第一篇：09年中考滿分作文指導“怎樣寫好中考作文”

09年中考滿分作文指導“怎樣寫好中考作文”

一談起作文，很多同學就感嘆：“作文難，難于上青天！”難在哪里呢？一是不知寫什么，二是不知怎么寫。其實，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規律可循的，一旦掌握了其中的規律，“難”也就自然變為“易”了。

寫文章是一項綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，有具體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的寫作素材。這些，就是我們所說的“規律”。掌握了這些“規律”，面對中考，你就胸有成竹了。具體要做好下列準備：明確中考的作文要求中考寫作測試重在考查學生規范、熟練運用語言文字的能力。具體體現在：“感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達”，“根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容”，“寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據”，“作文格式正確。書寫規范、端正、整潔，不寫錯別字。正確使用標點符號”。

積累豐富的寫作素材貼近生活，讓學生有話可說，是近年中考作文試題的重要設計意圖之一。一個初三學生，從牙牙學語，用好奇的眼光看世界，到十四五歲，以花季的遐想悟世界，經歷的生活已有十多年，寫作素材的積累史也有了十幾年，中考作文，就是調動生活的積累，喚醒塵封記憶的過程。

法國著名雕塑家羅丹有句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！蔽蚁肽７铝_丹的話說：生活是無處不在的，對于我們的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少認識、缺少積累。

生活在家庭中、校園里、社會上，周圍每時每刻都在發生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。為此，同學們可以圍繞自然、社會、人生三大方面，精心準備相關素材，如有關“愛國愛鄉”、“勤奮惜時”、“勤儉節約”、“保護環境”、“構建和諧”、“豁達樂觀”、“理想抱負”、“執著追求”等方面的素材。同時，對于積累的素材要學會“一例多用”，比如，“愛迪生經歷了800次實驗后才成功”這個例子，既可以用來證明“失敗乃成功之母”這個觀點，也可用來證明“要有恒心”、“要有執著精神”等觀點。

精心修改自己的文章修改是寫作的重要一環。如果把寫文章比作生產一種產品，那么，修改就是生產過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。不妨把進入初三以來寫過的課堂作文、考試作文、隨筆等挑選幾篇，從擬題、立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面進行增、刪、改，使文章更完美、更周密，對提高你的寫作能力一定會有幫助。明確各種文體的關鍵把握細節是寫好記敘文的關鍵。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細微處見精神。

有位考生在寫以“精彩”為話題的作文時，選取在爸爸匆忙出門的時候忘記了系鞋帶，媽媽沒有吆喝而是默默地幫爸爸系好鞋帶，作者抓住這一瞬間爸媽的動作、表情來構思文章，在動作和表情的描述中，就把爸媽這種深厚而甜蜜默契的和諧之情顯露了出來。

寫記敘文在敘事完整的基礎上，應表現出自己獨特的感受和真切的體驗。有篇以“合作”為話題的作文，先寫班上的同學在檢查組來學校檢查工作時，按照老師事先布置好的問題來回答，看到一個個同學“配合”得很好，他實在無法再忍受下去，心一橫，豁出去了，從心靈深處發出：“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本身是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”

抒寫真情實感是本文最大的特點，小作者眼光獨到，將焦點放在了小小的課堂上。文中的“我”“豁出去了”后的一番慷慨陳詞，“無需完美，只要真誠”的立論，體現了作者痛貶虛假丑惡的勇氣，充滿真情實感，極具思想的穿透力?！胺剿瓶瓷讲幌财健?，寫記敘文，還要讓情節搖曳多姿，引人入勝?？汕稍O懸念，引人入勝；可一波三折，儲蓄雋永；可適當地安排插敘；可節外生“枝”，在故事主線敘述中，橫生變故，情節自然就多了一些波瀾。

論點是議論文的靈魂、統帥，論據是血肉，是供調遣的士兵。寫議論文，要精心選擇論據。論據要“與時俱進”，即選擇論據要選擇新近出現的人和事（如感動中國的十大人物的事例），力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。同時，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣的論據更有說服力。

