第一篇：四年級(jí)班會(huì)教案

2014年春期四年級(jí)一班主題班會(huì)教案（五篇）

（一）交通安全從我做起

時(shí)間：2014.2.21

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、看錄相等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞資料。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

5、打印“文明安全行倡議書”。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，主持人讀有關(guān)交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。

1、主持A讀新聞，觀看錄相

2、主持B：大家聽(tīng)了新聞、看了錄相有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

A生命在你手中，交通安全不容忽視。

B所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）學(xué)習(xí)交通規(guī)則

1、議一議：過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？

2、主持小結(jié)：請(qǐng)大家一定要牢記過(guò)馬路的“秘訣”： 紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。不追趕，不打鬧，走路一定要靠右。

3、組織學(xué)習(xí)拍手游戲。（1）同位互相拍手唱。

（2）說(shuō)一說(shuō)：從兒歌中還知道了哪些交通規(guī)則？（3）小組排火車拍手唱。

（三）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其含義。

（四）擦亮眼睛辨是非。

1、學(xué)生觀察圖片，2、說(shuō)一說(shuō)：圖中的人違反了哪些交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由圖片，結(jié)合實(shí)際生活談體會(huì)。

（五）談收獲，提倡議。

1、學(xué)生談本節(jié)課的收獲。

2、主持人讀倡議書。

3、同學(xué)們共同簽署倡議書。

四、班主任講話。

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

（二）小學(xué)生食品衛(wèi)生與飲食安全知識(shí)教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2014.3.14

一、班會(huì)目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、班會(huì)形式：

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问剑指?jìng)賽小組為單位。

三、班會(huì)前準(zhǔn)備: 1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

2．選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。

3．黑板上書寫“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)字。

四、活動(dòng)過(guò)程:(一)班長(zhǎng)宣布“食品安全主題班會(huì)“開(kāi)始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)

(二)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無(wú)污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。??(二)搶答題

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）(三)辯論題

小組討論，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加3分，第二名加2分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。(四)《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。(五)班主任小結(jié)

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

（三）“安全伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2014.4.18 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)一班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后

老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。（4）遇到別人打架時(shí)（）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時(shí)（）a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（）（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部（）（5）用沙子或泥土打仗。

（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

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四、班會(huì)尾聲

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。這個(gè)世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì)帶給您致命傷害的問(wèn)題？安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)，一個(gè)夢(mèng)想成為畫家的人,因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生；一個(gè)還沒(méi)有看清楚美麗世界的孩子,因?yàn)橐馔獾耐嫠６斐裳鄄康氖軅?為家人和自己留下了終生的遺憾；那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨(dú)自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來(lái)可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們沒(méi)有理由不重視安全，為了每個(gè)人每個(gè)家庭的幸福，讓我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，重視安全，珍視生命。在此，我向大家發(fā)出倡議：

1、我們要樹(shù)立安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩??更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險(xiǎn)；

3、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩，F(xiàn)在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊(duì)伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故；

4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難；

5、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

（四）感恩教育主題班會(huì)課教案

時(shí)間：2014.5.16 活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的父親母親就滿足了。

同學(xué)朗讀文章:《給母親的一封信》。

班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)心去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的母親》。

學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：父親母親，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師

班長(zhǎng)主持人：陽(yáng)光如此絢爛，校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的愿望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)前進(jìn)，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真誠(chéng)的感情，把最生動(dòng)的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱 ：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。四年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的煞費(fèi)苦心，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；四年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))不要為你所沒(méi)有的埋怨，要珍愛(ài)你所擁有的。──朱德

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他全部大海。──華 梅

一顆感謝的心決不會(huì)嫉惡如仇!──陶 恕

我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感到幸運(yùn)之極了。──海倫。凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫忙過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生溝通），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)美麗；因?yàn)楦卸鳎覀兊男撵`才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

我們像不同的鮮花，裝點(diǎn)著美麗的家園。

讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

（五）讓良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

時(shí)間：2014.6.1

3活動(dòng)目的

1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2、教育學(xué)生自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。

