第一篇:小學生作文一次有趣的游戲
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學生作文:一次有趣的游戲
6張桌子,一張桌子上四個同學,桌上十幾根桿子,十幾個皮圈和一對皮手套,這就是我們今天要玩的游戲工具,這個游戲看起來很簡單,但是要玩起來可沒有那么簡單哦!
游戲開始了,我把手套給戴上了,右手拿了好幾次才拿起一根桿子,左手的桿子套左手的皮圈,唉,我套上了,這一聲把同學們嚇一跳,在看看同學們桌子上套好了三個了,我小心翼翼的把東西放下來,不好,手滑了一下,手套進桿子和皮圈也掉了,可我沒有放棄,我在黃佩維、鐘艾敏和郭奕辰的鼓勵下我連連不斷地套了二三個圈。
從這一次的游戲,也是在她們的鼓勵下,我們才可以進入第二輪大比拼的比賽中,我們在第二輪的大比拼中,我們大家做好了充分的準備去迎戰第二輪比賽了,這一次我們大家也排好了最后的隊伍。在老師的一聲令下,我們開始比賽了,我是排在了第一個,右手的食指輕動,一根桿子就下來了,右手拿好桿子,放入皮圈中,輕輕向上一動,桿子套皮圈就套好了,在我們一隊的合作下,我們戰勝了困難,我們贏得了第三名,每人有一個小小的貼畫,這一個小小貼畫可不是一個不起眼的東西,這一個小小的貼畫是我們集體的榮譽。
我們在玩這個游戲時我知道了一個道理:我們在玩游戲時要有耐心,不要放棄,也有可能下一秒鐘我們就會成功。“虛心使人進步,驕傲使人退后”,這一句文言我們要永遠的記著它,同時我們也要有耐心,有耐心的做好每一件事情。
這還是一次有趣的游戲,這是我有世以來玩的最最最有趣的小游戲了。
第二篇:一次有趣的游戲作文【熱門】
一次有趣的游戲作文【熱門】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的一次有趣的游戲作文,希望對大家有所幫助。
一次有趣的游戲作文1我永遠難忘那次清明小長假,我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發現王國。里玩兒激流勇進,當時讓我的心怦怦跳的事情。
在排隊等候時,我心想:“這個會不會很刺激啊?在上一輪玩的人都大喊大叫,有人甚至把自己團成一團,把雨衣往身上一鋪,連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰心驚,像懷里揣了25只小兔子。這時,我看到旁邊的王子妃在靜靜地等待著,像什么也沒有發生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕,我還怕什么!”于是我深深地吸了一口氣,對自己說:“沒關系,沒有像你想的那么可怕”。于是,我提心吊膽的坐上了船。
游戲開始了,船快速的向左轉,向右轉,向左轉,又向右轉,轉的我頭都暈了,我還以為馬上就要結束了呢,可是沒想到這竟然是另一個游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升,突然從左右兩邊彈出來兩個骷髏,嚇得我魂飛魄散。媽媽對我說:“美淇,你要是害怕就喊出來!”我也是很想喊,可是不知道怎么回事,一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了,我的心像15個吊桶打水,七上八下的。只見船已經快成90度角了,我們快速地沖了下去,這時我感覺臉都被風吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時,我的帽子被水拍掉了,褲子也濕了,下船時我感覺自己都快吐了,過了好久心才平靜下來。
這可真是一個既刺激,又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進這種刺激的游戲,看我是不是還這樣膽小。
這是我第一次玩兒激流勇進,讓我克服了內心的恐懼,真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺,讓我變得更加自信。
一次有趣的游戲作文2媽媽教了我一個她小時候經常玩的一個游戲,這個游戲叫——挑棍。
這個游戲是這樣玩兒的:把所有的挑棍兒抓在手里,垂直于桌面,放手。挑棍兒撒開后,然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回,但不能動到或碰到別的棍兒,失手者換另一個玩家提取。誰挑回的小棍越多,收集的分數越高,誰就是贏家。
第一局,我把挑棍往桌上一撒,然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走,在媽媽把最后一根不挨著的挑棍拿走后,剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時候,我非常緊張,我觀察了半天,選擇了一組比較簡單的小棍兒下手,這組挑棍兒有三根,兩根在下面,一根在上面,我決定先挑上面的。我屏住呼吸,把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下,快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來,那根挑棍瞬間飛了起來,哇,沒想到還真的成功了!接下來就輪到了媽媽,她雖然也是很小心,但是在最關鍵的時候失手了,所以我獲得了第一局的勝利。
第二局,在最關鍵的時候又出現了跟第一局相似的情景,我心中有些竊喜,少了上一局的小心和謹慎,最終由于用力過猛,碰到了其他挑棍,最終,這一局媽媽獲得了勝利。
第三局,是最為關鍵的一局。我們每一步都非常的小心,哪怕對待散在一旁的挑棍,我們都非常小心地拿開,遇到搭在一起的挑棍,我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時間,都沒有分出勝負,竟然把挑棍都挑完了,最后只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負了。最終,我以一根之差戰勝了媽媽。
我勝了,我高興地跳了起來,挑棍這個游戲簡直是太有意思了,它有時需要你沉著冷靜,有時需要你當機立斷,真是讓人玩起來樂趣無窮。
一次有趣的游戲作文3星期一下午第一節體育課,我們玩了“兩人三足”的游戲。
游戲規則是:把兩個人中間的腿用繩子綁緊后,兩人開始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開始時,我們一點默契也沒有:我邁出一步時,他還在原地,這一下我當即就摔倒了;我想邁左腳,可是腳像被什么拉住似的動不了,原來顧銘杰在動另一只腳。唉,這回我們一起摔倒了,看著彼此狼狽的樣子,我倆忍不住笑了起來。經過幾次練習,我和顧銘杰的默契越來越好,我們真想直接上場!
終于盼到了比賽,只見比賽的選手各就各位,一開跑,大家立刻拼盡全力爭著沖向終點,一旁的觀眾們舉手大喊:“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現了問題,慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了,為什么我們就是不配合,為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局,因為我們不會系繩子,所以摔了個四腳朝天。唉,又是最后一名,為此還引得圍觀的同學們笑聲不斷。第三輪比賽開始了,有了上次的經驗,我和顧銘杰信心十足,我們相互幫助,努力地配合。經過一場比拼,我們終于得到了第一名,我倆興奮得跳了起來!
看著同學大搖大擺的模樣,我也笑得前仰后合。“兩人三足”真的很好玩!