加強專題性寫作訓練所謂專題性寫作訓練，就是集中圍繞一個內容從不同的角度切入進行反復練習。比如“家庭”專題，可以以“家”為對象，從不同的角度反復審視它：《我心中的爸爸（媽媽）》、《我愛我家》、《三口之家詠嘆調》、《家中來了陌生人》、《我的兄弟姐妹們》、《好大一個“家”》等，通過以上練習，你就能多角度、多層次地領悟“家”的內涵，無論是對傳統意義上的小“家”，還是引申意義上的大“家”，你都會產生屬于自己的獨特感受，會有許多新的理解?？荚嚂r，面對《有家真好》《我想唱首歌》這類試題，你就能輕松地調動積累，選出恰當、有個性的材料，表現出對寫作內容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

講究卷面整潔與工整近年來，卷面整潔、書寫工整，已經成為中考作文的一項重要評價標準。一個令人賞心悅目的卷面應該是符合字數要求，書寫格式規范，標點正確，字跡工整，沒有錯別字的。否則，卷面分被扣在所難免，更重要的是卷面能直接影響到閱卷者的心情，可以想象，受傷的總是卷面不潔的你！因此，平時書寫要養成工整、流利的習慣，給評卷者留下美好直觀的好印象。

第二篇：怎樣寫好中考作文

怎樣寫好中考作文1

考作文在語文試卷中占了“半壁江山”，其重要性顯而易見。但是作文總是難盡如人意，往往拖了語文成績的后退。要寫好一篇考場作文，確實涉及到考生多方面的能力，如審題立意的能力，選材構思的能力，行文布局的能力，語言表達的能力等等，而這些能力的形成，一靠閱讀積累為之“蓄能”，二靠長期練筆造就“硬功”。從這點上說，寫作之“冰”確非“一日之寒”。倘能在考前注意一些寫作的策略，展露其“亮點”，則會取得“速效”，收到“實效”。

亮點一：巧用新穎題目

常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”?？梢婎}目之重要。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭方法就是一個訣竅。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩飛揚。如：《燉好藝術的“臘八粥”》、《至善是雜》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》、《周莊，那一抹綠》、《小心這把雙刃劍》、《“誠信”漂流記》、《我聞到了陽光》等都用了各種修辭格。

亮點二：奇用文章題記

題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄。或引用，或創新。好的題記會顯“奇效”之功。如《好樣的同桌》題記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味(井上靖語)”。

《“回聲”的啟示》題記：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之(孟子語)”。《五彩的幸福》題記：“生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠;生活如夢，絢麗多姿”?！陡形蚋咧小返念}記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

亮點三：善用整句開頭

清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！蔽恼麻_頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設問句式?；蛞媒浀湓娢模虿捎煤铍h永語句。如《時間啊，時間》的開頭：“每當路過海關，傾聽著宏亮的鐘聲，我感到時間的莊嚴;每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫;每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝”?！峨s是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群?可曾賞過，陽明山的緊簇春花?可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點?可曾品過，青藤閣的濃香花茶?如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單

一、多么可怕啊!我說，雜，就是一種生命的奇跡”?！队谩靶摹睂懽鳌返拈_頭：“古人云，?登山則情滿于山，觀海則意溢于海。?寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”?！吨苏呱疲灾呙鳌返淖髡唛_頭寫道：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人;得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認

識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明;不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：?知人者善，自知者明?”

亮點四：多用中心句

中考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是“一目十行”，抓觀點，找要點，尋亮點。而“中心句”是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化;雜，意味著進步;雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時，也是從三個角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟;要“雜”，就要有貫通古今的眼光;要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開“雜”，社會發展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。

亮點五：化用詩文名句

要使文章有文采，并有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。

如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是?臨行密密縫，意恐遲遲歸?的牽掛，是?春種一粒粟，秋收萬顆子?的收獲;幸福是?但愿人長久，千里共嬋娟?的祝愿，是?常記溪亭日暮，沉醉不知歸路?的回憶;幸福更是?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?的追求”。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道風景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入?遍插茱萸少一人?的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……”。

亮點六：活用生動材料

在議論文論述中，要做到“有理有據，層層深入”，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視

聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……”

亮點七：插用整齊句式

在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：“有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情;有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜;有一種情懷，是面對大海激起的?心濤拍岸?。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰;用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生;浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福”等。

