第一篇：《岳陽樓記》《滕子京》比較閱讀訓練題及答案

（2010·湖北省隨州市，21—25，16分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 【乙】滕子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。【注釋】①[負]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。

21、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是 ；形容心境開闊、精神愉快的是。（2分）

22、下面句中加點詞的意義相同的一組是（）（3分）A、或異二者之為 為眾忌疾B、不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故《選自《陳涉世家》》C、先天下之憂而憂 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自《出師表》）D、子京忽以書抵文正 即書詩四句，并自為其名（選自《傷仲永》）

23、翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語言歸納出來。（6分）句子翻譯：（1）噫！微斯人，吾誰與歸？譯：（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。譯： 翻譯方法歸納：

24、理解填空。（3分）從甲文可以看出，范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是

，滕子京是一個 的人。

25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（2分）【答案】21.春和景明 心曠神怡（每個1分，共2分）22.B（A.①名詞，兩種心情；②介詞，被。B.①和 ②都是介詞，因為。C.①在??之前；②前。D.①名詞，書信；②動詞，寫。）23.句子翻譯：（1）啊！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（或：啊！（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？）（2）從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。（每句2分，大意正確1分，關(guān)鍵詞語翻譯錯誤酌情扣分）翻譯方法歸納：以直譯為主，意譯為輔；翻譯時要忠于原文，譯句要做到句子通暢，還應該有點文采。（2分，以上兩點答對一點即可得2分）24.以天下為己任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后 友善，愛其才 德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負，很少接受他人意見（3分。每空一分，意近即可。）25.圍繞“以天下為己任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后，奮發(fā)有為，奉獻社會”等回答即可。

第二篇：《岳陽樓記》《滕子京》比較閱讀答案

《岳陽樓記》《滕子京》比較閱讀答案

篇一：2021-2021學年九年級語文上冊

20《岳陽樓記》課內(nèi)外比較閱讀

(新版)蘇教版

《岳陽樓記》

（一）（20分）

［甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

［乙］上①與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是，數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

（選自司馬光《資治通鑒》））

注：①“上”：皇上，這里指唐太宗；

②“不暇”：顧不上。

③“徭”：古時統(tǒng)治者強制人民承擔的無償勞動。④“升平”：太平。

1．解釋下列句中加點詞。（4分）

①或異二者之為：心理活動

②自是，數(shù)年之后：此

．．③不以物喜：因為

④微斯人：如果沒有

．．

2．下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是（B）（2分）

A．予嘗求古仁人之心：探求不求甚解：追求

．．

B．然則何時而樂耶：快樂

怏怏不樂：快樂

．．

C．或請重法以禁之：代詞，代“盜”

鴻鵠之志：的．．D．故不暇廉恥耳：所以、因此

溫故知新：舊的知識

．．3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

譯句：不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

②安用重法邪？

譯句：何必要用嚴厲的刑法呢？

4．用文中的句子回答下列各題。（7分）

（1）甲文表達“

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀。

（2）乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”。

（3）作為國君，唐太宗做到了“

居廟堂之高則憂其民”。（用甲文中的語句回答）

5．如何理解“微斯人，吾誰與歸”這句話？（3分）

答：（1）對“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的闊達胸懷和

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負的贊美；（2）具有自勉之意，表達了以“古仁人”為榜樣的決心；（3）與朋友滕子京的志同道合；對好友的勉勵之情；（4）慨嘆當今世人具有這種胸懷和精神的人太少了。

（二）（20分）

[甲]

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

[乙]王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》）

[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當時在益王府任職。③帝：宋太宗。

參考譯文：益王，是皇上的第五的兒子趙元杰。他曾在府邸中建造假山，耗資數(shù)百萬。建成以后，召集手下的幕僚官員，擺下酒宴請大家共同欣賞假山，眾人都感嘆贊美，唯獨姚坦低頭不看。益王強行要他看，姚坦說：“我只看見血山罷了，哪里看到假山？”

益王驚訝地問他原因，姚坦回答說：“我在田間時，看見州縣的官吏催促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流滿身。這座假山都是用百姓的租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當時太宗皇帝也在修建假山，還沒完成，聽到姚坦的話之后馬上命人砸毀假山。

6．解釋下列加點詞語的含義。（6分）

（1）先天下之憂而憂：在先（2）微斯人，吾誰與歸：歸依

．．

（3）嘗于邸中為假山：曾經(jīng)

