第一篇：戀愛疑惑論文

對過去的大學生來說,大學校園里有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏著,談戀愛似乎 顯得如此的微不足道,為未來的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅實的基礎是大學校園里主要的奮 斗目標。對今天的大學生來說,社會為他們創(chuàng)造了一個寬松、自由、平和的環(huán)境。大學校園成為培 植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，談論的人越來越多了，也常常成為宿舍里“臥談會”上久議不衰的主題。正像春天到了，樹木發(fā)芽，花兒開放一樣，大學生們正值人生的春天，校園里的戀愛，也和大自然的春天一樣，到處萌動，綻放著人生最美麗的花朵。可是正像花開花謝一 樣，不是每一朵花兒謝了的時候都結出甜美的果實，常常也會有苦果或者沒有結果，戀愛失敗也是時常會發(fā)生，需要面對的。一萬個人就有一萬個不同的戀愛理由，一萬個人也有一萬個不同的失戀原因。所以說我現(xiàn)在對戀愛又渴望又恐懼,到底是急早的投入進去，還是不談戀愛而去努力的學習？這一方面的問題始終困擾著我。

為了我能獲得正確的戀愛觀，我組織了一次調(diào)查來解決心中的疑惑。在對身邊各種類型的學生的走訪調(diào)查中,我了解到許多同學的真實想法,對待愛情,他們各抒己見。1．使生活豐富多彩，擺脫生活上的寂寞上。大學以后,對于很多人來說是重新面對一個環(huán)境,不可避免地要找朋友,找一個可以聽自己傾訴的朋友。大部分同學認為異性交往起來往往比同性要容易,當兩個人交往加深時,也就不可避免地會發(fā)展成為特殊關系，這樣，在你郁悶的時候會有人陪在你身邊,也有人分擔你的快樂和痛苦。“人活著是有意義的，人活著是要有所依附的,愛情可能就是一個很好的依附對象。另外，擁有了愛情，自然周末里便會有人陪你逛街，平日里也會有人陪你一起上自習、吃飯,于是,你便遠離了寂寞。生活也會因他(她)而豐富起來,兩個人的世界遠遠比一個人的世界精彩。2．當學習與愛情相沖突時，該怎么辦高年級的學生認為這個問題很現(xiàn)實。一位大三的學姐說:“太浪費時間了，我想考英語六級,還要考研。馬上就進入社會了,學點東西才是最主要的,不要以后后悔。”“現(xiàn)實一點好,先解決好大學里所要做的事。”“有些同學一接觸戀愛就變得不理智了,根本就沒法學習了。”大三的一名班干部這樣說。所以在這些同學眼中,學習還是比戀愛重要,但他們的說法有點偏,學習與戀愛真的就那么相抵觸嗎? 所以也有不少同學以為“學習也不是孤立的,戀愛當然要面對。若你們在校園注定有一段邂逅,你要刻意避開嗎?如果你真的愛學習,定會學得更好!”可見,他們的看法還是較全面 的,戀愛也并不見得就會給學習帶來阻力,學習上的失利也不能歸罪于戀愛。3對校園中一些“過熱”現(xiàn)象，有何看法 70%的大學生對這類現(xiàn)象比較反感。“有的人思想太開通了反而感覺不好了。”大二的一 位女生說。“在校園里太親密了實在不好！一來有損于塑造自己的形象；二來也會影響到其他人！” “凡事都有個度的！”園藝園林學院的學生說。確實，當一對在行為上很親密的情侶在校園里經(jīng)過時，往往會引起眾多的目光，那目光里有時也會含有一些鄙夷之色。

