第一篇：會議線索

《毛中特》《史綱》課程中會議著作線索（最新）（蔣中挺版）重要會議線索

1.中共一大（1921.7）：大會確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨.2.中共二大（1922.7）：中共“二大”第一次提出了反帝反封建的民主革命的綱領(lǐng)，為中國人民指出了明確的斗爭目標(biāo)。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義；它在當(dāng)前階段的綱領(lǐng)應(yīng)當(dāng)是：打倒軍閥；推翻國際帝國主義的壓迫；統(tǒng)一中國為真正民主共和國。

3.中共三大（1923.6）：正式?jīng)Q定全體共產(chǎn)黨員以個人名義加入國民黨，同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。

4.國民黨一大（1924年1月）： 對三民主義作出了新的解釋：在民族主義中突出了反帝的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對外實(shí)行中華民族的獨(dú)立，同時主張國內(nèi)各民族一律平等；在民權(quán)主義中強(qiáng)調(diào)了民主權(quán)利應(yīng)“為一般平民所共有”，不應(yīng)為“少數(shù)人所得而私”；把民生主義概括為“平均地權(quán)”和“節(jié)制資本”兩大原則(后來又提出了“耕者有其田”的主張)，并提出要改善工農(nóng)的生活狀況。這個新三民主義的政綱同中共在民主革命階段的綱領(lǐng)基本一致，因而成為國共合作的政治基礎(chǔ)。大會實(shí)際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大革命政策。這樣，國民黨一大的成功召開，就標(biāo)志著第一次國共合作的正式形成 5.中共四大（1925.1）：第一次明確提出無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和農(nóng)民同盟軍思想，指出，如果不發(fā)動農(nóng)民起來斗爭，無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位和中國革命是不可能成功的。6.八七會議（1927.8）：徹底清算了大革命后期的陳獨(dú)秀右傾機(jī)會主義錯誤，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并選出了以瞿秋白為首的中央臨時政治局。毛澤東在會上著重闡述了黨必須依靠農(nóng)民和掌握槍桿子的思想，強(qiáng)調(diào)黨“以后要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”。會議還提出了“整頓改編自己的隊(duì)伍，糾正過去嚴(yán)重的錯誤，而找到新的道路”的任務(wù)。八七會議開始了從大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起的歷史性轉(zhuǎn)折 7.中華蘇維埃第一次全國工農(nóng)兵代表大會（1931.11）：大會在江西省瑞金縣葉坪村舉行。通過了《中華蘇維埃共和國憲法大綱》以及土地法令、勞動法等法律文件；選舉產(chǎn)生了中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會；成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東當(dāng)選為主席。8.遵義會議（1935.1）中共中央政治局于1935年1月15日至17日在這里召開了擴(kuò)大會議(史稱“遵義會議”)。遵義會議集中解決了當(dāng)時具有決定意義的軍事問題和組織問題。遵義會議開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，從而在極其危急的情況下挽救了中國共產(chǎn)黨、挽救了中國工農(nóng)紅軍、挽救了中國革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。9.瓦窯堡會議（1935.12）：提出了黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策。（1）首先闡明建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的可能性；（2）批判了“左”傾關(guān)門主義錯誤，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（3）規(guī)定了建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的具體政策，決定“人民共和國”口號替代“工農(nóng)共和國”。10..洛川會議（1937.8）：會議制定了抗日救國十大綱領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)要打倒日本帝國主義，關(guān)鍵在于使已經(jīng)發(fā)動的抗戰(zhàn)成為全面的全民族的抗戰(zhàn)。為此，必須實(shí)行全國軍事的總動員、全國人民的總動員；必須改革政治機(jī)構(gòu)，給人民以充分的抗日民主權(quán)利，并適當(dāng)改善工農(nóng)大眾的生活。會議強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在敵人后方放手發(fā)動獨(dú)立自主的山地游擊戰(zhàn)爭，在國民黨統(tǒng)治區(qū)放手發(fā)動抗日群眾運(yùn)動。

11.中共六屆六中全會（1938年）：毛澤東做了《論新階段》報(bào)告，第一次提出“馬克思中國化” 命題。

12.中共七大（1945.4）：中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會將毛澤東思想確立為全黨的指導(dǎo)思想。