（4）王強使視之：讓

．．

（5）父子兄弟鞭笞苦楚：鞭打

（6）是進亦憂：在朝廷做官

．．

7．翻譯下列句子。（6分）

（1）不以物喜，不以己悲。

答：不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

（2）但見血山耳，安得假山！

答：（我）只看見了血山，哪里（怎能）看到假山？

（3）置酒共觀之，眾皆嘆美。

答：

擺下酒宴請大家共同欣賞假山，眾人都感嘆贊美。

8．選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照？（3分）

答：

姚坦具有關(guān)心百姓、敢于直言的品質(zhì)；姚坦的言行是選文甲中“居廟堂之高則憂其民”的寫照。

9．分析“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一警句的含義？（3分）

答：

①揭示古仁人和遷客騷人思想感情之異；②概括了古仁人的宏偉抱負；③表達高遠的志向。

10．古仁人為什么會“異二者之為”？（2分）

答：遷客騷人的情緒受不同天氣的影響，而古仁人胸懷寬廣，不以物喜，不以己悲，憂國憂民，所以面對不同的天氣景色，既不會“感極而悲”，也不會“喜洋洋”。

（三）（20分）

【甲】若夫.雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。

參考譯文：齊國有個愛好打獵的人，荒廢了很長時日也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己的知心朋友。（他）打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想要得到好狗，別人對他說：“你應該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人沒有回答。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。種田打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，各種事情也全部都是這樣。

（五）（20分）

（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）

（乙）.正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。

（選自《澠水燕談錄》卷四）

【解釋】

①縑：細絹。

②僅：將近。

③令：善，美好。

參考譯文：范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人的人特別寬厚。他富貴了之后，在姑蘇靠近的郊外買了肥沃的田地數(shù)千畝，當做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人，選出一個備份高而且有賢能的人主管他的（資金）出納，每個人每天吃一升米，每年拿一批細絹做衣服，婚喪嫁娶，都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。

21.解釋加點詞。（4分）

（1）政通人和，百廢具興：荒廢的事業(yè)

（2）前人之述備矣：詳盡、完備

．．

（3）.正公輕財好施：輕視、看不起

（4）歲衣縑一匹：每年

．．

22.下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項是（D）（4分）

例句：居廟堂之高則憂其民：定于后置的標志

．

A.屬予作文以記之：代詞、重修岳陽樓這件事

B.此則岳陽樓之大觀也：的．．

C.覽物之情，得無異乎：的D.以養(yǎng)群從之貧者：定于后置的標志

．．

23.翻譯下列句子。（6分）

（1）不以物喜，不以己悲。答：不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

（2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

答：范仲淹的子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢除。

24．乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用甲文中合適的句子回答）（2分）

答：

先天下之憂而憂（居廟堂之高則憂其民）

25．《孟子·梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”說說對范仲淹和孟子憂樂觀的理解。（4分）

答：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。5

篇二：2021年中考復習岳陽樓記比較閱讀

課外文言文閱讀問題有三種類型:

即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：

1、詞語解釋題。

這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內(nèi)文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。

2、句子翻譯題。

翻譯句子應該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。

①在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。

在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。

例如：“慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。

②是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。

例如：“陳勝者，陽城人也”，“者……也”表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。

③是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{(diào)整。

例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。

④是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。

例如：“乃丹書帛曰陳勝王（省略語）。”可把這個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上陳勝王三個字。

3、內(nèi)容理解題。

解決這種類型的題目有三種方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

課外文言文的閱讀理解題目四步驟：

第一步：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先

應該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細分析標題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

例如，在一次測試中考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標題就知道文段的主要內(nèi)容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

第三步：結(jié)合解釋速讀全文

課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出解釋。這些解釋有助于同學們準確理解文言文的主要內(nèi)容。

所以，千萬別忽略這些解釋，而應結(jié)合解釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“對癥下藥”解答問題。

比較閱讀（一）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處．

江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑．

寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重．

法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》

．

注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時統(tǒng)治者強制人民承擔的無償勞動。④〔升平〕太平。

(唐太宗)皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止。皇上微笑著對那官員說:老百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多,勞役、兵役太重,官吏們又貪得無厭,老百姓吃不飽,穿不暖,這是切身于實際的問題,所以也就顧不得廉恥了。我應該不奢侈,節(jié)省開支,減輕徭役,少收賦稅,選用廉潔的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴厲的刑法呢!從這以后,過了幾年,天下太平,沒有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有,大門可以不關(guān),商人和旅客可以露宿。