4．對于失戀，又有何看法大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有78%左右的學生 能正確面對失戀。有的同學認為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性 格和意志，使其更加堅強起來！”有的人在經(jīng)歷失戀后在事業(yè)上往往會顯得更成功。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學則是思想不成熟的 表現(xiàn)，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你，一位大二學生說：“愛情要能承受生離和死別。”我看這位學生還是比較理智 的。失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。5．戀愛消費，讓人無奈 在我們的調(diào)查中，有34.4%的同學承認自己有男（女）朋友，談到戀愛消費，有近80%的學 生表示是在所難免的，要談戀愛就要付出。“大學生往往都喜歡浪漫，兩個人在一起如不 制造點浪漫的氣氛，就覺得對不住自己似的。”外國語學院的一大二男生無奈地說。看著 日益變空的錢包，難免無限惆悵。“但沒有辦法，要留住身邊的人，只有打腫臉充胖子。”農(nóng)學院的一個學生甚至說：“整天都浪漫，就沒有什么意思了，而且麻煩！”動科院的一名學生說：“天天制造浪漫，當你累得受不了時，愛情也就結束了！” 6．愛情與事業(yè)，就輕孰重在調(diào)查中，我們提出“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個問題。有89.4%的大學生 都不假思索的選擇了前者，有65.9%的學生認為愛情應該建立在物質(zhì)的基礎上。一位戀愛中的男生說：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事。”這說明，在大學生心中，事業(yè)還是重于愛情的。當然這并不是說為了事業(yè)可以拋開愛情，但愛情必須是建立在事業(yè)的基礎之上的。的確，愛情的建立離不開基礎，“萬丈高樓平第起”，戀愛也是如此。

所以通過對以上同學的調(diào)查，我知道作為社會主義國家的大學生，有責任創(chuàng)造新型的，符合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛情方式和行為，能體現(xiàn)出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。才能夠?qū)φJ識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用，尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾。

第二篇：大學生戀愛論文

步入大學，許多同學都步入了大學戀愛這一人生事業(yè)當中。在大學校園里，常常能見到一對對“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學戀愛已成為大學校園里一道靚麗的風景線。而作為大學生的我們，是應該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認為“天涯何處無芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于我們對愛情的態(tài)度以及自身的戀愛觀。

大學戀愛可遇而不可求。愛情是個奇怪的東西，你有意去尋找它時，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無意中收獲了美好的愛情。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強求也沒用。”隨著大學生心理和生理上的逐漸成熟，對愛情的渴望也漸漸強烈，這就使得有些大學生“饑不擇食”，不管對方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經(jīng)過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢迅速地確立了戀愛關系。這種由于一時沖動而獲得的愛情常常是“無疾而終”，因為開始時沒有深入地了解對方，而將來隨著對對方了解的深入，雙方的缺點會越來越多地暴露出來，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導致感情的破裂。而大學生往往心理承受能力較弱，面對感情挫折時，有些大學生會自暴自棄，從此無心向?qū)W，更有甚者會做出極端行為來傷害對方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學的愛情，應當一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉！但是大學戀愛中總會遇到一些問題。如何解決就成了一大難題。接下來就來好好分析一下。

1.不能誤把友誼當愛情。有些同學在與異性的交往中，不能準確區(qū)分友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗，給雙方平添許多煩惱。所以我們應該具有迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達；如果面對別人的示愛時要能夠取舍，并及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。其次還應該具有拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：

一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優(yōu)柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。

二、要掌握恰當?shù)姆绞健Ｒ莆照f話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是也要做到對別人起碼的尊重。

2.不能錯置愛情的地位。把愛情放在人生最高的地位，奉行愛情至上主義，沉涸于感情纏綿之中。這樣的戀愛觀，很容易導致對人生目標的誤解，這對需要將主要精力用于學習上的大學生來說危害尤大，因整天卿卿我我而耽誤學習、虛擲光陰的例子在大學校園中并不鮮見，這樣的戀愛態(tài)度也不利于正確對待和處理戀愛過程中出現(xiàn)的矛盾與挫折，常常會使一些同學在求愛不成或失戀之后，情緒和行為失控，甚至產(chǎn)生悲觀厭世情緒，導致嚴重的后果。

3.不能片面地或功利化地對待戀愛。無論是在自己心中勾畫出一個脫離現(xiàn)實的戀愛偶像，還是片面追求外在形象，或者只看重經(jīng)濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨寂寞的方式，都無法產(chǎn)生真摯的感情，也得不到真正的愛情。有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。所以大學生在戀愛的時候應該對自己對他人負責任。同時也應該端正自己的戀愛動機。

