第一篇：人教版九年級上冊文言文專題練習及答案

九年級上冊文言文專題練習

一、文言文、古詩文默寫

1）嗟乎！。

2）且壯士不死即已，死既舉大名耳。3）天子之怒。4）布衣之怒。5），奉命于危難之間。6）親賢臣，遠小人，；親小人，遠賢臣。7）塞下秋來風景異。8）人不寐。

9）為報傾城隨太守。10），弓如霹靂弦驚。

11）莫道不消魂。12），村南村北響繰車。13）池上碧苔三四點。14），一任群芳妒 15）吏祿三百擔。

二、文學常識。1）《史記》的作者，它是我國第一部 體通史。全書 篇。魯迅稱之為“ ”。2）《戰過策》是（作者）根據戰國時期的記錄整理編輯的。它是 體史書。3）《三國志》的作者是，該書記載了，三國的歷史。4）《出師表》的作者是，是三國時期的政治家、軍事家。“表”是一種的文體。

5）豪放詞派的代表人物： 和。

婉約詞派的代表人物： 和。

三、文言文閱讀。

（一）閱讀《陳涉世家》選段，回答文后問題 1．下列加點詞意義不同的一項是（）。A．公問其故 扶蘇以數諫故 B．宜多應者 宜乎眾矣 ．．．．C．陳勝、吳廣乃謀曰 聚室而謀 D．或以為亡 國恒亡 ．．．．2．解釋加點詞語

陳勝、吳廣皆次當行 次： 為天下唱 唱： 今或聞無罪 或： 會天大雨 會： 3．讀下列語句，停頓不當的是（）A．發閭左/謫戍漁陽/九百人 B．百姓多聞其賢，未知/其死也 C．當立者/乃公子扶蘇

D．今誠以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕

3．下面句中的“以”的用法與例句相同的一項是（）

例句：扶蘇以數諫故。

A．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。B．衣食所安，弗敢專也，必以分人。C．不以物喜，不以己悲。

D．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。4． 聯系上下文說說下列句子的大意。

A．“失期，法皆斬”的大意是： B．“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”的大意是： 6．下列表述完全正確的一項是（）

A．“天下苦秦久矣”道出了起義的深刻歷史背景。B．“今或聞無罪，二世殺之”是起義的直接原因。C．“死國可乎”表現出陳勝對國家命運的憂慮。

D．這段文字大意應概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。

（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休浸降于天，與臣而將四也。，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也！”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解釋下列句中加點詞語的含義。免冠徒跣，以頭搶地耳（）若士必怒（）．．長跪而謝之曰（）．2．翻譯下列句子。

天子之怒，伏尸百萬，流血千里

夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3．從“秦王怫然怒”到“長跪而謝之”可以看出，秦王以“ ”相恐嚇，唐雎以“ ”相回應。秦王對唐雎的態度是，唐雎的回應，表現了唐雎的精神。

4．從歷史發展的角度來看，秦朝統一是必然的，推動了歷史的進步，那么怎樣正確看待“唐雎不辱使命”呢？

（三）隆中對（節選）

亮答約：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非為天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東。已歷三世，國險

而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，弱跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

1、解釋下列加點的字。（1）自董卓已來（）（2）名微而眾寡（）．．（3）挾天子以令諸侯（）（4）利盡南海（）．．

2、解釋下面文言語句。

百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎？

3、問題探究：諸葛亮認為“霸業可成，漢室可興矣”應采取那些策略？

（1）（2）（3）

4、簡答：

（1）諸葛亮在對前景的分析中，反復強調“人謀”的重要性，請從選文中任舉一例說明。

（2）聯系實際，談談“人謀”在現實生活中的意義。

（五）1、解釋句中加點字的含義。（1）蓋追先帝之殊遇（）（4）引喻失義（）．．（2）恢．弘．志士之氣（）

（5）悉．以咨之（）（3）是以先帝簡拔以遺陛下（）（6）性行淑均（）．．

2、翻譯下列句子。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同

必得裨補闕漏，有所廣益

3、在《出師表》中，諸葛亮就國內的政治問題向后主劉禪提出哪幾條建議？哪條是最主要的？為什么？

《 出師表》諸葛亮

①先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

然侍衛之臣不懈于內；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所也。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允等之任也。⑧愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！⑨今當遠離，臨表涕泣，不知所云。1．解詞：

崩殂 今 誠 秋 殊遇 開張圣聽 以 光 恢弘

妄自菲薄 引喻 臧否 是以

簡拔 裨補 布衣 躬 卑鄙 猥 由是 許 驅馳 值 傾覆 爾來 駑鈍 攘除 咨諏 雅言 臨 不知所云 2．劃節奏

先帝創業未半而中道崩殂。此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事故臨崩寄臣以大事也

3．譯句①此誠危急存亡之秋也 ②陟罰臧否，不宜異同 ③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也 ④茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

⑤受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ⑥故臨崩寄臣以大事也 ⑦此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 4．出自本文的成語 5．諸葛亮向后主劉禪提出了那三條建議

其中最主要的一條是。6．第一二段中，諸葛亮對后主提出了那些隱隱的告誡。7．第五段中諸葛亮提出要“親賢臣”，試從第三四段中找出為什么要“親賢臣”的句子

8．默寫：賞罰要堅持統一標準的句子 9.默寫：兩漢興衰的經驗教訓的句子 10．默寫：諸葛亮淡泊的志向 11.默寫：成語“三顧茅廬”的出處 12．默寫：臨危受命的句子 13．“蓋追先帝之殊遇”對諸葛亮而言，先帝的“殊遇”主要指兩件大事，分別是：

14．出師條件成熟的句子 出師的目標是 15．寫出有關諸葛亮的成語四個 寫出有關諸葛亮的故事四個 寫出諸葛亮指揮的戰役四個

寫出古人對諸葛亮評價的詩句 寫出你對諸葛亮的評價

《陳涉世家》司馬遷 1．解詞

輟 等 死國 或

憐 丹書 置 往往 素 忿恚 笞 社稷 2．劃節奏①燕雀安知鴻鵠之志哉（2處）

②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（2處）③又間令吳廣之次所旁叢祠中（1處）

3．譯句①燕雀安知鴻鵠之志哉 ②扶蘇以數諫故，上使外將兵。③又間令吳廣之次所旁叢祠中

④今亡亦死,舉大計亦死，等死，死國可乎? ⑤王侯將相寧有種乎!⑥為壇而盟，祭以尉首。

4．問題①默寫陳勝年輕時的遠大抱負 ②起義的直接原因“ ”起義的根本原因“ ”