13.中共七屆二中（1949.3）：（1）提出了迅速奪取全國勝利的方針。（2）工作重心由鄉(xiāng)村移到城市（3）規(guī)定了黨在全國勝利后在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面應(yīng)當(dāng)采取的基本政策，提出了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變工業(yè)國、有新民主主義轉(zhuǎn)變社會主義的總?cè)蝿?wù)和主要途徑。（4）告誡全黨，奪取全國勝利，這只是萬里長征第一步。據(jù)此提出了“兩個務(wù)必”---務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁；務(wù)必保持艱苦奮斗;（5）提出中國從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國后存在“兩個矛盾”----新中國同帝國主義；工人階級同資產(chǎn)階級）②毛闡述了新民主主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及黨應(yīng)采取的基本政策；

14.中共七屆三中（1950.6）：確定了當(dāng)時全黨和全國人民的中心任務(wù)是要在三年左右的時間內(nèi)，爭取國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)。會議制訂了黨在建國初期的戰(zhàn)略策略方針，就是不要四面出擊。四面出擊，樹敵太多，造成全國緊張，而應(yīng)該集中力量向國民黨殘余勢力、封建地主階級和帝國主義進(jìn)攻。按照中共七屆三中全會的精神，中國共產(chǎn)黨和人民政府著重抓了以下四個方面的工作：第一，完成民主革命的遺留任務(wù)。第二，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。第三，維護(hù)國家主權(quán)和安全。第四，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。

。15.中共八大（1956.９）： 中共“八大”正確分析了社會主義改造完成后中國社會的主要矛盾和主要任務(wù)，指出：社會主義制度在我國已經(jīng)基本上建立起來；我們還必須為解放臺灣、為徹底完成社會主義改造、最后消滅剝削制度和繼續(xù)肅清反革命殘余勢力而斗爭，但是國內(nèi)主要矛盾已經(jīng)不再是工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾，而是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；全國人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要；雖然還有階級斗爭，還要加強(qiáng)人民民主專政，但其根本任務(wù)已經(jīng)是在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，大會堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。在大會發(fā)言中，陳云提出“三個主體、三個補(bǔ)充”的思想，即：國家經(jīng)營和集體經(jīng)營是主體，一定數(shù)量的個體經(jīng)營為補(bǔ)充；計(jì)劃生產(chǎn)是主體，一定范圍的自由生產(chǎn)為補(bǔ)充；國家市場是主體，一定范圍的自由市場為補(bǔ)充。這個思想為大會所采納，并寫入決議，成為突破傳統(tǒng)觀念、探索適合中國特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制的重要步驟。16.十一屆三中全會：

（1）中共中央工作會議1978年11月10日至12月15日，中共中央召開了工作會議。12月13日，鄧小平作了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話?！督夥潘枷?，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇講話，把解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)提到黨的思想路線的高度，為沖破“兩個凡是”禁錮，克服思想僵化狀態(tài)，重新確立黨的思想路線奠定了基礎(chǔ)，因而成為開辟中國特色社會主義新道路、開創(chuàng)中國特色社會主義新理論的宣言書。這個講話實(shí)際上是中共十一屆三中全會的主題報(bào)告，它為全會實(shí)現(xiàn)具有劃時代意義的偉大轉(zhuǎn)折奠定了重要基礎(chǔ)。

（2）1978年12月18日至22日，中共十一屆三中全會在北京召開，全會沖破長期“左”的錯誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定了“兩個凡是”的錯誤方針，高度評價了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，并且斷然否定“以階級斗爭為綱”的指導(dǎo)思想，做出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。全會恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)，審查解決了歷史上遺留的一批重大問題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題。中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，會議形成了以鄧小平為核心的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，揭開了社會主義改革開放的序幕。以這次全會為起點(diǎn)，中國進(jìn)入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時期。

17..中共十一屆六中全會（1981年6月）：通過《關(guān)于建國以來黨的若干問題的決議》，科學(xué)的評價了毛澤東及其毛澤東思想的地位。指出毛澤東思想活的靈魂：實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。提出“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場調(diào)節(jié)為輔”的方針，為形成社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論開辟道路。18.中共十二大（1982）：鄧小平提出“建設(shè)有中國特色社會主義命題”；制定全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的綱領(lǐng)。

