第一篇：一汽馬自達6電動車窗初始化方法

一汽馬自達6電動車窗初始化方法

M6的電窗控制電腦比較復雜，我曾經修過一次車門，居然弄得所有車窗都失靈，后來修車店總算搞掂，但也領教了M6的復雜電子系統。你需要手動重新設置一下車窗，方法在使用手冊中有。我直接告訴你吧，把啟動電門開到on位置，然后按下車窗開關，一直按住，降到底之后再按住5秒左右，然后拉起開關，一直拉住，玻璃到頂后再拉住5秒左右，你的車窗應該就被重置了，你再試試看好沒好。如果這樣還不行，那就要去4S店了，這應該是免費調校的。

很簡單的，你哪個不能升降了？有幾個方面：

1、看看駕駛員側的玻璃控制鎖有沒有鎖上。

2、如果單只是駕駛員一側的控制按鈕無法控制而其他3個玻璃本身的控制按鈕可以控制的話只需要把無法控制的玻璃用本身的控制按鈕降到最下，然后一直往上升（開關要全抬上升）玻璃到最上了之后也別松手，直到感覺開關有喀吧的一下，松手，這回再試駕駛員的開關看看是否可以控制了。

3、如果玻璃本身的開關也無法控制玻璃，那就有可能是線路的問題了，這就需要到4s或者專業的電路維修店去維修了。希望你能早日解決問題|！

你就先從玻璃升降主開關開始啊你就把玻璃降到底然后就勾住升降開關玻璃升到頂的時候再過5S在松開，然后你在試一下匹配好了沒有

要是沒有一就重復再設定到好為止其它三個也是一樣匹配

一汽馬自達6電動車窗初始化方法

一、2005年款一汽M6電動車窗在下列情況下不能正常工作

1、在維修保養時導致蓄電池虧電或斷電；

2、車身電腦或電動車窗升降器保險絲拆裝過；

3、電動車窗升除器主開關插頭或車窗電機插頭曾拆過；

以上幾個方面如果出現過，電動車窗就不能正常工作，具體表現在：

1、各電動車窗升降器將丟失自動升降功能。

2、電動車窗升降器主開關不能控制各個分開關。（各分開關控制自己電動升降器正常，但自動控制功能將丟失）

3、車窗自動升降防夾功能也將丟失。

二、電動車窗升降器初始化

1、先確定電動車窗升降器系統機電元件都完好。

2、把點火開關打開（ON）或啟動汽車。

3、按下駕駛員位置電動車窗主開關上的其他各車窗開關電源鎖（各開關都可以自主控制）。

4、逐個按下電動車窗升降器各開關，用手動功能使車窗完全關閉，并在關閉位置持續按住開關保持5S，以完成初始化設置

第二篇：一汽馬自達領導致辭

一汽馬自達團購會領導致辭

各位領導，各位嘉賓大家好，今天，朋友們相聚在這里，隆重地舉行一汽馬自達萬人團購會，在此請允許我代表一汽馬自達向各位來賓在百忙之中出席盛會表示熱烈地歡迎，向一貫支持和關注一汽馬自達發展的朋友們表示衷心地感謝!

一汽馬自達全面貫徹“顧客至上”的服務宗旨;以贏得客戶最大限度的信賴為經營基礎,努力打造行業中一流水平的銷售網絡和營銷體系。目前，馬自達品牌在中國的產品方面已經做到了與國際接軌，在今后的經營中，我們將全面導入一汽馬自達公司有關銷售和服務方面的營銷體系，為河南廣大用戶提供與國際接軌的一流服務。

為感謝廣大車友對一汽馬自達的關注與支持，廠家特舉辦此次團購活動，此次活動規模空前，力度巨大，優惠巨額，是2014年回饋力度最強的一次，真正的讓廣大車友輕松實現購車夢。一汽馬自達現在是，并且將來也是大家最踏實、最值得信賴的朋友，我們不斷向市場投放精品化的高性能產品，讓消費者充分享受馬自達產品所帶來的高品位的駕駛體驗，是我們踐行“用戶第一”理念的具體體現。我堅信，通過我們的不懈努力，特別是在各位的鼎力支持下，一汽馬自達未來的事業必將迎來更加美好的明天。