起義的口號“ ”

③為起義所作的輿論準備有

1．下列句子中沒有通假字的一項是()(2分)A．欲信大義于天下 B．以君為長者，故不錯意也 C．將軍身被堅執銳 D．宮中府中，俱為一體 2．下列古詞文語句與原文不一致的一項是()(2分)A．為報傾城隨太守，西北望，射天狼。B．天下苦秦久矣。

C．引喻失義，以塞忠諫之路也。D．梳洗罷，獨倚望江樓。3．下列說法不正確的一項是()(3分)A．《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統一大業就先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學家、文學家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體史，后人把這本書稱作《史記》。C．《隆中對》作者陳壽，西晉史學家。字承祚，東漢人。D．《唐雎不辱使命》表現了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。

4．選擇正確的譯文。(4分)(1)陟罰臧否，不宜異同()A．獎懲功過，評定人物好壞，不應該有不同 B．獎懲功過、好壞，不應該相同

C．獎懲功過、好壞，不應該既有相同，又有不同

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中()A．先帝不認為我品質行為惡劣，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我

B．先帝不因為我低微而鄙俗，降低自己委屈別人，三次到茅廬來拜訪我 C．先帝不認為我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我 5．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的解說，不恰當的一項是()(3分)A．“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的愿望多么迫切!B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多種樂器：“翻”，演奏。

C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”該句是說英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰場，英勇殺敵。

D．“了卻君王天下事”，這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情了。

6．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的賞析，不恰當的一項是()(3分)A．這首詞題為“壯詞”，的確是名副其實的，壯就壯在詞中抗金部隊的壯盛軍容、豪邁意志；壯就壯在道出了詞人的一顆壯心。

B．“沙場秋點兵”五個字，使人感受了戰場氣氛，又看到了雄壯威武的陣容：“點兵”二字也透出戰事即將開始之意。

C．結句“可憐白發生”，筆鋒陡轉，使感情從最高點一下跌落下來，盡吐壯志難酬的無限感慨。

D．這首詞首句和后兩句寫實，中間三句寫夢，上闋與下闋之間沒有一個明顯界限，使不可遏制的激情直瀉而下，打破了常規的分闋寫法。7．填空。(10分)(1)在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用“ ” 來形容。(用《出師表》中的原句回答)

(2)古詩文中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中的兩句：

(3)《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是“，”。

(4)蘇軾評價 的詩是“詩中有畫”，“畫中有詩”。你能寫出該作者體現這一風格的詩句嗎?(至少兩句)(5)陳涉太息日：“！”(6)，燕然未勒歸無計。

二、理解運用

會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“ 今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。

1．對文中加點字的解釋有誤的一項是()(2分)A．會天大雨 會：適逢 B．上使外將兵 將：帶領 C．為天下唱 唱：倡導 D．宜多應者 應：回答

2．“扶蘇以數諫故”中的“以”字意思理解正確的一項是()A．把 B．因為 C．認為 D．憑借 3．文中畫線語句今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?正確的一項譯文是（）A．現在要滅亡了，是死，舉行大計也是死，等于都是死。B．現在逃跑也是死，舉行大事也是死，大家都等著死。C．現在逃跑也要死，發動大計

一、知識積累(25分)1．給下列加點的字注音。(4分)怫．然()休鋟．()猖蹶．．()()舴艋．．()（）社稷．．()2．解釋下列句中加點詞的含義。(3分)(1)等死，死國可乎()．(2)復立楚國之社稷()．．(3)休鋟降于天()．．(4)民殷國富而不知存恤()()．．．(5)蓋追先帝之殊遇()．．(6)斜暉脈脈水悠悠()．．3．指出下列加點詞古今義。(4分)

(1)抑亦人謀也 古義： 今義： ．(2)遂用猖．蹶． 古義： 今義：(3)先帝不以臣卑鄙 古義： 今義： ．．(4)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義： ．．4．解釋下列多義詞的含義。(2分)（1）遺 是以先帝簡拔以遺陛下（）

深追先帝遺詔（）（2）效 夙夜憂嘆，恐托付不效（）

不效，則治臣之罪（）5．選擇詞義茬前后句中意思相同的一項(A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 抱恨終天 ．． B．先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠謀 ．． C．后值傾覆 檣傾楫摧 ．． D．不宜妄自菲薄 薄暮冥冥 ．．6．朗讀節奏劃分不正確的一項是()(2分)A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．誠宜／開張圣聽，以光／先帝遺德 C．宜付／有司論其／刑賞

D．先帝／創業未半／而中道崩殂 7．填空。(8分)(1)《破陣子》中表明作者愿望的詩句是，；從視覺和聽覺兩方面，概括地再現緊張激烈的戰斗場面的句子是。(2)寫出兩句描寫春天的古詩句：。

(3)古代送別詩中，有很多情景交融的詩句，雖只字未提送別，筆端卻飽含著悠悠不盡的情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出你學過的這樣的詩句：。

(4)諸葛亮寫《出師表》的主要用意是希望后主 ； 文中作者揭示后漢滅亡原因的句子是。(5)，弓如霹靂弦驚。(6)過盡千帆皆不是。

(一)(14分)先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1．本段節選自《 》，作者是。2．下面詞義解釋不準確的一項是()(2分)

A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)B．殊遇(特別厚待)C．恢弘(氣勢宏大)

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨補bì 脈脈màimài B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōu C、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐ

D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó

2、下列加點詞意思相同的一項是（）（2分）A、陳勝自立為將軍 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒 ．．．．C、陳勝、吳廣皆次當行 將軍向龐，性行淑均 D、扶蘇以數諫故 廣故數言欲亡 ．．．．

3、朗讀節奏劃分不正確的一項是()（2分）

A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．誠宜／開張圣聽，以光／先帝遺德

C．宜付／有司論其／刑賞 D．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕

4、下列加點的成語使用錯誤的一項是（）（2分）

A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠．．生輝。．． B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。．．．． C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。．．．． D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。．．．．

5、下列句子中沒有通假字的一項是（）（2分）

A、將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。C、自董卓已來，豪杰并起。D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？