19.十二屆三中全會：通過《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，首次提出“公有制基礎(chǔ)上有計(jì)劃地商品經(jīng)濟(jì)”新概念。這是社會主義經(jīng)濟(jì)理論的重大突破。19.中共十三大（1987）：明確概括和全面闡述黨的基本路線；系統(tǒng)闡述社會主義初級階段理論；制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。提出了社會主義經(jīng)濟(jì)是有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)體制。20.中共十四大（1992）：確立鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了社會主義經(jīng)濟(jì)理論的又一次重大突破。21.十五大（1997）：進(jìn)一步闡述黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)。1）高舉鄧小平理論的偉大旗幟，提出跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

第二篇：好人線索推薦樣板

1.張奧瑞，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班勞動委員。助，他每天堅(jiān)持幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，從無怨言。

2.葛浩哲，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。助，他和同班同學(xué)張奧瑞每天堅(jiān)持幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。

3.賈珂欣，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。誠，每次撿到東西都會交給老師，并歸還失主。

4.孟瑜星，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。孝，他每天晚上都幫奶奶洗碗。

5.王川石，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。孝，他經(jīng)常給爺爺奶奶洗腳。

6.楊佳怡，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。誠，她在校園撿到五元錢，在老師的幫助下，找到失主，并歸還。

7.劉澤琦，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。助，每次坐公交車他都會給老人讓座。

8.楊紫滕，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。助，她每天都幫同桌輔導(dǎo)作業(yè)，同桌在她的幫助下學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。

楊運(yùn)龍，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。善，在街道上遇到乞討者，他都會給予自己力所能及的幫助。任圓圓，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。助，她經(jīng)常幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，為同桌輔導(dǎo)作業(yè)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

李佳歡，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。助，她經(jīng)常主動打掃教室衛(wèi)生，干凈整潔的教室離不開她的功勞。

呂章旭，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。善，他經(jīng)常給街道上的流浪狗流浪貓喂食。

葛夢迪，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。

楊佳怡，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，她經(jīng)常幫小朋友們過馬路。

王川石，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，孝，他經(jīng)常在家?guī)蜖敔斈棠檀繁场?6

葛夢迪，陜西省咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。孝，經(jīng)常幫助奶奶干家務(wù)。

楊宇軒，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，每天他自己做完作業(yè)都幫妹妹輔導(dǎo)作業(yè)。

任文浩，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生。孝，他經(jīng)常幫助媽媽掃地，洗衣服。

吳毓敏，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，在放學(xué)回家的路上，送摔了跤的小朋友回家。

李紅社，咸陽市興平市馬嵬新堡子人，助，他每天免費(fèi)送本村的幾個小孩上下學(xué)，風(fēng)雨無阻。

王子彤，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，孝，放學(xué)回家會幫媽媽拖地。

葛紫婷，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，孝，每天下午放學(xué)做完作業(yè)都要幫媽媽洗衣服。

楊書予，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，孝，放學(xué)回家看見媽媽在洗衣服，她就用洗完衣服的水幫媽媽拖地。

李坤庭，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，給門前的乞丐食物，并給他送去舊衣物。

任琪琪，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，在馬路上救助了一只被車撞了的流浪狗。

劉佳亮，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，同桌的鋼筆丟失了，他幫助同桌在教室尋找，最終找到了。

賈珂欣，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，下午天，同學(xué)沒有帶傘，她主動把傘借給同學(xué)，而自己則淋雨跑回了家。

劉俊澤，咸陽市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級一班學(xué)生，助，同學(xué)忘記帶筆，他主動把自己的筆借給同學(xué)。仁成剛，咸陽市興平市四年級學(xué)生，誠，坐校車時，在車上撿到一個文具盒，主動交給老師尋找失主。

韋斐斐，咸陽市興平市小學(xué)生，助，下午放學(xué)之后，經(jīng)常主動幫同桌輔導(dǎo)作業(yè)。

楊永崗，咸陽市興平市人，勇，坐公交車車時，勇于舉報(bào)小偷，在大人的協(xié)助下，將小偷帶進(jìn)派出所。

楊永健，陜西省咸陽市興平市小班學(xué)生，孝，星期天做完作業(yè)，幫爸爸媽媽干農(nóng)活。

李永強(qiáng)，咸陽市興平市人，孝，帶著患病的媽媽打工，十年如一日。

楊小剛，咸陽市興平市店張鄉(xiāng)人，助，幫助家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親賣蘋果，得到人們的一致好評。

