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2016上半年教師資格證面試高中語文試講真題[本站推薦]

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第一篇:2016上半年教師資格證面試高中語文試講真題[本站推薦]

2016年5月教師資格證面試高中語文試講真題 1.《登高》朗讀,第三聯的八層含義;悲從何來。

2.《宇宙的奧秘》,朗讀第三段,講解電視片解說詞的特點。3.《燭之武退秦師》所在單元的【單元說明】。

4.專題講解,走進文學大師,閱讀經典,還要介紹三部文學作品。5.《寡人之于國也》分析條理謹嚴的結構特點 6.《師說》:

1)根據文章寫作背景解題 2)朗讀一、二自然段 3)流暢地講明文章主旨 4)寫作意圖

另:師者傳道授業解惑也,為什么要先傳道。7.《竇娥冤》片段,朗讀,分析人物形象

8.一名物理學家的教育歷程 朗讀關于鯉魚的兩個自然段,分析這篇文章的寫作特點

9.《動物游戲之謎》,朗讀一二段,說明語言嚴謹簡練

10.必修三第一單元說明;中外小說單元說明。指導學生重視單元說明;講解重點。11.《春江花月夜》

1)有感情誦讀《春江花月夜》全詩; 2)體味其中的思想感情 3)合理的板書 12.《林黛玉進賈府》林賈初見 性格 13.《荷塘月色》品味疊詞 14.《老人與海》 15.《聲聲慢》思想感情 16.《拿來主義》論證方法 17.《蜀道難》難在哪?

18.《琵琶行》,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”分析 19.《過秦論》的語言特色;最后一段對比;詞類活用。20.《氓》起興手法。

21.《勸學》,設計活動指導背誦最后一段;論證思路。22.廉頗藺相如傳,字詞分析 23.《再別康橋》指導誦讀 24.《雨巷》指導誦讀 25.離騷 26.祝福

27.《鴻門宴》劉邦項羽的形象 28.《逍遙游》莊子的思想對學生? 29.《燭之武退秦師》“之”的用法 30.荊軻刺秦王

31.《永遇樂京口北固亭懷古》運用的典故 32.《寡人之于國也》,5-7段,分析結構特點 33.《孔雀東南飛》劉蘭芝為什么被休還要“嚴妝”? 34.李商隱詩兩首,指導學生寫“我眼中的李商隱(1)列舉李商隱的作品(2)有感情朗讀錦瑟(3)指導學生行文思路(4)合理板書

36.《論度量》,指導寫作

37.《紀念劉和珍君》,范讀和指導誦讀,“真的猛士”兩段 38.《逍遙游》的對比關系,答辯:你對逍遙游怎么理解? 40.囚綠記 41.游褒禪山記

42.動物游戲之謎,說明文的語言 43.《沁園春長沙》的朗讀重音和停頓 44.宇宙的邊疆,議論與抒情 45.《滕王閣序》,誦讀,藻飾。46.《春江花月夜》的誦讀指導 47.《夢游天姥吟留別》誦讀指導。48.《鴻門宴》,項王劉邦形象分析 49.納蘭性德的《長相思》

50.聞一多的也許----葬歌的朗誦指導。51.梳理探究:修辭無處不在 52.梳理探究:文學作品的個性化解讀

第二篇:2018年1月教師資格證幼兒園面試試講真題

20180106幼兒園試講真題—

1、彩色梨(要求:給故事配插畫,根據故事插畫設計兩個游戲)

2、故事:種榕樹的老爺爺

3、彈唱:樹苗苗

4、撲克牌游戲

5、音樂游戲:捕魚

6、語言講故事:果醬小房子

7、體育游戲:藏屁股

8、游戲:新廚房(角色游戲)

9、給故事配圖,彩色世界

10、歌曲配圖:小青蛙

11、游戲:超市

12、音樂游戲:小班捕魚

13、兒歌:小豬胖嘟嘟

14、折紙

15、角色扮演:娃娃家

16、手工制作:百變瓶寶寶(廢物利用)

