第一篇：雷鋒活動月征文

學校：海倫市第四中學 班級：九年二班 姓名：朱思佳

指導教師：汪雪梅

致那些逝去的日子

青春，是美好的。但這些美好僅屬于那些甘于奉獻的人，那些勤于鉆研的人，是誰說過這世界最美好的是勞動，最美好的人是勞動者。

歲月的腳步紛沓而至，為我們帶來了一個無比高尚的人——雷鋒。他就像一顆小小的螺絲釘奮斗在平凡而又不普通的崗位，把別人的困難當成自己的困難，在《雷鋒日記》中曾有那樣一段話：“當我們幫助別人的時候，當我給別人帶來快樂的時候，我無比喜悅，我感覺我并不是一個孤兒了。”孤兒，多么一個冰冷的字眼，在常人的眼里，再多的幸福都撫慰不了一個孤兒的心，可雷鋒做到了，他以一顆樂觀的心去照亮他人，以一個樸實的微笑溫暖他人，在雷鋒的許多照片中，他都以微笑示人，那樣一個陽光的大男孩，就深深的烙在我們的每個人的心間。

那是一個明媚的下午，一名軍人的身影在家人期盼的目光中如期而至，他和妻子、女兒深情的擁抱著，并對女兒說：“最近有沒有闖禍呀。”女兒調皮的臉上掛滿了微笑，當然沒有啊，我可是很乖的，他欣慰地笑著，抱起心愛的女兒。她這幾天吵著要紅皮鞋，你回來了，等你批準呢，女兒的臉上充滿了期望，只好答應了她，她蹦蹦跳跳跑到湖邊玩，妻子搖了搖頭，無奈的笑了。這時，聽見一個女人的呼救聲，這聲音越來越近，他立即奮不顧身的跳下水，原來是一個失戀的女人，一時想不開便出此下策，可為此，年輕人為她搭上了他的性命，我們不知道的他的名字，只知道他是一名軍人，是一個勇敢的戰士，是一個真正的活雷鋒，同樣是生命，同樣有親人，可是在這樣的時候，還是有人愿意獻出自己的生命救別人，我們不去問值不值得，因為生命并不是以價格來界定的；我們不去問舍不舍得，因為有舍就有得，只有舍得才是真正的活過。一名勇敢的戰士就此安詳的睡在了冰冷的河里。卻給了我們最溫暖的啟示。

雷鋒的生命早已遠去，但他的精神卻被不同膚色的人所景仰，西方國家給雷鋒以最高的評價“雷鋒同上帝一樣存在。”我們的民族英雄被外國人如此崇拜，而國人卻渾渾噩噩的無動于衷。幾十年，我們所敬佩、所景仰的榜樣竟被越來越多的人說成是傻子，可這樣的傻子為什么不能再多一點呢，在這個物欲縱橫的時代里，雷鋒精神能以主流文化的身份回歸到生活中，那是因為一個沒有英雄的民族是可憐的，一個擁有民族英雄卻無動于衷的民族是可悲的！

是否有一天，我們的身邊存在著各式各樣的雷鋒，人與人之間沒有猜測、沒有利用、那么那些逝去的日子歸來了，那些逝去的人和事歸來了，他們以一種全新的姿態重新歸來，雷鋒時代再一次拉開了帷幕。

“人的一生是有限的，可我要把它獻給無限的革命中去，”雷鋒的生命在他22歲那年劃上了句號。但他的精神也將指引我們在有限的生命中創造出無限的可能。

評語：文章文筆嫻熟，思維開闊，起合適度、收放自如、由彼及此的詮釋了雷鋒精神，對人物及事件的描述缺了一點動態美。

第二篇：雷鋒活動月征文

雷鋒小故事

雷鋒—是我們的好榜樣，我們一定要學習。

有一天我一直苦惱著一個事情，因為下下節課是英語課，我不會聽寫單詞，抓抓頭，撓撓癢。干著急。正待我不知所措的時候，有一位同學來到我身邊，她讓我讀了讀，又寫了寫。很快我就記住了，多虧了她的指導啊！

我記得還有一件事，就是有一天我被一道數學題腦住了我。看到別的同學都快快的做完作業回家了，我怎么苦思冥想就是不會做。心里別提有多著急了，翻翻書，看看例題，咬咬筆…… “你怎么還不走啊？”咦！這是誰的聲音？我慢慢抬起頭，原來是我們班的楊景玟同學。她看我一直愁眉不展的，估計也想讓我能早點回家。就耐心的教導我，一遍又一遍，不厭其煩。大約過了20分鐘，我終于完全弄懂了，又頓時感覺好簡單，我又不知道怎么感謝她，她真是我身邊的活雷鋒！……