一次有趣的游戲作文4今天,吳老師在品社課上給我們做了一個有趣游戲,叫“金雞獨立”。
上品社課了,吳老師正津津有味地講著課時,突然看到下一題是一個游戲,就對我們說:“好,下面我們來做著一個有趣的游戲,叫金雞獨立。”同學們聽了個個摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子。吳老師請了兩組同學,一組男生,一組女生,令我印象最深的是女生組。“朱珠,袁泉,張美,秦雅涵。”老師請了四位女同學。比賽開始了,上面的同學臉上清楚的掛著兩個字“緊張”。可下面的同學就熱鬧啦!有的人喊:“袁泉站住啦,別到啦!”有的人叫到:“朱珠,別到了,站好,站好!”過了一會,袁泉敗下陣來,另外三個女強人仍然站立不動,兩分鐘過去了,她們仍然站立不動,這時,吳老師說:“在數十秒,哦!”“10,9,8,……1,0!時間到。”同學們喊道。可三個女強人一個都沒到,“耶!”獲勝的同學高興極了,一蹦三尺高呢!
怎么樣,我們的游戲有趣吧,哈哈,下次你也可以來玩的,呵呵!
一次有趣的游戲作文5叮呤呤……上課鈴響了,老師笑咪咪的走進教室,對我們說:“同學們,今天我們來玩一個游戲好不好呀?這個游戲的名字就叫做“天馬行空”,游戲規則就是每個小組準備一張紙,發揮自己的想象力,當看到“游樂場”這個詞的時候,你腦海里浮現出什么詞,大家就快速的把這個詞寫在紙上,看哪個小組寫的詞多。
隨著老師的口號,緊張又有趣的游戲開始了!只見每個小組的同學,都在奮筆疾書,就連我們組寫字最好看的馮亦銘同學寫的字都要“飛”了,終于……傳到我這里了,我在紙上飛快的寫出“旋轉木馬”,游樂場里我最喜歡座旋轉木馬啦。寫完后我把紙傳給了下一個同學,就這樣一個傳一個……緊張又有趣,當我們把能想到的都寫完正在面面相覷的時候,老師加入到我們組,只見老師在紙上寫了“薯片”。我們小組的同學們豁然開朗,游樂場還有好吃的薯片呀!我們立刻有了新的靈感。
我們又想了好多的詞:大米、披薩、玉米、奧利奧、開味魚......就在這時,我們小組一個同學突然說:再寫我們要變成食物王國啦!這句話把大伙逗得哈哈大笑。
快樂的時光總是那么短暫,開心的同時,我又有點小遺憾……如果時間能倒流的話,我想我還能寫出更多“天馬行空”的詞匯。這個真是一個有趣的游戲啊。
一次有趣的游戲作文6同學們,你們玩過呼拉圈嗎?但我今天介紹的玩法卻與眾不同,這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”,你們是不是很想知道新的玩法呢?不要著急,我這就開始講!
玩之前我先來講一下游戲規則吧!首先把班上的同學分成男女兩隊,然后手拉手,第一位身上帶著呼拉圈,傳遞過程中不能松手,如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規則了,看看同學們是怎么玩的吧。
比賽開始了,選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學,男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學,女生緊接著快速傳遞給下一位,男生緊追其后,女生邊傳邊喊:“加油!加油!加油!必勝!”聽到前面的喊聲,女生的速度又變快了許多,慢慢地男生落在了后面,快到最后的同學了,女生大聲地喊著:“加油!加油!必勝!必勝!”。最緊張的時刻到了,男生也快到最后一個了,我們不斷地加油,終于,我們搶先一步到了,最后一位女同學舉起呼拉圈,當時知道我們女生贏了,女生吶喊了一聲“OHYEAH”!男生沒有失落,堅持著體育精神把它傳完才放下,這一點讓我很敬佩!
比賽結束后,老師問我們:“你們是怎么做到的?”我們回答:“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學,男同學知道后決定向我們學習,團結就是力量。
大家還玩過什么?也來分享一下吧!
一次有趣的游戲作文7“你們躲哪了,快出來吧,我認輸!”院里傳來了我們的聲音。這是在干什么呢?哦,原來是在玩游戲呀!
晚上,我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭奪戰的游戲。游戲規則是這樣的,守城人先將一個水杯藏起來,然后攻城人開始躲藏,如果攻城人沒有拿到水杯,被抓住話,即為淘汰。如果攻城人拿到水杯進入指定區域后,守城人就不能抓了。誰是攻城人,誰是守城人,是利用手心手背的方法來決定的。果我和曹林娜是攻城人,曹林川是守城人。
游戲開始了,我先和曹林娜來到一面墻邊,正對墻站著。曹林川把水杯藏好后,我和曹林娜開始分頭躲藏。我躲在了一個花壇后面,一轉頭就發現了水杯,趁曹林川不注意,我拿起水杯迅速向指定區域跑去。曹林娜發現我已經拿到水杯,就向曹林川跑去,想盡力拖住他。但是曹林川并沒有和曹林娜浪費時間,而是盡快擺脫她繼續向指定地點跑。曹林娜見情況不妙,就朝我喊:“快點兒把水杯扔給我。”于是我們演繹了一場聲東擊西。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜,就轉向曹林娜,開始了一場貓鼠追逐大戰。曹林娜引著曹林川一路轉了五六圈,在他們追逐的時候,我繼續向指定地點奔去,終于取得勝利!我和曹林娜真是最佳搭檔。
通過這個游戲,我明白了做事要有計劃,而且和同伴配合也很重要。
一次有趣的游戲作文8“哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀?告訴你吧,這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了,老師對我們說:“今天我們玩湊錢的游戲。”同學們聽了以后,原本安靜的教室一下子就沸騰了起來,有的同學興奮的站在椅子上;有的同學太興奮了,結果沒有坐好,跌了個“狗吃si”;有的同學一邊兒大喊大叫,一邊開心的跳了起來;有的同學忍不住大笑起來;還有的同學高興得眉開眼笑,手舞足蹈……
我們開始玩游戲了,老師說:“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了,老師等大家全部安靜下來,才說:“三塊五。”同學們推的推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人,我想拉三個女生過來,可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣,死活不肯過來,沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說:“多了,多了。”最后老師說:“這一輪結束了。”你們猜結果呢?結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了,女生還是“一元錢”,男生還是“五角錢”,這次老師說:“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳,只聽老師說:“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起,湊成了“五元錢”,老師開始數錢了,我的心還是不停的砰砰直跳,好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了,我做出了一個勝利的手勢,真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂,還鍛煉了我們的反應能力,真是太棒了!