17、用彩帶想兩個游戲

18、彈唱:歡樂的幼兒園

19、游戲:大雪飄飄

20、故事講述丑小鴨的故事

21、配畫江南

22、彈唱:兩只小鳥

23、游戲:迷迷轉

24、語言領域兒歌:太陽和月亮

25、彈唱:氣象預報員

26、大班表演游戲:喜羊羊與灰太狼

27、音樂活動:小燕子

28、故事:小熊的新帽子

29、做游戲:迷迷轉

30、中班故事表演:找扣子

31、彈唱:山中的火車

32、彈唱:小醫生

33、撲克牌(要求:1.說出撲克牌在幼兒園里面可以怎樣玩;到六歲兒童制定兩個游戲)

34、彈唱:歡樂的幼兒園

35、彈唱:元宵

36、大公雞,又要配畫還要彈唱

37、豆豆家長找茬兒歌插畫兒歌:夏夜

38、大班故事:丑小鴨》

39、散文:冬娃 40、詩歌配畫:江南

2.給五

41、豬八戒吃西瓜

42、彈唱:氣象預報員,F 小調,兩段歌詞,每句后有空白

43、歌曲配畫:大公雞

44、彩帶游戲:用皺紋紙剪彩帶設計兩個游戲

45、兒歌:誰的耳朵

46、平衡游戲

47、兒歌《太陽和月亮》

48、游戲《一起玩》

49、給《池塘》這首兒歌配圖 50、為小豬睡覺這首歌曲配圖

51、歌表演《兩只小鳥》

第三篇:教師資格證面試試講

自我介紹:

各位評委老師,上午好,我是_____號考生。說課:

今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進行教材分析。教材分析:

本節課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節。

1、本節課分____個部分內容,分別是:___________________

2、本節課貫穿了______以后的整個教學,是學生進一步順利、快捷操作____的基礎,也是形成學生合理知識鏈的重要環節。(這條基本上通用)

3、本節課聯系了________和_________,在以后學習______具有重要意義。

4、本節課是在學習______的基礎上,進一步學習___________的關鍵。

(以上4條,靈活運用,不用全部說上就行。可以參考序言中的句子,主要是說學習本節課的意義。)接下來說一下本節課的教學目標。教學目標: 知識目標:

1、2、能力目標;

1、通過講練結合,培養學生處理____、解決問題的能力。

2、分組學習方式,培養學生與他人溝通交流、分工合作的能力。

3、通過設置問題情境,提高學生分析和解決問題的能力。情感目標:

1、培養學生認真、細致的學習態度。

2、通過發現問題、解決問題的過程,培養學生合作精神,增強學生的求知欲和對學習計算機的熱情。當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后,就不難理解本節課的重點與難點 重點: 難點:

(對于重點、難點,依然是說出本節課的內容就行,可以參考本節課的題目和各部分的標題)

那么,究竟應該怎樣來完成本節課的任務呢?下面說一下本節課的教法和學法。教法:

1、范例、結合引導探索的方法,激發學生的學習興趣。

2、教師精講、學生多練,體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。

3、采用類比法,引導學生發現問題,自主學習,從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。

4、通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。

(根據需要任意選取教法。2-3個就行。根據時間自行安排。)教學相長,本節課我所采用的學法主要有兩個。學法:

1、主動學習法:舉出例子,提出問題,讓學生在獲得感性認識的同時,教師層層深入,啟發學生積極思維,主動探索知識,培養學生思維想象的綜合能力。

2、反饋補救法:在練習中,注意觀察學生對學習的反饋情況,以實現“培優扶差,滿足不同。”