1、解釋下列句中加點詞。（2分）

①處江湖之遠則憂其君（）②自是數(shù)年之后（）

．．

2、下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是（）（2分）

A.予嘗求古仁人之心不求甚解

B.然則何時而樂耶怏怏不樂

．．．．

C.或請重法以禁之

鴻鵠之志

D.故不暇廉恥耳

溫故知新

．．．．

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

（1）不以物喜，不以己悲。

譯句：

（2）安用重法邪？

譯句：

4、用文中的句子回答下列各題。（3分）

（1）甲文表達了“，”的憂樂觀。

（2）乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“，”

。(1分)

（3）從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的語句回答）(1分)

參考：

1、(2分）(1）他的（2）這（每小題1分）

2、(2分）B3、(4分）(1)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用嚴厲的刑罰呢？(2分）

4、(3分）(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(1分）(2）去奢省費，輕搖薄賦，選用廉吏（(1分)(3)居廟堂之高則憂其民（(1分)

比較閱讀（二）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴（chǎng)，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦滴居之勝概也。（選自（王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）

1、解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

①予嘗求古仁人之心求：

②居廟堂之高則優(yōu)其民

廟堂：

③不可具狀具：

④公退之暇，被鶴氅被：

2、下列各組中加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

A、①后天下之樂而樂

②煙云竹樹而已

C、①處江湖之遠

②竹工破之

B、①以其價廉而工省也

②不以物喜，不以己悲

D、①然則何時而樂耶

②子聲丁丁然

3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①微斯人，吾誰與歸？（2分）

譯句：②焚香默坐，消遣世慮。（2分）

譯句：

4、兩文都是被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？（2分）

參考譯文：

黃岡一帶竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破開，用來代替陶瓦。家家戶戶都是這樣，因為它既便宜又省工。我因此建造了兩間小竹樓，與月波樓相連。登樓遠望群山，風光盡收眼底，景色無法一一描繪出來。夏天，最適宜聽急雨，有如瀑布飛濺的聲響；冬天，最適宜聽大雪，有如碎玉撒落的聲響。這里適宜鼓琴，琴聲和諧悠揚；適宜吟詩，詩韻清新絕妙；適宜下圍棋，棋子落在棋盤上發(fā)出丁丁的聲音。

這一切都是竹樓所給予的。我在辦完公事的閑暇時間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手拿一卷（周易》，焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。水色山光之外，只見風帆、沙鳥、煙云、竹樹罷了。等到酒醒之后，茶品完了，香燒盡了，送走夕陽，迎來明月，這也是貶居生活中的佳境啊。

參考答案：

1、①求：探求。②廟堂：宗廟和殿堂，指朝廷。③具：全，都。④被：通“披”，披著。

2、B

A、①連詞，表示順承關(guān)系，②助詞，與“已”組合成“而已”，罷了，表語氣。

B、連詞，因為。

C、①助詞，取消句子獨立性；②代詞，代竹子。

D、①代詞，這樣；②助詞，表狀態(tài)）

3、①沒有這樣的人，我和誰一道呢？（“微”、“斯人”、“誰與”、“歸”各0.5分。意思對即可）②焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。（“焚”、“默”、“遣”、“世慮”各0

．5分，意思對即可）

4、范仲淹憂國憂民；王禹偁隨遇而安、自得其樂。（憂國憂民1分，自得其樂1分，意思對即可）

比較閱讀（三）

【甲】《岳陽樓記》第三四五節(jié)

【乙】

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。

［解釋〕

曠日：荒廢時日。

齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己的鄉(xiāng)里鄰居。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗。想要得到好狗，別人對他說：“你應該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

1、結(jié)合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項

（）

（2

分）

A

．薄暮冥冥

薄：迫近

B

．沙鷗翔集

集：集合C

．人不對

對：回答

D

．家富則市得良犬市：買

2．選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（）

（2

分）

A

．屋舍儼然B

．滿目蕭然

C

．百事也盡然

D

．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

3．翻譯下面句子。（4

分）

①

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

譯句：

4．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？（4

分）

答：

．與范仲淹一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2

分）

杜甫

顧炎武

周恩來

答：

．下列說法不正確的一項是

（）

（2

分）

A

．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。

B

.“微斯人，吾誰與歸”表達了對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。

C

．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D

．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。

參考答案：

1、B2、C3、①在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。②在家里就感到愧對他的家人，在外面就感到愧對他的朋友。

