第一篇：2013雷鋒活動月計劃方案

活動方案

輝縣市高級中學團委

2013年3月

“雷鋒活動月”

學雷鋒活動月倡議書

親愛的同學們：

1962年8月15日，偉大的雷鋒同志因公殉職。1963年3月5日，毛澤東同志親筆為他題詞：“向雷鋒同志學習”。“學雷鋒運動”隨即在全國范圍內開展起來，雷鋒精神激勵了無數成長中的青少年。光陰似水，歲月如梭，我們已經步入21世紀。在這經濟快速發(fā)展的現代社會，我們的物質生活豐裕了，我們的精神生活也要豐富起來。如今，雷鋒同志的名字已經成為樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。在21世紀，雷鋒精神已被高度地濃縮成了八個字：奉獻、友愛、互助、進步。為了讓我們在享受豐富物質的同時，也感受到雷鋒精神的延續(xù)。在此向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、學習雷鋒同志渴求知識、發(fā)奮圖強的“釘子”精神。提高自覺意識，形成吃苦耐勞、奮發(fā)向上的學習習慣。

二、學習雷鋒同志“螺絲釘”和愛崗敬業(yè)的精神。樂于把自己的生命融入于服務社會中，立志在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，腳踏實地，一絲不茍地為國家為社會創(chuàng)造財富。

三、學習雷鋒同志無私奉獻的精神。把為人民服務作為實現人生價值的目標，用我們的真誠和熱情為需要的人送去陽光，送去溫暖。

四、學習雷鋒同志體貼關懷他人的精神。請你微笑面對別人，微笑面對生活；請你多與同學談心，多陪家人聊天；請你多給長輩朋友打電話問候。

五、學習雷鋒同志艱苦、樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，為打造節(jié)約型社會做出力所能及的貢獻。

各位老師，各位同學，我們常說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在弘揚雷鋒精神的偉大事業(yè)中需要我們每一個人的參與，讓我們一起用行動感染身邊的每一個人，讓我們用行動來證明我們當代人民擁有雷鋒的高尚精神！

輝縣市高級中學團委

2013年3月4日

“學雷鋒活動月”活動方案

全校各班級、各部門：

為扎實有效地推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養(yǎng)的提高，現將我校“三月學雷鋒”活動的有關事宜通知如下：

一、活動目的：

雷鋒是老一代無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。

認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、具體活動安排：

1、三月初，學生會、各班團支部做好學雷鋒活動月的宣傳；

2、各班團支部做好一期以“新時代·新雷鋒”為主題的文化墻報（含學雷鋒內容），學生會組織進行評比（3月15日）；

3、各班團支部獨立組織學雷鋒活動，并將活動計劃及活動總結（文字配圖片）于3月22日之前交至廣播站。（以自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人）

學習討論話題： 1）、什么是雷鋒精神？

2）、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？

3）、新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好地學習、工作、生活？

4、組織全校同學觀看“2012感動中國年度人物事跡”影像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解這些人物身上所體現的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。

5、開展班級同學互幫互助活動

各班以班委會、團支部為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和班級中學困生（生活或學習）結對子。

6、認真組織全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：墻面灰塵、蜘蛛網，教學樓走廊、樓梯間、教室等班級衛(wèi)生責任區(qū)；學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃。

7、組織團員干部、學生會干部、志愿者開展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動

1）、愛護環(huán)境，不亂拋亂丟，垃圾不落地； 2）、愛護花草樹木，不踩踏草坪； 3）、節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電；

4）、積極參加綠化環(huán)保活動（與3.12植樹節(jié)結合）；

8、藝聲廣播站將舉辦“新時代·新雷鋒”繞口令大賽；

9、方舟文學社將舉辦“雷鋒精神永存我心”征文比賽。

四、總結評比階段

學校將于3月22至3月25日根據班級活動情況評比學雷鋒先進集體，班級評比先進個人，學校將于3月25日升旗儀式上對3月學雷鋒的先進集體和先進個人進行表彰。25日將活動材料上交市文明辦。

輝縣市高級中學團委

2013年3月4日

第二篇：雷鋒活動月計劃

第四中學2012 年“學雷鋒活動月”安排計劃

一、活動目的

為進一步學習和弘揚雷鋒精神，全面推動學雷鋒活動的深入開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實加強我校師生思想道德建設，引導我校青少年樹立更偉大的人生觀、世界觀、價值觀，結合縣文教體局通知精神，我校決定在全縣范圍內開展“學雷鋒、踐行動、塑靈魂”活動，現將活動內容安排如下：

二、活動時間：

2012年3月1日——3月31日

三、領導機構： 組

長：馬運生 副組長：李

兵

張根林

組

員：白莉芳

郭清豐

梁素魁

張?zhí)?/p>

四、活動內容：

1、營造氛圍，大力宣傳。充分利用國旗下講話、標語、條幅、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地宣傳雷鋒先進事跡，播放學習雷鋒方面的歌曲，營造學雷鋒活動的濃厚氛圍。

2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規(guī)范化教育。做到精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有 宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。

3、深入開展“四個一”。號召學生從身邊事做起，從小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

4、讀紅色書籍。大力弘揚雷鋒熱愛學習、持之以恒的“釘子精神”。要求每一名學生閱讀一本紅色經典優(yōu)秀圖書，寫出讀書筆記和讀書心得，并以評比展覽的形式來增強學生讀書的主動性和積極性。