最后我們說一下本節課的教學過程。教學過程: 本節課在多媒體教室進行,所需教具是教師機---學生機、投影儀、黑板、等。我將本節課分為三個部分。

用約5分鐘時間進行導入部分,主要是復習和引入新課。

用約20分鐘時間進行正體部分。主要是通過講練結合的方式完成對_____、______、______、________幾部分的學習。

最后,用約5分鐘的時間進行尾聲部分,主要是小結和作業。或者說是,對本節課進行總結以及布置作業。

(1、關于講練結合,如果是理論課,練就表示做習題,如果是操作課,就表示上機實際操作

(2、我是按一節課40分鐘分配,待考證。

(3、大概模式是這樣的,你根據時間要求自行取舍吧。

(4、聲音一定要大,語速不能太快。對于教學目標、重點、難點等表示你說課流程的詞匯要突出。但是,不要板書,浪費時間。(5、注意,偶爾要看一下評委,眼神交流。

最后要說“說課完畢”

對于試講,引出這節課,之后順手把本節課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。如果覺得整節課講不完,你可以說我今天主要講____幾部分。因為沒有學生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。

第四篇:教師資格證面試如何“試講”

面試中的“試講”環節

一、形象:⑴青年人要陽光、正派,開朗、活潑;⑵洋溢青春氣息,有自信,充滿正能量。

二、試講以“微課”形式進行,共10分鐘。其中,最好有

一、兩分鐘要有點“激情”,帶有藝術性(有限度的、和教學內容相關聯的表演和夸張),這是得分點。

⑴結構完整,不是片斷。教學過程各個環節(復習、導入;新授;練習;小結)不可以省略,但必須簡化,保留核心要素。這是教學的設計的得分點。⑵

三、教學語言是必備的教學基本功之一,⑴普通話要盡可能標準些;⑵聲音要洪亮,但是不能喊。⑶語速近似于演講,絕對不可以太快,如果拿捏不好,必須多加演練。這是教學語言關鍵得分點!講話不要半推半就、含混不清,防止自說自話。⑷在講臺上要有臺風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。⑸還要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。⑹要面帶微笑,不要太嚴肅,但絕對不可以嘻皮笑臉。

四、面試時要衣著得體、打扮樸素,切記:不要佩帶飾物。行為舉止大方,不拘禁,也不能太囂張,要給人留下穩重端莊的印象。

五、注意恰當運用肢體語言。不要僵直地站在講臺上,按美學的說法是,站立位置大部分時間應該在黃金分割點(0.618),當然,要在試講前備課時有準備,把講課內容的相關背景等知識了解到位,并把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。

六、配合教學內容適當板書:板書設計要突出主題,要有條理,用楷體書寫,要工整、美觀、適量,書寫時注意“筆順筆畫”,千萬不可以出現“錯字白字”,盡可能和教學語言同步(這是得分點),最后別忘了“布置作業”。

最好能采用多媒體教學(試講時不允許“真實呈現”,技巧上可以用自己的語言“具體形象”的復述出來),這通常是可以加分的,也能體現新課程的理念。

七、試講完成以后還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪里,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,并結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定,與此同時思考應對的策略。

回答的時候最好能有一個提綱,分幾點來說明你的觀點,顯得層次鮮明,邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過于展開。

心理素質和基本的知識水平:

1、著裝。穿衣服一定不要太隨便,也不要太花哨,很多評委看不慣。盡量整潔、斯文 點。如果你是女孩子,可以化點淡妝,但千萬不要濃妝艷抹。

2、備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:

(1)內容要稍多一些,多準備點不要緊,可跟椐試講時間(10分鐘)自己控制。

(2)試講主要是評委想了解你的“口才”,當然也看看你有多少“料”。

(3)內容可以插入一些新穎、前沿的知識,同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓評委感覺你很有“料”,能夠把握最新進展,能夠理論聯系實際!

3、試講之前一定要默練。即使你有足夠的信心也要默練一次。當然,能面對自己的朋友演練就更好了,因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!