班會(huì)準(zhǔn)備

布置會(huì)場(chǎng)(黑板)教師準(zhǔn)備文明行為的材料。(暫定)

學(xué)生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。

學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

班會(huì)過(guò)程

宣布開(kāi)始

“讓良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一、班長(zhǎng)講話(笑話)

同學(xué)們，這個(gè)笑話里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?不是的，是習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺(jué)的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周圍，經(jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒(méi)有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過(guò)今天的班會(huì)后，我們每一個(gè)人都能與文明同行，讓班長(zhǎng)講話禮儀常伴。

二、主持人1：剛才謝京海講的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒(méi)有意識(shí)到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。

主持人2：我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，就應(yīng)該遵守這里的制度，良好的秩序，給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)大家聽(tīng)一段事例，你能說(shuō)說(shuō)他們那里做錯(cuò)了嗎?

幾個(gè)人上場(chǎng)講演，請(qǐng)大家?guī)臀覀兏恼秉c(diǎn)

主持人2：瞧：春姑娘又回來(lái)了，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，動(dòng)物園中又恢復(fù)了熱鬧的情景，快看呀，獅虎山中的大王們正在悠閑的曬著太陽(yáng)

小品：動(dòng)物園獅虎山

不讓動(dòng)物好好休息，亂投東西給動(dòng)物吃，動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡，這是一種不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的不文明行為。

主持人1：你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎?

主持人2：當(dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹(shù)，花草樹(shù)木可以凈化空氣，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。

主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來(lái)了，還是讓他們自己介紹吧。小品：四季

主持人1：大家說(shuō)說(shuō)，這幾位同學(xué)怎么樣?

這些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。

主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好了，父母往往對(duì)我們的話是言聽(tīng)計(jì)從，孩子幾乎成了家中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們說(shuō)一，家長(zhǎng)不說(shuō)二，金錢上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，在這種常見(jiàn)現(xiàn)象中，他們哪兒做錯(cuò)了。

2、電線上的風(fēng)箏

風(fēng)箏掛在電線上影響市容，而且也會(huì)造成危險(xiǎn)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。

3、笑話：創(chuàng)造

這是個(gè)笑話，也不是笑話，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

4、我請(qǐng)大家看一段錄像：小新遛狗。

這雖然是個(gè)笑話，但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣，遛狗時(shí)帶上袋子和鏟子，動(dòng)物的糞便就不會(huì)到處都是了。同學(xué)們，如果你家或親戚朋友家有狗，請(qǐng)告訴他們。

主持人1：如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意，我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒恕?/p>

主持人(合)：同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。

主持人1：下面請(qǐng)班主任總結(jié)

班主任講話

在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)的過(guò)程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。這次班會(huì)很成功，大家通過(guò)從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。

宣布結(jié)束

“讓良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束

第二篇：四年級(jí)班會(huì)教案

四年2班 戴昊

“少壯不努力，老大徒傷悲”，在學(xué)習(xí)中，戴昊一直牢記這條名言，鼓勵(lì)自己不斷勤奮、刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，他每節(jié)課都能做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)做練習(xí)。在平時(shí)課余時(shí)間，他經(jīng)常看各種課外書籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷豐富自己的學(xué)習(xí)。

他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，也非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。為了學(xué)好數(shù)學(xué)，他還特別在課本知識(shí)之外學(xué)習(xí)了奧數(shù)。每周周末回家，他完成學(xué)校家庭作業(yè)之后，還參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)不斷刻苦學(xué)習(xí)，他由開(kāi)始的什么都不懂到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了許多奧數(shù)知識(shí)。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校選學(xué)的潛能開(kāi)發(fā)課也是奧數(shù)學(xué)習(xí)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候他還參加了學(xué)校奧數(shù)競(jìng)賽的特別培訓(xùn)。每天下了晚自習(xí)之后，他都堅(jiān)持參加奧數(shù)學(xué)習(xí)，即使有時(shí)感冒了都還繼續(xù)堅(jiān)持不放棄。由于是走讀，每天上完奧數(shù)課后，他還要自己回家，有時(shí)下雨或者有時(shí)爸爸媽媽不能來(lái)接他，他只能自己一個(gè)人走回家。雖然在回家的路上有時(shí)他也很害怕，但他心里面知道為了學(xué)習(xí)他不能放棄，他要堅(jiān)持住。就這樣他的奧數(shù)和數(shù)學(xué)都取得了很好的成績(jī)，得到老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同和表?yè)P(yáng)。