第三篇：一汽豐田愛心捐助貧困地區教育事業

一汽豐田愛心捐助貧困地區教育事業

2007年5月10日，第一所中國宋慶齡基金會“一汽豐田愛心圖書室”在我校正式落成，由此，中國宋慶齡基金會“一汽豐田愛心圖書室”公益計劃正式開始實施。

中國宋慶齡基金會“一汽豐田愛心圖書室”是一汽豐田汽車銷售有限公司與中國宋慶齡基金會在2006年12月共同簽訂的公益助學項目。這一項目的實施將為中國大陸20個省的貧困地區小學建設600個中國宋慶齡基金會“一汽豐田愛心圖書室”。按照計劃，一汽豐田汽車銷售有限公司與中國宋慶齡基金會將在2007年完成600所中的第一批150所“一汽豐田愛心圖書室”。經過多方考察與嚴格篩選，2007年計劃落成“一汽豐田愛心圖書室”的150所貧困地區小學名單已經完成，我校有幸成為開展這一項目的第一所學校。

在落成儀式的當天，蘭州賽弛豐田汽車銷售服務有限公司還與我校簽訂了“一對一愛心互助”意向書，該公司總經理陳慶銘表示，簽于學生多年來無早餐可吃就去上課，這將影響到孩子們的身心健康，蘭州賽弛豐田將免費為孩子們供應10年的早餐。還表示從2008年開始每年為品學兼優的學生頒發獎學金。獎學金金額2008年達3600元，2009年、2010年分別達1800元。在真情意切的關懷和幫助下，使我校在各方面都得到了發展，尤其在教學方面，教師教的安心、學生學的踏實，教育質量正在一年一個臺階的穩步上升。

第四篇：中共上海巴士一汽公共交通有限公司委員會

中共上海巴士一汽公共交通有限公司委員會（）

巴士一汽委字（2006）第25號

關于下發《關于深入開展創建“四好”領導班子

活動的實施意見》的通知

巴士一汽公司所屬各基層黨支部：

根據集團黨委關于深入開展“四好”領導班子創建活動的要求，公司制定了《關于深入開展創建“四好”領導班子活動的實施意見》，現下發給你們，請結合本基層的實際認真組織實施。

附：《關于深入開展創建“四好”領導班子活動的實施意見》

中共上海巴士一汽公共交通有限公司委員會

二OO六年八月十日

上海巴士一汽公共交通有限公司黨委辦公室 二00六年八月十日印發 關于深入開展創建“四好”領導班子活動的實施意見

開展“四好”班子創建活動，是新時期加強公司兩級班子建設，促進公司改革發展的重要舉措。為進一步貫徹上級黨委關于深入開展以 “政治素質好，經營業績好，團結協作好，作風形象好” 領導班子的創建精神，現結合公司實際，特提出以下實施意見。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導,以全面落實科學發展觀為實踐要求，以理論建設為根本、能力建設為重點、作風建設為基礎，制度建設為保證，以全面推進內質外形建設和公司持續,快速,健康發展為目標,以增強班子創造力、凝聚力和戰斗力為動力，進一步加強兩級班子政治素質建設，不斷提高經營管理能力，增強團結協調能力，樹立良好領導班子形象，為提升經營業績，促進公司改革發展提供堅強的組織保證。

二、組織領導

1、公司建立創建“四好”領導班子建設工作領導小組,由以下同志組成：

組長：謝冬青 趙建國 副組長：肖廣、李金桃、唐儀

組員：李建軍、李儒臣、胡鳴、潘海忠及各基層黨支部書記 領導小組辦公室設在組干部, 具體負責建設工作的指導,檢查和落實工作。辦公室主任：李建軍

成員：李儒臣、胡鳴、潘海忠、劉永根、朱虹

各基層相應建立創建“四好”領導班子工作小組，黨支部書記是第一責任人，具體負責各項創建工作的落實。

三、主要內容

（一）、政治素質好。有堅定的理想信念,正確的世界觀,人生觀,價值觀，有強烈的事業心和責任感，忠于職守，為企業，為員工用好權。領導班子成為企業改革和發展的中堅，職工利益的代表，爭先創優的表率和勤于學習的楷模。

1、政治堅定。認真實踐三個代表重要思想，思想政治素質過硬，有政治敏銳性和政治鑒別力，在關鍵時刻和大是大非面前政治立場堅定，顧全大局。

2、具有執著的職業追求。實施公司發展戰略積極主動，有強烈的爭先創優意識，妥善處理好改革、發展和穩定的關系。堅決執行集團各項重大決策，弘揚企業精神和文化理念。充分發揮企業黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。

3、品行端正。具有高尚的職業道德，樹立積極的人生價值觀，道德品質好，艱苦奮斗，不驕不躁，工作作風扎實深入；立足本職，真抓實干，勇于創新，事業心和責任感強；堅持原則，公道正派，誠實守信，表里如一；正確對待名利和地位，樂于奉獻，敢于吃苦，嚴以律己，寬以待人。真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

