第一篇：小學學習雷鋒活動月方案

漸汶河小學學習雷鋒活動月方案

一、活動目的弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：2013年3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，向全校師生發出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。

3、校園廣播站播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

4、各班將于3月組織開展學雷鋒主題征文比賽，3月底進行評比。

5、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會

（2）走向社區進行清除白色垃圾

（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

第三階段：總結表彰

3月底，評選出“學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，集中進行表彰公示。

親愛的少先隊員們：

五十多年前的3月5日，偉大領袖毛澤東主席親筆作了“向雷鋒同志學習”的題詞，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。時間過去了半個世界，但“雷鋒精神”卻如用不泯滅的燈光，激勵著一代又一代的中華兒女傳承這偉大的中華傳統美德。

“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神。我們應把弘揚雷鋒精神同校園環境建設結合起來，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。

希望我校的每一位教師、學生都能夠弘揚雷鋒精神，從現在做起、從小事做起、從自我做起，努力提高自己的思想素質，為學校建設貢獻自己的一份力量。

在這個特殊的日子里，向全體師生發出倡議：

一、熱愛集體，維護集體利益，熱心幫助有困難的學生。

二、保護校園環境，不亂丟垃圾，不在學校吃零食。

三、在校園內不吃口香糖、口嚼糖類的糖果，主動清理地面和墻壁的污垢。

四、不踐踏草坪，不毀壞校園綠化。

五、講文明禮貌，注意禮儀規范。

六、主動撿起地上的垃圾，養成“文明衛生”的習慣，共同創建一個美麗的校園。

漸汶河小學學雷鋒活動月計劃

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的少先隊員健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

校園是學生健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧的校園”做出新的貢獻，于3月集中開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導思想：

進一步弘揚雷鋒精神，培養學生關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動內容：

1、學雷鋒宣傳活動：

時間：3月1號

地點：漸汶河小學

形式：宣傳標語、出一期以“永遠的榜樣，不朽的豐碑”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神。

2、學雷鋒主題班會

時間：3月4日星期一 下午

地點：各班級教室

形式：形式多樣（雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論）

3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起

時間：3月11日——3月31日

地點：學校、社會

形式：

（1）參加志愿者服務活動。

（2）開展“為社會獻義務勞動”活動，動員同學們去打掃村公路，美化我們家鄉環境，宣傳環保意識。為我們村的環保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強少先隊員的環保的意識。

（3）實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，讀一本好書、學習一種精神。

第二篇：學習雷鋒活動月方案

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

各鄉鎮中學團總支通過開展“讀雷鋒日記，做文明學生”、國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，廣大團員青年們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

1、開展“讀雷鋒日記，做文明黎平人”教育活動

在活動周期間，各校紛紛組織青少年開展以“讀雷鋒日記，做文明黎平人”為主題的思想道德教育活動，采取團隊會、座談會、演講和征文等形式，學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義，在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提高青少年的思想素質。通過學習教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷為學雷鋒活動注入新的生機和活力。

2、開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”活動

以團組織根據各自行業的特點，集中開展了“崗位學雷鋒、行業樹新風”活動，活動以設立服務臺、散發傳單等形式開展，在宣傳本單位業務工作的同時，為廣大人民群眾提供了優質高小的服務。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

第三篇：學習雷鋒活動月方案

“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”活動方案

陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，為“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”，我校制定2010年學雷鋒活動方案。

一、總體要求

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明行為帶進校園，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，積極開展各種形式的班級學雷鋒活動，準備一本“班級學雷鋒活動記錄本”，每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。

二、具體活動安排

(一)3月1日—3月10日“雷鋒精神學習動員” 階段

通過校園廣播宣揚雷鋒的事跡和精神；各班級可利用學習園地、黑板報等形式引導同學們學習雷鋒精神。

通過國旗下講話進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

各班召開學習雷鋒精神主題班會，深化對雷鋒精神的認識和理解。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

（二）雷鋒精神實踐行動”階段

各班級通過對雷鋒精神的學習和討論，立足實際，制定本班級學習雷鋒活動計劃，并于之前交到學生處。

立足校園，走向社會，各班以班級或小組為單位開展學雷鋒活動。既可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，也可以走出校園開展學雷鋒活動，慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區等單位打掃衛生。

各班要充分發揮互助小組的作用，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，小組同學之間要互相幫助，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