亮點八：妙用蘊語結尾

李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如“聽，那是波濤里的勝利之歌;看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……”。再如“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜

繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。

怎樣寫好中考作文2 首先，要把字寫好。作文字體整潔美觀，會給閱卷老師以賞心悅目之感。讓他們在感情上認可你，得高分就難免了。曾有人設喻人的一生“100……”其中“1”代表生命，后面的0代表事業、愛情等等，如果沒有生命，其他一切為零。其實，文章也是這樣，“1”代表字，后面的0代表文采、感情等等。字潦草得讓人看不懂，文采、感情等則為“零”。

事實上，我們在中考閱卷中發現學生并不太重視字跡的清晰，有的把字寫得撐破了格子，甚至某一“豎”某一“捺”踩到下面一行字的腦袋上;有的字小得如螞蟻;更多的是自成一家的草書。字跡工整清晰的試卷達不到五分二。

那么怎樣寫好字呢?①把字寫大一點，可以撐著格子寫，讓閱卷老師看得清楚。②力求用鋼筆書寫。鋼筆書寫有筆鋒，有力度，美觀新亮。墨水顏色深，老師看上去不吃勁。千萬不要用那種極細極淡的圓珠筆書寫。③堅持橫平豎直的原則。這樣即使單字不好看，但整體上是整齊的。當然，平時要選好字帖加強練字，使得考試時發揮出來。

其次，文章字數要足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，達不到要求，閱卷老師第一印象就不舒服，得分率自然降低。

那么怎樣能達到字數的要求呢?

①適當增加描寫成份。一般可以增加環境描寫，人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。這樣不僅抻長了篇幅，而且還會增強文章的生動性和形象性。

②增加所敘事情的數量。寫一件事感到文字數量不足時，就可以根據作文要求考慮寫兩件事或三件事。如果是議論文的話，可以適當增加論據，或從另一個角度深入一層地論述論點。

③增加對照的成分。任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫進來，往往會使內容更充實、中心更突出。

④多分幾段，增加篇幅。批閱一篇文章，一般說來，看字數總是不考慮每段后面的空格的。因此，在不影響意思的完整表達時，多分段不失為明智之舉，例如，可將人物之間的對話用分段的方式來排布等。這樣，多分段不僅可以彌補字數不足，還可以收到利于閱卷的奇妙效果，使閱卷老師很輕松地把握你文章的思想內容及結構。

再次、要善于捕捉寫作靈感。作文是在題目后靈感的結晶。并不是刻意怎么審題，選什么材料。而是隨靈感的突現，水到渠成的結果。靈感常常呈跳躍性、短暫性和不穩定性。如果不及時捕捉，靈感就會

消逝。再冥思苦想，短時間內難以記起。在考場這種特定的緊張氛圍中，越急就越打不開思路。因此，當靈感出現時，我們應立即捕捉，可用極簡單的字詞或特別的符號將點滴靈感火速記下，然后針對捕捉的靈感進行聯想選材，把顯現在頭腦中最能突出文章中心的材料迅速文字化、條理化，就能寫出高質量的中考作文。

第四：寫好文章的開頭?？慈耸欠衿潦紫仁强茨槪蝗?，當今的整容業也不會這么火爆。同樣，老師看作文，給他的第一印象就是開頭一段話，如果開頭漂亮，給人以先聲奪人、耳目一新之感，閱卷老師給出高分是自然的。難怪古人把文章開頭稱為“鳳頭”。請看2004年山東中考滿分作文《美的發現》的開頭：

在我的記憶中，有許多美的瞬間，有春天的百花盛開，有夏天的濃濃綠色，有秋天的累累碩果，有冬天的銀裝素裹……但我覺得那一瞬間是最美的!第五、主體部分要有亮點。一般的名篇佳作，也并非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，也只是其中有一個或幾個精彩的片斷或精警性的詩以出“名”稱“佳”，也只是其中有一個或幾個精彩的片斷或精警性的詩句。這些就是文章的亮點。中考作文可以通過以下方法來增加亮點：

1、加強環境描寫和細節描寫。寫人敘事一般人總能做到，比精彩就在環境描寫和細節描寫上。環境描寫能營造出一種特有的氣氛，使閱卷老師的情緒受到感染。細節描寫猶如萬綠叢中的一點紅，顯目耀眼。平時上課時老師津津樂道我們拍掌叫好的不都是一些精彩片斷或細節嗎?