(二)、經營業績好。改革發展思路正確,善于經營管理和創新工作，想方設法挖掘生產潛能，不斷提高經濟效益，全面完成各項經濟技術指標。

1、能力突出。具有優秀的職業素養，專業知識水平高，善于學習，有戰略眼光，工作思路清晰，具有把握大局，把握客觀規律，應對復雜局面，依法治企和開拓創新的能力。能夠把握復雜局面，及時處理突發事件，總攬全局和科學決策能力強。有敏銳的市場意識和較強的法制觀念，經營管理能力，依法治企能力強。

2、工作成效明顯。全面完成經營者任期目標、經營班子績效考核及黨組織班子績效考核目標。無重大決策失誤，無重大安全、質量事故，經濟效益不斷提高，市場競爭力得到提高，可持續發展能力強，實現國有資產保值增值。善于解決影響企業改革發展穩定的突出問題，職工收入穩步提高，職工隊伍穩定企業氛圍和諧。

(三)、團結協作好。認真貫徹民主集中制原則，堅持集體領導，分工負責，互相支持，積極配合，發揮班子整體合力。

1、認真貫徹民主集中制。善于聽取各方面的意見，充分調動各方面的積極因素，決策能力和組織能力強。堅持集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則。企業重大決策、重大項目、重要人事任免和大額度資金運作，堅持集體討論。

2、溝通渠道暢通。黨政配合協調，班子成員之間有效溝通，相互配合和支持，主要領導民主意識強，班子成員全局意識強，凝聚力和戰斗力強，很好的發揮班子整體功能。

3、善于依靠群眾。具有發動群眾，組織指揮能力，團結協作能力強。

(四)、作風形象好。求真務實，講求實效，艱苦奮斗，勤儉辦企業，以人為本，關心職工，廉潔從政，嚴于律己，遵紀守法，誠實守信。

1、思想作風上堅持實事求是。堅持與時俱進學習，堅持理論聯系實際，堅持開展批評和自我批評。領導作風上堅持既要干事又要干凈，工作作風上堅持既求真務實又埋頭苦干，生活作風上堅持既勤儉節約又克己奉公。

2、工作作風上堅持深入群眾。踐行“尊重人的價值，勇于承擔責任”的企業文化核心理念，做到知實情、說實話、辦實事、求實效。堅持“兩個務必”，班子成員勤勉盡責，勤儉創業，謙虛謹慎，戒驕戒躁。堅持以人為本，關心職工，善待職工，服務職工，在職工群眾中有較高威信。

3、精神素養上具有嚴明的職業紀律。嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，遵紀守法，清正廉潔，管好自己，管好下級，認真抓好本單位的黨風廉政建設，勤政廉政，整體形象好。

四、工作目標

通過加強兩級領導班子建設，落實各項工作措施，解決領導班子自身存在的問題，增強領導班子的凝聚力和戰斗力，提高領導班子的思想政治素質和能力，把公司兩級領導班子建設成為政治素質好，經營業績好，團結協作好，作風形象好的“四好”領導班子，保證公司目標任務的高質量高水平完成，努力爭創久事公司的“四好”領導班子，基層單位有1~2個成為久事公司“四好”領導班子。

五、總體要求

1、制定方案，搞好創建。各基層要根據公司創建工作的總體精神制定創建方案，抓好本基層創建工作的開展。全面研判本基層班子在班子建設、改革發展、管理創新、隊伍建設等方面的經驗和存在的突出問題，及時提出整改方案，落實整改措施，要把整改作為創建活動的重要環節。

2、抓住重點，創出成效。建設“四好”領導班子的最終目的是為高質量高水平完成工作任務，確保公司持續長久地向前發展，在落實創建工作中，要使創建工作緊緊圍繞公司的改革發展和穩定來開展。要突出重點，圍繞優秀管理、優質服務和優秀業績來開展創建工作，把主要精力放在工作的創新上，用新的思路，新的辦法，突破重點和難點工作，使全年工作再上新臺階，管理工作上新水平。

3、注重實效，開展考核。用改革發展成果，經營管理業績、職工群眾滿意程度來檢驗“四好”領導班子創建活動的成效。通過基層自查、群眾評議、業績評估等方式進行考核，全面反映創建活動的成效、領導班子工作水平以及經營績效。對于考核好的創建基層，公司將給予表彰獎勵（獎勵標準另定），并推薦參與上級“四好”班子的評選。

4、建立創建活動長效機制。開展創建推進工作的交流，及時總結創建活動中好的做法和經驗，形成具有公司特點的，可操作性的班子建設制度，鞏固和擴大創建活動成果，不斷提高領導班子建設的規范化水平。基層“四好”領導班子的考核內容已細化為經營者任期目標責任考核和黨建工作績效考核，年終，公司將依據考核要求，做好對基層班子的考核，對成績突出的作為推薦對象。

