第一篇：四年級衛生安全主題班會教案（推薦）

衛生主題班會

養成良好衛生習慣主題班會內容記錄

活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新

活動過程：

談話導入

同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

學生表演

1.說一說：今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。“ 兩不”：不要共用衛生潔具(如：毛巾、杯子等)，不亂扔垃圾。

“五好”：是心態調整好、生活安排好、飲食調節好、衣服穿得好、2.聯系實際：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

活動總結

我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。

記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!

效果

孩子通過這次班隊會，認識到講究衛生的重要性，不僅對自己有好處同時也造福社區，造福環境。

第二篇：衛生安全主題班會

衛生與安全 班會

教學內容：

1、對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。2． 了解校園安全隱患。

3． 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：

掌握衛生、安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、談話引入：

春天天來了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛生的一些知識。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

學生暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？ ⑴個人衛生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.??

師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。

養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？ ⑵班級衛生、校園衛生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

三、講解衛生知識：（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播。經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發生，迅速蔓延，發病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節性，以冬春季節為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現新亞型時，人群普遍易感而發生大流行。

（3）怎樣預防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下 降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

7． 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

安全方面我們又應該有哪些認識呢？

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2． 學生飲食、就餐的安全隱患。3． 學生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項：

1． 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2． 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2．你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5． 當自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。7．安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六．小結

第三篇：衛生主題班會教案

704班衛生主題班會

班主任: 王雪松2014.11

班會目的：

培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。班會準備：

1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

2、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。班會程序：

1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。㈠食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

主持人：下面進行第一個環節。這個環節是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加3分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A蔬菜和水果 B綠顏色的食品 c安全無污染食品 D有豐富營養價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆漿

3、吃剩的飯菜放進冰箱后，應該怎么樣處理？（A）

A、放進冰箱食物要盡快加熱并食用B,只要菜沒有變味什么時候都可

.C、時間不超過一個星期就可以吃D、飯菜變味了一加熱就可以吃

主持人：好了，第一回合的比賽結束，現在讓我們一起來看看得分情況吧！㈡搶答題

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。

1、發霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食（不是）4.我們是否可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

主持人：好啦，辯論賽到此結束了。從雙方的辯論中，我們知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但總地說來，是弊大于利，應停止使用。

主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質。因此，這就存在著一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點：

①、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

②、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

③、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

④、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

第四篇：四年級主題班會教案-清明節安全主題班會

清明節安全主題班會教案

教學目的：

根據上級文件要求，對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

教學重點：

對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

教學目的：

對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

教學過程：

一、課題導入

清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定，清明節放假時間安排為：4月4日--4月6日，4月7日回校上課。節日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出以下幾點要求，請同學們共同遵守。

二、清明節加強安全防范：

（一）、崇尚文明祭祀:

上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態環境。每年一到清明節，到處都在燒紙錢，煙灰隨風飄散，很污染環境，尤其是很多市民在路邊燒紙錢，碰上易燃物還容易引發火災，特別是有些墳墓在山上的，危險更大，燒完后處理不好，引起火燒山，損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢，既環保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟，因為這樣也會引起火災。

(二)、防火安全。

每年清明節都是火災的高發期，因為人們有在墓前焚燒紙錢拜祭先人的風俗，非常容易導致意外傷害或火災等事故發生。

討論：掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好哪些防火措施？師生共同小結：

1.請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

2.燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3.祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4.請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。

5.如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。火警電話是119。

（三）、交通安全。

我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守哪些交通規則？師生共同小結：

1.乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2.步行時，要注意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停”。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

4.同學們要記住，出門前應該及時與家長溝通，告知家長去向。

（四）、防傳染病、防食物中毒。

1、堅決不去購買路邊小吃、流動攤販的食品，不暴飲暴食，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。流感高發期盡量避免到人群密集的地方去。

2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、風疹等春季傳染病的防控。平時做到三多：多喝水、多通風、多鍛煉。提高防病意識和自我保護能力，注重科學、文明、健康的生活方式，在外就餐時注意飲食衛生安全，養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣。

3、假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過后，應按時到校。

第五篇：四年級主題班會教案

“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動教案 活動地點：四（1）班教室

活動主題：“三生、四愛、五心、五好” 主 持 人:（班主任）

一、活動目的：

為全面貫徹貴州省教育廳關于在全省中小學開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。

二、活動過程：

主持人：四（1）班“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現在開始。

主持人：同學們，我們為了養成良好的文明習慣，所以今天我們學習“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？ 主持人：三 生

生命——我們要珍惜生命，因為我們的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠的消失了。

生存——我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣東西都是順順利利的。比如說我們班的舞蹈排練了那么久當在表演的時候還是沒有做到很好。當我們遇到這些挫折的時候，我們不應該放棄，不應該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點，找到不夠好的原因下次一定會做得更好。這就是正確的生存觀。

生活——我們要以積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度來面對生活。我們成績差的同學也不要感到自卑，我們要努力的學習，每天把老師布置的作業做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學不要驕傲，在做題目的時候認真讀題、認真分析，爭取把每一道題都做對。

主持人：四 愛

愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。

愛家鄉——我們要愛我們的家鄉，保護我們的家鄉，因為我們在家鄉出生、成長。

“三生、四愛、五心、五好”主題班會

活動地點：四（2）班教室

活動主題：“三生、四愛、五心、五好” 主 持 人: 班主任、班長 活動目的：

為全面貫徹黨的十八大精神，開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育，加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。活動過程：