一次有趣的游戲作文9星期四下午,老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲,叫“錯位”。
我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩,于是同學們紛紛議論開:“這個游戲怎麼玩啊?我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發話:“同學們不要吵了,讓我來告訴你們游戲的規則:首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條,那么第一組就寫班里同學的姓名;第二組的同學寫在什麼地方;第三組的同學寫在干什麼,你們聽清楚了嗎?”同學們異口同聲回答“聽清楚了!”于是我們開始寫起來......過了一會,我們寫好后,就走上前去,把自己寫的紙條放入小盒子里,讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來,合成一句話,并讀出來。
老師把馬天澤叫了上去,他合成了一句話:“穆博陽在沙灘上睡大覺!”“哈哈哈哈!”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前,他又拼出了一個更有意思的句子:“李佳卉在微波爐里打乒乓球。”同學們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說:“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句:“李浩南在屋頂上跑步。”接著又是一陣大笑......這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情,收獲了快樂,開拓了思維,使這節課變得更加生動有趣。
一次有趣的游戲作文10今天好不容易到了星期六,正準備和爸爸媽媽出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視,我靈機一動,對他們說:“我們玩‘詞語接龍’吧。可是,誰答不出來,就要
表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
游戲開始了,我說:“跺腳。”爸爸馬上說:“腳步。”媽媽想了半天,著急地說:“能不能音同字不相同?”我和爸爸看見媽媽著急了,連忙說:“不行!”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說:“天空。”我立刻說:“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說:“你可以說氣球啊!”爸爸正準備說。媽媽立即反對:“你是不是告訴了爸爸的?如果告訴了,你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說:“氣球。”媽媽說:“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑,我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖,充滿了歡樂的笑聲。
一次有趣的游戲作文11剛上完課,我興高采烈的飛奔向VR,就是高科技眼鏡,拿著槍,打眼前出現的僵尸。
我跑到那里,想都沒想就說:“姐姐,我要玩黑空部署”。大寶和小睿沒反抗,就被我拽過去了。我、小睿、爸爸、大寶組成四人團隊,穿戴好裝備,拿上槍,戴上眼鏡,隨著眼前景色一變,咱們進入打怪的.戰場。
戰場黑黑的,分明就是夜晚,我們四人背對背站在十字路口,僵尸或者老鼠會從四面沖出來,我們的任務就是要消滅它們。開始小睿和大寶在一邊,我和老爸在一邊,只看見從樓上滾下來幾個僵尸,我三下兩下就把他打掛了。又有兩個又肥又大的僵尸慢慢地,直直地朝我走過來,本大爺可不是好惹的,我集中火力干掉它們。之后一大群老鼠涌出來,唧唧歪歪地叫著,向我們的腳下撲來!
小睿尖叫一聲,閉著眼睛亂射一通,兩個不爭氣的豬隊友全退出了,小睿因為太害怕,大寶是因為槍太重,實在舉不動了。四面八方的怪物沖過來,直接把我k掉了!
通過這次游戲,我們一定要多多練習,增強臂力,這樣才能把這個游戲玩好!
一次有趣的游戲作文12今天作文課上,我們做了一個有趣的游戲。
老師講清規則:每人寫一個筆畫,上去寫的時候蹦著,下來的時候跑回來,把筆給下一位同學……老師的話說到一半,突然冒出一個聲音:“啊?”
“怎么寫啊?”顧震雨又拖腔拉調地問。
“你連字也不會寫啦?”老師一手插腰,一手拿著大扇子。老師講完規則,又把其他要求講清楚,還把同學分成兩組。
游戲開始了,我們這組是第一個上場的是韋一,這個家伙還挺有用,雖然貪吃,但他還是為我們開了好頭。向前蹦的時候,我不得不想起電視上長鼻猴跳的動作,我很緊張,兩腿直發抖。輪到葛一了,她竟然跑過去,被仲老師說犯規了,她還沒靠到黑板,又蹦了回來,我既緊張,又氣急敗壞,心想:“哎——這回我們肯定輸!”
結果是我方輸,對方贏,仲老師卻捂著肚子在那里哈哈大笑。“真是的,我都快氣死了,仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊上自言自語道。
第二輪寫的是個“你”字,韋一照樣為我們開了好頭,陳家林跑到一半,心想:哎,不對。又回來重蹦上去,到我的時候,我也不知道是什么筆畫了,就
胡亂點了個點,結果呢,那字“人”不像“人”,“鬼”不像“鬼”字看上去就是個“稻草堆”,可惜,我們又輸了。
雖然今天沒贏,但我還是覺得很開心。
一次有趣的游戲作文13今天下午,我和表哥、表弟約好在奶奶家玩“扔象棋”這個游戲。
這個游戲的規則是:大家一起站同一個位置同時扔出象棋,誰扔得最遠,誰就勝出,最后的人在新的一局里,能得到第一次扔得機會。
游戲開始了,我們到后院扔,第一次我們同時扔了出去,我的象棋上面寫著“馬”于是我簡稱為“馬”我表哥的是“車”表弟的是“兵”,“馬”滾的時候,剛好“剎車”在一條特別小裂縫上,接著滾到了一塊像墻一樣高大的玻璃里面:“車”一直滾在前面,突然不知發生了什么事,“車”像喝酒喝醉了一樣在原地轉圈;“兵”和我們完全不同,它一直在以最快的速度向前方沖了過去。第一局結束了,我們發現:我比表哥前面,表弟比我前面。于是,表弟第一,我第二,表哥最后。
到最后一局的時候,我以優異的成績得到了第一,表弟比我落后一點點,表哥是最后一名。表弟氣憤憤地說:“居然讓繆沁瑜得到第一,真是不應該!”我覺得是我集中精力把所有心思都放在象棋的線路上。
這次的“扔象棋”游戲真好玩,真希望每周末都去玩。
一次有趣的游戲作文14激烈的“貓鼠大戰”
今天,陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰”。
大家商定了游戲規則:由我當貓,足球門那里是糧倉,我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食;其他同學當老鼠,紅色的跑道是老鼠窩,貓進不去。
游戲開始,我緊張地守在糧倉旁,兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩,有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠,還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠,一會兒回到糧倉守糧食,忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”,我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭,右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候,后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上,害得我貓顏掃地。
唉!做一只貓,我太難了!
我擦了擦汗,心想,怎么也得想辦法抓只老鼠啊,不然不就虛度了“貓生”?正在此時,我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩,便心生一計。我假裝沒看見她,其實,我用眼角余光死死盯著她呢!我一邊裝作抓別的老鼠,一邊往羅肖瑞茜身邊靠近,她一出來,我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦!抓到啦!”我高興地喊了起來。
按照游戲規則,羅肖瑞茜被抓,就必須跟我一起當貓,共同抓捕剩下的老鼠。現在由兩只貓抓剩下的三只老鼠,應該容易多了吧!