一份付出就會(huì)有一份收獲，在學(xué)習(xí)中只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

文明禮貌標(biāo)兵事跡簡(jiǎn)介

王為，四（6）班，學(xué)校文明督察員。

她是一名有責(zé)任心、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。作為學(xué)校的文明督察員，她勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是寒風(fēng)肆虐，她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值日地方，履行自己的職責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。值日時(shí)，她積極、大膽、熱情，樂(lè)于助人，敢于管理，為建設(shè)文明校園盡了自己的一份力量，得到老師和同學(xué)們的稱贊。

曾可心，四（1）班。

她從小就養(yǎng)成了講文明懂禮貌的好習(xí)慣。在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題；不罵人、不吵架，與同學(xué)們互相幫助；無(wú)論在哪里，她都會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)，比如“謝謝、對(duì)不起、您好、請(qǐng)、再見(jiàn)”等等。在家?guī)图议L(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如“拖地、洗碗、澆花”等。除了勞動(dòng)以外，她還幫爸爸媽媽照顧家里的老人，在爺爺奶奶累了的時(shí)候，幫他們捶捶腿、揉揉肩；一邊給祖奶奶梳頭，一邊給她講有趣的故事，是一個(gè)孝順乖巧的孩子。

丁奧晨，四（6）班。

她是個(gè)有責(zé)任心、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的女孩。她待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，不罵人，不打架。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在班上盡心盡力地做好老師交待的每一件事情，在家里主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事，課余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴、葫蘆絲，愛(ài)好廣泛，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

劉倩茹，二（8）班。

她是一位踏實(shí)認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在學(xué)校，她文明禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；她上課專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書寫工整，看到同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫忙，為同學(xué)排憂解難。還積極主動(dòng)幫老師管理班級(jí)，早上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，是老師的好幫手。她講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，不損壞公物；她興趣廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且各方面成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

葉子楠，二（9）班。在學(xué)校里，她尊師敬長(zhǎng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教。作為一名班干部，她積極協(xié)助老師管理班級(jí)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持課外閱讀，拓寬視野，苦練特長(zhǎng)，書法和繪畫成績(jī)突出。她還是環(huán)保小衛(wèi)士。無(wú)論是在學(xué)校還是上學(xué)、放學(xué)途中，她都自覺(jué)遵守交通規(guī)則。她在校是個(gè)文明少年，在家是個(gè)好孩子。

呂源，六（2）班。

我是班里的作文課代表，我對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。在課堂上，我遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。在校園里，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，待人和善，樂(lè)于助人，每次看到垃圾，我總是主動(dòng)撿起來(lái)。在家里，我是爸爸媽媽的好幫手，每次放學(xué)回家，我總是幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，幫爸爸捶捶背，為爺爺拿換拖鞋，給奶奶送上一杯熱茶……雖然是一些點(diǎn)滴的小事，卻是我送給家人最真心的愛(ài)！我的課外生活也很豐富：我喜歡看書、寫字、彈鋼琴、畫畫、寫作文等，我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。

夏睿，五（4）班。

我性格開(kāi)朗，平時(shí)除了學(xué)習(xí)以外，愛(ài)好可廣泛啦，喜歡看書、旅游、彈鋼琴，我的鋼琴已經(jīng)考過(guò)了業(yè)余八級(jí)。我非常喜歡我們學(xué)校，喜歡我們的班級(jí)，“三拖三掃”是我每天的必修課，協(xié)助老師管理好班級(jí)也是我義不容辭的責(zé)任。我還被同學(xué)們稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”和“愛(ài)心大使”呢！在家里，我體諒爸爸媽媽工作的辛苦，照顧年邁生病的爺爺，這些都成了我的份內(nèi)事。我的目標(biāo)是爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，同學(xué)們，我們一起努力吧！

