第一篇：強(qiáng)化五種意識(shí)全面提高自身素質(zhì)定稿

強(qiáng)化五種意識(shí)全面提高自身素質(zhì)

做合格黨支部書記

東昌府區(qū)機(jī)關(guān)黨支部書記 李紀(jì)剛

支部書記作為黨支部的“班長(zhǎng)”、“帶頭人”，是黨支部全體黨員的“主心骨”，是周圍群眾的“領(lǐng)頭雁”。支部書記的修養(yǎng)、素質(zhì)如何？直接影響到支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，在當(dāng)前大力加強(qiáng)黨組織能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新形勢(shì)下，機(jī)關(guān)黨支部書記全面提高自身素質(zhì)的緊迫性已更為突出。從本人自身情況和認(rèn)識(shí)來(lái)講，感到應(yīng)突出強(qiáng)化五種意識(shí)，不斷增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

一、強(qiáng)化黨性意識(shí)，始終堅(jiān)定為黨獻(xiàn)身、畢生奮斗的理想信念。常反省，常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，真正樹(shù)立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。不斷強(qiáng)化黨性意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以“五個(gè)帶頭”要求規(guī)范自己，始終堅(jiān)定為黨、國(guó)家和軍隊(duì)的建設(shè)事業(yè)奮斗終身的崇高理想信念，積極在“雙爭(zhēng)”、“雙創(chuàng)”活動(dòng)中爭(zhēng)先鋒當(dāng)模范。堅(jiān)持用理論指南校正思想，下功夫?qū)W好馬列主義基本理論，把打牢深厚的理論根底作為堅(jiān)定理想 信念的基石，無(wú)論在什么時(shí)候，面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都時(shí)刻保持政治上的清醒，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、社會(huì)主義信念不動(dòng)搖；深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦；堅(jiān)持時(shí)刻用遠(yuǎn)大理想激勵(lì)自己，經(jīng)常用黨性原則對(duì)照自己，自覺(jué)用黨紀(jì)國(guó)法約束自已，持之以恒地加強(qiáng)思想改造，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步解決好權(quán)力觀、地位觀和利益觀的問(wèn)題；時(shí)刻不忘自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到在任何時(shí)候、任何情況下都不為物累，不為名惑，不為利迷，不為欲誘，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，激發(fā)源動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)務(wù)黨能力和務(wù)黨熱情，把自己的全部精力和心血都用在黨的事業(yè)上，奉獻(xiàn)在推動(dòng)民兵預(yù)備役事業(yè)發(fā)展的工作崗位中。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，全面提高履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)重任的能力素質(zhì)。人武部機(jī)關(guān)黨支部職責(zé)與作用發(fā)揮有著其特殊性，“決策拍板”情況少，提建議抓落實(shí)任務(wù)多，既要積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，貫徹黨委的決議，宣傳發(fā)動(dòng)廣大黨員執(zhí)行黨委決議，又要積極反映廣大黨員心聲，形成與黨委和拍共振的建議意見(jiàn)，作為支部書記更要有著較高的組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)理論功底，因此要始終保持對(duì)自身能力素質(zhì)的危機(jī)感，牢記上級(jí)黨委、首長(zhǎng)的期望,充分認(rèn)識(shí)崗位的重要性和特殊性,切實(shí)從認(rèn)清自身能力素質(zhì)與崗位環(huán)境職責(zé)要求的差距入手,始終保持學(xué)習(xí)上的緊迫感和危機(jī)感，視學(xué)習(xí)為第一需要，把學(xué)習(xí)作為發(fā)展進(jìn)步之基，能力素質(zhì)之本，成就事 業(yè)之源，常懷知識(shí)恐慌，常找能力差距，常思本領(lǐng)不足，以聞雞起舞、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感勤奮學(xué)習(xí)，以學(xué)有所成、學(xué)有所用的責(zé)任感抓緊學(xué)習(xí)，以逆水行舟、不進(jìn)則退的危機(jī)感終身學(xué)習(xí)。切實(shí)在學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)管理上下功夫，認(rèn)真探索新形勢(shì)下民兵預(yù)備役建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，注重理論學(xué)習(xí)突出實(shí)踐磨練，積極在干中學(xué)在學(xué)中干，從身邊人學(xué)、向書本問(wèn)，工作中注意向部首長(zhǎng)多請(qǐng)示，從老領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)方法學(xué)路子學(xué)作風(fēng)，平時(shí)注重與同志們多交流，了解情況學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，增強(qiáng)謀劃工作和解決問(wèn)題的能力。積極投身中國(guó)特色軍事變革和加緊軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的偉大實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)特別是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，掌握科學(xué)謀劃、科學(xué)組織、科學(xué)實(shí)施部隊(duì)全面建設(shè)的本領(lǐng)，努力使自己成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、會(huì)管理、善協(xié)調(diào)的優(yōu)秀黨務(wù)人才。

