第一篇：師生暑假生活安排

師生暑假生活安排

牟平區第二實驗小學

今年暑假時間較長，歷時八周。為使師生度過文明、祥和、有意義的暑期生活，根據教體局的統一部署，學校召開了師生各個層面的座談會，廣泛征求意見，科學指導師生假期生活。現將研討情況匯總如下。

一、教師方面做到“四不”，做好“四個一”

“四不”，即不參與社會力量辦學活動、不參與賭博等有損師德形象活動、不參與上訪等有損社會穩定活動、不參與散步謠言等蠱惑民心活動，自覺加強師德修養，樹立最文明群體的社會形象。

“四個一”，即：

讀一本教育專著。書目以2008年市教科院規定書目為主（圖書室），并以此審視個人教學行為，對上學期教學工作，特別是“高效課堂”建設方面，進行全面系統回顧，做好總結，于假期政治學習期間上交。

寫一篇讀書筆記。市讀書隨筆征文比賽于9月底舉行。教師要利用暑假期間，結合讀書活動，寫一篇讀書隨筆，要求結合具體書目，聯系個人教育教學實踐，重點突出，說理透徹，層次分明，文風力求簡潔明快，有真情實感，字數控制在4000字以內。開學后，學校要組織展評，擇優推到市區參評。

舉行一次教育技能大賽。假前，學校公示比賽內容與要求，教師暑假期間，查閱資料，鞏固深化已有技能與方法，自制教學課件，學校于第二次學生返校期間，組織教師展評，評比優秀課件。

開展一次黨員專題教育活動。暑假期間，學校將組織黨員赴棲霞英靈山等，開展一次專題教育活動，重溫入黨誓詞，接受革命傳統教育，珍惜今天幸福生活，發奮努力，以更飽滿的熱情和魄力投入到今后的工作中去。

二、學生方面，除按要求完成暑假作業外，主要開展“七個一”活動 讀一本好書。書目由教師和家長推薦，低年級以拼音讀物和連環畫為主，開學后以故事會的形式檢驗閱讀成果；高年級以童話和科普讀物為主，開學后以讀后感的形式檢驗閱讀成果。

看一部好電影（或電視劇）。要求每位學生由家長陪同看一部反應兒童生活的優秀電影（或電視劇）。看完后，家長要和學生一起討論電影內容，并寫出（或說出）觀后感。

學一門技藝。假期中，學校要求每一位學生根據自己的興趣和特長，在家長的支持下，初步掌握一門技藝。技藝種類不限既可以是琴棋書畫吹拉彈唱之類的活動，又可是乒乓球、羽毛球、游泳等之類的體育活動，也可以是剪紙、編織之類的小工藝制作，以此來豐富學生的生活，增強學生熱愛生活的意識。

承做一件家務。為增強學生的家庭責任感，暑假中學校要求學生根據自己的年齡大小，主動承做一件家務，做到認真細致、有始有終。學生承做家務的情況，由家長寫出評語，開學后交班主任。

舉辦一次“奧運連著你我他”手抄報比賽。假期中，學校要求學生認真收看奧運節目，增進愛國熱情和民族自豪感，在此基礎上辦一期手抄報，假期結束后進行展評。

組織一次以“限塑令”為專題的社會調查活動。每五名學生一組，調查十個家庭，主要調查“限塑令”實行前后塑料袋使用量的變化，對人們生活的影響，以及人們對此的想法等，以此增強學生及家長的環保意識。

每周寫一篇田字格。針對目前中小學生中存在的錯別字多、字跡潦草等現象，暑假中學校要求學生每周寫一篇田字格，以規范學生的書寫，培養學生正確規范地使用祖國的語言文字、熱愛漢語的意識。

2008.6

第二篇：暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。

一、科學合理地制定暑假活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

二、認真復習，迎接初二開學考試

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。

暑假期間，確定學習目標，攻克薄弱環節：學習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。暑假結束后，我班會進行一次測試以對暑假學習進行總結。暑假中，要把初一學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”，爭取測出好成績。

三、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》必讀。另外，老師布置的文言文、古詩詞必須會背會寫，請家長督促學生務必完成。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯系起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。另外，旅游中也應注意安全，防溺水。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

“業精于勤，荒于嬉”，同學們在學習之余，不宜過度留戀上網或電視劇、小說！作為家長應自覺做好學生的榜樣，事前事后要考慮周到，務必督促孩子按時完成作業，不接觸不良的網上游戲和小說。

最后，祝大家暑假愉快！

第三篇：中小學生暑假生活怎么安排

中小學生暑假生活怎么安排

在假期中，同學們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，那么中小學生如何合理安排暑假生活呢?咨詢熱線55903851，鄭州捷登教育的老師針對不中階段的學生進行了簡單的分析

小學生階段：

一、保持孩子好奇心——建議低年級學生首選快樂課程。一方面孩子有了大量可以游戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始著急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸在起跑線上。什么樣的輔導班適合低年級學生? 優優學校市場總監何川認為，家長在暑假里不宜盲目讓孩子補習，要根據實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上托教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什么培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導向，從孩子的意愿出發，讓孩子自主選擇補習課程。低年級的學生可多參加充滿快樂、激發學生潛能的培訓課程。因為，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養良好的學習習慣和學習興趣。為了使每個學生都能充分發揮自己的潛能，鼓勵孩子們挑戰最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。

二、此外，給孩子一些適當的強化訓練——假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，為以后的學習打下良好的基礎。對于課外培訓機構來說，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構里，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨于考試方向和考試技巧方面的點撥，對于基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎扎實，期待進一步提高的成績中上游的學生。對于基礎比較差的學生來說，可以參加“一對一”輔導課程。通過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。