我身邊的好人好事實在太多了，不勝枚舉！

雷鋒叔叔雖然不在了，但我們身邊卻時刻存在他的“身影”，他永遠活在我們的心中，是我們行為規范的榜樣。歌唱雷鋒，贊嘆雷鋒，學雷鋒，爭做“活雷鋒”。

活雷鋒阿里木

春回大地，萬物復蘇，周圍的一切都欣欣向榮的發展著。我們學校也積極開展雷鋒活動，爭做新時代的活雷鋒。弘揚雷鋒精神，做有德之人！號召我們努力踐行社會主義核心價值觀，倡導助人為樂，熱心公益，友愛互助，尊老愛幼，自強不息，開拓創新！這不，學習提倡我們把身邊的好人好事記錄下來，以便于互相學習。我記憶最深，最感動的就要數2010年感動中國十大人物之一的阿里木叔叔了。

我是在網絡上認識的阿里木叔叔，了解他的感人事跡的。以前我對大肆宣揚的新聞人物總是抱有一些排斥心理。，總覺得天天出現在電視、網絡上的人物總少不了作秀的嫌疑。但我看完阿里木叔叔的報道卻總覺得是個例外。完全沒有偏見。阿里木叔叔是新疆庫爾勒人，在貴州賣羊肉串，8年間先后捐贈十多萬元，資助了百名困難學生。這種無私的奉獻精神令我很震撼。通過了解阿里木叔叔的事情，讓我消除了以往的那種偏激的觀念。世上還是好人多，我們要爭做對社會有意義的事情，從中體會人生價值，感悟人生的精彩美好。

雷鋒小故事

星期三的早讀課，老師要我們聽寫，我一看鉛筆盒沒帶，很著急。同桌估計看出來了，慢慢從他筆袋里拿出一支筆給我，我瞬間感覺心里暖暖的，非常榮幸有這么好的同桌，他就是我的：“及時雨“啊！

我們身邊的好人不少，但有些人為了騙取錢財，不惜一切代價。導致人們有愛心卻不敢伸出自己的手。但我相信世上還是好人多，前不久我就在湖南衛視上看到這樣一篇報道。有一位老爺爺不知道什么原因躺在地上。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十幾分鐘過去了，還是沒人扶。大家圍觀在一起，你看看我，我看看你，但卻沒有一個人愿意背著老爺爺去醫院。正待大家猶豫不決時，一位年輕的小伙子主動站出來了，背起老爺爺就朝醫院走去。有人問他：“你不怕有什么傳染病傳染你嗎？你不怕他的家人反過來訛你嗎？……”小伙子說：“不怕！我憑良心做事，我相信世上還是好人多！“

世上還是好人多！多么堅定有力的回答！如果人人都像這個子一樣，堅持自己心中的信仰，我們的社會就會像一首歌所唱的那樣：如果人人都獻出一點愛，世界將會有美好的明天……

雷鋒小故事

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。大家把雷鋒當作楷模，訂三月份為雷鋒學習日。我第一次看到雷鋒的資料時，被感動得哭了。從那時起我就決定向雷鋒叔叔學習，改掉壞習慣，將雷鋒精神發揚光大，傳承先去。

有一天我去烏魯木齊，在去的中巴車上看見了一位老奶奶，老奶奶年齡大了，行動顯得很遲疑困難，我這時就主動站起來說：“奶奶請坐”奶奶很開心，笑的合不攏嘴，直夸我懂事，是個乖孩子。

在一次放學回家的路上，我看見寬寬的馬路上有一個垃圾，想到我們城市的“美容師”每天早上我們還沒起床的時候他們就要早早的起床清掃，得多辛苦啊！想到這里我急忙彎下腰把垃圾撿起來扔到附近的垃圾箱里。旁邊一位過路的叔叔還向我豎大拇指了呢！我心里頓時樂開了花，雷鋒叔叔和每位做好事的人做完好事都會像我一樣，心里甜甜的，想吃了蜜一樣。

