第一篇：13課燦爛的宋元文化一導學案

------------【學習目標】

知識目標：掌握活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播；沈括和郭守敬的科技成就。了解中華民族對世界文明的重大貢獻。

能力目標：探究活字印刷術、指南針和火藥的發明過程，培養學生概括歸納能力。情感目標：宋元時期科學技術居于世界領先地位，學習古代科學家勤于探索、堅持不懈、勇于創新的精神。

【學習重點】活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播 【學習難點】充分認識中國四大發明對世界歷史的影響

【學習方法】閱讀歸納 分析法 合作探究 小組展示 列舉法等 【知識鏈接】宋元時期文化繁榮的原因有哪些？

⑴兩宋時期的經濟是在隋唐盛世的基礎上繼續發展的，南方經濟超過北方，它不僅是我國封建經濟發展的新階段，而且仍處于世界領先的地位。經濟的高度發展是科技文化發展的重要前提，為文化的繁榮奠定了基礎。⑵北宋結束了五代十國的分裂割據局面，加強了中央集權的統治，使中原和南方出現了相對穩定的局面。⑶這一時期，漢族政權和少數民族政權并立，民族融合加強，各族人民相互學習，促使各族文化共同提高，尤其是少數民族的文化有了重大的進步。⑷宋元時期的對外交往有了重大發展，在同亞非各國的經濟文化交流中，一方面使我國的先進文化傳播到世界各地，另一方面我國也吸收了外來文化，豐富了本民族文化。⑸這一時期的文化在隋唐文化高峰的基礎上繼續發展，各族人民繼承和發展了隋唐的文化成果。

【學習過程】自主學習基礎自探知識積累（相信自己，我能行）A級

一、是我國古代科技發展高峰時期，這一時期的重大成就有 的發明，和 的廣泛使用。

（一）活字印刷術的發明

1.發明： 時，發明了活字印刷術。2.特點：既 又。

3.意義：大大促進了 的傳播，歐洲比我國晚約 年。

（二）指南針的發明與使用

1.戰國：制成“ ”，是世界上最早的指南儀器。2.指南針的發明： 制成指南針。

3.指南針的應用： 時開始用于航海事業。時，海外貿易發達，指南針廣泛用于航海.4.傳播：由 傳入歐洲。

（三）火藥的發明和應用

1.發明：火藥是我國古代 發明的。朝中期已有火藥配方的記載。2.應用： 末年，火藥開始用于軍事上，時期火藥武器廣泛用于戰爭，主要有、、等。

3.13、14世紀，火藥和火藥武器傳人 和。

二、中國古代的四大發明

、和，加上 是我國的“四大發明”。反映了我

國古代科技領先世界的地位，是我國成為世界聞名古國的重要標志；是中華民族對世界文明發展的重要貢獻。

三、沈括和郭守敬

1.沈括：他是我國 時期的科學家，著有《 》一書，畢升發明的活字印刷術，就是由這部著作記載下來的，他創制的“ ”是當時先進的歷法。年后，英國才采用相似的歷法。“ ”這一名稱就是他開始使用，2.郭守敬是 著名的科學家和水利專家。他編成的《 》，測定一年365.2425天，與現在通行的公歷基本相同，但比現在公歷的確立早約 年。

（二）合作探究（請相信集體的智慧）B級

【知識鏈接】宋太祖時由官方主持刻印《大藏經》，耗時12年、雕版13萬塊，印完

后堆積如山的雕版派不上用場。另外，當時一個刻工一天只能刻四五十個字，一本六萬字的書就需要三四年才能刻完。

1、雕版印刷和活字印刷有什么不同？活字印刷有什么優點？

3、閱讀材料

“印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。” ——培 根

印刷術、指南針和火藥是預告“資產階級社會的到來的三大發明；火藥把騎士階層炸的粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術卻變成新教的工具。總的來說變成科學復興的手段??”——馬克思

思考回答：

我國發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥對世界產生了怎樣的影響？（意義）

三、感悟歷史B級

列舉說明宋元時期是我國古代科技發展的高峰?