三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取、勵(lì)精圖治的精神狀態(tài)。發(fā)展的動(dòng)力在創(chuàng)新，活力也在創(chuàng)新。各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展是在解決矛盾和問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)的，推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，加快我軍現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必然給當(dāng)前民兵預(yù)備役工作帶來(lái)許多新情況、新問(wèn)題。解決新問(wèn)題要有新辦法，解決老問(wèn)題更要有新辦法。可以說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有問(wèn)題的解決，就沒(méi)有各項(xiàng)建設(shè)的發(fā)展。只有不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，才能自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的陳舊思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作套路中解放出來(lái)，以創(chuàng)新的精神積極研究新情況、解決新 問(wèn)題，推動(dòng)民兵預(yù)備役建設(shè)又快又好地發(fā)展。一是要提高敏銳性。創(chuàng)新來(lái)源于思維。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要善于動(dòng)腦子想問(wèn)題，通過(guò)捕捉形勢(shì)的新變化、部隊(duì)的新動(dòng)向，研究自己的問(wèn)題，抓自己的創(chuàng)新點(diǎn)，尤其是要抓住影響全局的要害和關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新。敢闖敢干，勇于突破陳規(guī)，創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新辦法，拿出既不違背原則而又符合新的實(shí)際、既有自身特色又實(shí)在管用的新思路新辦法，不斷提高解決新情況新問(wèn)題的能力；只有這樣，才能貼近實(shí)際，取得實(shí)效。二是要增強(qiáng)刻苦性。創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，必須付出艱苦的努力。只有牢固樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)、平庸就是錯(cuò)”的思想，保持永不滿足的勁頭和奮進(jìn)不息的斗志，自覺(jué)把精力往工作上投，把勁頭在工作上使，努力地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；特別是對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題、別人沒(méi)有探索過(guò)的領(lǐng)域，更需要我們有一種“啃硬骨頭”的精神，敢于攻堅(jiān)破難。難啃的問(wèn)題一旦啃下來(lái)，就是重大突破，創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)就可能是精品，在全局上就有指導(dǎo)意義。三是要保持連續(xù)性。自覺(jué)把本職工作當(dāng)事業(yè)干，把建設(shè)發(fā)展當(dāng)日子過(guò)，知難而進(jìn)，迎難而上，始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣和銳氣，既要注重研究新情況新問(wèn)題，又要很好地堅(jiān)持和運(yùn)用現(xiàn)有創(chuàng)新成果，并隨著實(shí)踐的發(fā)展不斷豐富和提高，力求在更大的范圍、更高的層次上發(fā)揮積極的作用，努力推進(jìn)民兵預(yù)備役建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

