù）。
2.D ［解析］ 一夫當關，萬夫莫開：意思是一個人守在這里,就是一萬個人也不易攻打開。形容這個地方地勢險要,是個易守難攻的地方。此句望文生義，故選D項。
3.A ［解析］ 慈愛和慈祥都是形容人的，由此可以排除CD項；“裝潢”一般指建筑物，所以排除B項。
4.A ［解析］ B項有歧義，“利息”含義不明確，可理解為“獲得的利息”或“貸款利息”，從后文知道是“貸款利息”，所以將“利息”改為“貸款利息”；同時后邊的轉折不合邏輯，刪掉“然而”。C項謂語殘缺導致偷換主語。可在“耗時”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項表意不明，由于“誰也不能發生矛盾”和后邊的“一發生矛盾”造成雙面內容，致使“這”指代不明，可以將“誰也不能發生矛盾”改成“誰能不發生矛盾”。故選A項。
5.C ［解析］ A項《濟南的冬天》作者是老舍；B項劉義慶是南朝宋文學家，不是宋朝；D項蒲松齡是清朝人。
6.C ［解析］ 新課標要求第一學段（1-2年級）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
7.D ［解析］ 現代教學媒體的擴散性是指教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內傳遞。故選D項。
8.B ［解析］ 測驗的特點包括客觀性、間接性、相對性。故選B項。
二、填空題
1.（1）富-賦 偕-諧
（2）“聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色”。
（3）示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。
2.綠樹村邊合
3.夕陽西下 斷腸人在天涯
4.亂花漸欲迷人眼
三、古詩詞鑒賞
1.“涼”字用得妙。因為：“涼”字指中秋時節天氣涼；詩人遭貶，感到悲涼；人生命運起伏不定，變幻莫測，暗含世態炎涼。
2.既再現了當時的天氣狀況（云遮月），又借此抒發了作者的主觀情感（被貶之后的孤寂之感和失意后的苦悶心情）。且“月明多被云妨”多指自古賢良多被奸佞陷害，美好的品質常被污濁掩蓋，也體現了作者對人生的深刻理解。
四、科技文閱讀 動物類別感受色彩的能力 哺乳動物大多數哺乳動物是色盲 飛禽許多飛禽有色的感受
水生動物多數水生動物具有辨色的能力 昆蟲昆蟲的辨色能力比哺乳動物高明
2.為了引出本文說明的對象動物眼中的色彩狀況，同時把人與動物進行比較，更能引起讀者閱讀的興趣。
3.因為它們的視網膜中沒有錐狀細胞。
4.不能去掉?！爸饕北砻鞴纷凡东C物關鍵是靠嗅覺與聽覺，但
也可能依靠其他的感覺器官。如果去掉就表明只依靠嗅覺與聽覺，與實際不符，表意不準確。
五、文言文閱讀
1.（1）門扇 偷看（2）不下（3）稍稍
2.（1）眾人都說貓膽小，認為它是沒有能力捉大鼠的。
（2）然后知道貓這樣躲避，不是膽小，而是等待大鼠懈怠。
3.克敵制勝必須避其銳氣，運用智力；如果單憑匹夫之勇，那就無異于笨拙的大鼠。（主要從貓的方法、智慧聯系實際來說寓意）
參考譯文：
明朝萬歷年間，皇宮中有老鼠，大小和貓差不多，造成的危害極為嚴重。（皇家）從民間找遍了好貓捕捉對付老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外國進貢來的獅貓，渾身毛色雪白。把獅貓投入（有）老鼠的屋子，關上門，偷偷觀察。貓蹲在地上很長時間，老鼠從洞中出來，見到貓之后憤怒奔跑。貓避開跳到桌子上，老鼠也跳上（桌子），貓就跳下來。如此往復，不少于一百次。大家都說貓膽怯，以為是貓沒有本事。過了一段時間，老鼠跳躍漸漸遲緩，肥碩的肚皮看上去有些氣喘，蹲在地上稍稍休息。貓隨即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠脖子上的毛，用嘴啃咬老鼠的腦袋，輾轉往復爭斗，貓嗚嗚的叫，老鼠啾啾的呻吟。大家打開門急忙查看，老鼠腦袋已經被嚼碎了。大家這才明白，獅貓開始時躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它疲乏松懈?。橙顺鰮粑冶阃嘶?，敵人退下我又出來，獅貓使用的就是這種智謀呀。唉！那種不用智謀，單憑個人血氣的小勇的人，和這只大鼠有什么不同呢？
六、現代文閱讀
1.成績較好的學生。
2.從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以，男孩的母親這樣說。（意思接近即可）
3.（1）在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。
（2）相同之處是：這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。不同
之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭”指小男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
4.一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。
七、論述題
教學語言藝術的意義主要表現在以下三個方面：
（1）教學語言藝術影響教學效果。在教學中，大部分的教學信息是通過語言來傳遞的，教師的教學素質和能力也是通過語言方式表現出來的?？梢赃@樣說：教學語言藝術是教師全部教學素養的綜合體現，它影響和制約著教師教學的效果。
（2）教學語言藝術影響學生能力的發展。教學語言藝術的高低，不僅影響著教學的效果，而且影響著學生的思維能力、語言能力和審美能力的發展。由于語言與思維的發展有著密切關系，因此教師的語言藝術水平反映其思維能力的高低。在教學過程中，學生通過教師的語言，能探知教師的思維過程，學習思考問題的方法，體驗到思維過程的快樂。一般而言，不同特點的語言對學生思維方面的影響是不同的。如概括性語言影響學生的抽象思維，生動形象的語言影響學生的形象思維，而教師的語言機智會影響學生思維的敏捷性和靈活性。在課堂教學中，教學語言具有一定的示范作用，潛移默化地影響學生語言能力和習慣。同時，教學語言藝術本身也會成為學生審美的對象，使學生從中獲得審美感受，激發審美情趣，提高自身的審美能力。
（3）教學語言藝術影響教師自身思維品質的發展。語言信息是思維的原料，思維過程本身又是信息加工的過程。語言信息越豐富，思維加工就越有效。在教學中，教師對教學語言藝術的追求，促使其不斷增強自身語言信息的儲備，自覺訓練語言組織能力，增強思維的敏捷性和準確性。在教師語言能力提高的同時，也促進了教師自身思維品質的提高。
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