第一篇：四年級“講文明、愛衛生”主題班會教案

銅 仁 市 第 十 一 小 學

2015-2016學年度第一學期

主 題

班

會

班

級：四年級組

課 題：講文明、講衛生

指導教師：付卉芳、李代勇、時

間： 2015年11月6日

楊曉燕

教育目的：

充分響應校園環境綜合整治及“講文明、講衛生”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生”的小學生。活動準備：

教師活動前收集好有關衛生講究方法等資料。參加對象：全班同學，班主任。

一、導入

同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛生，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧！

二、過程

(一)第一篇：講文明

l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代 的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開

心中，把文明之美傳遍新文校園！

2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

別人幫助你時，你要說：謝謝。不小心踩到別人時，你要說：對不起。人家向你道歉時，你要說：沒關系。客人來到我家時，你要說：請進。放學了，你要和老師、同學說：再見。在校園里見到老師，你要說：

老師，您好。

3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明

懂禮貌的好孩子，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌

講文明的孩子，我們還要愛衛生。

（二）第二篇：講衛生

1、接下來，老師提出兩種看法：

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。(2)、病從口入，講究衛生身體才能健康。讓學生評判哪種看法正確。

2、說一說。

讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。

3、你有什么感受？

創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響： 避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集

體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

4、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

三、小結

經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生”的小學生。

第二篇：愛衛生、講文明主題班會

<<愛衛生、講文明>>主題班會

教學目標

1：讓學生進一步知道愛清潔、講衛生、護公物是文明行為，有利于身心健康的培養，一定要從小養成講究衛生、愛護公物的習慣。

2：懂得怎樣愛清潔、講衛生、護公物，如何養成文明有素養的好習慣，如何保持公共場所清潔衛生和保護公共財物的完好。

情感目標：在學校內外都愿意做個愛清潔、講衛生、護公物的好孩子，并由此產生愉

教學重點

使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛生、護公物的表現 教學難點

使學生知道愛清潔、講衛生、護公物是文明行為；關心和愛護班集體的清潔衛生和公共財物

教學過程

開學一周了，同學經過一個寒假的休息，許多好習慣都忘記了。我們已經是三年級的大哥哥大姐姐了，我們就應該做好榜樣，養成良好的學習習慣和生活習慣。今天，我們就從同學們平時應該怎樣講究衛生和講衛生兩方面來探討，下面先從衛生方面來談

-1-談：

一、個人的清潔衛生

1、自我檢查——身邊的不衛生

（1）日常生活中我有哪些不講衛生的時候？

（2）學生思考回答：亂丟垃圾、指甲不勤剪、為趕時間不刷牙等

2、自我約束——齊唱文明歌 《衛生習慣拍手歌》

你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

二、學校是我家，文明靠大家

1、我愛我校——齊做監督文明的小糾察

（1）日常生活中學校里有哪些同學的行為是不文明？（2）學生思考回答：上廁所不講文明、破壞校園的石凳、-2-

在教學區追趕等。

2、我愛生活——齊讀文明公約

愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校主持人生都要樹立人人愛護公務，個個節約用水的意識。

“四個一”行為，即節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一粒米。

同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。

第三篇：講文明主題班會教案

文明禮儀主題班會

一、活動背景

文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。文明禮儀，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。二

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

教學過程： 活動基本情況

1.時間 2017年11月6日

2.地點 249班教室

3.班主任

胡帥

4.主持人

賈雯 劉碩

5.參與者 249班全體同學

活動過程：

一、情景導入宣布主題班會開始 導語：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。詩歌朗誦：

欣賞詩歌《我是文明小使者》 男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點敲出了希翼。男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。男：在學校我們是文明守紀的好學生。女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？ 男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。男：校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。女：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規范。男：我們懂得了“行為美”。男：我們懂得了“語言美”。全：請、您好、謝謝、對不起、再見 男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個 文明小使者。

三、文明知識知多少（常用客套話）可采用競賽或小組合作等形式開展： 等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——歡迎光臨。未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”。——Good bye.看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步 講文明 懂禮儀 爭標兵 樹模范 活動要求：

事先把以上內容寫在紙上，主題班會上全班同學在承諾書在簽字。

六、班主任總結：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

七、班會結束 在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結束。

第四篇：講文明樹新風主題班會教案

八年一班講文明 樹新風主題班會 《與文明同行》主題班會教案

一、活動目的和要求

結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明意識，講文明從身邊事情做起的意識。

二、活動準備

1.學生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。

2.準備節目：視頻短片、、圖片收集、詩歌朗誦、背景音樂、宣誓以及課件的制作。3.教室布置。

三、活動形式

全班同學共同參與，以觀看視頻短片、圖片，、詩歌朗誦、宣誓等形式展開。

四、活動時間

活動時間：星期四第四節 活動地點：八年一班教室

參會人員：學校領導、全體學生

五、使用工具

多媒體

六、活動過程

準備：課件圖片1，放音樂

（一）主題班會開始，主持人發言

女主持人：尊敬的各位領導領導，親愛的同學們，大家晚上好！我是主持人

，我是

我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導參加我班的主題班會活動。（鼓掌）現在，請大家先看一段視頻。播放視頻1 在視頻看完之后，主持人發言