6、下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（）（2分）A、《戰國策》是東漢末年劉向根據戰國歷史寫作而成的一部國別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。B、《三國志》記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學家。C、《出師表》的作者是三國時垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D、詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

閱讀下面一首詞，完成第7、8題。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

7、從下列詩句中選出風格完全不同的一句，并說說理由。（）（4分）A、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。B、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。C、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。D、沙場秋點兵。

8、對這首詞理解不正確的一項是（）（2分）

A、這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發了作者殺敵立功的決心。

B、“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的愿望多么迫切!C、“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰歌。

D、“了卻君王天下事”這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情。

9、下列句子翻譯正確的一項是（）（2分）A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。

譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來也會有十分之六七。B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！

譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應我的要求。C、誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。

譯：誠信如果能得到施行，那么稱霸的大業就能成功，漢王朝就可以復興了。D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。

10、根據提示，按要求默寫古詩文。（6分）（1）《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的，意思一致。（2）《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是，本詞的主旨句是。（3）范仲淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是。（4）《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創意出奇”的句子是。（5）請你再寫出一處古詩詞中描寫“愁”的詩句。

（6）《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是。

一、基礎積累與運用（25分）

1、選出誦讀時節奏劃分不正確的一項是()(3分)A．郡邑／浮／前浦，波瀾／動／遠空 B．是以/眾議舉寵為督

C．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外聲 D．當立者/乃公子扶蘇

2、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）將軍身被堅執銳_______________ 欲信大義于天下___________ ．．（2）秦王色撓，長跪而謝之________ 先帝不以臣卑鄙___________ ．．（3）恢弘志士之氣 ______________ 于是與亮情好日密_________ ．．（4）乃丹書帛曰“陳勝王”________ 與朱元思書 _____________ ．．

3、名著閱讀（4分）用線條將下列相關的內容連接起來 《戰國策》 司馬遷 西漢 《史記》 陳壽 晉 《三國志》 范仲淹 西漢 《漁家傲·秋思》 劉向 北宋

4、按要求寫出相應的古詩文。（6分）

（1）四面邊聲連角起，千嶂里，__________________________（2）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。______________________（3）為報傾城隨太守，______________，_______________（4）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中表現作者自己有雄心壯志，卻無法最終實現的句子是___________________ __________________ _______________（5）寫出你學過或自己積累的古人有關離愁別恨的一句詩句： ___________________________________________________

8、．解釋下面加點字在句中的意思（2分）（1）寡人欲以五百里之地易．安陵___________（2）否，非．若．是也 ______________（３）天下縞素 _____________（４）徒以有先生也 ______________ ．．．

9、下面各句中“以”字用法和意義不同于其他三項的一項是（）（2分）

A、以五百里之地易安陵 B、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

C、吾以十倍之地，請廣于君 D、免冠徒跣，以頭搶地耳

10、翻譯下面句子（3分）

（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

_________________________________________________________________________（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

_________________________________________________________________________

11、、“與臣而將四矣”中的“臣”指誰？他這句話的用意是什么？表現了他什么精神？（2分）

12、文段中描寫秦王神情、態度變化過程的語是

。這一變化表現了秦王、的性格特點。（2分）

13、對文段內容解說有誤的一項是（）（２分）

A．“安陵君不聽寡人．何也?“而君逆寡人者，輕寡人與?”這兩句是秦王的質問，也透露出其威脅之意。

B．“否，非若是也。”唐雎的這一回答，既緩和了秦王以強凌弱的氣勢，使會談能夠繼續下去；又強調了不肯易地的原因。

C．唐雄強調安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。這一句言之有理，言之有節。一個“守”字，既說明安陵君寧“守”不“易”是崇仰先王、維護國家主權和領土完整的反映，又表明安陵國并無擴張之意，倒有御敵之心。D．唐雄復述安陵君的答辭，但把安陵君的“弗敢易”換成反問句，是為了緩和雙方的矛盾，是一種外交技巧。答案

一、文言文、古詩文默寫

略

二、文學常識。

1）司馬遷 紀傳體 130 史家之絕唱，無韻之離搔 2）劉向 國別體 3）陳壽 魏 蜀 吳

4）諸葛亮 是古代向帝王上書言情的一種文體 5）蘇軾 辛棄疾 李清照 柳永

三、文言文閱讀。

（一）l、D

2、編次。同“倡”，倡導。有人。適逢。

3、D

4、C

5、略

6、A

（二）1．○1觸（碰，撞）

○2如果

○3道歉

2．略

3．天子之怒

布衣之怒

前倨后恭

不畏強暴

4．言之成理即可

（三）通“以”（2）而且（并且）（3）挾持（4）物資 老百姓誰敢不用竹筐盛著食物、用壺裝著水來迎接將軍你呢（1）奪取荊、益二州，作為“霸業“的根基。結好孫權，內修政理，與西南少數民族和睦相處。

（3）聯吳抗曹，并從荊、益二州出兵。4、1）①曹操的“非為天時，抑亦人謀也”②孫權的“賢能為之用 ”③劉備的“總攬英雄”（選其中一例回答）

2）當今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發現人才，珍惜人才，用好人才。

（四）1、梁父即楚將項燕，為秦將壬剪所戮者也。項氏世代為楚將，封于項，故姓項氏。

2、其：代項梁所教的兵法 奇，以??為奇

3、不要胡言亂語，(否則)要被滅族了!

4、輕視學習，崇尚武力，胸懷大志，具有叛逆性格。

5、楚漢相爭

6、至今思項羽，不肯過江東。

（五）（1）扶持、厚遇。（2）、發揚擴大（3）、選拔（4）、適宜、恰當（5）、詢問（6）、善良平正 略

（1）廣開言路（2）嚴明懲罰（3）親賢遠佞

第三條．使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成興復漢室的大業。

第二篇：九年級語文上冊 文言文復習題 人教新課標版

九年級上冊文言文專題練習

一、文言文、古詩文默寫

1）嗟乎！。

2）且壯士不死即已，死既舉大名耳。3）天子之怒。4）布衣之怒。5），奉命于危難之間。

6）親賢臣，遠小人，；親小人，遠賢臣。7）塞下秋來風景異。8）人不寐。

9）為報傾城隨太守。10），弓如霹靂弦驚。

11）莫道不消魂。12），村南村北響繰車。13）池上碧苔三四點。14），一任群芳妒 15）吏祿三百擔。

二、文學常識。1）《史記》的作者，它是我國第一部 體通史。全書 篇。魯迅稱之為“ ”。2）《戰過策》是（作者）根據戰國時期的記錄整理編輯的。它是 體史書。3）《三國志》的作者是，該書記載了，三國的歷史。4）《出師表》的作者是，是三國時期的政治家、軍事家。“表”是一種 的文體。