各基層要根據公司的創建意見，制定出本基層的領導班子“四好” 創建實施意見。

附: 巴士一汽公司創建四好領導班子考核細則

巴士一汽公司創建四好領導班子考核細則

一、政治素質好（25分）

有堅定的理想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀，有強烈的事業心和責任感，忠于職守，為企業，為員工用好權。領導班子成為企業改革和發展的中堅，職工利益的代表，爭先創優的表率和勤于學習的楷模。

1、堅持學習中心組制度，做到有計劃，有記錄，有討論。（4分）

2、基層每月中心組學習不少于1次，全年不少于12次，每次不少于2小時。（5分）

3、積極參加各類專題講座及培訓。（2分）

4、述職報告中把述學作為重要內容。（2分）

5、工作目標明確，創先爭優的意識強。制定工作意見，并對各項目標進行分解，落實到班子具體成員。每季制定工作要點，每月確定工作重點。（3分）

6、大局觀念強，工作雷厲風行，開拓創新。（3分）

7、工作責任心，事業心強，敢于負責，敢于承擔責任。（3分）

8、弘揚正氣，敢于與歪風邪氣作斗爭。（3分）

二、經營業績好（25分）

改革發展思路正確,善于經營管理和創新工作，想方設法挖掘生產潛能，不斷提高經濟效益，全面完成各項經濟技術指標。

1、面完成公司下達的經營者任期目標責任考核和各項技術經 濟指標。（5分）

2、不發生重大責任行車事故和安全生產事故。（5分）

3、不發展重大服務糾紛信譽事件。（5分）

4、認真完成上級下達的有關目標任務。（5分）

5、職工收入逐步提高。（5分）

三、團結協作好（25分）

認真貫徹民主集中制原則，堅持集體領導，分工負責，互相支持，積極配合，發揮班子整體合力。

1、堅持民主集中制原則，健全集體領導和個人分工負責相結合 的制度。（5分）

2、堅持“三重一大”問題集體討論。（5分）

3、健全并認真執行議事規則，做到發揚民主，充分醞釀，正確集中，科學決策，分工負責。（5分）

4、領導班子成員互相支持，積極配合，合作共事，班子整體合力發揮好。（5分）

5、按照程序和要求召開民主生活會。（5分）

四、作風形象好（25分）

求真務實，講求實效，艱苦奮斗，勤儉辦企業，以人為本，關心職工，廉潔從政，嚴于律己，遵紀守法，誠實守信。

1、抓實、從嚴、動真，主動解決處理分管范圍工作中的矛盾和困難以及存在的問題。（5分）

2、嚴格遵守上級和公司關于廉潔自律的各項制度和規定。（4分）

3、認真執行公司黨風廉政建設責任制，每雙月認真填寫黨風行風建設聯系表，對好的表揚，差的實行責任追究。（4分）

4、搞好黨風廉政教育，堅持每季開展一次專題教育。（4分）

5、班子成員無違紀，對自己管轄范圍內的黨風廉政建設負總責。（4分）

6、關心員工生活，認真解決員工反映的實際問題。（4分）

五、有下列情況之一的，不予申報“四好”領導班子

1、領導班子成員發生重大違法違紀案件，造成企業重大損失，引起了不良社會影響的。

2、因管理不善，造成經濟效益嚴重滑坡，主要經濟技術指標處在本企業平均水平以下的。

3、在服務工作上，發生服務糾紛信譽事件，造成重大社會不良影響，給企業信譽帶來不良后果的。

4、因工作失職，違反計劃生育等基本國策、基本政策的。

5、發生重大安全責任事故，造成重大死亡或重大經濟損失的。

6、因工作不力，造成內部不穩定或發生重大群訪、集訪和越級上訪等影響企業或社會穩定的。

7、發生其他危害企業形象或重大不良社會影響行為的。

第五篇：方法

申論寫作應該注意的問題 我們上初中的時候就開始寫議論文，寫到大學畢業也有十來年了。所以一般人談到申論的寫作時，常常把它跟寫議論文等同起來，實際上，二者雖有共同點，但也存在較大的區別因此，才有我們討論申論寫作這一問題的必要性。下面就來談談申論寫作應該注意的幾個問題：

一、怎樣定標題 標題在全文中的作用非常重要，標題列出后的最佳效果是使人讀來覺得“觸目驚心”。

1、批駁型。題目中直接列出批駁的靶子，并直接表明作者的態度。這種題目容易一下抓住人心，讓讀者緊跟著作者的思路走，從而達到吸引讀者的目的。

2、寓意型。寓意指暗含的深意。寓意型標題意味深長，讓人回味無窮。這種標題恰好跟批駁型標題相反，它并不直接在題目中表明作者的態度或者僅僅用隱約的方式表達出來，刺激人的好奇心，從而達到吸引讀者的目的。