4.不能只重過程不顧后果。當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結果已經(jīng)不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時也反映出大學生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。但是，如果“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，這種做法也不可取。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權利，而否認愛的責任。愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。那些抱著對大學戀愛只是玩玩而已的心態(tài)去嘗試的做法是不可取的。如果“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，把愛情當成游戲，既會傷害對方，也會傷及自己。要遵循戀愛中的道德規(guī)范，避免婚前性行為。這不論是對自己還是對別人都是一種負責任的表現(xiàn)。

5.戀愛與學習的關系。學習是大學生的主要任務，每個學生應把愛情作為奮發(fā)學習的動力，同時還應把是否有利于促進學習作為衡量這份愛情價值的一個重要的、特殊的標準.首先應以學業(yè)為主。父母用辛辛苦苦賺的血汗錢供我們上大學哪怕不是為了自己面

就算是為了父母也要先把書讀好。在校期間大部分時間都應用在學習上

及時完成作業(yè)

雙方優(yōu)勢互補

互相學習

互戀人之間要經(jīng)常督促對方是否完成這段時間內(nèi)的學習計劃相討論戀人之間在一起久了也很少會感到疲憊生涯中好的成績無疑是最美味的面包

因此可大大提高學習的效率保證成績平穩(wěn)中有進步。在學生

有了面包的愛情將會更加的誘人也會更加持久。總之 大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是大學生價值感的主要支柱。

6.戀愛與關心集體的關系。戀愛中的雙方不應把自己禁錮在兩個人的世界中。脫離集體，疏遠同學，會妨礙自身的全面發(fā)展與進步。大學生遲早要踏入社會，那么與人交際的是很有必要的。倘若因為禁錮在了兩個人的世界里面而導致自己缺乏社交經(jīng)驗和能力，那對于自己的發(fā)展是很不利的。

7.發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

8.大學的愛情也不可能一帆風順。如果雙方分手，我們也應該知道該如何處理。不能因為感情的破裂而造成更大的傷害。所以我們該怎么處理戀愛心理問題呢？越是美好的東西失去之后傷害越大，失戀也是如此。當我們將全身心的放入到一個身上之后，那個人卻反而轉(zhuǎn)身離開，所有的依靠一下都沒了。通過我自己的親身經(jīng)歷那種給人的感覺就好像全世界只剩下自己一個人，一般毫無希望可言。并給我們造成一系列消極心理憤恨、悲傷、失落、孤獨、虛無、絕望充斥著我們的大腦，導致了我們的大學生活在陰影中度過。

失戀后應當學會自我調(diào)節(jié)，而不是一味的自暴自棄。我們要能夠明白愛情固然重要，但并不是生活的全部，愛情只是生活中點綴的一部分。有愛情生活可以更完美，但沒有了愛情并不代表生活就沒有了色彩。我們要能夠知道我們的身邊還有一群對自己不離不棄的朋友。他們會在為站在愛情巔峰的我們鼓勵支持，會為跌在愛情低谷的我們伸出援手。要學會思維轉(zhuǎn)移，把失戀的痛苦升華為學習中奮發(fā)向上的一種動力。反思失戀的原因也許有時候的我們會發(fā)現(xiàn)這樣的愛情并不值得留戀。正所謂天涯何處無芳草，莫愁前路無知己。俗話說不必為了一棵樹而放棄了整個森林。

因此為了我們自身美好的大學生活尋找到甜蜜的大學愛情，我們需要樹立正確的大學戀愛觀，積極面對愛情。不能正盲目戀愛導致失戀后無法正確處理。不要由于從眾才去戀愛，不要只為了戀愛而去談戀愛也不要只為了簡單的生理需求或者心理需求而去戀愛。戀愛中的兩個人在一起就要一起努力，共同向上。由于志同道合產(chǎn)生的愛情可以幫助我們正確處理愛情和學業(yè)之間的關系。戀愛要感情專一，戀愛過程中要相互理解、信任和寬容，相互尊重。要追求高尚的愛情，摒棄庸俗的愛情。在體驗美好愛情的同時也應該不斷充實自己才能在今后社會中更好的生存、發(fā)展。