------------【妙招巧記】

西漢發明造紙術，東漢改進是蔡倫； 隋唐印刷用雕版，北宋畢升造活字；

戰國時期創“司南”，北宋指南（針）用航海； 古代煉丹制火藥，唐末宋元用戰爭。

達 標 測 試

一、選擇題A級

1.注重發明和創新，是中華民族的優秀品質。北宋中期，發明活字印刷術的是（）A．張仲景 B． 祖沖之 C．賈思勰 D． 畢升 2.指南針是由誰傳播到西方的？（）

A．蒙古人 B． 女真人 C． 匈奴人 D． 阿拉伯人 3.火藥被廣泛應用于軍事是在（）

A．宋元時期 B．元朝 C．明朝 D．唐朝 4.元代以來，人們讀到的精美書籍通常是（）

A．用雕版印刷術印制的 B．用活字印刷術印制的 C．寫在竹木簡上 D．手抄的

5.我國古代四大發明中，促進了航海事業發展的是（）A．造紙術 B．印刷術 C．火藥 D．指南針

6.沈括是我國北宋時期的科學家，具有多方面的成就。他著的（）最有名 A．《天工開物》 B．《農政全書》 C．《夢溪筆談》 D．《授時歷》 7.“石油”這一名詞首先使用者是（）

A．畢升 B．孫思邈 C．司馬光 D．沈括

8.“四大發明”是中華民族對世界文明發展的重大貢獻，其中在北宋時期發明或制成的是（）

A．造紙術和火藥 B．活字印刷術和指南針 C．火藥和指南針 D．指南針和造紙術 9.活字印刷術相對雕版印刷術的最大優點是（）

A．印刷的書更加精美 B．保存的時間更長 C．既經濟又省時 D．能夠用黏土制版 10.元朝著名的天文學家和水利專家是（）

A．張衡 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 11.我國古代科技發展的高峰時期是（）

A．兩漢時期 B．隋唐時期 C．宋元時期 D．明清時期 12.世界上最早的的指南儀器出現在（）

A．戰國時期 B．西漢時期 C．隋唐時期 D．宋元時期

二、材料分析B級

1、閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料一：“在14世紀，火藥從阿拉伯那里傳人西歐，它使整個作戰方法發生了變革，這是每一個小學生都知道的。”