四、強(qiáng)化自律意識(shí)，始終保持嚴(yán)于律己、廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)。機(jī)關(guān)黨支部工作特點(diǎn)就是靠良好形象感召、靠踏實(shí)行動(dòng)帶動(dòng)，作為黨支部書記既要用“大道理”當(dāng)家，更要靠好形象“說(shuō)話”使言傳和身教有機(jī)結(jié)合。只有擺正自身位置，積極發(fā)揮承上啟下的作用，自覺(jué)做到“站高一職想事情,降低一級(jí)干工作”，積極配合黨委當(dāng)好參謀，配合主官當(dāng)好助手，積極為黨委、首長(zhǎng)出有用主意、想管用辦法，作黨委、首長(zhǎng)意圖的倡導(dǎo)者，大項(xiàng)工作的鼓勁者，各項(xiàng)工作落實(shí)的督查者，細(xì)碎工作的具體承辦者，對(duì)上講服從，對(duì)下講服務(wù)，對(duì)外講協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)講協(xié)作，做到到位不缺位、排難不推難、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，盡心不越權(quán)、盡職不越位，自覺(jué)維護(hù)部黨委的集體領(lǐng)導(dǎo)，事事以身作則，處處清正廉潔，切實(shí)從自己的一言一行做起、一舉一動(dòng)做起，通過(guò)自身的模范作用，才能帶出好的隊(duì)伍，帶出好的作風(fēng)，帶出單位建設(shè)的新面貌；把清正廉潔當(dāng)成習(xí)慣，看形象貴如金，視名利淡如水，切實(shí)做到情為兵所系，權(quán)為兵所用，利為兵所謀，始終把“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持自律自警，努力樹(shù)好自身形象。牢記實(shí)干為本的原則，盡職盡責(zé)完成好每項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守部隊(duì)的條令條例和部機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在制度和法規(guī)面前不打“擦邊球”，不做任何變通，始終做到嚴(yán)格要求、以身作則，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣；無(wú)論環(huán)境、地位如何變化，都時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)部隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)工作，豁出一切帶頭奮斗，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的各種誘惑，始終保持共產(chǎn)黨人的“金剛不敗之身”。

五、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，營(yíng)造成長(zhǎng)進(jìn)步的良好氛圍。在軍隊(duì)這個(gè) 大家庭里，一個(gè)人要想成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，古人說(shuō)“積力之所舉無(wú)所不勝，而眾智之所為無(wú)不成也”。作為一名機(jī)關(guān)黨支部書記更要時(shí)刻注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，有著寬闊包容的眼界胸懷，能容人長(zhǎng)、容人優(yōu)、容人錯(cuò)，謙虛做人，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛那樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命那樣珍惜團(tuán)結(jié)，做到合心合力合拍。適應(yīng)環(huán)境是干好工作的前提，工作環(huán)境和工作崗位變了，思想方法和工作方法也要及時(shí)轉(zhuǎn)變，不變則僵。只有牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，全面提高自身素質(zhì)，用新的視角觀察和分析問(wèn)題，才能真正融入環(huán)境；取得領(lǐng)導(dǎo)的支持是干好工作的關(guān)鍵；贏得機(jī)關(guān)和基層同志們的配合是干好工作的保證。無(wú)論辦什么事情都要從機(jī)關(guān)這個(gè)整體出發(fā)，圍繞黨委意圖圍繞中心工作，密切協(xié)作，主動(dòng)配合，心往一處想，勁往一處使，分工不分家，做到分配的工作積極干，沒(méi)分配的工作主動(dòng)干，困難工作搶著干。正確處理中心工作與業(yè)務(wù)工作，使機(jī)關(guān)在中心工作上形成拳頭。孔子曰“君子周而不比，小人比而不周”，對(duì)科室之間、同志之間，不在小圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不在個(gè)人得失上想問(wèn)題，大事講原則，小事講風(fēng)格，互相支持、相互幫助、互相諒解，自覺(jué)地在黨委和首長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，協(xié)作共事，只有這樣才能營(yíng)造單位發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的良好氛圍。

第二篇：強(qiáng)化五種意識(shí) 全面提高干部職工綜合素質(zhì)

強(qiáng)化五種意識(shí) 全面提高干部職工綜合素質(zhì)

近期，零陵區(qū)地方稅務(wù)局深入開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，在干部職工中強(qiáng)化五種意識(shí)，有效推進(jìn)了法治、素質(zhì)、科技、效能建設(shè)工程的深入開(kāi)展，取得了良好成效。

一是強(qiáng)化大局意識(shí)。教育干部職工在思想上堅(jiān)決同省局、市局黨組保持高度一致，在行動(dòng)上堅(jiān)決執(zhí)行省局、市局的工作部署。顧大局、識(shí)大體，正確處理局部與全局的關(guān)系，對(duì)上級(jí)交辦的事項(xiàng)不講條件，不打折扣落實(shí)好、完成好。從大處著眼，從小處入手，把區(qū)局工作同省局、市局稅收發(fā)展大局聯(lián)系起來(lái)，在大局中找準(zhǔn)位置，不斷優(yōu)化工作措施，提升工作質(zhì)效。

