第一篇：對馬場小學黨支部支委會成員的批評意見

王森對馬場小學黨支部支委會成員的批評意見

李大林（馬場小學黨支部書記、中心學校副校長）：

你自信不足，定力不夠，不敢較真碰硬。你不善于發現矛盾問題，是思維遲鈍的表現，而在矛盾問題面前睜一只眼閉一只眼，辦法不多，往往反映出原則性戰斗性不強的問題。實踐經驗反復證明，回避問題只會加劇矛盾，遷就照顧只能埋下禍患，你那種做和事佬、當老好人的思想和作風，帶不出過硬的隊伍，最終只能是害人、害己、害部隊。作為黨支委委員，解決矛盾問題必須講政策、講原則，決不能聽到問題當聾子、遇到問題裝瞎子、碰到困難當拐子，既不能搞無原則的遷就照顧，也不能搞不講政策的盲目蠻干。要敢于堅持原則，摒棄私心雜念，抓住問題本質，瞪起眼來發現問題，拉下臉來解決問題，敢于得罪人，敢于解難事。

張飛（馬場中心學校校長）：

第一，缺乏進取心，驕傲自滿，安于現狀。如原馬場鎮的學校近幾年在教學成績上取得了一定的成績，每年的小升初優生率（前八百名）居于全市前列，于是你在思想上不自覺的放松了危機意識和緊迫感，覺得學校已經發展得夠可以的了，可以放放松、歇歇氣了，于是在工作上得干勁不足。

第二、工作方式方法簡單。比如你性子太急，做事總想一蹴而就，有時稍微慢了一點你就會很不高興，對待工作中的不滿意時常發脾氣，愛吼人。

喬明（馬場小學黨支部副書記、中心學校副校長）：

深入一線少，調研不夠。如在工作中到學生、家長、老師調查研究的少，撰寫各類安排計劃等材料有閉門造車的現象，對一線工作的要求有命令式傾向，對一線工作了解不夠及時。

關臄（馬場小學教導處副主任、支部組織委員）：

在抓黨內工作上有顧慮。學校黨組織建設是黨的基層組織建設的重要組成部分，學校黨組織擔負著培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者和接班人、保證黨的教育事業健康發展和學校堅持社會主義辦學方向的重任。要堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”工作思路，創新理念，開拓進取，學校黨建各項工作都要積極開展。要發揮黨員的先鋒模范作用，才不會導致學校黨組織建設、黨員隊伍教育管理出現問題，導致學校黨建缺乏創新。對此，我給你提建議，希望你多一些探索和思考。如你在支部收集第一階段讀書筆記，有個別黨員老師沒有按時上交，你顧忌朋友情面，沒有及時催促他們按時上交讀書筆記。

江海（馬場小學政教處副主任）：

教學工作存在怠慢現象。比如部分老師培優輔差“輔導記錄”措施不具體，缺乏跟蹤記錄，沒有效果顯示。學困生輔導應注重質的提升，而不在于數的增減。

再如有的教師學習使用導學案的過程中都是個人閉門造車，學校沒有開展集體備

課，沒有體現集體的智慧。備課過程中不能充分備課學生，導致了導學案編寫的教案化、作業化、共性化和“好高騖遠”；在課堂中流于形式千篇一律，重學生的學，輕教師的導。作為主管教學的主任，要根據本校各年級特點、學科特點和導學案的要求認真組織集體培訓，讓每位教師正確地認識導學案的實質意義，充分把握導學案“學”與“導”的關系，讓導學案在實際的教學過程中發揮出更大的優勢與作用。

保寧（馬場中心學工會主席、支委委員）：

創新意識不強，本職工作做得還不到位。如在你擔任中心學校會計工作時。下校調研不夠，對財務知識普及還不到位，教師們對經費管理的相關規定知道的不全面。

蘭順中（馬場小學黨支部支委委員）：

我覺得，作為一名教師，你沒有有高度的責任心，老師，就應該對學生負起責任來，不僅要對他們的學習負責，在學習上幫助他們，鼓勵他們，同時也要在生活上關心他們，幫助他們解決一些生活中地實際困難，在安全方面，你沒有做到關心他們，使他們能在學校健康快樂的學習與生活，要把學生的困難當作自己的困難去想辦法解決，無論是從教學中發現的問題，還是在生活中發現的問題，都要我們老是要有高度的責任心，幫助學生解決每一件事、每一個影響他們學習與生活的攔路虎。只有這樣，才能使學生安心地學習、快樂的生活。

吳俊明（馬場小學黨支部支委委員）：

安于現狀、闖勁不足，缺乏進取精神，習慣常規思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，如對學校安全工作的熱點、難點、焦點等問題缺乏敏銳力。

劉明國（馬場友誼小學校長）：

心存畏難情緒，擔當精神不足。如有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與老師交心談心、理解老師的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有布置好。