2、適當運用成語、熟語、歇后語、古典詩詞等，恰當運用修辭手法。運用成語、熟語、歇后語、古典詩詞，可以讓閱卷老師感到你知識豐富，積累深厚，自然產生敬意。運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問等使文章的語言生動形象，對閱卷老師產生巨大的感染力。

3、恰當運用抒情議論。抒情可以使文章的感情得到升華，議論常起到畫龍點睛、深化主題的作用。這寫文字看似短少，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。

第六、結尾要簡潔。文章的結尾可運用抒情議論或者描寫文字，將主體內容作由淺入深、由此及彼的點示或推演，呼應題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動人心弦的藝術效果。

上文僅是一些實踐經驗的總結，當然，要真正寫好文章，需要同學們平時多閱讀、善觀察、勤寫作。只有這樣，考試時，靈感才會涌出，筆下才能生花。

第三篇：怎樣寫好中考作文

怎樣寫好中考作文

一談起作文，很多同學就感嘆：“作文難，難于上青天！”難在哪里呢？一是不知寫什么，二是不知怎么寫。其實，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規律可循的，一旦掌握了其中的規律，“難”也就自然變為“易”了。

一、明確中考作文要求

中考寫作測試重在考查學生規范、熟練運用語言文字的能力。具體體現在：“感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，“根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容”，“寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據”，“作文格式正確。書寫規范、端正、整潔，不寫錯別字。正確使用標點符號”。

二、積累豐富的寫作素材

貼近生活，讓學生有話可說，是近年中考作文試題的重要設計意圖之一。生活在家庭中、校園里，周圍每時每刻都在發生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。為此，同學們可以圍繞自然、社會、人生三大方面，精心準備相關素材，如有關“勤奮惜時”、“勤儉節約”、“保護環境”、“豁達樂觀”、“執著追求”等方面的素材。同時，對于積累的素材要學會 “一例多用”，比如，“愛迪生經歷了800次實驗后才成功”這個例子，既可以用來證明“失敗乃成功之母”這個觀點，也可用來證明“要有恒心”、“要有執著精神”等觀點。

三、“不厭其煩”改文章

修改是寫作的重要一環。如果把寫文章比作生產一種產品，那么，修改就是生產過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。不妨把進入初三以來寫過的課堂作文、考試作文、隨筆等挑選幾篇，從擬題、立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面進行增、刪、改，使文章更完美、更周密，對提高你的寫作能力一定會有幫助。

四、把握文章細節

把握細節是寫好記敘文的關鍵。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細微處見精神。例如有位考生在寫以 “精彩”為話題的作文時，選取在爸爸匆忙出門的時候忘記了系鞋帶，媽媽沒有吆喝而是默默地幫爸爸系好鞋帶，作者抓住這一瞬間爸媽的動作、表情來構思文章，在動作和表情的描述中，就把爸媽這種深厚而甜蜜默契的和諧之情顯露了出來。

議論文是九年級新學的文體，好些同學掌握的不夠靈活。議論文的論點是它的靈魂、統帥，論據是血肉，是供調遣的士兵。寫議論文，要精心選擇論據，才能很好的論證論點，論據要“與時俱進”，即選擇論據要選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。同時，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣的論據更有說服力。

五、加強專題性寫作訓練

所謂專題性寫作訓練，就是集中圍繞一個內容從不同的角度切入進行反復練習。比如“家庭”專題，可以以“家”為對象，從不同的角度反復審視它：《我心中的爸爸（媽媽）》、《我的兄弟姐妹們》、《好大一個“家”》等，通過以上練習，你就能多角度、多層次地領悟“家”的內涵，無論是對傳統意義上的小“家”，還是引申意義上的大“家”，你都會產生屬于自己的獨特感受，會有許多新的理解。

六、講究卷面整潔與工整

近年來，卷面整潔、書寫工整，已經成為中考作文的一項重要評價標準。一個令人賞心悅目的卷面應該是符合字數要求，書寫格式規范，標點正確，字跡工整，沒有錯別字的。更重要的是卷面能直接影響到閱卷者的心情，可以想象，受傷的總是卷面不潔的你！因此，平時書寫要養成工整、流利的習慣，給評卷者留下美好直觀的好印象。

