第一篇：八年級道德與法制經驗交流（大全）

道德與法治教學經驗交流

八年級道法教材主要以社會主義核心價值觀引領 其中 涉及社會 法治平等 個人 誠信 愛國 友善等，各方面的知識，且注重優秀文化的滲透，教材中不 斷引用古文言 詩句

給了教材更深的定義。以下我 從幾個方面對道法學科 八年級內容做簡單介紹

一、教材編寫理念

德與法治是和諧社會的兩大車輪，構建社會 主義和諧社會

在第一單元的編寫中，著重介紹了 社會的狀態

以及當今社會與網絡密不可分

適用 現實社會的道德與法治，也同樣適用于網絡生活中 依法治國，法禮并重 是我國區別于其他國家法治 思想的一個鮮明之處，所以在第五課中強調 社會中 定要做守法的公民。把道德與法治 最大限度的運用 到社會生活中，最后的維護國家利益，讓學生理解 為何我國的民族精神核心是愛國主義，認識到有國

才有家

二、深究教材

教材的編寫 注重導言的引領作用，重視教材的 思想性，避免表面化，精心設計問題，增強思辨性，貼近生活，而又引領生活，對于教材的便用，我總結與以下方法：

1> 認真研讀，挖掘教材，提升專業素養

2> 充分利用教材欄目，關注學習過程

3> 增強情境體驗與對話，提高教學開放性

4> 創造性地處理教材，開發教學資源，為上好每堂課 都要提前做好充分的準備，集體備課，資源共享，共同提高！

三、關注學生

這是教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學 成績，教學要面向全體學生 一視同仁 發現學生閃光點 及時表揚 多鼓勵 少批評 注重培養學生的學習興趣，做到‘愛而有度，嚴而有格’，紀律是成績的保證，行 為習慣是成功的開端，要注重良好習慣的養成 要求學生課前做好準備，做到溫故而知新、四、引領互助，團隊合作

作為文綜組的一名教師，我們每個位教師都應 毫無保留的互相激勵、互相幫助、互相啟發、彼此交流 資源共分享！

第二篇：八年級道德與法制期中考試題

儋州市長坡中學2021年秋季學期八年級期中考試題

道德與法治科

（時間：60分鐘 滿分：100分 考試模式：開卷）

命題：何世昌 審核：葉佳妮

一、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意。每小題3分，共48分)

1．個人與社會的關系是人生道路上的基礎關系，對這一關系的表述不正確的是()

A．人的成長離不開社會 B．每個人都是社會的一員

C．社會的存在可以不依賴于個人 D．個人是社會的有機組成部分

2．右邊漫畫中志愿者的行為，下列認識正確的是()

A．履行公民法定義務的行為 B．幫助他人的親社會行為

C．實現人生價值的唯一途徑 D．主要是為了贏得他人的贊美

3．“沒有做不到，只有想不到”是一句網絡流行語。在這個“腦洞大開”的網絡時代，很多事情，的確不是我們做不到，而是我們沒有去想。借助互聯網我們可以()

①學習新知 ②求醫問藥 ③休閑娛樂 ④傳播謠言

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4．2016年，一個名為“武俠世界”(www.tmdps.cn)的網站開始走入媒體視野。這個有著中國色彩名字的美國網站，專注于翻譯中國網絡文學原創作品。雖然誕生僅兩年，卻在美國擁有大批粉絲，并進一步獲得其他國家讀者的追捧與點贊。這說明()

A．網絡為經濟發展注入新的活力 B．網絡為文化傳播搭建了新平臺

C．網絡為科技創新搭建了新平臺 D．互聯網促進了民主政治的進步

5．2017年3月29日，南京市鐘樓區人民法院開庭審理了一起侵犯公民個人信息案。不法分子明碼標價銷售公民個人信息。被告人劉某、宋某和孫某以前是一家網絡科技公司的同事，工作中能接觸到業主個人信息，久而久之，他們發現了其中的“商機”。于是三人決定合伙投資，成立一家公司販賣業主個人信息。這說明()

A．網絡信息良莠不齊 B．沉迷于網絡，影響工作和生活

C．在網絡上，個人隱私容易被侵犯 D．我們應遠離網絡，保護好個人信息

6．右邊漫畫警示我們()

A．不沉迷于網絡，學會“信息節食”B．學會制造和傳播網絡謠言的方法

C．要利用網絡為社會發展建言獻策D．要自覺做一名負責的網絡參與者

7．2017年2月22日中國青年網消息，“武漢停車”正式運行以來，管理的泊位日均周轉率732%，最高達到999%，這意味著平均一個泊位一天內最高可供10名車主使用。城投停車場公司希望廣大車主共同維護武漢市停車秩序。下列認識正確的是()

①社會正常運行需要秩序 ②社會秩序是人民安居樂業的保障 ③維護社會秩序不需要制定規則 ④社會秩序與人們日常生活關系密切

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．2017年3月26日，南京南站一名男子在翻越站臺時被動車卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火車站上演了翻越站臺的驚險一幕，讓看到的人都不禁為他捏一把汗。翻越站臺、跨越鐵軌線路的行為在各個火車站都是被明令禁止的。上述材料說明()