二是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)。班子成員自覺(jué)做好團(tuán)結(jié)的表率，心往一處想、勁往一處使，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體。在干部職工中樹(shù)立團(tuán)結(jié)拼搏的精神，多做有利于團(tuán)結(jié)的事，有利于集體形象的事，在工作中多交流、多溝通、多補(bǔ)臺(tái)，維護(hù)好區(qū)局的團(tuán)結(jié)與和諧，樹(shù)立良好的國(guó)際稅務(wù)形象。

三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。區(qū)局將按照市局強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)建設(shè)工程的要求，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，見(jiàn)到成效，實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面提升。班子成員要善于學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情，努力實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，在區(qū)局形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，班子成員對(duì)

分管的工作要做到全面掌握，嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各科室根據(jù)各自工作職責(zé)，研究落實(shí)措施，出臺(tái)工作辦法，并搞好配合協(xié)作，形成工作合力。嚴(yán)格落實(shí)具體人員責(zé)任制，將每項(xiàng)工作目標(biāo)分解到具體崗位和人員，使工作責(zé)任真正做到層層落實(shí)，人人身上有責(zé)任，人人肩上有擔(dān)子。

五是強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。區(qū)局上下要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)廉政工作制度，防患于未然，確保干部隊(duì)伍不出問(wèn)題。班子成員帶頭做好廉潔自律工作，教育干部職工算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬，珍惜現(xiàn)有崗位，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，形成清正廉潔的行業(yè)風(fēng)氣，保持廉潔機(jī)關(guān)的形象。

第三篇：強(qiáng)化五種意識(shí)

信息之十

大荔審計(jì)局強(qiáng)化五種意識(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 為了推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)再深入。最近，大荔審計(jì)局結(jié)合審計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，在黨員干部中進(jìn)一步強(qiáng)化五種意識(shí)，有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。一是黨員意識(shí)，即：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想豐富頭腦，武裝自己。進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；二是務(wù)實(shí)意識(shí)，即：做到嚴(yán)格審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，提高審計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新工作方法，敢于知難而上，不退縮、不推諉、不扯皮。切實(shí)把提高審計(jì)質(zhì)量作為“第一要?jiǎng)?wù)”； 三是作風(fēng)意識(shí)，即：大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、講創(chuàng)新、促發(fā)展的良好工作作風(fēng)，形成作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的新氣象；四是團(tuán)結(jié)意識(shí)，即：提倡質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做團(tuán)結(jié)的實(shí)踐者、推動(dòng)者。在工作中堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，著力互幫互助、共同進(jìn)步；五是自律意識(shí)，即：以《廉政準(zhǔn)則》為行為準(zhǔn)則，開(kāi)展依法審計(jì)、廉潔從審，努力筑牢思想上的廉政觀，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”的功能和作用。

（大荔審計(jì)局辦公室李華平）

第四篇：強(qiáng)化五種意識(shí)

強(qiáng)化五種意識(shí)，錘煉五種能力，提升寧海安監(jiān)隊(duì)伍素質(zhì)

發(fā)布日期： 2012-10-09

來(lái)源： 安監(jiān)局 作者： 陳 供稿： 寧海縣安監(jiān)局

一是強(qiáng)化憂患意識(shí)，鍛煉學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。履職盡責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。局機(jī)關(guān)建立隔周學(xué)習(xí)夜制度，集中學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、科學(xué)發(fā)展觀與黨的路線、方針、政策，黨風(fēng)廉政教育、安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和安全監(jiān)管執(zhí)法業(yè)務(wù)知識(shí)以及前沿知識(shí)、新技能等知識(shí)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，集中學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名簽到制度和輪流主講制度，規(guī)定每位干部職工都要在集中學(xué)習(xí)會(huì)上開(kāi)設(shè)一次以上的專題講座，每次學(xué)習(xí)前還要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試，基層安監(jiān)中心也建立同樣的學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以事前監(jiān)察為重心，創(chuàng)新監(jiān)管方法、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新工作舉措、創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，積極探索內(nèi)部監(jiān)督的有效方法，推行陽(yáng)光政務(wù)，內(nèi)部管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化；建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員制度，面向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)投訴熱線等；全力打造一個(gè)外部監(jiān)督廣泛、內(nèi)部監(jiān)督方位全面的立體監(jiān)督體系，調(diào)動(dòng)包括黨組織和廣大人民群眾在內(nèi)的各方面的力量，對(duì)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)完成情況、責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查和督查。引導(dǎo)安監(jiān)人員真正把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，積極化解各種復(fù)雜矛盾，做到事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)工作，堅(jiān)決克服得過(guò)且過(guò)、避重就輕，敷衍塞責(zé)，瞻前顧后、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、見(jiàn)事遲緩、反應(yīng)遲鈍的現(xiàn)象。

