第一篇：6.4六品社下練習題

教版六年級品德與社會（下）練習題

第一單元

科學技術與人類 第一課

祖先的科學技術成就

一、我會填

1．中華民族具有悠久的（歷史）和燦爛的（文化），在世界文明發展進程中做出巨大貢獻。我們的祖先引以驕傲的有（醫學）、（天文）、（數學）等很多方面。

2、中醫起源于（黃帝）時代。春秋戰國時期，出現了許多各有專長的名醫，他們采用（湯藥）和（針灸）為人治病。

3、扁鵲是（春秋戰國）時期民間著名的醫生，他采用（望色）、（聞聲）、（問病）、（切脈）“四診法”為人治病。

4、華佗是（東漢）時期著名的醫學家，他發明了世界上最早的麻醉藥（麻沸散），他還模仿各種動物的動作創編了一套（健身體操）——五禽武功圖。

5、張仲景也是（東漢）時期著名的醫學家，他編寫的《傷寒雜病論》奠定了我國中醫治療學的基礎，一直被后世奉為經典之作。

6、青銅器是由（紅銅）、（錫）、（鉛）等經過高溫凝練而成的合金，因顏色呈青灰色而得名。出土的青銅器中最大的是（司母戊鼎）、用來作樂器的是（編鐘）、用來作中國旅游標志的是（馬踏飛燕）。

7、我們的祖先很早就注意到天體的變化規律，商朝的甲骨文中記載了很多日食、月食現象，春秋時期的魯國史書《春秋》中有關于哈雷彗星的最早記錄。

8、《九章算術》是我國現存最早的一部數學專著。

9、（算籌）是珠算發明前最為有效的計算工具。

10、郭守敬是元代杰出的（天文學家）、他參加編制的當時世界上最精確的歷法《授時歷》，比現行公歷早300年。

11、世界上第一次把圓周率準確算到小數點以后第七位的是我國南朝時期杰出的科學家（祖沖之）。

12、我國自古以來就是地震多發國家。我國東漢時期的科學家（張衡）創制了世界上第一個測定地震方位的儀器——地動儀。地動儀的發明，比歐洲早（1700）年，表現了我國古代地震學的先進水平。

13、（中國）是醫療體操的始祖。

14、我國物美價廉的造紙技術，逐步傳播到世界各國，成為中華民族對世界的偉大貢獻。

二、我問你答

1、祖沖之對世界做出了什么貢獻？

答：祖沖之不僅推算出圓周率值的第七位，而且在天文歷法和機械制造方面也有很多成就，他的科學成就得到了全世界的公認。為了永久紀念他的偉大貢獻，人們把月球上一座環形山命名為“祖沖之山”。

2、《九章算術》中體現了中國古代數學的什么特色？

答：《九章算術》與當時的生產和生活實際密切結合。它標志著以計算為中心的中國古代數學體系的形成。

第二課

科學技術改變我們的生活

一、我會填

1、科學技術是（雙刃劍）。科學技術在造福人類的同時，也帶來了許多負面影響。

2、紙作為（信息載體），已有幾千年的歷史，隨著電子技術和（計算機網絡）的出現，無紙辦公、無紙貿易、無紙圖書館已經在一些國家出現。

3、在信息時代，電腦已經進入尋常百姓家，成為（社會生活）的重要標志，影響到現代社會的每個領域，發揮著越來越大的作用。

4、19世紀，（科學發明）和（技術創新）緊密結合，在蒸汽革命突飛猛進的同時，（電氣）和（汽車）革命接踵而來。

5、蒸汽機將（熱能）轉化為（機械能），這是人類生產技術的一次巨大飛躍，推動了（工業革命）向深度和廣度的發展。

6、蒸汽機的發明促成了（蒸汽火車）、（蒸汽輪船）的誕生，也帶動了鐵路的修建。

7、人類的工業文明經歷了兩個重要階段，一是18世紀（60）年代開始的，以發明和使用機器為代表的蒸汽革命時代；一是19世紀（70）年代前后開始的，一電氣和汽車發明為代表的工業革命時代，兩次工業革命大大推動了人類歷史的進步。

8、工業革命不僅采用了新的科學技術，產生了（機器工業），而且也使（社會生活）發生了變化。

9、世界上第一臺電子計算機于（1946）年在（美）國誕生。

10、世界上第一只克隆的哺乳動物（克隆羊）“多利”于（1996）誕生。

二、連線 找朋友

瓦特

電燈 史蒂芬孫

電話 富爾頓

三輪車 愛迪生

蒸汽機 貝爾

輪船 本茨

火車

三、我問你答

1、為什么說科學技術是雙刃劍？

答：因為科學技術在造福人類的同時，也帶來了許多負面影響。

2、蒸汽機的發明對人類社會有什么推動作用？

答：蒸汽機將熱能轉化為機械能，這是人類生產技術的一次巨大飛躍，推動了工業革命向深度和廣度的發展。蒸汽機使煤炭、鋼鐵、金屬加工等部門實現了技術革新，產量大幅度提高。蒸汽機的發明促成了蒸汽火車、蒸汽輪船的誕生，也帶動了鐵路的修建。

第三課

崇尚科學，破除迷信

一、我會填

1、科學是對付封建迷信的法寶，人類對自然世界建立的科學正確的認識，是無數科學家和探險家為了（追求真理），不（依附權威），不（相信教條），（捍衛科學）的結果。

2、愛因斯坦是一個開創科學（新時代）的偉大科學家，2005年是愛因斯坦提出相對論及其他理論100周年，聯合國將2005年定為“世界物理年”。

3、其實，科學并不（神秘），它和人們的（生活）息息相關，發明和創造并非大科學家才能做到，我們小學生也可以（有所作為）。

4、麥哲倫是（葡萄牙）航海家，他始終堅信地球是（球）形，為了證明自己的觀點，他決定（環球航行）。

5、“法輪功”不僅（騙人），危害（他人生命），還破壞（社會秩序）。

6、世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，有的教唆人生了病（不去醫院），最終失去了生命，有的傷害自己和他人的生命：服毒、自焚、??為了珍愛自己和他人的生命，我們要一起（向邪教宣戰）。

7、在墓地里，有時晚上可以看到藍色的火焰，這些火焰是（尸體中磷的燃燒）。

8、認為地球和其他行星一樣，每時每刻環繞太陽運轉的是（波蘭）科學家（哥白尼）。

二、回答

1、科學家愛因斯坦總結的成功秘訣是什么？

答：成功的秘訣在于X+Y+Z=A.其中X→艱苦勞動，Y→正確方法，Z→少說空話，A→成功

2、科學家愛迪生對“天才”的解釋是什么？

答：天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

3、麥哲倫不畏艱幸環球航行說明了什么？

答：麥哲倫不畏艱幸環球航行說明了麥哲倫為了堅持自己的信念，不畏艱難的精神。

第二單元

我們熱愛和平第一課

災難深重的中國

一、我會填

1、中華民族在歷史上曾經為世界文明發展做出了（巨大貢獻）。

2、鴉片嚴重損害了中國人民的身心健康，當時的有識之士和老百姓深惡痛絕，紛紛展開抵制鴉片的斗爭，（林則徐）虎門銷煙就是典型的代表。

3、中國禁煙的消息傳回倫敦后，英國政府以此為借口發動了對中國的戰爭，史稱（鴉片戰爭）。

4、（1842）年，清朝政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個不平等條約——《中英南京條約》。

5、（圓明園）曾經是世界上最輝煌壯觀的大型皇家園林，位于北京西郊，它不僅是中國的藝術和建筑瑰寶，也是世界名勝之一，被世人譽為“萬園之園”。

6、圓明園遺址公園向我們訴說著近代列強對中國的（掠奪）和對中華文明的（破壞），我們感到的是民族的（恥辱），歷史的（悲壯）。

7、《中英南京條約》規定：把中國的（香港）割讓給英國，我國政府于(1997)年7月1日恢復對香港領土行使主權。

二、回答：

1、《中英南京條約》的主要內容有哪些？

2、站在圓明園廢墟前你會想到什么？

答：面對這里的殘垣柱，追憶歷史上那悲慘的一幕，作為一個炎黃子孫，我感受到的不僅僅是屈辱、憤怒，更感到一種歷史的責任。我一定刻苦學習，發奮立志，掌握更多的知識和本領，為使中華民族的偉大文明在世界上重新放出奇光異彩而貢獻自己的聰明才智。

第二課

人類渴望和平

一、我會填

1、每年（9）月（18）日晚上，沈陽市上空就會響起長長的警笛聲。2、1931年9月18日夜，（日本）侵略軍制造了九一八事變。3、1937年7月7日日本侵略軍制造了盧溝橋事變，抗日戰爭全面爆發。

4、日本侵略軍在南京大屠殺中共殺害中國軍民（30）萬人以上。

5、在第二次世界大戰中，中國是死亡人數最多的國家，有3000萬以上的同胞在戰火中喪生。

6、（1945）年8月15日，日本宣告無條件投降，在中國共產黨的領導下，中國人民終于取得了八年艱苦抗戰的最后勝利。

7、（遠離戰爭），（渴望和平），已經成為世界上愛好和平的人們的共同心聲。8、21世紀是以（和平）與（發展）為主題的世紀，但剛剛過去的20世紀，卻是人類歷史上發生戰爭最為頻繁的世紀，在世紀之初的（50）年內，兩次世界大戰奪去了無數人的生命。

9、（薩拉熱窩事件）是第一次世界大戰的導火線。

10、第一次世界大戰從（1914）年到（1918）年，歷時（4）年，卷入戰爭的國家和地區30多個，卷入戰爭的人口達15億之多，死亡人數達2000多萬。

11、第二次世界大戰從（1939）年到（1945）年，歷時（6）年，卷入戰爭的國家和地區60多個，卷入戰爭的人口達20億之多，死亡人數達5000多萬。600萬猶太人遭到集體殘殺，數千年的人類文明成果被炮火焚毀。

12、（2004）年6月6日，是盟軍在諾曼底登陸、開辟第二戰場60周年紀念日。

13、在敵后抗日根據地，（共產黨）領導人民群眾抗擊敵寇，創造了（地雷戰）、（地道戰）等獨特的戰斗方法。人民群眾不分男女老少，一起上陣殺敵，使日本侵略軍陷入人民戰爭的汪洋大海之中。