任何事物都有其正反兩面，戀愛能帶來前所未有的感情體驗,也會帶來毀滅人生的挫折。為了明天的美好，請大家正確對待戀愛問題。

第三篇：大學生戀愛論文

愛情是一個古老而常新的人生話題，人們不惜用最華麗的言語來贊美愛情的永恒與不朽，正所謂：“生命誠可貴，愛情價更高。”可見愛情是超越生命所存在的！

學生時代的愛情更是讓人向往，大學時代是人生最美好的時光，愛情就是一朵艷麗的花朵，需要精心的照顧才會綻放得更加絢麗多彩，誠然,愛情作為人生必不可少的組成部分,與青春一同到來,二十歲左右的大學生正處在人生的花季,青春的激情使大學生充滿了對于愛情的向往與追求,希望了解異性和被異性了解。實際上,早在中學時期,他們就朦朦朧朧地產(chǎn)生了對愛情的憧憬,只不過在升學的壓力、父母師長的嚴格管束下,在一定程度上被理性約束了起來。一旦進入大學,家庭的約束力度陡然降低,男女同學之間的交往迅速增加,又面臨著一個相對寬松和自由的環(huán)境,“愛情”便如猛然沖開了閘門的洪水一般四處彌漫。

戀愛在大學里更是數(shù)見不鮮，“上大學談戀愛”似乎成為學生約定俗成的潛規(guī)則。然而，隨之而來的問題也產(chǎn)生了，社會上也掀起了關于“大學生談戀愛利弊的大討論”。一部分人認為，上大學空余的時間比較多，可以談戀愛而且上大學后學生的年齡也比較大，可以考慮談婚論嫁了。另一部分者認為，大學對人生的影響極大，甚至可以說大學可以基本決定一個人的未來，因此我們應該把談戀愛放一放，為了自己的未來而努力提升自己各方面的能力。

在我看來，這樣的討論并沒有誰對誰錯之分，應該區(qū)別對待，我們都知道每個人的性格、思想、觀點等都有很大的差別，如果我們離開人而去討論戀愛是對還是錯，這樣顯得過于片面。

因此，在我看來大學生談戀愛是利還是弊都應該因人而定，不應該過于偏向某一方面，就好像我們逼著喜歡文學的人去搞音樂，逼著喜歡音樂的人去搞文學。因此，我們應該根據(jù)每個人不同的價值觀、世界觀去衡量這個問題。

大學生戀愛動機不同，有的是渴望自身價值得到認同；也有從眾心理，好奇心理，依賴心理，排解寂寞的心理，更有一種是補償心理。因為小時候，在家庭中得不到關愛，進入大學之后，希望能找到一個伴可以互相關愛，實際上是對小時候失愛的一種補償。總而言之，大學生戀愛的主要原因有以下幾點：

1、生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。大學生的身體和心理都已發(fā)育成熟，產(chǎn)生戀愛心理是很正常的。

2、從眾心理。絕大多數(shù)大學生上大學的目的很明確，要在自己年輕的時候盡可能地多地學習知識，但有些人看到周圍同學談戀愛后，心理發(fā)生變化，也盲從地加入到戀愛的行列中來。

3、社會家庭影響。有些家長認為，在大學里談戀愛要比社會上更純潔，還有些家長認為大學生畢業(yè)不容易找到志同道合的戀人，對孩子的影響是極大的。

4、價值觀念的變化。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度，于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。

5、外來文化影響。西方的價值觀念的影響，使大學生認為在大學談戀愛很時尚，否則的大學生活就不算完整的大學生活。

6、引導失誤。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導，由于不知道如何正確、科學地對待愛情，只有根據(jù)自然需要，盲目地去談去愛。