三是強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)，提高執(zhí)行和落實(shí)能力。牢固樹(shù)立實(shí)干精神，培養(yǎng)5個(gè)習(xí)慣，即逢事必講安全生產(chǎn)的習(xí)慣，管工作必須管安全的習(xí)慣，我的屬地我負(fù)責(zé)的習(xí)慣，相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自覺(jué)參與隱患排查的習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)安監(jiān)工作的深厚感情，忠于職守，埋頭苦干、任勞任怨，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。準(zhǔn)確及時(shí)將法律法規(guī)和上級(jí)要求落實(shí)到企業(yè)，牢牢把好安全生產(chǎn)源頭關(guān)口，及時(shí)排查和消除各類事故隱患，使安全生產(chǎn)處于基本可控狀態(tài)，從而達(dá)到預(yù)防和減少事故的目的。

四是強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，錘煉綜合協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)安監(jiān)干部加強(qiáng)溝通協(xié)作，既有單位內(nèi)部的協(xié)作，又有單位之間的協(xié)作，處理好同事間的關(guān)系、與企業(yè)的關(guān)系、與群眾的關(guān)系等等，溝通協(xié)作意識(shí)的強(qiáng)化，帶來(lái)向心力、凝聚力的發(fā)揮，帶來(lái)單位整體形象的優(yōu)化和服務(wù)環(huán)境的改善。一是胸懷安全生產(chǎn)工作全局，正確處理好全局與局部的關(guān)系。二是換位思考，各個(gè)部門職能不同，要求也不一樣。三是態(tài)度明確，不同崗位的分工和職責(zé)

必須分明、清楚。四是求同存異，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，確保協(xié)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。五是端正態(tài)度、開(kāi)放心胸、善于傾聽(tīng)、尊重對(duì)方、培養(yǎng)耐心。

五是強(qiáng)化自律意識(shí)，鍛煉防腐拒變能力。進(jìn)一步完善在工作中把廉潔自律作為事業(yè)發(fā)展的第一要求，把制度建設(shè)和執(zhí)行作為第一任務(wù)，把勤政廉政作為第一形象來(lái)追求，加強(qiáng)警示教育學(xué)習(xí)，注重黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，通過(guò)組織觀看反腐倡廉警示教育片，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《安全生產(chǎn)執(zhí)法“九條紀(jì)律”》等為主要內(nèi)容，以解決安全執(zhí)法隊(duì)伍中的以權(quán)謀私、權(quán)錢交易問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、制度上墻、LED顯示屏滾動(dòng)播放等多種形式，使每一位黨員干部都能將廉潔從政準(zhǔn)則、執(zhí)法紀(jì)律牢記于心。同時(shí)，規(guī)范“自由裁量權(quán)”。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制訂《寧海縣安全生產(chǎn)行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格規(guī)范行使行政處罰自由裁量權(quán)，促進(jìn)安全生產(chǎn)行政處罰陽(yáng)光透明，做到依法行政、公正執(zhí)法。

第五篇：強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí) 全面提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí) 全面提高教學(xué)質(zhì)量

———@小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料 一直以來(lái)，@小學(xué)堅(jiān)持“為全體學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立“教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平硬指標(biāo)”的思想，全方位打造育人平臺(tái)，營(yíng)造育人氛圍，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)步、健康發(fā)展。現(xiàn)將我校加強(qiáng)教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)跟大家交流如下。