5、做一次公益活動。組織學生拾撿道路兩旁及公共活動場所（植物園、鄴都廣場等）的垃圾，并義務清理街頭小廣告，為凈化、美化臨漳縣容縣貌做出自己的貢獻。

6、在教師中開展以“愛崗敬業(yè)比奉獻，刻苦專研比教改”為主題的踐行雷鋒“釘子精神”活動，評出“愛崗敬業(yè)星”、“刻苦鉆研課改星”。并將召開專門的總結表彰大會，對先進個人和集體進行表彰。使廣大師生在雷鋒活動中學有榜樣、趕有目標，在全校形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，給學校的科學發(fā)展注入生機與活力。

7、評選“十佳學雷鋒標兵”活動，各班推薦1名學生，并將事跡材料報政教處。

通過開展本次學習雷鋒系列活動，讓同學們進一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學生向雷鋒同志學習。從我做起，從現在做起，繼承雷鋒的精神，將其發(fā)揚光大，走好人生每一步。

臨漳縣第四中學

2012.03

第三篇：2012年雷鋒活動月方案

2012年雷鋒活動月方案

孟莊鎮(zhèn)常屯學校

一、指導思想

3月是學雷鋒活動月，按照上級指示精神，結合本校我實際，學校借此契機向學生普及一次愛心教育活動，決定開展 “向雷鋒叔叔學習”系列活動，讓學生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的良好品行，造就他們奉獻愛心的美好心靈。

二、活動安排

(1)、學校將組織召開“學雷鋒精神，爭當校園環(huán)保志愿者“動員大會。(少先隊大隊部 3月5日升旗儀式)

(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精力。材料可到圖書室借閱或上網查找。(3.5周一班隊課)(3)各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做榜樣。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月9日進行評比)

(4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、結合“3〃12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保活動： 活動要求：

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)儉資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

(6)、少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到各班進行雷鋒事跡的宣傳；教低年級收拾自己的物品；(利用第五周班隊課)

(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動：“環(huán)保志愿者進社區(qū)”活動。（時間：3月5日下午)(8)、舉辦一次“雷鋒精神伴我成長”故事演講賽、歌曲表演賽，同時宣傳身邊的好人好事。(3月7日下午)

2012年雷鋒活動日方案

孟莊鎮(zhèn)常屯學校

為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”題詞49周年，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，進入開展志愿服務，為構建和諧社會做出新的貢獻，制定本活動方案如下：

一、活動時間、地點

2012年3月5日下午，常屯村東西大街。

二、活動內容

1、清除大街兩側的白色垃圾，清除非法張貼物。

2、清掃大街道路。

3、宣傳雷鋒精神。

三、活動要求

1、全體師生于3月5日下午14：30準時在校園集中。

2、各中隊須認真組織，打好隊旗。

3、活動中，遵守紀律，隊員佩戴紅領巾。

4、勞動中積極肯干，發(fā)揚不怕苦的精神，展示少先隊員風采。

5、每中隊帶相應的勞動工具。

第四篇：學習雷鋒活動月方案

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學團總支通過開展“讀雷鋒日記，做文明學生”、國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，廣大團員青年們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

1、開展“讀雷鋒日記，做文明黎平人”教育活動

在活動周期間，各校紛紛組織青少年開展以“讀雷鋒日記，做文明黎平人”為主題的思想道德教育活動，采取團隊會、座談會、演講和征文等形式，學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義，在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提高青少年的思想素質。通過學習教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷為學雷鋒活動注入新的生機和活力。

2、開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”活動

以團組織根據各自行業(yè)的特點，集中開展了“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”活動，活動以設立服務臺、散發(fā)傳單等形式開展，在宣傳本單位業(yè)務工作的同時，為廣大人民群眾提供了優(yōu)質高小的服務。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

第五篇：學習雷鋒活動月方案

“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)文明和諧校園”活動方案

陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，為“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)文明和諧校園”，我校制定2010年學雷鋒活動方案。

一、總體要求

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明行為帶進校園，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，積極開展各種形式的班級學雷鋒活動，準備一本“班級學雷鋒活動記錄本”，每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。

二、具體活動安排

(一)3月1日—3月10日“雷鋒精神學習動員” 階段

通過校園廣播宣揚雷鋒的事跡和精神；各班級可利用學習園地、黑板報等形式引導同學們學習雷鋒精神。

通過國旗下講話進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

各班召開學習雷鋒精神主題班會，深化對雷鋒精神的認識和理解。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

（二）雷鋒精神實踐行動”階段

各班級通過對雷鋒精神的學習和討論，立足實際，制定本班級學習雷鋒活動計劃，并于之前交到學生處。

立足校園，走向社會，各班以班級或小組為單位開展學雷鋒活動。既可以在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，也可以走出校園開展學雷鋒活動，慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區(qū)等單位打掃衛(wèi)生。

各班要充分發(fā)揮互助小組的作用，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，小組同學之間要互相幫助，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

各班級成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改；學校將組織學生會各部加強對校園中存在不文明行為進行督查，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

各班要把班級學雷鋒活動情況及時記錄到“學雷鋒活動記錄本”中，并及時把活動情況向學生處匯報。

（三）“雷鋒精神深化總結”階段

各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成廣播稿件上交校園廣播站。

班主任要組織班級同學每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，并利用班級學習園地、風采欄進行展出交流，務于

各班要通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動進行總結，形成班級學雷鋒書面總結，并于4月1日交到政教處。

學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出8個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，每班評選2個“學雷鋒先進互助小組”，按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。