二、回答

1、抗日戰爭勝利的意義是什么？

答;抗日戰爭的勝利，是百年來中國人民反抗外來侵略取得的第一次完全勝利，洗雪了近代以來受帝國主義奴役和壓迫的恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的重要轉折。

2、抗日戰爭全面爆發后，中國人民是怎樣進行抗日戰爭的？

答：抗日戰爭全面爆發后，中國軍民同仇敵愾，國共再次合作，領導全國人民共同抗敵。共產黨領導的八路軍先后進行了平型關大戰、百團大戰，極大地鼓舞了全國人民的士氣。

第三課

攜手共創和平

一、我會填 1、1935年1月，中共中央在長征途中召開了（遵義會議）。

2、遵義會議確立了（毛澤東）的領導地位，挽救了（紅軍），挽救了（黨），挽救了（中國革命）。

3、（遵義會議）是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點。

4、奧運會是（和平）、（友誼）、（進步）的象征。

5、中國已成功舉辦了第（29）屆奧運會。6、1936年12月12日，（張學良）、（楊虎城）發動“兵諫”，扣留了蔣介石，這就是震驚中外的（西安事變）。

7、當今世界的主流是（和平）與（發展）。8、19世紀以來，面對中國“瓜分豆剖”的危局，一批愛好和平的中國人為了中國的（和平）、（安寧）和（強盛），前赴后繼，英勇奮斗。他們有的（變法圖強），有的（民主共和），有的（抗日救國），不惜獻出年輕的生命。9、1945年10月24日，《聯合國憲章》生效。聯合國正式成立。聯合國是當今世界（范圍）最廣泛、（規模）最龐大的國際組織，中國是聯合國的創始會員之一。

10、歷史上有無數的先烈為了贏得（和平）做出了不懈的努力，他們是（和平的使者），他們的名字，永遠留在人們的心中。

11、紀念偉大的革命先行者孫中山先生，紀念他在辛亥革命時期，領導人民（推翻帝制），建立（共和體制）的豐功偉績。

12、紅十字會是世界各國為進行（救助）、（救濟）而組成的志愿團體，總部設在（日內瓦）。13、2004年12月26日，東南亞地區發生了歷史上最嚴重的海嘯，（中國）首先派出了紅十字救助團體。14、1971年第26屆聯合國大會恢復了中華人民共和國在聯合國的一切合法權益。

15、中國在國際事務中奉行（和平共處五項）原則。

16、中國人民解放軍（陸軍）是我國歷史最為悠久的兵種。

17、諾貝爾是（瑞典）化學家。

二、我會答

1、我國在國際事務中奉行什么原則？

答：我國在國際事務中奉行著互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處的五項原則。

3、聯合國的徽章圖案所表示的含義是什么？ 答：兩根橄欖枝襯托著整個地球，意味著爭取世界和平。

第三單元

全面建設小康社會

第一課

春天的故事

一、我會填

1、（1978）年，中國共產黨召開了十一屆三中全會，全國迎來了一個經濟建設的（春天）。

2、我國最早開放的四個經濟特區是（深圳）、（珠海）、（汕頭）、（廈門）。

3、深圳的飛速發展是我國（改革開放）取得巨大成就的一個縮影。

4、改革開放后，我國先后在東南沿海建立了

（四）個經濟特區，開放了

（十四）個沿海城市。

第二課

中國影響著世界 1、2008年8月，北京成功舉辦了第（29）屆奧運會，這是我國（綜合國力）增強、（國際地位）提高的重要標志，必將推動我國體育事業的更大發展。

2、中國運動員第一次獲得世界冠軍的人是（容國團）。

3、中國在第29屆奧運會上獲得金牌數是（51）枚，排名第一。

4、在第（28）屆奧運會上，中國女排重新贏得冠軍。

5、在第6屆世界杯體操賽上，（李寧）一人獲得六項冠軍。

6、幾千年前，我們的祖先創造了漢語的書面化工具——（漢字）。

7、在中國源遠流長的歷史發展中，有很多傳統藝術一直讓人們喜聞樂見，（京劇）、（相聲）等都是一些獨特的傳統藝術，備受世界各地熱愛藝術人們的喜愛。

8、京劇的前身為（徽劇），通稱（皮簧戲），同治、光緒兩朝最為盛行。

9、臉譜是中國（京劇）獨有的、在舞臺演出中使用的化妝造型藝術。

10、唐代畫家（吳道子），善于創作有生命的佛教繪畫，他用剛柔相濟的線條描繪出形神兼備的人物。

11、北宋畫家張擇端畫的長卷《清明上河圖》，是北宋時期都市生活的真實寫照。

12、中國歷史上有名的書法家不計其數，比較著名的是（顏真卿）和（柳公權）。

13、中國加入WTO、成功舉辦奧運會、申博成功，這些大事證明中國正在（走向世界）。

14、漢字書法藝術代代相傳，推陳出新，匯成了我國浩如煙海的（書法藝術）寶庫。它是中華民族文化的（瑰寶），也是中華民族的（驕傲）。

第三課

和諧發展的社會

一、我會填 1、1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在（北平）召開，會議選舉出（毛澤東）為主席的中央人民政府。

2、第一屆中國人民政治協商會議規定，（全國人民代表大會）是新中國最高權力機關。

3、我國是一個民主與法制的國家，所有的國家大事都要經過（人民代表大會）的討論與批準。

4、全國人民代表大會的代表是（逐級）推選出來的代表，具有（廣泛性）和（代表性），由他們來參與國家管理，人民放心。

5、當我們的年齡滿（18）歲，就可以參加選舉了。6、2002年11月8日，中國共產黨召開了（第十六次）全國代表大會，通過了《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告。

7、黨的十六大報告指出，我們要高舉（鄧小平理論）偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設（小康社會），加快推進社會主義現代化，為開創（）中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

8、我國要趕上世界強國水平還需要（80）年的時間。

9、科學發展觀的基本內容是（全面、協調、可持續發展）。

二、我會答：

到2010年、建黨100年和新中國成立100年的發展目標是什么？ 答：（見課本72頁）

第四單元

走進生活的舞臺 第1課

讓健康伴我行

一、我會填

1、世界衛生組織將每年的（4月7日）定為“世界健康日”，以提醒人們時刻重視自己的健康。青少年正處在（長身體）階段，要重視飲食和運動健康。

2、世界衛生組織給健康下的定義是：健康是一種（身體上）、（心理上）和（社會適應上）的完美狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的現象。

3、生活要有（規律），人體就像是一個有節奏的王國，（晝醒夜眠）是人體的生物鐘。

4、為了保證身體健康，要做到（不挑食）、（不偏食）。

5、要養成良好的（生活習慣），增強體質，健康生活每一天。播種（行為），收獲習慣：播種習慣，收獲（健康）。

6、生命是短暫的、寶貴的；生命對每一個人來說（只有一次）。為了親人，為了人類，讓我們攜起手來，（珍愛生命），（遠離毒品）。

7、（1990）年我國頒布了《關于禁毒的決定》。

8、為了提醒人們不要吸煙，世界衛生組織將每年的（5月31日）定為“世界無煙日”。我國從2004年開始，在無煙日當天，公共場所停止售煙！

9、眾所周知，吸煙有害人們的（身體健康）。喝酒能營造喜慶的氣氛，但喝酒過度就變成（酗酒），對身體有害。（抽煙酗酒）都是不良嗜好。

10、有時候，被動吸煙比主動吸煙危害更大，為了自己和他人的健康，我們要勸告吸煙者（不要吸煙）。

11、香煙燃燒時，釋放出的煙霧中有（3800多種）已知化學物質，其中（尼古丁）、（煙焦油）、（一氧化碳）的含量最多。

12、其實挫折是一種（財富），正因為有了這筆財富，生命才顯得更加（寶貴）。希望我們能在挫折中磨練自己的（性情），增加（心理承受）能力。

第二課

用法律保護自己

一、我會填

1、為了保護我們的生活、成長以及受教育的（合法權益），國家制定了一系列法律。我們小學生要學會拿起（法律武器），保護自己，主持正義，爭做一個（遵紀守法）的好公民。

2、《未成年人保護法》中規定：學校不得（隨意開除）未成年學生；不得對未成年學生和兒童實行（體罰）、（變相體罰）或者其他侮辱人格的行為。

二、我會答

1、《預防未成年人犯罪法》第十四條的內容是什么？

答：《預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課、夜不歸宿。（2）攜帶管制刀具。（3）打架斗毆、侮辱他人。（4）強行向他人索要財物。（5）偷竊、故意毀壞財物。（6）參與賭博或者變相賭博。

2、王曉燕是一個漂亮的六年級學生，有幾次放學回家的路上，一個社會青年總想對她動手動腳。她該怎么辦？

答：她應該用法律來保護自己，可以告訴父母或老師，讓家長或學校用法律武器來保護她。

第三課 成長的軌跡

一、我會填

1、當遇到困難和挫折的時候，消極的人用（悲觀）的眼光看待世界，怨天尤人，容易退縮和逃避；而積極的人總是想方設法尋找（解決困難）的途徑，敢于向（命運）挑戰，樂觀向上。

2、在山窮水盡的時候，再拼搏一下，就能（柳暗花明）；在冰天雪地的嚴寒中，不斷抗爭，就會迎來（春暖花開）。在困難和挫折面前只要（不服輸），就一定能獲得成功。

3、我們成長的背后，都有一段鮮為人知的故事。無論是成功后的（喜悅），做錯事后的（愧疚），還是莽撞后的（尷尬），離別后的（思念），都值得我們細細采擷，慢慢體味。

4、六年來我們學到的東西可真不少。知識（增多）了，本領（增強）了，比過去更（懂事）了。

5、你把快樂告訴一個朋友，將得到（兩個快樂）；你把憂愁向朋友傾訴，將被（分掉一半）。

6、我喜歡老師，因為老師有一顆愛我們的心，像父母一樣，對我們（關心呵護），幫助我們（健康成長），（學業進步）。

二、我會答

1、良好的學習習慣有哪些？

答：良好的學習習慣有：勤動手動腦；學會做筆記；及時復習和預習；學會梳理知識等。

2、你學英語的秘訣是什么？

答：我學英語的秘訣是：多讀、多背、多思考，多用口語交流等。

3、在挫折面前我們應該怎樣？

答：在挫折面前，要激發自己戰勝困難的勇氣，勇往直前，尋找成功的機會。

4、要想盡快適應中學生活，應該怎樣做？ 答：（見課本94頁第三段）

第二篇：六品(下)教案

第一單元 1.科學技術與人類

教學目標：

1、了解中國古代先進的科學技術，認識我們祖先的聰明才智。

2、了解我國古代的幾位先進技術的擁有者，記住他們的成就。

3、激發學生為祖國建設服務的決心。教學課時： 二課時 教學過程：

第一課時

一、導言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發展過程中作出過巨大的貢獻。我們的祖先有著超人的智慧。