當我準備要走的時候，我看到一位老爺爺顫巍巍的十分艱難的過馬路，于是我飛奔過去，扶著老爺爺，一步一步慢慢地過馬路，爺爺很贊許的點點頭問：“你是誰家的孩子，這么懂事？”我笑了笑說：“爺爺，這是我應該做的。“跟爺爺道別后，我開開心心的回家了。回家了媽媽直夸我懂事呢！

做好事沒那么難，讓自己開心更是一件容易的事。服務他人，快樂自己！我們一起跟我做好事吧？

雷鋒小故事

雷鋒—大家都知道這個讓人尊敬的人，并且知道他是因為無私貢獻而被大家熟記心中。大家夸贊他說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。“連偉大的毛主席也發起鋒同志學習的號召。大家也把雷鋒當作自己學習的楷模。我身邊就有好多這樣的例子呢。

有一次，在爸爸媽媽的陪同下我去烏魯木齊聯系彈鋼琴。在坐公交車的時候，正好我和爸爸媽媽都有座位，過了一段時間，車坐滿了。又走了一會上來了一對老爺爺老奶奶，當我正猶豫的時候，我腦中突然想起了雷鋒叔叔，學校一直倡導我們要做好孩子，要向雷鋒叔叔學習。想到這里。我立馬站起來并招呼爺爺奶奶過來坐，全車的人都夸我是個乖孩子，懂禮貌。爸爸媽媽臉上也露出了開心的笑容，說我做得對，夸我長大了。

學習雷鋒叔叔不單要說，還要自己去做，影響身邊的人一起行動起來。

學雷鋒

上個星期二，我們學校有一個學雷鋒的人，他撿了十塊錢交給老師，得到老師的表揚了，老師夸他說：“這不是活雷鋒嗎？“我們今后要向他學習！”當時我就想以后我要撿到錢了，我也要交給老師，那樣老師也會表揚我了。我們學校有好多好多這樣的活雷鋒，我們都應該學習。大家都忙著做好事去了，我們的校園該多和諧呀！老師也不用因為某些同學搗亂而不能安心上課。我要像雷鋒叔叔學習，不光要學習他無私奉獻的品格，還要影響其他同學跟我一塊學習。

我身邊的活雷鋒

人們這樣評價雷鋒：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”雷鋒是我們學習的好榜樣。

我們學校有很多活雷鋒，尤其是在三月五號雷鋒學習日。比如說楊景玟同學看到商店門口有垃圾，不怕臟不怕累，主動去撿。我遇到難題了，高麗同學主動幫忙幫我解答。冶甜幫我收作業。胡西塔爾見到我沒本子用的時候毫不猶豫的借給我。我沒帶鋼筆，我同座拿出他的鋼筆給我用。……

雷鋒說過這樣的一句話：“我要用有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”多么偉大的一個人，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，學習他無私奉獻的精神。

身邊的活雷鋒

三月份的風兒是那么溫暖，她輕輕的喚醒熟睡的花草樹木，一切都熱鬧起來了。就在這個三月里，我們學校也在有條不紊的開展著雷鋒學習活動。同學們也都動起來了，校園里一片生機。

其中有一件事我記得十分清楚，我們班的瑪合甫扎在回教室的路上見到了5元錢。她沒有藏起來或者直接去買零食而是把它交給了大隊長，大隊長又把錢交給了老師。她這種拾金不昧的精神很值得我們學習。

學習雷鋒精神，不但要在三月份學習，我認為我們每天都要以雷鋒叔叔為榜樣。學習他的無私奉獻的精神。

我身邊的活雷鋒

上星期我沒有自動鉛筆了，老師馬上就要聽寫了，我很著急，急的找來找去，最后索性亂翻東西。我突然聽到一個熟悉的聲音：“張瑾玟，你在找什么？“我說：”我找不到我的鉛筆了。“ 她快速拿出自己的鉛筆，給我用。還有一次。我有幾道數學題不會，怎么想就是想不出來，我們班的楊景玟看到了，主動幫我解答疑難，多謝她的幫助，沒有她的幫助老師該不高興了。其實我身邊的好事還有很多很多，我就不一一列舉了，重點是大家心中有愛，我們才會共同擁有和諧的校園，和諧的社會。雷鋒小故事（杜曉峰）雷鋒是大家再熟悉不過的人物了吧！大家應該都知道雷鋒做了很多好事。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”今天我就給大家介紹一下我身邊的活雷鋒吧！