綜上所述，考生要關注社會發展動態，關心周圍生活，多積累，勤思考，多練筆，努力提高自己的思維能力和表達能力，相信經過精心準備，在考場上，一定能夠妙筆生花，揮灑自如，取得理想的成績。九年級組 ：楊君

第四篇：指導你怎樣寫好中考話題作文[定稿]

指導你怎樣寫好中考話題作文

讀懂材料準確確定主題

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。如：2006年湖南省長沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧，有我們在”均為全命題作文。命題作文必須以提供的題目為作文標題，而話題作文卻要自擬作文標題。但如果考生臨場發揮不理想，一時找不到更合適的標題，而要求中又沒有規定不得以話題為標題，可以直接以話題為標題。這樣做不會文不對題，只可能出現題大文小和同題泛濫的問題。簡便易行的做法是，以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個標題。如：“歷史銅鏡中的亮點”、“漫談亮點畫廊”、“亮點背后的故事”等等。以話題詞語“亮點”為中心，添加其他詞語，使標題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。如：2006年四川省內江市中考作文以“責任”為話題，接著提供一段材料：“‘責任’的意思之一是‘指分內應做的事’?！煜屡d亡，匹夫有責?！笾撩褡迮d亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事?！辈牧喜徽撻L短，它都只是對話題的一種解釋、一個說明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設置閱讀障礙，重復考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個圈、設一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內容。

三是提供材料，不限定話題。如：2006年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學的《畢業留字冊》：我的自畫像：額頭寬了一點———思想的野馬正好在這里奔跑。同學留言：最難忘那次聯合會，你的新鮮點讓我們快樂無比！(同學甲)??恩師寄語：你的那些富有創造性的見解常常為我們再啟另一扇窗！老師感謝你?！碧崾菊Z是：“結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設置了一種情景，寄托了若干個話題。它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是，話題也顯得相對模糊，需要考生自己去思考和把握，這對考生來論，無疑是一大新的考驗。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對材料進行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實感

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現寬泛無度，偏離話題的情況，有的學生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實，話題作文不是毫無限制，可以任意發揮，隨心所欲?！傲⒁庾远?，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有利于考生張揚個性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎上，明確話題的內容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認真審題。如：2006年深圳市的中考作文題，請以“幸福”為話題作文。文章立意，一般應該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。針對這一話題，可以拋開“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?，“怎樣提高我們的幸福指數”等問題，立意就能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創新”、“幸福與奉獻”等關系發表高見，也能別具一格。確切認知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

“文體自選”就是不論你選何種文體，都必須符合你所選定文體的要求。如：2006年江蘇南通市中考作文提示：“請根據自己的親身經歷或體驗，以‘怦然心動的感覺’為話題，寫一篇文章”。審視一下提示語就會發現，這個話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據自己平時的喜好來選擇確定。“文體自選”是要求考生根據自己已經形成的寫作特長和臨場確定的立意的需要來選取一種最便于發揮、能取得最佳效果的文體。只要是沒有明確的文體限制，到底采用哪種文體好？我的觀點是“適合自己的，就是最好的”。你長于敘事，就突出細節；你善于說明，就講成因；你見解獨到，那就議論；你情感豐富，就來抒情。

“題目自擬”要求題目與作文的內容和形式相吻合。讓考生自擬題目，是給了考生又一個自主寫作的空間和表現個性的機會。如：2006年四川內江市的中考作文題是“請以‘責任’為題，自定題目”。擬定標題，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《讀書，我們的責任》。其次要切體，標題要能反映文章體裁。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責任”》；議論文《做人要盡職盡責》。標題有綱舉目張之用，因而標題擬定，開口宜小，可以從一個點或一個側面入手。

說真話，說實話，說自己的心里話，這樣的文章才是真正動人的文章。中考話題作文的命題意圖，就是盡可能把學生從寫作的條條框框中解放出來，讓思維能力和寫作能力得到和諧地發展，在寫出有真情實感的文章中充分展示個性，彰顯才情。相信同學們通過訓練，一定能充分適應話題作文的特點，利用好“三自”要求所給予的自由空間，真正做到我手寫我心，放膽抒真情。