二、引以為驕傲的有醫學、天文、數學等很多方面。讓我們一起展開古代科學技術成就的歷史畫卷吧。

三、板書課題：祖先的科學技術成就

1、神醫扁鵲和華佗在世

我們去醫院的時候，經常見到醫院的墻上掛著稱贊某醫生藝術高的匾額，什么扁鵲重生，華佗在世??這就是贊美該醫生精湛的醫術的。那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前說起。中醫是起源于黃帝時代。春秋戰國時期出現了很多有專長的名醫。

學生讀課文自己找一下應該識記的東西。作好筆記和同學們交流。

問題一：古代名醫用什么給病人治病？

問題二：當時著名的醫生叫什么名字？他的醫學成就是什么？

問題三：我國在東漢時醫學成就突飛猛進，涌現了一大批優秀的醫學人才，他們的名字和醫學成就是什么？

解決方法： 交流自己的想法，求同存異，自學為主，教師給予指導。

答案

1、湯藥和針灸。聯系實際回答。比如：觀看電視劇《神醫喜來樂》體會中國醫術的神奇魅力??

答案

2、扁鵲。他采用望、聞、問、切四診法為病人治病。（關于扁鵲的傳說有很多，其實他的真實名字不是叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫術，又因為喜鵲能給人帶來吉祥的原因而給他的美名。傳說：扁鵲見蔡桓公。

答案

3、華佗：他擅長外科手術。三國中就有華佗為關羽刮骨療傷的傳說。另外：他每次做手術時還應用“麻沸散”對病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫生，比西方要早1600年。他還 注重疾病的預防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動作編創了一套健身體操。至今我國還有醫療體操始祖的美名。1 張仲景：東漢時期著名醫學家，著有〈傷寒雜病論〉，奠定了我國中醫治療的基礎，被后世譽為經典之作。

現在同學們知道為什么把醫術高超的醫生譽為扁鵲重生、華佗在世的原因了吧。

2、中國不但在醫學上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃的。

最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。始于夏朝而興于商周，在長達16個世紀的興盛時代中，創造了輝煌燦爛的文明。學生識記內容：（1）司母戊大方鼎的發現經過、具體數字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。（2）、戰國時的編鐘的情況。（出土地點、地位）

第二課時

4、領先的天文和數學成就

我們的祖先很早就注意到天體的變化規律，具體有哪些請學生們作一下總結。線索如下；（1）、甲骨文中的記載。（2）、〈春秋〉中的記錄。

（3）、郭守敬的著作。

數學方面也很有建樹：（1）、《九章算術》。（2）祖沖之的圓周率》?? 了解這些知識有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力學習科學文化知識的 決心。

5、張衡和地動儀

地位：世界上第一個測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。

6、造紙術的發明

知道造紙術在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去的、造紙的一般程序。

四、作業：

1、了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。

2、中國在醫學上的貢獻和成就。

3、中國在天文數學上的地位。

4、展開大量的調查、討論、探究體會中華博大的文明。

2.科學技術改變我們的生活

教學目標：

1、了解人類工業文明經歷的兩個重要階段。認識為了人類的進步和繁榮而作出重要貢獻的英杰、和他們的主要成就。

2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學事業而獻身的基石。

3、了解信息時代重要標志，知道是什么造就了現今科學的飛速發展。

4、怎樣理解科學技術是一把雙刃劍。

5、克隆技術的飛速發展給人類帶來的啟示。

教學方法：

在展開討論的基礎上，可鼓勵學生展開社會調查，了解當今社會上科學技術給人類帶來的方便和困惑。展開激烈的辯論，理解有關的和自己息息相關的社會問題。教學時間：二課時 教學過程 ：

第一課時

1、導入課題：同學們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平急速提高，電燈、電話、電視機、電腦等先進的信息傳遞工具每天都在更新換代。這充分表明了是科學技術改變了我們的生活。板書課題：科學技術改變了我們的生活。

2、學習第一部分

（1）、追溯工業文明的進程

步驟：學生自學課文，自己解決問題，問題如下 ： A、人類文明可分為哪兩個階段？各自的標志是什么？

B、列舉一些技術發明，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些發明你能體會到什么？ 經過學生的討論，教師要達到這樣的效果： 問題答案；人類文明要經過的兩個重要階段一是18世紀60年代開始的，以發明和使用機器為代表的蒸汽革命時代；主要有瓦特發明的改良蒸汽機，富爾頓發明的輪船，史蒂芬孫發明 的火車。一是19世紀七十年代開始的，以電器和汽車發明為代表的工業革命時代，主要發 明是愛迪生發明了電燈、本茨發明了三輪車、萊特兄弟發明了飛機等。

學生仔細想像一下為什么這么多的發明，沒有一個是中國人的呢？展開討論得出結論。

第二課時

2、學習第二部分： 走進信息時代

步驟：閱讀課文，找出主要識記條目；了解先進的信息傳遞給人們帶來得方便和麻煩；聯系

實際說說你對網絡的認識。識記內容：電腦的廣泛應用

在信息社會，電腦已經進入了尋常百姓家，成為社會生活的重要標志，影響到現代社會的每個領域，發揮著越來越大的作用。無紙時代：紙作為信息的載體，已有幾千年的歷史。隨著電子技術和計算機網絡的出現，無紙貿易、無紙圖書館已經在一些國家出現。英國牛津詞典一書共20卷，字數6000多萬，重達 62千克，現在一張巴掌大的光盤即可容納。新加坡在采用“無紙貿易”后，每年可節省貿易經費10億新加坡元，辦理進出口手續也由原來的 3天縮短到15分鐘。無紙時代將是社會發展的必然趨勢。

聯系實際討論一下計算機給我們的生活帶來得方便。結合12頁的插圖分享網絡給我們帶來的方便和快捷。

科學是把雙刃劍，科學技術在造福人類的同時，也帶來了許多負面影響，照明技術給人們帶來了光明，但停電會使社會陷入癱瘓。汽車的發明創造，一方面使汽車作為一種交通工具，為人類造福，改變了我們的生活，但同時汽車尾氣造成了環境污染，交通事故也頻繁發生??有人發出了禁止生產汽車的呼吁。談談你對這種呼吁的看法。

閱讀資料：《北美停電》感受負面影響給人類帶來的災難性打擊。

電腦病毒：和家長、網絡工作者??聊天，了解網絡病毒的有關知識，學習怎樣防止網絡病毒的肆意傳播的知識。

克隆技術的誕生：1996年，克隆養“多利”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個組織細胞，創造出大量的生命體。這一技術的出現，改變了遺傳生物學的歷史，引起了全世界的震驚。針對克隆技術，請發表一下你的看法。在就是否允許克隆人類發表一下你的看法。

在網絡上查看相關資料和信息，與學生交流研討。

3、作業：

1）、學生記憶有關知識詞條。

2）、展開大量的查找方法體會科學技術對我們生活帶來得方便。3）、研究一下，應該怎樣對待科學技術帶來得負面影響。崇尚科學 破除迷信

教學目標：

態度：樹立“相信科學，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋習。培養學生崇尚科學精神和形成科學態度的意識，增強他們熱愛科學、勤奮學習的責任感和自覺性。培養學生從小熱愛科學、勤奮學習、勇于創新的優秀品質。

能力：培養學生正確的觀察、認識社會和辨別是非的能力；培養學生的搜集能力和創新能力。

知識：使學生懂得封建迷信活動是有害的、騙人的。會對社會和人民生命財產造成危害；懂得科學是反對迷信的思想武器，自覺的學習科學、宣傳科學。用科學反對形形色色的迷信活動。移風易俗。教學準備：

師生共同搜集有關封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學家的故事。教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、講故事導入

教師講一個發生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學生講一講發生自己聽說或看見過的有關事例。

揭示課題：崇尚科 學、反對迷信

二、建迷信害人不淺1、1教師通過作磷發光和藥液辮字的實驗，讓學生看清將迷信欺騙人的伎倆。2議一議:你對這些迷信活動怎樣看？

三、向邪教宣戰 放有關邪教受害者劉思影的錄像片。

2.向學生展示烏干達邪教組織自殺紀錄的有關材料，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。

四、作業

用自己喜歡的方式（繪畫、標語、作文）進行科普宣傳。

第二課時

一 談話導入

科學是對付封建迷信的法寶，無數科學家和探險家用自己畢生的經歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛科學。波蘭科學家哥白尼和意大利科學家布魯諾就是這樣的杰出代表。

二、教師講有關哥白尼、布魯諾的故事。

三、交流討論

科學家為了真理不畏艱險、不斷追求的事跡說明了什么？

四、從小愛科學

1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發明嗎?學生自讀教材20頁，并結合自己搜集的有關材料小組交流。

指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發明，從他的身上你能學到些什么？

2、學生自己閱讀卓琳同學的故事。討論：周林同學的故事給了你什么啟示？

3、學生談談自己有什么科學小設想，課下做一做。板書設計： 崇尚科學，破除迷信 封建迷信害人不淺 向邪教宣戰

追求科學與真理的人們

從小愛科學

4讓科學技術走進生活

教學目標：

態度：通過本次活動，讓學生搜集有關資料，在搜集的過程中感受到科學技術與我們的生活息息相關，直接影響著我們的生活。培養學生在學習過程中主動參與和樂于探究的精神，培養學生的創新思維。

能力：培養學生對資料的搜集能力和整理能力。培養學生的創造能力。知識：初步了解科學技術與人們的生活和色會發展的關系，認識科技要為人類造福。教學準備：

師生共同搜集有關科技發明的資料；學生分組搜集20世紀中國的重大發明創造。教學時間：一課時 教學過程：

一、激情導入 6 社會的發展，人類文明的進步，生活質量的提高都離不開科學地的發展，從古到今，各種各樣的發明創造很多，你都知道有什么發明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談談。

二、小小科技發明展覽會

1.小組交流 用自己喜歡的方式向同學介紹自己搜集的科技發明材料。2.每組選派代表在班內交流本組所搜集的科技發明。3教師補充介紹 19世紀世界上的重大發明創造 20世紀中國的重大發明創造。4.討論：日常我們在學習科學知識、動手創造上還有那些不足和需要改進的地方?