李志新，咸陽市興平市人，敬，每天下午放學(xué)后免費(fèi)幫學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，得到了家長的一致好評。

王沙沙，咸陽市興平市趙村衛(wèi)生院醫(yī)生，敬，下班后經(jīng)常到病人家中回訪，得到病人及家屬的好評。

劉玉華，咸陽市興平市阜寨鎮(zhèn)人，孝，老公在外打工，一個人服侍臥病在床的婆婆，一照顧就是八年。

閆榮娃，咸陽市興平市馬嵬中心幼兒園教師，敬，她愛生如子，受到學(xué)生和家長的一致好評

康婧，咸陽市興平市馬嵬中心幼兒園教師，敬，她每天第一個來學(xué)校，最后一個離校，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

40.閆永峰，咸陽市興平市人，敬，他下班之后經(jīng)常主動要求加班，并且不計(jì)較報(bào)酬。

41.王成強(qiáng)，咸陽市興平市人，助，在她值班期間，遇到有小孩或老人一個人過馬路，她都會幫助其過馬路。

42.孟內(nèi)某，咸陽市興平市人，助，他經(jīng)常幫助同事整理內(nèi)務(wù)，并且從無怨言，得到同事的廣泛稱贊。

43.劉莉莉，咸陽市興平市人，助，在上班期間經(jīng)常幫小學(xué)生過馬路。得到家長的稱贊。

楊斌，咸陽市興平市人，孝，

第三篇：線索管理制度

關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范

信訪舉報(bào)件和案件線索管理工作的暫行規(guī)定

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)委局機(jī)關(guān)信訪舉報(bào)件和案件線索的管理，根據(jù)中紀(jì)委《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題線索管理工作的通知》（中紀(jì)辦[2013]6號）和市紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信訪舉報(bào)件和案件線索管理工作的暫行規(guī)定》等有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 縣紀(jì)委監(jiān)察局成立信訪舉報(bào)件和案件線索集體審批督辦協(xié)調(diào)小組（簡稱審批小組），由紀(jì)委書記任組長，分管信訪舉報(bào)工作的副書記任副組長，信訪室主任為成員，必要時也可以約請其他同志參加。

審批小組在紀(jì)委常委會領(lǐng)導(dǎo)下工作，主要職責(zé)是對信訪舉報(bào)件和案件線索進(jìn)行分析，提出批辦意見并監(jiān)督檢查處理情況，審批小組的日常工作由信訪室負(fù)責(zé)。

第三條 信訪舉報(bào)件和案件線索進(jìn)行集中管理。通過群眾來信、來訪、舉報(bào)電話、電子郵件、短信等渠道收到的信訪舉報(bào)件，包括上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)批辦和轉(zhuǎn)辦的信訪件，由信訪室及時統(tǒng)收統(tǒng)管。給本委書記、副書記、常委、副局長的信訪件，本人拆閱后，及時轉(zhuǎn)信訪室辦理。縣反腐敗協(xié)調(diào)小組成員單位移送的信訪舉報(bào)件和案件線索，由紀(jì)檢室負(fù)責(zé)收集后，及時轉(zhuǎn)信訪室辦理；各協(xié)作組在信訪初核及案件查辦中發(fā)現(xiàn)的線索，要及時以書面形式轉(zhuǎn)信訪室辦理。各室、紀(jì)工委及有關(guān)同志收到的檢舉控告類信訪件也必須及時交信訪室登記辦理，杜絕案件線索的多頭管理。

第四條 信訪室對所收集的信訪件必須全部進(jìn)行登記。信訪件登記后，信訪室進(jìn)行初步篩選，對業(yè)務(wù)范圍外和應(yīng)由基層紀(jì)委、紀(jì)檢組管轄的一般信訪件，按照“分級管理，歸口辦理”原則，呈紀(jì)委書記、分管副書記審批同意后，將信件分流到基層紀(jì)委或紀(jì)檢組或有關(guān)單位辦理；對應(yīng)由委局機(jī)關(guān)、辦案組辦理的重要信訪件，呈紀(jì)委書記、分管副書記審批后，交有關(guān)辦案組辦理，信訪室不得隱瞞不報(bào)，不得對外泄露信訪件內(nèi)容。