第五篇：中考滿分作文指導

中考滿分作文指導

第一節滿分作文的特點

“滿分作文不是沒有缺點的，但肯定是有特點的！”

深圳中考作文從2001年《小樓昨夜又東風》第一次獲得滿分以來，每年都有5%左右的滿分作文產生，其實，同學們不要把滿分作文看得太神秘太不可得到，中考作文并非文學創作，只要你能夠做到表達清晰，結構完整、語言準確，再突出一定的個性，如果能做到這些，作文就有可能拿到滿分了。

筆者結合歷次命題和改卷的經驗，滿分作文有如下十大特點：

一、書寫美——最低要求:清晰可觀

1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

二、卷面美——最低要求：修改規范

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關?？记傲_列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

四、內容美——最低要求：體現真善美

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

要做到：切口要小。

就初中學生而言，由于生活的閱歷少，專業知識貧乏，理論水平有限，所以盡量不要去寫重大題材，大處著眼可以，但一定要小處落筆。

寫環保，你不必非得寫“溫室效應”、“深圳汽車排放廢氣”??，你就寫你家門前布吉河，寫小河的過去和現在，寫你和小河的情緣(寫小河變遷的文章已泛濫，要寫就要寫出細節的動人之處)。

寫改革開放的成果，你不要搞數字發布，不要寫北京奧運會(這個地球人都知道)，不要寫“神六”“神七”(你不是太空專家)，不要泛泛寫深圳從一個小漁村變成了現代化的大都市(這個深圳人都知道)，你就寫你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程，寫你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮。

寫應試教育的弊端，你不要賣弄你那點可憐的教育學、心理學知識，也不要把你們學校的作息時間表、課程表都拿出來“曬”，你就寫你自己的埋首題海、挑燈夜戰的痛苦經歷和感受——下面這篇例文就是很有特色的。

寫人性美，你不要寫雷鋒、叢飛(他們的事跡中國人都知道)或者你剛剛在報紙電視上看到的某人，你就寫你小區的叔叔阿姨、清潔工、保姆或者爺爺奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，細致地描寫他們的在某一特定的時刻表現出的一種獨有的美麗，比你寫大人物要感人得多。

五、細節美——最低要求：觸動心靈

精彩的細節，有一種直抵人心的力量，讓心靈轟然洞開，讓老師流連、激賞。不求經典，至少觸動心靈。

六、立意美——最低要求：不陳舊不淺薄

1．別人從實我從虛。如寫橋，別人寫山澗的橋梁，我寫感情的溝通。

2．別人肯定我否定。如寫珍惜，別人寫珍惜友情，我則寫不要總是失去了才懂得珍惜。3．別人順向我逆向。如別人說自卑乃失敗之母，我則寫自卑乃動力之源。

七、首尾美——最低要求：簡潔有味

一般老師看作文，都是先看開頭結尾，開頭結尾好看，他才有信心、耐心繼續看下去。

八、連貫美——最低要求：照應、過渡自然

連貫著重中間，首尾著重兩端。連貫離不開照應和過渡。

九、句式美——最低要求：巧用整句

靈動的句式能讓文章波瀾起伏，文采搖曳。整句、散句、長句、短句，各有其妙，但寫出漂亮的整句是高分作文的當然元素。

十、修辭美——最低要求：新鮮貼切

巧妙運用修辭，化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇，從而使文章產生巨大的感染力。

那么，具體怎樣才能寫出滿分作文呢？ 有以下幾點原則：

一、多體驗生活，多觀察生活，善于發現生活中的美。要善于體驗生活的樂趣，多出門參加一些集體活動，多體驗活動的趣味，多積累生活的素材才行。同時生活是個大舞臺，每天每刻都在上演著不同的故事，我們要善于多留心觀察，做生活的有心人，在平凡中發現不平凡的含義。所以要多留心生活中的小事。

二、多積累語言，多做讀書筆記，學習運用各種寫作手法。要備一個筆記本，在看書的過程中把自己覺得好的字詞句段抄錄在里面，多記多背。積累語言，隨時備用。同時在看書的過程中多做讀書筆記，多做批注，寫讀后感。同時學習優秀文章的寫作方法，記在心中，并學會在讀書筆記或作文中應用它。