三、總結本課 板書設計：

4．讓科學技術走進生活 中國的重大發明 世界十大發明

第二單元

1災難深重的中國

教學目標：

態度：通過了解林則徐領導的“虎門銷煙”斗爭，培養學生的愛國精神；通過了解和探究近代外國列強對中國的侵略以及給中華民族帶來的屈辱、苦難，使學生認識到“落后就要挨打”的道理，增強學生的民族自尊心。

能力：使學生學會了解歷史、認識歷史的方法，養成關注歷史的習慣，以及 2 人類渴望和平

教學目標：

態度：通過介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學生認識反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責任，激發學生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立為人類和品、民主、進步事業而奮斗的意識；通過了解百團大戰等，樹立只有共產黨才能救中國的思想意識。

能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經過，培養學生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料，使學生學會收集、整理、選擇、甄別資料的方法。7 知識：了解兩次世界大戰的概況，直到兩次世界大戰造成的人員傷亡、財產損失，以及給人們帶來的沉重災難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發生、過程及結果；了解日本帝國主義在侵華戰爭中屠殺中國人民的滔天罪行；知道平行過大捷、臺兒莊戰役和百團大戰等著名戰役的歷史意義；認識當今世界并不太平，局部地區沖突和戰爭依然存在的形式。教學準備：

1、第一次世界大戰是歐洲戰場、第二次世界大戰是歐洲戰場掛圖，兩次世界大戰的損失示意圖。

2、收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當地人民抗日斗爭的事跡。

教學時間：2課時 教學過程：

第一課時：世界大戰的災難 歷史不會忘記

一、世界大戰的災難

師：剛剛過去的20世紀，是人類歷史上發上戰爭最為頻繁的世紀。第一次世界大戰是怎樣引起的？

課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰導火索是什么？ 教師:補充介紹第一次世界大戰的結果和影響。（1、大戰造成了極大的損失和破壞；

2、大戰造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發生了變化；

3、大戰為社會主義革命創造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多罷工；

4、第一次世界大戰還促進了民族解放運動的發展。）師：誰知道今年是紀念世界反法西斯戰爭勝利多少年？第二次世界大戰是那年爆發的？

（根據情況教師補充介紹勃發的經過，講一講諾曼底登陸）

二、歷史不會忘記

1、教師介紹 盧溝橋事變的經過

2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料

3、放《血戰臺兒莊》；《地雷戰》片斷

4、學生談談感受。

第二課時：用抗戰洗刷百年恥辱

一、激情導入

播放教師編輯的有關抗日戰爭的圖片。8 自1840年以來，中華民族與帝國主義強盜逢戰必敗，先后于22個國家簽訂了45個不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝國主義在我們應用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民反抗外來侵略終于取得了勝利。在8年的抗戰中，發生了大大小小不計其數的戰斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現了無數的抗日英雄。面對這段滄桑歷史，你有何感想？ 指名學生談談對抗日戰爭的印象

師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數中華兒女怎樣萬眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗爭洗刷了中華民族的百年恥辱。

二、資料的整理與篩選 在回顧抗日這段過程中，你認為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時指導學生根據學生自己收集來的資料，分析整理）根據學生的資料分為：介紹著名的戰役組、介紹人民發明的種種奇跡的斗爭的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。

請學生根據自己手中的資料和興趣自己結組。在小組中把手中的資料與其他組員的資料進行最后的整理和篩選，用你們認為最適合的方式表達出來，展示給大家。

三、交流展示

1.第一組介紹著名的戰役

（教師一不分社為展臺。以圖片形式展示戰爭中的數字，此澳組在講解時，有數字展開對戰役的描述）

平型關大捷、百團大戰??

師：億萬中華兒女在抗日戰爭中欲學奮戰，我們來看一段影片，聽完了小組的介紹，看完后，大家有什么感受？

教師適時補充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰武器的步兵部隊，與強大的日本陸、海、空軍對抗了14年。

2.第二組介紹抗戰中有人民發明的種種奇特的斗爭方法

（學生以自創漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為“漫畫展覽板”。講解時，同學們的注意力放在這一部分，邊講解邊演唱一些抗日歌曲）地雷戰、地道戰、鐵道游擊隊??

師：當時的人民群眾在抵抗強大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什么啟示？

教師適時出示《地道戰》《鐵道游擊隊》的歌曲、結合這歌曲來共同欣賞。

3、第三組介紹著名的抗日英雄事跡

（學生一講故事、自創詩歌、自做課件、采訪琴聲經歷過抗日戰爭的老革命家等形式介紹）

楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士??

教師出示一組抗日英雄圖片，結合音樂共同懷念。

師：讓我們為這些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說一句發自心底的話吧！

四、激情總結

這個自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終于用全國人民的英勇戰斗贏得了勝利，贏得了國際尊嚴。在中華民族抵御愛來侵略的歷史上，沒有哪一次戰爭，向抗日戰爭這樣讓中華民族付出如此重大的代價：二次世界大戰中死亡人數為5000萬，中國犧牲人數是2100萬，中國受傷人數是1800萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級將領是252人。使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個第二次世界大戰的結果將被改寫。讓我們為這個偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧！（放國歌）

3、攜手共創和平

教學目標： 態度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護世界和平方明所發揮的重大作用，體會我國在國際上的地位增強學生認識世界、維護世界和平的使命感；培養學生關心國防建設、獻身國防發展的意識；通過學生了解諾貝爾的故事和關看有關和品德宣傳畫，激發學生熱愛和平、建設祖國的斗志。

能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養學生收集資料、整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發明炸藥并設立諾貝爾獎勵基金等故事、使學生學會獨立思考、得出結論的方法，并形成正確的情感態度；通過尋找人們表達對和平期望的事物、為實現奧運會總值我們能做些什么等調查、探究和交流等活動，培養學生合作學習的良好習慣。知識：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指導國際紅十字會、國際奧委會以及聯合國等國際組織在維護世界和平方面所發揮的作用；掌握我國軍隊在捍衛祖國和實際和品與安寧中發揮的重要作用；認識維護和平，發展經濟，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅信中國是一個愛好和平的國家。

教學準備：

1.了解中國歷史上愛好和平人士的事跡； 2.收集聯合國徽章圖案，聯合國安理會召開會議的會場土、有關我國維和部隊的資料；

3.收集有關國際紅十字會、國際奧委會的文字資料，特別是中國體育健兒取得成績的圖文資料。教學時間：2課時

教學過程： 10 第一課時：中國人的和平努力 為了永久和平

一、激情導入

師：19世紀以來，面對中國“瓜分豆剖”的局面，一批愛好和平的中國人為了中國的和平、安寧和強盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出的代表。

二、中國人的和平努力

1.出示孫中山、毛澤東的圖像。

教師講述孫中山從事資產階級民主革命的經歷和取得的勝利。著重簡述在毛澤東的正確領導下，中國共產黨領導中國人民抗擊日本侵略者推翻三座大山，建立新中國所取得的豐功偉績。

2.學生在小組交流搜集的有關英雄的故事。3 班內交流

4、根據學生交流情況教師適當補充

（重點介紹教材中圖片上的愛國人士關天培、鄧世昌、聞一多的故事）

三、為了永久的和平

師：和平是人類的美好沒想，也是人們終身理想、人們將用各種各樣的方式表達對和平的美好愿望。

1.學生閱讀P41教材，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金淑》、《為和平獻身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平發展繼續努力著。2 聯系實際生活談談人們可以用哪些形式表達對和平的期望。

第二課時：介紹國際紅十字會、國際奧委會、聯合國，我們呼喚和平

一、師：同學們一定看到過紅十字標志吧？在各種自然災害發生使我們總能聽到紅十字會這個組織的的名字，你們想知道這個組織的來歷嗎？ 自讀P43教材，指名說說。

出示北京奧運會火炬傳遞有關圖片、奧運會會旗、徽章圖案

請學生介紹有關奧運會的知識。

聯系實際談談如何為北京奧運會的勝利召開作貢獻。

二、師：聯合國是一個什么組織？現任聯合國秘書長是誰？ 出示聯合國旗幟和徽章圖片

師：說明聯合國徽章的含義（聯合國徽章的圖案是：一幅面對北極的世界地圖，涂上有陸地和海洋，象征聯合國是世界性的國際組織；地圖的周圍環繞著橄欖枝，象征著聯合國的根本宗旨是維護世紀和平。）

三、學生自讀p47—49教材，了解和平共處五項原則及我國軍隊現化建設情況。

四、我們呼喚和平

以“做和平使者”為題，以小組為單位進行演講。教學板書：

3攜手共創和平

中國人的和平努力 辛亥革命 遵義會議

國際組織 國際紅十字會 國際奧委會 聯合國

我們呼喚和平原世界更加和平美好

教學目標：

態度：培養關注世界、關愛他人的意識。培養為有困難人提供幫助和顯出愛心的習慣。能力：培養并逐步提高利用報紙、雜志、廣播、電視、互聯網等多媒體收集資料的能力。知識：了解貧困地區或國家人們的生活；知道某一地區或世界局勢變化的基本情況；學會幫助和支援他人的方式和方法。

教學準備：關注世界某地區局勢變化，收集各國、各地區、身邊人們之間互相幫助、合作交流的實例。教學過程：

一、總結回顧本單元內容

教師帶領學生回顧我國近代那段從屈辱到抗爭的歷史，感受由于戰爭而導致的國家貧困，民不聊生的后果。

學生按教材提供的圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰爭的陰影下。

二、愛心關注，幫助有困難的人

討論：我們采取什么行動，用愛心去關注他們，用雙手去幫助他們？ 學生自由發表看法。

教師小結：關心和幫助，可以是物質上的，如，捐書、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如，些安慰信、與貧困少年舉行聯誼活動等。