第五條 重要信訪件的范圍：

1、反映本縣正副科級領(lǐng)導(dǎo)干部（正副科級實(shí)職）違法違紀(jì)的檢舉控告；

2、反映本縣紀(jì)檢監(jiān)察干部有關(guān)信訪問題；

3、反映本縣基層損害群眾利益的突出信訪問題和反映其他黨員、干部情節(jié)或性質(zhì)嚴(yán)重的違法違紀(jì)的信訪問題；

4、上級組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦要結(jié)果或要求反饋情況的信訪件及上級機(jī)關(guān)《網(wǎng)絡(luò)輿情專報(bào)》等登載涉及本縣黨政單位和黨政干部的違法違紀(jì)問題； 第六條 對反映涉及上級黨委管理的干部信訪問題，不進(jìn)行登記，直接呈送紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)或分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第七條 重要信訪件審批程序：

1.信訪室按照重要信訪件范圍標(biāo)準(zhǔn)篩選重要信訪件，對每件重要信訪件都要擬制《重要信訪擬辦單》，由經(jīng)辦人員提出辦理建議后，信訪室負(fù)責(zé)人簽署意見，對于重要復(fù)雜的信訪舉報(bào)件，信訪室要向?qū)徟〗M組長匯報(bào)，召開聯(lián)席會議集體審核后簽署意見。

2.反映正副科級領(lǐng)導(dǎo)干部（實(shí)職）違法違紀(jì)的檢舉控告線索，在報(bào)請縣委的同時，按要求由信訪室提供，案件管理室負(fù)責(zé)向市紀(jì)委報(bào)送。

3.信訪室簽署意見后，將《重要信訪擬辦單》（附信訪件原件）呈紀(jì)委書記、分管信訪舉報(bào)工作的紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)審批，簽署批示意見；涉及縣正副科級單位和個人有關(guān)問題及反映其他黨員干部特別嚴(yán)重違法違紀(jì)問題，反映基層損害群眾利益突出問題、反映紀(jì)檢監(jiān)察干部有關(guān)問題先呈報(bào)書記審閱，然后按程序簽批。需要本委初核的信訪件，必須統(tǒng)一由書記審核批準(zhǔn)，以杜絕多口徑重復(fù)安排初核調(diào)查的現(xiàn)象。4.如遇重要信訪件需緊急辦理等特殊情況，在電話請示紀(jì)委書記同意后，各辦案組可先行組織調(diào)查，但必須在辦結(jié)之前按照本規(guī)定完備信訪舉報(bào)件和案件線索管理手續(xù)。

第八條 領(lǐng)導(dǎo)批示后，信訪室要按領(lǐng)導(dǎo)批示及時辦理。并按初核、暫存、留存三種類型歸類，納入案件線索庫進(jìn)行管理，同時送案件監(jiān)督管理室，由案件監(jiān)督管理室建立案件線索管理臺賬。要建立定期篩查制度，對納入案件線索管理的信訪件，每季度篩查一次。對具備查辦條件的信訪件，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意后，及時辦理。

第九條 書記批示本委初核（含信訪監(jiān)督、側(cè)面了解）的信訪件，明確指定承辦的，按書記批示辦。其他由分管信訪舉報(bào)工作的副書記按聯(lián)系區(qū)域安排有關(guān)辦案組辦理。信訪室負(fù)責(zé)登記和督辦工作。需要向市紀(jì)委或其他機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)結(jié)果件，由信訪室負(fù)責(zé)交辦、督辦和審核。

第十條 辦案組在初步核實(shí)前，應(yīng)制定調(diào)查方案及填寫《初步核實(shí)呈批表》報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。案件初步核實(shí)時限為兩個月，必要時延長一個月，延長期內(nèi)仍不能初核完畢的，填寫《初步核實(shí)延期審批表》報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，同時告知信訪室和案管室。第十一條 初步核實(shí)工作結(jié)束時，要形成初核報(bào)告報(bào)辦案組組長審批，分管領(lǐng)導(dǎo)審批同意結(jié)案后，再呈書記審批。第十二條 根據(jù)初步核實(shí)情況，紀(jì)委常委會決定或領(lǐng)導(dǎo)簽批作信訪了結(jié)的，辦案組要形成《關(guān)于反映XXX同志XX問題的信訪調(diào)查結(jié)論和處理意見》，連同案件材料裝卷后移交信訪室歸檔，信訪室負(fù)責(zé)登記簽收。紀(jì)委常委會決定轉(zhuǎn)立案調(diào)查的，辦案組應(yīng)將《立案決定書》復(fù)制一份，交信訪室備案，信訪室負(fù)責(zé)登記簽收。