曹佳琳，五（2）班。

文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。我的做法和體會(huì)是：在家里，我孝敬父母，關(guān)心體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。在學(xué)校，我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)互助。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課間休息時(shí)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不追逐打鬧。在社會(huì)上，我講究秩序，遵守交通規(guī)則，舉止文明，輕聲細(xì)語(yǔ)。只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

郝志偉，三（2）班。

我團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人有禮貌，上課能專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、踴躍舉手發(fā)言。老師布置的事情，我總能默默的記在心里，積極去做，從來(lái)不讓老師操心。在家里我是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話的好孩子，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,做父母的小幫手；生活上我勤儉節(jié)約，不挑食、不挑穿、不亂花錢、不浪費(fèi)糧食。在公共場(chǎng)所我是一個(gè)文明守紀(jì)的小公民，不大聲喧嘩、吵鬧，不亂丟、亂扔垃圾，不違反交通規(guī)則，老師們都夸我是一個(gè)文明的小學(xué)生。

馮茂民，三（1）班。

作為班長(zhǎng)，我熱愛(ài)班級(jí)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。課堂上，我專心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題。生活中，我自己的事情自己做，幫助父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)；注意個(gè)人衛(wèi)生、不挑吃、不挑穿、不浪費(fèi)糧食、不亂花錢，爺爺、奶奶夸我是一個(gè)懂事的好孩子。在公眾場(chǎng)合，我是一個(gè)文明守紀(jì)的小公民：遵守交通規(guī)則，不大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾。我會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)更加文明的孩子。

郭璐怡，六（3）班。

作為年級(jí)值日干部和班長(zhǎng)，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理班級(jí)大膽，是老師的得力助手。平時(shí)她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為“文明是一種受人尊敬并值得廣為推傳的品質(zhì)”，講文明話，做文明事，成文明人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

***同學(xué)有著“小大人”般的懂事。她不僅關(guān)心班級(jí)的事，在家里，她一樣關(guān)心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)操心，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗;她知道奶奶腿疼，就經(jīng)常給奶奶捶捶腿，說(shuō)一些開(kāi)心話逗奶奶大笑;她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會(huì)大聲地向老師打招呼問(wèn)好;到奶奶家，也會(huì)清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小學(xué)生先進(jìn)事跡”。

無(wú)論是在家里還是在學(xué)校、社區(qū)，大家夸她是個(gè)小大人，尊老愛(ài)幼，知書達(dá)禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等字句拉近了她與他人的距離。在學(xué)校，她見(jiàn)到老師、同學(xué)都熱情地問(wèn)好。在家里，有客人來(lái)了，她主動(dòng)打招呼、倒茶，客人走時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);獨(dú)自外出玩時(shí)會(huì)和家人說(shuō)清楚去哪兒，什么時(shí)候回家，并準(zhǔn)時(shí)回來(lái);爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱，她會(huì)拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽;還能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。

我是一個(gè)文靜的小女孩，在學(xué)校里我擔(dān)任語(yǔ)文課代表兼副班長(zhǎng)，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，是老師的貼心小助手。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

在家里，我也是父母的小幫手，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、疊衣服等，有時(shí)我還陪爺爺奶奶聊天，給他們講講笑話，他們常常樂(lè)開(kāi)了懷，雙休日的時(shí)候，我還陪奶奶一起去逛街。

我一定會(huì)更加努力的，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

吳桐同學(xué)是一位積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在學(xué)校里，她聰明好學(xué)，尊師守紀(jì)。學(xué)習(xí)上，自覺(jué)主動(dòng)，上課很認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，勤于思考，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的好奇心，完成作業(yè)情況好，書寫工整美觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。她樂(lè)于做同學(xué)和小朋友的“小伙伴”。在學(xué)習(xí)和生活中，她主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，成為同學(xué)們的好伙伴，在班里有較高威信。一直擔(dān)任班里的中隊(duì)長(zhǎng)，上期通過(guò)競(jìng)選成為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)如今她‘有很強(qiáng)的班級(jí)管理能力。她自覺(jué)履行班干部職責(zé)，完成老師布置的任務(wù)，贏得老師們的信任。在家里她是父母的“小幫手”，懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)心親人。學(xué)習(xí)之余，在管理好自己的同時(shí)，也幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，真正做到：在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，是一位深受老師、同學(xué)的喜愛(ài)的文明學(xué)生。吳桐的文體愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)突出，能歌善舞