①社會規則保障社會秩序的實現 ②社會規則是為限制人的自由而制定的 ③每個人都要將規則作為自己的行動準繩 ④遵守社會規則主要依靠他人的監督和提醒

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

9．對右邊漫畫解讀正確的是()

A．要參與制定規則 B．要自覺遵守規則

C．要堅定維護規則 D．要積極改進規則

10．近年來，醫患關系日趨緊張，醫療矛盾也日益增加，據中國醫療協會的最新調查顯示，2016年全國發生醫療暴力事件42起，共導致65名人員死亡。醫患之間，和則兩利，傷則兩敗。構建和諧的醫患關系，尊重是最好的“良方”。這是因為()

①每個人都是有尊嚴的個體 ②尊重是維系良好人際關系的前提 ③尊重能夠減少摩擦，增加信任 ④尊重是社會關系的基石，是人際和諧的基礎

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

11．室外溫度達到32度，天氣悶熱異常。在江蘇省宿遷市區寶龍廣場附近，記者攔下一輛出租車，“您好，請問到哪？”一上車，駕駛員張波的文明用語就讓記者心里倍感清涼。這說明用語文明要求我們()

A．說話和氣，不強詞奪理 B．與人為善，不惡語傷人

C．談吐文雅，不滑稽幽默 D．尊重對方，不盛氣凌人

12．2016年11月1日起，為打造“好人有好報”的社會氛圍，江蘇省南京市對符合條件的“誠實守信好市民”開通“市民誠信卡”，乘坐公交、地鐵出行時可享受4—5折優惠，在金陵圖書館辦理讀者證時免收抵押金。下列認識正確的是()

①誠信是中華民族的傳統美德 ②誠信是一個人的安身立命之本 ③誠信能促進社會文明、和諧 ④誠信能帶來持久的效益，長盛不衰

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

13．右邊漫畫中某農資公司的行為屬于()

A．行政違法行為 B．民事違法行為

C．刑事違法行為 D．嚴重違法行為

14．2017年3月20日，備受關注的“內蒙古女記者紅梅遭丈夫家暴致死案”一審宣判，鄂爾多斯市中級人民法院一審以故意傷害罪判處被告人金柱死刑，緩期兩年執行，剝奪政治權利終身。這一判決中屬于主刑的是()

A．死刑 B．剝奪政治權利終身

C．緩期兩年執行 D．死刑，緩期兩年執行，剝奪政治權利終身

15．正當防衛不僅是免除正當防衛行為的刑事責任的法律依據，而且是公民與不法侵害作斗爭的法律武器。下列不屬于正當防衛成立條件的是()

A．針對正在進行的不法侵害 B．針對不法侵害者親屬

C．針對不法侵害者本人 D．不能明顯超過必要限度，造成重大損害

16.下列哪種說法是錯誤的（）

A． 凡是違反法律的行為都是犯罪行為

B． 違法行為若不及時糾正，任其發展下去，就可能走上犯罪道路

C． 凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰

D． 無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任

二、簡答題(共10分)

17．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據漫畫談談自由與規則的關系。(4分)

(2)漫畫啟示我們如何自覺遵守規則？(6分)

三、辨析題(共12分)

18．2017年4月4日，有網友爆料稱，八達嶺野生動物園有游客“追逐孔雀，拔孔雀尾巴毛”。爆料圖片中有四名游客，包括兩名成年游客及兩名兒童，一名男性成年游客手中持有孔雀羽毛。孔雀開屏很漂亮，可卻有游客去拔孔雀毛，如此不文明的行為讓人紛紛指責。不文明的游客從來都不缺乏，在公園中游玩，隨手就將花摘了，或在公園涂上“到此一游”，游客的不文明行為屢受詬病，盡管如此，不文明行為并未得到完全杜絕。

閱讀上述材料后，有人認為，不文明行為只會損害自身形象。這種認識正確嗎？請說明理由。

四、材料分析題(共15分)

19．材料一：中國游客在國外的不文明行為屢見不鮮，有網友爆料稱，在日本的某個寺廟景點內，一名中國游客為了能夠插隊取到該寺廟的泉水，竟然直接跳進了寺廟的池子里，隨后用一個塑料大瓶子在上方取水，整個過程十分不雅，很多中國游客都對男子的不文明行為進行譴責并對這名男子投以憤怒的眼神。如此惡劣的不文明旅游行為一時間也引來不少網友吐槽。