引導大學生正確戀愛刻不容緩，從根本上來說是要樹立大學生的正確戀愛觀。引導大學生樹立正確愛情觀的對策有：

（一）加強戀愛過程中的責任感教育有許多戀人在一起只是為了滿足精神上的空虛，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多。其次，大學生經(jīng)不住金錢、權貴的誘惑，開始傍“大款”。所以，加強大學生道德責任感教育顯得極其重要，需要全社會共同努力，同時也需要大學生自身努力，提高自身道德修養(yǎng)。

（二）指導大學生正確處理學習和戀愛的關系。作為青年大學生的我們應該明確我們當前的主要任務，應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。

（三）學會辨別愛情，注重保護自己鮮花與美言成為愛情中的一部分，而在鮮花與美言的誘惑下，易使人喪失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)巍Ｌ貏e是女生，沉浸在愛情中時，要學會識別愛情，潔身自好，保護好自己。當代大學生正處在樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，其心理是趨于成熟。在這個關鍵時期，學校和社會應該加強大學生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會人才。同時，作為大學生自己，在學習科學知識的同時必須加強自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀。只有這樣，愛情之花才能以最炫美的方式綻放。

當代大學生正值青春時期，生理和心理逐步走向成熟。因此，戀愛和愛情，不但是我們大學生十分關心的問題，而且是青少年必須要解決好的一大課題。怎樣走好人生的這一步，選擇什么樣的理想伴侶，尋找愛情要基于什么樣的道德觀和人生倫理，樹立怎樣的愛情觀才能使愛情之花結出幸福的果實等等都成了青年大學生迫切需要解決的問題。戀愛作為締結婚姻、家庭的基礎和前提，婚姻家庭的聯(lián)系十分重要。而家庭作為社會的基本單位和細胞，使戀愛問題成了一個社會化得問題。因此，當代大學生要牢固地樹立起科學的戀愛觀念，正確認識愛情與人生、愛情與學業(yè)等關系，正確處理好戀愛、愛情問題。這無論是對個人的成長，家庭的幸福，對社會良好道德風尚的形成，對國家的安定團結和繁榮發(fā)展著極其重要的意義。

不提倡大學期間戀愛，但也不反對。當真的愛情來臨時要勇敢的果斷地抓住，如果你膽怯，怕會有什么事，錯失一輩子可能只有一次的真愛，那就太可惜了。所以一定要采取主動把心里話說出來。但請記住，既然愛了，就彼此深愛，還有肩上那份為國為民的重任。

第四篇：戀愛心理學論文

題目：愛情需要兩個人

摘要：從陌生到相識，從平淡到熟悉，從友情到愛情，從開始相戀到熱戀；一個人的心里住進了另一個人，從此在心中為對方留下特定的一席之位，并開始兩個人的情感交流，期間有著屬于兩個人的甜蜜，兩個人的失落，共同走過那幾年的匆匆歲月才知道這一路走來需要的是兩個人的共同經(jīng)營，共同為對方付出。更是兩人對愛情的共同承擔與兩人的共同努力，以及兩個人之間的相互傾聽與責任、尊重與寬容。

關鍵詞：共同經(jīng)營、維護承擔、努力傾聽責任尊重寬容 什么事愛情

愛情=love between man and woman personal affection男女間愛戀的感情

愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。它通常是情與欲的對照。愛就是網(wǎng)住對方的心，具有親密、情欲和承諾、依戀、情感的屬性，并且對這種關系的長久性持有信心，也能夠與對方分享私生活。愛情是一個情感交流的過程，從陌生到相知，兩個人便開始語言交流，而隨著語言交流的逐步加深漸漸增加對雙方的了解，期間主要靠的是言談的維系，從言語中逐漸建立一種對方在你心中的虛幻形象，在此相互了解的基礎上兩人之間便產(chǎn)生好感，這進一步促進兩人之間的發(fā)展，內(nèi)心便開始萌發(fā)戀情，身體中的情愫開始使得對對方產(chǎn)生戀想，從而開始走向相愛，當男女之間有了親密接觸剩下的便是承諾與兩人的共同維護經(jīng)營。愛情的釋義

LOVE=“L”代表Listen(傾聽)+“O”代表Obligate(責任)+“V”代表valued(尊重)+“E”代表Excuse(寬容)。L-----Listen----傾聽