——恩格斯

材料二：（畢升的活字印刷術）若只印三、二張未為簡易，若印數十百千本，則極為

神速。

——沈括《夢溪筆談》

材料三：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。

——北宋《萍州可談》

請回答：

（1）在我國火藥開始用于軍事是在什么時間？

（2）雕版印刷術和活字印刷術分別發明于那個朝代？你認為它們的發明有何意義？

（3）從材料三中你能得到什么信息？

（4）中國的四大發明除以上三項外，還有哪一項？其改進者是誰？

【我的收獲】

第二篇：燦爛的宋元文化(一)導學案

燦爛的宋元文化

（一）導學案

課

件www.tmdps.cn 燦爛的宋元文化

（一）一、明確目標

掌握宋元時期燦爛輝煌的科學成就概況：活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及傳播。

學習重點：活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播。

學習難點：充分認識中國四大發明對世界歷史的影響。

二、前置自學

、活字印刷術是

的

發明的，比歐洲早約

年。

2、時期，我國人民制成“

”，這是世界上最早的指南儀器。

時，制成了指南針，并開始應用于航海。

時，廣泛應用，并由

傳入歐洲，為以后歐洲航海家的航海活動，創造了條件。（即歐洲人開辟新航路）

3、火藥是我國古代煉丹家明的。在 的書籍里，已有火藥配方的記載。

，火藥開始用于軍事上，時期，火藥武器廣泛用于軍事，主要武器有

、、，13、14世紀，中國的火藥和火藥武器傳入

和。

三、展示交流：

四、合作探究

.列舉我國古代四大發明，并說明各意義。

2.指南針和火藥的發明、應用和傳播的過程。

指南針：北宋：

南宋：

火藥（火藥武器）：唐朝中期：

唐朝末年：

宋元時期：

3、14世紀：

五、達標拓展

（一）單項選擇

.畢升發明活字印刷術時，其活字版用的是（）

A．鉛活字

B.木活字

c.陶活字

D.銅活字

2.我國活字印刷術的發明比歐洲早了（）

A．100年

B.200年

c.300年

D.400年

3.下列關于活字印刷術錯誤的是（）

A.活字印刷術最早出現于中國

B.活字印刷術是由畢升發明的 c.活字印刷術比雕版印刷的發明早

D.活字印刷術發明于北宋

4.我國古代四大發明出現于北宋的有

①活字印刷術②造紙術③指南針

④火藥

A.①②

B.②④

c.①③

D.③④

5.世界上最早的指南儀器是

A.羅盤針

B.司南

c.指南針

D.磁針

6.指南針發明于

A.戰國

B.漢朝

c.北宋

D.南宋

7.把我國發明指南針傳播到歐洲的是

A.日本的遣唐使

B.意大利的傳教士

c.阿拉伯人

D.歐洲航海家

8.火藥武器廣泛用于戰爭是在 A.三國

B.隋唐

c.唐朝末年

D.宋元時期

9.在我國歷史上火藥在軍事上開始廣泛使用是在（）

A.唐朝

B.五代

c.北宋

D.元朝

0.指南針廣泛應用航海并向外傳播是在（）

A.戰國

B.北宋

c.南宋

D.元朝

（二）讀圖題：（1）右圖物品的名稱是什么？

（2）出現于什么時期？

（3）當時的火藥武器還有那些？

（三）材料題：1.“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”請回答：

（1）材料中的“指南針”是什么時候由誰發明的？

（2）世界上最早的指南儀器是什么？是什么時候發明的？

（3）指南針傳播到歐洲后，產生了什么影響？

2.“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階級炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。”

--——馬克思《機器、自然力和科學的應用》

（1）中國的四大發明除了材料中提及的以外，還有什么？

（2）四大發明發明于北宋的有哪幾項？

（3）聯系材料，說說火藥、印刷術傳導歐洲后，對歐洲產生的影響。課

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第三篇：燦爛的宋元文化 導學案

第13、14課 燦爛的宋元文化

一、先周導語

同學們：歷史的年輪轉的真快，從三皇五帝一直發展到了宋代，宋代之后又是什么朝代呢？

下一周，老師將和你們一起踏上探索之旅！

二、探究之旅——老師相信你一定能行！

1、探究目標

一、物質生活：

衣：

1、北宋初年，崇尚，后來，奢侈之風盛行，統治者的衣飾，但勞動者多穿。

2、婦女 的陋習逐漸傳開。食：

1、飲食相當豐富有小吃、冷飲。肉食類中北宋多吃 宋時多吃

2、飲茶之風盛行。

住：農村：多為低矮的茅屋。城市：平民住房有草房或瓦房，較好的為四合院。而貴族官僚的宅第相當宏麗。

行： 人們多用，也有。達官貴人出門，士大夫騎_____，通比較發達，供住宿的 很多。

二、文化生活：

1、娛樂活動：東京城內有很多娛樂兼營商業的場所，叫做“ ”。

2、節慶活動：像_______、________、_______、___________等，在宋代都有。春節宋代稱為__________，最受重視。與今天的春節有相同的地方。