5）豪放詞派的代表人物： 和。

婉約詞派的代表人物： 和。

三、文言文閱讀。

（一）閱讀《陳涉世家》選段，回答文后問題 1．下列加點詞意義不同的一項是（）。A．公問其故 扶蘇以數諫故 B．宜多應者 宜乎眾矣 ．．．．C．陳勝、吳廣乃謀曰 聚室而謀 D．或以為亡 國恒亡 ．．．．2．解釋加點詞語

陳勝、吳廣皆次當行 次： 為天下唱 唱： 今或聞無罪 或： 會天大雨 會： 3．讀下列語句，停頓不當的是（）A．發閭左/謫戍漁陽/九百人 B．百姓多聞其賢，未知/其死也 C．當立者/乃公子扶蘇

D．今誠以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕

3．下面句中的“以”的用法與例句相同的一項是（）例句：扶蘇以數諫故。

用心

愛心

專心 A．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。B．衣食所安，弗敢專也，必以分人。C．不以物喜，不以己悲。

D．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。4． 聯系上下文說說下列句子的大意。

A．“失期，法皆斬”的大意是： B．“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”的大意是： 6．下列表述完全正確的一項是（）

A．“天下苦秦久矣”道出了起義的深刻歷史背景。B．“今或聞無罪，二世殺之”是起義的直接原因。C．“死國可乎”表現出陳勝對國家命運的憂慮。

D．這段文字大意應概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。

（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休浸降于天，與臣而將四也。，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也！”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．解釋下列句中加點詞語的含義。免冠徒跣，以頭搶地耳（）若士必怒（）．．長跪而謝之曰（）．2．翻譯下列句子。

天子之怒，伏尸百萬，流血千里

夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3．從“秦王怫然怒”到“長跪而謝之”可以看出，秦王以“ ”相恐嚇，唐雎以“

”相回應。秦王對唐雎的態度是，唐雎的回應，表現了唐雎 的精神。4．從歷史發展的角度來看，秦朝統一是必然的，推動了歷史的進步，那么怎樣正確看待“唐雎不辱使命”呢？

（三）隆中對（節選）

亮答約：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非為天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東。已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，用心

愛心

專心 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，弱跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

1、解釋下列加點的字。（1）自董卓已來（）（2）名微而眾寡（）．．（3）挾天子以令諸侯（）（4）利盡南海（）．．

2、解釋下面文言語句。

百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎？

3、問題探究：諸葛亮認為“霸業可成，漢室可興矣”應采取那些策略？

（1）（2）（3）

4、簡答：

（1）諸葛亮在對前景的分析中，反復強調“人謀”的重要性，請從選文中任舉一例說明。（2）聯系實際，談談“人謀”在現實生活中的意義。

（五）1、解釋句中加點字的含義。（1）蓋追先帝之殊遇（）（4）引喻失義（）．．（2）恢弘志士之氣（）（5）悉以咨之（）．．．（3）是以先帝簡拔以遺陛下（）（6）性行淑均（）．．

2、翻譯下列句子。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同

必得裨補闕漏，有所廣益

3、在《出師表》中，諸葛亮就國內的政治問題向后主劉禪提出哪幾條建議？哪條是最主要的？為什么？

《 出師表》諸葛亮

①先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：

用心

愛心

專心 愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所也。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允等之任也。⑧愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

⑨今當遠離，臨表涕泣，不知所云。1． 解詞：

崩殂 今 誠 秋 殊遇 開張圣聽 以 光 恢弘

妄自菲薄 引喻 臧否 是以

簡拔 裨補 布衣 躬 卑鄙 猥 由是 許 驅馳 值 傾覆 爾來 駑鈍 攘除 咨諏 雅言 臨 不知所云 2．劃節奏

先帝創業未半而中道崩殂。此誠危急存亡之秋也。

然侍衛之臣不懈于內；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事故臨崩寄臣以大事也

3．譯句①此誠危急存亡之秋也 ②陟罰臧否，不宜異同 ③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也 ④茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 ⑤受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ⑥故臨崩寄臣以大事也 ⑦此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 4．出自本文的成語 5．諸葛亮向后主劉禪提出了那三條建議

其中最主要的一條是。6．第一二段中，諸葛亮對后主提出了那些隱隱的告誡。7．第五段中諸葛亮提出要“親賢臣”，試從第三四段中找出為什么要“親賢臣”的句子 8．默寫：賞罰要堅持統一標準的句子

用心

愛心

專心 9.默寫：兩漢興衰的經驗教訓的句子 10．默寫：諸葛亮淡泊的志向 11.默寫：成語“三顧茅廬”的出處 12．默寫：臨危受命的句子 13．“蓋追先帝之殊遇”對諸葛亮而言，先帝的“殊遇”主要指兩件大事，分別是： 14．出師條件成熟的句子 出師的目標是 15．寫出有關諸葛亮的成語四個 寫出有關諸葛亮的故事四個 寫出諸葛亮指揮的戰役四個

寫出古人對諸葛亮評價的詩句 寫出你對諸葛亮的評價

《陳涉世家》司馬遷 1．解詞

輟 等 死國 或

憐 丹書 置 往往 素 忿恚 笞 社稷 2．劃節奏①燕雀安知鴻鵠之志哉（2處）

②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（2處）③又間令吳廣之次所旁叢祠中（1處）

3．譯句①燕雀安知鴻鵠之志哉 ②扶蘇以數諫故，上使外將兵。③又間令吳廣之次所旁叢祠中

④今亡亦死,舉大計亦死，等死，死國可乎? ⑤王侯將相寧有種乎!⑥為壇而盟，祭以尉首。

4．問題①默寫陳勝年輕時的遠大抱負 ②起義的直接原因“ ”起義的根本原因“ ”

起義的口號“ ”

③為起義所作的輿論準備有 1．下列句子中沒有通假字的一項是（）(2分)