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一
今天上作文課時,老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。
老師首先說了游戲規則:老師把想出來的句子傳給第一個人,第一個人傳給第二個人,依次下傳,然后大家把聽到的話寫在紙條上。寫完后再交給老師,最后由老師一個一個念出來。
游戲開始了。老師走到第一個同學身邊,用手捂著那個同學的耳朵,悄悄地說了一句。那個同學迅速轉身用手捂成了個喇叭形,悄悄地對第二個同學說,聲音很小,生怕誰聽到了。過了一會兒,我們傳完了,把紙條交給了老師。
終于,激動人心的時候到了,同學們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子,對大家說:“我先說一下正確的句子:螞蟻奶奶牙疼,長頸鹿醫生給它裝了顆黃金牙。但有的同學寫的是螞蟻長出黃金牙,螞蟻沒了黃金牙,螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒有念完,全班就一陣爆笑,然后,老師說:“我來念一下最后一位同學寫的話:阿貍變成了黃金姐!”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪,老師給第一個同學傳的是:“蝸牛撿到一個面包,把它當早餐吃,結果磕掉了一顆門牙。”到最后一個同學,他寫的是“狐貍見到一個炸彈,把鼻子炸了。”還沒有一秒鐘,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。
就這樣,一次有趣的課在我們的歡笑聲中結束了。人們都說:耳聽為虛,眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。
第三篇:一次有趣的游戲作文
一次有趣的游戲作文
今天星期六,在校外補習班上,楊老師滿面笑容,熱情地說:"讓我們來開展一次有趣的游戲吧!''同學們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會兒,我們便組合好了,我們組的同學有八個,我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等,萬小霈提議:“我們來跳皮筋吧”,“好!”大家一致贊同。
我們用手心手背的方法分成了兩個小組,每組四個同學,用猜拳的方法來決定哪個小組先跳,“我們贏了!”對方馬上牽好了皮筋,“預備起”,每個組員都開始跳,我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛,翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了,坐在板凳上,注視著最會跳的組員萬小霈,只見她像小鹿似的靈巧地跳著,他的臉漲得紅彤彤的,頭發一甩一甩的,她的腿輕輕一勾,皮筋就被她踩下去了,小霈真會跳呀!我心里想,不愧是跳皮筋的高手!
其他組員也活躍極了,不時發出驚呼與爽朗的笑聲,你看我的好朋友劉怡華認真地跳著,還念著口訣;藤植宣是個新手,樣子可愛又略帶生疏,活像只大企鵝。
時間過得真快,游戲結束了,我們都還沉浸在剛才的歡樂當中。這真是一次有趣的活動呀!
記一次有趣的游戲
“哈哈哈??”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢!游戲規則是老師說一個動作,你做動作時,要跟老師說出的動作相反。
游戲開始了,我們幾個人坐成一排。我的心撲撲直跳,擔心自己做錯了。老師說:“坐下!”我們就趕緊站起來。老師說:“站起來。”我們就齊刷刷地坐下來。老師叫我們“退一步”我們就前進一步。老師叫我們“前進一步”,我們就后退一步。這時,我們退回到凳子旁邊,老師故意說“坐下”,蔡以恒和王哲安乖乖地聽話坐下來了。祝研韜哈哈大笑,沖上去把他倆拉了下去,還風趣地說:“你們到一邊涼快去吧!”
游戲繼續進行,老師說:“現在舉左右手。”只聽老師說“舉左手”,我們就舉右手;老師說“舉右手”我們就舉左手。老師又說“舉右手”,我舉左手。可是徐麗雪慌里慌張,手足無措了。老師叫她舉,她緊張地舉起了右手。同學們哈哈大笑。我得了冠軍了!心里無比甜蜜。
游戲雖然結束了,但這次游戲帶給我們的快樂將永遠印在我們的腦海里!
一次有趣的游戲
今天,王老師在品社課上給我們做了一個有趣游戲,叫“金雞獨立”。
上品社課了,王老師正津津有味地講著課時,突然看到下一題是一個游戲,就對我們說:“好,下面我們來做著一個有趣的游戲,叫金雞獨立。”同學們聽了個個摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子。王老師請了兩組同學,一組男生,一組女生,令我印象最深的是女生組。“王敏,李蘭,張美,秦雅。”老師請了四位女同學。比賽開始了,上面的同學臉上清楚的掛著兩個字“緊張”。可下面的同學就熱鬧啦!有的人喊:“王敏站住啦,別到啦!”有的人叫到:“李蘭,別到了,站好,站好!”過了一會,王敏敗下陣來,另外三個女強人仍然站立不動,兩分鐘過去了,她們仍然站立不動,這時,王老師說:“在數十秒,哦!”“10,9,8,??1,0!時間到。”同學們喊道。可三個女強人一個都沒到,“耶!”獲勝的同學高興極了,一蹦三尺高呢!
怎么樣,我們的游戲有趣吧,哈哈,下次你也可以來玩的,呵呵!
有趣的貼鼻子游戲
今天,我在家里把作業寫完后,閑著沒事可干,突然想起上周在學校里玩的一個游戲——貼鼻子。我給爸爸媽媽講清楚游戲規則后,我們就開始做游戲了。
媽媽首先上場,她說:“貼鼻子有什么難的,這對我來說是小菜一碟,看我怎么戰勝你們”。然后,我把媽媽的眼睛用黑布蒙起來,拉著她在原地轉了三圈,媽媽轉完三圈后像喝醉酒的人一樣,左搖右晃的向前走去,到了墻邊,她左手扶著墻,右手捏著鼻子朝墻按過去,貼好后,爸爸立即大笑起來,媽媽急忙拉下蒙眼睛的不一看,呀!媽媽把鼻子貼到嘴巴上去了。
最搞笑的要說我了,原地轉完三圈后,我大步向小丑走去,果斷地把鼻子貼上去,結果呢?我把鼻子貼到小丑的臉蛋上了,就像給小丑的臉蛋上種了一顆大大的痣。
這真是全家人在一起快樂的游戲!我期待著爸爸媽媽下一次陪我玩更有趣的游戲。
一次有趣的游戲——夾彈珠
我們一家總是歡樂不斷,笑聲不斷。這不,今天我們家就玩了個有趣的游戲——夾彈珠。
首先,媽媽這個裁判搬出了游戲的道具:兩個裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子,接著宣布了游戲規則:兩個人同時開始在渾水里夾彈珠,五分鐘之內,誰夾得多,誰就是冠軍,獲勝一方可以得到一本書。
我拿著一雙筷子,胸有成竹地說:“夾彈珠,小菜一碟,我的書柜里又要多一本書了,哈哈!”而爸爸則不溫不火地說:讀后感;別高興得太早,看誰笑到最后。”話音剛落,媽媽便一聲令下:“開始!”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰爭”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事,結果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍,在我的筷子底下鉆來鉆去,跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過去了,爸爸的碗里已經堆了不少的彈珠,而我的碗里??我急得滿頭大汗,可是“心急吃不了熱豆腐”,最后,我輸了這場比賽。看著爸爸開心地捧著剛得的“讀者”,我心里那個羨慕嫉妒恨啊!