2、問題設置

1衣帽上不得綴飾珠玉，百姓只能穿黑白兩色衣服的規定出現在（）

A北宋初年

B北宋后期

C 南宋初年

D 南宋后期 2我國古代婦女纏足的陋習逐漸傳開開始于（）

A隋朝

B唐朝

C宋朝

D元朝 3宋代最受重視的傳統節日是（）

A元宵節

B 春節

C 端午節

D中秋節 4宋朝時期都市文化生活蓬勃發展的原因是（）

A統治階級的倡導

B 廣大農民的需求

C 達官顯貴的需求 D 城鎮規模擴大和市民人口增加 5下列情景，在北宋城市中看不到的是（）

A 坊市分開

B 廟開

C 夜市

D 瓦子 6宋詩里的“邸店如云屯”，形容的是（）

A交通業發達

B 旅游業發達

C 旅店業發達 D 商業發達 7現在的傳統節日，像春節、元宵節、端午節、中秋節在何時流行（）A宋代

B唐朝

C元朝 D 明朝 8下列不屬于瓦子出現的原因的是（）

A城市的繁榮

B 宋代的市民階層不斷壯大

C 商業發展

D 增添了城市的生氣

9生活在北宋前期時東京時李某，熱情接待來京趕考的朋友。他請朋友游玩時，不可能辦到的是（）

A帶著朋友去瓦子聽唱曲

B 到城里去吃冷飲

C 在酒店用交子付帳

D 乘牛車去東京郊外

三、學習反思

1、勇敢的小老師們，恭喜你順利走過“探究之旅”！期待著你把自己的收獲分享給大家！寫下你的收獲吧！

2、在這快樂的探究旅途中，你出現過什么困惑嗎？讓同學或者老師來幫助你成長吧！請在下面寫下你的困惑。

四、挑戰自我——我挑戰，我快樂，我自信，我成功！

依據北宋名畫《清明上河圖》及本課的相關插圖，你能講述一下宋代人的衣食住行及娛樂活動嗎？

第12課 蒙古的興起和元朝的建立

一、先周導語

同學們：歷史的年輪轉的真快，從三皇五帝一直發展到了宋代，宋代之后又是什么朝代呢？

下一周，老師將和你們一起踏上探索之旅！

二、探究之旅——老師相信你一定能行！

1、探究目標

1、________年,________族召開大會，推舉_________為大汗，尊稱他為_________，_________國建立。從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面。

2、_________年，元軍占領_________，南宋滅亡。抗戰派大臣________ 繼續抗元。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，說明他_________，表現出崇高的民族氣節。

3、元世祖的政績：

（1）元朝建立：_________年，_________定國號為元，_________年定都_________。（2）農業方面：

a、用________，重視發展_________，多次下令禁止蒙古貴族_________做牧場。

b、治理_________，推廣_________的種植，北方農業得到恢復和發展。

（3）運輸方面：

a、令人開鑿_________河和_________河，糧船可以從_________直通到_________；

b、開辟了規模空前的_________，糧食運輸逐步以_________為主。

（4）行省制度：目的：____________________________________。

措施：元世祖在中央設_________，地方設_______，簡稱“_______”。

我國_________的設立，始于_________。元政府加強對_________的管轄，_________成為元朝正式的行政區；還加強對_________的管轄。

4、元朝商業繁榮:_________既是政治中心，又是聞名世界的_________。

5、對外交往：意大利旅行家_________，在_________時來華，他的__________________描述了大都的繁華景象。

6、民族融合的發展：

（1）元朝時，許多_________來到邊疆，為那里的開發作出了貢獻。

（2）_________包括_________，大量遷入______和_______，同_________等雜居相處。

（3）原先進入_________的_________、_________等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。

（4）_________以來，不少定居中國的_________人、_________人，信仰_________，他們同___、___、___等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成了一個新的民族——_________。

意義：元朝境內大規模的_________，促進了各族_____________________________________。

2、問題設置

（1）我國歷史上，西藏成為中央政府管轄的正式行政區是在（）A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝（2）元朝時，我國形成的一個新民族是（）

