第一篇：美術部技能競賽計劃

美術技能競賽計劃

由于時間比較緊迫，技能大賽的學習就顯得頗為緊張，不能按照以前學習習慣安排學習技能的時間。首先從專業的角度來講，手繪可以說是一個比較純粹的表現形式，但卻很好的體現學生思想的領悟力，具有全面發展的功效，所以說科技發展的今天或者將來手繪學習過程是很先進的教學方法。

一、基礎訓練：

工藝設計的基礎無非是美術字、圖案，色彩歸納等幾項的練習。但在設計之前，這些基礎可以說是通向設計之路的必經橋梁。規范、正統及精巧在基礎訓練里要充分體現，在此基礎上還要注意時間的效率。

二、專業練習

當學生們具備必要的工藝繪畫練習，基本掌握了工藝繪畫的造型方法并且能夠真正理解形式美在工藝繪畫上的作用，此時著重訓練圖形創意。給學生具象或抽象的主題，要求學生利用可視的圖形形象表達抽象的具體形象。這一過程能夠準確的將可視的表面字意表現為具有形式美的畫面。

三、廣告創意練習

這一階段可謂真正接觸到設計這一關鍵環節。其實創意在某種意義上來說，它就是一個有趣的想法。這里要說的是需要一個想象力的過程。很明確，想象是每個人都具備的。但是沒有經過訓練的想象力有點散。當學生具備工藝造型能力以后，想象與能力才能結合在一起。但僅僅這些還不夠，很多方面的素養還起著作用，例如文學、思想、見識等方面的素質決定著一個設計者的專業能力。

由于時間關系，在這個環節老師給出主題，讓學生們根據主題創作各自的創意作品，但首先主題創意一定要積極、健康向上，注重人文關懷（關懷自然、關懷社會）

附：具體時間安排

基礎訓練 1、10月22日黑體字訓練 2、23日宋體字訓練 3、24日變體字訓練 4、25日圖案造型訓練及表現 5、26-27日色彩歸納 6、28日模擬測試 專業訓練 1、29-11月1日圖形創意 2、2日模擬測試 3、3-4日 廣告創意練習1、5-7日廣告設計創意練習2、8日發散思維創意練習3、9日收斂思維創意練習4、10日模擬測試 5、12“節能減排”主題創意練習6、13日“節能減排”創意強化練習

第二篇：技能競賽培訓計劃

技能競賽培訓計劃

中職技能大賽作為我國職業教育的一項制度創新，起到了引領中職學校教學方向的作用，技能大賽很好地檢驗了學生的實際操作能力、對知識的把握能力和擴展能力。為了進一步推動我校專業學科“技能培訓”上新臺階，展示我專業教育教學改革成就，展示學生熟練的職業技能和積極進取、奮發向上的精神風貌，充分發揮學生的專業特長，提高學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，特制訂如下強化階段培訓方案：

一、指導老師特批：

為了更好的讓指導老師有更多的時間指導學生，可以實行免簽到，免簽退。上晚自習時間可以在自己辦公室自學研究提升能力。是班主任的指導老師取消早鍛煉，早讀，課間操等值班。

二、參訓隊員的選拔：

選拔對象主要為技能部職一年級學生中采取自愿報名、指導老師考核的原則，報名學生應有相應技能功底，結合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，隨后根據實際情況擇優選取部分學生初步組建競賽小組。

三、培訓方法：

競賽小組的活動方法，采取松緊結合的方法進行。前期利用課外活動時間及晚自習時間組織學生培訓，分項目模塊練習。取消參訓隊員上晚自習，體育課，音樂課等自習課。取消參訓隊員早鍛煉，早讀，課間操。后期針對性進行強化訓練，停課訓練。

2017-10-30

第三篇：保安部技能競賽方案

福廣建材市場保安部技能競賽方案

為提高保安隊伍的業務能力和服務質量，激勵員工努力提升自己的專業技能，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，保證應急處置質量，根據當前工作服務水平，特組織本次技能競賽。為確保本次活動的順利展開，特制定方案如下：