二、申論開頭該如何寫 如果說題目是畫龍點睛的“睛”，開頭就是龍頭。這一部分到底應該分一段還是兩段，視情況而定，不必拘泥于非的要求一段才行。開頭方式有以下幾種：

1、敘開型，敘開即先概述申論材料的主要內容或反映的主要問題，然后再亮開觀點。這一順序屬于正常順序，也最常用。

2、引言型，即用名人名言、警句等引起文章。

3、對比型，即用正反對照的方法，引出論點。

4、設喻型，即打個比方來引出論點。

5、設問型，即以設問引出論點。

三、怎樣結尾 申論特色性的結尾有以下三種：

1、總結型，即概括總結，收束全篇。運用這種結尾方式時時要注意，語言的運用要簡練準確，不要拖泥帶水，否則易使人產生拖沓之感。

2、深化型，即借意抒情，深化主題。

3、建議型，即提出建議，發出號召。這種結尾方式在說服別人相信你的論點的同時，還號召其付諸行動，使你的文章不光停留在口頭上，因而具有很強的說服力。2013公務員考試常識判斷快速做題技巧 聯考常識判斷部分是在參考用時10分鐘內做完25道題，也即是說平均24秒要做完1道題。常識判斷的獨特特點在于文理綜合，既需要簡單計算，也需要快速閱讀。因此，啟政公務員考試研究中心結合真題為大家總結一些提高閱讀和解題速度的技巧。在題量不變的情況下，出題者主要通過兩種方式加大題目的難度。其一是增加題目的文字數量，比如題干的信息量增多、選項敘述加長等等;其二是增加選項的復雜度，如不同的選項涉及不同的學科知識(2010-116題)，選項本身存在排列組合問題(2010-124題)，或選項和題干之間存在排列組合。那么，下面針對這些題目給大家提供一些方法：

1、關鍵詞法(2010-117)改革開放以來，我國主要區域政策經歷了不同的階段：①以經濟特區為重心的沿海地區優先發展階段;②以縮小區域差距為導向的西部大開發階段;③以浦東開發為龍頭的沿江沿邊地區重點發展階段;④以區域協調發展為導向的共同發展階段。這四個階段按時間順序排列應為：()A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①③④ 這道題目的突出特點是題干特別長，但其關注的領域是“區域政策”，所以在閱讀題干時就順手劃出每條敘述的關鍵詞，由此①“經濟特區”、②“西部大開發”、③“浦東”、④“協調、共同發展”是我們找到的關鍵詞，再根據這些關鍵詞進行下一步的做題。本題正確選項為B。

2、共性排除法 觀察選項時，如果存在共性或相同排序的選項，則可以忽略或排除。還以2010年117題為例，ABCD四個選項中把④都排在了第4位，所以④的內容其實已經可以忽略了，只需要排前3個敘述即可。再如：(2009-4)新中國成立以后，我國政府制定了“兩彈一星”的戰略決策，這一戰略目標的實現是在()A.20世紀50～60年代 B.大躍進時期 C.20世紀60～70年代 D.文革時期 觀察四個選項，回憶基本的新中國歷史知識，知道B.大躍進時期指的是1958年前后，這個時期恰好被包含于A選項的時間范圍內，A和B存在包含與被包含的關系，因此，根據考試經驗可以知道A和B都不是正確選項，正確選項為C和D其中的一個。這就是共性排除法。本題正確選項為C。

3、共性留存法 與2所說的共性排除法恰好相反，有時共性是我們留存某些選項的標準，特別是那些具有明顯排列組合性質的選項，這個方法可以縮小選項個數，提高正確率。看下面這道題：(2010-124)一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：()A.波斯灣→紅海→馬六甲海峽→南海→黃海→東海 B.波斯灣→阿拉伯海→馬六甲海峽→南海→東海→黃海 C.紅海→阿拉伯海→孟加拉灣→南海→東海→黃海 D.紅海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南海→黃海→東海 4個選項所涉及到的地理名詞基本相同，只是排列順序有差別，第一個名詞是“波斯灣”與“紅海”各出現2次，第二個名詞中“阿拉伯海”出現2次，出題者在設計選項時不會完全沒有規律，越是相近的選項越具有迷惑性，所以此時可以大膽地將不含有“阿拉伯海”的A、D兩項排除，只用看B、C兩項即可;同理，第3個名詞中“馬六甲海峽”出現了3次，而B選項含有該詞，所以基本可以認定B為正確選項了。這就是共性留存法，將具有相近內容的選項留下，縮小可選范圍，這種方法特別適合于選項排列的題目。(考生可以對照看下2010-117，注意在運用過程中要按照排列的先后順序來，越往后的詞條變化越多)

