第一篇：教師工作量績效工資分配執行方案

教師工作量績效工資分配執行方案

（修改稿）

一、指導思想

教師工作量績效考核工作以上級精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以促進學校科學發展為目標，以提高教職工的隊伍素質為核心，著力制定符合小學實際情況、標準科學的教師工作量績效工資分配方案。

二、分配原則

尊重規律，以人為本；以人為本，注重實績；激勵先進，促進發展；客觀公正，簡便易行。

三、教師工作量分值計算方法：

教師的周課時數×相對應科目的分值系數﹢管理分值=教師工作量個人分值

四、教師工作量核算辦法：

1.課時分值：語文每課時計1.1分；數學、英語每課時計1分；科學每課時計0.95分；其他課程計0.9分。所任班級人數45～55人每課時加0.05分，55人以上（含55人）每課時加0.1分。

2.管理分值：校長計10分／周，副校長及校委會成員計6分／周，少隊輔導員、教務處副主任、總務副主任計２分／周，辦公室主任、教研組長、遠教、儀器、圖書室管理員計1.5分／周，其他由學校安排的管理人員視工作實績分別計0.5~1分／周。但除校委會外的部門工作總分累計不超過3分/周。

3.班主任計２分／周。

教師教育教學業績考核方案

（修改稿）

一、指導思想

教師教育教學業績考核工作以上級精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以促進學校教育科學發展為目標，以提高教職工的隊伍素質為核心，著力制定符合實際情況、標準科學的教師教育教學業績考核方案。

二、分配方式

教師教育教學業績占績效工資總額的20﹪，主要從以下方面考核：該項績效工資總額÷教育教學業績總分值×個人分值＝教師教育教學業績績效工資

三、教學質量獎：

1.教師教學質量綜合分值計算辦法：人平（30﹪）＋及格率（40﹪）＋優秀率（30﹪）＝綜合分值

2.在上級組織的質量檢測中，所任學科考試成績達到同類學校平均計12分，成績優異者加2分（綜合分值位居前四分之一）。

3.在上級組織的質量檢測中，所任學科考試成績未達到同類學校平均計10分，成績低劣者減2分（綜合分值位居后四分之一）。4.由學校自行組織考試的學科教師及其他人員按10分計。

四、教學業務競賽獎：

1.學科教學調賽獲國家、省、地、市、辦一等獎分別獎勵6、5、4、3、2分，每降一等減0.5分。

2.說課參照上款執行，錄像課按上款降一個獎次計分。3.輔導學生參加競賽每項按國家、省、地、市級分別計2、1.5、1、0.5分。以上各項不重復計分，均以最高獎勵單項值計分。

五、教學科研成果獎：

1.教學論文、課件制作、教具創新獲國家、省、地、市分別計2、1.5、1、0.5分。

2.教研課題立項按國家、省、地、市級分別計4、3、2、1分，中期評價及結題優秀課題按國家、省、地、市級分別計4、3、2、1分。3.按照學校安排積極開展校本研究，并及時上交各項資料，表現突出的獎勵1分。

以上各項不重復計分，均以最高獎勵單項值計分。

第二篇：教師績效工資分配方案

教師績效工資分配方案

篇一：學校績效工資考核分配實施方案

海則灘九年制學校教師績效工資考核分配

實施方案

為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機

制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制，根據靖邊縣教育局《靖邊縣教師績效工資提高10%部分考核分配實施意見》文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，充分調動我校教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務，建立充滿生機與活力的用人制度，促進我校的管理制度化、規范化、科學化。

二、基本原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學合理”的原則。

三、考核對象

我校所有在編在崗公辦教職工。

四、考核辦法

我校教師績效考核擬按照以下幾個方面進行考核：

（一）考勤（約10%）

1、請假程序

凡本校教職工因事，因病或因離崗，需事先自行與其他教師協商

確定代課教師及代班主任并在教務處填寫請假條，由代課教師及代班

主任確認簽字后，經有關領導批準，請假人將請假條送交教務處登記

后方可生效，請假人因事不能按時返崗者，應在假滿前向有關領導履

行續假手續，否則視為曠工。無特殊原因，一律不準補假，假滿到崗

時，要在教務處銷假，否則，以曠工對待。

2、批準權限

一天及一天以內的假由教務處（后勤人員由總務處）主任批準。

二至七天的假由校長批準，七天以上的假由校長簽字后報教育局批

準。凡校委會成員出差或請假，全部由校長批準，校長請假由上級主

管教育部門批準。

3、.假期待遇

（1）每學期每位教職工可享受六天公假，出全勤的教職工考勤獎

勵300元，若剩5天公假考勤獎勵275元，剩4天公假考勤獎勵225 元，剩3天公假考勤獎勵150元，剩2天公假考勤獎勵80元，剩1 天公假考勤獎勵20元，六天假全部享受無考勤獎勵。

（2）每請病、事假超出公假一天考勤處罰50元，單獨請會假一 次考勤處罰20元，單獨請操及升旗假考勤處罰10元。

（3）婚假、喪假、第一胎產假，按國家有關規定執行。

（4）因病不能堅持工作者可請病假，病假在七天以上者，需持

縣級以上醫院的診斷證明請假，有關手續認證后經學校批準方可請

假。假滿后持買藥發票和醫保辦報銷手續方可記病假，否則以曠工論

處。

（5）教師必須每周星期日傍晚預備鈴響后至上第一晚自習鈴前

到教導處簽到，如有請假者以時間計算，第二晚自習前簽到者以會假

一次計，否則按事假半天記假，未履行請假手續者按曠工半天論處。

（6）外出學習、培訓與出差待遇相同，三天以內（包括）三天

由教師自己請代班、代課教師，三天以上由教導處安排；其他原因請

假均由教師自己請代課教師。教師為事、病假教師代課必須認真負責，如在代課期間曠課，請假人和曠課人各記半節曠課。

4、曠工處罰

（1）教師每曠一節課考勤處罰30元，曠工一天考勤處罰300元。

（上班時間教職工隨意外出或長時間不在辦公室辦公，經考勤人員證

實后都以曠課一節對待）一月曠工超過5天者，扣發當月全部工資（含

績效工資）。

（2）曠會一次處罰40元，曠操及升旗一次處罰20元。

（3）上下班遲到、早退累計2次折合曠課一節。（上下班遲到、早退以教務處及值周人員考勤記錄為準）教研活動、集體活動、統考

等遲到、早退、曠工加倍扣除津貼。

（二）教師工作量及教育教學過程（45%）

主要考核教職工學期工作量及其在教育教學過程中的工作崗位

職責履行情況、安全管理職責履行情況和工作態度、責任心；以及在師德師風方面，凡違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及