第二篇：對班子及成員的批評意見

對班子及成員的批評意見

對班子的總體評價：領導班子是一個團結勤奮、務實進取的領導班子，能夠認真學習黨的十八屆四中、五中、六中全會精神和總書記系列講話精神，自覺向黨中央基準和省市縣委要求看齊，嚴格執行黨的路線、方針、政策，積極落實黨風廉政責任制和“三嚴三實”的要求，是一個富有凝聚力、戰斗力和親和力的班子團隊。

對班子成員個人的批評意見： 對史學宏同志的批評意見：

1.抓工作全局性不夠，與班子成員、干部交流溝通少。2.對重點工作投入精力多，但深入調研少，在重點鎮拆遷和移民搬遷征地工作中，投入的精力少，項目進行緩慢。

3.急功近利抓落實，關心干部不夠。表現在新任領導班子上臺后，在重點鎮建設及陜南移民搬遷、產業發展、脫貧攻堅、農村黨建中，急于做出成績，為完成任務應休的周末，不能正常休息，尤其是縣上已實施兩年的年休假，我鎮至今未能落實，干部對此產生意見。

對鄧秀峰同志的批評意見：

1.深入基層調研少，對邊遠地區的群眾關心不夠，下鄉解決實際問題不足。

2.工作重安排，輕督促落實。3.抓工作全局性不夠，與班子成員、干部談心交流溝通少。對朱進濤同志的批評意見：

1.擔當意識不夠，對自己分管和包村工作有等靠思想。2.重安排，輕落實，當甩手掌柜。

3.深入基層不多，主動性不夠，在工作中有思想情緒。對解銀環同志的批評意見：

1.對自身要求不嚴，身為紀委書記，做老好人，怕得罪人，對管理干部，后勤沒有很好的履行自己的職責。

2.深入基層不夠，對各項惠農政策落實監管不到位。

3.干部監管不嚴，主要表現在周末值班干部超假，督查不力，對值班干部不到崗的情況很少親自督查。

對陳杰同志的批評意見：

1.責任擔當意識不強，不能大膽開展工作，怕得罪人。2.工作創新意識不夠，處理問題方法簡單。

3.工作有畏難情緒，在工作中挑肥揀瘦，順心的工作自己干，困難的工作繞著走。

對李順達同志的批評意見：

1.工作創新性不夠，對自己分管的工作不能創新性的開展，而是領導安排什么干什么，主動性不足。

2.擔當意識不夠，工作有畏難情緒，不能勇于擔當工作責任。3.基層工作時間短，工作也不夠大膽。對張顯金同志的批評意見： 1.工作上顧慮太多，有求穩的心態，老好人思想嚴重。2.工作進取精神不強，工作激情不高，沒有爭先創優的思想。對雷建民同志的批評意見：

1.在工作中創新意識不強，干工作只注重完成任務，不注重實效。

2.工作中匯報的多，自己落實的少。3.工作中有畏難情緒，缺乏擔當意識。

第三篇：對黨委班子其他成員的批評意見

XXX同志對

黨委班子其他成員的批評意見

（2019年11月）

一、對XXX同志的意見

1、在具備黨員干部六項基本條件方面,堅持解放思想，實事求是，但在隊伍教育管理方面，安排部署多，跟蹤問效少，與時俱進，開拓創新意識不夠。

二、對XXX同志的意見

1、在具備黨員干部六項基本條件方面,堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，聽取不同意見，能自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政，但工作統籌規劃不夠好，工作中主要精力用于警保衛工作，對其他分管工作指導不夠。

三、對XXX同志的意見

1、在具備黨員干部六項基本條件方面,能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，但深入基層調研不夠，如網考工作，安排部署多，要求多，和基層溝通少，關心指導不夠。

四、對XXX同志的意見

1、在具備黨員干部六項基本條件方面,有強烈的革命事業心和政治責任感，有實踐經驗，不獨斷專行或各自為政，但對工作統籌兼顧不夠，忙于車管所工作，對支隊其他工作過問較少。

五、對XXX同志的意見

1、在堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場、在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭方面，能時刻保持政治定力，堅持黨性原則，經得起風浪考驗，對上級部署的工作和活動，進行安排、落實和督導檢查，但抓隊伍紀律作風建設方面力度不夠，對隊伍中存在的問題，預防性開展不夠好。

六、對XXX同志的意見

1、在踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用方面,創新意識不夠，平時忙于指揮中心具體事務，但對新形勢下如何進一步發揮指揮中心統領全局的的工作考慮不夠。

2、

第四篇：民政局黨支部支委會成員及分工情況

民政局黨支部支委會成員及分工情況

根據上級文件精神，為明確分工，強化職責，搞好團結協調，切實發揮黨支部的職能作用，現將縣委辦黨支部委員會成員分工情況及工作職責說明如下：

一、工作分工

（一）支部書記：次旺央卓，主持支部全面工作。

（二）支部副書記：白瑪德吉，國杰，協助書記工作，負責黨支部黨建工作。

（三）組織委員：畢恒，協助書記工作，負責聯系協調工作，統籌各項活動工作。

（四）宣傳委員：仁青多吉，協助書記工作，負責思想宣傳工作和黨費征繳工作。

（五）紀檢委員：片多，協助書記工作，負責支部紀律檢查工作。

二、工作職責

(一)黨支部書記職責

支部書記在黨支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會、支委會的決議，負責主持黨支部的日常工作。