記得有一天，我在寫作業，作業非常多，寫完之后，我出去一看，爸爸車很臟。我問媽媽：“爸爸呢？”媽媽說：“爸爸去開大車干活去了。”我想了想，爸爸干完活一定非常辛苦，我應該幫爸爸。于是我拿上我的小桶還有小毛巾，認認真真的給爸爸擦起車來。在我的努力下，爸爸的車干凈的刺眼呢！爸爸干活回來后，直夸我長大了，我心里感覺美美的。

這就是我身邊的活雷鋒，也就是我。大家一起跟我學雷鋒做好事吧！

好人好事

大家都聽說過過這樣一句話吧：雷鋒出差一千里，好事做了一火車“ 在生活中，有許許多多活雷鋒哦。

不要說我自戀，我和我們班同學楊景玟就是我們班的活雷鋒。我們在吃完中午飯后會幫助商店的叔叔阿姨撿垃圾。有時我還沒撿完，保安叔叔就讓我們進來了。

還有一次，我去奶奶家。在班車上，上來了一位老奶奶，奶奶年紀大了，可是沒有人讓座位，大家都裝著看不見，我就起來去扶老奶奶。一位叔叔以為我要下車，急忙把座位占住了。我很生氣，就說：“麻煩讓一下，這是我給老奶奶讓的座位。“叔叔的臉瞬間紅了。急忙站起來，跟我一起把老奶奶扶到座位上。奶奶連聲稱贊我是乖孩子，夸的我都不好意思了呢！大家一起來學習雷鋒做好事吧！幫助他人快樂自己！

第三篇：雷鋒活動月征文比賽方案

雷鋒活動月征文比賽方案

為了進一步掀起學習雷鋒活動的高潮，進一步提高學生的思想素質，創建和諧校園，特制定本方案。

1、征文題目《我身邊的雷鋒》，2、參賽對象全體學生。

3、內容要求：能體現出“雷鋒精神”，句子通順，字體工整，詳

略得當，不超過1500字。

4、各班先從作文中優中選優，遞交團委。

5、由團委再組織語文教師，評出1、2、3等獎。

6、在周一例會上公布獲獎同學名單，并發獎品。

7、一等獎獲得者集體合影留念。8、1、2、3等獎獲得者發榮譽證書。

9、獲獎同學名單如下：

第四篇：雷鋒活動月

2012年過馬營鎮寄宿制小學學習雷鋒活動方案

一、指導思想

在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

二、活動安排

(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部 3月5日晨會)(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月5日前各班級要做好板報，3月中旬進行評比。)(4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)(5)、結合植樹節，開展綠化、環保活動：(一)常規要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。(二)各年級要求：

1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、中高年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。(6)、少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊課)(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。

1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。

2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級)(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。

(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校將利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

組織一次學雷鋒的總結大會，活動時間：四月上旬(大隊長負責)。要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結(低中年級輔導員執筆)，寫成總結于4月5日上交大隊部。各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園.雷鋒名言： 講文明，樹新風。

滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

我們是國家的主人, 應該處處為國家著想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

對待同志要春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。雷鋒故事：

（1）立志參軍 參加兒童團

一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨．巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上臺發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

一九五六年九月，雷鋒在鄉政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經被評為機關模范工作者。

一九五八年春天,雷鋒來到困山湖農場當了一個拖拉機手。一九五八年九月,雷鋒來到鞍鋼做了一名C－80推土機手。一九五九年八月,雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領伙伴們冒雨奮戰，保住了7200袋水泥免受損失，<<遼陽日報>>報道了雷鋒搶救水泥的事，贊揚他舍己為人的事跡。雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月,曾三次被評為先進工作者,五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手,榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號。（2）一次義務勞動

一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天。可敬的“傻子”

（3）.釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種”釘子"精神, 善于擠和鉆。（4）團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說:“為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!”。（5）雷峰永遠活在我們的心中 雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡．通過報紙．電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于 我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的……”。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘,細雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后,發現車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去…… 雷鋒簡介：

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣（現長沙市望城區雷鋒鎮）一個貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員。

1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。

1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。

1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院和來自沈陽的醫療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。

第五篇：雷鋒活動月（范文）

三月雷鋒活動月總結

三月是學雷鋒活動月，我們學校組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生，現將活動總結如下：

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。

3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過一個多月活動的開展，涌現出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的莫耀、主動為生病的同學補課的楊麗、長年照顧患病的母親的旺林等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：二班和四班；八名文明之星：

通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！