第十三條 初核結(jié)束后，信訪室根據(jù)辦案組移交案件初核的處理情況，對案件線索庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新，按立案、初核、暫存、留存和了結(jié)五類歸類存檔，并送案管室。案管室負(fù)責(zé)對案件線索分類、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和管理，并負(fù)責(zé)向市紀(jì)委報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù)。信訪室每月向案管室報(bào)送數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)核對。

第十四條 違反本規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)人員的責(zé)任。情節(jié)較輕的，由室主任或紀(jì)工委書記和經(jīng)辦人員向縣紀(jì)委常委會寫出檢討，分管領(lǐng)導(dǎo)對其約談；情節(jié)較重并造成嚴(yán)重后果的，給予紀(jì)律處分。

第十五條 本規(guī)定自頒布之日起施行，由縣紀(jì)委信訪室負(fù)責(zé)解釋。

舉報(bào)中心案件線索管理工作制度

一、舉報(bào)中心建立舉報(bào)線索數(shù)據(jù)庫。并且由專人將舉報(bào)人和舉報(bào)人的基本情況、舉報(bào)線索的主要內(nèi)容以及辦理情況等逐項(xiàng)輸入微機(jī)案卡備查。

二、舉報(bào)中心每季度召開一次線索協(xié)調(diào)會，并定期清理舉報(bào)線索，對線索的查辦和反饋情況進(jìn)行分析，查找存在問題。及時改進(jìn)管理方式，完善管理制度。

三、舉報(bào)中心每季度對舉報(bào)線索進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，綜合分析群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以及群眾舉報(bào)的特點(diǎn)和規(guī)律，提出工作意見和建議，并向上級院舉報(bào)中心和本級院檢察長報(bào)告情況。

四、舉報(bào)中心要接收到舉報(bào)線索后，當(dāng)日進(jìn)行逐項(xiàng)登記輸入微機(jī)，3日內(nèi)交由主管檢察長審批，5日內(nèi)舉報(bào)中心根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示及時分流。要嚴(yán)格按照高檢院有關(guān)規(guī)定，切實(shí)履行催辦、督辦，防止有案不查、壓案不查。

五、舉報(bào)中心對交辦的舉報(bào)線索，要在一個月內(nèi)向市院舉報(bào)中心反饋被查情況并形成局面報(bào)告，對轉(zhuǎn)辦的舉報(bào)線索，要在三個月內(nèi)反饋查辦結(jié)果，大要案要在6個月內(nèi)向市院舉報(bào)中心反饋查辦結(jié)果。

舉報(bào)線索統(tǒng)一管理制度 編輯：楊勇 | 時間：2017-11-21 08:50 為進(jìn)一步規(guī)范和完善舉報(bào)線索管理制度,解決舉報(bào)工作中存在的線索積壓、受理混亂、處理線索隨意和線索丟失等問題,結(jié)合本院的檢察工作實(shí)際,制定本制度。

一、對舉報(bào)線索實(shí)行統(tǒng)一歸口管理,檢察長、副檢察長、各局科室收到舉報(bào)信件,在三天內(nèi)統(tǒng)一交舉報(bào)中心實(shí)行專人登記管理。

二、舉報(bào)線索要做到件件有登記,分流有去向,查處有結(jié)果, 存查有數(shù)據(jù)。

三、對舉報(bào)線索的管理,要切實(shí)做好保密工作；對屬于檢察機(jī)關(guān)管轄的舉報(bào)線索,及時審查并提出處理意見,對己分流辦理的重要線索,舉報(bào)中心要加強(qiáng)督辦工作,加強(qiáng)內(nèi)部制約機(jī)制,防止擅自辦案和壓案不辦。

四、對舉報(bào)線索要堅(jiān)持評估制度,每季度對舉報(bào)線索評估不少于兩次,及時分流督辦。

第四篇：閱讀理解線索

二、記敘線索：

?記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)體。所以說線索是文章的綱，抓住了這個綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的中心思想。線索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有那些能夠體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線索。