A回鶻 B藏族 C蒙古族 D回族（3）下列人物中，曾經統一蒙古各部的是（）

A鐵木真 B耶律阿保機 C忽必烈 D完顏阿骨打（4）我國歷史上的元朝建立于（）

A1206年 B1227年 C1234年 D1271年（5）我國省級行政區的設立開始于（）

A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

三、學習反思

1、我的收獲：

2、我的疑問：

四、挑戰自我——我挑戰，我快樂，我自信，我成功！

1、毛澤東在《沁園春·春》一詞中所說的“一代天驕，成吉思汗”屬于（）

A.契丹族 B.蒙古族

C.女真族

D.黨項族

2、元朝時，加強對琉球的管理。琉球就是今天的（）A.新疆

B.香港

C.臺灣

D.上海 A.元世祖重視發展農業

B.開辟了規模空前的海運

3、元朝時，促進了各族經濟、文化的發展與融合的主要原因是（）C.商業繁榮

D.境內大規模的人口流動

4、下列哪個新中國的省份名稱，在元朝疆域圖中不曾出現（）

A.甘肅

B.福建

C.云南

D.江西

第四篇：13課燦爛的宋元文化(一) 導學案

班級

姓名

時間

成績

（一）、1選擇題

A．我國歷史上，西藏成為中央政府管轄的正式行政區是在（2．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝）。A．元朝時，我國形成的一個新民族是（3．回鶻 B．藏族）。

A、下列人物中，曾經統一蒙古各部的是 C．蒙古族 D．回族

4、鐵木真 B、耶律阿保機 C、忽必烈

D、完顏阿骨打 A、我國歷史上的元朝建立于5、1206年 B、1227年

C、1234年 D、1271年 A、、唐朝

10、我國省級行政區的設立開始于 B、元朝 C、明朝

D、清朝

（二）“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零閱讀下列材料

丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！” 請回答：

⑴上述詩句出自哪一作品？作者是誰？生活在哪一時期？

⑵哪一詩句體現了作者的崇高氣節？我們應該學習他的什么精神

（三）思維拓展

元朝是北方蒙古族建立的一個王朝，在我國民族大融合的歷史上具有重要地位。你能談談元朝民族融合的新發展表現在哪些方面？

第13課 燦爛的宋元文化(一)導學案

宋元是我國古代科技發展的高峰時期,這一時期的重大成就有、、。

一、活字印刷術的發明1

2、發明：()時，（）發明了活字印刷術。

3、方法：將黏土做成（）活字，用來排版。特點：。

4、意義：大大促進了、傳播：活字印刷術后來陸續傳到世界各地。（）的傳播，比歐洲早了約（）。思考：比較雕版印刷術和活字印刷術。

二、指南針和火藥的應用

1、指南針 ⑴世界上最早的指南儀器是（）。早在（）時期，人們已發現磁石指示南北的特性。

⑵指南針的發明：（）制成了指南針，并開始用于 應用：南宋2傳播：由、火藥：

發達，指南針廣泛用于（）事業。

傳入歐洲。意義：為

。的航海活動，創造了條件。

發明：是我國古代 家發明的，朝已有火藥配方的記載。

應用： 火藥開始用于軍事上，時期，火藥武器廣泛用于戰爭，主要有、、等。

傳播：

13、14世紀，火藥和火藥武器傳入 和。意義：使整個作戰方法發生重大變革，對歐洲社會產生了巨大震動。

3、中國古代四大發明

四大發明是（）、（）、（）、（）。宋元時期文化燦爛的原因：

宋元時期政治的發展、經濟的繁榮、各民族各地區經濟文化的交流、承繼隋唐時期文化和吸收外來文化、各族人民的聰明才智和辛勤勞動。對應訓練1、宋元時領先世界的科技成就有那些:

?

2、材料一：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針-----北宋

材料二：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹，毫厘之差，生死系矣。---南宋趙汝適

從以上材料中分別獲得了什么信息？突出的變化是什么？

小組合作探究:（10分種）小組長帶領交流以上問題，把本小組的疑難問題寫在后黑板上。疑難問題：。鞏固知識：（10分鐘）

小結本課：形成知識網絡（5分鐘）課堂檢測：（1A、下列內容屬于宋元時期我國領先世界的科技成就的是5分鐘 獨立完成）

()

2.指南針應用于航海事業(元朝能成為我國歷史上疆域最遼闊的朝代，B造紙術的發明C火藥開始用于軍事除了蒙古兵英勇善戰外，D發明雕版印刷還得益于下列哪一重要發明 A3.造紙術)