4、寫一手漂亮的“板書”或畫“簡筆畫”會給一些評委留下一個很好的印象,二來,在寫的過程中,可以想:接下來我要講什么?也就是說,給自己一個緩沖的時間,消消緊張情緒,當然不要因緊張而寫的飛快,慢點寫不要緊,關鍵是把字寫好,寫的有條理。

5、講話語速不要太快。這是試講者共有的一個不足。如果真的試講時語速突然加快了(有時面對下面一雙雙陌生的眼睛,你自己都無法控制),就停下來,做個深呼吸,效果還是不錯的。

6、試講完后,可能下面的評委會問你幾個問題。這時,你“最熟悉最感興趣的內容”的優越性就體現出來了,對于自己會的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的,一定不要亂說(不會本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個問題我確實不太清楚。在回答問題的時候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會讓你省去很多麻煩的。

1、慢點:一緊張,絕對說話太快,人家不易聽懂,時刻提醒自己說清楚,慢點,寧愿沒說完。

2、目光:自信,眼光要看著聽課得人,把他們想象成學生(根據授課對象決定)

3、熟悉:熟悉能夠緩解緊張,做到可以脫稿。

4、專注:把思想專注在要說得內容上,全身心投入。

5、互動:適當和聽者互動,提問等方式,試講時可“自問自答”。

6、條理:注意教學過程各個環節之間的邏輯與銜接自然。

7、慢點,還是要再慢點。

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第五篇:2016年上半年幼兒教師資格證面試試講真題

2016年上半年幼兒教師資格證面試試講真題

2016年上半年教師資格證考試面試已經在5月21-22日結束,小編在此特意整理了有關幼兒教師資格證面試試講真題,請考生做一個準備,好在2016年下半年教師資格證面試中取得好成績。

1、第一個三角形的世界

第二個貓和老鼠(游戲小老鼠上燈臺)并回答問題,這個游戲能讓幼兒獲得什么經驗?

答辯你的重難點是什么?評價一下你的試講。

2、元宵節教室搶畫布置,表現兒童的情感,現場做一幅畫。

3、故事《禮物》。模擬表演后半一部分故事情節。

4、音樂《小鴨回家》。

要求:能夠連貫性的演唱歌曲并彈奏;能夠符合4-5歲幼兒的接受能力,并讓他們接受歌曲。

5、體育游戲:勇敢的小兔子!

6、一群小兔子在拔蘿卜,突然來了一只大灰狼,小兔子們趕緊夾著蘿卜跳回家。要求幼兒用腿夾蘿卜,場地布置好用生動形象的語言講解。要求10分鐘內完成。

7、幼兒園大班的孩子們想表演《喜羊羊與灰太狼》,但是不知道如何表演?請指導表演。面試時間共10分鐘,展示才藝3分鐘,講故事7分鐘。

8、教會幼兒數1~30的數。

9、題目:下雪啦

要求:故事中黑體字部分要求進行肢體表演;要求普通話流暢自然。

10、繪畫主題:植物面具

11、做勞動教具的模仿操

12、游戲:小兔乖乖。

要求:1做出狼敲門和小兔開關門的動作。2動作示范,講清楚動作要求第二個:我們的環境,要求配畫

13、兒歌《小螞蟻》配插圖

14、繪畫:我的爸爸要求:通過繪畫表現出對爸爸的愛。

15、快樂的兒童節裝飾畫模仿操:模仿四種幼兒生活能力,如刷牙

16、詩歌插畫《雨花》:雨花是會叫的花,雨花是不會開的花,長在雨傘上,長在水面上,長在愛玩水的小弟弟頭上……

17、彈唱《小鳥》

18、幼兒故事:動物職業介紹所

19、彈唱《小鼓》

20、幼兒故事:《美麗的花環》:要求提問幼兒兩個問題。

21、繪畫:清潔工人。

22、故事:《福氣貓》

要求:教師模擬給幼兒講故事,講故事中回答幼兒對故事的什么最興奮,故事哪里最難以理解。

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