4、遷客騷人（或：被貶的政客和詩人）（2

分）因為他們“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”而觸景生情。（2

分）

5、杜甫——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

顧炎武——天下興亡，匹夫有責。周恩來―

為中華崛起而讀書。

6.C

比較閱讀（四）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》）

[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當時在益王府任職。③帝：宋太宗。

益王是宋太宗的第五兒子，叫趙元杰。曾經(jīng)在府邸修建了一座假山，花費幾百萬。建成以后，（益王）召集同僚下屬，置辦酒席共同觀賞假山，眾人都夸贊假山，而姚坦卻獨自低著頭不看。益王強迫讓（他）看假山，姚坦說：“我（在這里）只看到血山，哪里有什么假山。”益王很驚訝，問他（只看到血山的）原因，姚坦回答說：“我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，渾身完成，聽到姚坦的話之后馬上（命人）砸毀假山。

1．解釋下列加點詞語的含義。（4分）

（1）先天下之憂而憂先：（2）微斯人，吾誰與歸歸：

（3）嘗于邸中為假山

為：

2．翻譯句子。（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。

譯句：

（2）但見血山耳，安得假山！

譯句：

3．選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照？（4分）

參考答案：

1、（1）在之前

（2）歸依

（3）建筑，建造

（4）讓

（4）王強使視之

使：

篇三：《岳陽樓記》閱讀附答案

（8分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂．退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（4分）（1）政通人和，百廢具興（2）予觀夫巴陵勝狀（3）朝暉夕陰，氣象萬千（4）然則北通巫峽，南極瀟湘【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）不以物喜，不以己悲【小題3】文中“廟堂”、“江湖”分別指什么？對于“古仁人”這種“進亦憂，退亦憂”的態(tài)度，你有何評價？

（2分）答案【小題1】（1）通“俱”，全、皆

（2）優(yōu)美的、好的（3）各種景象

（4）盡【小題1】不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2分）

【小題1】①“廟堂”指朝廷（或：在朝、為官），“江湖”指民間（或：在野、為民）。②值得肯定：不管是為官為民，都應關(guān)心國事，心系天下；不予肯定：其一味宣揚忠君的思想和態(tài)度有歷史局限。解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字，比如“以”字。在翻譯這句話時還要注意這句話采用了“互文”的修辭手法。【小題1】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來理解“廟堂”“江湖”的意思即可，對于古人任人的這種做法，無論贊同還是反對，言之有理即可。

《》

第三篇：岳陽樓記同步訓練

《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》復習課教案

學習目標：

1、文體復習：了解所學過的相關(guān)古文文體

2、思想貫通：了解中國古代的貶官文化與隱士文化

3、寫作技巧：景物描寫及其作用

4、文言基礎(chǔ)：疑難句子及句式的翻譯 教學設(shè)計：

一、導入新課

古之中國，宦海沉浮，稍不留意，就遭貶謫。在數(shù)不清的遭貶人員之中，常有飽讀詩書之人。貶了官，失了寵，摔了跤，悲劇意識來了，創(chuàng)作愿望和創(chuàng)作激情更加強烈了。由于對人事變遷和世態(tài)炎涼有了更清醒更深刻的認識，創(chuàng)作出的作品往往更有意味和品位。屈原放逐，乃有《離騷》；司馬遷被宮（比貶謫更殘酷），撰成《史記》； 李白流放夜郎，許多名詩傳于后世；杜甫被貶為華州司功參軍，便誕生了 '三吏'、'三別'；韓愈被貶為潮州刺史，寫出了千古傳誦的近體詩；柳宗元被貶為永州司馬，《永州八記》流傳千年；劉禹錫兩度被貶，終成一代大家；蘇軾烏臺詩案，前后《赤壁賦》閃爍熠熠光華；歐陽修多次被貶，《醉翁亭記》等名作如雨后春筍?? 被貶官，是當事人的不幸，但卻是中國文化的大幸，中國的文采華章因此更有了張力。

今天，我們就復習一下《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》，讓我們再一次感受這些孤獨而又高貴的靈魂，體驗他們發(fā)自靈魂深處無奈而不屈的聲音??