A．欲信大義于天下

B．以君為長者，故不錯意也

C．將軍身被堅執銳

D．宮中府中，俱為一體 2．下列古詞文語句與原文不一致的一項是（）(2分)

A．為報傾城隨太守，西北望，射天狼。

B．天下苦秦久矣。

C．引喻失義，以塞忠諫之路也。

D．梳洗罷，獨倚望江樓。3．下列說法不正確的一項是（）(3分)

A．《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統一大業就先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學家、文學家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體史，后人把這本書稱作《史記》。

C．《隆中對》作者陳壽，西晉史學家。字承祚，東漢人。

用心

愛心

專心

D．《唐雎不辱使命》表現了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。

4．選擇正確的譯文。(4分)

(1)陟罰臧否，不宜異同（）

A．獎懲功過，評定人物好壞，不應該有不同

B．獎懲功過、好壞，不應該相同

C．獎懲功過、好壞，不應該既有相同，又有不同

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中（）

A．先帝不認為我品質行為惡劣，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我 B．先帝不因為我低微而鄙俗，降低自己委屈別人，三次到茅廬來拜訪我C．先帝不認為我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我 5．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的解說，不恰當的一項是（）(3分)

A．“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的愿望多么迫切!

B．“麾下”指部下：“五十弦”泛指多種樂器：“翻”，演奏。

C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”該句是說英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰場，英勇殺敵。

D．“了卻君王天下事”，這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情了。

6．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的賞析，不恰當的一項是（）(3分)A．這首詞題為“壯詞”，的確是名副其實的，壯就壯在詞中抗金部隊的壯盛軍容、豪邁意志；壯就壯在道出了詞人的一顆壯心。

B．“沙場秋點兵”五個字，使人感受了戰場氣氛，又看到了雄壯威武的陣容：“點兵”二字也透出戰事即將開始之意。

C．結句“可憐白發生”，筆鋒陡轉，使感情從最高點一下跌落下來，盡吐壯志難酬的無限感慨。

D．這首詞首句和后兩句寫實，中間三句寫夢，上闋與下闋之間沒有一個明顯界限，使不可遏制的激情直瀉而下，打破了常規的分闋寫法。7．填空。(10分)(1)在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用“ ” 來形容。(用《出師表》中的原句回答)(2)古詩文中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中的兩句：

(3)《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是“

，”。

(4)蘇軾評價

的詩是“詩中有畫”，“畫中有詩”。你能寫出該作者體現這一風格的詩句嗎?(至少兩句)

(5)陳涉太息日：“!

!”

(6)，燕然未勒歸無計。

用心

愛心

專心

二、理解運用

會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“ 今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。1．對文中加點字的解釋有誤的一項是（）(2分)A．會天大雨

會：適逢

B．上使外將兵

將：帶領

C．為天下唱

唱：倡導

D．宜多應者

應：回答

2．“扶蘇以數諫故”中的“以”字意思理解正確的一項是（）A．把

B．因為

C．認為

D．憑借

3．文中畫線語句今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?正確的一項譯文是（A．現在要滅亡了，是死，舉行大計也是死，等于都是死。

B．現在逃跑也是死，舉行大事也是死，大家都等著死。

C．現在逃跑也要死，發動大計

一、知識積累(25分)1．給下列加點的字注音。(4分)怫．然（）

休鋟．（）猖．蹶．（）（）舴．艋．(（）社稷．．（）2．解釋下列句中加點詞的含義。(3分)(1)等．死，死國可乎（）(2)復立楚國之社稷．．（）(3)休鋟．．降于天()

(4)民殷．國富而不知存恤．．（）（(5)蓋追先帝之殊遇．．（）(6)斜暉脈脈．．水悠悠（）3．指出下列加點詞古今義。(4分)

(1)抑．亦人謀也

義：

今義：

(2)遂用猖．蹶．

義：

今義：

(3)先帝不以臣卑．鄙．

義：

今義：

(4)未嘗不嘆息痛．恨．于桓、靈也

古義：

義：

4．解釋下列多義詞的含義。(2分)（1）遺

是以先帝簡拔以遺陛下（）

深追先帝遺詔

（）（2）效

夙夜憂嘆，恐托付不效（）

不效，則治臣之罪

（

）

用心

愛心

專心))古古古

今7）

5．選擇詞義茬前后句中意思相同的一項(A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

抱恨終天 ．． B．先帝不以臣卑鄙

肉食者鄙，未能遠謀 ．． C．后值傾覆

檣傾楫摧 ．． D．不宜妄自菲薄

薄暮冥冥 ．．6．朗讀節奏劃分不正確的一項是（）(2分)A．今／天下／三分，益州／疲弊

B．誠宜／開張圣聽，以光／先帝遺德 C．宜付／有司論其／刑賞

D．先帝／創業未半／而中道崩殂 7．填空。(8分)(1)《破陣子》中表明作者愿望的詩句是

，；從視覺和聽覺兩方面，概括地再現緊張激烈的戰斗場面的句子是

。(2)寫出兩句描寫春天的古詩句：

。

(3)古代送別詩中，有很多情景交融的詩句，雖只字未提送別，筆端卻飽含著悠悠不盡的情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出你學過的這樣的詩句：

。

(4)諸葛亮寫《出師表》的主要用意是希望后主

；

文中作者揭示后漢滅亡原因的句子是

。

(5)，弓如霹靂弦驚。(6)過盡千帆皆不是。(一)(14分)

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1．本段節選自《

》，作者是。

2．下面詞義解釋不準確的一項是（）(2分)A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)B．殊遇(特別厚待)

C．恢弘(氣勢宏大)

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A、罾zēnɡ

忿恚fènhuì

裨補bì

脈脈màimài B、怫然fú

徒跣xiǎn

休祲jìn

咨諏zōu C、詣yì

漢沔miǎn

信大義xìn

臧否pǐ

D、崩殂cú

麾下huī

引擎jínɡ

斟酌zhēnzhuó

用心

愛心

專心 8

2、下列加點詞意思相同的一項是（）（2分）A、陳勝自立為將軍

將荊州之軍以向宛、洛

B、謂為信然

秦王怫然怒 ．．．．C、陳勝、吳廣皆次當行 將軍向龐，性行淑均 D、扶蘇以數諫故

廣故數言欲亡 ．．．．

3、朗讀節奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．誠宜／開張圣聽，以光／先帝遺德

C．宜付／有司論其／刑賞

D．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕

4、下列加點的成語使用錯誤的一項是（）（2分）

A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。．．．． B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。．．．． C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。．．．． D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。．．．．