進(jìn)入小學(xué)雖然只有短短的一學(xué)期，但是他勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的得力助手。作為值日小班長(zhǎng)，他認(rèn)真地幫助老師進(jìn)行班級(jí)的管理，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛(ài)奮進(jìn)，共同營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)。每天他總是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真地早讀，不用老師操心；課前，他總會(huì)幫助老師分發(fā)作業(yè)，課后會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。對(duì)老師交給的任務(wù)，他總能做得井井有條。如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、校卡；協(xié)助老師管好班級(jí)紀(jì)律；指導(dǎo)其他小干部檢查衛(wèi)生、安全等情況。

他是班干部，學(xué)習(xí)生活中處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。從不買零食，不亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，在勞動(dòng)中總是率先垂范。

在學(xué)習(xí)上，魏x勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績(jī)優(yōu)異。在課余生活中，他興趣廣泛，繪畫、象棋、唱歌、表演??都能露上一手。他喜愛(ài)畫畫，在剛剛結(jié)束的迎元旦書畫比賽中獲校繪畫一等獎(jiǎng)，書法二等獎(jiǎng)。他從不驕傲，常說(shuō)，這算不了什么。他仍不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。

課堂上，她是一名努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。小小年紀(jì)的她有著同齡人并不具備的較寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)成績(jī)始終在全班名列前茅。班級(jí)里，她是一名服務(wù)師生的好學(xué)生。作為學(xué)生干部，她把班上的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，是老師的好幫手、同學(xué)的好伙伴。校園外，她是一名熱心助人的好女孩。對(duì)待困難同學(xué)，總是樂(lè)于幫助，真誠(chéng)撒播愛(ài)心。家庭里，她是孝敬長(zhǎng)輩的乖孩子，懂事貼心是家長(zhǎng)對(duì)她的一貫評(píng)價(jià)。

她從小酷愛(ài)藝術(shù)，3歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，6歲開(kāi)始學(xué)二胡，上天讓她演奏出天籟般的音符，她用這些美妙的音符，為地震災(zāi)區(qū)的同胞募集重建家園的善款、為病重的南非媽媽募集治療費(fèi)用。2010年，她獲得了西安市紅十字會(huì)頒發(fā)的博愛(ài)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)證書。從8歲至今持續(xù)募捐，她用自己的方式傳遞著愛(ài)，曾經(jīng)被誤解但卻依舊堅(jiān)持，她說(shuō)，她會(huì)一直做下去。

第三篇：四年級(jí)班會(huì)教案

我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)主題教育“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖

國(guó)”主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目的

通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。

2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。

三、教學(xué)內(nèi)容

(一)導(dǎo)入部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。

(二)班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

師：今天，我們召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事(1)孔子每事問(wèn)。(2)懸梁刺股。(3)映雪讀書。

2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事(1)聞一多醉書。(2)華羅庚猜書。(3)高爾基救書。

4、師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

主持人：

勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，我們的祖國(guó)多么美啊!碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖

(三)國(guó)旗國(guó)徽

主持人：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎?生：五星紅旗。

主持人：它代表的意義是什么?生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?生;紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。

主持人： 新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?答：1949年10月1日，在開(kāi)安門廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。

主持人：什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?(看誰(shuí)說(shuō)得多)

答：天安門廣場(chǎng)、新華門、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢查院，中國(guó)人民政協(xié)、外交部、機(jī)場(chǎng)、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。

主持人：中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?答：每周一次

主持人：我們熱愛(ài)祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。生2：我們要守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康成長(zhǎng)。生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神

八、神九再創(chuàng)第一!生5：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國(guó)更加美麗。

主持人：同學(xué)們說(shuō)得好，希望同學(xué)們會(huì)做得更好!