三、關注世界，奉獻愛心 12 出示教材中的一組圖片

教師指導學生了解一些國際組織在國際支援和原酒房米面發揮的作用。學生談談如何以自己的實際行動來關注世界，呼喚明天。板書設計：

4、原世界更加和平與美好

戰爭 自然災害 愛心關注 手拉手

第三單元

1、春天的故事

教學目標：

態度：通過學習改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設突飛猛進的步伐，體驗社會的進步、人民生活水平的日益提高，從而在內心中擁護改革開放的偉大決策，堅定熱愛黨、熱愛社會主義祖國的崇高信念。

能力：學會從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內容有機結合、綜合利用，加深對教材的理解；通過觀察身邊生活，采集相關資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會信息的能力。知識：知道十一屆三中全會的召開標志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會主義現代化建設迎來了“春天”。了解我國實行對外開放的大致進程。探究改革開放以來人民日常生活中發生的巨大變化，認識改革開放推動社會進步的道理，理解改革開放決策的正確性和中國共產黨領導的先進性。教學準備：

1、《春天的故事》《走進新時代》歌曲VCD

2、有關我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料

3、課前調查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環境發生的巨大變化，完成調查報告。教學過程：

一、創設情境，引入新課

1、課前播放《春天的故事》

2、師：同學們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回了1978年，在那一年，13 中國共產黨召開了十一屆三中全會，全國迎來了一個經濟建設的春天，改革開放為中國展開了一幅百年的新畫卷。這節課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。出示課題：春天的故事

二、匯報調查情況，看家鄉巨變 師：同學們，可前我們分小組就自己感興趣的問題調查了解了唐山改革開放以來發生的裱畫，現在就請你們在小組里交流一下，把調查的內容進行梳理，一會兒回報給大家。

（學生在小組交流四五分鐘，對本組調查采訪的內容進行再整理）

師：現在我們來進行全班交流，請各組同學匯報自己的調查情況，其他組如果有同學對這方面感興趣也可以補充。

第一組 想大家介紹唐山商業的變化。

（以超商、百貨大樓、八方購物廣場以及朝上的大量出現，來說明唐山改革開放以來商業的變化）

第二組向大家介紹唐山震后道路的變化

（以建設路、新華道、北新道、長寧道為例，說明唐山道路交通的巨變）第三組介紹唐山工業方面的資料。

（從醫藥、紡織、化工、鋼鐵、水泥、機械、食品等方面說明唐山工業的巨變）第四組介紹唐山農業方面的的資料（從農業產業化經營、農業機械化等方面說明農業生產的巨變，從農民生活水平的提高談改革開放給農民帶來的變化）

第五組結合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。

（主要是舊本組同學家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進行對比，說明改革開放帶來的變化）

三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛

師：同學們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發生了那些翻天覆地的變化。學生罷課前查找的文字資料、圖片資料進行戰士，師生共同感受祖國的騰飛。（內容包括：十一屆三中全會以來，改革從農村到城市，從沿海到內地、從積極到政治、文化、科技、教育以及其他領域，猶如滾滾春潮，波瀾壯闊，極大地解放和發展了社會生產力，推動了社會的全面進步；社會主義市場經濟體制的脊背框架初步形成；國際地位空前提高；城鄉居民收入成倍增長；物質文化生活大幅度改善，人民生活總體達到小康水平）

（適時播放課前所急得改革開放取得巨大成就的錄像資料）

四、跟唱歌曲，感情升華

1.播放歌曲《走進新時代》。

2.師：同學們，你們是祖國未來的建設者，相信在不久的將來，你們這全關注國家大事的孩子，一定會為祖國未來的建設貢獻自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國為讓屹立于世界強國之林。

2、中國影響著世界

教學目標：

態度：感受體育健兒頑強拼搏、為國爭光的精神風貌，感受中國政府參與國際事務的和平努力，感受中國創痛文化具有的獨特魅力，增強民族自豪感和自信心。通過中國與世界各國日益頻繁的國際交流，培養對祖國傳統文化的認同感，形成尊重不同國家和人民的文化、風俗的國籍意識。

能力：搜集整理有關圖片、資料獲得社會信息的能力；分析合作、動手實踐的能力；觀察社會現象，形成理性認識的能力；欣賞不同文化現象，領悟其豐富內涵的能力。

知識：了解體育事業取得的輝煌成就，認識中國綜合國力的增強。了解中國在國際事務中發揮的重大作用。了解中國與世界各國文化交流，理解中國傳統文化對世界的影響和世界各國人民對中國傳統文化的喜愛與尊重，了解我國戲曲、書畫等傳統藝術的突出成就，認識他們對人類文化寶庫做出的重要貢獻。教學準備：

1、搜集有關體育事業、國際事務、國際文化交流的資料圖片。

2、準備一些序曲表演使用的樂器、臉譜、服裝、道具等。教學時間：兩課時

第一課時：體育事業的蓬勃發展，積極參與國際事務

一、體育強國的崛起 1 形象感知，激發興趣

以小組為單位，展示學生搜集的圖片、資料 以“我最喜歡的奧運冠軍”為題，探究、討論

2、感知中國體育走向世界的艱難歷程。

教師：補充一些舊中國和建國初期中國體育事業落后的內容。舉辦“新中國體育成就展覽”整體感知中國體育事業的發展歷程

3、升華認識，培養民族自豪感 15 師：為什么 中國的體育事業能夠繁榮昌盛？為什么北京能夠爭取到奧運會主辦權？

學生討論、探究

小結：我國綜合國力的增強，國際地位進一步提高，體育事業取得輝煌成就，離不開黨和國家的關心和重視。離不開人民群眾的支持與參與。

二、積極參與國際事務

1、師：以學生生活中互相幫助的實踐作比喻，講明參與國際事務是一個國家承擔相應責任、履行應盡義務的表現。

2、了解中國在阿國際事務中所發揮的重要作用 選取學生感興趣的時間，如中國政府援助巴基斯坦地震災區、中國軍人參與聯合國維和行動、中國在聯合國會議上行使表決權等，討論：中國在其中發揮了怎樣作用？產生了什么樣的影響？

3、歸納總結

從這些重大事件折射出中國是一個熱愛和平、負責任的大國的形象。中國在國際事務中始終堅持和平共處的五項原則，致力于人類和平進步事業，世界需要中國，中國正走向世界。

第二課時：內容 中國傳統文化藝術的魅力

一、傳統戲劇魅力無窮

1、創設情境，直觀感知

播放一個優美的戲劇唱段，感知戲曲藝術

學生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識、臉譜、樂器等。

2、介紹自己最喜歡的戲劇內容。

一、中國書畫享譽世界

1、提問：你了解哪些書畫作品？知道那些書畫家？

2、賞析優秀書畫作品，初步領略其藝術價值。

選取幾幅書畫作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞，舉辦一個展覽。總結：中國書畫藝術傳統悠久，博大精深，應加倍珍愛世代傳承下去。板書設計：

2、中國影響著世界 體育事業的蓬勃發展 積極參與國際事務

世界各國舉辦“中國節” 傳統戲曲魅力無窮 和諧發展的社會

教學目標：

態度：通過學習人民代表大會制度的指示，認識我國的一切權力屬于人民，增強 主人公意識；通過參與社會生活，體驗公民的民主權利，培養推進民主法制建設的自覺性、主動性；樹立全面建設小康社會的責任感和使命感。

能力：通過調查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增強獲取社會信息的能力、運用所學知識解決實際問題的能力和合作探究、與他人溝通交流的能力。

知識：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。了解人民代表選舉程序，認識人民代表具有的廣泛性和代表性。了解公民民主權利在社會生活中的具體體現。初步了解新世紀全面建設小康社會的奮斗目標。教學準備：

1、搜集有關人大代表選舉和各級人大代表行使民主權利的新聞報道、圖片、資料。

2、詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要途徑。教學過程：

一、激情導入

師：每年三月份，我國都要召開“兩會”，知道是那兩會嗎？在人大和政協這兩會召開時會解決很多經濟建設和社會發展的大事，人民代表大會制度是我國的根本的政治制度。

二、人民代表為人民

1、投影出示：第一屆中國人民政治協商會議有關材料。師：我國的人民代表大會制度是如何建立的？ 學生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？

2、案例分析

出示《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》《義務教育法》有關具體規定 學生分析器內容，表達自己的見解。

三、參與社會生活

1、情景遷移，體會民主選舉

回憶班級選舉班委會的情景，談談對發揚民主的認識。

出示： 全國人民代表大會代表 ↑↑

省、自治區、直轄市大會代表 ↑↑

鄉鎮、區（縣）大會代表 ↑↑

全體選民 17 學生利用課前搜集的有關人大代表選舉的資料，說說：選舉中如何保障人民民主權利？

2、放一段有關日常生活中與百姓聯系緊密的聽證會錄像，讓學生體會一下百姓在政府決策中是如何行使民主權利的。

四、新世紀的目標

1、出示： “2001年中國經濟現代化與國際差距”“2002年中國達到高收入國家水平要做出的努力”示意圖。

2、學生探究，我們與發達國家相比的差距。

3、教師補充說明國情，人口多，素質偏低，自然資源人均占有量少，我們必須走科教興國之路。

4、學生閱讀“全面建設小康社會的目標”，結合生活實際討論理解。

五、總結全課內容。板書設計：

人民代表為人民 參與社會生活 新世紀的 共創美好明天

教學目標：

態度：感受社會生活的變遷和時代的進步，激發主人翁責任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻的理想和報復。

能力：觀察社會現象，分析解決社會問題的能力；搜集資料，獲取社會信息的能力；探究時間，資助學習的能力。知識：了解反映社會發展的一些典型事例，通過對比認識祖國發生巨大變化和社會主義現代化建設的美好前景。教學準備：

1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放前后生活發生變化的情況。

2、調查自己生活周圍新型的服務部門，了解他們提供的社會服務內容。教學過程：

一、激情導入

我們的國家正在發生著日新月異的變化，中國在國際事務中越來越發揮著重要作用，家庭生活是社會的縮影。

出示一些學生教師共同搜集的老照片，今昔對比，你會發現什么？

（感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會進步）18

二、案例分析，形成初步的認識

學生閱讀分析“小軍采訪手記”

討論：服務部門曾經給自己的生活提供了那些便利，感受社會服務的日益完善。

三、今昔對比，理解社會的進步

學生在小組內說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門提供服務。交流：每個小組選一兩個代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。

指名：聯系現在的生活談談體會。

四、從我做起，創造祖國美好的明天 圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學生從身邊生活入手，展開大膽的現象，設計幻想作品或文章，班內展示評價。