材料二：2017年春節前夕，欠下鄉親們巨款、在外躲債18年的翟登富、王道珍夫婦回到了湖北省松滋市涴市鎮老家，一一償清舊債。“終于可以堂堂正正地在家過年了。”為了這個“堂堂正正”，過去的18年里，夫婦倆在福建、新疆等地，睡土槽、打零工，種植棉花、香梨，歷盡艱辛。20世紀90年代初，翟登富拿出積蓄自置設備，建起一個簡易冰棒廠開始創業，隨后，他借錢擴大生產規模。當時他承諾，向借錢的人支付利息。誰知經營出現了問題，冰棒廠徹底陷入絕境。幾年下來，翟登富欠了17萬多元債務，無力歸還。1998年10月，面對債主催逼，翟登富與妻子無奈之下遠走他鄉躲債。翟登富夫婦用18年完成自己的誠信救贖的故事，在當地和網絡上引起了熱議。很多網友認為，翟登富夫婦早年逃債有過，但18年艱辛補過，找回了誠信，令人動容。

(1)材料一中那名中國游客的行為引起很多中國游客的“譴責”“憤怒”和網友吐槽，這是為什么？(7分)

(2)翟登富夫婦誠信救贖的故事啟示我們如何踐行誠信？(8分)

五、活動探究題(共15分)

20．學習了“做守法的公民”一課后，某校八年級(1)班準備開展探究性學習活動，請你參與其中，完成相關任務。

2017年2月20日記者獲悉，近年來，雖然查處醉駕交通違法行為的力度持續加大，但醉駕交通違法行為人數仍居高不下。醉酒駕駛機動車輛，吊銷駕照，5年內不得重新獲取駕照，經過判決后處以拘役，并處罰金；醉酒駕駛營運機動車輛，吊銷駕照，10年內不得重新獲取駕照，終生不得駕駛營運車輛，經過判決后處以拘役，并處罰金。

(1)醉駕違反了什么法律？這部法律有什么作用？(9分)

(2)醉駕“經過判決后處以拘役，并處罰金”，這說明醉駕要受到什么處罰？這種處罰分為哪兩大類？(6分)

第三篇：道德與法制

一年級上冊《道德與法治》教學計劃

學校：東二營中小 姓名：王鳳敏 時間：2016年9月

一、學生情況分析

一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

二、教材分析

《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合

教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。

2、強化教材的生活指導職能

教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參 1 與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。

3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計

為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。

三、教學總要求

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創意地生活。

四、各單元要求

第一單元：我是小學生

1、讓學生意識到自己是小學生了，要開開心心上學。

2、幫助學生熟悉學校環境，讓學生學會交際，懂得交新朋友。

第二單元：校園生活真快樂

1、幫助學生熟悉和適應學校生活。

2、讓學生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規。

3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。第三單元：家中的安全與健康

1、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2、培養學生的自理能力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。

3.、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。

第四單元：天氣雖冷有溫暖

1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。

2、主動觀察、發現冬季的特征，養成探究的習慣，獲得有關知識。

3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。

4、了解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。

五、教學措施

1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等聯系到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

第四篇：道德與法制

三年級上冊《道德與法治》教學計劃

金雞小學

蘇欽

一、教材分析：

三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“快樂學習”、“我們的學校”、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體

二、教學總目標：

1.以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

2.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。

3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。

4.培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么

三、教學重點：

教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。

四、教學難點：

1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系

五、教學措施

1.利用直觀教具，引起學生的注意力。

2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。

3.充分發揮現代化教育手段的作用。

4.力體現“用中學、學中用”的原則。

第五篇：道德與法制

一．填空題

1.科學技術的發展，給我們的生活帶來了日新月異的變化但它們也會給我們的生活帶來許多（）。電腦給我們的生活帶來了方便，但是電腦有電腦（）。農藥可以：（）。2.我們要（）。

3.我們要學會在公共場所兼顧他的（），尊重他人的（）。這樣就是有一個受教養的人，一個講文明的人。4.你喜歡的休閑生活有哪些：（）。5.生活中的陷井有：（）。6.吸煙對人的（）。7.毒品是人類公害，這已是全世界的共識，吸毒不僅僅吸毒者本人的（），也給（）。

8.克隆就是（），1996年，科學家克隆的的小羊（）出生了。

9.科學的進步，推動了人類社會的發展，但是現在社會中仍存在著一些（）和偽科學現象，我們應當學會用（）武裝自己的頭腦，用（）的眼光去判斷，分析和認識事物，這樣才不會因愚味無知，走入精神誤區。10.在銀行取款臺前和安檢入口都有一道黃色的線，這就是通常所說的（）。

11.保持你，我，他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現了對他人（）和（）的（）。12.我們要注意自己的行為給別人帶來的影響，學會在公共場所所兼顧他人的（）這樣就是一個有（）的人，一個講（）的人。

13.（）是人類和諧相處的金鑰匙，講文明不僅為別人，收益的也是我們（），文明，禮貌不僅給他人，給社會帶來（）也會給自己帶來（）。14.毒品是指（）等，能夠使人上癮麻醉藥品和精神藥品。

二．判斷

１．當別人打電話時，我們可以靠近

（）２．當別人在交談是可以插話

（）３．當別人填寫包裹單時可以上前看

（）４．吸煙不像吸毒，吸兩口沒事（）５．我吸煙為了好玩（）

６．我覺得吸煙，大碗酒，很豪爽，像個男子漢（）