B印刷術 C指南針 D火藥 A 北宋時，畢升發明了（）

4A、我國古代的指南針是在何時經由什么人傳到歐洲的（）活字印刷品 B活字印刷術 C雕版印刷術

5、材料一：這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航北宋 阿拉伯人B南宋 日本人C南宋 阿拉伯人D元朝

日本人

海上，由此又引起了無數的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。”--------英國科學家培根

材料二：外國用火藥制造子彈御敵，中國則用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國則用它看風水；外國用鴉片醫病，中國卻拿來當飯吃。----魯迅《電的利弊》

材料三：火藥、指南針、印刷術-----這是預告資產階級社會到來的三發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復學分制手段，變馬對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。--------馬克思

材料四：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。自主創新能力是國家綜合國力的決定性因素，是實現經濟社會可持續發展的關鍵。請回答：

1、材料一中的

“這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上 ”是指四大發明中的什么？、材料二中魯迅揭露了當時的中國的什么問題？、材料二和材料三來看，它們在近代西歐和中國的不國用途說明了什么？

4、結合材料四，談談作為新時期的青少年應當如何適應時代的要求？

第五篇：燦爛的宋元文化學案

《燦爛的宋元文化》學案

教師寄語

為中華民族的偉大復興而努力 學習目標

1.通過本課的學習，使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，包括活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻。

2.通過學習宋元時期的科學技術，對學生進行初步的科技史教育，使學生認識到我們的祖先在科學技術和文化方面居于世界領先地位，以及中華民族對人類文明的巨大貢獻，激發學生的愛國主義情感和民族自豪感。

重點：

活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播

難點 ：

在介紹科技成就時，如何使學生逐步形成運用歷史唯物主義的觀點、方法看待文化現象的能力。

【學習過程】

一、【自主學習】

基礎識記：（小組合作交流，疑難問題做好標記）

1.__________是我國古代科技發展的高峰時期。___________的發明，__________和_______的廣泛使用是這一時期科技的重大成就。

2.北宋時_______發明了活字印刷術。活字印刷術既________，又_______，大大促進了文化的傳播。_____世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約_______年。

3.戰國時期，人們利用磁石_________的特性，制成________，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成__________，開始用于航海事業；________時期，廣泛用于航海事業。4.火藥是我國古代___________發明的。__________，火藥開始用于軍事；_________時期，火藥廣泛用于戰爭。

5.我國古代的四大發明是：__________、_________、_________、__________。6.沈括和郭守敬：閱讀課本74頁小字，概括沈括和郭守敬在科技方面的貢獻。

二、【合作探究】

1、試評價中國古代四大發明對世界文明進程的貢獻。

2、宋元時期取得豐碩的科技成果的原因是什么？

三、【達標測試】

1.（2011·清遠）與右圖相關的信息是（）

A．唐朝畢異雕版印刷術

B.北宋畢昇活字印刷術 C．東漢蔡倫改進造紙術 D.唐朝張仲景發明火藥

2.（2011·張家界）我國古代四大發明中在北宋時候發明的是（）A.造紙術和火藥 B.活字印刷術和指南針 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術

3.（2011·陜西）繁體“戰”字，在印制書籍時燒成“”，中國發明這一技術和歐洲出現類似技術分別在（）

A．西晉 公元4世紀 B．北宋 公元15世紀 C．南宋 公元15世紀 D．明朝 公元16世紀

4.（2011·天津）中國古代四大發明對世界文明發展進程產生了深遠的影響，其中為新航路開辟提供重要條件的是（）A．火藥 B．造紙術 C．印刷術 D．指南針

5.（2011·肇慶）“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”這說明，中國古代四大發明之一的指南針，對于古人在哪一方面的活動有著重大的意義？（）A．天文觀測

B．地理測量

C．天氣預測

D．航海探索

6.（2011·資陽）論從史出是歷史研究的方法之一。下列成就能說明宋元是我國古代科技發展高峰時期的是（）

①活字印刷術的發明 ②蔡倫改進造紙術 ③指南針用于航海 ④火藥在軍事上廣泛使用 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④