四、總結(jié)

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)。

103小學(xué)

2016年10月8日

烏魯木齊市第

《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)教案

一、主題班會(huì)目標(biāo)

1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）、聽(tīng)民族音樂(lè)，觀察各民族照片。

1、播放民族歌曲聯(lián)唱：《新疆好》（維吾爾族）

2、出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃┲鞒秩耍簩?duì)——民族團(tuán)結(jié)一家親。

主持人：不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來(lái)，各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

（二）、領(lǐng)悟道理

主持人：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

1、聽(tīng)故事：文成公主進(jìn)藏。

2、主持人：在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

（出示投影）

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會(huì)有什么后果？

主持人：紅軍的誠(chéng)意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、主持人：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？

小結(jié)：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

（三）、觀看錄像，加深認(rèn)識(shí)

1、主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處？（學(xué)生回答）主持人小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國(guó)建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。

2、生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

（四）、歸納總結(jié)，提出要求

主持人：1．舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊(duì)會(huì)，你懂得了什么？

主持人：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛(ài)我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)課。

烏魯木齊市第103小學(xué)

2016年10月20日

《交通安全伴我行》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛(ài)護(hù)，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>

二、認(rèn)識(shí)交通事故的危害： 我們先來(lái)看這樣幾則案例： 1、2013年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因?yàn)閷W(xué)校校車下午送學(xué)生孩子，在小同學(xué)過(guò)馬路途中，一個(gè)小孩子不幸被馬路中過(guò)往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個(gè)孩子至今生死未卜。2、2013年4月22日，深圳市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴(yán)重?fù)p毀，事發(fā)時(shí)校車內(nèi)約有12、13名學(xué)生，事故造成校車上學(xué)生一人死亡，三人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護(hù)自身安全，就會(huì)給生命帶來(lái)危險(xiǎn)。同學(xué)們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時(shí)候危險(xiǎn)就潛伏在我們身邊。

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來(lái)找一找在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通安全隱患呢？

交流、回答（上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門口擁堵、過(guò)路口不看信號(hào)燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒(méi)有及時(shí)到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……）同學(xué)們，有這么多危險(xiǎn)因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何做才能保護(hù)好自己呢？

（遵守交通規(guī)則）

四、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力

同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己的好方法。下面我們進(jìn)行一個(gè)交通知識(shí)搶答競(jìng)賽，老師出一個(gè)問(wèn)題，會(huì)的同學(xué)快速舉手，老師選舉手最快的同學(xué)來(lái)回答。

1、交通信號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

4、你認(rèn)識(shí)下面的交通標(biāo)志嗎？

通過(guò)剛才的搶答，相信同學(xué)們對(duì)基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：

●行走時(shí)怎樣注意交通安全？

1.在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的路，要靠路邊行走。2.結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。●穿越馬路應(yīng)該注意什么？

l.穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

2.在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有車輛通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

五、小結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 同學(xué)們，希望我們大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

今天的班會(huì)課到此結(jié)束。

烏魯木齊市第103小學(xué)

2016年10月26日

《交通安全伴我行》主題班會(huì)

烏魯木齊市第103小學(xué)

四年級(jí)

第四篇：四年級(jí)安全班會(huì)教案

四年級(jí)校園安全教育班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。

二、活動(dòng)內(nèi)容：校園安全方面的教育。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、各位同學(xué)：《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、關(guān)于校園安全

1、例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象

2、猜猜這些警示牌是什么意思。

3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！

4、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

5、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

6、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）、乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110

B、119

C、120D、121

（6）、在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

第五篇：四年級(jí)主題班會(huì)教案

“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)教案 活動(dòng)地點(diǎn)：四（1）班教室

活動(dòng)主題：“三生、四愛(ài)、五心、五好” 主 持 人:（班主任）

一、活動(dòng)目的：

為全面貫徹貴州省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展以“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育的通知精神，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，我班開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：四（1）班“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：同學(xué)們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛(ài)、五心、五好”。那什么是“三生、四愛(ài)、五心、五好”呢？ 主持人：三 生