有關規定，夠不上組織處理的，應酌情扣除其本部分績效得分。

1、上課工作量

學期上課總工作量計作w、周次計作m、周課時數（包括輔導）

計作n W=mn 每上一節課工作量計1。

2、教案換算工作量

A、所有科目詳案每備1課時計1.3，略案計1。

B、畢業年級七科（語、數、外、物、化、政、史）每課時加0.2 C、語、數、外、物、化、政、歷跨年級的每課時增加0.1（其它科不考慮）

3、作業批改換算工作量

A、語、數、外、物、化以班級人數多少評定，20-25人每批改一班次作業計1，26-30人每批改一班次作業計1.1, 31-35人每批改一班次作業計1.2,36人以上每批改一班次作業計1.3；

B、其它科目20-25人每批改一班次作業計0.9，26-30人每批改一班次作業計1, 31-35人每批改一班次作業計1.1,36人以上每批改一班次作業計1.2；

C、作業次數若達到學校規定次數就以規定次數計算，超出部分不計工作量，不足的要加倍扣工作量（防止加重學生負擔）； D、漢語作文每全批全改一次計6，學生互改每次計2，只布置不批改不計工作量（學生互改后教師必須批閱，否則以不批改計）；

英語作文每全批全改一次計3；

E、面批面改的作業再乘以系數1.1，初中部面批面改的作業需由班長與學習委員帶作業本每星期向教務處匯報，否則不以面批面改計。

4、任職兼職工作量單位計算法（以周計）

校長：28副校長：20 主任：15 副主任：10 團支部：15 會計：10 部門干事：8教研組長：4 兼職部室管理員：3 帶操：4 文學社：3打字與復印：3

5、興趣小組工作量計算法

興趣活動每活動一次，并且當次活動結束上交活動記錄，計4，只活動不交記錄計1。

6、信息化培訓工作量計算法

信息化培訓教師每次計工作量3，受訓教師每次計工作量1。

7、基本功工作量計算法

每完成一次兩字一畫作業計2，與學期末的兩字一畫考核得分之和為總工作量（其中作業總分占40%，考核得分占60%）；普通話采用比賽的方式計算工作量，在學校普通話比賽中，該同志比賽平均分（總分10分）即為工作量。

8、教師專業成長檔案工作量計算法

教師專業成長檔案各項指標要求完全達到者計工作量20，每少一項扣工作量3，單項短缺數量扣工作量2，學內能達到所設定目標者獎勵工作10，每本檔案完成年限三年，若完成時能達到預期目標獎勵工作量20，超過預期目標獎勵工作量30。

9、代課工作量計算法

替請假教師代課的教師，每代一節課計1.5，只照課計1，并且要有教案，教案工作量計1.5。

10、獎勵得分

教職工在教育教學過程中主動承擔任務及任務完成優秀者給予獎勵得分。

（1）每承擔一次由學校及教務處安排的示范課，獎勵績效分5分；

（2）聽課記錄超出學校規定次數，且評議詳細得當，每次獎勵績效得分0.6分；

（3）每在業務檢查中被評為優秀與良好的教案（以教學方法、作業布置、教學反思、儲備教案、二次備案、組長簽字審核為評選依 篇二：中心小學教師績效工資分配及實施方案

中心小學教師績效工資分配及實施方案(試行稿）根據省、市、縣有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

根據文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優師優聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構

學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績等的考核及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師、學區工作人員、教學點教師。

五、工資構成

根據現行有關政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資標準占績效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎性績效工資考核內容及量化辦法

考核內容主要為崗位考勤，按月進行考核。

1、按規定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績效工資；

2、經批準脫崗進修教師、本系統內借用教師、婚喪產假教師

全額享受基礎性績效工資；

3、無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資；

4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%；

5、每月病事假10-20天的扣除基礎性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除 30%，危重病者學校內視情況酌情考慮；

6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。

以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。

（二）、獎勵性績效工資考核內容及量化辦法(滿分為100分)

1、出勤考核:(10分)實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分、1分，曠課每節扣2分；學校規定的活動（政治、業務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

2、工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：

（1）專任教師標準周授課時數：一年級:26節 二年級:26節 三、四、五、六年級:各30節。專任教師標準周授課時數以開學初學校課程表安排的周課時數為標準。上齊上足標準課時數，為滿工作量。

（2）現任職的中心小學校長每周任課時數不少于4節，副校長每周任課時數不少于6節，教導主任每周任課時數不少于8節，教導副主任每周任課時數不少于１０節，教學點校長每周任課時數不少于10節，教導主任每周任課時數不少于１２節，達標為滿工作量。

B、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計35分。超課時數和不足課時數，學校根據具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。

C、超工作量量化：

（1）節假日值班：學校節假日值班人員每人每天計1分。

（2）節假日加班：節假日因公加班人員每人每天計2分。

（3）替代課（班）：替代每節（天）計0.5分,由教導處安排。

（4）跨年級(任語文、數學)或包班教學的教師每人每月計5分；

同年段（任語文或數學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。

3、教學過程考核：（25分）

（一）、備課(5分)

1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。

2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則,少一環節扣0.5分.3、備課要做到：備內容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

4、寫好教案：要按章節，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫略案，詳案要體現三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業布置、板書設計、教學心得。復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好

可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環節扣0.5分。

（二）、上課(5分)

1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

2、教態自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發式教學原則。

3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術性、實效性，做到因材施教。

4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現。

5、書寫規范，板書工整，恰當使用教具。

6、教師因事、因病需要調課，需經教導處同意方可，不得擅自調課。

7、教師帶手機上課，不得開機。

8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。

9、上好多媒體課,充分利用遠教優質資源，做到優質資源共享，在研究中運用，在運用中研究。

10、加強英語課的教學管理。

以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。

（三）、作業布置及批改(5分)

1、科任教師根據教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業和章節、單元測試題。

2、書面作業要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

3、每學期各科作業布置不少于以下規定次數：語文90次，作文10次，教師全批全改。數學90次，英語40次，美術16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業達不到規定的次數、不及時全批全改、查實一次扣0.5分;練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

（四）、輔導(3分)利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發學習興趣，促進學生學業成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

（五）、成績考核(3分)

1、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統一組織的中期和期終兩次統考。

2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。

3、成績統計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）

(1)、聽、評課及記錄：

每學期，學校領導聽、評多媒體課不少于30節；教師互聽互評多媒體課不少于15節。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。