各班級成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改；學校將組織學生會各部加強對校園中存在不文明行為進行督查，努力創建文明和諧的校園。

各班要把班級學雷鋒活動情況及時記錄到“學雷鋒活動記錄本”中，并及時把活動情況向學生處匯報。

（三）“雷鋒精神深化總結”階段

各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成廣播稿件上交校園廣播站。

班主任要組織班級同學每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，并利用班級學習園地、風采欄進行展出交流，務于

各班要通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動進行總結，形成班級學雷鋒書面總結，并于4月1日交到政教處。

學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出8個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，每班評選2個“學雷鋒先進互助小組”，按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。

第四篇：學習雷鋒活動月方案

學習雷鋒活動月方案

一、活動目的讓宜君大隊全體官兵繼承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我大隊有新的青春，為促進大隊官兵團結，同時努力提高全體官兵的服務意識和互助意識，確保大隊各項工作的順利開展。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧中隊，完善自我，服務他人，奉獻社會。

三、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，使學雷鋒深入到每個官兵。

從自我做起、從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行、專一行，不流于形式。

四、活動時間：2012年5月起。

二、組織領導

組長：王小龍

副組長：臧殿尉、楊偉偉

成員：李鵬、趙龍、席海雷、桑建華、田晨、尚陽、孫朗朗、范曉宇

三、活動內容

（一）全面開展主題教育實踐活動。全體官兵要廣泛開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”為主題的教育實踐活動，要通過標語、宣傳欄、倡議書、電子宣示屏等多種形式，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，要組織全體官兵廣泛開展職業理想、職業精神和職業道德大討論，以實際行動學雷鋒、作貢獻，立足崗位，埋頭苦干、敬業奉獻，要引導全體官兵職工感悟雷鋒新時代精神，深入“四群”教育聯系戶，走訪慰問困難群眾，送溫暖、獻愛心。通過主題教育實踐活動的全面開展，使全系統所有人員積極投身、踴躍參與雷鋒活動，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。

（二）深入推進中隊文化建設。以學雷鋒活動為契機，積極倡導和弘揚安全文化，加強官兵教育培訓，提高官兵安全知識和業務技能，為中隊提供精神動力和智力支持。

（三）大力選樹宣傳先進典型。在全系統及時發現為民服務創先爭優的先進典型，以典型人物為示范，推動全體官兵人人學先進、趕先進、當先進。

四、活動要求

（一）加強組織領導。官兵要充分認識深入開展學雷鋒活動的現實意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效。要緊密結合工作實際，對深入開展學雷鋒活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起學雷鋒活動的高潮。

(二)注重工作實效。堅持求真務實、真抓實干，嚴防走過場、搞形式主義。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，以群眾喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調動全體官兵參與學雷鋒活動的積極性、主動性，增強工作的針對性、實效性。

（三）營造良好氛圍。要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現出來的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用廣播、電視、報刊報道，充分反映學雷鋒活動的特色、亮點，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力在全縣營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

（四）建立長效機制。大隊領導要將學雷鋒活動當作一項常態工作來抓，結合“四群”教育和創先爭優活動深入開展，列入工作計劃和安排，制定完善考評措施。要適應時代

發展和需求，改進和創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要認真總結交流經驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。

第五篇：馬家境小學學習雷鋒活動月方案

馬家境小學學習雷鋒活動月方案

—2014學

一、活動目的弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，把學雷鋒活動納入到學校教學常規管理工作中來。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神

構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：

2014年3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，板報宣傳）

1、升旗儀式上，大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。

3、校園廣播播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（以班級為單位組織實施）

主題活動一：用雷鋒精神完善自我1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“八不”即

“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

4、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動。

5、利用四個傳統節日（春節、清明、端午、中秋）深化學雷鋒活動，對學生進行傳統文化教育，宏揚民族精神。

主題二：“學習雷鋒，奉獻他人，提升自己”，教育學生參加一些公益勞動

（1）上放學路上不亂扔垃圾，少吃零食，少制造一些生活垃圾。

（2）進行清除身邊的白色垃圾。

（3）創建清潔文明校園,每周對校園進行一次徹底的打掃除。

第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）

5月底進行“學雷鋒活動月”情況總結，期末少先隊部將根據各班級一學期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，學校將集中進行表彰公示。

馬家境小學

少先隊部

2014年3月1日