看來我只能下次努力了!
記一次有趣的游戲
我是個愛玩的孩子,從小就玩過各種各樣的游戲,但我還是比較喜歡玩“紅燈停,綠燈行”的游戲。
星期天下午,我約了幾個小伙伴到小公園玩“紅燈停,綠燈行”的游戲。我們先用“黑白彩色電視機”的方法選出誰當警察。我們選出了黃俊哲當警察。開始玩了,他先說了一聲:“綠燈”。我們便像一只只快樂的小鳥在他四處飛來飛去。可當他一聲令下說:“紅燈”。我們便像被施了魔法一樣站在那里一動不動。他開始向四處摸來摸去。過了好一會兒,也捉不住一個人。他準備聽我們的聲音,來捉住目標。他又說了一聲:“綠燈”。我們便又向四處跑開了。我看見有些同學故意去撓他的癢癢,故意拍他的肩。他說了一聲:“紅燈”。我們又停了下來。可我的一只腳還是抬起來的呢!我一不小心腳跺了下去,他聽見了我的聲音,就向我這邊走來。我心里默默地想:這下我可慘了。他不費吹灰之力就把我抓住了。
就這樣,游戲一輪一輪進行著。天色漸漸暗了下來,我們把歡樂的笑聲留在了小公園,把快樂帶回了家。
記一次有趣的游戲
操場上,很安靜,連個人影都看不見。原來,大家都去上課了。這時,來了一個班級,是哪個班級呀?就是我們班——四年級。猜猜我們要干什么吧。猜對了,我們要去做游戲。快來看看我們是怎么做游戲的吧。
首先玩的是木頭人的游戲,大家一聽口令,就不動了。哎,我們可真是千姿百態啊:有的像念經的和尚,有的像“自由女神”,還有的像在飛翔。老師見我們這模樣,不禁“撲哧”笑了出來。
下一個項目是“單手抓”。規則是:每個人一個只手抓住自己的一只腳,用另一只手去抓別人。抓住了,就算贏。抓時不可以放下腳,也不可以換腳。我信心滿滿地向這個游戲發起挑戰。當我抓住一個人時,我非常高興。這時,一只手抓住了我,我見狀,不敢賴皮,只好溜回了“營地”。
等我們玩好游戲回到教室時,我發現,每個人的頭上豆大的汗水都已經弄濕衣服了。大家和我一樣玩得很瘋啊!這次“游戲會”就在我們加油吶喊聲中結束了。我認為這些游戲有利于健康,以后可以多玩一些這樣的游戲。
記一次有趣的游戲——手影游戲
今天,我在家悶得慌,看著被遺棄在一旁的古董——手電筒發呆。忽然,我的腦海中閃過不安分的一念:如果玩手影游戲會怎么樣?
我拿起手電筒,走到房間里,關上門,拉上窗簾,屋里頓時黑壓壓一片。我打開手電筒,將它放在地上,回憶著在電腦上看來的“手影狗”的樣子。
我將手合成十字狀,其中一只手抓住另一只手,伸著的那只手無名指和中指分開,做成了狗嘴巴的樣子;兩只大拇指翹起來,做成狗兩只耳朵的樣子??這手影多逼真啊!我看著天花板上的“狗”正得意時,一支手槍悄無聲息地伸了過來——“砰,你的狗over了!”妹妹幸災樂禍的地笑起來。“。。,你干什么!”我氣憤的大喊。“嘻嘻,玩玩嘛!”“既然你打了我的狗,我就砸了你的槍”。說著,我的手變成石頭狀才,朝她的“槍”就“投”過去,“哈哈,你輸了!”我放聲大笑。
一場手影游戲就在這歡聲笑語中結束了,手影游戲真好玩!我永遠不會忘記今天的一切,同學們,這么好玩的游戲你們不來嘗試下嗎?
記一次有趣的游戲
今天,我在快樂作文培訓班中玩了一個非常有趣的游戲,游戲的名字叫作“摸臉猜人。
游戲規則是:王老師先挑三個同學,然后再挑一名同學仔細觀察他們的外貌特征,接著蒙上眼睛,摸他們的臉,猜出他們分別是誰。
第一輪游戲開始了。首先王老師隨機挑了…、…和…。王老師最先卻挑我來摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺,先仔細觀察…,他的頭發長長的,頭發還有一點翹起,而且他的右鼻翼上還有一個小黑痣。我再看…,他頭發是耷拉在額頭上的。我又仔細瞧瞧…,他的頭發和…的幾乎一樣,我繼續找區別,發現他的左臉有一個被蚊子叮后突起的小紅包。
觀察完后,王老師問我:“觀察好了嗎?”我自信滿滿,胸有成竹地回答道:“沒問題,好了!”說完,吳老師就把紅領巾綁在我眼睛上,突然,我眼前一片漆黑,什么也看不到。王老師先將這些同學位置打亂,再把我的手放在他們的臉上,讓我說:“摸出誰是…。”我摸來摸去,我的腦子轉的飛快:對了,…的臉上有一個小包。根據這一點,我摸到其中一個人左臉上果然有一個突起的點,就興奮地大聲叫道:“這是…!”然后,我又摸了一下后兩人的臉,一個人的額頭上有許多頭發,不過是耷拉在額頭上,我便喊出了:“這是…。剩下一個一定是…。”結果,我準確無誤地把三人都猜出來了。
這個游戲考驗了我們的觀察能力。我想,只有仔細觀察,才能找出細微的差別。
記一次有趣的活動
“叮鈴鈴——!”上課鈴響了,王老師宣布我們今天玩比手勁大賽。太好了!比手勁可是我的強項,沒比賽前我便得意洋洋。第一場比賽,我做裁判,比賽規則是這樣的:雙方鞠躬,肘關節放在桌上,不許移動,虎口交叉,壓倒對方的手碰桌面為勝。我說:“各就各位,預備——開始!”
比賽開始了,…的臉漲得通紅,他的對手…也不甘示弱,費了九牛二虎之力,才擊敗…,…打了敗仗,便垂頭喪氣地回到自己的座位上。又一場龍爭虎斗的比賽開始了,終于輪到我一顯身手了,這次我和班長比賽,我喃喃自語地說:“就他,根本就不可能打敗我!”比賽開始,都怪我太輕敵了,差點兒就輸了,我心想:這小子還有點兒力氣,哼!老虎不發威當我是病貓呀?后來我稍用心就一舉擊敗了班長,班長像泄了氣的皮球一樣,回座位了。我擊敗了很多對手,最后在我跟老師比賽的時候,我還是輸了。盡管我咬緊牙關,鼓起腮幫子,使出了吃奶的力還是沒能打敗老師,我自言自語地說:“姜還是老的辣呀!”通過這次活動我悟出了一個道理:驕傲使人落后,虛心使人進步。驕兵必敗呀!