小學生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和游戲的時間應該如何分配?有專家指出，假期作業、輔導班應占1/3時間，旅游、娛樂、運動占1/3時間，發展課外愛好、開展課外閱讀占1/3時間。暑假時間一到，孩子們就有了大量游戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學后跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要做好假期規劃，各有側重，合理科學地安排暑假生活。初中生階段：

假期生活安排要盡可能細化——

進入初中后，不少家長都希望在假期給孩子報輔導班，優優學校1對1輔導老師表示，并非所有孩子都適合上輔導班。

需要利用假期強化輔導的學生一般分為四類：

第一，偏科嚴重的學生。暑假時間較長，是解決偏科，查缺補漏的好時機;第二，貪玩厭學的學生。這類學生培養學習興趣是重點，利用暑期培養興趣，開學后趁熱打鐵;

第三，考前沖刺的學生，包括開學后進入六年級、初三和高三的學生，這類學生應當利用暑假重點培養應試技巧，解決學習的瓶頸，并進行考前心理指導;第四，競賽考級的學生。這類學生可利用暑假重點輔導，全面培優。高中生階段：

不同學段安排各有側重，為夢想及早充電——

暑假是一個學習上的分水嶺，它的主要任務是要補下學習上的薄弱環節，而且，同學們不能盲目完成老師布置的暑假作業，要為自己設計個性化的暑期規劃。平時沒有充足的時間為學習上的薄弱環節進行診斷、查漏補缺，剛好利用暑期來進行這項工作。在這個過程中孩子們還要注意優勢學科和薄弱學科的交替學習，很多學生喜歡這一周學數學、下一周學英語，如此安排學習，其實這樣的方式并不科學，在安排暑期計劃時要提起注意。

充分復習銜接“小中考”。即將面臨小升初、中考和高考的學生，在暑假學習中壓力明顯大于其他年級的學生。龍文學校高級學習分析師宋凌云介紹，學生參加課外輔導，主要是學習方法，養成良好的學習習慣，同時，低年級學生要學習一些升學知識，比如奧數、口語等級考試等需要的知識。

第四篇：小學生如何安排暑假生活

小學生如何安排暑假生活

一年一度的暑假已到，暑期期間家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去游覽祖國的名勝古跡，陶冶情操。同學們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉小學生的生活，但是無節制的玩耍對小學生的健康不利，在游玩的同時 要保證小學生有充足的睡眠時間。還要適當安排一些體育鍛煉，這樣能夠增強體質，促進小學生的身體發育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。

家長還要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在暑期的最后幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高小學生的食欲。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，注意定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養。

第五篇：暑假生活指導安排

暑假生活如何指導安排

暑假時間長達兩個月，針對《關于認真做好中小學生暑期生活指導的通知》，要求各校精心設計暑假活動方案，鼓勵學生開展豐富多彩的暑期讀書交流、公益勞動、科普活動、體育健身、社會實踐等活動。同時要求各校精選布置適量暑期作業，精心選擇設計作業內容，開學后，教師對學生的暑假作業要每題必改、認真反饋，不得布置不予批改的書面作業。留守兒童的暑期生活是各中小學校關注的重點，各校將主動與留守子女、孤殘學生的監護人加強聯系，落實好特殊群體學生暑假的監護及教育工作，并安排班主任老師在假日期間到學生家中家訪，了解他們的學習、生活情況。

一、學生安全教育成為重點

由于假期時間長，而家長們又要上班，很多時候學生們只能單獨在家，學生安全教育成為各校暑假期間的重點工作。學校教育學生正確用電、用氣、用火，不到危險地域游玩，不接觸危險物品，養成良好的飲食衛生習慣，掌握基本的防病、防騙、防拐和防暴力侵害等常識，特別針對高溫季節溺水事故易發多發的問題，教育學生不私自或結伴到危險水域游玩或游泳，防止發生溺水傷亡事件。同時，學生道德法制和文明禮儀教育也被列入暑期安排，學校將在暑假期間開展“增強法律意識 共度文明暑假”為主題的校園法制宣傳活動，教育學生遵守交通規則、遵守公共道德、遵紀守法，自覺抵制不良誘惑，遠離毒品和網吧，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法活動。并通過《告家長書》和家長會等途徑，及時向家長通報學校放假安排，并告知家長應當履行的教育引導、監護監管責任。

假期校園安全緊抓不放松

暑假期間，雖然學生們不在校內，但校園安全仍不能放松。學校查漏補缺，不斷完善學校人防、物防和技防，確保“三防”措施落實到位。按教辦要求，在暑假期間，學校將要集中開展一次校園安全大檢查，全面排查安全隱患，有針對性地落實安全措施，確保不留安全隱患、不留安全“死角”。針對臺風、暴雨、洪水、雷擊、校舍倒塌等災害事故發生情況，制訂相應等級的應急預案。要認真做好校舍和教育教學設施的加固、維修工作。各校都安排了暑期值班工作，保證每日有專人值班、每天都有領導帶班，并保證聯系暢通，一旦發生緊急情況，及時報告、處理。

在假期中，同學們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉小學生的生活，但是無節制的玩耍對小學生的健康不利，在暑假，如何培養身體健康的小學生呢?

1.每天保證小學生平衡、合理的膳食營養

小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高小學生的食欲。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養。

2.保證小學生有充足的睡眠時間

能夠幫助小學生盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的小學生改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養小學生按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要讓小學生進行活動量 較大的游戲活動。

3.體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進小學生的身體發育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，家長也要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。愿所有的小學生過一個愉快、有意義的暑假!以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至于很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎;完成《暑假作業本》。

2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書(計至少6本)，并認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀后感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動;也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領。

4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數500字以上)、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅游、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發在班級博客或論壇上。)

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。