在兩個人的愛情生活中，有許多珍貴的回憶，美好的念想以及難忘的時光，但卻怎么也少不了個人的苦悶，少不了雙方的誤解;愛情不只需要的是關心與呵護，傾聽更是心靈的港灣。戀愛雙方都有自己的私人生活圈，少不了工作的煩悶，壓力的重迫與朋友間的誤解，這些可能也會成為你們愛情的潛在威脅，因此這時候就需要你有一雙慧眼，善于去發(fā)現(xiàn)你的戀愛對象是否有了苦悶，你的傾聽比別人的千言萬語更重要，更能寬慰她的心，而在這個過程中你們之間的情感交流就會變得更加深切與牢固，老師曾說男人天生充滿保護欲，想要去保護，而女人的適當要求被保護將更容易得到男人的心，因為她讓男人感到了自己的存在感與重要感，換句話說就是滿足了男人的虛榮心。而女人在被傾聽的時候更能得到的是一種踏實與可靠，像是迷航的船只看見了避風的港灣這是一種踏實與溫暖。當生活中兩人產(chǎn)生了誤解最好的辦法不是無休止的爭吵，而是冷靜的傾聽，把事情說出來，說清楚，一味的爭吵與堅持無濟于事，只會導致你們關系的破裂與戀愛的危機。因此傾聽是愛情的強效催化劑。O----Obligate----責任

愛情的最終殿堂便是婚姻，而婚姻更是兩人愛情的延續(xù)，是兩個相愛的人互相融合的過程，婚姻這一步走的至關重要，能否走好這一步關乎你們兩個人的一生將會度過什么樣的生活，我記得老師說過，老師當初選擇男朋友和共同走過熱戀決定結婚是在這個過程中發(fā)現(xiàn)這個人身上符合自己對于結婚對象的要求，其中一點便也包含責任。責任對于熱戀中的兩個人來說是承擔，是共同面對，對于丈夫來說便是挑起家中的重擔，因為為了妻子子女你需要承擔的更多也是應該承擔的，養(yǎng)家便是婚后的丈夫的責任，如果將婚姻比作一座高山，那么愛情的過程便是登上山頂?shù)囊徊讲诫A梯，而責任便是這一步步階梯中某一節(jié)石梯，并且必不可少，不然你就中途滑落滾向山下，同時也意味著你的愛情失敗或者婚姻的不幸，責任并不一定僅僅局限于努力工作賺錢養(yǎng)家，對家人的呵護，對妻子的照顧，對父母的孝順，對子女的疼愛都是責任的一種形式，一段好的戀情，更或者一個美滿的家庭，必有責任作為聯(lián)系和維系家庭的紐帶，作為愛和婚姻的保障。V----valued----尊重

有的人談戀愛會覺得很累，覺得自己付出很多，覺得自己一直處于主動付出的疲累，最終導致愛情的終止。其實在我看來愛情是兩個人的事情，我們沒有理由要求別人心甘情愿為自己做些什么，對于別人的付出我們應該珍惜與感恩，我們應該知道天底下除了父母可以無條件的為你付出，別的再為你無條件付出的我們更應當有最起碼的尊重。放在膚淺的表面來說，愛情中對于對方的付出與努力我們該有的是尊重、珍惜與感恩而不是抱怨，指責與不屑。愛情是兩個人的事，只有雙方珍惜，共同尊重才能將愛情的走的更遠，現(xiàn)在我們該有的是做事的穩(wěn)重與成熟，而不是小孩對于愛情的天真，好奇。應該有的是踏踏實實的認認真真的談好每一段戀愛，而不是抱著玩玩的心態(tài)。愛情中對對方的尊重從某種意義來說更是對對方的疼愛與呵護。在傳統(tǒng)的中國文化中男尊女卑的思想導致許多惡劣的后果，這也同時體現(xiàn)在婚姻中，在以前的和現(xiàn)在的部分婚姻中，人們意識中便是男人是家庭的主人公，擁有主導權可以無條件要求自己的妻子為自己做牛做馬，這樣的婚姻便是男尊女卑的殘害下誕生的悲劇，他們之間根本沒有基本的尊重，尊重所體現(xiàn)的不是相敬如賓，而是患難與共，共同進退，共同分擔，這樣的尊重才能在婚姻的成長中孕育出美滿與幸福吧。E----Excuse----寬容