（2）、學習筆記：

學校領導：業務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。

4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）

(1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據班額人數多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80-120元；41人-50人，70-110元；40人以下，60-100元。學校可視情況上浮或下調，但幅度不能太大。

(2)、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導主任每

人每月計60分。

(3)、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監員、保管、采購、電工每月計10分。

(4)、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數不得超過25分。

5、教育教學業績考核：(30分)（1）、教育教學常規獎：根據每學期學校對教師教育教學常規（課堂教學、教案、作業、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/

3、二等獎占1/

3、三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。（常規工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）

（2）、教學質量優質獎：根據期末學校語數質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數科。不設提高名次獎。

（3）、教科研成果獎：

A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級 一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分。

B、各類論文、課件、教學設計（經學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數的40%，班主任各計5分。

（5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。

（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分；縣級以上的優秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10-30分。鄉級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

6、中心小學領導及教學點校長、教導主任績效工資原則上不超過規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。

7、分娩假的績效工資原則上每學期發放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發放）。

8、績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

本學期未承擔任何教育教學工作;故意不完成教育教學任務；連續曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。

2、取消績效工資參評的對象

脫崗學習；解除聘用合同；停發工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。

3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

4、違反《教師法》、〈中小學教師職業道德規范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上 組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有關要求

1、除本方案規定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。

2、學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。

九、學區人員及教學點教師考核辦法

學區參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質差異，考核標準應適當降低；教學點參評人員的考核

辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因教學點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應適當低于同一檔次的中心小學教師績效工資的總額。

十、本《方案》解釋權歸中心小學“績效工資分配及實施工作領導小組”。

十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。篇三：教師績效工資考核辦法及分配方案

教師績效工資考核辦法及分配方案

為落實義務教育階段學校教師績效工資分配，調動我校教師教書育人積極性，根據市教育局有關精神，結合我校實際，在原有的基礎上，根據全校教師討論意見，特制定本辦法。

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀，創先爭優，建立科學規范的教師收入分配激勵機制，激勵教職工愛崗敬業，開拓進取，促進教育全面、協調、可持續發展。

二、績效考核內容

獎勵性績效工資實行千分制考核，考核項目：師德、出勤、教育教學等。

（一）、師德師風考核（本項考核分值200分）負責人：任校長 本項考核采取扣分制，扣完為止。沒有違反各項規定的記200分。

1、擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業，按時圓滿完成上級各部門布置的各項任務，如：愛心捐款、綠化費、黨報黨刊征訂、工作任務的布置等，不講價錢、不講條件、堅決完成。發生影響學校整體工作進度完成、有損學校榮譽的，1次扣50分。

2、不服從領導或拒不接受任務，或接受任務行動遲緩、工作效果差的，1次扣10分。

3、歧視、諷刺、挖苦學生或隨意沒收學生錢物的，發現1次扣10分。

4、隨意讓學生停課，或在上級、來賓面前有損學校形象的，發現1次扣10分。

5、學期末教師教學用書未交還教導處者，1本扣5分。

6、私自向學生收費，亂訂復習資料，經查證屬實，1次扣30分。

7、不經教導處私自調課、一人上2個班、上課外出、上課遲到早退、私自調整學生作息時間等行為，發現1次扣20分，并在教師會上作出深刻檢討。

8、有下列行為之一者，實行師德一票否決，即本學期師德師風考核為0分，同時，視情況追究其責任。

（1）、違反師德六條，情節嚴重者，造成惡劣影響的。（2）、體罰（或變相體罰）學生，造成惡劣影響的；（3）、因工作失誤，造成重大安全事故的。（4）、有亂收費行為，造成惡劣社會影響的。（5）、受教育局通報批評，敗壞學校榮譽的。（6）、違反國家計生生育政策的。

（7）、有違法亂紀現象，觸犯國家法律的。

（8）、隨意抵制、拒不執行學校決策、不完成任務的。（9）、不經學校領導同意，隨意越級上訪、饞訪或網絡發帖的。

（二）考勤量化考核（100分）

負責人：辦公室

1、簽到為上、下午各一次，每天簽到時間為上午為8點前，（早上上課教師可延續到8點15前結束）下午第一節課1點30之前。（午休可順延1個小時，即2點30結束）簽到只能本人簽，不準代簽。超過簽到時間，但經查實在校上班的，一次性扣0.5分。學校將不定期進行抽查在崗情況，凡發現有代簽的，在當月考勤上一次性扣除50分。

2、教師實行每周五天工作制。遲到（含會議遲到）、早退一次，扣考考勤分3分；事假超過一晌者，一次扣考勤5分，兩次扣10分，依次類推。曠工一次扣當月考勤分30分。（一個月可以累積請假一天不扣除考勤分。）

3、除上課教師外，教師辦公一律在辦公室內進行，不得以借口留置于住室。每天辦公時間為上午第二、三、四節，下午為第二、三節。未上課的教師在五分內要到達辦公室，遲到或早退一次扣3分，發現閑談一次扣1分，未按學校要求參加辦公者按曠工對待。

教師有事外出必須報值班領導批準，不允許隨意離開外出。

4、集體辦公室實行教師輪流值日制，教師應自覺履行值日職責，負責當天室內外衛生和物品擺放等工作。如果不履行責任，如不按時鎖門，不履行值日職責的，發現每一次扣5分。值班領導在當天值班“表揚與批評”一欄中要認真記錄。

5、下列情況不扣考勤分：（1）病假須持醫院開具的病假證明（急診出示相關醫院的證明）；（2）教師因公外出開會學習或因個人學歷進修請假等特殊情況；（3）婚假7天；產假90天。婚、喪、產假，向校長辦理請假手續，婚、喪、產假，超假均作曠工處理。

（三）工作量積分細則（本項考核分值100分）負責人：任校長

1、語、數、英、物、化、初三歷史、政治每節10分，其他科目每節8分。

2、其他分值

（1）、早讀教師、初三晚自習工作量按1.5節計算。（2）、中午同時上兩班數學自習的按1.5節計算。

（3）、初一、二晚自習，如果開展培優和看班輔導的按1.5節計算。（4）、中層工作量不低于或等于擔雙班主科的教師，學校核定教師最高工作量不高于160 分。

（5）、特長班培訓每天記1節工作量。

4、量化分公式

個人量化得分〓 參加人員ⅹ100 ×個人一、二、三項得分 參加人員一、二、三項得分總和

（四）獲獎情況（20分）負責人：辦公室

學校鼓勵教師積極參與各級教育部門舉辦的各項活動、比賽： 示范課、公開課、優質課，競賽、論文等獲獎（以證書為準），按校、縣、市、省、國家級分別積2、4、6、8、10分，最高分每學期為20分。