二、小組探討 比較《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》的異同。

提示：

1、文體都是“記”

2、作者同為貶官，對待被貶的態(tài)度有所不同

3、都有景物描寫，作用不同

三、講授新課

（一）復習“記”這一文體。

1、“記”是古代一種不定文體，一般來說，作者對現(xiàn)實生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來，都可以稱“記”。記可以全是敘事，如《桃花源記》，也可以敘事、描寫、議論相結(jié)合，如《岳陽樓記》。

2、學生回憶，梳理所學古代其他文體。還學過“說”（《馬說》《愛蓮說》）、“序”（《送東陽馬生序》）、“傳”（《五柳先生傳》）、“書”（《與朱元思書》《答謝中書書》）、“銘”（《陋室銘》）、“歌”（《茅屋為秋風所破歌》《白雪歌送武判官歸京》）等。

3、學生獨立完成練習。

①“說”是古代一種議論文體，用以＿＿＿＿＿＿＿，如《馬說》《愛蓮說》 ②《五柳先生傳》體裁是“傳”，傳記是一種用來＿＿＿＿＿＿的文體，一般由別人代為記述，自述生平的叫＿＿＿。本文是陶淵明托言“五柳先生”寫的傳記，實際是作者的自傳。

③《送東陽馬生序》中“序”是一種文體，這是一篇＿＿＿，是作者為同鄉(xiāng)后學馬生的＿＿＿＿＿，作者以自己青少年時期種種艱辛勉勵馬生學習，文章質(zhì)樸親切，極為感人 ④銘是古代刻在器物上用來＿＿＿＿＿＿的文字，后來成為一種文體，一般用韻。答案： ①陳述作者對某些問題的看法

②記載人物生平事跡

自傳 ③

贈序

臨別贈言

④警戒自己或稱述功德

（二）講述中國古代的隱士文化與貶官文化

1、隱士文化（人生準則：寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。）厭倦了世俗中金錢的誘惑、權(quán)力的紛爭、宦海的沉浮，心境平和，淡泊名利，回歸自然本性，或是在優(yōu)美的大自然中忘記塵世的喧囂。代表：陶淵明（《五柳先生傳》）、吳均（《與朱元思書》）、陶弘景（《答謝中書書》）、龔自珍（《己亥雜詩》）。

2、貶官文化（人生準則：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”）

兼濟是終生的愿望，獨善是無奈的選擇。柳宗元支持“永貞革新”，結(jié)果是“二王八司馬”，一同被貶的還有劉禹錫；慶歷三年(1043),宋仁宗任命范仲淹為參知政事（相當于副宰相），“慶歷新政”未至一年，被貶鄧州；慶歷五年，歐陽修為范仲淹仗義執(zhí)言，得罪了當朝權(quán)貴，被貶滁州。

在任時門庭若市，被貶后門前冷落，“親朋無一字，老病有孤舟”，唯一可以對話的是自然，是天地。他們縱情沉醉于山水，只是借山情水意來澆融心中的塊壘而已。代表人物：柳宗元、劉禹錫、范仲淹、歐陽修、蘇軾??

3、練習（學生小組討論，或在相關(guān)的參考書上尋覓答案，力求理解）。①《小石潭記》中先寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”？ ②《醉翁亭記》中“四時之景不同，而樂亦無窮也”與《岳陽樓記》 “后天下之樂而樂”中 “樂”的內(nèi)涵是否相同？

③ 《醉翁亭記》中如何理解'太守樂其樂'？

提示：

① 作者參與政治改革，失敗被貶，心中抑郁難平，凄苦是主要的感情基調(diào)，寄情山水是為了擺脫這種心情，在極度煩惱和壓抑之中，在塵世中找到這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂便得到凈化和復歸，破碎的心靈便得到片刻的撫慰，作者能不感到快樂嗎？但這種快樂畢竟只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，觸景傷情，憂傷、悲涼即隨之而來。

② 不同，前為欣賞自然景物的快樂，后為國家富強，百姓富裕后的快樂。

③ 太守雖被貶，然仍勵精圖治，使政治清明、人民生活富足，太守為此而樂，與民同樂，樂其一也；而仕途失意，有志難伸，縱情山水，暫時排遣抑郁，樂其二也，熱鬧之中有著難言的寂寥。