一、競賽原則

按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

二、參賽范圍 保安部全體員工

三、比賽時間

（一）10月13日至12月1日為保安部練習階段

（二）12月8日為比賽階段(暫定）

四、比賽內容

（一）隊列會操

（二）初期火災撲救及人員疏散

五、比賽地點

福廣建材市場

六、比賽評分見附表

第四篇：生產管理部技能競賽簡訊

溫州科博達生產管理部技能大賽報道 2014年5 月25日，天高云淡，風和日麗，溫州科博達廠區內氣氛緊張而激烈，科博達生產管理部技能大賽正如火如荼地展開。技能大賽得到公司領導和公司工會的重視和大力支持，公司常務副總以及生產管理部全體人員都參與了這次活動。此次技能大賽共分內燃叉車、堆高車配貨、手動叉車堆垛入庫以及知識競答四個項目。近20名參賽選手亮相技能比賽的現場，參加現場競技。

參賽的選手精神飽滿、各顯身手。比賽過程中，無論是內燃車S型繞墩，還是產品配貨打包，堆高車入庫；無論是手動叉車堆垛入庫，還是公司文化知識競答，都充分展示了參賽選手良好的業務技能和高素質的職業風采。

裁判員一絲不茍、宣布各個比賽項目的規則并嚴格評判。比賽過程中，裁判員手掐計時器，神情專注地看著每個選手緊張操作，體現了比賽的公平公正，整場比賽既緊張而又有趣。

內燃叉車比賽當中，我們的種子選手付開禮沒有讓大家失望，以優異的成績取得了內燃叉車比賽的冠軍。

在堆高車打包配貨的時，現場的觀眾都躍躍欲試，伴隨著一陣陣加油聲，比賽也進入了高潮。

競爭最激烈的應當屬手動叉車堆垛入庫比賽了。零件倉庫的“黑馬”趙聽以1分42秒的成績暫時領先，博得了觀眾們的陣陣喝彩，后面的選手面臨著巨大的挑戰；原本有機會超過“黑馬”的選手，由于速度過快，在最后的拐角處拉翻了貨物，遺憾落敗。

知識競答比賽包括技能理論知識以及公司的企業文化，搶答在思考與笑聲中完美落幕。

通過舉辦這次技能大賽活動，激發了員工的積極性和創造性，積極引導了廣大職工學習技術的熱情，提升了專業技能水平；希望今后公司能多開展這方面的比賽，增強科博達團隊的凝聚力和創造力。

第五篇：技能競賽

競賽目的： 2013年迪士尼英語技能競賽方案

2013年里學校開展技能競賽，比賽只是方式，增加業務能力才是目的。通過這種方式發現人才，儲備人才。為了能更清楚的了解和掌握自己的專業能力，在競賽中不斷提高。

一、參賽對象：

迪士尼英語教學部，事業部

二、比賽方式：

打分或投票。

三、競賽內容：

（1）教材講析（我們教材的優點和特色）

（2）專業知識（問題大解析）

（3）模擬現場（針對臨時發生的問題或狀況，進行模

擬解答）

（4）附加題：（視時間而定）小型辯論會。

主題：1.孩子學英語年齡太小

2.教材貴

3.我們家孩子能達到那種...水平嗎？達不到怎么辦？

抽簽決定考試順序，打分制。（考試后各部門之間可做

補充）。

四、競賽時間、地點：

2013年5月20日（周一）4:00—8:00匯豐四樓 會議室

附表3

活動流程：

（一）主持人開場：（FredaJulie）

（二）游戲：搶答。1.幻燈片的播放。（做一些企業文化的幻燈，如建校時間，開業時間等的介紹）2.由主持人提問。

（三）教材的講析。（優點，特色）1.發放統分卡和考核表2.抽簽，決定順序.1-3分鐘/人3.打分

（四）游戲。

（五）專業知識問題大解析。

根據你的考試順序，抽取你的問題，并解答。

（六）游戲。

（七）模擬現場。（目的：公單，報名）由考生按考試順序上臺，抽取你的“家長”，抽到誰的名字，就解決誰的問題。事業部考題要求：被抽到名字的充當“新家長”，事業部公單，解決“家長”問題教學部考題要求：被抽到名字的充當“老家長”，教學部公單，宣導本次的紅蝶谷活動，提高活動報名率。

（八）附加題：小型辯論會。

（九）監督統分，評出前三名，發放獎品。

（十）總結。校長講話。

（十一）結束。

Cindy 2013-5-17