獲獎積分量化原則上累計不超過20分；教師節表彰獲獎模范不屬于下記分范疇；平時的作業、教案評比、月考等，不再按獲獎對待。各項積分不重復計算，按最高級別積分。

（五）理論學習細則（15分）負責人：李小盟

學校提倡教師終身學習的理念，本每人基準分為15分。分為任務學習和自由學習兩類：

任務學習（10分）：學校舉行的任務性理論學習，所有教師要按時參加，認真記錄，并按質、按量完成學習時布置的心得、體會等。每月檢查一次，未按要求完成者一次扣2分。

自由學習（5分）：為促進自身修養和教學業務的提高，每位教師在教育隨筆本上認真撰寫教育教學隨筆，每兩周三篇。同時各位教師要認真閱讀教育名著，每月檢查一次，嚴重抄襲不得分，敷衍不認真扣2分，未交者扣5分。

（六）會議記錄：（10分）負責人：李小盟

按時參加學校組織的各種會議，并做好會議記錄。會議記錄實行抽查制度，優秀會議記錄詳細認真者記10分，二類記8分，三類記5分。不帶會議記錄本者，每次扣2分，并計入當月得分。

（七）計劃、總結、卷面分析（15分）：負責人：辦公室

1、教師在學期末要制定有計劃，學期末有工作總結，并按時按質完成，每項5分。

2、上交材料要有實用性，發現敷衍支差者，不足一頁半以上者，一次性扣3分；如果所教計劃或總結有一半以上雷同抄襲者，扣除該項得分4分。遲交每項扣2分，不交該項積分為零分。

3、各項材料學校要進行評比，被評為優秀者，本項得分可突破最高分5分，記6分；受上級表揚者，如試卷分析，記8分。

4、教師要按要求保證質量向“起帆遠航”雜志投稿，李小盟負責提供教師積分結果。

（八）教案（20分）負責人：教導處

（1）、有明確的時間、教學目標、精心確定的自學指導。（2）、教學過程安排合理，符合“先學后教、當堂訓練”的模式。（3）、節節有簡短實用的教學反思。

（4）、符合規定的數量，不夠，少一節扣2分；不交，得0分：

抽查：隨堂教案檢查沒有的，在當月積分中扣2分，累計扣分，扣完為止。一月一記，學期末平均。

（九）、作業（10分）負責人：教導處 學生作業書寫干凈、字體工整；作業批改要用紅筆，顯示正誤符號，寫出批改時間，文科作業要有鼓勵性的語言；批改后學生對錯誤要更正，教師要有復改。一月一記，學期末平均。

（十）天清登記表（5分）負責人：教導處 教師天清情況主要在天清表上體現。天清表要按學校規定正常使用，需標注清楚：使用時間、天清的內容、過關情況，一周一交。按要求使用得5分，經查弄虛作假不得分。一月一記，學期末平均。

（十一）聽課（10分）負責人：教導處

聽課時教師需認真記錄，填寫評課意見，并參加評課。學校未統一安排的

學科，教師自由進行，記錄中需有上課教師和本班學生簽名，不弄虛作假。聽課記錄需標明時間。每周至少聽課2節，少一節扣1分，無評課記錄少一次扣0.5分，弄虛作假經查實該月不得分。一月一記，學期末平均。

（十二）考試活動負責人：教導處

（按實際一學期累計積分）每次考試（期中和期末），監考或改卷一晌2分。（1）監考時不得外出，不能接打手機、看書、、做題、睡覺等，一經發現，一次扣2分；如有特殊原因，經向校長請假經允許方可離開。（2）試卷若漏裝或倒裝，一次扣1分。

（十三）輔導情況

負責人：辦公室

輔導每次記0.2分，一周匯總一次，一學期累計積分。輔導每天檢查時間：下午或晚上上課前20分鐘，每次輔導時間不少于20分鐘，規定時間內檢查兩次，兩次都在，計分，否則不計。（按實際一學期累計積分）

（十四）其他工作量化細則（15分）負責人：后勤處

1、其他工作為除教學工作以外的其他 臨時性分配的工作。學校各室管理、班主任工作、保險訂閱報刊工作、差旅、雙休日加班、補課、安全值班、各中層人員對應的教育局各科室分配的常規性工作、接待教育局對口科室檢查工作等不納入其他工作量化范圍。

2、其他工作包含以下工作：參加升旗會、學校大型迎檢檔案準備工作、臨時性勞動（如掃雪、搬運教學器材、植樹、挖坑等持續工作時間超20分鐘的），學校演講會比賽評委、運動會裁判（無報酬的）、懸掛標語等。

3、全體教師參加的其他工作，按時按質按量完成得2分，體力勞動加倍計分。沒有完成的從其他條款中扣1分，連續不完成的扣除師德分。

4、在分配其他工作時要先傾向于工作量整體較少的教師。

5、學校領導班子和辦公室、教導、政教、團委等分派其他工作的相關負責人，每周要向學校負責其他工作量化的負責人報任務分解完成情況。如分配的任務教師完成情況良好又未報送的，扣掉相關分配任務的負責人1分。

6、對于學校臨時性分配的任務，教師要不折不扣的去完成，散漫消極影響學校開展工作的按師德量化管理規定執行。

（十五）成績量化：（400分）負責人：教導處

第三篇：教師績效工資分配方案

****學校2017年教師獎勵性績效工資分配方案

（定稿）

一、指導思想

為充分發揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造性。按照《***縣教師獎勵性績效工資分配指導意見》及縣委政府的指導要求，結合我校實際，根據教師不同工作崗位、任務和內容的特點和要求，特制定如下方案。

二、制定原則：

1、按勞分配、多勞多得，在充分體現多勞多得的同時要堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力倡導無私奉獻，團結協作和主人翁精神。