?線索類型：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點(diǎn)線、見聞線。線索大致分六類：

?1）以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文

?2）以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索

?3）以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)

?4）以思想感情為線索。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂 ?5）以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。

?6）以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計(jì)“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。

?技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。“線索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。①文章的標(biāo)題 ②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物

③文中議論抒情的語句 ④作者的思想感情（變化）⑤“我”的所見所聞所感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

答題套路：如： 文章以“??”線索，中間串寫了“??”、“??”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。三`描寫方法及其作用：（五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。）?A、人物描寫及其作用

?類型：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫

?人物描寫方法作用：描寫＋對象＋特征（性格）

?B、景物描寫在記敘文中的作用 ?

1、暗示時代背景。?

2、渲染氣氛。

?

3、烘托人物性格、心理。

4、推動情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。1.以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》，以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文。

2.以人物或人物的特征為線索。如《背影》，以父親的背影為線索。3.以中心事件為線索。如《變色龍》，以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)。?????4.以思想感情為線索。如《荔枝蜜》，以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂。

5.以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》，以時間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。

6.以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》，以小伙計(jì)“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。

（技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。）

明線與暗線

所謂明線，就是由作品中的人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索。它可以是一條或幾條，也可以是主線或副線。

所謂暗線，就是由作品中末直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索。暗線大都是副線，有時也可以是主線。一般情況下，暗線只有一條，與明線構(gòu)成有機(jī)的情節(jié)整體，為刻畫人物性格、深化作品主題服務(wù)。

答題格式：

是貫穿全文的線索，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、脈絡(luò)分明。

詞語的調(diào)換 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？/一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了??

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了??

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成?，與事實(shí)不符。

不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致

（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

“×”詞好在哪里？

“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！痹诰唧w的語境中分析句子的含義和作用，包括分析句子的深層含義，體味句子的言外之意，理解句子的表達(dá)作用，分析使用了一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達(dá)意圖，以及對抽象的句子進(jìn)行闡發(fā)或使之具體化等。

答題方式： 我認(rèn)為??美在??它表現(xiàn)了??.“我認(rèn)為詞語運(yùn)用好的原因是??”作賞析的開頭

用了“××”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）

答“喜歡詞語的原因”時，常用“第一?第二?第三?”這種形式來呈現(xiàn)賞析詞語的思路和答題的不同角度；

表面意義 表面的意思和表達(dá)效果（生動形象地寫出了。。特點(diǎn)）

深層含義 肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們。。。的印象、啟示，道理等。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等

準(zhǔn)則：詞不離句。解釋詞語必須回到文章中去，在詞語所在的特定語言環(huán)境中進(jìn)行理解。決不可隨意揣測。做題步驟是

（1）看清題干要求，鎖定詞語。（2）回到文中，還原詞語位置。

（3）劃定語言環(huán)境，前后勾連，綜合信息。（4）組織語言，完成答案。做詞語賞析類試題時

摸書

⑴名叫莫拉的這位這位老婦人嗜書如命。她人在對我說：

⑵“世界上所有的一切都在書里?！?/p>

⑶“世界上沒有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余?！拔艺f。

⑷她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說：

⑸“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺。”

⑹它真有趣。我說：

⑺“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了?！?/p>

⑻他叫：“我也一樣，常模書！”他愉快地虛擬著摸書的動作。爍爍目光真誠地表示它是我的知音。

⑼談話是相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街?，又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習(xí)慣，就是摸書。

⑽閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過，有的書買來就立在架上；此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有智慧；打開讀來是一種享受，放在手里不輕易打開也是一種享受；而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉他們的情感與情感方式，它們每個珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話??翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)。這就夠了，何必再去讀呢！

⑾當(dāng)一本舊書在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁的板式，印刷的字體，都帶著那時代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動的散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值，它在手中更像是一件古舊器物。它的文化價值反而成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸就能感受到了。

⑿莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像沉浸在一幅迷人的畫里。

⒀我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀?！钡覜]說，因?yàn)樗缫讯昧恕?/p>

1.本文的線索是什么？

2.本文多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。加點(diǎn)的三個詞語順序能否調(diào)換？為什么？