第四單元

1、讓健康伴我行

教學目標：

態度：了解吸煙、酗酒等不良生活習慣的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸毒是違法的行為，遠離毒品；培養學生積極樂觀的精神風貌，對自己的生命持一種負責任的態度。

能力：通過調查訪問、上網查詢等社會實踐活動，培養學生觀察、了解、查詢資料及參與社會實踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動，培養學生分析、反省、批判社會現象和解決實際問題的能力。

知識：知道吸毒是違法行為，遠離毒品；了解不良生活習慣的危害；培養健康的興趣愛好。從報刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴重后果，自覺抵制不良生活習慣的侵襲。教學準備：

1、學生所及有關圖片、文字或音像資料。

2、調查周圍的人們對健康的理解、關注程度，有沒有不良嗜好的人群。教學過程：

一、課前談話，激發學生鍛煉身體的愿望 同學們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確定世界健康日呢？關于健康你是怎樣想的？你覺得自己健康狀況如何？你生活的周圍有因為身體不夠健康而影響正常生活的人嗎？

二、從小鍛煉好身體 19 小組合作學習：通過找資料，討論交流，尋找增強體質的好方法和經驗。開展人人爭做“小小營養師”活動。小組內交流有關健康飲食資料，每個人結合自己生活經驗，介紹一種食品營養成分，選出若干名介紹好的學生為“小小營養師”。

三、拒絕毒品，珍愛生活

1、創設情境，喚起學生自覺抵制毒品的意識。

放有關反應吸毒對人身心造成巨大傷害的VCD，使學生只觀感到觸動。

2、學生把從報刊、展覽、影視當中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴重后果，只承手抄報、簡報展出，討論。教師：教育學生珍愛生命，遠離毒品。

四、西延續就有害健康

1、小實驗：香煙的危害 談談吸煙的危害

讀“肺癌成我國第一大癌”

2、教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”（1）酗酒影響身體健康（2）許久可導致學習退步。（3）許久能誘發違法犯罪。

3、人人爭當戒煙戒酒宣傳員。

宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹立健康的生活觀念，逐步摒棄不良的習慣。

五、愉快生活每一天

1、小組內交流排解心理壓力的的方法。

2、設立“悄悄話”信箱，把生活中的煩惱寫成紙條放在里面，每周開啟，發動大家想辦法解決，讓大家愉快生活每一天。板書設計：

1、讓健康伴我行 從小鍛煉好身體 拒絕毒品

不吸煙 不酗酒 愉快生活每一天 用法律保護自己

教學目標： 態度：學會拿起法律武器保護自己，主持正義，爭做一個遵紀守法的好公民。能力：通過讓學生搜集資料、調查、訪談等活動，培養學生積累資料和篩選資料的能力；通過設身處地的相關活動，培養學生觀察費希問題的能力，適應和改造現實生活的能力。

知識：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關的法律、法規，學會運用法律保護自己，并初步養成守法意識。教學準備：學生點茶所在社區學生輟學或未成年人的合法權益受到侵害的事例。教學過程：

一、從生活引入，明白學習法律的重要性 同學們，我們經常聽到現代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發育還不夠成熟，容易沖動，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社會共同努力關注愛護他們，最好的辦法就是讓他們學法、知法、懂法。

二、學點法律知識

1、以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。

2、自編小品，創設情境，利用法律知識尋求解決問題的辦法。

3、教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。

三、學會用法

1、閱讀P85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》 P86案例《不該發生的悲劇》

2、小組討論上述案例，談自己的認識

3、班內交流

師;教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。板書設計：

2、用法律保護自己 知法、守法、懂法

做遵紀守法的好公民

成長的軌跡

教學目標：

態度：從回顧自己的成長歷程出發，感受成長過程中實施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個進步都離不開親人的幫助、老師的關心、同學的鼓勵；學會感激，學會珍惜，學會汲取；樹立正確的親情觀、人生觀。

能力：培養學生樂于與人交往、善于調查訪談、能對自己所關注的問題進行分析與判斷的能力，有較強的適應社會生活的能力。

知識：回顧自己的成長進步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學校生活的美好時光，做好升入中學的思想準備。

教學準備：師生共同搜集六年小學生活中的具有代表意義的照片、證書、小制作及各種影響資料，引發學生美好回憶。教學時間：2課時 教學過程：

第一課時：難忘的親情與友情

一、設疑導入，創設懸念 孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學時光就要結束了，我總想送給你們點什么做紀念。經過冥思苦想，最終我選定了3分禮物，相信一定能給你們帶來意外的驚喜，想知道第一份禮物是什么嗎？----照片

二、神秘揭示，感知成長

利用投影展示照片，并適時詢問照片的內容及當時的情景、感受。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？ 生：過去的模樣很可愛??

師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了??

三、回顧歷程，激發情感

師：早我們每一個人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。你想準一那美好的童年時光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長袋”。

學生整理

師：課前，老師已經請同學們整理了自己的“成長袋”。你們準備好了嗎？請同學現在小組戰士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。小組交流。

師：同學們的“成長袋”里的故事可真多，每個人都有說不完的話題。我們不可能把每個人的每一個故事都講出來，所以同學們只能選擇你最珍貴的紀念品和最想說的故事講給大家聽。

全班交流-----“成長袋”里的故事。22 師：我發現有幾個同學的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發現自己其他方面的進步與成

全班同學斑竹他（她）找優點。教師寄語。老師對這6年來與學生相處發表感言，對學生今后的生活和學習寄語。

四、首尾呼應，情感升華

師：你的一生會有許許多多的老師。小學老師是你的啟蒙老師。對你們付出的心血是最多的；你的一生也會有許許多多的同學和朋友，小學同學之間的友誼是最純真的，不含半點瑕疵。這么珍貴的師生情、同學誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？ 生：畢業前互寫贈言??

把經常用的東西送給好友紀念??

送給老師一首歌、一份優秀的答卷??

教師節給老師打個電話或記賬賀卡?? 學業有成或事業有成時來母校報喜?? 師：同學們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物——精美的畢業生花名冊。每當我拿起它，讀到每一個人的名字，就會想起他們上小學的樣子，你們也要畢業了，我把你們的名字也記在了上面。孩子們，每一個我都不會忘記的，我把這本花名冊當成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會拿出這本紀念冊，在讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然會浮現出你們燦爛的笑容。那時，我會感念你們每一個人，因為你們給了我幸福、美好的回憶!總結：因為成長，才有回憶。因為有情，才有感念。

第二課時：你準備好了嗎

一、課前談話

同學們，我發現臨近畢業，很多學生思想波動很大，如何為初中生活打好基礎，非常重要，我準備讓咱們班的小記者進行一下采訪。

指名兩位同學圍繞如何搞好各科學習、養成良好生活習慣等問題進行采訪。

二、帶領同學到35中參觀，（與我校僅隔一道墻）請該校的領導給同學們講一講如何適應初中新生活。

4、永恒的記憶

教學目標：

態度：以贈言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學生對友誼的向往與關注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學之間的感情。能力：培養學生積累資料和篩選資料的興趣和能力；在學生喜聞樂見的活動中培養與人交往的能力。知識：通過讓學生主動參與給大家留炎等活動，找尋在小學讀過的6年中美好的記憶，使學生深深感受師生情、同學情，由衷地發出“我為母校添光彩”的倡議。人人爭當把最好的一面留給母校，把最美好的祝愿留給老師，把最好的校風留給下一屆的同學。

教學準備：了解每一位同學對即將離開母校的感受，給同學們提出合理化建議；引導學生用自己希德俄方式把祝福送給每一個關心自己成長的人。教學過程：

一、激情導入，點明主題

同學們，朝夕相處6年之久的小學生活即將結束了，在這6年里，我們中間發生了許多動人的故事，我們從一個懵懂的孩子，學會了體諒，學會了尊重，學會了友愛，學會了感激，我們在班集體這個大家庭中互相鼓勵著，互相幫助著慢慢長大了，準備去迎接新的人生挑戰，就要告別母校了，你準備把什么留給母校？此時此刻，你有什么感想呢？

二、動手實踐，珍藏成長的喜悅

1、準備一個留言本，走訪同學、老師，把你最美好的祝愿留給他們。也讓他們把對你的期望留下來。

2、收集6年來辦理所獲得的各種榮譽，和同學誼去回顧榮譽背后的故事，集結成冊。

3、綜合實踐，我為母校添光彩

芬小組開展對母校全方位的調查，看看母校在校園文化建、設施、各種器材、多功能教室、安全、衛生等方面還有什么須改進的地方，討論解決的方案，初步擬出建議書。

三、未來生活的暢想：圓我中學夢想

組織學生到萍鄉中學，了解中學生活，為新的學習生活作準備。

第三篇：六品社培優轉差計劃

六年級下冊品社培優補差計劃

龍口中心小學 新苑

六年級品社這門課是一門副科，學生一般不太重視，但近年已被縣局列為統考科目，說明上級主管部門對這門課的重視。因此，提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成學習的基本能力非常重要。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批學習尖子，挖掘他們的潛能，從培養學習能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強的學習能力，并能協助老師進行補差活動，提高整個學校學生整體成績尤為重要。

一、活動內容

1、定目標：在這個學期的提優活動中，提優對象能按照計劃提高學科的綜合學習能力，成績穩定，并實施補差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。

2、定內容：提優主要是繼續提高學生的分析問題和解決問題的能力。介紹或推薦適量課外練習，讓優生擴大知識面，攝取更多課外知識，尤其是與課文內容有聯系，多介紹給他們讀，同時安排一定難度的作業要求他們完成。

補差的內容是教會學生學會做基本題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，在掌握基礎知識的前提下，逐步學會做難一點題目。

二、主要措施：

1、對于優秀生，我們可以給他們出一定難度的題目讓他們進行練習，進一步提高他們的分析判斷能力和解決實際問題的能力。再有主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，以鼓勵為主的教育方法，為他們提供一些特別的，如文學、奧數、藝術、科技、體育等專門的學習資源，以滿足他們特殊的發展需要。

2、補差則重在幫助一些學習有困難的學生調整心態，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，使他們的成績穩步提高，擺脫差生的困境。

四、具體實施方法：

1、課堂上有針對性的指導。對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們的自信心，發現他們的優點和成績就及時表揚，使他們知道自己是一個有價值的人。

2、對于學習能力相對困難的學生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對于學習能力較強的學生，引導他們養成求知、求學的虛心的學習態度。