女主持人：中華民族，落落大方，華夏兒女，謙恭禮讓。禮儀是我們塑造人格的根基，文明是幫助我們健康成長的雙臂，講文明樹新風，是我們當代學生義不容辭的責任，構建文明校園，是我們共同追求的目的。八年一班《與文明同行》主題班會現在開始。

主持人詩朗誦：課件圖片2 文明青年

女：文明是一朵花，絢麗芬芳。男：文明是一團火，暖人心房。女：文明是一座山，四季常青。男：文明是一首歌，熱情奔放。

合：我們是新時代的青年，我們要做新時代文明的代言。女:雨露下，我們播撒文明的種子； 男：陽光里，我們裝扮心中的春天。

女：帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。男：帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的春天。女：送給別人一片真誠，別人給你深深的思念。男： 送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

合：我們是跨世紀的青年，我們要做新時代文明的代言。女：文明是一片海，匯聚百川。男：文明是一條河，源遠流長。女：文明是一面旗，指引方向。男：文明是一艘船，揚帆遠航！

男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。課件圖片3 男主持人：說到文明，其實它在生活最細微處，但是在生活中，仍然有許多不文明現象。請大家觀看以下幾張圖片。

（多媒體播放圖片）。課件圖片4、5 主持人：看完以上圖片，同學們有何感受？（找學生回答）女主持人：課件圖片6 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

男主持人：我們生活在集體生活中，更應該注意自己的一言一行，下面的學習生活場及各種你做的怎么樣？

課件圖片7、8 女主持人：對照自己的日常表現，得到6個A以上的同學請舉手，得到8個A以上的同學請舉手，從調查來看，我門班多數同學注意了日常的文明修養，有的同學還差一些，希望我們大家共同努力。下面我們看一下校園中有哪些主要的不文明行為。

男主持人：這些不文明行為是我們應該竭力避免的，我們應加強自我約束能力，展現我們的文明風采。

我們搜集了20種學校常見的不文明行為，大家請看：課件圖片9、10 開學以來我校開展了“學雷鋒，講文明，樹新風”活動，我們班級開展了“文明之星”評選活動，評選標準就是參照這些校園中存在的不文明行為，今天在這里評選結果將要揭曉，下面請看一段視頻。播放視頻2 課件圖片11

男主持人：我們生活在校園中，應該怎樣展現自己的文明形象呢？下面圖片中是我們熟悉的生活場景，大家說一說存在那些不文明現象，我們應該怎樣做？課件圖片13、14 女主持人：看來大家都知道在校園生活的文明做法，但最重要的是天天銘記，日日堅持。下面請聽詩朗誦《有一種美》 課件15

有一種美 令人驚艷 有一種美 令人向往

這是一種可以吸引目光的美 它--------散發著奪目的光芒

有一種美 深埋在古壘之下 飄逸在浮云之上

這是一種可以吸引靈魂的美 它--------在心底深藏 這就是文明禮儀之美

文明禮儀之美發自靈魂深處 來自日積月累的修養 讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿笑語和歡唱，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢想。

把自己變成長青的文明樹，去體驗文明的歡樂馨香；

課件16 男主持人：下面我們揭曉我班級《文明之星》評選結果，獲得八年一班文明之星稱號的同學是：

王鵬、劉紅宇、梁瑩瑩、李鑫淼

課件16

女主持人：班委會給他們的評語是：

沒有可圈可點的事跡，但他們的行為舉止顯現的是兩個字“文明”，對人坦誠、平和的心態，對自己、對他人、對集體負責的責任使人達到文明的境界，他們是我們的領跑者。

下面我參訪一下他們其中的一位同學：課件17 說得多好，同學們也到要繼續努力，爭取我們每個人都是文明之星。

男主持人：文明是人世間最美的字眼，值得我們用最嘹亮的歌聲去贊頌，及時用最華麗的詩句去贊美，也不能窮盡我們對它的向往，下面請聽詩朗誦：《文明離我們有多遠》

課件19-----27

課件28 女主持人：無論我們過去怎樣，今天都已經是全新的自我。每一次新的嘗試都將構筑成我們不悔的青春，每一種文明都將成為我們精神的家園，每一種道德都將成為我們今后生活的準則。

現在請全體同學起立！舉起你的右手，我們宣誓：

珍惜現在，從我做起，從自身做起，從小事做起，講文明，樹新風，塑形象，爭做文明中學生。共建文明、和諧的校園。

請坐下。請看屏幕（觀看視頻3）

那主持人：八年一班建文明、樹新風主題班會《與文明同行》到此結束，謝謝大家，感謝各位領導的光臨。

第五篇：《講文明樹新風》主題班會教案

《講文明樹新風》主題班會教案

鄰里小學七年級 陳春倫

課前準備：

要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。

活動過程：

一、道德規范知多少：（展示題目）

學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優勝組。

二、文明，就差這一點

師：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

展示幾幅發人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們怎么辦？

師：文明始終是我們社會發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

學生活動：參與討論，踴躍發言。

師：我們已經聽過了許多同學的精彩發言，可是，同學們又是怎么看的呢？我們的經濟生活好起來了，物質條件充裕起來了。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃西餐的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？ 當然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有良好的思想道德素質。隨著國家的發展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質。我們要吸取劉海洋事件中的教訓，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上“加分數”的高素質人才。因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起！）

同學們，在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。

養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名鄰里小學的學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為學校校添彩！2011年12月13日