一次有趣的活動
一次有趣的活動今天,老師說:“咱們舉行活動貼鼻子比賽。”大家一聽可高興了!第一個先由崔海鵬貼鼻子,他沒費勁兒,貼得還很準。因為他是摸著原來鼻子的邊沿貼上去的,怪不得這么準呢?來我們班聽課的阿姨想出了辦法,用透明膠粘在原來鼻子的位置上,這下用手就摸不出來了。第二個就輪到我了,崔海鵬忙跑過來幫我系上紅紗巾,當時我覺得又緊張又好笑。我慌慌張張地一下子竟把鼻子給貼到了耳朵上,同學們在課堂上哈哈大笑,我也忍不住大笑起來。緊接著薄夢宇上場,她帶著勝利的把握,她微笑著,一邊摸一邊貼,已餓得還真差不多,同學們都稱贊她。后來,于洋、李世紀、劉嘉琪??都分別把鼻子貼到了嘴上,頭上,腮上??不斷地引起同學們的歡笑。我覺得這次活動太有趣了!
記一次有趣的活動
今天,吳老師帶著我們打算進行一場“剝花生”比賽,不知為什么,十個人只有一個人帶了,我們的比賽就進行不了了,吳老師要跟他比,他又不敢,所以,我們只好改為“傳話”了。
大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什么順序,都是隨便站的。有的人很緊張,好像全身發抖;有的人會玩傳話,好像在沾沾自喜;有的人在等待老師說規則,好像是士兵在等待出發的號聲;還有的人莫名其妙,好像不會玩傳話。開始玩了,我們一個挨著一個地說,不明白得也沒有問。李老師開始說最后一句了,是從男生開始的,我清楚地聽見范紫璇說:“今天真熱呀!”可我傳給周雨蕭時,她卻沒有聽清楚,在她疑惑不解的時候,老師讓她說出來,她大聲地說:“警察多事呀!”她剛說完,立刻哄堂大笑,她也不知怎么回事,也跟著我們笑。
我不管是誰傳給我,都希望他(她)能傳的慢一點,讓我聽清楚。
我明白了一個道理:不管你的身份,不管在干什么,都要認真、聚精會神呀!
記一次有趣的活動
我參加過的活動很多,有趣的活動也不少。其中一個活動十分有趣。
上課了,胡老師拿著一摞小試卷來到了教室。我們想,應該又要考試了,便習慣性的把書收了下去。她給我們一人發了一張小卷子,讓我們倒扣在桌子上,這更加增加了我們的好奇心,認為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開始,胡老師讓我們在三分鐘之內做完。
我一看題,是一張三分鐘測試題。許多道數學口算題。正常的數學運算應該是按照運算符號來計算,而那次卻不同,我的數學口算能力還不錯,剛想開始計算,就看到上面有一段文字,我仔細閱讀,發現這些題要把加法當作減法做,減法當作加法做,乘法當作除法做,除法當作乘法做。我恍然大悟,按照要求計算了起來。
不一會兒,我便做完了這張測試題,由于還沒到時間,我便開始檢查。終于,到時間了。老師詢問了第一題的答案,那些按照要求做的同學都作對了,竟然也有不按要求的同學。他們看來就是太匆忙了。
記一次有趣的活動
今天,老師帶著我們全班同學去位于豐都的生態園做了一次活動。
我們乘車到了那里,一進門就看見奇石園,那里的奇石千姿百態,我們還看了桔園,還拍了一張合影呢!
看完了植物,我們休息了一會兒,老師就叫我們到對面山坡上去找紙條,找到了紙條就獎勵東西,這個游戲叫“營救機器 貓”。我找了半天,一張也沒找到,就失望的往回走。突然,一 個同學驚叫一聲:“我找到了。”
過了一會兒,我們又做了一個游戲,這個游戲叫做“擊鼓傳花”。我們圍成一個圈,老師拿著一個飲料瓶敲磚頭,我們拿 著礦泉水瓶傳,敲的聲音一停,水瓶在誰手里,誰就在里表演節 目,如果不好意思,就鞠四個躬。
快五點鐘了,我們依依不舍地離開生態園。我覺得來到這里就像來到大自然一樣!
記一次有趣的游戲
“哈哈哈??”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢!游戲規則是老師說一個動作,你做動作時,要跟老師說出的動作相反。
游戲開始了,我們幾個人坐成一排。我的心撲撲直跳,擔心自己做錯了。老師說:“坐下!”我們就趕緊站起來。老師說:“站起來。”我們就齊刷刷地坐下來。老師叫我們“退一步”我們就前進一步。老師叫我們“前進一步”,我們就后退一步。這時,我們退回到凳子旁邊,老師故意說“坐下”,蔡以恒和王哲安乖乖地聽話坐下來了。祝研韜哈哈大笑,沖上去把他倆拉了下去,還風趣地說:“你們到一邊涼快去吧!”
游戲繼續進行,老師說:“現在舉左右手。”只聽老師說“舉左手”,我們就舉右手;老師說“舉右手”我們就舉左手。老師又說“舉右手”,我舉左手。可是徐麗雪慌里慌張,手足無措了。老師叫她舉,她緊張地舉起了右手。同學們哈哈大笑。我得了冠軍了!心里無比甜蜜。
游戲雖然結束了,但這次游戲帶給我們的快樂將永遠印在我們的腦海里!