主持人：四（2）班“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現在開始。同學們，我們為了養成良好的文明習慣，所以今天我們學習“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？ 一、三 生

1、生命——我們要珍惜生命，因為我們的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠的消失了。

2、生存——我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣東西都是順順利利的。

3、生活——我們要以積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度來面對生活。我們成績差的同學也不要感到自卑，我們要努力的學習，每天把老師布置的作業做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學不要驕傲，在做題目的時候認真讀題、認真分析，爭取把每一道題都做對。二、四愛

愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。

愛家鄉——我們要愛我們的家鄉，保護我們的家鄉，因為我們在家鄉出生、成長。

愛學校——我們大部分的時間是在學校度過的，我們的學校是我們成長的

學會感恩——孝心獻給父母

設計目的：

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。重點：

懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。

活動對象：四（3）班全體學生 班會過程：

一、導入：

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，本學期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學會感恩。今天我們即將匯報的是學會感恩——愛心獻給父母。同學準備好了嗎？。

二、活動過程：

第一環節：感悟母愛、父愛。

學會感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了。從小到大，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認為那是理所當然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀

我為家庭添歡樂----孝心獻給父母

知識與技能：

提高對事物的理解能力、對家人行為的認識能力，及與家人共處的交往能力。過程與方法:

1、從學生愿意生活在一個快樂家庭的希望入手，通過正反兩方面的事例，讓學生明白哪些是對的，哪些是錯的或是不妥當的，要建設快樂家庭，自己也有責任盡一份力量；

2、引導學生以認識家人對自己的愛為起點，認識到自己應該怎樣對待父母長輩的愛，然后提出明確的行為目標，鼓勵學生用于實踐并形成良好的習慣，逐步培養學生良好的性格。情感態度與價值觀:

1、從家人對自己生活上的照顧、學習上的關心、品德上的嚴格要求，體會到家人的愛，理解父母長輩。

2、對家人的付出表示感謝，并學著用自己的方式關愛父母、長輩，讓家人放心、省心、開心。活動重點：怎樣用自己的方式愛父母長輩。活動難點:理解父母的愛，愿為家人獻出愛。活動準備：

讓學生每人準備一張“愛心卡片”，中間留空，四周畫些自己喜歡的花草。活動對象：四（4）班全體學生 活動過程：

活動一：知道快樂源于愛（設計意圖：創設快樂情境，感受父母的愛）同學們，你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺得他們的家庭快樂嗎？

常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。兒歌讀得這么好，能把它唱出來嗎？（生套用自己熟悉的曲子來唱，先自由輕聲唱，然后班內唱一唱。）

2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？ 根據學生的回答總結：

（１）愛說愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情

兒歌旁邊還有幾幅，請同學們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長輩高興的事情？

你做過什么事讓家里人很開心呢？（學生討論、交流，老師巡視，然后根據學生的回答適時補充和評價。

同學們做得都很好，都是家里的開心果！現在我再考一考大家：（１）奶奶病了，躺在床上，你應該??（２）媽媽做好飯了，你應該??

（３）當媽媽對我嚴格要求的時候，你應該??

小結：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自己準備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮。

活動四:不良情緒要克制（設計意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）

師：請同學們再來看看課本右邊的圖，他們好像有點不開心呀，為什么呢？誰能說一說。（老師巡視）

長。因為有了父母、長輩付出的愛，才讓少年兒童享受到了幸福的家庭生活。

這節課的出發點是讓學生感受父母、長輩辛苦的付出，在體驗親情中──學會悅納家人給予的愛。同時懂得作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂。因為只有在學生深刻體驗了父愛、母愛、祖輩無私的愛時，才能升華為更廣義的愛，才會去愛周圍的人，并能懷有一顆寬容友善的心。

在教學方法上，我堅持兩個原則：一是從課本入手，最大程度地利用教材資源。因為新教改課程提供的材料比較豐富和貼近兒童生活，應該加以充分利用；二是要結合學生生活，只有這樣才能讓學生獲得更真實的感受，也只有在生活中他們才能培養責任心和良好的習慣。在教學手段上，我采用了教參的兒歌導入方法，先把學生的情緒調動起來，為整節課鋪墊一個好的教學氛圍。但放棄了課堂表演和情景模擬的形式，而是用語言創設了一個虛擬而又真切的思想情境，這樣既達到了教學效果，又鍛煉了學生的語言交流能力，還節約了課堂時間。大聲朗讀和重復，既活躍了課堂氣氛，也強化了學生的認識。

在教學內容的安排上，我有梯度地設計了活動環節，讓學生在完成每個活動后都能在認識、情感等方面得到提升。讓學生從習慣性地以自我為中心，到學會心中有他人（如記住家人生日）；從不理解父母的做法到嘗試理解家人（如：父母不答應買東西、父母催作業、飯菜不合口）；從任性轉變為學會克制，減少打滾、挑食、不高興、哭鬧等不良行為，逐漸形成理解、聽話的良性行為習慣（不良情緒要克制）；從身在愛中不知愛、忽略父母對自己的愛，到開始認識到父母博大的愛，并常懷感恩之心（知道快樂源于愛）；

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