（三）《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》中景物描寫的作用。

1、學生分析三文中景物描寫的寫法。

2、老師分析三文中景物描寫的作用。

①《小石潭記》中景物描寫融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遺棄于荒遠地區(qū)的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情

②《岳陽樓記》題為“岳陽樓記”，自然要用相當多的篇幅描寫岳陽樓的景色，但寫景本身并不是目的，作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談人生抱負，并以此規(guī)勸、勉勵友人。寫 “遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，情景交融，為后文張本，引出議論，闡述作者抱負。③《醉翁亭記》中記敘、寫景、抒情相結(jié)合，景中處處有情，突出了主旨——太守“寄情山水，與民同樂”。

3、小組合作練習

①大家已學過不少描寫景物的古代詩文，試著把其中描寫山水的名句摘錄下來，并選一兩則加以賞析。

提示：如《桃花源記》中“桃源之美”，《三峽》中的山美、水美，《答謝中書書》 《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》《游山西村》《使至塞上》《渡荊門送別》??

②在我們學過的古詩文中，有不少通過寫景抒情，來含蓄地表達作者政治上的失意和力圖排解郁悶的心情。找出幾篇這樣的作品，結(jié)合有關(guān)背景材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（四）疑難字詞句的翻譯

出示練習，學生翻譯，因以前講授較細致，老師只做巡回指導。

1、通假字 ①政通人和，百廢具興 ②屬予作文以記之

2、詞類活用 A、名詞作狀語

① 從小丘西行百二十步

②北通巫峽，南極瀟湘

② 皆若空游無所依

④斗折蛇行，明滅可見

⑤其岸勢犬牙差互 ⑥山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。⑦峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。B、使動用法 ①凄神寒骨，悄愴幽邃。

3、賓語前置

①微斯人，吾誰與歸！

②始知郊田之外未始無春，城居者未之知也。

4、修辭：（互文）

① 不以物喜，不以己悲

② 居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。③ 朝暉夕陰，氣象萬千

④ 岸芷汀蘭，郁郁青青。

四、課堂小結(jié)

稻梁發(fā)酵以成美酒，少材躬壓以成犁轅。范仲淹這些皇宮大臣，在漫長的遭貶過程中受著無理的制約，甚至是無情的摧殘，但偏偏成就了另一番學業(yè)，那酵成的美酒芳香誘人，那躬成的犁轅帶著信念走向春的田野劃出美麗的詩文。忘掉仕途的坎坷，拋棄命運的舛錯，撫琴吟曲，品酒評詩，也不失為一種極致的風景；更可敬的是他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，成為了千百年來無數(shù)仁人志士的楷模。

五、作業(yè)：課外文言文閱讀兩則

（一）范仲淹罷宴

范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cuī dié喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺槨（下葬的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu救濟）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

1．從上文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。

2．《岳陽樓記》是范仲淹應謫守“江湖之遠”的滕子京之邀而寫的，既為勸誡對方也有自勉之意。根據(jù)這篇短文所敘的故事，你對“處江湖之遠則憂其君”這句話的意思，有什么新的理解？

（二）大龍湫

袁枚

未到三里外，一匹練從天下，恰無聲響。及前諦視，則二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，盡化為煙，為霧為輕綃為玉塵，為珠屑，為琉璃絲，為楊白花。既墜矣，又似上升；既疏矣，又似密織，風來搖之，飄散無著；日光照之，五色佚麗，或遠立而濡其首，或逼視而衣無沾。其故由于落處太高,崖腹中洼,絕無憑 籍,不得不隨風作幻,又少所抵觸,不能助威揚聲,較石梁絕不相似.大抵石梁武,龍湫文；石梁喧,龍湫靜；石梁急,龍湫緩；石梁沖蕩無前,龍仇如往而復：此其所以異也．初觀石梁時,以為瀑狀不過爾爾,龍湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆測也.3． 解釋下列加點詞

及前諦視

()

此其所以異也

（）或遠立而濡其首()

以為瀑狀不過爾爾（）4． 按要求用課文原句填空

①大龍湫恰無聲響飄散無著的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②游覽大龍湫給作者的啟示是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．'為霧，為輕綃，為玉塵，為珠屑，為琉璃絲'這句話中用到了怎樣的修辭手法,并分析其作用。