我不會離婚只會喪偶。這是我記得老師最霸氣的一句話。但是我仔細想了想，其實老師說的這句話不只是在為了嚇唬或者保護自己，其實這句話的根本是我想和你一直好好走下去直到生老病死。我覺得這才是老師潛意識里想要表達的真實情感，其實想想之前老師透露給我們的小秘密，其實她可以容忍丈夫一次犯錯，我在想為什么？最終我還是想明白了，說到底本質(zhì)還是為了苦心經(jīng)營自己的婚姻，就和文章馬伊琍的事情一樣，為什么馬伊琍處理的很好，為什么別人會夸馬伊琍是聰明的女人，我不想過多的評論文章的錯，也不想理睬那些所謂替馬伊琍不值的覺得應該讓她離婚的人，在我看來這是聰明女人的體現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了這個女人對于自己家庭的良苦用心與自己的寬容，她不僅僅是寬容了自己的丈夫，更是為了自己的家為了孩子的一片深愛，因為愛所以寬容。寬容的本質(zhì)是什么？是一味的縱容嗎？不，寬容的本質(zhì)是愛。是對對方深深的愛。慢慢的我才想明白原來老師說的一句話其實也是寬容，看起來這句話很霸氣其實它是愛，是對自己愛人的原諒也是對子女的愛以及對家庭尊嚴的捍衛(wèi)。愛情中的PU與MV PU=Paternity uncertainty，親子不確定性；MV=mate value伴侶價值/婚姻市場價值。

關于PU值與mv值一個人應該保有怎樣的程度，我個人覺得女性保持較高的MV值以及相對較低的PU值有利于自己的婚戀，這同時也利于自己以后的生活是否美滿幸福。就如老師說的打扮漂亮，多出去逛逛。因為PU和MV 在婚后也會決定你的生活，就如老師講的家暴的那個案例和一天打幾次電話查崗的案例，因此如何正確提升自己的MV值和降低自己的PU值對女性來說是比較重要的，而對于男性來說如何選擇適合自己的又或者覺得可以做親子投資的那么也要看一個女性的PU值和MV 值，同樣男性的PU值和MV值也同樣決定自己的婚后生活，對于不同PU 和MV 值的女生應該怎樣確定自己的相應的值也是男性自己在擇偶時應該慎重考慮的問題。愛情，是一種緣分，它像一種無形的力量讓相愛的雙方在茫茫人海中相遇相知相識相愛。它更是一種神奇的催化劑，讓相愛的雙方一步步變成對方，你們的身上有互相的影子，這種影響在婚姻中便升華成你變成了他，他變成了你。最后有了你們愛的結晶，你們的愛情得到很好的延續(xù)。這樣的愛情，是兩個人共同經(jīng)營的結果，是兩個人在愛情的道路上一路攙扶一路進退的美好果實，它是你們青春的美好縮影，也是你們青春的美好見證，因為在你的青春里你遇見了他，他遇見了你，你們遇見了最美的對方。在你們的青春歲月你們一路走來，長大了的是你們的年齡與心智，長不大的是你們共同美好的記憶！但愿人長久，千里共嬋娟！

第五篇：大學生戀愛心理論文

淺談大學中的愛情

姓名：xxx 學號：xxx 學院：xxx 班級：xxx 周三 班

引言：對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，校園愛情是我們大學生活中重要的一課。

上個學期我選修了大學生人際交往，讓我受益匪多，所以這個學期我又選修了大學生戀愛心里這門課，希望能從康中和老師那能學到更多的東西。結果沒有讓我失望，我學到了很多關于愛情的東西。

愛情是一個古老而常新的話題，圣保羅說：“愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較別人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永久無止息。”