5、下列句子中沒有通假字的一項是（）（2分）

A、將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。

C、自董卓已來，豪杰并起。

D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？

6、下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（）（2分）A、《戰國策》是東漢末年劉向根據戰國歷史寫作而成的一部國別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。B、《三國志》記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學家。C、《出師表》的作者是三國時垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

D、詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

閱讀下面一首詞，完成第7、8題。

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

7、從下列詩句中選出風格完全不同的一句，并說說理由。（）（4分）A、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。B、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。C、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

D、沙場秋點兵。

8、對這首詞理解不正確的一項是（）（2分）

A、這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發了作者殺敵立功的決心。

B、“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的愿望多么迫切!C、“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰歌。

D、“了卻君王天下事”這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情。

9、下列句子翻譯正確的一項是（）（2分）A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。

譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來也會有十分之六七。B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！

譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應我的要求。C、誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。

用心

愛心

專心 譯：誠信如果能得到施行，那么稱霸的大業就能成功，漢王朝就可以復興了。D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。

10、根據提示，按要求默寫古詩文。（6分）（1）《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的，意思一致。（2）《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是，本詞的主旨句是。

（3）范仲淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是

。

（4）《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創意出奇”的句子是

。

（5）請你再寫出一處古詩詞中描寫“愁”的詩句。

（6）《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是

。

一、基礎積累與運用（25分）

1、選出誦讀時節奏劃分不正確的一項是()(3分)

A．郡邑／浮／前浦，波瀾／動／遠空

B．是以/眾議舉寵為督

C．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外聲

D．當立者/乃公子扶蘇

2、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）將軍身被堅執銳_______________

欲信大義于天下___________ ．．（2）秦王色撓，長跪而謝之________

先帝不以臣卑鄙___________ ．．（3）恢弘志士之氣 ______________

于是與亮情好日密_________ ．．（4）乃丹書帛曰“陳勝王”________

與朱元思書 _____________ ．．

3、名著閱讀（4分）用線條將下列相關的內容連接起來 《戰國策》

司馬遷

西漢 《史記》

陳壽

晉 《三國志》

范仲淹

西漢 《漁家傲·秋思》

劉向

北宋

4、按要求寫出相應的古詩文。（6分）

（1）四面邊聲連角起，千嶂里，__________________________（2）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。______________________（3）為報傾城隨太守，______________，_______________（4）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中表現作者自己有雄心壯志，卻無法最終實現

用心

愛心

專心 10 的句子是___________________ __________________ _______________（5）寫出你學過或自己積累的古人有關離愁別恨的一句詩句：

___________________________________________________

8、．解釋下面加點字在句中的意思（2分）（1）寡人欲以五百里之地易．安陵___________（2）否，非．若．是也 ______________

（３）天下縞素 _____________（４）徒以有先生也 ______________ ．．．

9、下面各句中“以”字用法和意義不同于其他三項的一項是（）（2分）A、以五百里之地易安陵

B、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

C、吾以十倍之地，請廣于君

D、免冠徒跣，以頭搶地耳

10、翻譯下面句子（3分）

（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

_________________________________________________________________________（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

_________________________________________________________________________

11、、“與臣而將四矣”中的“臣”指誰？他這句話的用意是什么？表現了他什么精神？（2分）

12、文段中描寫秦王神情、態度變化過程的語是

。這一變化表現了秦王、的性格特點。（2分）

13、對文段內容解說有誤的一項是（）（２分）

A．“安陵君不聽寡人．何也?“而君逆寡人者，輕寡人與?”這兩句是秦王的質問，也透露出其威脅之意。

B．“否，非若是也。”唐雎的這一回答，既緩和了秦王以強凌弱的氣勢，使會談能夠繼續下去；又強調了不肯易地的原因。

C．唐雄強調安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。這一句言之有理，言之有節。一個“守”字，既說明安陵君寧“守”不“易”是崇仰先王、維護國家主權和領土完整的反映，又表明安陵國并無擴張之意，倒有御敵之心。

D．唐雄復述安陵君的答辭，但把安陵君的“弗敢易”換成反問句，是為了緩和雙方的矛盾，是一種外交技巧。答案

一、文言文、古詩文默寫 略

二、文學常識。

1）司馬遷 紀傳體 130 史家之絕唱，無韻之離搔 2）劉向 國別體 3）陳壽 魏 蜀 吳

4）諸葛亮 是古代向帝王上書言情的一種文體 5）蘇軾 辛棄疾 李清照 柳永

三、文言文閱讀。

（一）用心

愛心

專心 l、D

2、編次。同“倡”，倡導。有人。適逢。

3、D

4、C

5、略

6、A

（二）1．○1觸（碰，撞）

○2如果

○3道歉

2．略

3．天子之怒

布衣之怒

前倨后恭

不畏強暴

4．言之成理即可

（三）通“以”（2）而且（并且）（3）挾持（4）物資 老百姓誰敢不用竹筐盛著食物、用壺裝著水來迎接將軍你呢（1）奪取荊、益二州，作為“霸業“的根基。結好孫權，內修政理，與西南少數民族和睦相處。

（3）聯吳抗曹，并從荊、益二州出兵。4、1）①曹操的“非為天時，抑亦人謀也”②孫權的“賢能為之用 ”③劉備的“總攬英雄”（選其中一例回答）

2）當今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發現人才，珍惜人才，用好人才。

（四）1、梁父即楚將項燕，為秦將壬剪所戮者也。項氏世代為楚將，封于項，故姓項氏。

2、其：代項梁所教的兵法 奇，以??為奇

3、不要胡言亂語，(否則)要被滅族了!