2、優教優酬，公平競爭，在考核的基礎上確定教師的獎勵性績效工資待遇。

3、合理統籌，大體平衡，教師間既要體現優教優酬，適當拉開差距，又要兼顧部分教師的絕大部分利益。

三、實施對象與時間

編制在崗教師，從2014年春季學期開始實施獎勵性績效工資。

四、獎勵性績效工資的考核 德、能、勤、績、廉五項 德（15分）（辦公室考核）

一、理論業務（例會、各處室、教研組會議等）學習，積極參與。（５分）

１、無會議記錄，學習筆記、學習心德（總結）每項扣1分。２、開會缺席1次扣2分，請假1次扣1分，遲到早退１次扣0.5分。

3、開會期間改作業、試卷、寫教案、打瞌睡一次扣1分。

4、開會講與會議無關的話或議論與會議無關的事件，一次扣

1分。

5、手機響或在會場接打手機一次扣1分。

6、中途私自離開會場扣 1分，如離開時間超過10分鐘，扣5分。

二、教育思想，關心愛護全體學生，致力于學生全面發展。（５分）

１、不服從或無故推卸學校工作安排扣2分（次）。２、將學生趕出課堂扣２分（1人次）。

３、體罰和變相體罰學生（毆打、謾罵等）扣１分（次）。

三、職業道德，認真履行教師職業道德規范。（５分）１、為人師表，在校內外引起較大的積極影響，加２分。２、行為違反規范，打架、謾罵、污辱他人人格帶來較大社會反響，經查實扣5分（次）。

3、酗酒鬧事，受到處罰或相關組織告知學校扣5分（次）。

4、工作不當，引發家長告狀，查實１次扣１分。

5、受到黨政紀處理，治安處罰者1次扣５分，取消評選優模資格。

6、不注意自身形象教育學生，穿奇裝異服、背心、拖鞋進課堂，在學生面前抽煙，在校園內吸游煙，因飲酒、抽煙等影響上課。違者1次扣2分。

7、上課時瞌睡、吸煙、坐桌椅查實１次扣5分。

8、上班期間做本職工作以外的事情：如用電腦玩游戲、淘寶、看股票等，查實一次扣5分。

9、在公眾場合或者通過互聯網散布影響安定團結的言論，且造成一定影響。查實一次扣10分。

能（40分）（教務處考核）

一、服從學校任課安排，按課表認真上課。

１、兩操管理：課間操第二節課任課教師在場管好課間操，缺勤每次扣除量化分1分。

２、認真管理好班上學生營養餐就餐工作，缺勤一次扣1分。（由早晨第四節課的教師管理）。

3、值日：按時日程表規定參加值日，做好校務日志、一日常規檢查登記、晨午檢工作填報，試餐、配餐、留樣及配餐等相關工作，缺勤按出勤方面算。只參與不履行職責扣5分，漏一項扣1分。

4、課堂杜絕出現放羊式課堂，特別是體育課，活動時教師必須在場指導，注意安全問題，出現放羊課不論學科，一次扣5分，上課玩手機一次5分。

二、超工作量：

學校教導處每學期根據不學校的總課時數和每位教師的任課課時數，根據總課時數和實際任課教師數求出平均課時對超過平均課時的以每節10元獎勵，每月按4周計算（長假月算三周），作為該教師的周超課時費，每學期教導處盡可能排足每位教師工作量。

月超課時費=（教師周課時數-校平均課時數）×4×10

1、早讀：指導學生進行早讀一次10元。

2、超課：超過工作量1節課10元。加班：加班1小時15元。代課一節15。

3、課外活動（體藝2+1項目）：輔導學生課外活動一次（40分鐘為一次）加1分（學校指定或自編報學校備案的活動）。

4、補充說明:中層干部上課節數按教育文件規定。

5、指導興趣小組按1分/節計算（40分鐘為一節課）。

6、專用教室管理教師: 多功能實、復印室每周折2節；（圖書室、實驗室、儀器室不算）

7、負責組織每天廣播操的體育教師一周折2節（含升降旗儀式）。

8、合唱隊、各運動隊集訓每周折2課時。

9、每學期按實際周數發放。

10、參加營養餐所用菜品收貨每周折2課時補助。

四、教學科研能力

１、不能按時上交各項工作計劃、總結，查實１項扣１分。２、不能按教學計劃完成教學任務，查實扣１分。３、不參加教研活動１次扣２分。

４、教案作業檢查，不交１項１次扣２分，次數不足扣１分。（語文１課文１次作業，1章節1次作文，數學每周不少于３次。）

５、教案不按正確步驟規程書寫，照板不修改，扣0.5分。（教案五步：（１）教學目標。（２）、重難點、（３）、教法及課時安排。（４）、教學過程。（５）、課后反思。）

６、學生考卷不能按時批改查實１次扣１分。

7、上交材料不及時，一次扣1分；拒不上交或材料不合格的，一次扣5分

8、按時按質按量聽完學期規定的聽課內容，并有評價，少一次扣1分。多一次加0.2分。最高封頂2分。被選中上公開課或示范課者上一節加1分。（外出學習回校示范課或匯報課不加分）

六、教師繼續教育

按時參加上級或學校組織的教師繼續教育，并作好筆記，寫好心得體會。不參加一次扣5分，參加學習但無筆記扣2分，無心得體會扣2分。

勤（10分）（教務處考核）１、一月期滿勤加３分。

２、曠課１節扣５分，曠會１次扣10分，曠活動按時間長短扣分，活動1～2小時按2節曠課算，半天按4節曠課算，一天按6節曠課算。

３、事假１節扣１分，一般病假１節扣1分。

４、遲到１次扣1分，早退、中途無故離堂１次扣1分。

5、住院病假一節扣0.5分，特假（含長病假等）一節扣0.5分

6、私自調課雙方按曠課算。

事假、曠工、遲到、早退、一般病假除扣積分外，另扣去績效工資：事假一節除績效工資30元，曠工一節扣工資100元，遲到、早退30元，一般病假15元，住院病假不扣工資。

績（25分）（教務處考核）１、考試成績

（1）縣、站、校組織統考、統評的學年（學期）考試（以最高級或最真實考試），同級同科平均分，超１分加0.1分，低１分扣0.1分，同級同科平均及格率，超１個百分點加0.1分，低１個百分點扣0.1分。

（2）、名次加分。獲全鎮平均分第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；獲全鎮合格率第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

（3）、提高率加分。分名次提高、平均分提高、合格率提高三個提高。名次在上一的基礎上每提高一名加0.5分，平均分在上一的基礎上縮小（原來高于鎮平均分的班級為擴大）與鎮平均分差距，每提高1分加0.1分；合格率算法跟平均分一樣。注意：保持原來名次加1分。（提高率算相對提高）

（4）高分人數獎

按進入年級總人數的30%人數進獎，分四檔，A檔為第1～10名；B檔為第11～20名；C檔為第21～30名；D檔為第31～40名；E檔為第41～末尾名；

２、學術獎、輔導獎：

指導學生參加上級組織的學科競賽獲國、省、地（州）縣、鎮獎依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等獎按0.2個百分點分從