愛情，在不同時代有不同的定義。現(xiàn)代定義為兩個人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。但在遠古的母系社會、古代的父系社會，愛情有另一種體驗，并不是單純的一夫一妻制。愛是生命的渴望，情是青春的暢想，愛情的意義在于：讓智慧和勤勞釀造生活的芳香，用期待與持守演繹生命的樂章，用真誠和理解還有包容和信任去譜寫人生的信仰。

當代大學生幾乎都沒有能這樣認識愛情的人。大學生戀愛動機不同，有的是渴望自身價值得到認同；也有從眾心理，好奇心理，依賴心理，排解寂寞的心理，更有一種是補償心理。因為小時候，在家庭中得不到關愛，進入大學之后，希望能找到一個伴可以互相關愛，實際上是對小時候失愛的一種補償。總而言之，大學生戀愛的主要原因有以下幾點：

1、生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。大學生的身體和心理都已發(fā)育成熟，產(chǎn)生戀愛心理是很正常的。

2、從眾心理。絕大多數(shù)大學生上大學的目的很明確，要在自己年輕的時候盡可能地多地學習知識，但有些人看到周圍同學談戀愛后，心理發(fā)生變化，也盲從地加入到戀愛的行列中來。

3、社會家庭影響。有些家長認為，在大學里談戀愛要比社會上更純潔，還有些家長認為大學生畢業(yè)不容易找到志同道合的戀人，對孩子的影響是極大的。

4、價值觀念的變化。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度，于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。

5、外來文化影響。西方的價值觀念的影響，使大學生認為在大學談戀愛很時尚，否則的大學生活就不算完整的大學生活。

6、引導失誤。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導，由于不知道如何正確、科學地對待愛情，只有根據(jù)自然需要，盲目地去談去愛。

大學生在戀愛中不可避免地存在些問題。

1、戀愛動機。調(diào)查顯示，高達25%的大學生因為一個人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛，以消磨時光，尋求短暫的快樂。

2、不注重戀愛的后果。“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理遍布在大學生群體之中，把戀愛當作大學生活的一部分，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭。

3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學贊成同居，顯示出大學生對婚前性行為的開放及不負責任的態(tài)度，更有甚者只是為了找尋一個性伴侶道德觀念的淡化日趨嚴重，亟待解決。

4、愛情與學業(yè)定位不當。調(diào)查結果顯示，只有25%的大學生認為戀愛影響學習，完全沒有理解作為一個學生的根本任務。

5、物質(zhì)至上。有部分人希望自己能找一個家境好的且有一定社會背景的家庭的人作為自己的伴侶，從心理上沒有考慮過是否和對方有真正的感情。

引導大學生正確戀愛刻不容緩，從根本上來說是要樹立大學生的正確戀愛觀。引導大學生樹立正確愛情觀的對策有：

（一）加強戀愛過程中的責任感教育有許多戀人在一起只是為了滿足精神上的空虛，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多。其次，大學生經(jīng)不住金錢、權貴的誘惑，開始傍“大款”。所以，加強大學生道德責任感教育顯得極其重要，需要全社會共同努力，同時也需要大學生自身努力，提高自身道德修養(yǎng)。

（二）指導大學生正確處理學習和戀愛的關系。作為青年大學生的我們應該明確我們當前的主要任務，應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。

（三）學會辨別愛情，注重保護自己鮮花與美言成為愛情中的一部分，而在鮮花與美言的誘惑下，易使人喪失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)巍Ｌ貏e是女生，沉浸在愛情中時，要學會識別愛情，潔身自好，保護好自己。當代大學生正處在樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，其心理是趨于成熟。在這個關鍵時期，學校和社會應該加強大學生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會人才。同時，作為大學生自己，在學習科學知識的同時必須加強自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀。只有這樣，愛情之花才能以最炫美的方式綻放。

雖然這門課結束了，但是生活中愛情的課沒有結束。康中和老師交給我的道理、學問我永遠不會忘記，是您讓我明白愛情的真諦，也是您讓我了解戀人間最重要的是什么。我會把您交給我的東西用到我的愛情中，我會好好經(jīng)營我的愛情，讓自己成為幸福的人。