答案

1．憮然

亟令詢之

徹宴席

厚赒給之 2．不僅憂君而且憂民（意思對即可，能運用互文的知識，聯(lián)系前句加以說明，可加獎勵分。）

3．仔細看

??的原因

沾濕

??的樣子

4．由于落處太高，崖腹中洼

絕無憑藉 不得不隨風作幻，又少所抵觸，不能助威揚聲

耳目所未及者，不可以臆測也。5．排比、比喻，形象地寫出了大龍湫是瀑非瀑的特點。

教學反思：

在復習過程中，還應注意知識之間的互融性，注意基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。基礎(chǔ)知識部分 “文體復習”和“疑難字詞句復習”采取練習方式，有利于學生牢記，由于本教案不是側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的復習，所以疑難字句只要學生心中有數(shù)就算達到目的了。寫作方面主要復習了景物的寫法及作用，如果再與小說中的景物描寫的作用聯(lián)系起來就更好了，可又不容易找到這種古散文與現(xiàn)代小說的結(jié)合點，只好作罷。作業(yè)中兩個課外文言閱讀，一個側(cè)重思想，一個側(cè)重基礎(chǔ)知識，都是對本文學習目標的鞏固。

“邊講解邊練習”的教學方式是為了讓學生通過主動參與、合作探究，達到牢固把握語文基礎(chǔ)知識和深入提高語文綜合能力的目的，至于成效如何，只能是因人而異了。

第四篇：岳陽樓記試卷答案

班級姓名

《岳陽樓記》課上復習資料

一、文學常識

作者范仲淹，北宋文學家，二、重點詞句翻譯

1、謫．守巴陵郡 封建王朝官吏降職或遠調(diào)

2、越．明年及，到。

3、政通人和順利和樂

4、百廢具興具通“俱”，全，．．．

5、增其舊制擴大規(guī)模6.屬予作文以記之屬通“囑”，囑托 寫文章．．．．．．．

7巴陵勝狀：好景色8 銜遠山，吞長江，連接吞吐 ．．．．

9、浩浩湯湯1 0、橫無際涯廣遠邊 ．．．．．

11朝暉夕陰：日光

12、岳陽樓之大觀也雄偉的景象 ．．

13、前人之述備矣詳盡14然則北通巫峽雖然如此，那么 ．．．

15南極瀟湘：盡

16、若夫淫雨霏霏 ：連綿的雨雨繁密的樣子 ．．．．

17、連月不開： 解除，這里指天氣放晴

18、薄暮冥冥：迫近．．

19、去國懷鄉(xiāng)：離開國：國都20滿目蕭然：蕭條的樣子 ．．．．

21、感極而悲：極點

22、春和景明：日光 ．．

23波瀾不驚 ：起，動24沙鷗翔集：鳥停息在樹上 ．．．．．．．．．．．．．

25錦鱗游泳：美麗的魚

26、郁郁青青：形容草木茂盛 ．．．．．．

27、而或：有時28長煙一空：大片全消散 ．．．．

29、浮光躍金金色30、靜影沉璧：圓形的玉 ．．

31、漁歌互答唱和

32、此樂何極：哪有窮盡 ．．．．．．．．

33、寵辱偕忘：榮耀一起34把酒臨風：持，執(zhí)面對 ．．．．

35、予嘗求古仁人之心：曾經(jīng)探求36或異二者之為 也許心理活動 ．．．．

37不以物喜因為

38、居廟堂之高 ：朝廷 ．．．

39是進亦憂：這樣40先天下之憂而憂：在。。。之前 ．．

41微斯人：沒有

42、吾誰與歸：歸依 ．．．．．

四、重點句

1、越明年，政通人和，百廢具興。

到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。

2、增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，擴大它原來的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當代人的詩賦。

3.、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

它連接著遠處的山，吞吐著長江的水，水波浩蕩，寬闊無邊，4、遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？：

降職遠調(diào)的人和詩人，大多在這里會聚，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？

5、日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。

太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱藏了形體；商人和旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折了

6、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

在這時登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責的情感。滿眼蕭條的景象，感慨到了極點而不免悲傷起來。

7上下天光，一碧萬頃

天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無邊

8、而或長煙一空

有時大片的煙霧完全消散了

9、浮光躍金，靜影沉璧

波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

10、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

登上這座樓，就有心胸開闊精神愉悅，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒來喝，那是喜洋洋的歡樂啊。