三、堅持多寫日記，在練筆中提高運用語言的能力。不要覺得寫日記是一件既多余又很麻煩的事情，所以不愛寫。殊不知寫日記就是運用語言，積累素材的一個好辦法。寫得多了手就順了，寫什么都能得心應手。所以以后每天都寫一篇日記，不管長短，堅持不懈。相信功夫不負有心人，一定會提高自己的作文水平。

四、堅持“一文多寫”，在反復練習中提高自己的寫作水平。將不足30分的作文拿回家重新寫，直到掌握了這類作文的寫法為止。其實好作文都是改出來的。平時我們的作文寫失敗了，沒時間重寫久停留在失敗的水平；而在老師講評以后，吸取教訓，習得方法，重新寫久不一樣了。所以一定要一文多寫，不怕吃苦。

五、堅持多看優秀作文，不懂就問，落實每一種文體的寫作方法。家里常備幾本作文書，有時間就看幾篇?？催@些優秀作文的寫作方法或敘事思路。時間長了，一定能從中獲益。

第二節話題作文的擬題技巧

話題作文的開放性、靈活性、創新性主要體現在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現給閱卷老師的第一個見面禮，直接關系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標尺，直接體現寫作者的智慧與匠心。所以我們應該珍惜這樣一個展示才華的絕好機會。遺憾的是，這個機會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。

有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得更多的青睞，將會產生使人一見鐘情的奇特效果。

標題創新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里，筆者將為大家介紹幾種標題創新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》5．“理解”話題——《對面的老師看過來》6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》

標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》2．“科技”話題——《How are you，E-mail》3．“電腦”話題——《Internet，my love》4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》5．“幸?！痹掝}——《Come on，給我感覺》6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

標題1：付出愛心，即為永恒。標題2：面對科技，我心從容。標題3：網上風情，神奇無限。標題4：花樣年華，花樣心情。標題5：幸福感覺，越多越好。標題6：網上老媽，返老還童。標題7：激情飛躍，我心飛揚。標題8：青春花季，演繹浪漫?？傊?，以上這些題目形式活潑，散發出一股青春氣息。

三、巧用算式法

這種方法就是巧妙運用數字或者運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題

往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。如

1．“誠信”話題——《7-1=0》2．“教育”話題——《1+1=？》3．“學習”話題——《8-1﹥8》4．“團結”話題——《1+1﹥2 》5．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》6．“誠信”話題——《誠實+信用=財富》7．“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》8．“知識”話題——《人×知識= ∞ 》

標題1：強調了“誠信”的舉足輕重的地位。標題2：表明了敢于向權威挑戰的創新思維。標題3：說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學習的好。標題4：表明“團結”的力量是無窮的。標題5：否定了一種根深蒂固的偏見。標題6：表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7：表明成功需要三個因素。標題8：顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數字、算式型標題的無窮魅力，確實給人以耳目一新之感。

四、設置懸念法

這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》5．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》6．“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》7．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》8．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

五、形象修辭法

這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》6．“青春”話題——《長發長，短發短》7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》8．“環?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》

標題1：明喻；標題2：暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3：擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4：夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題5：反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。標題6：對偶，表意凝練，瑯瑯上口，抒情酣暢。標題7：雙關，意味深長，啟人深思。標題8：呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。

六、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。1．“生命”話題——《白云?夕陽?歌聲》2．“鄉情”話題——《那河?那船?那人》3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍精靈》4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看海》5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。

七、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”話題——《梳子與梳子》2．“情感”話題——《夜夜夜夜》3．“生活”話題——《網？網！》4．“誠信”話題——《誠信！誠信？》5．“朋友”話題——《有鼠自遠方來》

6．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》7．“教育”話題——《？？？？？？？》8．“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1：兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題2：如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標題3：生活是“網”？生活確實是“網”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4：我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標題5：有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6：少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節，都會有夢。標題7：“教育”的問題太多太多。標題8：友誼就像一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此標題，實在神奇！

“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關系到 作文的質量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。

附：100個創意作文題