4、輕視學習，崇尚武力，胸懷大志，具有叛逆性格。

5、楚漢相爭

6、至今思項羽，不肯過江東。

（五）（1）扶持、厚遇。（2）、發揚擴大（3）、選拔（4）、適宜、恰當（5）、詢問（6）、善良平正 略

（1）廣開言路（2）嚴明懲罰（3）親賢遠佞

第三條．使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成興復漢室的大業。

用心

愛心

專心 12

第三篇：九年級語基及文言文練習(四)答案

九年級語基及文言文練習

（四）1、（6分，2字詞各1分，4字詞各2分；每個詞語錯一字該小題不得分。）（1）拮據（2）恪盡職守（3）隕落（4）歇斯底里

2、（3分）B（將“即使”移到 “能力”的前面）

畫家趙廣不屈

3、擅長擅長落在 只

4、（1）金兵聽說他擅長畫畫，就叫他畫被他們虜去的婦人。

（2）金兵用刀子威脅，也不屈從。

5、趙廣是個有崇高道德和理想的人，我們要學習他寧死也不屈服的英雄氣概。九年級語基及文言文練習

（五）1.（1）jié摘（2）wù褻瀆

2.浮躁（煩躁 躁動）富有（富足 豐富）（答案不唯一，合適即可）

3.D

4.選（1），可改為：我們在學習上即使取得了很大的成績，也決不能驕傲自滿。

或我們在學習上雖然取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。

選（2），可改為：“《標準漢語》的主要讀者對象是英語國家中國留學生子女及漢語愛好者”

或“《標準漢語》是為英語國家中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料”

公而忘私

5、做 雖然被快步走

6、(1)我怎么敢記個人的仇恨呢？

（2）同時流著淚感情激動的用忠君愛國的大道理勉勵他。

7、郭子儀是一個不計個人恩怨，以國家民族利益為重的人。

第四篇：人教版九年級上冊默寫練習及答案

人教版九年級上冊默寫練習及答案

1、溫庭筠《望江南》一詞中體現全詞主旨的一句是：腸斷白蘋洲。

2、范仲庵《漁家傲.秋思》中表現將士們思念家鄉但又未立功難返的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

3、蘇軾在《江城子.密州出獵》一詞中運用典故，希望皇帝能重用的句子是：持節云中，何日遣馮唐？

4、蘇軾在《江城子.密州出獵》一詞中表達自己報效國家，建功立業的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

5．李清照在《武陵春》中寫“愁”思別有新意的兩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

6、辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》表達自己想要建功立業，青史留名的句子是：了卻君王天下事，嬴得生前身后名。

7、《江城子.密州出獵》一詞中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：持節云中，何日遣馮唐？

8、《江城子.密州出獵》中抒發主人公殺敵為國、守衛邊疆的豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

9、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰前準備的句子是：八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。

10、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

11、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

12、由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句：千嶂里，長煙落日孤城閉。

13、唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲》中表達同樣感情的句子是羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

14、《武陵春》抒發生離死別之情的句子是物是人非事事休，欲語淚先流。

15、《武陵春》中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發自己內心深重苦悶的詩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

16、《沁園春》中的主旨是：數風流人物，還看今朝。

18、田家少閑月，五月人倍忙。

19、雞聲茅店月，人跡板橋霜。20、天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

21、《漁家傲.秋思》中，點明戰事吃緊、戒備森嚴的句子是：四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

22、表明陳涉具有遠大理想的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉？

23、表明陳涉具有反抗封建思想的句子是：王侯將相寧有種乎？

24、《望江南》中，簡明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情的句子是：梳洗罷，獨倚望江樓。

25．陳勝吳廣起義的根本原因是天下苦秦久矣，主要原因（導火線）是會天大雨，度已失期。失期，法皆斬。

26、《月夜》詩中通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨的詩句是：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

27、秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”唐雎與之針鋒相對的句子：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。

28、很多詩詞中流露出了作者對田園風光的熱愛之情，請你再寫出連續兩句描繪田園風光的名句：綠樹村邊合,青山郭外斜；空山新雨后，天氣晚來秋。

29、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。30、婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

31、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

32、溫庭筠的《商山早行》中表達了作者的思鄉之情的詩句是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

33、千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

34．《出師表》中表明諸葛亮與世無爭的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

35、《江城子.密州出獵》中，極言出獵規模之大和速度之快的句子是：千騎卷平岡。

36、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十又一年矣。

37、《山坡羊.潼關懷古》中有“宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。”的句子，《山坡羊.驪山懷古》中與此意境相似的語句是列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土!

38、《江城子.密州出獵》中，以孫權自喻，突出表現了作者少年狂氣的句子：親射虎，看孫郎。

39、過盡千帆皆不是，斜斜脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。40、古詩文中富含哲理的詩句很多，請試舉出兩例。如： 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁）欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

41、《江城子》中表現作者想為國立功的句子是：持節云中，何日遣馮唐？

42、物是人非事事休，欲語淚先流。

43、《詠梅》詞中詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚的詞句是：零落成泥碾作塵，只有香如故。

44、詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：零落成泥碾作塵，只有香如故。

45、在《武陵春》中用夸張表達作者愁苦的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

46、《江城子.密州出獵》中，以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托給自己的句子是：持節云中，何日遣馮唐？

47、《沁園春》中承上啟下的句子是：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

48、酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。

49、《沁園春》中表達作者想象的句子是：須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

50、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，由夢境回到現實，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨的句子是：可憐白發生。

51、我想： 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。

52、請寫出與“雪”有關的詩句：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

53、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

54、寫出和“酒”有關的完整詩句：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

55、五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

56、《破陣子》中描寫軍營生活的句子是：百八里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

57、眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

59、槲葉落山路，枳花明驛墻。60、已是黃昏獨自愁，更著風和雨。61、零落成泥碾作塵，只有香如故。62、燕子來時新社，梨花落后清明。63、池上碧苔三四點，葉底黃鶯一兩聲。64、巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。65、疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。66、至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。

67、《陳涉世家》中表現陳勝年輕時就有遠大抱負的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉。68、《陳涉世家》中表現陳勝有強烈反抗精神的句子是：王侯將相寧有種乎？

69、《出師表》中寫出創業維艱臨危受命的千古名句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

70、《出師表》中寫出諸葛亮志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

71、《出師表》中提出要嚴明賞罰的建議的句子是：陟罰臧否，不宜異同。

72、李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 司馬遷的《陳涉世家》與之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉，這句表現了陳涉青年時代的遠大抱負。

73、上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們都說“受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ”。(用《出師表》中的名句填寫)74、蘇軾的《江城子.密州出獵》中抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。75、李清照《武陵春》中以淚代語述說不幸的是物是人非事事休，欲語淚先流。76、《月夜》中寫出春氣萌發，蟄蟲涌動的語句是今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

77、《望江南》中寫女子登樓遠眺盼歸人而不得的失望、悵惘之情的句子是過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