1、負責召集黨支部委員會和黨支部黨員大會。傳達貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，研究部署支部工作，討論決定重要問題。

2、制定黨支部工作計劃，并組織實施，做好黨支部工作總結。要定期向黨支部委員會、黨支部黨員大會和上級黨委報告工作。

3、認真搞好黨員隊伍建設。抓好黨員的教育、管理、民主評議黨員和組織發展工作，按照黨章的要求和發展黨員工作的方針、原則，利用多種形式，分層次、有重點地抓好入黨積極分子隊伍建設。經常深入實際，密切聯系群眾，認真聽取群眾的意見和要求，幫助群眾解決思想問題和實際困難。

4、做好黨政之間的協調工作。要同行政領導密切配合，互相支持，充分調動各方面的積極性，保證各項工作的完成。

5、加強黨支部的自身建設。認真組織支部成員學習政治理論，檢查督促班子成員模范遵守黨的紀律，按時召開民主生活會，增強黨政班子的團結和戰斗力。

（二）黨支部副書記職責

協助黨支部書記工作，負責抓好支部的日常工作，書記不在時副書記履行書記職責。

（三）紀檢委員職責

紀檢委員受支部委員會和上級紀律檢查委員會的雙重領導，抓好支部紀檢工作。

1、負責支部的紀律檢查工作。

2、掌握黨員和干部遵紀守法情況。

3、維護黨的民主集中制原則，保障黨員的民主權利，堅決同各種違反黨紀黨規和敗壞黨風的行為作斗爭。

4、維護黨員的民主權利，使之不受侵犯。

5、對模范遵守黨紀的黨員和干部提出表揚建議，對違反黨紀的黨員和干部進行調查，及時處理黨員違反黨的章程和違反黨的紀委的案件。

（四）組織委員職責

1、負責支部的組織工作。掌握黨支部組織狀況，提出黨支部組織活動意見，檢查和督促黨支部及黨員過好組織生活。

2、掌握黨員的思想工作情況。協助支部書記考核黨員的表現，收集整理黨員的模范事跡，及時向支部委員會提出表揚和獎勵黨員的建議。

3、負責做好發展黨員工作。負責對申請入黨積極分子和預備黨員的培養、教育和考察工作，提出發展黨員和預備黨員轉正的初步意見。

4、做好黨員的管理工作。

（五）宣傳委員職責

1、負責黨員的教育和思想工作。掌握黨員和職工的思想情況，提出宣傳教育工作的意見，制定宣傳教育工作計劃和政治學習計劃，并負責組織實施。

2、組織黨課學習，做好思想政治工作。

3、根據上級黨委的要求，圍繞每一個時期黨的中心工作，開展宣傳工作。

4、負責搜集黨員的先進模范事跡，及時總結、宣傳和交流。

5、負責按時收繳黨費，及時發布各種活動的信息。

第五篇：xx同志對班子其他成員批評意見清單

xx同志對班子其他成員批評意見清單

xx同志：我給你提2條批評意見。一是在利用黨的先進理論，強化統籌管理，解決實際問題方面還存在差距。比如：在處理部分問題時，方法舉措不夠靈活多樣，導致處理完問題后正面回響不夠好；二是在學深悟透黨的歷史上還有差距。比如：在學習四本書中，充分理解掌握不夠好，理論水平還有很大提升空間。

xx同志：我給你提1條批評意見。在對黨章、黨史理論上，聯系實際指導所分管部門的工作上有差距。比如：綜合管理部員工的整體服務意識和奉獻精神還不夠強。

xx同志：我給你提2條批評意見。一是在黨的先進理論運用上有差距。比如，所分管的工程部、建筑公司的整體員工的思想意識還不夠強，還需要進一步提升；二是利用黨的各個歷史時期豐富經驗不夠。比如，在統籌工程項目抓風險防控方面不夠系統。

xx同志：我給你提2條批評意見。一是圍繞黨史學習教育，結合自身實際工作不夠。比如：在監督檢查、內控管理方面，不夠深入，方法不活，舉措不多。二是作為公司工會主席，扮演員工“娘家人”角色不夠好。比如，了解員工所思、所想、所困不夠深入、不夠及時，沒有做到真正為職工群眾辦實事、解難事。

xx同志：我給你提2條批評意見。一是對黨的理論知識理解不深，未能完全理解原文、原著精髓。比如，在四本必讀書籍的學習上，還需要進一步加強；二是結合黨史學習教育，利用先進理論來指導公司發展不夠。比如：在日常工作中，作為黨委委員，涉及整個集團公司整理發展的思考不夠多。

xx同志：我給你提2條批評意見。一是利用先進理論指導實際工作還有差。比如，在產業園區項目工作推進中，方法舉措還需要進一步加強，還需要深入思考和謀劃；二是對所分管領域的管理還不夠。比如，所分管領域員工形成的合力還有差距，還需要進一步加大隊伍建設。