上向下遞減，優秀獎在三等獎下減0.1分，計最高獎項（同一競賽，以原件核實最高項）。

３、由教育行政部門安排的相關論文發表，按國、省、地（州）縣、鎮獎依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等獎按0.2個百分點從上向下遞減，優秀獎在三等獎下減0.1分，（同名論文、原件核實最高項）。

４、推薦參加公開、示范、優質課評比，按國、省、地（州）縣、鎮獎依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等獎按0.2個百分點從上向下遞減，優秀獎在三等獎下減0.1分，（同課以最高項原件核加）。

５、學校舉行的活動（“六·一”等）指導學生獲獎一、二、三等（名）加１分、0.7分、0.4分。

所有輔導獎、論文獲獎等如超過最高分只取最高分。廉（10分）（此款由黨支部考核）

1、私自亂訂資料，亂收學生費用查實１次扣5分。

2、從事有償的家教活動查實一次扣5分；

3、在教育教學活動中，暗示學生家長向自己送禮或接受家長贈送的禮品、禮金、有價證券，如發現一次扣5分。

4、各科室負責的項目要每月核算一次，并及時公布。本方案經教職工代表大會一致同意后，自公布之日起實施。

****學校

2017年3月27日

第四篇：教師績效工資分配方案

教師績效工資分配方案

一、指導思想

根據省、市相關的指導性方案，進一步推進分配制度改革，調動教職工的積極性，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、分配原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優質優酬，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學骨干傾斜的原則。

4、崗變薪變，待遇能高能低的原則。

5、不區分職稱差異，不體現學科差異的原則。

三、具體辦法

（一）工作量分值設定（以月績效為計算單位，半年累計）

1、周滿工作量：語文、數學、英語10-12課時，物理、化學、政治、歷史、地理、生物12-14課時，美術、音樂、體育、信息、綜合實踐、通用技術14-16課時，體育教師帶兩操及組織課外活動按每周共增加2課時計算。（其他崗位以學校核定崗位為滿工作量，學校將另行公布教職工工作量清單）

2、按縣有關文件規定，副校級領導、處室主任半個教學工作量視為滿工作量，副主任為正常工作量，會計、檔案員、校醫、學籍管理員、圖書管理員為滿工作量，出納為三分之二個工作量。

3、根據實際情況，學校在執行此標準時，不取上限和下限，擬取中限。已達下限、未達中限者按中限計算。

4、設滿工作量為每月100分。非個人原因，課時較少且未擔任其他兼職，每月低于80分的，按80分計（50周歲以上的教師按90分計算，55周歲以上的教師按100分計算），其他服從學校安排完成其他工作且勝任者，按100分計。

5、教研組長、年級組長每月增加10分，備課組長每月增加5分。

6、校級每月增加40分，行政、班主任每月增加30分。

7、教師代課或超課時按每課時每月增加2分，跨年級按每月增加一課時計算（可累加）。

8、早自習、午自習由教務處按實際計算，每次增加0.5分。

9、網絡管理維護人員每月增加10分。

10、周末及節假日值班或加班，每天增加5分。

11、寒、暑假期間，除提取10％用于中高考獎勵外，全體教職工同分考核。

（二）考核實施辦法

1、教職工考勤管理由相關處室考核，交辦公室匯總。

在教學工作中請事假每天扣5分，曠勤每天扣10分（教師每缺一節課扣5分），教工例會、升旗儀式、教研組活動、備課組活動、月考質量分析會、師生座談會及其他活動缺勤每次扣2分，請事假每次扣1分，早、晚下班缺勤每節課扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。體育老師下操缺勤每次扣0.5分。（教職工請假制度按縣教育局文件執行）

2、班主任工作考核、扣分由政教處負責

3、教師教學常規工作考核、扣分由教務處負責

4、教師業績考核由教務處負責

體現優質高薪，設目標完成系數（取得等級乘以相應的系數）。教職工根據學校安排的工作，根據教育、教學業績，經“教師業績工作績效考評組”考核認定后，成績突出者可以高出一至二級；業績特差，或有重大違紀、失職者、或給學校聲譽、財產造成損失者，經行政會認定后，可以低定一至二級。具體分五級，即系數為1.1、1.05、1.0、0.95、0.9。（業績認定參照《學校教學質量考核與獎罰實施細則》執行）

5、關于教師在教學中撰寫教育教學論文、培養學科特長生指導教師、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優秀課評比獎，由教研室另擬方案另行加分。

6、行政人員工作目標考核：由校長負責

（三）考慮到畢業班教學質量評估因素，學校從每年績效工資總收入中抽出10％，根據畢業班獎勵辦法，另行獎勵畢業班教師。

（四）根據工作職能，相關工作由有關部門負責統計，并于當月25日前報給學校績效工資考核分配工作領導小組考核，公示3個工作日。

第五篇：教師績效工資分配方案

2012年教師績效考核方案（網摘）

一、指導思想：

1、加強學校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內管理機制。

2、有利于激發全體教職工愛校、愛崗、敬業、奉獻的精神，有利于調動教職工的積極性和創造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

3、進一步體現獎勤罰懶，多勞多得，優質優酬，向關鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結果，將作為《目標管理獎發放辦法》的配套考核方案。

二、考核內容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

1、教學常規（基本為20分）。

(1)按時參加學科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當天病、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）

(2)教師備課筆記由教務部門組織檢查，評價結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學期評比一次）。

(3)作業布置、批改由業務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學期評比一次）。

(4)聽課節數達到規定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節扣1分，每缺一節評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節扣2分。

(5)未經學校同意私自調課，每次扣2分，曠課一節每次扣5分。

(6)無故不監考一次扣10分，監考遲到一次扣5分，私自調監考一次扣2分。監考不認真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從學校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。

(8)各種成績及質量分析不及時上交者一次扣2分。

(9)不服從學校課務安排一次扣10分，不接受學校安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時，坐著上課的、接聽手機的、發短信的發現一次扣5分，手機鈴聲響扣2分。(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經校長室同意私自為學生訂閱資料的，責任人每次扣10分，并追究其相應責任。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

核結果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區教學新秀稱號的骨干教師其績效考核結果是骨干教師考核的依據之一。

4、本辦法解釋權屬校長室。教師績效工資分配方案

為了全面貫徹落實<<明光市義務教育學校獎勵性績效工資實施方案>>,充分調動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞高薪的激勵機制。根據市教育局相關文件要求，結合我鎮小學教育實際。特制定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以構建和諧橋頭教育，提高全鎮小學教育質量為總

體目標。堅持“一突出”（突出教學質量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮小學教育事業健康、高效快速發展。