78、《觀刈麥》中表現勞動者勞作艱辛的句子是足蒸暑土氣，背灼炎天光。

79、《商山早行》中寫游子客居異鄉，早行所見清冷景象的句子是雞聲茅店月，人跡板橋霜。

80、《卜算子.詠梅》中表現梅花與世無爭襟懷坦蕩品格的句子是無意苦爭春，一任群芳妒。

81、蘇軾的《浣溪沙》中描寫農村一派欣欣向榮的景象的詩句是簌簌衣襟落棗花，村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。

82、李清照的《醉花陰》中形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”名句有異曲同工之妙的句子是莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

83、辛棄疾在《南鄉子 登京口北固亭有懷》中熱情贊頌孫權年少有為，成就蓋世功業的句子是年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。84、《山坡羊.驪山懷古》中悲嘆世事無常的句子是列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土!85、《朝天子.詠喇叭》中表現宦官給人民帶來的災難，反映了人民的深重痛苦和不幸的句子眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

86、《江城子.密州出獵》一詞中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是持節云中，何日遣馮唐？

87、《江城子.密州出獵》中抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

88、《漁家傲》中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還”的志的句子是濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

90、《觀刈麥》中表達作者深深自責的句子有：念此私自愧，盡日不能忘。

91、《觀刈麥》中直接表現農民勞動繁忙辛苦的句子田家少閑月，五月人倍忙。

92、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子力盡不知熱，但惜夏日長。93、《出師表》中諸葛亮自敘本志的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

94、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致。

95、白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動的詩句是田家少閑月，五月人倍忙，描寫拾麥者因家田輸稅盡，拾此充饑腸，而抱子拾麥的詩句是右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

96、范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

97、辛棄疾在《破陣子》描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰斗場面的詞句是馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；直接抒發抗金報國、收復中原、建功立業的愛國激情和雄心壯志的詞句是了卻君王天下事，贏得生前身后名。

98、《出師表》簡述三顧茅廬的句子是先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中咨臣以當世之事。

99、范仲淹的《漁家傲》寫將士思鄉與報國的矛盾心情的句子是濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

100、《觀刈麥》中，揭示賦稅繁重使農民苦不堪言的句子：家田輸稅盡，拾此充饑腸。

第五篇：九年級上冊語文寒假作業答案：文言文閱讀

九年級上冊語文寒假作業答案：文言文閱讀

文言文閱讀(一)15.(1)熱水(2)通“披”，穿(2分，每題1分)16.C(2分)17.因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)18.①學習要勤奮刻苦。②學習要以讀書為樂。(2分，每點1分)文言文閱讀(二)10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借)12.(4分)①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。(2分，一句1分)13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)文言文閱讀(三)23.先生之年/長矣 24⑴通“悅”，高興⑵入侵⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠 25.B(1分)26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)⑴你說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)27.下聯：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結合材料，符合對仗要求即可)(2分)文言文閱讀(四)17.(3分)(1)早晨(2)仔細，周詳(3)確實，的確 18.(2分)B 19.(2分)我的妻子認為我美，是偏愛我。(意思符合即可)20.(2分)對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。(寫出一點即可)文言文閱讀(五)(2)離開國都，懷念家鄉，擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發揮心靈力量，砥礪意志，就可以養成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)文言文閱讀(六)17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領、帶領(4)一天天，一天比一天

18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。20。“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業的必勝信念。

文言文閱讀(七)7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現的，為什么呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可

13.墨子高超的勸說藝術往往體現在類比推理上，請結合甲乙兩段文字說明。(3分)文言文閱讀(八)9.荊之地 / 方五千里評分：共1分。

10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。

11.⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。

評分：共2分。每句1分，意思對即可。

12.非攻(兼愛)(或反對戰爭)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。

13.示例：甲先用一個假設，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。乙先假設“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結論。

評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。

文言文閱讀(九)9.⑴ 偏愛⑵慢慢的

⑵因為舊日的恩情，沒幾天，虞愿就又被召了回來。

評分標準：(2分)翻譯正確，完整即可。

11.示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。

評分標準：(2分)圍繞“有自知之明，善于思考”來答即可。

12.示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規勸齊主，使他樂于接受。虞愿則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因為它更易令人接受。

評分標準：(2分)前一問1分，后一問1分，意對即可。文言文閱讀(十)20、(4分)(1)長，高(2)穿戴(3)躺著休息，睡覺(4)偏愛

21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。

22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫出即可)文言文閱讀(十一)5.①洗滌②生枝蔓說明：本題2分。

6.對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?說明：本題2分。

7.為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。說明：本題2分。文言文閱讀(十二)9.(1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分，每小題1分)10.(1)通“遍”，遍及，普遍(2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次(4分，每小題1分)11.我看到他們的車印凌亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。(2分)12.曹劌關于戰爭的論述(或：曹劌在戰前、戰中、戰后的表現)雙方交戰的過程(4分，每空2分)13.①“公將戰”表現魯莊公面對強敵毫不畏懼。

②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現魯莊公取信于民(或：勤政愛民)。

③“公與之乘”表現魯莊公禮賢下士。

④“公問其故”表現魯莊公不恥下問。

⑤魯莊公發現曹劌才華出眾，加以重用，表現魯莊公知人善任。

⑥在作戰時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現魯莊公胸懷寬廣，從善如流。(3分，任選一處分析，意思對或言之有理均可)文言文閱讀(十三)

8、C

9、C

10、C

11、(6分，每小題3分)(1)于是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個成年男子(上了山)，鑿石頭挖山，用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海岸邊。(評分要點：“箕畚”答對給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明了!(評分要點：“惠”答對1分，句子基本正確2分)文言文閱讀(十四)14.(5分)(1)驅車追趕。(2)第二次。(3)倒下。(4)指責。(5)即使。

15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。

(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各占2分。意思對即可)16.(2分)齊魯長勺之戰齊威王受蒙蔽(各占1分。意思對即可)17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各占2分。意思對即可)文言文閱讀(十五)

18、潔身自好，不同流合污，隨俗浮沉，也不自我炫耀，行為方正，豁然大度，質樸莊重，不慕名利3分(意思正確，語句通順，即可得分)

19、托物言志 議論 君子之德每空1分 共3分

以上就是為大家整理的九年級上冊語文寒假作業答案：文言文閱讀，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!