11、予嘗求古仁人之心

我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情

12、或異二者之為

或許不同于（以上）的兩種心情

13、不以物喜，不以己悲

他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲

14、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

在天下人的憂之先就憂，在天下人的樂之后才樂

15、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君

在朝廷上做官就擔憂他的百姓，不在朝廷上做官就擔憂他的君主。.16微斯人，吾誰與歸！

如果沒有這種人，我同誰一道呢？

五、理解性默寫

1、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的氣象萬千；形容心境開闊，精神愉快的心曠神怡

2、作者在文中闡述的主要觀點是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

3、本文寫于慶歷六年。當時作者貶居鄧州(現(xiàn)河南鄧州)。文章以作”記”為名,借題發(fā)揮,表達了作者“不以物喜，不以己悲 ”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負,也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。

4、文中“古仁人之心”指不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民； 處江湖之遠則憂其君。

5、《岳陽樓記》表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀。六：分析理解

1.給本文劃分部分，并概括各部分主要內(nèi)容及各段段意

第一部分(1)：寫重修岳陽樓的背景、盛況和作記的緣由.第二部分(2-4)：寫遷客騷人覽物而生的兩種感情.第三部分(5)： 抒發(fā)作者曠達的胸懷和遠大的政治抱負。

2、第二段中，作者從哪些角度對洞庭湖景色進行概括描寫？分別表現(xiàn)了洞庭湖什么特點？

從空間角度描寫，表現(xiàn)了洞庭湖雄偉、壯闊的特點；從時間角度描寫，表現(xiàn)了洞庭湖氣象變化無窮的特點。

第二段中，哪些語句描寫了洞庭湖景色，從哪些角度進行概括描寫？分別表現(xiàn)了洞庭湖什么特點？

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。；朝暉夕陰，氣象萬千

從空間角度描寫，表現(xiàn)了洞庭湖雄偉、壯闊的特點；

從時間角度描寫，表現(xiàn)了洞庭湖氣象變化無窮的特點。

3、第②段說“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”中“覽物之情”的“異”指什么？（用原文回答）

去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏心曠神怡，寵辱偕忘

4本文第三段描繪的畫面特點是陰晦蕭索，第四段描繪的畫面特點是：晴朗明麗，5.登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請結(jié)合選文回答。

寫登樓者以物喜、以已悲的感情，意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和高尚情操，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

6.登樓者面對洞庭湖的不同景色或“感極而悲”，或“其喜洋洋”，這樣的情懷分別源自他們怎樣的人生經(jīng)歷或思考？（用原文回答）

“感極而悲”源自：_____去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏____________

“其喜洋洋”源自：_______寵辱偕忘_______________

7、本文“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是居廟堂之高，“退”指的是處江湖之遠；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是不以物喜，不以己悲．‘。8范仲淹“悲與喜”的內(nèi)容是什么

答：天下之憂，天下之樂。

9“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

憂國憂民，以天下為己任的政治抱負。積極向上、奮發(fā)有為的思想；吃苦在前、享受在后的崇高境界。

第五篇：閱讀訓練題及答案

13元“遺產(chǎn)”

河南省（非實驗區(qū)）鳳仙草

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。

②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團炭火。我說：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生。”她說：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧。”她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕。“不行，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。

④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。

⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。

⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。

⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”

⑧“別瞎想，我肯定你不是的。”

⑨“媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。”

⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，11第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。

12回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。

13事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學的學生。高考時，以她的分數(shù)可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負擔。

14這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。

（選自《讀者》2007年第2期，有刪改）

1． 文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

2． 母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（2分）

3． 閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當時的心理。（共4分）

（1）她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。（2分）

（2）當我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）

4． 第13段說：“事情已經(jīng)過去三年多了”，“事情”指什么？（2分）

5． 文章第⑩段 處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）（4分）

參考答案：

1.①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順 ②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題 ③造成懸念，引起讀者的閱讀興趣（答出一點，意思對即可。2分）

2．①女兒說過碗筷她來收拾，現(xiàn)在卻沒有收拾 ②吃飯時女兒說自己不舒服（一點1分。共2分）

3．（1）努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔心。（2分）

（2）為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情（2分）（共4分）

4．女兒生病時給我交代13元“遺產(chǎn)”的事（2分）

5．示例：我抓住女兒的手，喊著：“孩子，你不會有事，有媽在，你肯定不會有事的！”女兒怔了一會兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼角滑落（想象合理2分，有語言或動作描寫2分。共4分