二、實施范圍與對象：

本校在編在崗教師從2009年1月1日起實施獎勵性績效工資。

三、發放辦法：

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方 案，提出考評結果，報教育局審核后，每學期由財政部門根據考核結果。劃入個人工資銀行帳戶。

四、績效工資發放領導小組 組

長：鐘如飛 副組長：呂永勝

嚴保衛

成員：呂發青

李明斌

蔣家杰

顧長銀

盧丙香

呂

杰 鄭克庭

畢美功

曹

甫

領導小組下設辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，并安排操作程序

五、獎勵性績效工資實施細則：

㈠、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列情況者之 一從考勤津貼中扣除：

A、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計。B、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節扣5元。

C、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。

D、開會以及參加各種培訓缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，連續5次以上者，按曠工1天處理。

E、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，㈡、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學生思想等

工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

1、黑板報缺一期，扣5元。

2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。

3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣5元。

4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。

5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任 津貼。

6、凡遇學校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想 麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每 缺一次扣5元。

8、小學生素質報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率了解、不 認真的，發現1個扣班主任1元。

9、班級衛生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。㈢、學校常規管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

學校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組

成部分。每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，從學校常規管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。

2、辦公時間上網聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

3、違規補課或搞有償家教的，扣20元。

4、私自向學生推薦資料或商品的，扣20元。

5、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣45元。

6、無故損壞公物的，按價賠償。㈣、教育教學管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

1、教學常規管理，（占獎勵性績效工資的10%）

按要求認真備課、上課、批改作業，積極做好各方面常規性工作。全額發 放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。⑴

、備課

a沒超周備課，發現一次扣2元。

b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣1元。⑵、上課

1無教案進堂上課，扣5元。

2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。4上課未關閉或使用通訊設備，扣2元。⑶

作業

1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。2、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。⑷其他

a、不交各種計劃、總結，一次扣10元。

2、教學質量檢驗津貼，（占獎勵性績效工資的20%）⑴中心校教學質量檢測津貼標準

①合格率在90~100%（發教學質量檢驗津貼100%）②合格率在80~89%（發教學質量檢驗津貼95%）③合格率在70~79%（發教學質量檢驗津貼90%）④合格率在60~69%（發教學質量檢驗津貼80%）⑤合格率在60%以下（發教學質量檢驗津貼的70%）計算方法：

1一、二年級65分為合格。

2三~六年級60分為合格。

3專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。4跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語 學科教學質量檢測津貼的50%計算

5學前班教師按教學質量檢測津貼的人均數計算。⑵

村校教學質量檢測津貼標準：

①合格率在90~100%（發教學質量檢測津貼100%）②合格率在80~89%（發教學質量檢測津貼95%）③合格率在70~79%（發教學質量檢測津貼90%）④合格率在60~69%（發教學質量檢測津貼80%）⑤合格率在60%以下（發教學質量檢測津貼的70%）計算方法：

1一、二年級語、數以65分為合格。2三~六年級語、數、英以60分為合格。

3擔任語、數、英兩科以上的教師取所任學科的平均合格率，再參照教學 質量檢測津貼標準計算。

4擔任語、數、英一個學科。按一學科學生合格率計算。㈤

教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期

要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持“科研興校”理念，發揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關系，使教育科研工作規范化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業務學習，遲到一次扣1元。

2、每學期、沒上公開課扣5元。

3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動一次扣5元 ㈥、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼4元，不足扣2元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。（因公除外）

2、班級學生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

3、因工作需要加班加點，每天30元。

六、特別說明

1、制訂和執行本方案時不考慮個別情況。

2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委 會或教師大會討論定奪。

3、本方案報教育局備案。

師績效工資標準】某校中學教師績效工資分配方案

一、分配原則

1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、考勤和工作業績進行考核，適當拉開分配距離，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則，2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

二、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)，小組成員由校領導、各處室負責人、工會、及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

三、發放對象

本校在編在崗教職工。

四、工資構成

1、績效工資總量=全體教職工工作性津補貼的40%×85%(扣除15%指2%的養老保險+12%的住房公積金+1%的失業保險)。

2、教職工個人績效工資由工作量、考勤、業績三個部分構成。

五、分配額度及辦法

(一)工作量：

根據《中都中學教師工作量核算辦法》，每學期初教務處將教師工作量折算成標準課時，并公示。由此作為課時量補貼和超課時量補貼的根據。

1、基本課時量：

(1)、根據崗位設置計算教師周滿工作量：標準課時數：16節

(2)、達到周平均標準課時數4/5(13節標準課時)且能履行工作職責者得16分/周。

(3)、超工作量(標準課時為16節以上)發給超課時補貼;標準課時少于13節，每節扣2分。

(4)有下列情形的扣課時量分，至績效工資為零止。

A、教學方面：

a.教案檢查缺一次扣10分，補交扣6分;教案被評為“中”扣4分、“差”扣6分。

b.上課常規:未經教務處同意長期私自換課(教研活動除外)每次扣6分。

c.上課、蹲班不點名每次扣4分(教務處不定期抽查)。

d.作業未按規定布置、批改不及時、不認真，每人次扣4分。

e.監考、試卷裝訂、評卷失職一次扣4分;造成大面積作弊的，扣發當月全部課時量得分。

B、德育工作:

班級疏于管理、班風差學生出現重大違紀事件或安全事故，每人次扣班主任4分，責任行政、幫教老師每人次扣2分。

C:上交材料:質量問題要補充完善，缺交一份扣6分，每遲交一天扣2分。

F:坐班教職工:履職差，教職工反映多，績效工資分配工作領導小組考核列入最低檔者，每月扣發10分。

以上扣款可累計，直至扣完半年工作量補貼為止。

課時量補貼每月統計，每半年發放一次。

2、超課時量：

(1)、超課時量補貼對象：

A、標準課時16節以上者，每超1個標準課時得1分。

B、被學校安排代課、代職者，每個標準課時得1.5分。

(2)、有因履行職責和考勤曠課、曠職被扣款者不享受超課時量補貼。

(3)、超課時量補貼每半年統籌發放一次，(二)、出勤：出滿勤者每月得20分/人。

1、專任教師實行周日點名，周五簽退：星期日晚教職工會點名，星期五簽退，簽退由校辦室負責。

2、坐班教職工實行周日點名，星期五簽退;星期一至星期五簽到。簽到時間：上午8：00——8：30，下午2：30——3：00，簽到由校辦室負責。

3、按照簽到(退)情況，每月缺簽1次扣6分，缺簽3次，取消當月工作量補貼和考勤補貼。

4、有下列情形的考勤扣分：

(1)、曠職、曠課、遲到、早退：坐班的教職工曠職半天扣10分，上班遲到或早退扣4分/次;老師曠課(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會議、升旗儀式)1節(次)扣6分，遲到或早退扣2分/次。