3、每周至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎知識的輔導；同時每周也至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發和保持他們的學習積極性。

4、對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。

5、家長和老師相互配合。再布置家庭作業時，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，并督促他們按時，認真地完成作業。使其不斷的養成良好的學習習慣。老師定期進行家訪，掌握他們在家的學習情況和作業情況。使他們時刻提高警惕，端正學習態度。

培優補差工作，是一項常抓不懈的工作。我們校每班都有部分學生，基礎較差，底子較薄，再加上這門課由于各種原因時上時停。在培優補差的工作中，我將加倍努力，爭取在教學工作中取得較大的進步。

2014年2月17日

第四篇：六品社《戰爭,人類的災難》教案

六年級品德與社會：《戰爭，人類的災難》教案

活動目標

1．了解戰爭給人類帶來的不幸與災難，進一步體會和平的美好。2．更加珍惜現在的和平環境，居安思危，增強憂患意識。活動準備

1．學生課前搜集兩次世界大戰以及其他局部戰爭相關資料。2．老師準備與本主題有關的一些影視劇、音樂及文學作品。3．搜集世界各地兒童生活狀況資料。教學時數 3課時。

第一課時

活動過程

一、兩次世界大戰的噩夢 1．搜集兩次世界大戰資料。

2．匯報交流：引導學生說一說兩次世界大戰帶來的危害，談談自己的感受。

二、恐怖的戰爭特寫

1．教師向學生簡單介紹近年各地的戰爭，讓學生進一步了解戰爭的恐怖，喚起學生對和平的向往和對戰爭的憎惡。

（1）交流各自搜集到的圖文資料。如戰火下人們的痛苦生活、孩子們恐懼的眼神等。（2）談談你對這些是件的感受。2．討論：怎么避免戰爭。

三、牢記戰爭

在中國抗日戰爭爆發紀念日或抗戰勝利紀念日、世界反法西斯勝利紀念日等到來之際，選擇有關主題內容，進行討論。主題如：（1）你認為導致戰爭的原因是什么；

（2）戰爭爆發時，什么事情會降臨在人們身上；（3）在地圖上找出飽受戰爭之苦的國家；（4）在我們國家，和平對我們來說意味著什么。

四、和平祈禱

1．唱《讓世界充滿愛》，感受和平的美好。

2．為仍生活在戰火下的人們祈禱：遠離硝煙，早日過上和平幸福的日子。

第二課時

活動過程

一、采訪

1．搜集一些有關戰爭的信息。采訪兩位成年人，了解戰爭發生的原因、他們的希望等。2．和班上同學交流采訪結果。

二、和平的顏色

1．討論：如果世界上的每個人都學會相互交流而避免發生爭斗，世界會怎樣。2．學生挑選表示和平的顏色，說說其理由。

三、讓我們千手相連 1．學生討論下列問題。

（1）當他人用手臂傷害或關心你時，你感覺如何？

（2）有一句話叫“手臂是用來擁抱的而不是用來打斗的。”你能想出其他有關手臂的話嗎？（如：手臂是用來給予的，不是用來掠奪的；手臂是用來勞動的，不是用來濫用的；手臂是用來支持的，不是用來獵取的，等等）

（3）你能夠想出一句說給煩擾你的人的話嗎，你能夠想出其他有關和平的標語嗎？ 2．繪制千手相連的圖畫，表達熱愛和平。

四、“別了，戰爭”演講 1．確定演講主題。然后閱讀有關書籍，查找相關資料。如閱讀《貝拉日記》《別了，武器》等。

2．舉行5分鐘演講，評出優勝者。

第三課時

活動過程

一、在“六一”兒童節的日子里

1．看一看：“六一”兒童節到來的時候，世界各地的兒童是怎樣過節的。特別了解那些由于戰火而失去家園、失去親人的兒童的生存狀況，關注那些還生活在硝煙中的苦難兒童，看看他們在干什么，在說什么。

2．說一說：引導學生與戰火下同齡伙伴的生活比一比，談談自己的感受。

二、小嘉姆，你聽我說

1．讀一讀：聽了教科書中的小嘉姆的來信，談談感受。

2．寫一寫：給小嘉姆寫信，表達對遭受戰爭傷害的同齡伙伴的關心。

三、和平俱樂部

1．和老師一起建立班級和平俱樂部。2．設計自己的章程，定期開展活動。

3．俱樂部成員可以發布和平信息，頒發班級和平獎等。

第五篇：四年級品社下

四年級品社下(泰山)試卷

第一單元測試題

（時限：40分鐘）

班級 姓名 等級

一、判斷

1、法律是最高形式的規則。（√）

2、小芳家里窮，媽媽不讓她上學是對的。（×）

3、“國有國法，家有家法，事事常也”。是俄國列夫托爾斯泰說的。（×）

4、尊重和遵守規則是一種素養、一種風度、一個現代人必須的品格。（√）

5、紀律是束縛我們學生的枷鎖。（×）

6、課堂上老師講的不感興趣時，可以自己學自己的。（×）

7、許多規則是人們在長期的生活中逐漸形成的。（√）

8、制定規則的關鍵是公平、公正。（√）

9、自己班里制定的規則可以不遵守。（×）

10、全國人民代表大會是我國最高權力機關和最高立法機關。（√）

二、選擇

1、國家每一項法律的出臺，都要經過（B）審議在表決通過后才能生效。

A、最高人民檢察院 B、全國人民代表大會 C、最高人民法院

2、“學校里沒有紀律，便如磨坊里沒有水”出自（B）。

A、列夫·托爾斯泰 B、夸美紐斯 C、曹端

3、（A）是在集體生活中大家必須遵守的規則。

A、紀律 B、法律 C、守則

4、以下專門制定的規則有（BC）。

A、排隊領飯 B、足球比賽時間為90分鐘 C、紅燈停，綠燈行

5、下列行為遵守規則的是（A）。

A、考試不作弊 B、在加油站門口抽煙 C、假期里到河里游泳

6、在校園中，我們應該遵守（B）。

A、中學生日常行為規則 B、小學生日常行為規則 C、小學生守則

7、乘車“先下后上”是怎樣得來的（AC）。

A、約定俗成 B、專門制定 C、長期的生活中逐漸形成的8、（B）是我們自由生活的維護者。

A、法律 B、規則 C、規矩

三、簡答

1、制定規則的方式和關鍵是什么？ 答：制定規則的方式:有的是約定俗成，有的是通過討論與協商、談判等方式制定出來的。

制定規則的關鍵是：公平、公正

2、什么是規矩和規則？最高形式的規則是什么？

答：規矩：是一定的標準、法律和習慣。

規則：是供大家共同遵守的制度或章程。

最高形式的規則是法律

3、談一談你怎樣做個守紀律的人？

答：發自內心地感受、理解、擁護紀律。

4、學校里有哪些規則需要遵守？

答：《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、書寫規則、課堂規則、安全常規、上下樓梯規則及本校的校規、校紀等。

四、實踐題

請你為自己班里制定一個圖書角借閱規則。

答：

一、本班圖書實行開架借閱。

二、上架選書時，將棄選圖書放回原處。

三、每次借閱2冊，借期10天。

四、請當面檢查所借圖書污損情況，如發現有污損，應當立即向管理員聲明。

五、轉學離校時，應主動歸還全部圖書。

六、本班圖書管理員由大家推薦的同學擔任。

第二單元測試題

（時限：40分鐘）

班級 姓名 等級

一、填空。

1、(真正的愛)是讓給予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。

2、（社會福利機構）是指國家、社會組織和個人舉辦的，為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養護、康復、托管等服務的機構。

3、我國于（1999）年12月頒布了《社會福利機構管理辦法》，促進了社會福利事業的健康發展。

4、農歷（9）月（9）日是我國傳統節日重陽節，也是我國傳統的敬老節日，1988年我國將這一天正式定為（“中國老人節”）。“國際老人節”是每年的（10）月（1）日。5、1990年12月28日，為了保障殘疾人的合法權益，第七屆全國人民代表大會常務委員會第17次會議通過了（《中華人民共和國殘疾人保障法》）。

6、環境破壞造成的問題開始可能只是影響到人類的（生產）、（生活），但是發展下去就可能威脅到人類的(生存），保護環境已成為我們共同使命。

二、判斷題。（認為對打“√”，認為錯打“×”）

1、保護環境不僅是國家的事，也是我們小學生應盡的義務和責任。（√）

2、“時時懷愛心，天天助殘日”應落在我們每個人的行動上。（√）

3、愛是坦誠的給予、感恩的接受。（√）

4、國際老人節就是農歷的九月初九。（×）

5、殘疾人的日常生活很不方便，我們每個人都應該幫助他們。（√）

6、陪老人聊天，把歡樂送給老人使我們每個小學生應該做的。（√）

7、能夠自強自立生活的殘疾人，我們可以不去關心他。（×）

8、我們每個小學生都應該做個愛心志愿者；向社會上所有需要幫助的人伸出友愛之手。（√）

三、選擇題。（選擇一個合適的答案寫在括號里）1、5歲時患上高位截癱、學習只能靠鏡子看書，但是身殘志堅的她靠著堅韌不拔的意志學會了針灸，自學了英語、德語等多國語言，她就是（C）

A、聶耳 B、貝多芬 C、張海迪

2、每年的5月第（C）個星期日為全國助殘日。

A、一 B、二 C、三 D、四

3、一節廢舊電池能夠污染（A）平方米的土地。

A、1 B、2 C、3 D、44、“世界環境日”是每年的（B）

A、5月6日 B、6月5日 C、10月1日 D、3月8日

5、尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，我們應該（A）。

A、經常陪老人聊天 B、要求爺爺奶奶照顧好我們 C、他們有他們的生活，什么也不用管

6、坐公共汽車時，我們遇到殘疾人時應該（B）。

A 讓開，讓他自己上車 B主動上前攙扶他上車 C 置之不理

7、在愛心手拉手活動中，我們需要幫助（C）。

A 家庭生活困難的同學 B 學習困難的學生 C 身體殘疾的學生 D所有需要幫助的同學

四、簡答題。

1、我們身邊的環境問題越來越多，你都注意到了哪一些？有什么想法？

答：空氣不再清新，小河在哭泣，樹木在流淚，沙塵暴在吞噬大地，電磁污染會使人的免疫力下降，樹上開滿“惡之花”，廢舊電池污染著土地，“空中死神”---酸雨林木毀損，糧食減產，金屬銹蝕，各種研究表明，它還是影響居民健康和導致居民死亡的重要因素，惡性腫瘤和呼吸系統疾病均與其緊密相關。想法：保護環境已成為我們的共同使命。