第四篇:一次有趣的游戲作文
一次有趣的游戲
在一次作文課上,作文老師讓我們玩了一個游戲,名叫“比手劃腳猜成語”,在游戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則,規則一,出題人的動作要簡單就能得分,猜的人猜對也能得分。規則二,開始時不能說話,嘴不能做字的口型,可以用簡單的畫來表示成語。規則三,成語要從老師手里拿。
規則剛說完,同學們非常高興,各個躍躍欲試,都想試試這個游戲。比賽開始了,我們組的同學先開始表演,前幾次,同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來,可就在對方王裔農比劃時,把許多同學都難住了。他抽完簽后,馬上畫了起來,只見他畫了一道波浪線,像連綿起伏的山一樣,又畫了個箭頭,大家愁眉苦臉,有的皺著眉頭,說:“這是什么呀?”有的張著嘴,覺得莫名其妙,更有的趴在桌子上,冥思苦想。他見我們沒有動靜,便又畫了一個“王”字,這時突然有人說:“是虎口拔牙嗎?”可王裔農皺了皺眉頭,搖了搖頭。“那是龍潭虎穴,”“是深入虎穴?”一個個答案說了出來,可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭,沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減,顯然大家有些不耐煩,大家又接二連三的“蒙”了起來,最后看同學們實在猜不出來,老師說成語帶有虎字,又在黑板上畫了一個人在釣魚,這時我們覺得勝券在握,老師都告訴我們成語里有虎字了,這回一定能猜出來了,馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語,最后我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山,這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功,老師叫我時,我拿到了一貧如洗這個成語,看到一貧如洗,我就想到褲兜沒錢,就用手把褲兜向外掏,給他們看到我是想表示窮,“一貧如洗”,突然有一位同學說了出來,這讓我大喜過望,覺得我的表演真不錯,一下就讓大家猜中了。這次游戲令我很難忘,覺得非常高興,我知道了快樂就在我們的身邊。
一次有趣的游戲
記得2002年那次國慶節早上,天氣十分晴朗,老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉,還準備了一個紅色的鼻子,同學們很驚訝,不知道老師在做什么。過了一會兒,老師說今節語文課就玩貼鼻子游戲,同學們聽了很高興。
鈴鈴鈴……上課鈴響了,貼鼻子游戲正式開始了。同學門都懷著十分激動的心情坐在凳子上,等待老師點名來貼鼻子。
老師開始點名了,同學門都十分緊張,只見老師看了看全班同學說:“張明,你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領巾,再蒙住張明的眼睛,讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺,拿出手中的鼻子,毫不猶豫地貼上去。
這時,只見同學們在低聲地偷笑,李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著,趕快把紅領巾一看,哈哈,原來,他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了,看上去,娃娃很像在生氣著。同學們喊了起來,“我來我來……”李老師這次點到了揚意同學,揚意十分害羞地走上去,老師不她的眼睛蒙住后,遞給她鼻子,要她上去給娃娃臉貼上鼻子。揚意同學比張明謹慎多了,一邊走,一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里,只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時,大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了,揚意拉開紅領巾,看了看,飛快地跑回座位去了。
最后,老師要點最后一位同學,我想,不知道最后一個同學會不會是我呢。其實,我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是,如果上去貼鼻子,一不小心給貼錯了,就會引起全班同學笑起來,真不好意思。老師點出了最后一個同學,啊,真的點到我。我真害怕同學們會笑我,但是,老師已經點到了我,我不管了,我十分緊張地走上講臺,讓老師用紅領巾蒙住了眼,我拿著“鼻子”,走到黑板前,這時,我的心情平靜下來,把鼻子貼到黑板上。
頓時,教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲,啊!原來我貼對了。就這樣,“貼鼻子”游戲結束了。
丟沙包
下課鈴響了,我和同學們走出教室準備玩丟沙包。
游戲開始了。我和程紅,趙曉藝一組。彭薪燕,陳奇芮一組,先由她們丟。只見她們瞄準目標用力的把沙包丟過去,可惜沒砸著。我們左閃右閃,像小猴子一樣靈巧的躲避著,生怕被沙包砸著,因為那樣就會被罰下場。程紅因為體力不佳,第一個被砸中了。接著,我因為注意力不集中也被罰下了場。現在只剩下趙曉藝一個人了,我和程紅一起為她加油助威。趙曉藝拼命的躲閃。彭薪燕,陳奇芮加快了進攻的速度,趙曉藝終于被砸中了。我們一共堅
持了7分鐘。輪到我們丟沙包的時候,她們堅持了10分鐘,所以我們輸了。
這次游戲我們雖然輸了,但我們以后會加倍努力,堅持到底。
捉迷藏
捉迷藏是我小時候最愛玩的一種游戲了。由于這種游戲非常簡單、方便,既可以在家里玩,又可以在屋外玩,既可以兩個人玩,又可以幾個人同時玩,而且玩起來非常的刺激、有趣,直到現在,我還很喜歡這種游戲。捉迷藏的規則很簡單,就是一個人“捉”,另一個人或幾個人“藏”,“捉”的捉住了“藏”的,“捉”的人就勝利了。然后互換角色,繼續游戲。小時候,我經常和小表姐做這種游戲。表姐是舅舅的孩子,大我一歲。我們經常在我家、舅舅家、姥姥家做這種游戲。我們爬上爬下,藏來藏去,就連床底下、衣柜里、衛生間,也成了我們藏身的好地方。為了做游戲,我可是沒少闖禍。記得有一年春節,我和爸爸、媽媽去給姥姥拜年,剛進家門,我就和小表姐玩起了捉迷藏的游戲。開始是我“藏”,小表姐 “捉”。小表姐站在客廳里,我一頭鉆進了姥姥的臥室。到底藏在哪里呢?我環顧四周,把目光落在了姥姥的寫字臺下。姥姥的寫字臺,是一個舊式的一頭沉辦公桌,桌上鋪著長長的桌布,上面放著一盞十分精美的玻璃臺燈。我不假思索地鉆進了寫字臺下,還拉了一塊舊床單蓋在身上。小表姐推門走了進來,她東瞧瞧西看看,找了好長時間也沒找到我。我在桌下實在憋得忍不住了,“撲哧”一聲笑出聲來。表姐跑過來,一把抓住我披在身上的床單就往外拽。她往外拽,我朝里拉,忙亂之中,表姐拽住了桌上的臺布,“嘩啦”一聲,桌上的臺燈摔在地上打碎了。爸爸、媽媽、姥姥聞聲跑了進來。媽媽和姥姥撿起地上的玻璃碎片,爸爸狠狠地批評了我。還有一次,我和爸爸去看望住在鄉下的姑媽。剛進家門,我就要兩個表哥和我一玩捉迷藏游戲。姑媽村上有個叫紅紅的小男孩,也和我們一起玩。我們是在姑媽家的后院玩的。他們有三個人給我藏,由我來找。大表哥藏在大樹后面,小表哥藏在一堆柴垛后面,都先后被我找到了。那個叫紅紅的小男孩不知藏在什么地方,我找來找去也找不到。我看看小表哥,只見他的目光朝旁邊的一棵柿子樹上望去。順著他的目光,我看見紅紅藏在了柿子樹上,密密的樹葉擋住了他的身子,只有屁股還露在外面。我想對他進行突然襲擊,順手撿起一個土塊,朝他的屁股打去。紅紅趕快投降,忙喊:“別打了!別打了!我下來”。紅紅急急忙忙的由樹上往下爬,一不小心,“呲”的一聲,紅紅的褲襠掛在一個小樹杈上撕破了。紅紅坐在樹下哭得不敢回家,怕回家他媽媽揍他。后來還是姑媽給他補好了褲子,又給他拿了兩塊糕點,把他送回了家。現在,我就要滿九周歲了。但回想起小時候的這些趣事,還就跟昨天發生的一樣。這就是我快樂的童年,它會永遠深深地印在我的記憶里。