(2)、事假：坐班的教職工扣2分元/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會議、升旗儀式)扣1分/節，扣完當月出勤補貼止(標準課時達20節的，教師每月請事假2節內、坐班的教職工每月請事假1天內，不扣出勤補貼)

(3)、病假：坐班的教職工扣1分/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會議、升旗儀式)扣0.5分/節，扣完當月出勤補貼止。(標準課時達20節的，教師每月請病假3節內、坐班的教職工每月請事假1.5天內，不扣出勤補貼)

(4)、上述扣款半年累計，扣完績效工資止。

(5)、婚喪假、女教工生育假、公派培訓、經學校批準不超過一個學期的本專業學歷進修培訓，不扣發假期內的考勤津貼。

(三)業績分

1、全校教職工業績總分=教職工數×80分。

(1)民主測評(教代會代表考核)占30%

(2)考核小組測評(績效工資分配工作領導小組考核)占70%

2、教職工在學期末向教代會和績效工資分配工作領導小組各提供一份教育、教學業績匯報材料(用A4紙打印)。

3、教代會代表和“績效工資分配工作領導小組”成員根據教職工教育、教學業績，考核認定等級，分五級，人員比為:5%:15%:65%:10%:5%;各等級考評分系數為：1.4、1.1、1.0、0.8、0.6，若四舍五入后，總人數超或少在比例最大的等級中減或增。

4、計算公式：教職工個人得分=全校教職工業績總分÷全校教職工考評系數之和×個人系數

六、績效工資的核算、發放程序：

1、績效工資計算公式：

(1)、教職工個人績效考核得分=課時量+考勤+業績

(2)、教職工個人績效工資=全校績效工資÷全校績效考核總分×教職工個人績效考核得分

2、每學期末由學校績效工資分配工作領導小組對全校教職工進行考核，考核結果公示五個工作日。績效得分核實無誤后，由學校會計核算教職工個人本學期績效工資，并報上級主管部門審核后，通過個人工資帳戶直拔教職工個人工資折。

七、其他事項：

(一)、有下列情形之一者，不參加績效工資分配

1、教職工不接受學校工作安排導致沒事可做者、或工作不稱職者。

2、被有關部門認定違法犯罪以及重大責任事故、有償家教、亂收費、違反計生者。

3、累計曠工達10個標準課時者,坐班教職工曠工3日者。

(二)、連續請事假一個月以上的，停發請假月份的績效工資。

(三)、根據上級有關規定，教職工個人績效工資限高不限低，最低為零，不倒扣，最高不得高于全校教職工平均績效工資的1.6倍，校長的績效工資按全校前五名教職工的平均績效工資計發。

(四)、經教育局批準城鄉交流的教職工高于全校教職工平均績效工資3%內發放;經教育局批準借調的教職工按全校教職工平均績效工資發放。

(五)、暑假（7、8月)績效工資根據市教育局規定：考勤和基本工作量全額發放，其余部分在扣除暑期值班和加班補貼后教職工均分。

八、本《方案》解釋權歸學校“績效工資分配工作領導小組”。

九、本《方案》自2009年1月1日起實施。

師績效工資分配方案

（2009.2.15第一屆第三次教代會通過）

為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據連教綜[2009]2號文件精神，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量和工作業績進行考核，適當拉開分配距離，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則，2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

三、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組（名單附后），小組成員由校領導、各處室負責人、工會、團隊及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師。

五、工資構成

根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼總額的30％（我校月人均373元）作為績效工資。由工作量補貼、業績獎勵兩個部分構成。其中工作量補貼占60%，業績獎勵占40％（考核占25%、業績考評獎勵占15%。）

六、分配額度及辦法

（一）工作量補貼的分配：該項目的總金額為：373元×74人×60%＝16561元

1、班主任、生指人員補貼：每月抽取2480元作為班主任、生指人員補貼。每人每月80元，每月發放一次。

2、出勤補貼：每月抽取3700元作為教師出勤補貼。實行每天手模簽到，星期一至星期四簽到時間：上午8：30--9：00，下午2：50--3：20；星期五簽退時間從2：00開始。出滿勤者每月補貼50元/人，按照手模簽到情況按月發放，缺簽1次扣25元，缺簽8次，取消當月工作量補貼。事假每天扣10元。簽到由當天值班行政負責。

3、節假日值班補貼：校本部每月抽取600元作為學校節假日值班人員補貼。值班人員由教師自愿報名。

4、公代補貼：校本部每月抽取890元作為該項目補貼。公代每節補貼8元，按月發放。公假5天以上（含5天），由教導處安排公代，5天以下，自行安排代課。教師參加繼續教育培訓、教研活動算公假，但課程自行安排。

5、課時量補貼：每月抽取8140元作為教師課時量補貼。

A、文件規定的教師周滿課時數：中學周滿課時14節，小學周滿課時18節（閩教人［87］104號文件規定）。

B、校周實際課時數：校中學（小學）周實際平均課時數=中學（小學）周總課時數÷中學（小學）專任教師數。

C、滿工作量補貼：達到校中小學實際周平均課時數為滿工作量。滿工作量者每月補貼110元，按月發放。課時不足的每節扣5元，超課時的每節補貼5元。

（二）、業績獎勵分配

1、業績考評獎勵：該項目的總金額為： 373元×74人×15%＝4140元

按《連江縣安凱學校教師工作業績評估細則》每學期對每位教師進行評估，根據評估結果給予相應獎勵，獎勵按學期發放。

獎勵金額=（本塊總金額÷教師總成績）×教師個人考評成績

2、考核獎勵：該項目的總金額為： 373元×74人×25%＝6900元。

每位教職工學年考核合格及以上者按學年全額發放，考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不發放。

（三）、績效工資發放情況當月公示，學期累計。上述項中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。

七、其他事項

1、福州市中小學《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學任務，嚴重違反師德，連續曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任，不勝任工作調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員，不享受績效工資。

2、根據上級文件規定以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的，如不服從學校工作分配的，取消當月績效工資。

3、經組織選派掛職、借調到行政單位的人員按月全額發放。

4、本方案的執行期為一學期（2009年春季）。

八、本《方案》解釋權歸學校“績效工資分配工作領導小組”。

九、本《方案》自學校教代會通過之日起實施。