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊(duì)伍是學(xué)校不懈的追求，也是學(xué)校增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)所在。我們積極創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校注重通過(guò)多渠道、多途徑樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。從考評(píng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)政策、評(píng)職晉級(jí)、常規(guī)檢查、活動(dòng)開(kāi)展等多方面制定措施、政策來(lái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，使全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。首先，注重校本培訓(xùn)。每年都要安排一定的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學(xué)課件，能運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。其次，重視經(jīng)驗(yàn)交流。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和派出去的方式，參加培訓(xùn)的教師以匯報(bào)、講座、公開(kāi)課等不同形式對(duì)其他教師進(jìn)行再培訓(xùn)，使更多的教師在這一過(guò)程中得到了鍛煉與提高。

3、提升教師基本技能。積極開(kāi)展多項(xiàng)基本功比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要開(kāi)展教后反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)，并給予優(yōu)秀者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。除了在校內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)外，還積極組織教師參加上級(jí)組織的有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，教師通過(guò)參加活動(dòng)，既獲得了成就感，也為職評(píng)晉升等積累了硬件資料，更重要的是提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

二、狠抓常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)效果

1、建立各種規(guī)章制度

建立完善的規(guī)章制度，使教師工作過(guò)程中有章可循，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)行為的管理有制度可依。同時(shí)還建立了各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，并制訂了各種制度實(shí)施的細(xì)則，成立了相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)并抓落實(shí)，保證各種制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教研組、教導(dǎo)處每周抽查各種制度的落實(shí)情況，學(xué)校每月由校長(zhǎng)牽頭，全面檢查各種制度落實(shí)情況，并召開(kāi)全體教職工會(huì)議，通報(bào)、小結(jié)各種制度的落實(shí)情況，做到每種制度的執(zhí)行都有人抓、有人管，提高各種工作的效率，保證了學(xué)校良好的教學(xué)秩序，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、建立崗位責(zé)任制

一年來(lái)，我校建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)工作、班主任、教師等崗位責(zé)任制。為了促進(jìn)崗位責(zé)任制的落實(shí)，我身先士卒，從自身做起，親自制定自己的崗位責(zé)任制和具體要求，把工作置于教師監(jiān)督之下。在執(zhí)行崗位責(zé)任制過(guò)程中，排除一切干擾，堅(jiān)決執(zhí)行，而且一視同仁，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是教職工，獎(jiǎng)罰分明，通過(guò)建立崗位責(zé)任制，做到人員結(jié)構(gòu)合理、分工明確、職責(zé)相符。

3、嚴(yán)格課堂教學(xué)督查管理

為了使制定出來(lái)的制度能落實(shí)到位，學(xué)校采取了一系列具體的執(zhí)行措施。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、晨會(huì)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。這樣避免了教師工作的隨意性，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

4、實(shí)施教學(xué)過(guò)程學(xué)生民主管理

學(xué)校安排各班級(jí)的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記載每一位教師教學(xué)工作情況，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)和建議的收集，星期五上交到學(xué)校，更進(jìn)一步規(guī)范教師的學(xué)習(xí)行為。

5、全面檢查教學(xué)常規(guī)工作

學(xué)校每月定期檢查兩次每一位教師的教學(xué)常規(guī)工作。對(duì)檢查的情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、公示，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，嚴(yán)格按照管理措施和評(píng)價(jià)考核方案實(shí)行處罰。我每月親自不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行抽查，對(duì)做的好的教師和存在問(wèn)題的教師均以文字形式與教師交流評(píng)定，對(duì)整改不力教師實(shí)行約談，限期改進(jìn)，確保常規(guī)教學(xué)工作推進(jìn)扎實(shí)有效。

6、重視學(xué)生考試工作

學(xué)校除統(tǒng)一組織每學(xué)期的期中、期末兩次大型考試外，還注重不定期抽考。抽考采用隨機(jī)抽簽的方式，抽考時(shí)同年級(jí)兩班或三班相互交叉，間隔編排，校領(lǐng)導(dǎo)直接到班級(jí)進(jìn)行監(jiān)考，考試結(jié)束馬上進(jìn)行流水式閱卷（同年及教師不參與），由我親自計(jì)算出綜合指數(shù)。考試后，及時(shí)召開(kāi)了抽考質(zhì)量分析會(huì)，制出抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。從抽考相關(guān)數(shù)據(jù)的不同角度，對(duì)抽考進(jìn)行全面的分析，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，正視不足。并實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