4、相熟優先法 對于那些選項和題干涉及的知識點較多，或者都存在排列組合情況的題目，建議考生結合自己的知識積累，采取相熟優先法，在題干或選項中選擇一方側重考察，找自己最熟悉的詞條輔之排除法加快做題速度。如：(2009-18)下列能夠依次展示美國、英國、法國和日本影響力的文化符號是： A.感恩節、巨石陣、盧浮宮、浮世繪 B.硅谷、哈佛大學、白金漢宮、東照宮 C.爵士樂、金色大廳、圣女貞德、新干線 D.勞斯萊斯、芭比娃娃、巴爾扎克、桂離宮 這道題的題干有4個詞條，選項則非常多，建議考生選擇題干中的某個自己熟悉的詞條，比如“美國”，將自己所認為的美國符號畫出來，一旦美國出現在非第1列的位置的選項即可排除。本題正確選項為A。(考生可以用類似方法做2009-6)2013河北省考沖刺：行測復習要點總結 1.數量關系 1)數字推理：必有3道基本數列題 啟政教育專家李楊表示，數字推理從省考出現，就始終保持著5道題目的測查量，而從近3年的趨勢上來看，必然會有3道題目的基本數列。基本數列的特點是單調遞增，根據遞增幅度的不同就會決定題目本身所測查的數列類型。2)數學運算：兩種題型是復習重點 在2010年的省考中，這種題型從原有的15題減少到了10題。這一部分中，要把最后的重點放在兩個方向上，一個是近3年一直在考的題，一個是2008年考過，但在隨后的兩年沒有出現的題型。側重對知識點的總結歸納，深入理解知識點的內涵和外延，唯有如此，才可以真正應對現在變化莫測的題目。例題解析：(2010年河北省考)據某高校調查，準備參加注冊會計師考試的學生有63人，準備參加英語六級的有89人，準備參加計算機考試的有47人，三種考試都準備參加的有24人，準備選擇兩種考試的有46人，不參加其中任何一種考試的有15人。問接受調查的學生共有多少人? A.120 B.144 C.177 D.192 【答案】A。解析：對于本題來說，常規公式是無法直接解題的，這也是目前省考行測出題的一個趨勢。對于容斥問題，可以分4步來進行解決。第一步，先加單獨的部分：63 89 47;第二步，兩兩重合的部分被加了兩次，所以需要減去一次：63 89 47-46;第三步，三種人群交叉的部分在第一步加的時候被加了三次，在第二步加的時候沒有加，所以在第三步應該再減去兩次：63 89 47-46-2×24;第四步，再加上不屬于三個人群的部分63 89 47-46-2×24 15=120。專家表示，對于容斥問題，考生只要記住分這四個步驟來做，無論題目發生任何變形，我們就都能從容應對。2.資料分析：首先注意時間的把握 李楊認為，這是省考行測中具有分水嶺意義的一個重要題型，這點從題量上就可見一斑。2010年突增的一道大題讓很多考生大跌眼鏡，明顯感覺到時間又緊張了，特別是那些習慣了先做資料分析的考生，當5道題目都做完之后，發現考程已經近半，心態馬上就會很焦慮。所以，建議廣大考生在應對這類題型時，首先要注意時間，保持心態平穩，時間控制在1分鐘做1道題，并且放棄一些復雜的題目。必要時把題分解來答，未必非要一氣呵成，也許會有更好效果。3.言語理解與表達：題型變化比較明顯 過往的省考中言語部分側重考查選詞填空和片斷閱讀兩種題型。而從今年的大綱中來看，題型變化比較明顯：選詞填空看似“奇怪”地變為了邏輯填空，并且“意外”地增加了一種題型，稱為語句表達。