2、列舉我們的社會為殘疾人提供的服務設施。

答：盲道、無障礙坡道、殘疾人專用衛生間、殘疾人專用電梯、科學馴養的導盲犬、聾人的電子耳----助聽器、各種新型材料制成的假肢、智能輪椅等。

3、我們應該怎樣關愛老人？

答：幫助老人打掃衛生、陪老人聊天、慰問老人等。

4、說說你生活中保護環境的幾種做法。

答：輕聲說話，減少噪音；不使用一次性木筷子；愛護樹木和綠地；使用無磷洗衣粉。

第二單元測試題

（時限：40分鐘）

班級 姓名 等級

一、判斷

1、只有在每年的老人節才能去敬老院無償服務。（×）

2、中國青年志愿者標志含義是“愛心獻社會，真情暖人心”。（√）

3、殘疾人應當由政府來幫助，我們沒必要去幫助他們。（×）

4、殘疾人應該受到社會的尊重。（√）

5、我們年齡太小，還不能去關心殘疾人。（×）

6、星期天，到路邊草坪上踢足球是很正常的。（×）

7、使用一次性筷子是講究衛生的表現。（×）

8、保護環境不僅是國家的事，也是小學生應盡的義務和責任。(√）

9、超標準二氧化碳的排放使我國的酸雨發生區占整個國土面積的百分之二十。（×）

10、電磁污染會使人的免疫力下降。（√）

二、選擇

1、“世界環境日”是(B)，是在（F）界聯合國大會上確定的。

A、6月15日 B、6月5日 C、5月15日

D、28屆 E、26屆 F、27屆

2、一個舊電池能污染（C）平方米的土地。

A、0.5平方米 B、2平方米 C、1平方米

3、全國助殘日是指（C）。

A、每年五月第一天 B、每年五月第一個星期日

C、每年五月第三個星期日 4、1990年12月28日，第（C）屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。

A、六屆 B、八屆 C、七屆

5、我國目前大約有（C）殘疾人。

A、2000萬 B、7000萬 C、6000萬

6、貝多芬（C）歲因病導致雙耳失聰。

A、20歲 B、40歲 C、30歲

7、國際老人節是(B)。

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

8、中國老人節是（A）。

A、農歷9月9日 B、10月1日 C、9月10日

9、我國于1999年12月頒布了（A）。

A、《社會福利機構管理辦法》 B、《中華人民共和國殘疾人保障法》 C、《環境保護法》

三、簡答

1、請你畫出中國青年志愿者的標志，并解釋其表達的含義？

表示志愿者向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

2、什么是社會福利機構？

答：社會福利機構是指國家、社會組織和個人舉辦的，為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養護、康復、托管等的服務機構。

3、你知道社會為殘疾人提供了哪些服務設施嗎？

答:為殘疾人提供的設施有盲道、殘疾人專用電梯、無障礙坡道、殘疾人專用衛生間。

四、實踐題

1、請舉出幾個身殘志堅的英雄，并簡要表述他們的事跡。

貝多芬30歲因一場疾病導致雙耳失聰，但他創作出了一部震撼世界的音樂作品，人們崇敬地稱他為“樂圣”。

張海迪靠著看“鏡子書”，學會了針灸，自學了英語、德語等語言，攻讀了大學和碩士研究生的課程。她被評為“世界五大杰出殘疾人”之一，2001年被授予“環球二十位最具影響世紀女性”的榮譽稱號。

霍金身患絕癥，他挑戰病魔，寫出了許多引人入勝的科普讀物，成為當代最杰出的理論物理學家，也是科學名義下的巨人。

2、請設計幾條環保標語。

（1）小草青青，腳步輕輕。（2）今天節約一滴水，留給后人一滴血。（3）愛無限，綠無邊。（4）小草睡覺，請忽打擾。（5）編織愛心，保護環境。

第三單元測試題

（時限：40分鐘）

班級 姓名 等級

一、判斷

1、司機叔叔每天很晚才下班，是為掙錢，應該得到我們的尊重。(×）

2、我們的生活離不開環衛工人。（√）

3、“三百六十行，行行出狀元”是指各行各業的勞動者都有很多杰出代表。（√）

4、我國的航天技術還沒有達到世界先進水平。（×）

5、“一腔熱血灑高原”指的是孔繁森。（√）

6、中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城。（√）

7、抗美援朝戰爭中，涌現出了黃繼光、邱少云、李向群等一大批英雄人物。（×）8、1927年9月，周恩來領導和發動了秋收起義。（×）

9、采訪前要做個采訪提綱。（√）

10、觀看文藝工作者表演，應該熱烈鼓掌。（√）

二、選擇

1、“在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新道德”是（A）說的。

A、高爾基 B、江澤民 C、周恩來

2、以下我們不應該尊重的是（B）。

A、教師 B、票販子 C、理發師

3、“任何情況下，郵件是第一位的，群眾需要我，讓老百姓開心是我最大的快樂。”是（C）說的。

A、李素麗 B、普通郵遞員 C、尼瑪拉姆

4、“學習李雙良一心為公，艱苦創業的工人階級主人翁精神”是（c）的題詞。

A、周恩來 B、胡錦濤 C、江澤民

5、我國在（A）年將5月1日定為勞動節。

A、1949年 B、1989年 C、18年 6、1928年月，朱德與（B）在井岡山會師。

A、賀龍 B、毛澤東 C、劉伯承

7、抗美援朝戰爭的時間是（B）。

A、1949年6月 B、1950年6月 C、1951年6月

8、李向群犧牲時只有（B）歲。

A、19歲 B、20歲 C、21歲

9、（C）年7月30日，國內50余家知名IT企業作為第一批成員在北京航天城共同成立“計算機世界科技擁軍聯盟”。

A、2002年 B、2004 C、2003年

10、（B）年，留美博士鄧稼先放棄優越的工作條件和生活環境，毅然回到國內。

A、1949年 B、1950年 C、1958年

三、連線

兩彈之父 鄧稼先 李四光

辛苦我一人，方便千萬家 徐虎 李素麗

關于科技創新 李四光 王進喜

一腔熱血灑高原 孔繁森 徐虎

我為祖國獻石油 王進喜 鄧稼先

為人民服務沒有終點站 李素麗 孔繁森

四、簡答

1、請談一談“五·一”國際勞動節的來歷？

答 ：1886年5月1日，美國芝加望哥等城市的30多名工人，為爭取實行8小時工作制而舉行了聲勢浩大的罷工和示威，經過艱苦的斗爭，終于取得了勝利。1889年7月14日，在法國巴黎，人們將每年的5月1日定為國際勞動節。我國于1949年12月將5月1日定為勞動節。

2、我們身邊有許多人為我們服務，你能列舉一些嗎？

答 ：爸爸媽媽供我上學讀書;食堂師付為我們準備可口的早、中餐；理發師使我們更加精神；環衛工人為我們掃出一片潔凈的天地；老師教我們知識和做人.....五、實踐題

1、你收集過關于解放軍戰士的感人事跡嗎？請你寫一寫。

答：李向群在1988年長江流抗洪搶險戰斗中，因勞累過度壯烈犧牲；武文斌在都江堰抗震救災的32個日夜里，因勞累過變，獻出了自己年輕的生命。

2、寫一封簡短的感謝信，表達對某一種勞動者的感謝。

第四單元測試題

（時限：40分鐘）

班級 姓名 等級

一、判斷。

1、我國的公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸發展迅速。（√）2、2003年，磁懸浮列車在北京投入營業運營。（×）

3、航空運輸是目前速度最快的一種交通運輸方式。（√）

4、“要想富，先修路。”這種觀念是落后、過時的。（×）

5、汽車尾氣污染了城市，并沒有污染鄉村。（×）

6、大量的交通工具投入使用，給我們帶來了方便，并沒有產生問題。（×）

7、給汽車裝上翅膀，已成為現實。（√）

8、現代通信十分發達，信函、電報、電話、傳真等是人們常用的通信方式。（√）

9、傳真機只能傳圖像，不能傳文字。（×）

10、移動通信已經實現了“移動電話”的普及；正向著普及“移動互聯網”的方向發展。（√）

二、選擇。

1、當前，最主要的印刷媒介是指（BC）。

A、書籍 B、報紙 C、雜志 2、1973年4月3日，世界上第一部蜂窩移動電話在（C）國摩托羅拉公司誕生。

A、中國 B、英國 C、美國

3、科學家預測，在未來火車的速度將達到（B）以上。

A、1500千米/小時 B、1000千米/小時 C、2000千米/小時

4、自第一輛汽車問世至今，已經有（A）多萬人慘死在車輪下。

A、4000 B、3000 C、5000

5、據統計，1950年至2002年，我國發生交通事故直接經濟損失高達（B）多億元。

A、50 B、100 C、150

6、為了加快經濟建設和社會發展，我國交通部于（C）年制定了《國家高速公路網規劃》。

A、2002年 B、2003年 C、2004年

7、到目前為止，我國高速公路里程已接近（B）。

A、2萬千米 B、3萬千米 C、4萬千米

8、（B）年，美國研制的X-43A高超音速飛機試飛成功，它以每小時約10000千米的速度創造了飛機時速的新記錄。

A、2003年 B、2004年 C、2005年

9、“家書抵萬金”中“家書”指的是（B）。

A、電報 B、書信 C、傳真

10、（C）的誕生，使地球成為一個沒有國界的整體。

A、移動電話 B、計算機 C、互聯網

三、簡答。

1、什么是現代遠程教育？它的特點是什么？

答：現代遠程教育是在學生和教師、學生和教育機構之間，采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的一種教育形式。

特點：是利用計算機網絡技術和計算機多媒體技術，以現代電子信息技術為傳播手段。學習不受空間和時間的限制。

2、我國存在的網絡安全問題有哪些？

答：一是不利于國家安全和社會穩定的信息的傳播，主要是國外的一些信息源對我國的不負責任的宣傳；二是黃色信息在網上的蔓延；三是一些謠言、虛假信息的傳播。

四、實踐操作。

試著設計一下未來的交通工具。（用語言描繪出來）