第五篇:一次有趣的游戲作文
一次有趣的游戲作文
暑假里,爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩,姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家,爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明:“這個游戲不是教你如何殺人,而是教你如何去觀察事物、思考問題。”接著,爸爸宣布了游戲規則。
游戲開始了,這次,爸爸當裁判,爸爸首先準備了一些紙條,其中一張紙上寫著“殺手”兩字,其余的紙條上面什么也沒寫。然后,爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條,一顆懸著的心放下了。這時,只聽爸爸說:“天黑了,大家閉上眼睛睡覺。殺手開始行動。”不一會兒,爸爸說:“天亮了,大家起床。”我們迫不及待地睜開眼睛,望著爸爸。只見爸爸不緊不慢地宣布:“林林哥哥被殺,大家猜殺手是誰。”我觀察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情,覺得他們都很平靜,不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐,發現她很不自然,我毫不憂郁地指向她:“兇手是她!”爸爸搖了搖頭,宣布:“沒有猜中,游戲繼續進行。”接著,我們繼續尋找殺手。猜了幾次,仍然沒有猜中,最后爸爸遺憾地說:“殺手獲得勝利,殺手就是海寧的媽媽。”啊!我大吃一驚:媽媽竟然那么沉著、冷靜,我竟然被假象蒙蔽了,看來今后我還要多多觀察事物,勤于思考。
游戲一輪一輪地進行著,大家玩得很開心。
一次有趣的游戲作文2
今天的作文課上,張老師帶我們做了一場非常有意思的游戲“蹲蹲樂”。
老師請三位同學分別扮演“蘋果”、“鴨梨”和“葡萄”。老師宣布的游戲是這樣的:老師說一句話“蘋果蹲蘋果蹲完鴨梨蹲,鴨梨蹲完葡萄蹲。那么扮演蘋果的同學就趕緊蹲下,然后站起來,鴨梨和葡萄也一樣要按照老師的要求做相應的蹲或站的動作。”誰錯了就被罰做一道跟語文有關的題。聽了這個規則,三位同學看上去十分緊張,估計他們忐忑不安的心情比我猜想的還要厲害一些吧。我們下面的同學都為他們三人捏著一把汗。
游戲開始了。只聽老師發布口令:“蘋果蹲,蘋果蹲完鴨梨蹲,鴨梨蹲完葡萄蹲,葡萄蹲完蘋果蹲。”蘋果、鴨梨都服從口令做完了相應的動作。糟糕!葡萄怎么搶在鴨梨前面蹲下去了?葡萄一定是太緊張了。葡萄得去受罰。此時的葡萄垂頭喪氣地走到講臺正中聽候老師出題。只見張老師很詭秘地笑了。我猜想葡萄此時的心情應當和我一樣:“老師會給我什么樣的處罰呢?”老師好像看穿了他的心思一樣,笑著說出了題目:“請你背出兩句帶有顏色的詩句吧!”只見葡萄的臉色立刻從無奈變成了愁眉苦臉。開始倒計時了,他變得更加心急如焚,抓耳撓腮搜腸刮肚了好一會兒,緊張得實在想不出什么詩句帶有顏色的字眼,越是不想數到“1”,時間越是過得很快,直到老師數到“1”,時間到了,老師只好讓葡萄求助于下邊的同學幫忙。我立刻從我的腦子里搜尋相關的詩句,咦!有了!“唐朝駱賓王的《詠鵝》和白居易的《憶江南》——鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”,于是把手高高地舉起來。正在我得意的時候,老師偏偏叫了另一位同學,她背的恰恰就是《憶江南》。然后開始進行游戲的第二輪。老師剛念了一遍口令,唉呀,可憐的葡萄估計還沉浸在第一輪的失意中呢,這第二輪剛開始,他又出錯了,他在大家的注視中,又極其失落地走到講臺中央。老師高興地對他說:“請你說出帶有動物的詩句吧”。葡萄這次明顯鎮定多了,只見他略微想了想,脫口背出“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”所有人都為他鼓起了熱烈的掌聲。
這真是一次有意義的作文課:我們在生動有趣地游戲中既學習了怎樣描寫特定情境下的人物心情,又從游戲中復習鞏固了這么多成語和詩句。通過游戲更加讓我明白:做事一定要集中精力,才能不出錯。即使不小心出錯了,也要努力讓自己保持鎮靜,認真做好應對相應處罰的心理準備。
一次有趣的游戲作文3
我玩過許多游戲,有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規則是:一個同學當老鷹,另一個同學當母雞,其余的同學當小雞,小
雞排成隊跟在雞媽媽的身后,老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞,母雞的責任是保護小雞,不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了,“老鷹”為了捉住小雞,好飽餐一頓,張牙舞爪地向小雞撲來,機靈的小雞來不及躲閃,連忙蹲下,一邊蹲下,一邊喊:“媽媽!媽媽!老鷹要來捉我們了!”善良的母雞聽到后,馬上張開美麗的翅膀來保護小雞,老鷹心里沒有了底,就假裝累了,蹲在地上喘氣,母雞和小雞們也累了放松了警惕,老鷹就趁機向小雞撲來,“嘰!嘰!嘰!……”嚇得小雞們不知所措,母雞也嚇得跳了起來,不知所措,但她很快就鎮定下來了,趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急,直向小雞撲去,老鷹左一撲右一撲,還是捉不到小雞。最后,只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了!
老鷹捉小雞的游戲真好玩!它不僅好玩,而且還可以使同學們知道團結就是力量!
一次有趣的游戲作文4
今天的語文課,胡老師滿面笑容,熱情地說:“讓我們來開展一次有趣的游戲吧!”同學們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會兒,我們便組合好了,我們組的同學有八個,我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等,吳甜妮提議:“我們來跳皮筋吧”,“好!”大家一致贊同。
我們用手心手背的方法分成了兩個小組,每組四個同學,用猜拳的方法來決定哪個小組先跳,“我們贏了!”對方馬上牽好了皮筋,“預備起”,每個組員都開始跳,我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛,翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了,坐在板凳上,注視著最會跳的組員吳婕妤,只見她像小鹿似的靈巧地跳著,他的臉漲得紅彤彤的,頭發一甩一甩的,她的腿輕輕一勾,皮筋就被她踩下去了,吳婕妤真會跳呀!我心里想,不愧是跳皮筋的高手!
其他組員也活躍極了,不時發出驚呼與爽朗的笑聲,你看我的好朋友吳葉一認真地跳著,還念著口訣;吳金嶺宣是個新手,樣子可愛又略帶生疏,活像只大企鵝。
時間過得真快,游戲結束了,我們都還沉浸在剛才的歡樂當中。這真是一次有趣的活動呀!