實際上這是一種必然，近三年選詞填空類題型的命制已經基本脫離了完全近義詞的辨析層面，側重考查考生正確判斷句子前后邏輯關系、理解語句內涵、正確使用語言的能力，對成語的考查是一個重點，考生需要多做些儲備，還要注重培養邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。語句表達這種題型在歷年的真題中就已經出現，只不過一直沒有給它一個獨立的稱謂，而在其他省考中已經有了成熟的體系，但從省考的命制特點來分析，還不會考查病句、歧義句，主要集中在選句填空和語句排序上。片斷閱讀一直是重頭戲，往往廣大考生在做題時總是較為主觀。特別是主旨型問題的把握不夠準確，經常把過度推斷當做答案。考生要注意段落的文體，說明文和議論文千萬不要加入過度推斷，而當文段以寫景散文、哲理故事出現時，主旨要回答背后的人生哲理。例題解析：(2012年河北省考)一個年輕人寄了許多份簡歷到一些公司應聘，其中有一家公司寫了一封信給他：“雖然你自認為文采很好，但從你的來信中，我們發現了許多語法錯誤，甚至有一些錯別字。”這個青年想如果這是真的，我應該感謝他們告訴我，然后改正，于是他給這個公司寫了一封感謝信。幾天后，他再次收到這家公司的信函，通知他被錄用了。這段文字主要想告訴我們： A.機會往往在不經意間獲得 B.公司招聘時更看重求職者的態度 C.謙虛能獲得更多知識和別人的尊重 D.良好的文字功底是成功求職的前提 【答案】C。解析：材料為一則故事，那么我們就需要透過現象看本質，透過故事本身看到故事背后所隱含的道理，是解這種類型題目的不二法門。材料強調的是年輕人對待自己“錯誤”的謙虛態度，頗似“朝聞道，夕可死”。選項B為干擾項，微觀分析，其一“更”字不妥，從材料中無法看出比較的意味;其二，B選項就事論事，內涵不深刻;其三，“態度”究竟是何態度，沒有概括出來。4.判斷推理 類比推理：這一題型具備兩個特點，一是不同的生活經歷可能會對同樣的事物產生不同的聯想，這就使這種題型出現了多個選項都能說得通的現象。因此命題組在2012年減少了這一題型的題量，從10道題減少到了5道題，考生考試時只需要根據自己在生活中對給出事物的關聯簡單聯想，不要在個別題目上浪費過多時間。定義判斷：考生們需要留心考試中可能會出現多定義判斷這種題型。該題型曾盛行于江蘇和山東兩個地區省考，又出現在下半年的聯考中，因此今年的省考也很有可能出現。定義判斷的備考重點在于研究真題，勤做練習。徹底掌握關鍵詞法解題的精髓。圖形推理：變化特點是變圖形推理從簡單數數到真正的圖形感知。也就是說，從偏重考查圖形的數量性聯系到數量性、對稱性、疊加性及空間性的全面考查。拿到一圖形推理題目時，要從兩大角度入手：觀察該圖形中不變的圖形元素是哪些?另外圖形中發生變化的圖形元素有哪些?它們之間在數量、空間上有何聯系?最好策略是瀏覽大量的試題，掌握要點。演繹推理：省考中的難點。短期內的目標就是重點題型——可能性推理。突破口就是弄明白三個問題：他讓我們支持或反駁的是什么?如果要這樣做我們要表達一個什么樣的觀點?哪個選項最直接地表達了這個觀點?——這三個問題的步驟是不能變的，如果在沒有樹立起一個觀點之前就去讀選項了，這時選項就會誤導考生，建立起一個新的、錯誤的邏輯關系。5.常識 縱觀幾年的常識部分考查，對法律的考查在逐步變小，但是相比較而言仍然占據了最大部分，仍然要成為考生的主要復習知識。其他方面則越來越分散化，需要考生了解的常識范圍越來越廣，短期內難以實現提升，因此在目前這一階段考生不宜花費過多精力，也千萬不要專注于類似于“十萬個為什么”等較偏的內容。公務員申論熱點 申論第一部分有兩個要求