生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危绻缓煤玫恼湎敲次覀兙驮谶@個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失了。

生存——我們?cè)谏鐣?huì)上活著是為了更好的生存。每個(gè)人在這個(gè)世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。比如說(shuō)我們班的舞蹈排練了那么久當(dāng)在表演的時(shí)候還是沒(méi)有做到很好。當(dāng)我們遇到這些挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點(diǎn)，找到不夠好的原因下次一定會(huì)做得更好。這就是正確的生存觀。

生活——我們要以積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。我們成績(jī)差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會(huì)的主動(dòng)問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)和老師。成績(jī)好同學(xué)不要驕傲，在做題目的時(shí)候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取把每一道題都做對(duì)。

主持人：四 愛(ài)

愛(ài)祖國(guó)——我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，我們要以我是中國(guó)人而感到光榮，時(shí)刻記住我們是中國(guó)人。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們要愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诩亦l(xiāng)出生、成長(zhǎng)。

“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：四（2）班教室

活動(dòng)主題：“三生、四愛(ài)、五心、五好” 主 持 人: 班主任、班長(zhǎng) 活動(dòng)目的：

為全面貫徹黨的十八大精神，開(kāi)展以“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，我班開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：

主持人：四（2）班“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛(ài)、五心、五好”。那什么是“三生、四愛(ài)、五心、五好”呢？ 一、三 生

1、生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危绻缓煤玫恼湎敲次覀兙驮谶@個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失了。

2、生存——我們?cè)谏鐣?huì)上活著是為了更好的生存。每個(gè)人在這個(gè)世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。

3、生活——我們要以積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。我們成績(jī)差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會(huì)的主動(dòng)問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)和老師。成績(jī)好同學(xué)不要驕傲，在做題目的時(shí)候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取把每一道題都做對(duì)。二、四愛(ài)

愛(ài)祖國(guó)——我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，我們要以我是中國(guó)人而感到光榮，時(shí)刻記住我們是中國(guó)人。

愛(ài)家鄉(xiāng)——我們要愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诩亦l(xiāng)出生、成長(zhǎng)。

愛(ài)學(xué)校——我們大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們的學(xué)校是我們成長(zhǎng)的

學(xué)會(huì)感恩——孝心獻(xiàn)給父母

設(shè)計(jì)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。重點(diǎn)：

懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

活動(dòng)對(duì)象：四（3）班全體學(xué)生 班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著

“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛(ài)心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。

二、活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：感悟母愛(ài)、父愛(ài)。

學(xué)會(huì)感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺(jué)得這是再自然不過(guò)的了。從小到大，父母為我們傾注了無(wú)盡的愛(ài)。如果說(shuō)小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這份愛(ài)能讀

我為家庭添歡樂(lè)----孝心獻(xiàn)給父母

知識(shí)與技能：

提高對(duì)事物的理解能力、對(duì)家人行為的認(rèn)識(shí)能力，及與家人共處的交往能力。過(guò)程與方法:

1、從學(xué)生愿意生活在一個(gè)快樂(lè)家庭的希望入手，通過(guò)正反兩方面的事例，讓學(xué)生明白哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的或是不妥當(dāng)?shù)模ㄔO(shè)快樂(lè)家庭，自己也有責(zé)任盡一份力量；

2、引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛(ài)為起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎樣對(duì)待父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，然后提出明確的行為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生用于實(shí)踐并形成良好的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、從家人對(duì)自己生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、品德上的嚴(yán)格要求，體會(huì)到家人的愛(ài)，理解父母長(zhǎng)輩。

2、對(duì)家人的付出表示感謝，并學(xué)著用自己的方式關(guān)愛(ài)父母、長(zhǎng)輩，讓家人放心、省心、開(kāi)心。活動(dòng)重點(diǎn)：怎樣用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。活動(dòng)難點(diǎn):理解父母的愛(ài)，愿為家人獻(xiàn)出愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一張“愛(ài)心卡片”，中間留空，四周畫些自己喜歡的花草。活動(dòng)對(duì)象：四（4）班全體學(xué)生 活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：知道快樂(lè)源于愛(ài)（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)快樂(lè)情境，感受父母的愛(ài)）同學(xué)們，你們看過(guò)兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺(jué)得他們的家庭快樂(lè)嗎？