三、深化課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

1、比教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)率先參加，主動(dòng)代課，經(jīng)常深入課堂，研究教學(xué)，主動(dòng)講示范課。同時(shí)堅(jiān)持每天聽(tīng)課、評(píng)課，并積極指導(dǎo)，參與教學(xué)案編寫。在我們的示范影響下，全體教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)異彩紛呈。學(xué)校將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)與備課組建設(shè)有機(jī)結(jié)合，讓教師集思廣益、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，讓比教學(xué)成為一種教學(xué)常態(tài)；將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)與“創(chuàng)名師”相結(jié)合，調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。以評(píng)審組為單位，相繼開(kāi)展“寫課”、“說(shuō)課”、“評(píng)課”、“講課”等四項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，全員參與、全科覆蓋、全過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)選出教學(xué)大比武優(yōu)秀教師。納入教師教學(xué)績(jī)效考核，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。

2、結(jié)隊(duì)幫扶同提高

為了讓青年教師盡快步入角色，讓老教師積極投身課改，加快教師們的成長(zhǎng)步伐，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的跨越式發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師與教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)能力弱的教師結(jié)對(duì)子。每周互聽(tīng)一節(jié)課，交流一次體會(huì)。在辦公室里，經(jīng)常可以看見(jiàn)幾位教師坐在一起或討論怎樣上課、或互學(xué)課件制作、或坐在電腦前查找資料。他們中間有的滿頭白發(fā)，有的年富力強(qiáng)，有的略顯稚嫩，但是他們每個(gè)人身上透出一股刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的上進(jìn)精神。這就是學(xué)校開(kāi)展的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師備課、研課、上課，青年教師交給中老年教師操作電腦，制作課件，運(yùn)用優(yōu)課資源。結(jié)隊(duì)幫扶小組經(jīng)常到一起探討，共同商討每節(jié)課該如何上，各環(huán)節(jié)都一絲不茍。同時(shí)學(xué)校還建立結(jié)隊(duì)幫扶“捆綁”大練兵制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校上報(bào)幫扶名單，大比武中，結(jié)隊(duì)幫扶的教師同時(shí)參加“賽課”，這組的兩個(gè)人的平均分就代表結(jié)隊(duì)幫扶的成績(jī)。表彰時(shí)，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的是幫扶小組。此舉促進(jìn)了教師互幫互助，共同提高。王久群老師說(shuō)，我在劉平老師的幫助下，很快適應(yīng)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)了。

四、以書法教育為載體，促進(jìn)教育質(zhì)量提升 為創(chuàng)建書法特色的品牌學(xué)校，在學(xué)校櫥窗內(nèi)張貼了許多書法知識(shí)及作品，專門配備了寫字展覽室，把書法課納入常態(tài)授課，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文化課成績(jī)的提高。

1、課堂內(nèi)外結(jié)合，提高學(xué)生書法素養(yǎng)。學(xué)校規(guī)定每周三、周五中午為集中練字時(shí)間，由語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生作品每周一交一評(píng)，營(yíng)造了濃郁的練字氛圍。每周五上午第二節(jié)課為全校集中的書法課，由校內(nèi)有書法功底的教師輔導(dǎo)學(xué)生，保證書法課的教學(xué)質(zhì)量。抓普及、促特長(zhǎng)，使學(xué)生真正能提高書法素養(yǎng)，學(xué)以致用，學(xué)有所精。第二課堂書法教學(xué)活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展。

2、搭建藝術(shù)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才華。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次全校性學(xué)生硬筆書法比賽，各科作業(yè)展覽比賽，評(píng)選書法小明星。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法比賽，鍛煉少年兒童的協(xié)調(diào)能力和自控能力，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)重視寫字教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。促進(jìn)了我校教育質(zhì)量的提升。低分率明顯下降，及格率和優(yōu)秀率穩(wěn)步上升。

百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。@小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新課改，齊心協(xié)力破解課改難題，全體教師以昂揚(yáng)的銳氣、蓬勃的朝氣在課改的大潮中兼容并蓄，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，全面提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德藝雙馨教師，勇做學(xué)者型教師，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓學(xué)生得實(shí)惠，教師得提高，學(xué)校得發(fā)展。