第一是要有記錄的基本格式和語言，第二個要上升一個高度,而且要由重要到次要排列.比如,花瓶農村要上升到沒有統一思想的高度上來等等....第二部分對策： 6-7個點。每個點要有論證。不能離材料發揮，很多同學離開了材料，把自己看到的材料都寫了進去，這叫不分矛盾的主要次要方面，得扣分

第三部分論文

1、所有平淡的文章都不得高分

2、一定要以新取勝，因為今年的題材大家都熟悉，所以不能夠以常規思路命題

3、比如標題可以擬為《讓“花瓶”新農村震醒我們》 《難在一個新，貴在一個新》。那就會有高分

4、最好要有小小的論證 比如：農民的自身素質問題。舉例如下： 農業廳的陽光人才工程，科技廳的富民強縣工程等。

高分格式：《讓“花瓶”新農村震醒我們》

第一部分：發問 第一段：引用材料，文字要精練而優美，可以排比，可以并列等。。“一排排?一座座??最后反問” 第二段：隨便編造一個村官的講話 第三段，過渡，發問。

第二部分：為什么： 第一(主要)：思想問題。(主要論證250字)第二：中國傳統政績考核問題(次要150字)第三：(羅列3-4點其他原因100字)

第三部分：解決方案： 對照第二部分：一，統一思想。。二，貫徹執行公務員法，改革。完善。三，其他。。。(500字)文章中，可以多用治國治天下的引言。如“郡縣治，天下安”什么的。。以上就是參考例文了。可以85以上的。。

就是這個道理，官場有官場文章的模式。與同學們批評性文章，憤青文章，是有明顯區別的。

上面給出的其實還是慣性申論模式，其實不一定的，申論這東西很不好講，有時評卷官的喜好很重要，省里出題人對申論題的理解也很重要，不是普通的幾句泛泛而談的“統一思想”什么的就一定能得高分，比如我今年1月參加廣州公務員考試時，申論題目就是加強人們對聽證會的參與力度，從頭到尾我都沒喊任何口號，而是寫了從聽證開始的人員選擇到聽證結束每一個環節都采取各種措施讓人們為主體參與聽證，什么思想啊，機制啊都沒寫，出來后覺得自己寫的不好，主要是文字沒組織好，大學四年加上班的一年多，東西寫得少，文字功底退步不少，而且后來根據固定的申論模式也覺得自己少的許多東西，本以為自己掛了，結果申論卻得了70多的高分.專家在線解答

關于申論的審題，申論審題切忌草草了事，如果你審題沒有用夠30分鐘，我可以不客氣的告訴你，你很難拿到高分。審題我的意見主要有兩點：

1、要邊看邊總結，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個本段的一句話的總結，并且標上段落編號，你應該很清楚，和試卷一起發到你手中的那張白紙不是用來灌注墨水擦鋼筆用的，它就是描繪申論的藍圖的地方。

2、看完材料要簡單的進行分類，把所有內容相近的段落的編號歸為一類;發現某兩個段落有因果、對象一致、角度相同等異常親密的關系，就在草稿紙上把他們的編號用線條連接起來，注明何種關系。

很好的完成這兩點，你的申論已經成功了一半。

面試是個真老虎，綜合素質不簡單。

舉止儀表看面相，溝通交流要自然。

綜合分析見功力，人際關系最難辦。

計劃組織種類多，情景應變處處難。

復習要下苦功夫，首先必須改三觀。

融入角色公務員，科學發展記心間。

心理緊張該如何，大腦空白怎么辦？

當眾丟人要習慣，習慣之后成自然。

公共場所最管用，歡迎群眾來圍觀。

群眾笑我太瘋癲，我笑群眾看不穿。

舉止儀表要重視，精神氣質天天練。

語言表達要求高，早起晨讀練語感。

宿舍晚上臥談會，積極參與多發言。

歷年真題反復做，研究考情抓特點。

模擬訓練是根本，要讓面試成自然。

面試也是體力活，堅持鍛煉更善戰。

組織管理題目是中央及地方各級公務員面試的必出題目。因此，本文最大的目的便是讓考生真正熟悉并掌握組織管理題型應該注意的事項、重點、流程，避免模式化答題，全面提升考生的應答能力與實踐能力。京佳教育專家認為,如果廣大考生熟練掌握了組織管理題目的內容，不僅能在面試中取得較優異的成績，而且對將來成為公務員、具體開展工作也有十分重要的作用。

對于組織管理類題目，一般性的印象就是組織活動，但是我們看下面這道真題——“為了增強同學們的野外生存能力，學校要組織一次野外生存訓練活動，由你和其他三位同學共同負責，你們沒有相關經驗，怎么辦？”本題就是組織管理類題目命題新趨勢的又一方面，我們能看到題目中會出現情境性很強的一些障礙或困難，如“你們沒有相關經驗”。本題的作答，很多考生會出現答題答一半的問題，只回答了如何解決沒有經驗的問題，而忽略了對于整個活動該如何組織的表述。所以考生需要注意的是，在作答時既要解決題目中情境化的障礙或困難，又要保證題目作答的完整性，簡單地說就是答題要答全。

各測評要素在同一題目中綜合考查的情況，在各類題型中都曾出現過，落實到組織管理題也不例外。在考查組織管理能力之外，還有可能加入人際交往的意識與技巧、應變能力等其他測評要素。如“領導要你組織單位同事學習上級領導的講話，你發現個別老同志并不配合，你該如何將本次學習活動組織好”，此題除了考查一般性的組織管理能力之外，也考查了人際交往的意識與技巧。這就要求考生在作答時，除了運用組織管理類題目的解答思路之外，還要綜合掌握其他題型的解答方法，做到以問題為取向，不拘泥于題型。

總之，組織管理題的新變化都是為了更好、更客觀地考查考生的真實水平，中公教育專家建議考生在備考的時候也需要注意綜合能力的提升，有針對性地進行解答，避免掉進套路化、模式化的陷阱。