常給奶奶捶捶背，爺爺樂(lè)得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂(lè)多。兒歌讀得這么好，能把它唱出來(lái)嗎？（生套用自己熟悉的曲子來(lái)唱，先自由輕聲唱，然后班內(nèi)唱一唱。）

2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開(kāi)心的呢？讓我們討論一下。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？ 根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：

（１）愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌：把自己的快樂(lè)傳遞給家人（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情

兒歌旁邊還有幾幅，請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長(zhǎng)輩高興的事情？

你做過(guò)什么事讓家里人很開(kāi)心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

同學(xué)們做得都很好，都是家里的開(kāi)心果！現(xiàn)在我再考一考大家：（１）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該??（２）媽媽做好飯了，你應(yīng)該??

（３）當(dāng)媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求的時(shí)候，你應(yīng)該??

小結(jié)：要成為家里的開(kāi)心果，原來(lái)可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自己準(zhǔn)備好的“愛(ài)心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮。

活動(dòng)四:不良情緒要克制（設(shè)計(jì)意圖：看圖說(shuō)話作比較，知道哪種做法好）

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看課本右邊的圖，他們好像有點(diǎn)不開(kāi)心呀，為什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。（老師巡視）

長(zhǎng)。因?yàn)橛辛烁改浮㈤L(zhǎng)輩付出的愛(ài)，才讓少年兒童享受到了幸福的家庭生活。

這節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母、長(zhǎng)輩辛苦的付出，在體驗(yàn)親情中──學(xué)會(huì)悅納家人給予的愛(ài)。同時(shí)懂得作為家庭的一員，要為家庭添歡樂(lè)，家人愛(ài)我，我也要愛(ài)家人，要讓家人快樂(lè)。因?yàn)橹挥性趯W(xué)生深刻體驗(yàn)了父愛(ài)、母愛(ài)、祖輩無(wú)私的愛(ài)時(shí)，才能升華為更廣義的愛(ài)，才會(huì)去愛(ài)周圍的人，并能懷有一顆寬容友善的心。

在教學(xué)方法上，我堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是從課本入手，最大程度地利用教材資源。因?yàn)樾陆谈恼n程提供的材料比較豐富和貼近兒童生活，應(yīng)該加以充分利用；二是要結(jié)合學(xué)生生活，只有這樣才能讓學(xué)生獲得更真實(shí)的感受，也只有在生活中他們才能培養(yǎng)責(zé)任心和良好的習(xí)慣。在教學(xué)手段上，我采用了教參的兒歌導(dǎo)入方法，先把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，為整節(jié)課鋪墊一個(gè)好的教學(xué)氛圍。但放棄了課堂表演和情景模擬的形式，而是用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)虛擬而又真切的思想情境，這樣既達(dá)到了教學(xué)效果，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言交流能力，還節(jié)約了課堂時(shí)間。大聲朗讀和重復(fù)，既活躍了課堂氣氛，也強(qiáng)化了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我有梯度地設(shè)計(jì)了活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在完成每個(gè)活動(dòng)后都能在認(rèn)識(shí)、情感等方面得到提升。讓學(xué)生從習(xí)慣性地以自我為中心，到學(xué)會(huì)心中有他人（如記住家人生日）；從不理解父母的做法到嘗試?yán)斫饧胰耍ㄈ纾焊改覆淮饝?yīng)買東西、父母催作業(yè)、飯菜不合口）；從任性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)克制，減少打滾、挑食、不高興、哭鬧等不良行為，逐漸形成理解、聽(tīng)話的良性行為習(xí)慣（不良情緒要克制）；從身在愛(ài)中不知愛(ài)、忽略父母對(duì)自己的愛(ài)，到開(kāi)始認(rèn)識(shí)到父母博大的愛(ài)，并常懷感恩之心（知道快樂(lè)源于愛(ài)）；

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