3.本文表達(dá)作者熱愛書的感情。作者為什么不以“愛書”為題，而以“摸書”為題？請簡要回答。

4.本文用生動形象的語言將讀書人對書的感情十分準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。請從⑽至⑿段中找出你認(rèn)為最精彩的句子，抄下來并適當(dāng)點(diǎn)評。

答：摸書 答：不能調(diào)換，因?yàn)檫@三個詞的順序體現(xiàn)了讀書人對書的感情逐步加深的過程。答：以“摸書”為題引起懸念，更具形象性，一個“摸”字含蓄地表達(dá)了作者愛書愛到入迷的程度。

答：句子：翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)。

點(diǎn)評：前三個詞語由淺入深的寫出了作者讀書愛書的程度，后三個詞一方面寫出了作者摸書時的心理，另一方面也寫出了書對作者生活實(shí)踐的影響。

⑴太陽醒了?？瓷嚼系蚜?。

⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當(dāng)他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。

⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進(jìn)腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。

⑷并非孤身獨(dú)旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。

⑸春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。

⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠(yuǎn)方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜

⑺走啊走啊，黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。

⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧（j）與荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不應(yīng)。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。

⑼無量的綠色無量的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。

⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點(diǎn)也不灰心喪氣。他相信人心，也堅(jiān)信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。

⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班?？墒嵌嗄暌院?，當(dāng)他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。

⑿看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長，呵護(hù)四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進(jìn)幾許孤獨(dú)，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。

⒀太陽醒了。大山綠了?？瓷嚼系α?。(選自《人民日報(bào)》2006-06-27 第15版)【例2】本文有明暗兩條主線，明線索是 ___________，暗線索是。

其中插敘了

看山老爹種樹的情節(jié)?！犊瓷嚼系?/p>

【解析】明線是看得見的東西，即人物活動；暗線是人物的情感或心理。所以明線和暗線不難找出。

各類描寫答題技巧

?①肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

?②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。

?③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

?④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

?自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物 的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。

?社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。

十一、修辭方法及作用

（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。

（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

十二、寫作手法極其作用

（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果.（2）比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3）夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了??的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

（5）對比手法 通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題.（6）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

（7）諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（8）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（10）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。

（11）借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者真摯的思想感情。

（12）借物喻人：描寫事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。

第五篇：大連政協(xié)提案線索

大連政協(xié)提案線索

大連港口消防安全相關(guān)問題深入細(xì)致研究

2006年，為解決大連市港口和近海海域無海上專業(yè)消防隊(duì)的問題，確保日益快速發(fā)展的海上交通運(yùn)輸和港口的消防安全，推動振興東北老工業(yè)基地和東北亞國際航運(yùn)中心的建設(shè)，根據(jù)大連市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，大連市公安消防局加大了海上消防業(yè)務(wù)研究的力度，并與大連海事大學(xué)聯(lián)合成立了全國第一家海上消防救援研究中心。經(jīng)過中心專家的共同努力，完成了《大連海上消防救援體系規(guī)劃研究報(bào)告》（初稿）。在此研究報(bào)告和消防局進(jìn)一步工作的基礎(chǔ)上，市政府于年底下發(fā)了大政發(fā)[2006]119號文件“大連市人民政府關(guān)于加強(qiáng)大連海上消防救援體系建設(shè)的意見”。119號文件中對大連海上消防救援體系建設(shè)的主要內(nèi)容、資金安排、時間進(jìn)度等提出了總體要求。但由于各種原因，119號文件沒有能夠落實(shí)，相關(guān)的詳細(xì)規(guī)劃所需要的研究工作也沒有進(jìn)一步開展。

2010年，大連716大火撲救過程暴露的問題說明了相關(guān)部門對落實(shí)119號文件的重要性和緊迫性認(rèn)識不足。為此建議由市政府主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)市消防局、安全生產(chǎn)局、海事局等職能部門和大連港、大石化等重點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)專家與高校的技術(shù)專家緊密配合，對大連港口消防安全相關(guān)問題深入細(xì)致研究（特別是對對大連港口和海域超大型油輪和液化氣船燃燒爆炸的危險(xiǎn)性進(jìn)行研究和評估論證，對大連港口區(qū)域可能發(fā)生的典型火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行研究和論證），制定出切實(shí)可行的海上消防救援體系及港口安全綜合的詳細(xì)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

建議政協(xié)進(jìn)行調(diào)研并作出正式提案。